Công nghệ 6 tiết 16,17,18

Kế hoạch học môn Công nghệ Năm học 2015 - 2016 Ngày soạn: 17/10/2015 Ngày dạy: 20/10; 24/10; 27/10/2015 Tiết 16 – 17 – 18 Bài SỬ DỤNG VÀ BẢO QUẢN TRANG PHỤC I Mục tiêu - Trình bày cách sử dụng trang phục phù hợp với hoạt động hàng ngày thân cách bảo quản trang phục để giữ vẻ đẹp, độ bền trang phục - Vận dụng cách sử dụng, bảo quản trang phục hợp lí vào việc sử dụng, bảo quản trang phục thân người gia đình Có khả phát hiện, xử lí, giải số vấn đề đơn giản gặp phải sử dụng, bảo quản trang phục thực tế - Rèn luyện thói quen sử dụng, bảo quản trang phục thân thiện với môi trường - Cẩn thận, tỉ mỉ, trung thực II Phương tiện - Đồ dùng học tập III Chuỗi hoạt động dạy học Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - Trang phục ? Nêu chức chức trang phục ? - Thế thời trang ? phân biệt trang phục thời trang ? Dạy Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh A Hoạt động khởi động - Gv: yêu cầu hs thảo luận trả lời câu - Hs: Thảo luận trả lời câu hỏi hỏi 1,2 B Hoạt động hình thành kiến thức - Gv: yêu cầu hs thu thập thông tin phần 1, - Hs: Thu thập thông tin, quan sát tranh quan sát hình ảnh sau trả lời câu trả lời câu hỏi hỏi trao đổi thảo luận với bạn + A: Trang phục dân tộc, B: Trang phục thể nhóm câu trả lời để thao, C : Trang phục đồng phục, D: Trang thống ý kiến phục biểu diễn, E: Trang phục lao động, F: Trang phục chơi + Thế sử dụng trang phục hợp lí ? * sử dụng trang phục hợp lí sử dụng trang phục phù hợp với hoạt động, môi trường công việc tham gia, đồng thời phải biết cách phối hợp trang phục cho hài hòa có tính thẩm mĩ cao + Tại phải sử dụng trang phục hợp lí ? * Vì giúp người có cảm giác tự tin, thoải mái, đồng thời gây thiện cảm với 11 Kế hoạch học môn Công nghệ Năm học 2015 - 2016 người xung quanh * Trang phục đồng phục, Trang phục biểu diễn, Trang phục thể thao,… - Hs: Thu thập thông tin trả lời câu hỏi + Kể tên số loại trang phục học sinh phổ thông ? - Gv: yêu cầu hs thu thập thông tin phần trả lời câu hỏi trao đổi thảo luận với bạn nhóm câu trả lời để thống ý kiến + Bảo quản trang phục có ý nghĩa + Giữ cho trang phục sẽ, giữ ? vẻ đẹp, lâu hỏng, tiết kiệm tiền chi tiêu cho may mặc cách tôn trọng thân làm cho người xung quanh biết người sẽ, chăm + Trong công việc bảo quản trang phục + Giặt, phơi khô, gấp, cất giữ em tham gia công việc nhà ? + Nếu bàn em làm + Trước phơi nên giũ để quàn áo để trang phục phẳng phiu ? phẳng… C Hoạt động luyện tập Bài - Gv: yêu cầu hs vận dụng kiến thức c Trang phục có chất liệu vải sợi pha, vừa học kinh nghiệm thực tế mầu tối, kiểu may đơn giản, rộng rãi, dép làm tập tình sau trao đổi thấp giầy ba ta thảo luận với thành viên nhóm để Bài đến kết luận cuối Trang phục may vải sợi pha, mầu sắc giản dị, kiểu may đơn giản,… Bài Nên ngâm riêng quàn áo chơi thể thao sau giặt tay lượt trước cho vào máy giặt giặt riêng tay Bài Phơi trang phục chưa làm nhăn quan áo quần áo nhanh bạc D Hoạt động vận dụng mầu… E Hoạt động tìm tòi mở rộng - Gv: Yêu cầu hs nhà tìm hiểu chia sẻ thông tin với người gia đình III Kiểm tra – Đánh giá - Kiểm tra đánh giá trình hoạt động hs, ghi chép vào sổ theo dõi IV Dặn dò - Xem lại toàn nội dung học, hoàn thiện phần nhà - Nghiên cứu tìm tòi thêm kiểu sử dụng bảo quản trang phục - Đọc trước : Ăn uống hợp lí 12 Kế hoạch học môn Công nghệ Năm học 2015 - 2016 I Mục tiêu - Trình bày cách sử dụng trang phục phù hợp với hoạt động hàng ngày thân cách bảo quản trang phục để giữ vẻ đẹp, độ bền trang phục - Vận dụng cách sử dụng, bảo quản trang phục hợp lí vào việc sử dụng, bảo quản trang phục thân người gia đình Có khả phát hiện, xử lí, giải số vấn đề đơn giản gặp phải sử dụng, bảo quản trang phục thực tế - Rèn luyện thói quen sử dụng, bảo quản trang phục thân thiện với môi trường - Cẩn thận, tỉ mỉ, trung thực II Phương tiện - Đồ dùng học tập III Chuỗi hoạt động dạy học Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - Trang phục ? Nêu chức chức trang phục ? - Thế thời trang ? phân biệt trang phục thời trang ? Dạy Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh A Hoạt động khởi động - Gv: yêu cầu hs thảo luận trả lời câu - Hs: Thảo luận trả lời câu hỏi hỏi 1,2 B Hoạt động hình thành kiến thức - Gv: yêu cầu hs thu thập thông tin phần 1, - Hs: Thu thập thông tin, quan sát tranh quan sát hình ảnh sau trả lời câu trả lời câu hỏi hỏi trao đổi thảo luận với bạn + A: Trang phục dân tộc, B: Trang phục thể nhóm câu trả lời để thao, C : Trang phục đồng phục, D: Trang thống ý kiến phục biểu diễn, E: Trang phục lao động, F: Trang phục chơi + Thế sử dụng trang phục hợp lí ? * sử dụng trang phục hợp lí sử dụng trang phục phù hợp với hoạt động, môi trường công việc tham gia, đồng thời phải biết cách phối hợp trang phục cho hài hòa có tính thẩm mĩ cao + Tại phải sử dụng trang phục hợp lí ? * Vì giúp người có cảm giác tự tin, thoải mái, đồng thời gây thiện cảm với người xung quanh + Kể tên số loại trang phục học * Trang phục đồng phục, Trang phục biểu sinh phổ thông ? diễn, Trang phục thể thao,… - Gv: yêu cầu hs thu thập thông tin phần - Hs: Thu thập thông tin trả lời câu trả lời câu hỏi trao đổi thảo luận với hỏi 13 Kế hoạch học môn Công nghệ Năm học 2015 - 2016 bạn nhóm câu trả lời để thống ý kiến + Bảo quản trang phục có ý nghĩa + Giữ cho trang phục sẽ, giữ ? vẻ đẹp, lâu hỏng, tiết kiệm tiền chi tiêu cho may mặc cách tôn trọng thân làm cho người xung quanh biết người sẽ, chăm + Trong công việc bảo quản trang phục + Giặt, phơi khô, gấp, cất giữ em tham gia công việc nhà ? + Nếu bàn em làm + Trước phơi nên giũ để quàn áo để trang phục phẳng phiu ? phẳng… C Hoạt động luyện tập Bài - Gv: yêu cầu hs vận dụng kiến thức c Trang phục có chất liệu vải sợi pha, vừa học kinh nghiệm thực tế mầu tối, kiểu may đơn giản, rộng rãi, dép làm tập tình sau trao đổi thấp giầy ba ta thảo luận với thành viên nhóm để Bài đến kết luận cuối Trang phục may vải sợi pha, mầu sắc giản dị, kiểu may đơn giản,… Bài Nên ngâm riêng quàn áo chơi thể thao sau giặt tay lượt trước cho vào máy giặt giặt riêng tay Bài Phơi trang phục chưa làm nhăn quan áo quần áo nhanh bạc D Hoạt động vận dụng mầu… E Hoạt động tìm tòi mở rộng - Gv: Yêu cầu hs nhà tìm hiểu chia sẻ thông tin với người gia đình 14 ... hỏi 13 Kế hoạch học môn Công nghệ Năm học 2015 - 20 16 bạn nhóm câu trả lời để thống ý kiến + Bảo quản trang phục có ý nghĩa + Giữ cho trang phục sẽ, giữ ? vẻ đẹp, lâu hỏng, tiết kiệm tiền chi tiêu... hỏng, tiết kiệm tiền chi tiêu cho may mặc cách tôn trọng thân làm cho người xung quanh biết người sẽ, chăm + Trong công việc bảo quản trang phục + Giặt, phơi khô, gấp, cất giữ em tham gia công. .. kiểu sử dụng bảo quản trang phục - Đọc trước : Ăn uống hợp lí 12 Kế hoạch học môn Công nghệ Năm học 2015 - 20 16 I Mục tiêu - Trình bày cách sử dụng trang phục phù hợp với hoạt động hàng ngày thân