Văn _Ngày làm số 20_Kỹ sư hư hỏng_Ôn THPT Quốc gia 2017

HÀNH TRÌNH 80 NGÀY ĐỒNG HÀNH CÙNG 99ER BIÊN TẬP: KỸ SƯ HƯ HỎNG ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA 2017 MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 120 phút Họ tên thí sinh: Số Báo Danh: ĐỀ SỐ 20/80 I PHẦN ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn thơ trích thực yêu cầu sau “Tiếp theo lái xuồng bầy sấu, buộc nối đuôi kia, đen ngòm khúc khô dài Mỗi sấu, hai chân sau thúc ké lưng, hai chân trước tự do, quạt nước cầm chừng tiếp sức với Tư Hoạch để đẩy bè quái dị nhẹ nhàng Thực tế chiêm bao? Người đứng há miệng sửng sốt toan chạy vào nhà trốn Người khác khấn vái lâm râm, e mai xóm bị trừng phạt quỷ thần Vài người dạn hơn, bơi xuồng sông, nhìn bầy sấu cho tỏ rõ rước Tư Hoạch vào bờ hỏi han rối rít” (Trích Bắt sấu rừng U Minh Hạ - Sơn Nam) Câu 1: Đoạn văn miêu tả lại cảnh tượng gì? Qua đó, tác giả thể chủ đề gì? Câu 2: Trong đoạn văn, tác giả có sử dụng biện pháp tu từ gì? Hãy nêu tác dụng biện pháp tu từ ấy? Câu 3: Các nhân vật đoạn văn có thái độ khác Nếu anh/ chị nhân vật ấy, anh chị có thái độ nào? Vì sao? Câu 4: Xác định phương thức biểu đạt đoạn văn trên? II PHẦN LÀM VĂN (7 điểm) Câu ( 2,0 điểm) Hãy viết đoạn văn (khoảng 200) từ trình bày suy nghĩ anh/chị mối quan hệ thiên nhiên người thời thông qua ý nghĩa đoạn trích phần đọc hiểu Câu ( 5,0 điểm) Phân tích nhân vật Tnú ( Rung Xà Nu -Nguyễn Trung Thành) nhân vật Việt ( Những Đứa gia đình - Nguyễn Thi) đễ thấy bút pháp sử thi cảm hứng lãng mạn văn học giai đoạn 1945 – 1975 HẾT -Thí sinh không sử dụng tài liệu Giám thị không giải thích thêm Kỹ Sư Hư Hỏng – Cung cấp tài liệu ôn thi THPT Trang ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM I HƯỚNG DẪN CHUNG - Giám khảo cần nắm vững yêu cầu hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát làm học sinh, tránh đếm ý cho điểm - Do đặc trưng môn Ngữ văn nên giám khảo cần chủ động linh hoạt vận dụng đáp án thang điểm, khuyến khích viết có cảm xúc sáng tạo - Việc chi tiết hoá điểm số ý (nếu có) phải đảm bảo không sai lệch với tổng điểm ý - Sau cộng điểm toàn bài, làm tròn điểm II ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM ĐÁP ÁN ĐIỂM PHẦN ĐỌC HIỂU 3,0 * Cho đoạn văn sau trả lời câu hỏi: Câu Đoạn văn miêu tả cảnh đàn sấu rừng U Minh Hạ bị người bắt sấu trói lại, giong thái độ dân xóm trước cảnh tượng 0,5 Chủ đề: Hình ảnh thiên nhiên U Minh bí ẩn, dội hình ảnh người Việt Nam nơi hiền lành, chân chất mà dũng cảm, tài trí Biện pháp tu từ: - So sánh: “Sấu… đen ngòm khúc khô dài” Câu Tác dụng: miêu tả sinh động hình ảnh sấu rừng U Minh 0,5 - Liệt kê: Người thì…, người khác…., vài người… 0,5 Tác dụng: miêu tả thái độ khác người, nhấn mạnh tính li kì câu chuyện - Các thái độ: Sửng sốt, khấn vái, dạn… Thí sinh tự chọn theo trải nghiệm, lý giải phù hợp, thể am hiểu đoạn văn có cách diễn đạt sáng, mạch lạc Câu 0,25 - Sửng sốt, khấn vái: sợ hãi trước cảnh tượng kì lạ - Dạn: Dũng cảm, ân cần, hỏi han Câu Lý giải: người thời sợ hãi chưa hiểu mạnh thiên nhiên, cho điều kì lạ Hỏi han: tính cách người Nam Bộ phóng khoáng, ân cần 0,25 Phương thức miêu tả 0,5 PHẦN LÀM VĂN Kỹ Sư Hư Hỏng – Cung cấp tài liệu ôn thi THPT 7,0 Trang Câu ĐÁP ÁN ĐIỂM Hãy viết đoạn văn (khoảng 200) từ trình bày suy nghĩ anh/chị mối quan 2,0 hệ thiên nhiên người thời thông qua ý nghĩa đoạn trích điểm phần đọc hiểu a Yêu cầu kĩ Biết cách làm văn nghị luận xã hội Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lưu loát; không mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp b Yêu cầu kiến thức Thí sinh trình bày theo nhiều cách khác lí lẽ dẫn chứng phải hợp lí; cần làm rõ ý sau: * Giải thích Môi trường tất xung quanh chúng ta, bao gồm yếu tố sống (động thực vật người) yếu tố không sống (đất, nước, không khí, ) Tài nguyên thành phần cấu tạo môi trường, ví dụ tài nguyên đất, tài nguyên nước * Bàn luận - Con người vừa sản phẩm vừa chủ thể tài nguyên môi trường Vì người tồn cần có tài nguyên môi trường cung cấp; bên cạnh người hoạt động có tác động mạnh mẽ trở lại làm thay đổi môi trường - Con người nhận môi trường tự nhiên: Thức ăn, nước uống, khí thở, cảnh đẹp để trì sống giải trí Con người nhận môi trường loại tài nguyên thiên nhiên: Kim loại, mỏ quặng loại, than đá, khí đốt, gỗ rừng, gió, sức nước, sợi vải, trái … để đưa vào sản xuất chế biến phục vụ đời sống người phát triển xã hội - Môi trường tự nhiên nhận người: Rác thải sinh hoạt, rác công nghiệp, y tế… không xử lý rác môi trường bị ô nhiễm trầm trọng Khai thác tài nguyên kế hoạch bị cạn kiệt, rừng, muông thú bị tuyệt diệt… *Dẫn chứng: Làng ung thư hà Tĩnh, việc xả rác thải Công ti Ánh Dương phạt tỷ đồng… * Bài học Vậy giả sử mối tương quan bị chao đảo, điều xảy với hành tinh sau kỷ chí sớm hơn? Phân tích nhân vật Tnú ( Rung Xà Nu -Nguyễn Trung Thành) nhân vật Việt ( Những Đứa gia đình - Nguyễn Thi) đễ thấy bút pháp sử thi cảm hứng lãng mạn văn học giai đoạn 1945 – 1975 Câu 0,25 điểm 0,5 0,5 0,5 0,25 0,5 5,0 điểm a Yêu cầu kĩ Biết cách làm kiểu so sánh nghị luận văn học Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lưu loát; không mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp b Yêu cầu kiến thức Thí sinh trình bày theo nhiều cách khác ; cần làm rõ ý sau: Kỹ Sư Hư Hỏng – Cung cấp tài liệu ôn thi THPT Trang ĐÁP ÁN - Trình bày tác giả Nguyễn Trung Thành tác giả Nguyễn Thi - Hoàn cảnh đời cảu hai tác phẩm “ Rừng Xà Nu” “ Những Đứa gia đình” ĐIỂM 0,5 - Nhân vật Tnú nhân vật Việt Giải thích bút pháp sử thi cảm hứng lãng mạn: Là khuynh hướng văn học Việt Nam thời kì kháng chiến Những tác phẩm thuộc thể loại hướng tới kiện lịch sử có tính cộng đồng đất nước Nhân vật thường nhân vật đại diện, biểu tượng cho vẻ đẹp phẩm chất người Việt Nam Ngôn ngữ tác phẩm theo khuynh hướng sử thi thường ngôn ngữ hào hùng bi tráng cảm hứng ngợi ca 0,5 Sự gặp bút pháp sử thi, cảm hứng lãng mạng hai nhân vật: Rừng xà nu Những đứa gia đình: + Là người thời đại, gánh chịu bao đau thương mát chiến tranh (Tnú vợ con, bị đốt 10 đầu ngón tay, Việt ba má) + Hừng hực lòng căm thù giặc sâu sắc tình yêu gia đình, tình yêu làng xóm, tình yêu nước + Anh dũng kiên cường, sẵn sàng chiến đấu hy sinh kháng chiến bảo vệ độc lập dân tộc 0,5 0,5 0,5 3.Nét khác biệt + Ở nhân vật Tnú tác phẩm Rừng Xà Nu: - Tnú khắc họa gắn bó với buôn làng - Nhân vật mang đậm dấu ấn hình tượng người anh hùng tác phẩm sử thi, huyền thoại đồng bào dân tộc miền núi (Tnú lên lối kể trường ca, kể khan đồng bào Tây Nguyên; Cuộc sống gắn bó với buôn làng: ngôn ngữ, hành động); - Nhân vật Tnú khắc họa soi chiếu với hình tượng Rừng xà nu lớp trưởng thành Qua tác giả gửi gắm tư tưởng chủ đề tác phẩm: "Chúng cầm súng, phải cầm giáo" + Ở nhân vật Việt tác phẩm Những đứa gia đình - Việt khắc họa mối quan hệ gia đình - Nhân vật gần gũi với sống đời thường, mang đặc điểm, phẩm chất cậu trai lớn (lộc ngộc, hồn nhiên có đến vô tâm) Song lĩnh nhân vật lại thể cảnh tranh ghi tên đánh giặc, trả thù cho ba má tinh thần đấu tranh kiên cường lúc bị thương phải nằm lại chiến trường - Nhân vật Việt góp phần thể tư tưởng Nguyễn Thi ngợi ca phẩm chất anh dũng, kiên trung người gia đình, đồng bào Nam Bộ nói riêng nhân tộc Việt Nam nói chung Kỹ Sư Hư Hỏng – Cung cấp tài liệu ôn thi THPT 1,0 1,0 Trang ĐÁP ÁN ĐIỂM Lý giải - Có tương đồng khác biệt mục đích sáng tác tư tưởng chủ đề khác nhau: Rừng xà nu sáng tác để cỗ vũ chiến đấu, trở thành Hịch tướng sĩ thời chống Mĩ, Những đứa gia đình chủ yếu để ngợi ca tình cảm gia đình truyền thống đấu tranh dân tộc - Sự khác biệt văn hóa vùng miền (Tây Nguyên Nam Bộ), lối suy nghĩ, lối viết nhà văn 0,5 HÀNH TRÌNH 80 NGÀY ĐỒNG HÀNH CÙNG 99ER khóa cung cấp đề thi DÀNH RIÊNG CHO THÀNH VIÊN KỸ SƯ HƯ HỎNG CẬP NHẬT MỚI – Bám sát cấu trúc 2017 từ Trường Chuyên nước Bao gồm môn Toán Lí Hóa Sinh Văn Anh Sử Địa GDCD Đăng kí thành viên Facebook.com/kysuhuhong Ngoài ra, thành viên đăng kí nhận tất tài liệu TỪ TRƯỚC ĐẾN NAY Kỹ Sư Hư Hỏng mà không tốn thêm chi phí Kỹ Sư Hư Hỏng – Cung cấp tài liệu ôn thi THPT Trang ... sợ hãi chưa hiểu mạnh thiên nhiên, cho điều kì lạ Hỏi han: tính cách người Nam Bộ phóng khoáng, ân cần 0,25 Phương thức miêu tả 0,5 PHẦN LÀM VĂN Kỹ Sư Hư Hỏng – Cung cấp tài liệu ôn thi THPT 7,0... Đứa gia đình - Nguyễn Thi) đễ thấy bút pháp sử thi cảm hứng lãng mạn văn học giai đoạn 1945 – 1975 Câu 0,25 điểm 0,5 0,5 0,5 0,25 0,5 5,0 điểm a Yêu cầu kĩ Biết cách làm kiểu so sánh nghị luận văn. .. làm rõ ý sau: Kỹ Sư Hư Hỏng – Cung cấp tài liệu ôn thi THPT Trang ĐÁP ÁN - Trình bày tác giả Nguyễn Trung Thành tác giả Nguyễn Thi - Hoàn cảnh đời cảu hai tác phẩm “ Rừng Xà Nu” “ Những Đứa gia