KHTN 6 tuần 24

Kiến thức: - Trình bày được lợi ích và tác hại của động vật đối với con người.. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: Hoạt động của GV Hoạt động của HS - GV yêu cầu HS hãy điền tên các con vật

Trang 1

Ngày soạn: 22/01/2016

Ngày giảng: 25/01/2016 - Lớp 6B

Tuần 24

TIẾT 67 BÀI 21:

QUAN HỆ GIỮA ĐỘNG VẬT VỚI CON NGƯỜI (Tiết 1)

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Trình bày được lợi ích và tác hại của động vật đối với con người

- Nêu được một số biện pháp nhằm bảo tồn đa dạng động vật

- Biết cách chăm sóc các vật nuôi trong gia đình và đia phương

- Lập được bảng thống kê các vật nuôi hiện có ở địa phương

- Mô tả được những tác động của con người đối với động vật

- Phân tích được mối quan hệ phụ thuộc giữa con người và động vật

2 Kỹ năng:

- Rèn luyện kĩ năng quan sát tranh ảnh, mẫu vật, hình vẽ nhận biết kiến thức

3 Thái độ:

- Giáo dục ý thức biết yêu quý và bảo vệ động vật

II CHUẨN BỊ:

1 GV: Giáo án, tranh hình (nếu có)

2 HS: Nghiên cứu trước nội dung trước bài

III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- GV yêu cầu HS hãy điền tên các con

vật vào hình 21.1

- Gọi 1 HS đọc tên

- GV: Ngoài các con vật nuôi trong hình

trên, hãy kể thêm tên những vật nuôi

khác trong nhà mà em biết ?

+ Những vật nuôi này có liên quan gì

với các động vật hoang dã và con

người?

+ Nếu động vật bị tuyệt chủng sẽ ảnh

hưởng đến đới sống con người như thế

nào ?

A Hoạt động khởi động:

- HS quan sát hình, điền nhanh tên con vật tương ứng với hình

- 1 HS đọc đáp án, lớp nhận xét

- HS suy nghĩ độc lập trả lời các câu hỏi

+ VD: Trâu, cho, mèo, dê, ngựa + Những ĐV này đều là ĐV hoang dã

đc con người thuần hóa và nuôi dưỡng

Trang 2

- GV nhận xét, kết luận.

- GV cho HS tìm hiểu về vai trò của

động vật đói với con người

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm hoàn thiện

bảng SGK/tr 30

- Gv yêu cầu HS tiếp tục trả lời các câu

hỏi sau:

+ Vật nuôi trong nhà có những lợi ích gì

đối với con người ?

+ Vật nuôi trong nhà gây nên tác hại gì

đối với con người ?

+ Nêu các b/pháp chăm sóc và bảo vệ

vật nuôi trong gia đình ?

- GV nhận xét sửa chữa các nội dung

trao đổi của các nhóm và kết luận

B Hoạt động hình thành kiến thức:

1 Vai trò của ĐV đối với con người:\

a) Vai trò của vật nuôi đối với con người:

- HS thảo luận nhóm hoàn thành bảng SGk

- Đại diện báo cáo kết quả thảo luận\

- Các nhóm khác nhận xét, bổ xung

- HS tiếp tục suy nghĩ cá nhân trả lời các câu hỏi

- Lớp nhận xét, bổ xung hoàn thiện nội dung

IV Kiểm tra – đánh giá:

- Kiểm tra trong quá trình hoạt động của HS, ghi chép vào sổ theo dõi

V Dặn dò:

- Xem lại các nội dung đã học

- Đọc và nghiên cứu nội dung mục B.1.b

Trang 3

Ngày soạn: 26/01/2016

Tuần 24

TIẾT 68 BÀI 21:

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

2 Kỹ năng:

3 Thái độ:

2 HS: Nghiên cứu trước nội dung trước mục B.1.b

- GV yêu cầu HS quan sát hình 21.2

điền tên các con vật vào mỗi hình tương

ứng

- Yêu cầu 1 vài HS đọc đáp án

- GV hỏi:

+ Ngoài các con vật trên, hãy kể tên

những ĐV khác sống trong tự nhiên ?

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm hoàn

thành bảng SGK

- Yêu cầu đại diện báo cáo kết quả, lớp

đánh giá

- GV chốt lại bảng đúng cho HS

1 b) Vai trò của động vật sống trong

tự nhiên đối với con người:

- HS quan sát hình, điền tên con vật

- 1 vài HS cho đáp án, lớp nhận xét

- HS nêu được ngoài những con vật trên còn có những ĐV khác sống trong tự nhiên như hổ, báo, hươu, nai,

sử tử, voi

- HS thảo luận nhóm hoàn thành bảng

- Đại diện đưa đáp án, lớp nhận xét,

Trang 4

bổ xung hoàn thiện bảng đúng.

Tên ĐV sống

trong môi

trường tự nhiên

Môi trường sống

Vai trò đối với con người ( Liệt kê cả mặt có

ích và có hại của ĐV sống trong môi trường tự

nhiên đối với ocn người )

1 Hổ Trên cạn - Có ích: Sinh thái bền vững

- Có hại: Gây nguy hiểm đến tính mạng con người và 1 số ĐV khác

2 Voi Trên cạn - Có ích: Sinh thái bền vững, cung cấp sức kéo,

làm du lịch

- Có hại: Nguy hiểm cho tính mạng con người

3 Ngựa Trên cạn - Có ích: Cung cấp sức kéo, thực phẩm tiêu dùng

- Có hại: Có thể truyền bệnh cho người

4 Cá thu Dưới nước - Có ích: Cung cấp sản phẩm tiêu dùng

- Có hại: Có thể truyền bệnh cho con người

5 Chim bồ câu Trên cạn - Có ích: Có giá trị văn hóa, cung cấp thực phẩm

6 Cá chép Dưới nước - Có ích: Cung cấp sản phẩm tiêu dùng

- Yêu cầu HS tiếp tục thảo luận nhóm và

trả lời các câu hỏi trang 32

- Gv có thể gợi ý cho HS

- GV yêu cầu HS cho ý kiến trả lời

- GV đánh giá, kết luận

- HS suy nghĩ cá nhân, thảo luận nhóm đưa ra các câu trả lời đúng

- Đề xuất được một số biện pháp bảo

vệ các động vật hoang dã

- Lớp có thể bổ xung, tự rút ra kết luận

V Dặn dò:

- Đọc và nghiên cứu nội dung phần B.2

Ngày soạn: 27/01/2016

Trang 5

Tuần 24

TIẾT 69 BÀI 21:

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

2 Kỹ năng:

3 Thái độ:

2 HS: Nghiên cứu trước nội dung trước mục B.2

- Gv cho HS tìm hiểu mục 2

- Gv yêu cầu HS quan sát các tranh ở

Hình 21.3 nêu ảnh hưởng của các hoạt

động của con người đến môi trường

sống của các loài sinh vật

- Yêu cầu 1 số HS cho ý kiến, lớp nhận

xét, đánh giá

- Gv y/cầu 1 vài HS hãy trình bày quan

điểm của mình về các hoạt động trên

2 Ảnh hưởng của con người đối với động vật:

a) Một số hoạt động của con người tác động đến môi trường sống của các loài sinh vật:

- HS quan sát kĩ các tranh ở hình 21.3 nêu ảnh hưởng của các hoạt động đó với môi trường

- HS phân tích rõ được ảnh hưởng của từng hoạt động

- 1 vài HS trình bày quan điểm của cá nhân mình qua các hoạt động (Lưu ý

Trang 6

- Gv cho HS kể thêm các hoạt động

khác của con người tác động đến môi

trường sống của các sinh vật

- Gv có thể chỉnh sửa các thông tin của

HS

- GV yêu cầu HS quan sát các con vật

trong hình và thực hiện hoạt động sau:

+ Gọi tên các con vật trên hình

+ Gọi tên các con vật sắp bị tuyệt chủng

và nêu những biện pháp bảo vệ các con

vật đó

+ Thảo luận và đề xuất các biện pháp

bảo vệ ĐV sống trong mtrg tự nhiên

+ Cho biết mối quan hệ phụ thuộc giữa

con người và động vật

+ Đề xuất các biện pháp tương tác giữa

con người và ĐV trong mối quan hệ bền

vững

- GV nhận xét đánh giá các phần trả lời

của HS, sửa chữa thông tin và đưa ra kết

luận

trình bày theo quan điểm của cá nhân)

- HS kể thêm 1 vài hoạt động khác, lớp bổ xung

b) Một số biện pháp bảo vệ động vật sống trong môi trường tự nhiên:

- HS quan sát hình, gọi tên đúng các động vật trong hình

- Các ĐV có nguy cơ tuyệt chủng như: Khủng long, voi ma mút, gấu trúc

- HS thảo luận đưa ra các biện pháp bảo vệ

- HS đưa ra mối quan hệ phụ thuộc giữa con người và ĐV

- Đại diện các nhóm cho ý kiến, lớp nhận xét bổ xung

- HS tổng hợp nôi dung tự hoàn thiện vào vở

V Dặn dò:

- Đọc và nghiên cứu nội dung còn lại của bài

Định dạng
Số trang	6
Dung lượng	66,5 KB