ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT Học phần: Đadạngsinhhọcbảotồnthiênnhiên (Dùng cho Học viên cao học ngành Khoa học môi trường) Số tín chỉ: 02 Mã số: Giảng viên: TS Nguyễn Chí Hiểu PGS.TS Hoàng Văn Hùng Thái Nguyên, 2017 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN TRÌNH ĐỘ THẠC SĨ Đadạngsinhhọcbảotồnthiênnhiên (Biodiversity and nature conservation) I Thông tin học phần - Mã số môn học: - Số tín chỉ: 02 - Học phần tiên quyết: - Học kỳ: - Bộ môn phụ trách: Sinh thái Biến đổi khí hậu II Thông tin giảng viên 2.1 Giảng viên Giảng viên 1: - Họ tên: Nguyễn Chí Hiểu - Chức danh khoa học: Tiến sỹ, Giảng viên - Địa chỉ: Email: nguyenchihieu@tuaf.edu.vn Điện thoại: 0983640119 Giảng viên 2: - Họ tên: Hoàng Văn Hùng - Chức danh khoa học: PGS.Tiến sỹ - Địa chỉ: Email: hvhungtn74@yahoo.com Điện thoại: 0989372386 III Mục tiêu học phần Nhằm giới thiệu cho học viên khái niệm Sinhhọcbảotồnđadạngsinhhọc Sự tuyệt chủng mối đe dọa tuyệt chủng hoạt động người Những vấn đề sinh thái học liên quan đến bảotồn loài quý hiếm, có nguy tuyệt chủng Các tiếp cận việc hình thành tái lập quần thể Các phương pháp tiếp cận để thiết lập ưu tiên cho bảo tồn, vấn đề thiết kế, quản lý khu bảotồn phục hồi hệ sinh thái bị suy thoái Những kiến thức phát triển bền vững, nghiên cứu điển hình tham gia cộng đồng địa phương việc bảotồnđadạngsinh học, nổ lực quốc tế việc bảotồn phát triển vai trò nhà sinhhọcbảotồn để đạt mục tiêu bảotồnđadạngsinhhọc giới Các vấn đề đadạngsinhhọc Việt Nam: thực trạng, nguyên nhân gây suy thoái đadạngsinhhọcbảotồnđadạngsinhhọc Việt Nam IV Mô tả tóm tắt nội dung học phần Bao gồm nội dung bản: Chương Sinhhọcbảotồnđadạngsinhhọc Chương Những mối đe dọa đadạngsinhhọc Chương Bảotốn cấp quần thể loài Chương Bảotồn cấp quần xã Chương Bảotồnđadạngsinhhọc phát triển bền vững Chương Bảotồnđa dạnh sinhhọc Việt Nam V Nhiệm vụ học viên - Thực đầy đủ, quy định yêu cầu chuyên môn giảng viên trình tham gia môn học - Thực nghiêm túc quy định nhà trường học viên VI Tài liệu học tập 6.1 Giáo trình: - Lê Trọng Cúc, 2002 Đadạngsinhhọcbảotồnthiênnhiên NXB ĐHQGHN 6.2 Tài liệu tham khảo: - Nguyễn Nghĩa thìn, (2005) Đadạngsinhhọc tài nguyên di truyền thực vật ,Nhà Xuất Đại học Quốc gia Hà Nội - Phương Hoa (2009), Tìm hiểu luật đadạngsinh học, NXB Lao Động Hà Nội - Võ Hành (2009), Đadạngsinh học, NXB Khoa học kỹ thuật Hà Nội - Đặng Ngọc Thanh (2009) Bảotồnđadạngsinhhọc biển Việt Nam NXB Khoa học tự nhiên công nghệ - Đặng Thị Thu Hương, Nghiên cứu đặc điểm đánh giá lực tái sinh tự nhiên loài gỗ thảm bụi trạm đadạngsinhhọc Mê Linh - tỉnh Vĩnh Phúc Đại học Sư phạm Thái Nguyên - Nguyễn Nghĩa Thìn, 2004 Đadạngsinhhọc tài nguyên di truyền thực vật VII Tiêu chí đánh giá học tập học viên - Tham gia đầy đủ số tiết học lớp theo quy định; - Chuẩn bị đầy đủ tài liệu trình học tập theo yêu cầu; - Hoàn thành đầy đủ, đạt yêu cầu kiểm tra, tiểu luận theo quy định; - Hoàn thành đạt yêu cầu thi kết thúc môn học theo quy định VIII Thang điểm đánh giá: Thang điểm 10,0 (lấy chữ số thập phân) Trọng số điểm tổng kết môn học: - Điểm 1: tiểu luận 1: trọng số: 0,1 - Điểm 2: tiểu luận 2: trọng số: 0,2 - Điểm 3: Bài thi cuối kỳ, trọng số: 0,7 IX Nội dung chi tiết học phần TT Tài liệu đọc bắt buộc/ tham khảo Chương Sinhhọcbảotồnđa - Lê Trọng Cúc, 2002 Đadạngsinhhọcbảotồnthiênnhiêndạngsinhhọc NXB ĐHQGHN 1.1 Khái niệm sinhhọcbảotồn - Richard Primack (Võ Quý 1.2 Khái niệm đadạngsinhhọc cộng biên dịch), 1999 Cơ sở sinhhọcbảotồn Nhà xuất 1.3 Định lượng đadạngsinhhọc 1.4 Sự phong phú đadạngsinhhọc Khoa học Kỹ thuật số vùng trái đất Nội dung Ghi 1.5 Những giá trị đadạngsinhhọc Chương Những mối đe dọa đối - Lê Trọng Cúc, 2002 Đadạngsinhhọcbảotồnthiênnhiên với đadạngsinhhọc NXB ĐHQGHN 2.1 Sự tuyệt chủng - Các vườn Quốc gia Khu 2.2 Các loài dễ bị tuyệt chủng BảotồnThiênnhiên Việt Nam Nhà xuất Nông nghiệp, Hà Nội, 1995 - Sách đỏ Việt Nam Nhà xuất Khoa học Kỹ thuật, 1992 - Nguyễn Nghĩa Thìn, 2004 Đadạngsinhhọc tài nguyên di truyền thực vật / NXB ĐHQGHN Chương Bảotốn cấp quần thể - Lê Trọng Cúc, 2002 Đadạngsinhhọcbảotồnthiênnhiên loài NXB ĐHQGHN 3.1 Những bất cập quần thể nhỏ - Sách đỏ Việt Nam Nhà xuất 3.2 Quần thể biến thái Khoa học Kỹ thuật, 1992 (Metapopulation) - Nguyễn Nghĩa Thìn, 2004 Đa 3.3 Sinh thái học cá thể (Autecology) dạngsinhhọc tài nguyên di 3.4 Sự hình thành, tái lập quần truyền thực vật / NXB ĐHQGHN thể 3.5 Chiến lược bảotồn chuyển vị 3.6 Các cấp độ bảotồn loài 3.7 Bảotồn loài pháp chế - Lê Trọng Cúc, 2002 Đadạngsinhhọcbảotồnthiênnhiên 4.1 Các khu bảotồn NXB ĐHQGHN 4.2 Thiết lập ưu tiên cho việc - Nguyễn Hoàng Nghĩa, 1999 bảo vệ Bảotồnđadạngsinhhọc Nhà xuất Nông nghiệp, Hà Nội 4.3 Các thỏa thuận Quốc tế - Lawrence (Ed.), 1993 Ethics, 4.4 Thiết kế khu bảotồn Religion and biodiversity East4.5 Quản lý khu bảotồn West center, Honolulu, USA 4.6 Bảotồn bên khu bảotồn Chương Bảotồn cấp quần xã 4.7 Sinh thái học (Restoration Ecology) phục hồi Chương 5: Bảotồnđadạngsinh - Lê Trọng Cúc, 2002 Đadạngsinhhọcbảotồnthiênnhiên NXB ĐHQGHN - Richard Primack (Võ Quý 5.1 Phát triển bền vững bảotồn cộng biên dịch), 1999 Cơ sở 5.2 Các xã hội truyền thống đasinhhọcbảotồn Nhà xuất dạngsinhhọc Khoa học Kỹ thuật 5.3 Những nỗ lực quốc tế công tác bảotồn phát triển bền vững học phát triển bền vững 5.4 Vai trò nhà sinhhọcbảotồn Chương 6: Bảotồnđa dạnh sinh - Bộ Tài Nguyên Môi trường, Ngân hàng giới, 2005 Báohọc Việt Nam cáo diễn biến Môi trường Việt 6.1 Thực trạng đadạngsinhhọc Nam 2005 Đadạngsinhhọc Hà Việt Nam nội 6.2 Suy thoái đadạngsinhhọc - Lê Trọng Cúc, 2002 Đadạngsinhhọcbảotồnthiênnhiên Việt Nam Nhà Xuất Đại học Quốc gia 6.3 Bảotồnđadạngsinhhọc Việt Hà Nội Nam - Phạm Bình Quyền, Nguyễn Nghĩa Thìn, 2002 Đadạngsinhhọc NXB Đại học Quốc gia Hà Nội - Richard B Primack (Võ Quý, Phạm Bình Quyền, Hoàng Văn Thắng dịch) 1999 Cơ sở sinhhọcBảotồn NXB KH&KT Hà Nội TRƯỜNG KHOA CHUYÊN MÔN NGƯỜI VIẾT ĐỀ CƯƠNG TS Nguyễn Chí Hiểu ... Chương Sinh học bảo tồn đa - Lê Trọng Cúc, 2002 Đa dạng sinh học bảo tồn thiên nhiên dạng sinh học NXB ĐHQGHN 1.1 Khái niệm sinh học bảo tồn - Richard Primack (Võ Quý 1.2 Khái niệm đa dạng sinh học. .. thoái đa dạng sinh học bảo tồn đa dạng sinh học Việt Nam IV Mô tả tóm tắt nội dung học phần Bao gồm nội dung bản: Chương Sinh học bảo tồn đa dạng sinh học Chương Những mối đe dọa đa dạng sinh học. .. học Việt Nam cáo diễn biến Môi trường Việt 6.1 Thực trạng đa dạng sinh học Nam 2005 Đa dạng sinh học Hà Việt Nam nội 6.2 Suy thoái đa dạng sinh học - Lê Trọng Cúc, 2002 Đa dạng sinh học bảo tồn