NGỮVĂN I-MA TRẬN : Cấp độ Nhận biết Chủ đề I- Tiếng Việt -Các biện pháp tu từ (nhân hoá, hoán dụ) -Câu trần thuật đơn Thông hiểu Vận dụng Tổng -Khái niệm biện -Xác định biện pháp tu từ nhân hoá, pháp tu từ nhân hoá, hoán dụ hoán dụ qua đoạn thơ -Khái niệm câu trần thuật đơn Số câu: Số câu Số điểm Số điểm 1,5 II.Văn học - Sông nước Cà Mau - Bức thư thủ lĩnh da đỏ Số câu: Số điểm III.Tập làm văn -Phương pháp tả -Phương pháp cảnh, tả người tả cảnh -Phương pháp tả người Số câu: Số điểm Tổng Số câu Số điểm 1.5 -Xác định chủ ngữ vị ngữ câu trần thụật đơn câu Số câu Số điểm 1,5 -Nắm nội dung, ý nghĩa hai văn Số câu Số điểm -Tả quang cảnh sân trường chơi Số câu Số điểm 3.5 Số câu Số điểm Số câu: Số điểm Viết văn tả quang cảnh sân trường chơi Số câu: Số điểm Số câu: Số điểm Số câu Số điểm 10 II-ĐỀ RA Đề I: I-Phần Văn, Tiếng việt: Qua văn “Sông nước Cà Mau” (Đoàn Giỏi), em cảm nhận điều vùng Cà Mau- cực Nam Tổ quốc ? ( điểm ) Nhân hoá gì? Em tìm phép nhân hoá câu thơ sau cho biết kiểu nhân hoá nào? ( 1,5 điểm ) Trâu ơi, ta bảo trâu Trâu ruộng, trâu cày với ta Câu trần thuật đơn gì? Xác định chủ ngữ, vị ngữ câu trần thuật đơn sau: ( 1,5 điểm ) a) Chúng tụ hội góc sân b) Tre người bạn thân nông dân Việt Nam II Phần Tập làm văn: Tả quang cảnh sân trường em chơi ĐỀ I.Phần Văn, Tiếng việt: Qua b ài v ăn “Bức thư thủ lĩnh da đỏ”, em cảm nhận điều môi trường thiên nhiên trách nhiệm người thiên nhiên môi trường? ( điểm ) Hoán dụ gì? Em tìm phép hoán dụ câu thơ sau cho biết kiểu hoán dụ nào? ( 1,5 điểm ) Một làm chẳng nên non Ba chụm lại thành núi cao Câu trần thuật đơn gì? Xác định chủ ngữ, vị ngữ câu trần thuật đơn sau: ( 1,5 điểm ) a) Có ếch sống lâu ngày giếng b) Bà đỡ Trần người huyện Đông Triều II Phần Tập làm văn: Tả quang cảnh sân trường em chơi III- ĐÁP ÁN-BIỂU ĐIỂM ĐỀ I Phần Văn, Tiếng việt: Cảnh sông nước Cà Mau đẹp rộng lớn, hùng vĩ, đầy sức sống hoang dã ( 1,0 điểm) Chợ Năm Căn hình ảnh sống tấp nập, trù phú, độc đáo vùng đất tận phía Nam Tổ quốc ( 1,0 điểm) - Nêu định nghĩa “Nhân hoá”: (0, điểm) Nhân hoá gọi hợăc tả vật, cối, đồ vật, từ ngữ vốn dùng để gọi tả người; làm cho giới loài vật, cối, đồ vật, trở nên gần gũi với người, biểu thị suy nghĩ, tình cảm người -Phép nhân hoá câu thơ thể từ: “ơi” (0, điểm) Đó thuộc kiểu nhân hoá “Trò chuyện, xưng hô với vật người” (0, điểm) -Câu trần thuật đơn loại câu cụm C-V tạo thành, dùng để giới thiệu, tả kể việc, vật hay để nêu ý kiến (0, điểm) - Xác định chủ ngữ, vị ngữ câu trần thuật đơn: a) Chúng / tụ hội góc sân (0, điểm) CN VN b) Tre / người bạn thân nông dân Việt Nam (0, điểm) CN VN II Phần Tập làm văn: Tả quang cảnh sân trường em chơi Mở bài: Giới thiệu chung quang cảnh sân trường em chơi (0,5 điểm) -Quang cảnh sân trường em chơi -Tình cảm thái độ em trước quang cảnh sân trường chơi? ( 0,25 điểm) 2)TB: -Tả bối cảnh, không khí chung sân trường chơi (1đ) +Sân trường chơi đông vui, nhộn nhịp (0,5đ) +Em thích chơi ngắm nhìn cảnh sân trường chơi (0,5đ) -Tả việc, hành động, hình ảnh sân trường: (3đ) +Các trò chơi +Các hoạt động giải trí +Tập thể dục 3)KB: Cảm xúc em (0,5đ) -Thấy lợi ích, ý nghĩa chơi (0,25 điểm) -Yêu thích quang cảnh sân trường chơi (0,25 điểm) ĐỀ I.Phần Văn, Tiếng việt: Qua văn “Bức thư thủ lĩnh da đỏ”, em cảm nhận rằng: -Thiên nhiên môi trường có vai trò quan trọng người (1,0 điểm) -Con người phải sống hoà hợp với thiên nhiên, phải chăm lo bảo vệ môi trường thiên nhiên bảo vệ mạng sống (1,0 điểm) -Hoán dụ gọi tên vật, tượng, khái niệm tên vật, tượng, khái niệm khác cos quan hệ gần gũi với nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt (0,5điểm ) - Phép hoán dụ câu thơ “một”, “ba” (0,5điểm ) Đó thuộc kiểu hoán dụ: Lấy cụ thể để gọi trừu tượng (0,5điểm ) Câu trần thuật đơn loại câu cụm C-V tạo thành, dùng để giới thiệu, tả kể việc, vật hay để nêu ý kiến (0, điểm) - Xác định chủ ngữ, vị ngữ câu trần thuật đơn: a) Có ếch /sống lâu ngày giếng CN VN b) Bà đỡ Trần / người huyện Đông Triều CN VN II Phần Tập làm văn: Tả quang cảnh sân trường em chơi 1.Mở bài: Giới thiệu chung quang cảnh sân trường em chơi (0,5 điểm) -Quang cảnh sân trường em chơi -Tình cảm thái độ em trước quang cảnh sân trường chơi? ( 0,25 điểm) 2.Thân bài: -Tả bối cảnh, không khí chung sân trường chơi (1đ) +Sân trường chơi đông vui, nhộn nhịp (0,5đ) +Em thích chơi ngắm nhìn cảnh sân trường chơi (0,5đ) -Tả việc, hành động, hình ảnh sân trường: (3đ) +Các trò chơi +Các hoạt động giải trí +Tập thể dục Kết bài: Cảm xúc em (0,5đ) -Thấy lợi ích, ý nghĩa chơi (0,25 điểm) -Yêu thích quang cảnh sân trường chơi (0,25 điểm) Bắc Trạch, ngày 11 tháng năm 2012 Giáo viên đề: Trương Thị Bé ... định chủ ngữ, vị ngữ câu trần thuật đơn sau: ( 1,5 điểm ) a) Chúng tụ hội góc sân b) Tre người bạn thân nông dân Việt Nam II Phần Tập làm văn: Tả quang cảnh sân trường em chơi ĐỀ I.Phần Văn, Tiếng... 3)KB: Cảm xúc em (0,5đ) -Thấy lợi ích, ý nghĩa chơi (0 ,25 điểm) -Yêu thích quang cảnh sân trường chơi (0 ,25 điểm) ĐỀ I.Phần Văn, Tiếng việt: Qua văn “Bức thư thủ lĩnh da đỏ”, em cảm nhận rằng: -Thiên... xúc em (0,5đ) -Thấy lợi ích, ý nghĩa chơi (0 ,25 điểm) -Yêu thích quang cảnh sân trường chơi (0 ,25 điểm) Bắc Trạch, ngày 11 tháng năm 20 12 Giáo viên đề: Trương Thị Bé