tuan 33

TUầN 33 Thứ hai ngày tháng năm 2010 Đạo đức: Dành cho địa phương Bài: Bảo vệ mơi trường I/ Mục tiêu: - Giúp HS hiểu quyền lợi nghĩa vụ thân việc bảo vệ mơi trường sống quanh ta - Thấy lợi ích mơi trường sống lành có thái độ trước hành vi làm nhiễm mơi trường cách thường xun lúc nơi - Thực hành bảo vệ mơi trường cách thướng xun lúc, nơi - Có ý thức bảo vệ mơi trường, nhắc nhở động viên người xunh quanh II/ Chuẩn bị: * GV: Các tình * HS: Sắm vai III/ Các hoạt động: HOạT ĐộNG DạY HOạT ĐộNG HọC 1.Khởi động: HS hát hát nói mơi trường xung quanh 2.Bài cũ: Tơn trọng khách đến trường - Gọi2 HS lên trả lời câu hỏi: + Em làm việc khách đến - HS trả lời trường? - GV nhận xét 3.Giới thiệu nêu vấn đề: Giới thiệu bài: Bài học hơm em tiếp tục tìm hiểu bảo vệ mơi trường Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Tìm hiểu phát nơi có mơi trường lành nơi bị nhiễm - GV nêu u cầu: Kể tên nơi em thấy mơi trường lành Những nơi có mơi trường -HS thảo luận nhóm khơng lành (ở khu phố em , trường) ( Tranh cơng viên, quang cảnh trường học , -Đại diện nhóm lên trình bày dòng sơng ….) - Giải thích rõ u cầu => Kết luận: Chúng ta cần phải giữ gìn mơi - Các nhóm khác theo dõi bổ sung trường lành, nhắc nhở động viên góp ý người chưa có ý thức bảo vệ mơi trường * Hoạt động 2: Xử lí tình huống, sắm vai - GV đưa tình + Tình 1: Gia đình bác Nam hàng xóm em, - HS thảo luận, phân vai, trình ngày bác thướng xả rác đầu ngõ, khơng bày trước lớp đóng tiền rác Em làm gì? - Các nhóm khác bổ sung + Tình 2: Sân trường em có luống hoa đẹp, anh chị lớp lớn thường hai hoa để chơi Em làm gì? + Tình 3: Nhà em ni chó, sáng sớm bố em thường thả cho chó đại tiện đường phố Em làm gì? => GV chốt ý – kết luận: Chúng ta phải biết khun ngăn, nhắc nhở người xung quanh phải biết giữ gìn bảo vệ mơi trường * Hoạt động 3: Thực hành - GV chia lớp thành tổ + Tổ 1, : Vệ sinh bàn ghế, lau cửa sổ vệ sinh - HS thực hành vệ sinh trường lớp lớp + Tổ 3: Qt cổng trường, tỉa la cảnh trường - GV nhận xét, tun dương 5.Tổng kết – dặn dò - u cầu HS nhắc lại việc làm cần để bảo vệ mơi trường - Chuẩn bị sau - Nhận xét học -TỐN KIỂM TRA I Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ đọc viết số có năm chữ số - Tìm số liền sau số có năm chữ số; xếp số có năm chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn; thực phép cộng, phép trừ số có đến năm chữ số; nhân số có năm chữ số với số có chữ số (có nhớ khơng liên tiếp); chia số có năm chữ số cho số có chữ số - Xem đồng hồ nêu kết hai cách khác - Biết giải tốn có đến hai phép tính II Đồ dùng dạy học: GV: Đề kiểm tra HS: Giấy kiểm tra III Các hoạt động dạy - học: I Đề kiểm tra Họ tên: Điểm Bài kiểm tra Tốn (1 tiết) Lời nhận xét giáo viên Đề Bài Phần 1: Mỗi tập có câu trả lời A, B, C, D khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời Số liền sau 86 447 là: A 86 446 B 68 446 C 86 448 D 68 448 Các số 48 617; 47 861 ; 48 716 ; 47 816 xếp theo thứ tự từ bé đến lớn A 48 617 ; 48 716 ; 47 861 ; 47 816 B 48 716; 48 617 ; 47 861; 47 816 C 47 816; 47 861 ; 48 617 ; 48 716 Kết phép cộng 36 528 + 49 347 : A 75 865 B 85 865 C 75 875 D 85 875 Kết phép trừ 85 371 - 046 là: A 76 325 B 86 335 C 76 335 D.86 325 Nối chữ với số tương ứng: - Mười chín nghìn bốn trăm hai mươi lăm 70628 - Bảy mươi lăm nghìn ba trăm hai mươi lăm 55306 - Năm mươi lăm nghìn ba trăm linh sáu 19425 - Ba mươi nghìn khơng trăm ba mươi 90001 - Chín mươi nghìn khơng trăm linh 30030 Phần 2: Làm tập sau: Đặt tính tính: 21 617 x 24 210 : Viết số thích hợp (theo mẫu): Hoặc 16 ……………… ……………… phút ……………… ……………… phút ………………giờ ………………giờ …… …… phút …… …… phút Bài tốn: Một quầy trái ngày đầu bán 230 kg, ngày thứ hai bán 340 kg Ngày thứ ba bán 1/3 số kg trái bán hai ngày đầu Hỏi ngày thứ ba cửa hàng bán kg trái cây? Giải ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… II Đáp án: Phần 1: Mỗi tập khoanh điểm Số liền sau 86 447 là: C 86 448 Sắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn là: C 47 816; 47 861 ; 48 617 ; 48 716 Kết phép cộng 36 528 + 49 347 là: D 85 875 Kết phép trừ 85 371 - 9046 là: A 76 325 Nối chữ với số tương ứng: - Mười chín nghìn bốn trăm hai mươi lăm - Bảy mươi lăm nghìn ba trăm hai mươi lăm - Năm mươi lăm nghìn ba trăm linh sáu - Ba mươi nghìn khơng trăm ba mươi - Chín mươi nghìn khơng trăm linh Phần 2: Làm tập sau: Đặt tính: (2 điểm) x 24 210 21 8070 00 70628 55306 19425 90001 30030 86 468 Viết số thích hợp (theo mẫu): giờ 20 phút Hoặc 16 15 20 phút Bài tốn: (2 điểm) Giải Số kg trái quầy bán hai ngày là: 230 + 340 = 570 (kg) 30 phút 18 30 phút Số kg trái ngày thứ ba quầy bán là: 570 : = 190 (kg) Đáp số: 190 kg Chuẩn bị bài: ơn tập số đến 100.000 Nhận xét tiết học TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN CĨC KIỆN TRỜI I Mục tiêu: A Tập đọc - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu nội dung: Do có tâm biết phối hợp với đấu tranh cho lẽ phải nên Cóc bạn thắng đội qn hùng hậu Trời, buộc Trời phải làm mưa cho hạ giới + Trả lời câu hỏi SGK B Kể Chuyện - Kể lại đoạn truyện theo lời nhân vật truyện, dựa theo tranh minh hoạ (SGK) - Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá lời kể bạn - HS giỏi: biết kể lại tồn câu chuyện theo lời nhân vật II Đồ dùng dạy học: * GV: -Tranh minh họa học SGK -Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc * HS: -SGK, III Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Khởi động: Hát Bài cũ: Cuốn sổ tay - GV gọi HS lên đọc hỏi: -2HS trả lời câu hỏi GV + Thanh dùng sổ tay để làm gì? + Vì Lân khun Tuấn khơng nên tự ý xem sổ tay bạn? - GV nhận xét ghi điểm Bài mới: Giới thiệu ghi tựa đề: Cóc kiện Trời Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Luyện đọc - Giúp HS bước đầu đọc từ khó, câu khó Ngắt nghỉ câu dài GV đọc mẫu văn - GV đọc diễn cảm tồn bài, -Học sinh đọc thầm theo GV - GV cho HS xem tranh minh họa -HS xem tranh minh họa Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ - GV mời HS đọc câu -HS đọc câu + HS tiếp nối đọc câu đoạn -HS đọc tiếp nối câu đoạn - GV mời HS đọc đoạn trước lớp -HS đọc đoạn trước lớp + GV mời HS tiếp nối đọc đoạn -3 HS đọc đoạn + Giúp HS giải thích từ mới: thiên đình, náo - HS giải thích từ động, lưỡi tầm sét, địch thủ, túng thế, trần gian - GV cho HS đọc đoạn nhóm -HS đọc đoạn nhóm - Đọc đồng đoạn (Sắp đặt xong … Cọp vồ) -Đọc đoạn trứơc lớp - Một số HS thi đọc -Một số HS thi đọc * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu - Giúp HS nắm cốt truyện, hiểu nội dung - GV u cầu HS đọc thầm đoạn trả lời câu -HS đọc thầm đoạn hỏi: + Vì cóc phải lên kiện trời? +Vì trời lâu ngày khơng mưa, hạ giới bị hạn lớn, mn lồi khổ sở - HS đọc thầm đoạn + Cóc xếp đội ngũ trước +Cóc bố trí lực lượng đánh trống? chỗ bất ngờ, phát huy sức mạnh vật: Cua chum nước; Ong đợi sau cánh cửa; Cáo, Gấu Cọp nấp hai bên cánh + Kể lại chiến đấu hai bên? cửa +Cóc bước tới, lấy dùi đánh ba hồi trống Trời giận sai Gà trị tội Gà vừa bay đến, Cóc hiệu, Cáo nhảy xổ tới, cắn cổ Gà tha Trời sai Chó bắt Cáo Chó vừa đến cửa, Gấu quật - YC HS đọc thầm đoạn HS thảo luận câu Chó chết tươi hỏi: -HS thảo luận câu hỏi + Sau chiến, thái độ Trời thay đổi -Đại diện trình bày nào? -HS nhận xét - GV nhận xét, chốt lại: Trời mời Cóc vào thương lượng, nói dịu giọng, lại hẹn với Cóc lần sau muốn mưa cần nghiếng báo hiệu + Theo em, Cóc có điểm đáng khen ? +Cóc có gan lớn dám kiện Trời, mưu trí chiến đấu với qn nhà Trời, cứng cỏi - Hướng dẫn nêu nội dung câu chuyện nói chuyện với Trời - Do tâm biết đồn kết đấu tranh nên Cóc bạn thắng đội qn hùng hậu Trời, buộc Trời phải GV liên hệ: Nạn hạn hán hay lũ lụt thiên làm mưa cho hạ giới nhiên “Trời” gây người + HS lắng nghe khơng có ý thức BVMT phải gánh chịu hậu * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố - Giúp HS đọc diễn cảm tồn theo lời nhân vật - GV cho em hình thành nhóm Mỗi nhóm HS tự phân thành vai - HS phân vai đọc truyện - GV u cầu nhóm đọc truyện theo vai - GV u cầu nhóm thi đọc truyện theo vai - Các nhóm thi đọc truyện theo - GV u cầu HS thi đọc vai - GV nhận xét nhóm đọc đúng, đọc hay - HS lớp nhận xét * Hoạt động 4: Kể chuyện -HS dựa vào tranh để kể lại câu chuyện - GV cho HS quan sát tranh Và tóm tắt nội dung tranh -HS quan sát tranh + Tranh 1: Cóc rủ bạn kiện trời + Tranh 2: Cóc đánh trống kiện trời + Tranh 3: Trời mưa, phải thương lượng với Cóc + Tranh 4: Trời làm mưa - GV gợi ý cho em kể theo vai: Vai Cóc, vai bạn Cóc, vai Trời - Một HS kể mẫu đoạn - GV u cầu cặp HS kể - HS thi kể chuyện trước lớp - GV nhận xét, tun dương nhóm kể hay, tốt Củng cố– dặn dò -Cho HS nhắc lại nội dung chuyện -Về luyện đọc lại câu chuyện ý thức việc đồn kết BVMT thiên nhiên -Chuẩn bị bài: Mặt trời xanh tơi -Nhận xét học -HS kể -Từng cặp HS kể chuyện -Một vài HS thi kể trước lớp -HS nhận xét Th? ba ngày 27 thỏng 04 nam 2010 TỰ NHIÊN XÃ HỘI Các đới khí hậu I/ MỤC TIÊU : Nêu ba đới khí hậu trái đất: Nhiệt đới, ơn đới, hàn đới II/ CHUẨN BỊ: Giáo viên : hình trang 124, 125 SGK, địa cầu, tranh, ảnh Giáo viên học sinh sưu tầm thiên nhiên người đới khí hậu khác Học sinh : SGK III/ CáC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Khởi động : Bài cũ: Năm, tháng mùa - Qsát lịch cho biết năm gồm - HS trả lời tháng? - Những tháng có 31 ngày, 30 ngày 28 29 ngày ? - Khi chuyển động vòng quanh Mặt Trời, Trái Đất tự quay quanh vòng ? - Nhận xét Các hoạt động : Giới thiệu bài: Các đới khí hậu Hoạt động 1: Làm việc theo cặp Mục tiêu: Kể tên đới khí hậu Trái - Học sinh quan sát Đất + Mỗi bán cầu có đới khí Cách tiến hành : - Giáo viên cho học sinh quan sát hình SGK trang 124, 125 trả lời với bạn câu hỏi sau: - + Chỉ nói tên đới khí hậu Bắc bán cầu Nam bán cầu + Mỗi bán cầu có đới khí hậu ? + Kể tên đới khí hậu từ xích đạo đến Bắc cực từ xích đạo đến Nam cực - Giáo viên u cầu số học sinh trình bày trước lớp - Giáo viên cho lớp nhận xét Kết luận: Mỗi bán cầu có đới khí hậu Từ xích đạo đến Bắc cực từ xích đạo đến Nam cực có đới sau: nhiệt đới, ơn đới, hàn đới Hoạt động 2: thực hành theo nhóm Mục tiêu: Biết đặc điểm đới khí hậu Chỉ địa cầu vị trí đới khí hậu Cách tiến hành : - Giáo viên hướng dẫn học sinh cách vị trí đới khí hậu: nhiệt đới, ơn đới, hàn đới địa cầu - Giáo viên u cầu học sinh xác định đường xích đạo địa cầu - Giáo viên xác định địa cầu đường ranh giới đới khí hậu Để xác định đường đó, Giáo viên tìm đường khơng liền nét ( - - - - ) song song với xích đạo Những đường là: chí tuyến Bắc, chí tuyến Nam, vòng cực Bắc, vòng cực Nam Sau đó, Giáo viên dùng phấn bút màu tơ đậm đường - Giáo viên hướng dẫn học sinh đới khí hậu địa cầu Ví dụ: Bắc bán cầu, nhiệt đới nằm đường xích đạo chí tuyến Bắc - Giáo viên giới thiệu khai thác vốn hiểu biết học sinh nhằm giúp học sinh biết đặc điểm đới khí hậu - Giáo viên chia lớp thành nhóm, cho học sinh thảo luận nhóm đơi theo câu hỏi gợi ý sau: + Chỉ địa cầu vị trí Việt Nam cho biết nước ta nằm đới khí hậu ? hậu + Các đới khí hậu từ xích đạo đến Bắc cực từ xích đạo đến Nam cực nhiệt đới, ơn đới, hàn đới Học sinh trình bày kết thảo luận - Các bạn khác theo dõi, nhận xét, bổ sung - - Học sinh ý theo dõi Học sinh chia nhóm trả lời theo u cầu Giáo viên + Học sinh nhóm đới khí hậu địa cầu • Nhiệt đới: Việt Nam, Malaixia, êtiopia • ơn đới: Pháp, Thuỵ Sĩ, úc • Hàn đới: Canada, Thuỵ Điển, Phần Lan + Học sinh tập trình bày nhóm, kết hợp - địa cầu tranh ảnh xếp - Đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận + Tìm địa cầu, nước nằm đới - Các nhóm khác nghe khí hậu nói nhận xét, bổ sung - Giáo viên cho học sinh trưng bày hình ảnh thiên nhiên người đới khí hậu khác - Giáo viên u cầu đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận nhóm Kết luận: Trên Trái Đất, nơi gần xích đạo nóng, xa xích đạo lạnh Nhiệt đới: thường nóng quanh năm ; ơn đới: - Học sinh chia nhóm ơn hồ, có đủ mùa ; hàn đới: lạnh hai cực trả lời theo u cầu của Trái Đất quanh năm nước đóng băng Giáo viên Hoạt động 3: Chơi trò chơi tìm vị trí đới khí hậu Mục tiêu: Giúp học sinh nắm vững vị trí đới - Học sinh nhóm trao khí hậu đổi với dán dải Tạo hứng thú học tập màu vào hình vẽ Cách tiến hành : - Giáo viên chia nhóm phát cho nhóm - Học sinh trưng bày sản hình vẽ tương tự hình SGK trang 124 phẩm nhóm trước lớp khơng có màu dải màu màu hình trang 124 SGK - Khi Giáo viên hơ “Bắt đầu”, học sinh nhóm bắt đầu trao đổi với dán dải màu vào hình vẽ - Giáo viên cho học sinh trưng bày sản phẩm nhóm trước lớp - Giáo viên cho lớp đánh giá kết làm việc nhóm Tun dương nhóm làm xong trước, đúng, đẹp Nhận xét – Dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết học sau : Bề mặt Trái Đất TỐN ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 I MỤC TIÊU: - Đọc, viết số phạm vi 100 000 - Viết số thành tổng nghìn, trăm, chục, đơn vị ngược lại - Biết tìm số thiếu dãy số cho trước + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài (a; cột câu b), Bài II Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Khởi động: Hát Bài cũ: Kiểm tra - Nhận xét kiểm tra HS - Nhận xét cũ Giới thiệu: ơn tập số đến 100 000 Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Làm 1, Giúp HS biết đọc, viết số phạm vi 100.000 Cho HS mở sgk Bài 1: - GV mời HS đọc u cầu đề bài: -HS đọc u cầu đề - GV hướng dẫn HS giải tốn theo hai bước theo : - GV u cầu HS nhận xét hai tia số -HS lớp làm vào - GV u cầu HS tự làm -Hai HS lên bảng sửa - u cầu HS nhận xét làm bạn bảng -HS nhận xét - GV nhận xét, chốt lại: 0; 10.000; 20.000; 30.000; 40.000; 50.000; 60.000; 70.000; 80.000; 90 000; 100 000 75.000; 80.000; 85.000; 90.000; 95.000; 100.000 Bài 2: - GV mời HS đọc u cầu đề bài: -HS đọc u cầu đề - GV u cầu HS tóm tắt tốn tự làm -HS lớp làm vào - GV mời HS lên bảng viết số đọc số -Năm HS lên bảng viết số - GV nhận xét, chốt lại: đọc số Viết Đọc số -HS nhận xét bạn số 36 Ba mươi sáu nghìn chín trăm tám mươi -HS chữa vào 982 hai 54 Năm mươi bốn nghìn trăm bảy 175 mươi lăm 90 Chín mươi nghìn sáu trăm ba mưoi mốt 631 Mười bốn nghìn khơng trăm ba mươi 14 bốn 034 Tám nghìn khơng trăm sáu mưoi sáu 8066 Bảy mươi mốt nghìn bốn trăm năm mươi 71 chín 459 Bốn mươi tám nghìn ba trăm linh bảy 48 Hai nghìn khơng trăm linh ba 307 Mười nghìn khơng trăm linh năm 2003 10 Lá cọ có hình quạt, có gân xòe -HS phát biểu cá nhân tia nắng nên tác giả thấy giống mặt trời (vì cọ giống mặt trời mà + Em có thích gọi cọ “mặt trời xanh” giống mặt trời,…) khơng? Vì sao? * Hoạt động 3: Học thuộc lòng thơ - Giúp em nhớ đọc thuộc thơ - GV mời số HS đọc lại tồn thơ - GV hướng dẫn HS học thuộc lòng thơ - HS thi đua học thuộc lòng khổ thơ thơ - GV mời em thi đua đọc thuộc lòng thơ - GV nhận xét bạn đọc đúng, đọc hay Củng cố– dặn dò -Về nhà tiếp tục học thuộc lòng thơ -Chuẩn bị bài: Sự tích Cuội cung trăng -Nhận xét cũ -HS đọc lại tồn thơ -HS thi đua đọc thuộc lòng khổ thơ -4 HS đọc thuộc lòng thơ -HS nhận xét TỐN ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100.000 (TIẾP THEO) I MỤC TIÊU: - Biết so sánh số phạm vi 100 000 - Biết xếp dãy số theo thứ tự định + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài II Đồ dùng dạy học: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: vở, bảng III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Khởi động: Hát Bài cũ: Ơn tập số đến 100.000 (tiết 1) -Gọi HS lên bảng sửa -2HS lên bảng -Nhận xét ghi điểm -Nhận xét cũ Giới thiệu: ơn tập số đến 100.000 (tt) Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Làm 1, - Giúp HS biết cách so sánh số phạm vi 100.000 Bài 1: - GV mời HS đọc u cầu đề bài: -HS đọc u cầu đề - GV u cầu HS nêu cách so sánh hai số với -HS nhắc lại cách so sánh hai số - GV u cầu HS tự làm -HS lớp làm vào - GV mời HS lên bảng làm - GV u cầu HS nhận xét làm bạn bảng - GV nhận xét, chốt lại: 27 469 < 27 470 70000 + 30 000 > 99 000 85 100 > 85 099 80 000 + 10 000 < 99 000 30 000 = 29 000 + 1000 90 000 + 9000 = 99 000 Bài 2: - GV mời HS đọc u cầu đề bài: - GV mời HS lên bảng sửa Cả lớp làm vào - GV nhận xét, chốt lại: a) Số lớn số là: 42 360 b) ……………………… : 27 998 * Hoạt động 2: Làm 3, 4, - Củng cố cho HS xếp dãy số theo thứ tự xác định Bài - GV mời HS u cầu đề - Cả lớp làm vào - Mời HS lên bảng sửa - GV nhận xét, chốt lại Các số viết theo thứ tự từ bé đến lớn là: 59 825 ; 67 925 ; 69 725 ; 70 100 Bài - GV mời HS đọc u cầu đề -GV cho HS thi đua viết câu trả lời -GV chốt lại :viết theo thứ tự từ bé đến lớn (8763 ; 8843 ; 8853) Tổng kết – dặn dò - Về tập làm lại - Làm 1, Chuẩn bị bài: Luyện tập Nhận xét tiết học -Ba HS lên bảng sửa -HS nhận xét -HS đọc u cầu đề -HS lớp làm vào -Hai HS lên bảng sửa -HS nhận xét bạn -HS đọc u cầu đề -HS lớp làm vào -Một em lên bảng sửa -HS đoc u cầu -Các nhóm thi làm với -HS lớp nhận xét -HS sửa vào LUYỆN TỪ VÀ CÂU NHÂN HỐ I Mục tiêu: - Nhận biết tượng nhân hóa, cách nhân hố tác giả sử dụng đoạn thơ, đoạn văn (BT1) - Viết đoạn văn ngắn có sử dụng phép nhân hố II Đồ dùng dạy học: *GV: - Bảng lớp viết BT1 * HS: Xem trước học, III Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY Khởi động: Hát Bài cũ: ơn cách đặt TLCH “Bằng gì?” Dấu hai chấm - GV gọi HS lên làm BT3 BT2 - GV nhận xét HS Giới thiệu ghi đề Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Hướng dẫn em làm tập Mục đích: Giúp cho em biết làm Bài tập 1: - HS đọc u cầu đoạn văn tập - GV u cầu HS trao đổi theo nhóm - GV u cầu nhóm trình bày ý kiến - GV nhận xét, chốt lại:a) Sự vật Nhân hố Nhân hố nhân từ từ ngữ hố ngữ hoạt động, đặc người, điểm người phận người Mầm tỉnh giấc Hạt mưa mải miết, trốn tìm Cây đào mắt lim dim, cười b) Sư vật Nhân hố Nhân hố nhân từ ngữ từ ngữ hố người, phận hoạt động, đặc người điểm người Cơn dơng kéo đến Lá (cây) anh em múa, reo, chào gạo Cây gạo Thảo, hiền, đứng, hát *Hoạt động 2: Làm Mục đích: HS biết dùng viết đoạn văn ngắn có sử dụng hình ảnh nhân hóa - GV cho HS đọc u cầu - GV nhắc nhở HS: Sử dụng phép nhân hóa viết đoạn văn tả bầu trời buổi sớm tả vườn Đồng thời cần biết thể tình cảm gắn bó với thiên nhiên hay có ý HOẠT ĐỘNG HỌC -2HS lên bảng -HS đọc -HS thảo luận nhóm -Các nhóm trình bày ý kiến -HS lớp nhận xét -HS đọc u cầu đề + HS lắng nghe thức BVMT thiên nhiên để câu văn thêm xúc tích, sinh động trung thực - GV u cầu lớp viết vào - GV gọi vài HS đứng lên đọc viết -HS lớp làm vào - GV nhận xét, chốt lại: -HS đọc viết Ví dụ: Trước sân nhà em có vườn hoa nhỏ -HS nhận xét trồng hoa phong lan, hoa giấy, hoa trạng ngun ỡng em thích chăm chút cho vườn Mấy hoa là cháu ơng nên chúng tươi tốt Mỗi sáng ơng vườn, chúng vẫy lá, cánh hoa chào đón ơng, ơm lấy chân ơng Chúng khoe với ơng cánh hoa trắng muốt, cánh hoa hồng nhạt đỏ rực Còn ơng đâu lâu, vội vàng vườn hoa nhớ thương chúng vậy! Củng cố – dặn dò -Về tập làm lại tập thể tình cảm thiên nhiên vào lời văn -Chuẩn bị: Từ ngữ thiên nhiên Dấu chấm dấu phẩy -Nhận xét tiết học Th? nam ngày 29 thỏng 04 nam 2010 Tập đọc Q CỦA ĐỒNG NỘI A Mục tiêu - Hiểu vẻ đẹp giá trị cốm, thức q đồng nội Thấy rõ trân trọng tình cảm u mến tác giả cần cù, khéo léo người nơng dân - Học thuộc lòng đoạn B Đ? DÙNG: Tranh sgk C HO?T é?NG: HOạT ĐộNG DạY HOạT ĐộNG HọC PH I ổn định II KTBC : "Mặt trời xanh tơi" - 2HS TB,Y III Bài GTB : GV ghi tựa Luyện đọc a GV đọc thơ b Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp GNT - Đọc câu - HS đọc tiếp nối + Rút từ khó ghi bảng - luyện đọc - Luyện đọc TB,Y - Đọc đoạn trước lớp - HS tiếp nối đọc + Hiểu từ - Đọc đoạn nhóm - Các nhóm đọc - 2, HS đọc lại tồn Hướng dẫn tìm hiểu - Các nhóm tiếp nối đọc - YC đọc thầm đoạn 1, trả lời : + Những dấu hiệu báo trước mùa cốm + Mùi sen thoảng TB,Y đến ? gió, sen dùng để gói cốm, gợi nhớ đến cốm - YC đọc thầm đoạn 2, trả lời : + Hạt lúa non tinh khiết q + Hạt lúa non mang TB,Y ? giọt sữa thơm phảng phất hương vị ngàn hoa cỏ, kết tinh chất q - YC đọc thầm đoạn 3, trả lời : trời K,G + Tìm từ ngữ nói lên nét đặc + Cốm gọi thức q sắc đồng nội ? riêng biệt đồng nội mang tất mộc mạc, giản dị 4.Học thuộc lòng đoạn văn khiết đồng lúa - Đọc diễn cảm thơ - HS chọn đọc đoạn mà - Hướng dẫn đọc em thích Củng cố - Dặn doứ Dặn VN tiếp tục học thuộc lòng lại Nhận xét chung TỐN ƠN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000 I MỤC TIÊU: - Biết cộng, trừ, nhân, chia số phạm vi 100 000 - Biết giải tốn hai cách + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài II Đồ dùng dạy học: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: vở, bảng III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Khởi động: Hát Bài cũ: ơn tập số đến 100.000 -Gọi HS lên bảng sửa -HS lên bảng -Nhận xét ghi điểm -Nhận xét cũ Giới thiệu bài: Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Làm 1, - Củng cố cho HS cách cộng, trừ, nhân, chia số phạm vi 100.000 Bài 1: - GV mời HS đọc u cầu đề bài: - GV u cầu HS tự làm - 4HS lên bảng thi làm nêu cách tính nhẩm - GV u cầu HS nhận xét bạn bảng - GV nhận xét, chốt lại: Bài 2: (Đặt tính tính) - GV mời HS đọc u cầu đề bài: - Cả lớp làm vào - GV mời HS lên bảng sửa nêu cách tính - GV nhận xét, chốt lại: * Hoạt động 2: Làm - Củng cố cho HS cách giải tốn cách khác Bài 3: - GV mời HS đọc u cầu - GV tóm tắt đề Hai HS lên bảng giải, HS giải cách - GV u cầu lớp làm vào - GV nhận xét, chốt lại: Tóm tắt: -Có:80.000 bóng đèn –Chuyển lần 1: 38.000 bóng đèn –Chuyểỷn lần 2: 26.000 bóng đèn - Còn lại: …………… bóng đèn? Bài giải Cách 1: Số bóng đèn lại sau chuyển lần đầu: 80 000 – 38 000 = 42 000 (bóng đèn) Số bóng đèn lại sau chuyển lần hai: 42 000 – 26 000 = 16 000 (bóng đèn) Đáp số: 16 000 bóng đèn Cách 2: Số bóng đèn chuyển tất cả: 38 000 + 26 000 = 64 000 (bóng đèn) Số bóng đèn lại kho là: 80 000 – 64 000 = 16 000 (bóng đèn) Đáp số : 16 000 bóng đèn 5./ Củng cố– dặn dò - HS nhắc lại nội dung ơn tập -HS đọc u cầu đề -HS lớp làm vào -4HS lên bảng thi làm -HS nhận xét -HS đọc u cầu đề -HS lớp làm vào -4 HS lên bảng sửa -HS nhận xét bạn -HS chữa vào -HS đọc u cầu -Cả lớp làm vào -Một HS tóm tắt tốn -Hai HS lên bảng làm -HS lớp nhận xét -HS sửa vào Làm lại 1, Chuẩn bị bài: ơn tập bốn phép tính phạm vi 100000 (tiếp theo) Nhận xét tiết học -CHÍNH TẢ (NGHE – VIẾT) Q CỦA ĐỒNG NỘI I MỤC TIÊU: - Nghe viết tả; trình bày hình thức văn xi - Làm tập 2b II Đồ dùng dạy học: * GV: Ba, bốn băng giấy viết BT2b * HS: vở, bút III Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Khởi động: Hát Bài cũ: “Cóc kiện trời” - GV mời HS lên bảng viết tên nước Đơng -2 HS lên bảng Nam á: (Bru-nây, Cam-pu-chia, Đơng-Ti-mo, Inđô-nê-xi-a…) -GV lớp nhận xét Bài mới: Giới thiệu ghi đề Qùa đồng nội Phát triển hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe-viết - Giúp HS nghe viết vào GV hướng dẫn HS chuẩn bị GV đọc lần đoạn viết -HS lắng nghe GV mời HS đọc lại -Hai HS đọc lại Hướng dẫn HS nắm nội dung cách trình bày +Có ba câu + Đoạn viết có câu ? +Từ đầu dòng, đầu đoạn, đầu + Những từ đoạn phải viết hoa câu - GV hướng dẫn em viết bảng -u cầu em tự viết bảng từ dễ viết sai: lúa non, giọt sữa, phảng phất, từ em cho dễ viết sai hương vị… * GV đọc cho HS viết vào -Học sinh nêu tư ngồi - GV đọc cho HS viết -Học sinh viết vào - GV đọc thong thả câu, cụm từ -Học sinh sốt lại - GV theo dõi, uốn nắn * GV chấm chữa -Học sinh sốt lại - GV u cầu HS tự chữa lỗi bút chì -HS tự chữa - GV chấm vài (từ – bài) - GV nhận xét viết HS * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập - Giúp HS biết điền vào trống từ có o/ỡ Giải câu đố + Bài tập 2b: - GV cho HS nêu u cầu đề - GV u cầu HS lớp làm cá nhân vào - GV mời HS thi điền nhanh HS Và giải câu đố - GV nhận xét, chốt lời giải đúng: – rộng – mơng – đồng (thung lũng) - HS đọc Cả lớp đọc thầm - Cả lớp làm vào - HS lên bảng thi làm nhanh - HS nhận xét - HS đọc lại câu hồn chỉnh - Cả lớp chữa vào Củng cố– dặn dò Về xem tập viết lại từ khó Những HS viết chưa đạt nhà viết lại Nhận xét tiết học Hát nhạc Tiết 33: ơn tập nốt nhạc Tập biểu diễn hát I/ Mục tiêu: - Tập biểu diễn vài hát học - HS K,G: Biết tên nốt, hình nốt vị trí khng nhạc II/ Chuẩn bị: * GV: Thuộc hát Bảng phụ Tranh minh họa * HS: SGK, III/ Các hoạt động: 1.Khởi động: Hát 2.Bài cũ: Học hát: địa phương tự chọn - GV gọi HS lên hát lại hát - HS hát - GV nhận xét 3.Giới thiệu nêu vấn đề: Giới thiiệu – ghi tựa: 4.Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: ơn tập nốt nhạc - Mục tiêu: Giúp HS ơn lại nốt nhạc - Tên nốt nhạc: Đơ, Rê, Mi, Pha, Son, La, Si - HS đọc lại tên nốt nhạc - Hình nốt: trắng, đen, móc đơn, móc kép - Vị trí khng -HS gọi tên nốt hình - HS nhìn khng nhạc, gọi tên nốt kết hợp nốt nhạc với hình nốt * Hoạt động 2: Tập biểu diễn – hát học, tạo thành “ liên khúc” Mục tiêu: HS biết hát kết hợp với múa phụ họa - GV định nhóm, nhóm – HS - HS kết kết hợp với múa - Cho em hội ý để chuẩn bị biểu diễn –3 phụ họa hát học năm - Từng nhóm biểu diễn trước - Lần lượt nhóm biểu diễn lớp 5.Tổng kềt – dặn dò - Về tập hát lại - Chuẩn bị sau: Kiểm tra cuối năm - Nhận xét học Th? sỏu ngày 30 thỏng 04 nam 2010 TỰ NHIÊN – XÃ HỘI Bề mặt Trái Đất I/ MỤC TIÊU : - Biết bề mặt Trái Đất có châu lục đại dương - Nói tên trờn lược đồ II/ CHUẨN BỊ: Giáo viên : hình trang 126, 127 SGK, tranh, ảnh lục địa, đại dương Học sinh : SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Khởi động : 2.Bài cũ: Các đới khí hậu - Mỗi bán cầu có đới khí hậu ? - 2HS trả lời - Kể tên đới khí hậu từ xích đạo đến Bắc cực từ xích đạo đến Nam cực - Nhận xét 3.Các hoạt động : Giới thiệu bài: Bề mặt Trái Đất Hoạt động 1: Thảo luận lớp Mục tiêu: Nhận biết lục địa, đại dương Cách tiến hành : - Giáo viên cho học sinh quan sát hình - Học sinh quan sát trả lời SGK trang 126 trả lời với bạn câu hỏi sau: + Quan sát em thấy địa cầu có màu + Quả địa cầu có màu: ? xanh nước biển, xanh đậm, vàng, hồng nhạt, màu ghi,… + Màu chiếm diện tích nhiều + Màu chiếm diện tích nhiều địa cầu ? địa cầu màu xanh nước biển + Các màu mang ý nghĩa ? + Các màu mang ý nghĩa: màu xanh nước biển để nước biển đại dương, màu lại để đất liền quốc gia + Nước hay đất chiếm phần lớn bề mặt + Nước chiếm phần lớn Trái Đất ? bề mặt Trái Đất - Giáo viên giới thiệu cách đơn giản kết - Học sinh lắng nghe hợp với minh hoạ tranh ảnh học sinh biết lục địa, địa dương • Lục địa: khối đất liền lớn bề mặt Trái Đất • Đại dương: khoảng nước rộng mênh mơng bao bọc phần lục địa Kết luận: Trên bề mặt Trái Đất có chỗ đất, có chỗ nước Nước chiếm phần lớn bề mặt Trái Đất Những khối đất liền lớn bề mặt Trái Đất gọi lục địa Phần lục đia chia thành châu lục Những khoảng nước rộng mênh mơng bao bọc phần lục địa gọi đại dương Trên bề mặt Trái Đất có địa dương Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm Mục tiêu: Biết tên châu lục đại dương - Biết vị trí châu lục đại dương lược đồ Cách tiến hành : - Giáo viên cho học sinh quan sát lược đồ - Học sinh quan sát thảo luận châu lục đại dương, u cầu học sinh thảo nhóm đơi luận nhóm đơi theo gợi ý sau: + Có châu lục ? Chỉ nói tên châu + Có châu lục: châu á, châu âu, châu Mĩ, châu Phi, châu Đại lục lược đồ hình Dương, châu Nam Cực + Có đại dương ? Chỉ nói tên đại + Có đại dương: Thái Bình Dương, ấn Độ Dương, Đại Tây dương lược đồ hình Dương, Bắc Băng Dương + Chỉ vị trí Việt Nam lược đồ Việt + Việt Nam nằm châu Nam châu lục ? - Học sinh trình bày kết - Giáo viên gọi số học sinh trình bày trước thảo luận lớp - Giáo viên cho học sinh trao đổi nhận xét Kết luận: Trên giới có châu lục: châu - Các nhóm khác nghe bổ á, châu âu, châu Mĩ, châu Phi, châu Đại Dương, sung châu Nam Cực đại dương: Thái Bình Dương, ấn Độ Dương, Đại Tây Dương, Bắc Băng Dương 4.Nhận xét – Dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị : 67 : Bề mặt lục địa -TẬP LÀM VĂN GHI CHÉP SỔ TAY I Mục tiêu - Hiểu nội dung, nắm ý báo: A lơ Đơ – rê – mon Thần đồng đây! - Biết ghi vào sổ tay ý câu trả lời Đơ-rê-mon II Đồ dùng dạy học: * GV: -Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý Tranh ảnh minh họa * HS: -vở, bút III Các hoạt động dạy- học: HOạT ĐộNG DạY HOạT ĐộNG HọC Khởi động: Hát Bài cũ: Kể lại việc tốt em làm để bảo vệ mơi trường - GV gọi HS đọc lại viết - HS lên bảng - GV nhận xét Bài mới: Giới thiệu nêu vấn đề Nhân vật Đơ-rê-mơn truyện tranh Nhật Bản mục A lơ, Đơ-rê –mon Thần thơng đây! báo Nhi đồng Bài hơm nay, em tập ghi chép sổ tay Phát triển hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm - Giúp em hiểu câu chuyện Bài - GV mời HS đọc u cầu -HS đọc u cầu - GV mời 1HS đọc cà “Alơ, Đơ-rê-mon” -HS đọc - Hai HS đọc theo cách phân vai -HS đọc theo cách phân vai - GV nhận xét *Hoạt động 2: HS thực hành - Giúp HS biết ghi vào sổ tay ý câu trả lời Đô-rê-mon -HS đọc u cầu đề - GV u cầu HS đọc u cầu đề - GV mời HS đọc thành tiếng hỏi đáp mục a -HS trao đổi, phát biểu ý kiến - GV mời HS đọc thành tiếng hỏi đáp mục b - GV nhận xét -Cả lớp viết vào - u cầu lớp làm vào Ví dụ: Những lồi động vật có nguy tuyệt -HS trao đổi theo cặp, tập tóm tắt chủng Việt Nam: sói đỏ, có, gấu chó, gấu ý lời Đơ-rê-mon ngựa, hổ, báo hoa mai, tê giác, … lồi thực mục b vật q Việt Nam: trầm hương, trắc, kơnia, sâm ngọc linh, tam thất,… - Các lồi động vật q giới: chim -HS viết vào kền kền ỡ Mĩ 70 con, cá heo xanh Nam Cực 500 con, gấu Trung Quốc khoảng 700 - GV mời số HS đọc trước lớp kết ghi -HS đọc viết chép ý câu trả lời Mon -HS nhận xét Củng cố– dặn dò -Về nhà tập kể lại chuyện -Chuẩn bị: Vươn tới Ghi chép sổ tay -Nhận xét tiết học TỐN ƠN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000 (TIẾP THEO) I MỤC TIÊU: - Biết làm tính cộng, trừ, nhân, chia (nhẩm, viết) - Biết giải tốn liên quan đến rút đơn vị - Biết tìm số hạng chưa biết phép cộng tìm thừa số phép nhân + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài II Đồ dùng dạy học: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: vở, bảng III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Khởi động: Hát Bài cũ: ơn tập phép tính PV 100.000 -Gọi HS lên bảng sửa - HS lên bảng -Nhận xét ghi điểm -Nhận xét cũ 3.Giới thiệu ghi đề ơn tập bốn phép tính phạm vi 100 000 (tt) Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Làm 1, - Củng cố cho HS cách cộng , trừ, nhân, chia số phạm vi 100.000 Bài 1:(Tính nhẩm) - GV mời HS đọc u cầu đề -HS đọc u cầu đề - GV u cầu HS tự làm -HS lớp làm vào - HS lên bảng thi làm nêu cách tính -2 HS lên bảng sửa nhẩm -HS nhận xét - u cầu HS nhận xét làm bạn bảng - GV nhận xét, chốt lại: a) 30.000 + 40.000 - 50.0000) = 20.000 80.000 – (20.000 + 30.000) = 30.000 80.000 – 20.000 – 30.000 = 30.000 b) 000 x : = 000 800 : x = 400 000 : : = 400 Bài 2: (Đăt tính tính) - GV mời HS đọc u cầu đề bài: - Cả lớp làm vào - HS lên bảng làm nêu cách tính - GV nhận xét, chốt lại: a) 4083 +3269 = 7352 b) 37246 + 1765 = 39011 8763 – 2469 = 6294 6000 – 879 = 5121 c) 3608 x = 14 432 d) 40068 : = 5724 6047 x = 30 235 6004 : = 1200 (dư 4) * Hoạt động 2: Làm 3, Củng cố HS tìm số hạng chưa biết phép cộng tìm thừa số chưa biết phép nhân Luyện giải tốn liên quan đến rút đơn vị Bài 3: - GV mời HS đọc u cầu - GV hỏi HS: Cách tím số hạng chưa biết, cách tìm thừa số chưa biết? - HS lên bảng thi làm - Cả lớp làm vào - GV nhận xét, chốt lại a) 1999 + x = 2005 b) X x = 3998 x = 2005 – 1999 X = 3998 : x= X = 1999 Bài 4: - GV mời HS đọc u cầu - GV mời HS lên bảng tóm tắt đề Một HS lên bảng giải - GV u cầu lớp làm vào - GV nhận xét, chốt lại: Bài giải Giá tiền sách là: 28 500 : = 700 (đồng) Số tiền để mua sách là: 700 x = 45 600 (đồng) Đáp số : 45 600 đồng Củng cố– dặn dò - Về tập làm lại Làm 2, -HS đọc u cầu đề -HS lớp làm vào -HS lên bảng sửa -HS nhận xét bạn -HS chữa vào -HS đọc u cầu -HS trả lời -2 HS lên bảng thi làm -Cả lớp làm vào -HS sửa vào -HS đọc u cầu -Cả lớp làm vào -Một HS tóm tắt tốn -Một HS lên bảng làm -HS lớp nhận xét -HS sửa vào Chuẩn bị: ơn tập 4phép tính PV 100.000 (tt) Nhận xét tiết học MĨ THUẬT THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT : XEM TRANH THIẾU NHI THỂ GIỚI I MỤC TIÊU - HS hiểu nội dung tranh - Nhận biết vẻ đẹp tranh qua bổ cục , đường nét ,hình ảnh ,màu sắc II CHUẨN BỊ GV Tranh tập vẽ Một vài tranh thiếu nhi Việt nam có đề tài - HS vẽ III CAC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC On định KTBC ; Kiểm tra chuẩn bị HS BÀI MỚI - HS lẳng nghe nhắc lại tựa a) Giới thiệu : GV giới thiệu để hs biết tên tranh tên tác giả, * Hoạt động : Xem tranh - Gv cho Hs xem tranh đặt câu hỏi để HS quan sát , suy nghĩ trả lời + Trong tranh có hình ảnh ? + Mẹ em bé + Hình ảnh vẽ bật ? + Mẹ vòng tay ơm embé vào lòng ,thể + Tỉnh cảm mẹ đổi với em bé biểu chăm sóc thương u trìu mến hiên thể ? + Tranh vẽ cảnh diễn đâu ? + Ở phòng : mẹ ngồi ghế sa lơng ,đằng sau rèm đẹp , phía chiềc bàn nhỏ với bình hoa bên cạnh bóng + tranh vẽ thể ? + Hình vẽ ngộ nghĩnh , mảng màu tươi tắn , đơn giản tạo cho tranh khỏe khắn ,rõ nội dung ,đây tranh đẹp * Tranh giã gạo + Cảnh giã gạo : có người ( Người + Tranh vẽ cảnh ? đứng 1người ngồi ) + Các dáng người giã gạo có + Mỗi người nhóm giã gạo khơng ? dáng vẻ : người giơ chày lên phía , người ngả chày phía sau , người hạ xuống cối … + người giã gạo hình ảnh , + Hình ảnh tranh ? vẽ to rõ ràng + Trong tranh có hình ảnh + Phong cảnh hai bên bờ sơng với ngơi nhà hàng … ? + Màu xanh khác dòng sơng , +Trong tranh có màu ? * GV cho vài em nêu cảm nghĩ tranh 4, Củng cố , dặn dò : - Muốn thức thức vẻ đẹp tranh cần tìm hiểu kĩ nội dung đề tài , hình ảnh ,màu sắc … Nhận xét tiết học - chuẩn bị sau tán , thảm cỏ … ... + 49 347 : A 75 865 B 85 865 C 75 875 D 85 875 Kết phép trừ 85 371 - 046 là: A 76 325 B 86 335 C 76 335 D.86 325 Nối chữ với số tương ứng: - Mười chín nghìn bốn trăm hai mươi lăm 70628 - Bảy... Về xem tập viết lại từ khó Những HS viết chưa đạt nhà viết lại Nhận xét tiết học Hát nhạc Tiết 33: ơn tập nốt nhạc Tập biểu diễn hát I/ Mục tiêu: - Tập biểu diễn vài hát học - HS K,G: Biết tên