PHÒNG GD BỐ TRẠCH TRƯỜNG TH-THCS HƯNG TRẠCH ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2011-2012 MÔN : NGỮ VĂN LỚP Thời gian : 90 phút I Đề Mã đề Câu 1: (1 điểm) a.Thế khởi ngữ? b.Tìm khởi ngữ có câu sau: “Còn nó, thường suy nghĩ lâu để giải toán khó” Câu 2: (2 điểm) Hãy nêu rõ tâm niệm tác giả Thanh Hải thể thơ “Mùa xuân nho nhỏ”? Để tô đậm thêm tâm niệm tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật gì? Câu 3: (2 điểm) Qua văn “Những xa xôi” tác giả Lê Minh Khuê em hình dung cảm nghĩ tuổi trẻ Việt Nam kháng chiến chống Mĩ? Câu 4: (5 điểm) Phân tích nhân vật Phương Định truyện “Những xa xôi” tác giả Lê Minh Khuê Mã đề Câu 1: (1điểm) a.Thế thành phần biệt lập? b.Chỉ thành phần biệt lập sử dụng câu sau: “Hình mắt nó, không xứng người bạn” Câu 2: (2 điểm) Trong thơ “Viếng Lăng Bác” phải rời xa Bác nhà thơ ước muốn điều gì? Để diễn tả ước nguyện tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật nào? Câu 3: (2 điểm) Từ câu chuyện nhân vật Rô-bin-xơn đoạn trích “Rô-bin-xơn đảo hoang” Đi-Phô em rút học cho thân mình? Câu 4: (5 điểm) Phân tích nhân vật Phương Định truyện “Những xa xôi” tác giả Lê Minh Khuê II.Đáp án biểu điểm Mã đề Câu 1: a.Khởi ngữ thành phần câu đứng trước chủ ngữ để nêu lên đề tài nói đến câu (0,5đ) b.Khởi ngữ có câu: Còn (0,5đ) Câu 2:-Khát vọng hoà nhập vào sống đất nước, cống hiến phần tốt đẹp-dù nhỏ bé cho đời chung, cho đất nước.Điều tâm niệm thể cách chân thành, nhà thơ dùng hình ảnh đẹp tự nhiên để nói lên ước nguyện (1đ) - Để tô đậm thêm tâm niệm tác giả sử dụng điệp từ “ta làm” (1đ) Câu 3:-Đây hệ chịu nhiều gian khổ, mát, hi sinh họ sẵn sàng cống hiến tính mạng cho Tổ quốc (1đ) -Họ mang phẩm chất, tính cách thật sáng, đáng yêu, có đời sống tâm hồn, tình cảm cao đẹp, phong phú.Họ gắn bó với đồng đội lạc quan (1đ) Câu 4: * Yêu cầu hình thức: (1đ) -Bài văn phải viết mạch lạc, rõ ràng.(0,25đ) Trình bày sẽ, không sai lỗi tả, dùng từ,diễn đạt.(0,25đ) -Bố cục ba phần rõ ràng (0,25đ) -Các luận điểm cụ thể, lập luận xác đáng, dẫn chứng xác (0,25đ) *Yêu cầu nội dung: (4đ) a.Mở bài.(0,5) -Giới thiệu khái quát tác giả tác phẩm nhân vật Phương Định b.Thân Nêu phân tích đặc điểm nhân vật Phương Định -Là cô gái trẻ, có thời học sinh hồn nhiên vô tư, vào chiến trường giữ hồn nhiên.(0,25đ) +Phương Định nhạy cảm, hay mơ mộng thích hát .(0,25đ) -Vẻ đẹp nhân vật qua việc tự quan sát đánh giá sống, tinh thần ý thức làm việc với tổ phá bom, yêu mến đồng đội, yêu mến cảm phục tất chiến sĩ mà cô gặp tuyến đường Trường Sơn, cô gái kín đáo tình cảm tự trọng thân (0,5đ) -Có đức tính đáng quý: Có trách nhiệm với công việc, dũng cảm, bình tĩnh tự tin qua diễn biến tâm trạng lần phá bom (0,5đ) -Bày tỏ quan điểm cá nhân nét đẹp nữ niên xung phong năm tháng chống Mĩ cứu nước (0,5đ) -Nghệ thuật miêu tả khắc hoạ nhân vật: kể tự nhiên, cảm xúc, hồi ức-hiện (0,5đ) -Liên hệ với niên giai đoạn phát huy học tập hệ trước (0,5đ) c.Kết (0,5đ) Khái quát cảm nghĩ, đánh giá cá nhân nhân vật tác phẩm ý nghĩa công việc cô Mã đề Câu 1: a.Các thành phần tình thái, cảm thán, gọi – đáp, phụ phận không tham gia vào việc diễn đạt nghĩa việc câu nên gọi thành phần biệt lập (0,5đ) b.Thành phần biệt lập sử dụng câu: Hình thành phần tình thái (0,5đ) Câu 2:-Ước làm chim hót để ca ngợi Bác, làm hoa toả ngát hương thơm, làm tre trung hiếu giữ giấc ngủ bình yên.Ước nguyện khiêm tốn đáng quý đáng trân trọng ( 1đ) -Tác giả sử dụng phép điệp ngữ “muốn làm” nhằm nhấn mạnh ý thơ tha thiết, chân thành, giọng thơ sâu lắng, bồi hồi.Ba hình ảnh ẩn dụ: “chim”, “hoa”, “tre” thể tâm trạng lưu luyến muốn bên Lăng Bác (1đ) Câu 3:-Có tinh thần lạc quan, không chán nản, tuyệt vọng, buông xuôi trước khó khăn ( 1đ) -Có nghị lực phi thường, ý chí sắt đá, lĩnh sống cứng cỏi, phấn đấu để sống ngày tốt đẹp (1đ) Câu 4: * Yêu cầu hình thức: (1đ) -Bài văn phải viết mạch lạc, rõ ràng.(0,25) Trình bày sẽ, không sai lỗi tả, dùng từ,diễn đạt (0,25) -Bố cục ba phần rõ ràng (0,25) -Các luận điểm cụ thể, lập luận xác đáng, dẫn chứng xác (0,25) *Yêu cầu nội dung: (4đ) a.Mở bài.(0,5) -Giới thiêu khái quát tác giả tác phẩm nhân vật Phương Định b.Thân (3đ) Nêu phân tích đặc điểm nhân vật Phương Định -Là cô gái trẻ, có thời học sinh hồn nhiên vô tư, vào chiến trường giữ hồn nhiên.(0,25đ) +Phương Định nhạy cảm, hay mơ mộng thích hát .(0,25đ) -Vẻ đẹp nhân vật qua việc tự quan sát đánh giá sống, tinh thần ý thức làm việc với tổ phá bom, yêu mến đồng đội, yêu mến cảm phục tất chiến sĩ mà cô gặp tuyến đường Trường Sơn, cô gái kín đáo tình cảm tự trọng thân (0,5đ) -Có đức tính đáng quý: Có trách nhiệm với công việc, dũng cảm, bình tĩnh tự tin qua diễn biến tâm trạng lần phá bom (0,5đ) -Bày tỏ quan điểm cá nhân nét đẹp nữ niên xung phong năm tháng chống Mĩ cứu nước (0,5đ) -Nghệ thuật miêu tả khắc học nhân vật: kể tự nhiên, cảm xúc, hồi ức-hiện (0,5đ) -Liên hệ với niên giai đoạn phát huy học tập hệ trước (0,5đ) c.Kết (0,5đ) Khái quát cảm nghĩ, đánh giá cá nhân nhân vật tác phẩm ý nghĩa công việc cô III KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA: Mã đề Mức độ Nhận biết Thông hiểu Nêu khái niệm Số câu : 0,5 Số điểm: 0,5 Tỷ lệ: 5% Nêu rõ tâm niệm tác giả Thanh Hải thể thơ Số câu : 0,5 Số điểm: Tỷ lệ: 10% Chỉ khởi ngữ Số câu : 0,5 Số điểm: 0,5 Tỷ lệ: 5% Phát biện pháp nghệ thuật tác giả sử dụng Chủ đề Khởi ngữ Số câu : Số điểm: Tỷ lệ: Mùa xuân nho nhỏ Số câu : Số điểm: Tỷ lệ: Những xa xôi Số câu : Vận dụng Vận dụng Vận dụng thấp cao Tổng điểm Số câu: Số điểm: Tỷ lệ: 10% Số câu : 0,5 Số điểm: Tỷ lệ: 10% Số câu : Số điểm: Tỷ lệ: 20% Nêu cảm nghĩ tuổi trẻ Việt Nam kháng chiến chống Mĩ Số câu : Số câu : Số điểm: Tỷ lệ: 4.Nghị luận tác phẩm truyện Số câu : Số điểm: Tỷ lệ: Tổng số câu: Tổng số điểm: Tỉ lệ: Số điểm: Tỷ lệ: 20% Số câu:1 Số điểm: 1,5 Tỉ lệ: 15% Số câu : Số điểm: 1,5 Tỷ lệ: 15% Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 20% Số điểm: Tỷ lệ:20% Viết văn phân tích nhân vật Phương Định Số câu : Số điểm: Tỷ lệ: 50% Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 50% Số câu : Số điểm: Tỷ lệ: 50% Số câu: Số điểm: 10 Tỉ lệ: 100% Mã đề Mức độ Nhận biết Thông hiểu Thành phần biệt lập Số câu : Số điểm: Tỷ lệ: Viếng Lăng Bác Nêu khái niệm Số câu : 0,5 Số điểm: 0,5 Tỷ lệ: 5% Nêu rõ ước nguyện nhà thơ Số câu : Số điểm: Tỷ lệ: Rô-bin-xơn đảo hoang Số câu : Số điểm: Tỷ lệ: 4.Nghị luận tác phẩm Số câu : 0,5 Số điểm: Tỷ lệ: 10% Chỉ thành phần tình thái Số câu : 0,5 Số điểm: 0,5 Tỷ lệ: 5% Phát biện pháp nghệ thuật tác giả sử dụng Số câu : 0,5 Số điểm: Tỷ lệ: 10% Chủ đề Vận dụng Vận dụng Vận dụng thấp cao Tổng điểm Số câu: Số điểm: Tỷ lệ: 10% Số câu : Số điểm: Tỷ lệ: 20% Rút học cho thân Số câu : Số điểm: Tỷ lệ: 20% Số câu : Số điểm: Tỷ lệ:20% Viết văn phân tích truyện Số câu : Số điểm: Tỷ lệ: Tổng số câu: Tổng số điểm: Tỉ lệ: Số câu:1 Số điểm: 1,5 Tỉ lệ: 15% Số câu : Số điểm: 1,5 Tỷ lệ: 15% Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 20% nhân vật Phương Định Số câu : Số điểm: Tỷ lệ: 50% Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 50% Số câu : Số điểm: Tỷ lệ: 50% Số câu: Số điểm: 10 Tỉ lệ: 100% Giáo viên đề Trương Thị Lệ ... Chủ đề Vận dụng Vận dụng Vận dụng thấp cao Tổng điểm Số câu: Số điểm: Tỷ lệ: 10% Số câu : Số điểm: Tỷ lệ: 20 % Rút học cho thân Số câu : Số điểm: Tỷ lệ: 20 % Số câu : Số điểm: Tỷ lệ :20 % Viết văn. .. TRẬN ĐỀ KIỂM TRA: Mã đề Mức độ Nhận biết Thông hiểu Nêu khái niệm Số câu : 0,5 Số điểm: 0,5 Tỷ lệ: 5% Nêu rõ tâm niệm tác giả Thanh Hải thể thơ Số câu : 0,5 Số điểm: Tỷ lệ: 10% Chỉ khởi ngữ Số... -Bài văn phải viết mạch lạc, rõ ràng.(0 ,25 ) Trình bày sẽ, không sai lỗi tả, dùng từ,diễn đạt (0 ,25 ) -Bố cục ba phần rõ ràng (0 ,25 ) -Các luận điểm cụ thể, lập luận xác đáng, dẫn chứng xác (0 ,25 )