Đức tính giản dị của bác hồ 2

Ngày soạn : 07 / 02/ 2015 Ngày dạy: 11/ 02/ 2015 Tiết 93: Văn bản: Đức tính giản dị Bác Hồ (Phạm Văn Đồng) A- Mục tiêu cần đạt: Kiến thức: - Sơ giản tác giả Phạm Văn Đồng - Đức tính giản dị Bác Hồ biểu lối sống, quan hệ với người, việc làm sử dụng ngôn từ nói, viết hàng ngày - Cách nêu dẫn chứng bình luận, nhận xét; giọng văn sôi nhiệt tình tác giả Kĩ năng: - Đọc hiểu văn nghị luận xã hội - Đọc diễn cảm phân tích nghệ thuật nêu luận điểm luận chứng văn nghị luận * GDKNS: Tự nhận thức đức tính giản dị mà thân cần học tập Bác B Phương pháp: Vấn đáp, nêu giải vấn đề, đọc diễn cảm, thuyết trình, phân tích C Chuẩn bị : GV:Soạn giáo SGK,tài liệu tham khảo HS: Soạn trả lời câu hỏi theo câu hỏi cuối D Các hoạt động dạy- học: Ổn định tổ chức ( 1p ) Kiểm tra cũ: (3 phút) - Bài “Sự giàu đẹp tiếng việt” đem lại cho em hiểu biết sâu sắc Tiếng Việt ? Nghệ thuật nghị luận tác giả có bật ? 3.Bài : Hoạt động 1: Khởi động - Mục tiêu: tạo tâm thế,định hướng ý cho học sinh - Phương pháp: Thuyết trình - Thời gian: (1 phút) Giới thiệu bài: Trong suốt đời hoạt động cách mạng nước, dân, dù cương vị nào, từ người phụ bếp tàu lúc tìm đường cứu nước, trở thành vị lãnh tụ, Bác Hồ giữ nếp sống vô giản dị Đó điểm bật phong cách, đạo đức Người Phạm Văn Đồng người học trò cộng gần gũi bên cạnh Bác Hồ Vì vậy, ông viết nhiều Bác hiểu biết tường tận tình cảm yêu kính chân thành Văn “Đức tính giản dị Bác Hồ” mà học hôm minh chứng tiêu biểu Cô em vào tìm hiểu văn để hiểu rõ đức tính Bác hồ Hoạt động 2:Đọc, tìm hiểu chung - Mục tiêu: Học sinh nắm nét tác giả,tác phẩm - Phương pháp: Vấn đáp tái hiện,thuyết trình - Thời gian: (10 phút) ) Hoạt động thầy Hoạt động Kết cần trò đạt I Đọc, tìm hiểu chung: Dựa phần thích*, em nêu Học sinh phát 1-Tác giả: vài nét tác giả Phạm Văn Đồng ? biểu cá nhân, - Phạm Văn Đồng Gợi ý: Cho HS xem ảnh Phạm Văn Đồng ghi (1906-2000) quê Đức - Phạm Văn Đồng (1906-2000)- nhà Tân- Mộ Đức -Quảng cách mạng, nhà văn hóa lớn Quê Đức Ngãi- cộng gần Tân, Mộ Đức, Quảng Ngãi Là cộng gũi Chủ tịch HCM gần gũi Chủ tịch Hồ Chí Minh - Là nhà cách mạng Từng Thủ tướng Chính phủ 30 tiếng, nhà văn hóa lớn năm - Những tác phẩm PVĐ hấp dẫn người đọc bằng tư tưởng sâu sắc, tình cảm sôi nổi, lời văn sáng Cho HS xem ảnh Nêu xuất xứ văn bản? Gợi ý: Trích từ Chủ tịch HCM, tinh hoa khí phách dân tộc, lương tâm thời đại - Diễn văn lễ kỉ niệm 80 năm ngày sinh Chủ tịch HCM (1970) Hướng dẫn đọc: rõ ràng, mạch lạc, sôi nổi, lưu ý câu cảm GV đọc từ đầu đến “tuyệt đẹp” HS đọc phần lại -Giải thích từ khó: bạch,tao nhã, tu hành, hiền triết, ẩn dật, chân lý, thâm nhập Trong văn này, tác giả kết hợp kiểu nghị luận chứng minh, giải HS đọc trả lời Nghe đọc Hs hỏi trả lời 2-Tác phẩm: * Xuất xứ: Trích từ Chủ tịch HCM, tinh hoa khí phách dân tộc, lương tâm thời đại - Diễn văn lễ kỉ niệm 80 năm ngày thích, bình luận Theo em kiểu nghị luận ? Nghị luận chứng minh sinh Chủ tịch HCM (1970) Vấn đề mà tác giả nghị luận ? Đức tính giản dị BH HS trả lời, ghi Ở tác giả lập luận theo trình tự ? Từ nhận xét kết đến những biểu cụ thể HS trả lời * Thể loại: Nghị luận chứng minh *Bố cục: phần Dựa vào trình tự lập luận, em nêu HS suy nghĩ +MB (Đ1,2: Đặt vấn bố cục văn? phát biểu đề): Nêu nhận xét chung - phần đức tính giản dị +MB (Đ1,2): Nêu nhận xét chung đức Bác tính giản dị Bác +TB (Đ3,4,5: Gỉai +TB (Đ3,4,5): Trình bày những biểu vấn đề): Trình bày cụ thể đức tính giản dị Bác biểu cụ thể HS trả lời, ghi đức tính giản dị Gv: Vì đọan trích nên văn Bác không đủ phần bố cục thông thường văn nghị luận Bài có phần mở thân Hoạt động 3: Đọc,hiểu văn bản: - Mục tiêu: HS hiểu cảm thụ giá trị nội dung nghệ thuật tác phẩm - Phương pháp: Vấn đáp tìm tòi, thuyết trình, đọc sáng tạo tái hình tượng, kĩ thuật động não - Thời gian: (21 phút) Để hiểu cảm thụ giá trị nội dung nghệ thuật tác phẩm vào phần II II Đọc, hiểu văn bản: 1-Nhận định chung đức tính giản dị Bác: Yêu cầu HS đọc Đ1,2 cho biết ý đoạn ? Nhận định chung đức tính giản dị Bác Hs đọc trả lời - Sự quán đời Ở phần mở đầu, câu văn nêu nhận hoạt động trị lay xét chung ? Đây có phải câu văn nêu HS trả lời, phát trời chuyển đất với đời luận điểm không ? sống vô giản dị biểu Điều quan trọng quán đời khiêm tốn Hồ Chủ hoạt động trị lay trời chuyển đất với Tịch đời sống vô giản dị khiêm tốn Hồ Chủ Tịch Từ “với” biểu thị quan hệ vế câu ? -Từ “với” biểu đối lập HS trả lời Tác dụng đối lập ? Sử dụng quan hệ từ đối lập “ với” có tác dụng bổ sung cho nhau->Bác Hồ vừa bậc vĩ nhân lỗi lạc, phi thường vừa người bình thường, gần gũi thân thương với người HS phát biểu,ghi Câu câu giải thích nhận xét chung ? Rất lạ lùng, rất kì diệu 60 năm đời đầy sóng gió diễn rất nhiều nơi giới nước ta, Bác Hồ vẫn giữ nguyên phẩm chất cao quý người chiến sĩ cách mạng, tất vì nước, vì dân, vì nghiệp lớn, sáng, bạch, tuyệt đẹp HS trả lời -> Bác Hồ vừa bậc vĩ nhân lỗi lạc, phi thường vừa người bình thường, gần gũi thân thương với người Lời nhận định thể thái độ tác giả? Ngợi ca đời phong cách sống cao đẹp Bác HS trả lời,ghi Em có nhận xét cách lập luận tác giả đoạn văn ? Cách lập luận ngắn gọn, sâu sắc HS nhận xét,ghi Cho Hs đọc Đ3,4,5-ý đoạn ? Giản dị sinh hoạt, làm việc quan hệ với người HS đọc,tìm Tìm dẫn chứng tác giả sử dụng nhằm làm sáng tỏ giản dị Bác đời sống sinh hoạt quan hệ với người? HS trả lời, ghi -Cách lập luận ngắn gọn, sâu sắc 2-Chứng minh giản dị Bác: a-Giản dị đời sống sinh hoạt: Cho HS trình bày Trình bày -Ảnh: Bữa cơm chiến khu Việt Bắc năm 1951 GV nhận xét GV bình: Theo lời kể người sống gần Bác qua tư liệu lưu, thấy việc ăn, mặc, sinh hoạt hàng ngày Bác tiết kiệm Mỗi bữa ăn, Bác quy định không thường dân dã như: tương cà, dưa, cá kho Bác bảo ăn phải hết ấy, không để lãng phí Bác nói: Ở đời chẳng thích ăn ngon, mặc đẹp, miếng ngon lại đánh đổi mệt nhọc, phiền hà người khác không nên ->Chốt: Quả thật Bác người biết quý =>Ngợi ca đời phong cách sống cao đẹp Bác * Trong sinh hoạt, làm việc: -Bữa cơm có vài ba -Cái nhà sàn vẻn vẹn vài ba phòng -Bác suốt đời làm việc, suốt ngày làm việc, từ việc lớn đến việc nhỏ Nghe nhóm trình bày,nhận =>Bác người giản dị xét sinh hoạt công việc Nghe GV nhận xét, , ghi *Trong quan hệ với người: -Bác viết thư cho đồng chí -Nói chuyện với cháu Miền Nam -Đi thăm nhà tập thể trọng kết sản xuất người công nhân - Anh nhà nơi Bác - GV nhận xét - GV bình: Bác sống nhà sàn đơn sơ, bạch mà tao nhã luộn chan hòa với thiên nhiên Bác chuyển nhà sàn vẻn vẹn có Nghe, viết 23,14 m2 lúc qua đời ->Chốt: Bác cốt cách chiến sĩ hòa hợp với tâm hồn nghệ sĩ phong thái ung dung tự tại, chan hòa thiên nhiên Nghe, viết lúc, nơi -Ảnh Bác ngồi làm việc - GV nhận xét =>Thể quan tâm yêu quí tất người Bá Nghe, viết Loạt ảnh: Bác thăm nhà ăn tập thể công nhân, thăm cháu thiếu niên nhi đồng, Bác tham gia lao động sản xuất, trồng -GV nhận xét, ghi bảng GV bình: Dù bận trăm công nghìn việc Bác không quên dành thời gian thăm hỏi, động viên chiến sĩ, đồng bào cháu thiếu niên nhi đồng Em có nhận xét dẫn chứng mà tác giả đưa đây? Chân thực tiêu biểu có chọn lọc Các dẫn chứng cho ta hiểu Bác ? Chốt: Bác người giản dị sinh hoạt công việc quan hệ với mọi người ->Dẫn chứng chọn lọc, Hs suy nghĩ trả tiêu biểu, đời lời, ghi thường, gần gũi với người nên dễ hiểu, dễ thuyết phục HS phát biểu, ghi -> Bác người giản dị sinh hoạt công việc quan hệ với người Bình: Với phép lập luận giải thích bình luận tác gỉa khẳng định giản dị Bác lối sống khắc khổ nhà tu hành mà giản dị đời sống vật chất làm bật phong phú đời sống tinh thần, tâm hồn Bác - Đó đời sống thực văn minh mà Bác Hồ nêu gương sáng giới ngày nội dung đoạn -Vì tác giả khảng định: lối sống giản dị Bác lối sông khắc khổ theo lối nhà tu hành, tao theo kiểu nhà hiền triết ẩn dật? Theo tác giả lối sống thực văn minh văn hóa ma Bác Hồ nêu gương sáng giới ngày HS đọc trả lời -Em cho biết tác giả dùng phép lập luận để người đọc hiểu sâu sắc đức tính giản dị Bác? Đó lời giải thích bình luận sâu sắc xác đáng đánh giá cao ý nghĩa giá trị lối sống Bác giúp người đọc, người nghe nhìn nhận vấn đê cách bao quát toàn diện HS trả lời ? Ngoài dẫn chứng văn nghị luận, em tìm thêm chi tiết, việc đời sống hay sáng tác văn học nói giản dị Bác? Bác Hồ đó, áo nâu giản dị, Màu quê hương bền bỉ, đậm đà HS phát biểu Nhớ ông cụ mắt sáng ngời, Áo nâu túi vải mau tươi lạ thường Bác thường để lại đĩa thịt gà mà ăn trọn cà xứ Nghệ, Tránh nói to nhẹ vườn HS nghe ->Chốt: Bác Hồ sống đời sống giản dị bạch Người sống, chiến đấu lao động với, chiến sĩ, đồng bào hai kháng chiến gian khổ, ác liệt chống Pháp Mỹ Người cảm nhận hết hy sinh, gian khổ, mát đồng bào chiến sĩ ta Do Người quý trọng hơn, nâng niu thành mà người đạt Người ý thức sâu sắc đổ mồ hôi, xương máu quý trọng mà có Đức tính giản dị quán suốt đời hòa hợp với đời sống tinh thần phong phú, hiểu biết sâu sắc, quý trọng lao động làm nên tầm vóc văn hóa Người b-Giản dị cách nói viết GV: Để người hiểu đầy đủ, trọn vẹn đức tính giản dị Bác, đoạn văn HS trả lời cuối, tác giả đề cập đến tính chất giản dị lời nói viết Bác Bác Hồ ý thức lời nói, ngòi bút mình: Viết cho ai? Viết gì? Viết để làm gì? Viết nào? Đối tượng mà Bác Hồ thường muốn hướng đến lời ăn tiếng nói viết ai? HS đọc trả lời Quần chúng nhân dân Em tìm đoạn văn câu nói Suy nghĩ trả lời tiếng Bác mà tác giả dẫn ra? “Không có gì quý độc lập tự do” “Nước Việt Nam một, dân tộc Việt Nam - Những câu nói tiếng, chân lí sâu sắc Bác, Bác nói viết giản dị khiến người dân hiểu được, nhớ làm một, sông cạn, núi mòn, song chân lí ấy không bao giờ thay đổi” Tác giả giải thích lí Bác nói viết Suy nghĩ trả giản dị nào? lời, ghi Vì muốn cho quần chúng nhân dân hiểu được, nhớ được, làm Em có nhận xét câu nói Bác? Chốt: Lời nói viết người rất giản dị, ngắn gọn, dễ nhớ, dễ hiểu, có sức tập hợp lôi mạnh mẽ HS trả lời, ghi Bình: Là người am hiểu văn hoá ngôn ngữ nhiều nước, Bác không ưa dùng câu chữ cầu kì, khó hiểu viết tuyên truyền vận động quần chúng nhân dân hiểu tham gia tích cực vào kháng chiến Bác khuyên niên ý chí, nghị lực, bền bỉ: Không có việc gì khó Chỉ sợ lòng không bền Đào núi lấp biển Quyết chí ắt làm nên Bác chúc Tết nhân dân Tết Mậu Thân1968: Năm qua thắng lợi vẻ vang Năm tiền tuyến chắc thắng to Vì độc lập,vì tự Đánh cho Mỹ cút, đánh cho Nguỵ nhào! Tiến lên! Chiến sĩ đồng bào Bắc Nam xum họp xuân vui Trong "Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến" (1946) Bác mở đầu lời giản dị: "Chúng ta nhân nhượng, nhân nhượng thực dân Pháp lấn tới Vì chúng tâm xâm chiếm nước ta lần nữa." ->Có sức tập hợp, lôi cuốn, cảm hoá lòng người Bác có nhiều tác phẩm kiệt xuất hướng tới nhân dân đa số chữ nghĩa Bác viết dễ hiểu, giản dị -> Nó biểu đức tính khiêm tốn mà vĩ đại người Hoạt động 4: Tổng kết: - Mục tiêu: HS khái quát giá trị nội dung nghệ thuật tác phẩm - Phương pháp: Sơ đồ tư - Thời gian: (5 phút) ? Văn cho em hiểu biết thêm Bác Đọc lại trả lời ? Em học tập Suy nghĩ, trả lời cách nghị luận tác giả? Cho HS đọc ghi nhớ Đọc ghi nhớ (SGK/T55) III Tổng kết Nội dung - Ca ngợi phẩm chất cao đẹp, đức tính giản dị Bác Hồ - Bài học học tập làm theo gương Bác Nghệ thuật - Luận toàn diện - Dẫn chứng phong phú, cụ thể, xác thực Giải thích, bình luận ngắn gọn, sâu sắc - Tình cảm chân thành Ghi nhớ (SGK) Củng cố : (2p ) - GDKNS: Em học tập đức tính giản dị Bác qua văn ? Hướng dẫn học bài: (2p) : - Học thuộc ghi nhớ - Chuẩn bị : Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động ... luận, em nêu HS suy nghĩ +MB (Đ1 ,2: Đặt vấn bố cục văn? phát biểu đề): Nêu nhận xét chung - phần đức tính giản dị +MB (Đ1 ,2) : Nêu nhận xét chung đức Bác tính giản dị Bác +TB (Đ3,4,5: Gỉai +TB (Đ3,4,5):... nói viết GV: Để người hiểu đầy đủ, trọn vẹn đức tính giản dị Bác, đoạn văn HS trả lời cuối, tác giả đề cập đến tính chất giản dị lời nói viết Bác Bác Hồ ý thức lời nói, ngòi bút mình: Viết cho... Trình bày những biểu vấn đề): Trình bày cụ thể đức tính giản dị Bác biểu cụ thể HS trả lời, ghi đức tính giản dị Gv: Vì đọan trích nên văn Bác không đủ phần bố cục thông thường văn nghị luận