Di truyền y học

Di truyền y học Câu Di truyền y học có vai trò A giúp y học tìm tìm quy luật di truyền chi phối bệnh từ dự đoán khả xuất bệnh B giúp ý học giải thích nguyên nhân gây số bệnh mà thuốc chữa trị C giúp y học tìm hiểu nguyên nhân, chuẩn đoán, phòng ngừa phần chữa số bệnh di truyền D giúp cho cặp vợ chồng chủ động sinh trai, gái theo ý muốn Câu Bệnh thiếu máu hồng cầu hình lưỡi liềm có nguyên nhân gây bệnh A đột biến gen B đột biến nhiễm sắc thể C biến dị tổ hợp D thường biến Câu Bệnh di truyền bệnh máy di truyền, A sai khác cấu tạo nhiễm sắc thể sai sót trình hoạt động gen B sai khác cấu tạo hay số lượng nhiễm sắc thể, gen sai sót trình hoạt động gen C sai khác cấu tạo bộ gen sai sót trình hoạt động gen D sai sót số lượng nhiễm sắc thể, sai sót trình hoạt động gen Câu Di truyền y học A ngành khoa học vận dụng hiểu biết ngành di truyền học, giúp cho việc tìm hiểu nguyên nhân, chuẩn đoán, phòng ngừa phần chữa số bệnh di truyền B ngành khoa học vận dụng hiểu biết di truyền học người vào y học, giúp cho việc tìm hiểu nguyên nhân, chuẩn đoán, phòng ngừa chữa tất bệnh di truyền C ngành khoa học vận dụng hiểu biết di truyền học người vào y học, giúp cho việc tìm hiểu nguyên nhân, chuẩn đoán, phòng ngừa phần chữa số bệnh di truyền D ngành khoa học vận dụng hiểu biết di truyền học, giúp cho việc tìm hiểu nguyên nhân, chuẩn đoán, phòng ngừa chữa bệnh di truyền thể sinh vật Câu Bệnh di truyền người có hai loại A bệnh di truyền gen nhân quy định bệnh di truyền nhiễm sắc thể B bệnh di truyền phân tử (do đột biến nhiễm sắc thể) bệnh liên quan đến đột biến gen C bệnh di truyền tế bào (do đột biến gen) bệnh liên quan đến đột biến nhiễm sắc thể D bệnh di truyền phân tử (do đột biến gen) bệnh liên quan đến đột biến nhiễm sắc thể Câu Ung thư loại bệnh đặc trưng A phân chia có kiểm soát số loại tế bào thể dẫn đến hình thành khối u chèn ép quan thể B giảm sinh không kiểm soát số loại tế bào thể dẫn đến vài quan trong thể không hoạt động C tăng sinh không kiểm soát số loại tế bào thể dẫn đến hình thành khối u chèn ép quan thể D tăng kích thước quan thể tế bào có nhiều chất dinh dưỡng nên phân chia nhạnh mẽ Câu Khối u gọi ác tính A số loại tế bào phân chia vô tổ chức dẫn đến hình thành khối u chèn ép quan thể B tế bào có khả tách khỏi mô ban đầu, di chuyển vào máu đến nơi khác thể tạo nên nhiều khối u khác C tế bào mô ban đầu phân chia nhanh mức bình thườngdẫn đến hình thành khối u chèn ép quan thể D nhóm tế bào người tách khỏi mô ban đầu, đem ghép vào vị trí khác thể tế bào phân chia bình thường Câu Ở người, bệnh mù màu gen lặn (a) nằm nhiễm sắc thể giới tính X quy định, thị lực bình thường gen trội (A) quy định Một cặp vợ chồng, bố bị bệnh mù màu, mẹ thị lực bình thường, sinh trai bị bệnh mù màu Kiểu gen người mẹ A XAXA B XaXa C XAXa D XAXO Câu Một cặp vợ chồng có tuổi 42 Họ có hai người gái, gia đình kinh tế phát triển trước tác động từ xã hội họ lại muốn sinh thêm đứa trai Trước thông tin trên, lời khuyên cặp vợ chồng có nội dung tỷ lệ sinh mắc bệnh di truyền A tỉ lệ nghịch với tuổi người mẹ Mà gia đình họ chưa có trai nên họ nên sinh thêm đứa trai B tăng lên với tuổi người mẹ Mà gia đình họ có hai người nên họ không nên sinh C tăng lên với tuổi người mẹ Mà gia đình họ chưa có trai nên họ nên sinh thêm đứa trai D tăng lên với tuổi người mẹ Mà gia đình họ chưa có trai nên họ nên sinh thêm đứa trai Câu 10 Di truyền y học tư vấn lĩnh vực chuẩn đoán Di truyền Y học hình thành sở thành tựu A Di truyền học quần thể Di truyền học người B Di truyền học quần thể Di truyền Y học C Di truyền người Di truyền Y học D Di truyền học quần thể Tiến hoá Câu 11 Ở người bệnh bạch tạng gen lặn (a) nằm nhiễm sắc thể thường quy định, A quy định da bình thường Một gia đình bố mẹ da bình thường sinh hai đứa gái Người thứ có kiểu hình bình thường, người thứ hai bị bạch tạng Kiểu gen có người gái thứ A AA Aa B XAXA XAXa C Aa aa D AA aa Câu 12 Ở người bệnh mùa màu đỏ - xanh lục gen lặn nằm nhiễm sắc thể X quy định Một cặp vợ chồng có thị lực bình thường sinh đứa gái vừa mắc hội chứng tơcnơ vừa bị bệnh mù màu Nguyên nhân dẫn đến hậu đứa phải gánh rối loạn phân ly nhiễm sắc thể giảm phân A người bố người mẹ B người bố, người mẹ phân li bình thường C người mẹ, người bố phân li bình thường D tế bào sinh trứng người Câu 13 Việc ứng dụng di truyền học vào lĩnh vực y học giúp người thu kết sau đây? A Chữa trị dị tật rối loạn di truyền B Hiểu nguyên nhân, chẩn đoán, đề phòng phần chữa trị số bệnh di truyền người C Ngăn chặn tác nhân đột biến môi trường tác động lên người D Giải thích chữa bệnh tật di truyền Câu 14 Ở người, yếu tố xem nguyên nhân góp phần làm tăng xuất bệnh di truyền trẻ sinh A trứng chậm thụ tinh sau rụng B người mẹ sinh tuổi cao (ngoài 35 tuổi) C trẻ suy dinh dưỡng sau sinh D ba yếu tố Câu 15 Hội chứng Tơcnơ người có biểu A nữ, thiếu nhiễm sắc thể giới tính B nam, thiếu nhiễm sắc thể thường C nữ, thừa nhiễm sắc thể thường D nam, thừa nhiễm sắc thể giới tính Câu 16 Nhiệm vụ di truyền Y học tư vấn A chuẩn đoán, cung cấp thông tin khả mắc chữa loại bệnh di truyền đời gia đình có bệnh này, từ cho lời khuyên việc đề phòng hạn chế hậu xấu đời sau B chuẩn đoán, chữa trị nghiên cứu loại bệnh di truyền đời gia đình có bệnh này, từ cho lời khuyên việc kết hôn, sinh đẻ, đề phòng hạn chế hậu xấu đời sau C cung cấp thông tin khả mắc loại bệnh di truyền đời trước gia đình có bệnh này, từ cho lời khuyên việc kết hôn, sinh đẻ, chữa trị bệnh di truyền biểu D chuẩn đoán, cung cấp thông tin khả mắc loại bệnh di truyền đời gia đình có bệnh này, từ cho lời khuyên việc kết hôn, sinh đẻ, đề phòng hạn chế hậu xấu đời sau Câu 17 Hội chứng claiphentơ người cặp nhiễm sắc thể giới tính XXY Cơ chế hình thành thể đột biến rối loạn phân ly cặp nhiễm sắc thể giới tính A XX XY giảm phân B XX giảm phân C XY giảm phân D XX XY nguyên phân Câu 18 Khi tiến hành quan sát nhiễm sắc thể tế bào sinh dưỡng người có biểu sinh lý khác thường, người ta thấy nhiễm sắc thể người có 47 cặp số 21 có Nguyên nhân gây nên thể đột biến người rối loạn phân ly cặp nhiễm sắc thể số 21 A giới nữ giảm phân B giới nam giảm phân C giới nam giới nữ giảm phân D hai giới nguyên phân Câu 19 Ở người, bệnh máu khó đông gen lặn nằm nhiễm sắc thể giới tính X quy định Một gia đình bố trai mắc bệnh máu khó đông, mẹ có kiểu hình thường Nhận định gia đình A trai nhận gen quy định bệnh máu khó đông từ bố B người mẹ không mang gen quy định bệnh máu khó đông C trai nhận gen quy định bệnh máu khó đông từ mẹ D bệnh máu khó đông đột biến gen xảy giảm phân Câu 20 Một cặp vợ chồng bình thường, sinh đứa đầu lòng bị mắc hội chứng Đao Ở lần sinh thứ hai, họ A chắn xuất bệnh Đao bệnh di truyền B bị bệnh Đao lần sinh độc lập C không xuất gen bệnh truyền hết cho người sinh trước D không xuất bệnh Đao xuất với tần số thấp Câu 21 Một cặp vợ chồng đến gặp nhà tư vấn di truyền y học, nhà y học cho biết xác suất sinh bị bệnh bạch tạng 50% Có thể kết luận A hai vợ chồng có kiểu gen đồng hợp tử trội B hai vợ chồng có kiểu gen đồng hợp tử lặn C người có kiểu gen đồng hợp lặn, người có kiểu gen dị hợp D hai vợ chồng có kiểu gen dị hợp tử Câu 22 Một số bệnh di truyền người: (1) Bệnh bạch tạng (2) Bệnh mù màu đỏ - lục (3) Bệnh máu khó đông (4) Bệnh ung thư máu (5) Bệnh phêninkêtô niệu (6) Bệnh dính ngón tay Những bệnh gen nằm NST giới tính X quy định A (1), (4) B (2), (3) C (4), (5) D (5), (6) Câu 23 Trường hợp sau làm xuất hội chứng Đao người? A giao tử người bố (n) thụ tinh với giao tử người mẹ (n) B giao tử người bố thừa NST số 23 thụ tinh với giao tử người mẹ (n) C giao tử người bố (n) thụ tinh với giao tử người mẹ thiếu NST số 23 D giao tử người bố (n) thụ tinh với giao tử người mẹ thừa NST số 21 Câu 24 Bệnh sau người bệnh di truyền phân tử? A Ung thư máu ác tính B Hội chứng Đao C Phêninkêtô niệu D Hội chứng Tớcnơ Câu 25 Người bị bệnh Tơcnơ có đặc điểm A nữ có cặp nhiễm sắc thể giới tính XO B nam có cặp nhiễm sắc thể giới tính XXY C nữ có cặp nhiễm sắc thể giới tính XXX D nam có cặp nhiễm sắc thể giới tính OY Câu 26 Bệnh sau bệnh di truyền mà nguyên nhân đột biến số lượng NST loại đột biến lệch bội dạng thể một? A Bệnh ung thư máu B Bệnh phêninkêtô niệu C Hội chứng Đao D Hội chứng Tớcnơ Câu 27 Hội chứng Đao người A tế bào thừa nhiễm sắc thể số 21 B tế bào thiếu nhiễm sắc thể số 21 C tế bào thiếu hai nhiễm sắc thể số 21 D tế bào nhiễm sắc thể 21 bị gen Câu 28 Bệnh phêninkêto niệu người bệnh A đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể B đột biến số lượng nhiễm sắc thể C đột biến gen D môi trường sống người Câu 29 Liệu pháp gen kĩ thuật chữa trị bệnh di truyền cách A chẩn đoán dự báo sớm bệnh di truyền B kìm hãm phát triển vi sinh vật gây bệnh mức độ phân tử C thay gen bệnh gen lành D sản xuất chế phẩm sinh học để chữa bệnh di truyền Câu 30 Bệnh phêninkêto niệu người bệnh gây rối loạn chuyển hóa chất thể Bệnh nguyên nhân sau đây? A Đột biến gen mã hóa enzim xúc tác cho phản ứng chuyển hóa axit amin tirôzin thành phêninalanin thể B Rối loạn trình tổng hợp enzim xúc tác cho phản ứng chuyển hóa axit amin tirôzin thành phêninalanin thể C Đột biến gen mã hóa enzim xúc tác cho phản ứng chuyển hóa axit amin phêninalanin thành tirôzin thể D Enzim chuyển hóa axit amin phêninalanin thành tirôzin dư thừa thể Câu 31 Ở người, gen quy định màu mắt có alen (A a), gen quy định dạng tóc có alen (B b), gen quy định nhóm máu có alen (IA, IB Io) Cho biết gen nằm cặp nhiễm sắc thể thường khác Số kiểu gen tối đa tạo từ gen nói quần thể người A 54 B 24 C 27 D 64 Câu 32 Để phát dị tật bệnh bẩm sinh liên quan đến bệnh đột biến NST người, người ta sử dụng phương pháp A Nghiên cứu tế bào B Nghiên cứu trẻ đồng sinh C Nghiên cứu phả hệ D Di truyền hoá sinh Câu 33 Để điều trị cho người mắc bệnh máu khó đông, người ta đã: A Sửa chữa cấu trúc gen đột biến B Thay gen đột biến gen bình thường C Tiêm chất sinh sợi huyết D Làm đoạn NST chứa gen đột biến Câu 34 Phát biểu di truyền y học không xác: A Nhiều tật bệnh di truyền dị tật bẩm sinh liên quan đến đột biến NST đột biến gen B Bằng phương pháp kĩ thuật đại chuẩn đoán sớm xác bệnh di truyền chi từ giai đoạn bào thai C Một số bệnh di truyền có phương pháp điều trị dứt điểm D Có thể dự đoán khả xuất tật bệnh di truyền gia đình mang đột biến Câu 35 Một số bệnh, tật hội chứng di truyền gặp nữ mà không gặp nam: A Hội chứng Claiphentơ, tật dính ngón tay B Bệnh mù màu, bệnh máu khó đông C Bệnh ung thư máu, hội chứng Đao D Hội chứng 3X, hội chứng Tơcnơ Câu 36 Mẹ có kiểu gen XAXa, bố có kiểu gen XAY, gái có kiểu gen XAXaXa Cho biết trình giảm phân bố mẹ không xảy đột biến gen đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể Kết luận sau trình giảm phân bố mẹ đúng? A Trong giảm phân II bố, nhiễm sắc thể giới tính không phân li Ở mẹ giảm phân bình thường B Trong giảm phân I bố, nhiễm sắc thể giới tính không phân li Ở mẹ giảm phân bình thường C Trong giảm phân II mẹ, nhiễm sắc thể giới tính không phân li Ở bố giảm phân bình thường D Trong giảm phân I mẹ, nhiễm sắc thể giới tính không phân li Ở bố giảm phân bình thường Câu 37 Có số bệnh di truyền người: (1) Bệnh Hêmôglôbin (Hb) (2) Bệnh ung thư máu (3) Hội chứng bệnh Đao (4) Hội chứng bệnh Tớcnơ (5) Bệnh máu khó đông (6) Bệnh mù màu Những bệnh di truyền nghiên cứu chế gây bệnh mức phân tử A (1), (2), (3) B (4), (5), (6) C (1), (5), (6) D (2), (3), (4) Câu 38 Ở người gen H qui định máu đông bình thường, h qui định máu khó đông nằm NST giới tính X Một gia đình bố mẹ bình thường sinh trai máu khó đông có hội chứng claifentơ Nhận định sau đúng? A Mẹ XhXh , bố XHY, ĐB lệch bội xảy phát sinh giao tử bố B Mẹ XHXH , bố XhY, ĐB lệch bội xảy phát sinh giao tử mẹ C Mẹ XHXh , bố XHY, ĐB lệch bội xảy phát sinh giao tử bố D Mẹ XHXh , bố XHY, ĐB lệch bội xảy phát sinh giao tử mẹ Câu 39 Di truyền học dự đoán bố mẹ có kiểu gen Aa x Aa, gen a gây bệnh người xác xuất đời mắc bệnh A 100% B 75% C 50% D 25% Câu 40 Một người có nhiễm sắc thể 2n = 46, 45 nhiễm sắc thể bình thường, riêng nhiễm sắc thể 14 có thêm đoạn nhiễm sắc thể 21 Cơ thể A mang hội chứng Đao B mang hội chứng Toocnơ C mang hội chứng claiphentơ D mắc bệnh ung thư máu  ... Di truyền y học tư vấn lĩnh vực chuẩn đoán Di truyền Y học hình thành sở thành tựu A Di truyền học quần thể Di truyền học người B Di truyền học quần thể Di truyền Y học C Di truyền người Di truyền. .. Việc ứng dụng di truyền học vào lĩnh vực y học giúp người thu kết sau đ y? A Chữa trị dị tật rối loạn di truyền B Hiểu nguyên nhân, chẩn đoán, đề phòng phần chữa trị số bệnh di truyền người C Ngăn... bệnh di truyền cách A chẩn đoán dự báo sớm bệnh di truyền B kìm hãm phát triển vi sinh vật g y bệnh mức độ phân tử C thay gen bệnh gen lành D sản xuất chế phẩm sinh học để chữa bệnh di truyền