PHÒNG GD&ĐT VĂN YÊN TRƯỜNG: PTDTBTTHCS MỎ VÀNG Đề kiểm tra học kỳ II năm học 2012 – 2013 Môn: Sinh học - Lớp Thời gian làm bài: 45 phút A MA TRẬN Cấp độ Tên chủ đề Chương I : Sinh vật môi trường (6 tiết) câu 15% = 1,5đ Chương II: Hệ sinh thái (7 tiết) câu 35% = 3,5đ Chương IV: Con người dân số môi trường (5 tiết) Nhận biết TNKQ Nhận biết nhóm sinh vật biến nhiệt -Biết mối quan hệ tượng tự tỉa thực vật câu 10%= 1đ -Biết tập hợp sinh vật quần thể câu 5%=0,5đ TL Thông hiểu TNKQ TL Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ cao TN TN TL TL KQ KQ Đặc điểm Cây sống rừng câu 5%=0,5đ -Hiểu đặc trưng quan trọng quần thể - Hiểu hậu việc tăng dân số nhanh câu 10%=1đ Vẽ sơ đồ lưới thức ăn xác định mắt xích chung câu 20%=2đ -Hiểu hậu ô nhiễm môi trường biện pháp phòng chống ô nhiễm môi trường câu: 30%=30đ Chươn V : Bảo vệ môi trường (5 tiết) câu 20% = 20đ TS câu : TSđiểm:10đ TL =100% câu 30%=3,0đ Ô nhiễm môi trường câu 1,5đ 15 % 0,5 câu 10%=1đ 0,5 câu 1,0 đ 10% câu 1,5đ 15% Tác nhân gây ô nhiễm môi trường 0,5 câu 10%=1đ 1,5 câu 4,0đ 40% câu 2,0đ 20% PHÒNG GD&ĐT VĂN YÊN TRƯỜNG: PTDTBTTHCS MỎ VÀNG Đề kiểm tra học kỳ II năm học 2012 – 2013 Môn: Sinh học - Lớp Thời gian làm bài: 45 phút I Phần trắc nghiệm: (3,0đ) Câu 1: Nhóm sinh vật sau thuộc sinh vật biến nhiệt: a Ếch nhái, thực vật, chim c Con người, thú, chim b Cá, ếch nhái, nấm, thực vật d Cá, ếch nhái, nấm, người Câu 2: Hiện tượng tự tỉa thực vật mối quan hệ: a Cạnh tranh loài b Cạnh tranh khác loài c Sinh vật ăn sinh vật khác d Cả a b Câu 3: Hậu việc tăng dân số nhanh là: a Thiếu nơi ở, thiếu lương thực, thiếu trường học, bệnh viện b Ô nhiễm môi trường, chặt phá rừng Tắc nghẽn giao thông, chậm phát triển kinh tế c Năng suất lao động tăng d a b Câu 4: Dấu hiệu sau dấu hiệu đặc trưng quần thể sinh vật: a Thành phần nhóm tuổi b Tỷ lệ giới tính c Mật độ quần thể d Độ đa dạng Câu 5: Tập hợp sinh vật sau quần thể: a Các thông mọc đồi thông b Các chim sống vườn quốc gia Tràm Chim c Tập hợp sói sống khu rừng d Đàn kiến sống tổ Câu Cây sống rừng thường có đặc điểm: a thân thấp, phân cành nhiều b thân cao, thẳng, cành tập trung c thân cao, cành phân bố từ gốc tới d thân thấp, cành không phát triển II Phần tự luận: (7,0 điểm) Câu 1: (2 điểm): Cho sinh vật sau: Cỏ, hổ, mèo rừng, sâu ăn lá, dê, thỏ, chim, vi sinh vật Hãy vẽ sơ đồ lưới thức ăn? Xác định mắt xích chung? Câu 2: (2,5 điểm) Ô nhiễm môi trường ? Nêu tác nhân gây ô nhiễm môi trường? Câu 3: (2,5 điểm) Trình bày hậu hoạt động chặt phá ,đốt cháy rừng bừa bãi ? Đán án – Biểu điểm chấm I Trắc nghiệm: (mỗi ý 0,5đ) Câu Đáp án B D D D B B II Tự luận: Câu 1: (2,0đ) - Vẽ sơ đồ lưới thức ăn (1,5đ) Dê Hổ Cỏ Thỏ Mèo rừng Vi sinh vật Sâu Chim - Mắt xích chung: Hổ (0,5đ) Câu 2: (2,0đ) - Ô nhiễm môi trường : (1,0đ) Là tượng môi trường tự nhiên bị nhiểm bẩn, đồng thời tính chất vật lí, hóa học sinh học môi trường bị thay đổi, gây tác hại đến đới sống người sinh vật khác - Các tác nhân gây ô nhiễm môi trường : (1,0đ) Ô nhiễm chất khí thải từ hoạt động công nghiệp sinh học (0,25đ) Ô nhiễm hóa chất bảo vệ thực vật chất độc hóa học (0,25đ) Ô nhiễm chất thải rắn (0,25đ) Ô nhiễm sinh vật gây bệnh (0,25đ) Câu 3: (3,0đ) Hậu hoạt động chặt phá rừng bừa bãi nạn cháy rừng: - Làm biến đổi khí hậu, lượng nước bốc ít, lượng mưa giảm (1,0 đ) - Gây ô nhiễm môi trường (0,5 điểm) - Gây lũ lụt, hạn hán (0,5 điểm) - Làm xói mòn sạt lở, bạc màu , thoái hóa đất (0,5 điểm) - Mất nguồn gen nơi nhiều loài sinh vật làm giảm đa dạng sinh học, gây cân sinh thái (0,5 điểm) ... đi m) - Gây lũ lụt, hạn hán (0,5 đi m) - L m xói m n sạt lở, bạc m u , thoái hóa đất (0,5 đi m) - M t nguồn gen nơi nhiều loài sinh vật l m gi m đa dạng sinh học, gây cân sinh thái (0,5 đi m) ... M o rừng Vi sinh vật Sâu Chim - M t xích chung: Hổ (0,5đ) Câu 2: (2,0đ) - Ô nhi m môi trường : (1,0đ) Là tượng m i trường tự nhiên bị nhi m bẩn, đồng thời tính chất vật lí, hóa học sinh học m i... ô nhi m môi trường 0,5 câu 10%=1đ 1,5 câu 4,0đ 40% câu 2,0đ 20% PHÒNG GD&ĐT VĂN YÊN TRƯỜNG: PTDTBTTHCS M VÀNG Đề ki m tra học kỳ II n m học 2012 – 2013 M n: Sinh học - Lớp Thời gian l m bài: