Tiết : 17 Tuần: 17 BÁI 13: ĐỊNH LUẬT VỀ CÔNG Ngày soạn:22/11/2011 Lớp 81,4 I-MỤC TIÊU: Kiến thức: − Biết : sử dụng máy đơn giản lợi lực − Hiểu định luật công dạng : lợi lần lực thiệt nhiêu lần đường ngược lại − Vận dụng định luật để giải tập mặt phẳng nghiêng ròng rọc động Kỹ quan sát đọc xác số liệu thí nghiệm Thái độ tích cực quan sát thí nghiệm, hợp tác hoạt động nhóm II-CHUẨN BỊ: GV:Dụng cụ thí nghiệm gồm: lực kế, ròng rọc động, nặng, giá kẹp vào mép bàn, thước đo đặt thẳng đứng HS: xem trước học nhà III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra baìi cũ: (5’) Khi có công học? (3đ) Công thức tính công? (3đ) Bài tập 13.3 SBT (4đ) 2.Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HĐ1: Tiến hành TN nghiên cứu để đến định luật công: Cho HS xem H14.1 Gọi HS nêu dụng cụ TN cần thiết để làm TN nêu công dụng số dụng cụ HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Dụng cụ gồm lực kế, ròng rọc động, thước thẳng, nặng, giá đở Nêu công dụng lực kế, thước thẳng, ròng Tiến hành TN H14.1, rọc hướng dẫn HS quan sát ghi Quan sát TN , điền kết vào bảng 14.1 bảng kết vào bảng phụ 14.1 Công A1 , A2 tính theo công thức nào? A=F.S Hãy So sánh công A1,và A2 ? A1=A2 Dựa vào kết thu yêu cầu HS trả lời câu C1: F2 = 12 F1 C1,C2,C3,C4 C2: s2 = 2s1 C3: A1 = A2 NỘI DUNG BÀI HỌC I- Thí nghiệm: ( H14.1) Kết TN: Các đại Kéo Dùng lượng cần trực r rọc xác định tiếp động F1= F2= Lực F(N) 2N 1N Quảng s1 = s2 = đường 0.03m 0.06m s(m) A = A2= Công A (J) 0.06J 0.06J So sánh ta thấy: F2 = F1 2 s2 = 2s1 hay s1= s2 Vậy: A1 = A2 =>Dùng ròng rọc động lợi lần lực thiệt lần đường nghĩa không lợi công - Thông báo HS kết luận máy đơn giản khác Gọi Hs phát biểu định luật công Gọi HS nhắc lại ghi vào HĐ3: HS làm tập vận dụng định luật công: Gọi HS đọc C5, cho HS suy nghĩ trả lời câu C5 Gọi HS khác nhận xét câu trả lời Gọi HS đọc C6, cho nhóm thảo luận C6 Gọi đại diện nhóm trình bày Gọi HS nhận xét bổ sung Rút lại câu trả lời cho HS ghi vào Cho HS biết thực tế máy đơn giản có ma sát giới thiệu công hao phí, công có ích, công toàn phần Công hao phí công nào? Công công có ích? C4:(1) lực, (2) đường đi,(3) II- Định luật công: công Không máy đơn giản cho ta lợi công Được lợi lần lực thiệt nhiêu lần đường ngược Phát biểu lại III-Vận dụng: Nhắc lại định luật C5: a) Trường hợp thứ lực ghi vào kéo nhỏ lần b) Công c) A = P.h = 500.1 = 500J Đọc C5 C6: Cá nhân trả a) Lực kéo vật lên ròng rọc lời C5 động: F= - Đọc C6 -> thảo luận nhóm Đại diện nhóm trình bày Ghi câu trả lời vào Tóm tắt: P = 420N s = 8m a) F = ?, h = ? b) A = ? -Trả lời câu hỏi gợi ý giáo viên - Đọc lại định luật Cho HS nhắc lại định luật công 3.Hướng dẫn nhà - Học thuộc định luật Đọc kỹ phần “Có thể em chưa biết” Làm tập SBT 14.1->14.3 IV Bổ sung : 420 P= = 210N 2 Độ cao đưa vật lên ròng rọc động: h= s = = 4m 2 b) Công nâng vật lên: A = P.h = 420.4 = 1680J Hay A = F.s = 210.8 = 1680J ... 14.1->14.3 IV Bổ sung : 420 P= = 210N 2 Độ cao đưa vật lên ròng rọc động: h= s = = 4m 2 b) Công nâng vật lên: A = P.h = 420.4 = 1 680 J Hay A = F.s = 210 .8 = 1 680 J ... Lực kéo vật lên ròng rọc lời C5 động: F= - Đọc C6 -> thảo luận nhóm Đại diện nhóm trình bày Ghi câu trả lời vào Tóm tắt: P = 420N s = 8m a) F = ?, h = ? b) A = ? -Trả lời câu hỏi gợi ý giáo viên