HÀNH TRÌNH 80 NGÀY ĐỒNG HÀNH CÙNG 99ER BIÊN TẬP: KỸ SƯHƯ HỎNG Họ tên thí sinh: Số Báo Danh: ĐỀ THI THỬ THPTQUỐCGIA2017 MÔN: SINH HỌC Thời gian làm bài: 50 phút ĐỀ SỐ 23/80 Câu 1: Điều hòa hoạt động gen sinh vật nhân sơ xẫy chủ yếu mức độ: A sau phiên mã B dịch mã C phiên mã D sau dịch mã Câu 2: Điểm định chế nhân đôi đảm bảo cho phân tử ADN có trình tự nuclêôtít giống phân tử ADN mẹ là: A Cơ chế nhân đôi theo nguyên tắc bổ sung bán bảo tồn B Nguyên tắc bổ sung thể trình lắp ghép nuclêôtít tự C Hoạt động theo chiều từ 3’ đến 5’ enzim ADN-pôli meraza D Sự phá vỡ tái xuất liên kết hiđrô cấu trúc Câu 3: Thể đồng hợp thể mang A alen giống gen B nhiều alen giống gen C nhiều alen giống gen D nhiều alen khác gen Câu 4: Trong chuỗi thức ăn: cỏ hươu hổ, cỏ A sinh vật sản xuất B sinh vật ăn thịt bậc C sinh vật ăn thịt bậc D sinh vật phân giải Câu 5: Một quần thể ngẫu phối có cấu trúc di truyền hệ P 0,5AA + 0,40Aa + 0,10aa = Tính theo lí thuyết, cấu trúc di truyền quần thể hệ F1 A 0,60AA + 0,20Aa + 0,20aa = B 0,50AA + 0,40Aa + 0,10aa = C 0,49AA + 0,42Aa + 0,09aa = D 0,42AA + 0,49Aa + 0,09aa = Câu 6: Kĩ thuật cấy truyền phôi thường áp dụng với đối tượng A loại cảnh quý hiếm, đắt tiền B loại rau thực phẩm chủ yếu C thú quý sinh sản chậm D vật nuôi lấy thịt làm thực phẩm Câu 7: Cho có kiểu gen AaBbDd tự thụ phấn qua nhiều hệ Nếu cặp gen nằm cặp nhiễm sắc thể khác số dòng tối đa ba cặp gen tạo A B C D Câu 8: Ở người, bệnh mù màu đỏ - lục gen lặn m nằm NST giới tính X qui định, alen trội tương ứng M qui định phân biệt màu rõ, NST Y không mang gen tương ứng Trong gia đình, bố mẹ phân biệt màu rõ sinh cô gái mang gen dị hợp bệnh này, kiểu gen bố mẹ A XMXM x XMY B XMXm x XmY C XMXM x XmY D XMXm x XMY Câu 9: Theo Đacuyn, nguyên nhân tiến hoá A tác động CLTN thông qua đặc tính biến dị di truyền điều kiện sống không ngừng thay đổi B ngoại cảnh không đồng thường xuyên thay đổi nguyên nhân làm cho loài biến đổi C ảnh hưởng trình đột biến, giao phối D ngoại cảnh thay đổi tác nhân gây đột biến chọn lọc tự nhiên Câu 10: Tiến hoá nhỏ trình A hình thành nhóm phân loại loài B biến đổi cấu trúc di truyền quần thể dẫn tới hình thành loài Kỹ SưHư Hỏng – Cung cấp tài liệu ôn thi THPT Trang C biến đổi kiểu hình quần thể dẫn tới hình thành loài D biến đổi thành phần kiểu gen quần thể dẫn tới biến đổi kiểu hình Câu 11: Nguyên liệu thứ cấp trình tiến hoá A đột biến cấu trúc NST B đột biến NST C biến dị tổ hợp D đột biến gen Câu 12: Đại địa chất gọi kỉ nguyên bò sát? A Đại thái cố B Đại cổ sinh C Đại trung sinh D Đại tân sinh Câu 13: Điều sau không với vai trò quan hệ hỗ trợ? A Đảm bảo cho quần thể tồn ổn định B Khai thác tối ưu nguồn sống môi trường C Tạo nguồn dinh dưỡng cho quần thể D Làm tăng khả sống sót sinh sản cá thể Câu 14: Có kết luận nói đột biến gen? (1) Trong điều kiện tác nhân đột biến phát sinh đột biến gen (2) Tất thể mang gen đột biến gọi thể đột biến (3) Đột biến gen gọi biến dị di truyền tất đột biến gen di truyền cho đời sau (4) Đột biến gen nguồn nguyên liệu sơ cấp trình tiến hoá, chọn giống (5) Tác nhân đột biến tác động vào pha s chu kì tế bào gây đột biến gen với tần số cao so với lúc tác động vào pha G2 A B C D Câu 15: Đột biến gen thường gây hại cho thể mang đột biến A Làm ngừng trệ trình phiên mã, không tổng hợp prôtêin tạo ba kết thúc chừng hay làm thay đổi ba mở đầu B Làm sai lệch thông tin di truyền, dẫn tới làm rối loạn trình sinh tổng hợp prôtêin C Gen bị biến đổi dẫn tới thay đổi trình tự nu đặc hiệu vùng khởi đầu dẫn đến ARNpolimeraza bám vào để phên mã D Làm biến đổi cấu trúc gen dẫn tới thể sinh vật không kiểm soát trình tái gen Câu 16: Xét thể đột biến sau Người Bệnh máu khó đông Bệnh bạch tạng Hội chứng tơcnơ Hội chứng Đao Hội chứng Claiphentơ Hội chứng 3X Thể đột biến thuộc thể ba nhiễm là: A 1,3,4 B 2,3,6 C 4,5,6 D 3,4,6 Câu 17: Trong diễn thế, loài quần xã “ tự đào huyệt chôn mình”? A loài đặc hữu B loài đặc trưng C loài ưu D loài địa phương Câu 18: Câu 26 Trong số cặp phép lai có cặp lai thuận nghịch: (1) ♀AA x ♂aa ♀Aa x ♂aa (2) ♀Aa x ♂aa ♀ aa x ♂ AA (3) ♀AA x ♂aa ♀aa x ♂AA (4) ♀aa x ♂Aa ♀Aa x ♂aa (5) ♀AABb x ♂aabb ♀AABb x ♂aaBB (6) ♀AABbdd x ♂aabbDd ♀aabbDd x ♂AABbdd (7) ♀AABB x ♂aabb ♀ aabb x ♂AABB A B C D Kỹ SưHư Hỏng – Cung cấp tài liệu ôn thi THPT Trang Câu 19: Hai loài ếch sống hồ nước, số lượng loài A giảm chút ít, số lượng loài B giảm mạnh Điều chứng minh cho mối quan hệ A hội sinh B mồi – vật C ức chế - cảm nhiễm D cạnh tranh Câu 20: Ở loài sinh vật có 2n = 20 Khi quan sát tế bào kính hiễn vi thấy có 22 NST, quan sát thấy cặp có số NST khác thường Di truyền học gọi thể A Thể tứ bội B Thể ba nhiễm kép C Thể bốn nhiễm D Thể ba nhiễm kép thể bốn Câu 21: Dạng đột biến sử dụng để xác định vị trí gen NST là: A Đảo đoạn B Lặp đoạn C Tự đa bội D Lệch bội Câu 22: Ở phép lai X A X a BD Bd x Xa Y , có hoán vị gen giới, gen qui định tính trạng bd bD gen trội hoàn toàn số loại kiểu gen kiểu hình đời là: A 20 loại kiểu gen, 16 loại kiểu hình B 40 loại kiểu gen, 16 loại kiểu hình C 40 loại kiểu gen, loại kiểu hình D 20 loại kiểu gen, loại kiểu hình Câu 23: Ở Mèo gen D qui định lông đen, gen d qui định lông nằm NST X, alen Y Gen D trội không hoàn toàn nên Mèo có kiểu gen dị hợp Dd có màu lông tam thể Nhận định sau không xác: A Mèo đen mèo xuất giới đực B Mèo tam thể có mèo cái, mèo đực C Mèo tam thể có khả sinh sản bình thường tự nhiên D Tính trạng màu lông tuân theo qui luật di truyền chéo Câu 24: Ở loài thực vật, tính trạng màu hoa cặp gen tương tác bổ sung, tương tác gen trội không a len hình thành tính trạng hoa đỏ, trường hợp khác cho hoa trắng Nếu cho dị hợp cặp gen lai với dị hợp cặp gen F1 cho tỷ lệ kiểu hình: A hoa đỏ ; hoa trắng B hoa trắng ; hoa đỏ C hoa đỏ ; hoa trắng D hoa trắng ; hoa đỏ Câu 25: Lai hai cá thể dị hợp cặp gen (Aa Bb) Trong tổng số cá thể thu đời con, số cá thể có kiểu gen đồng hợp lặn cặp gen chiếm tỉ lệ 4% Biết hai cặp gen nằm cặp nhiễm sắc thể thường đột biến xảy Kết luận sau kết phép lai không đúng? A Hoán vị gen xảy bố mẹ với tần số 20% B Hoán vị gen xảy bố mẹ với tần số 16% C Hoán vị gen xảy bố mẹ với tần số 16% D Hoán vị gen xảy bố mẹ với tần số 40% Câu 26: Trong trường hợp giảm phân thụ tinh bình thường, gen quy định tính trạng gen trội trội hoàn toàn Tính theo lí thuyết phép lai AabbCchh x AaBbCchh cho kiểu hình mang tính trạng trội đời chiếm tỉ lệ: A 7/64 B 7/32 C 6/32 D 9/64 Câu 27: Một quần thể thực vật hệ xuất phát (P) có thành phần kiểu gen 0,4AA : 0,4Aa : 0,2aa Nếu xảy tự thụ phấn theo lí thuyết, thành phần kiểu gen F2 A 0,36AA : 0,48Aa : 0,16aa B 0,575AA : 0,05Aa : 0,375aa C 0,55AA : 0,1Aa : 0,35aa D 0,5AA : 0,2Aa : 0,3aa Kỹ SưHư Hỏng – Cung cấp tài liệu ôn thi THPT Trang Câu 28: Nghiên cứu thay đổi thành phần kiểu gen quần thể qua hệ liên tiếp thu kết sau: Thế hệ Kiểu gen AA Kiểu gen Aa Kiểu gen aa F1 0,64 0,32 0,04 F2 0,64 0,32 0,04 F3 0,21 0,38 0,41 F4 0,26 0,28 0,46 F5 0,29 0,22 0,49 Quần thể chịu tác động nhân tố tiến hóa sau đây? A Đột biến gen giao phối không ngẫu nhiên B Chọn lọc tự nhiên yếu tố ngẫu nhiên C Các yếu tố ngẫu nhiên giao phối không ngẫu nhiên D Đột biến gen chọn lọc tự nhiên Câu 29: Quần xã rừng mưa nhiệt đới có đặc điểm A loài có ổ sinh thái hẹp độ đa dạng quần xã cao B loài có ổ sinh thái hẹp độ đa dạng quần xã thấp C loài có ổ sinh thái rộng độ đa dạng quần xã thấp D loài có ổ sinh thái rộng độ đa dạng quần xã cao Câu 30: Chọn phát biểu sai: A Kích thước quần thể số lượng cá thể (hoặc khối lượng hay lượng tích lũy cá thể) đơn vị diện tích thể tích B Kích thước quần thể số lượng cá thể (hoặc khối lượng hay lượng tích lũy cá thể) phân bố khoảng không gian quần thể C Kích thước tối đa giới hạn cuối số lượng mà QT đạt được, phù hợp với khả cung cấp nguồn sống môi trường D Quần thể tăng trưởng điều kiện môi trường bị giới hạn có đường cong tăng trưởng dạng chữ S Câu 31: Sử dụng chuỗi thức ăn sau để xác định hiệu suất sinh thái sinh vật tiêu thụ bậc so với sinh vật tiêu thụ bậc là: Sinh vật sản xuất (2,1.106 calo) → sinh vật tiêu thụ bậc (1,2.104 calo) → sinh vật tiêu thụ bậc (1,1.102 calo) → sinh vật tiêu thụ bậc (0,5.102 calo) A.0,57% B.0,92% C.0,0052% D.45,5% Câu 32: Trong bể nuôi, hai loài cá bắt động vật làm thức ăn Một loài ưa sống nơi toáng đãng, loài lại thích sống dựa vào vật thể trôi nước Chúng cạnh tranh gay gắt với thức ăn Người ta cho vào bể rong với mục đích để A tăng hàm lượng ôxi nước nhờ quang hợp rong B bổ sung lượng thức ăn cho cá C giảm cạnh tranh hai loài D làm giảm bớt chất ô nhiễm bể nuôi Câu 33: Nhóm vi sinh vật sau không tham gia vào trình tổng hợp muối nitơ: A vi khuẩn cộng sinh nốt sần họ đậu B vi khuẩn cộng sinh bèo hoa dâu C vi khuẩn sống tự đất nước D vi khuẩn sống kí sinh rễ họ đậu Câu 34: Nhóm sinh vật mặt quần xã dòng lượng chu trình trao đổi chất tự nhiên diễn bình thường A sinh vật sản xuất, sinh vật ăn động vật B động vật ăn động vật, sinh vật sản xuất Kỹ SưHư Hỏng – Cung cấp tài liệu ôn thi THPT Trang C.động vật ăn thực vật, động vật ăn động vật D sinh vật phân giải, sinh vật sản xuất Câu 35: Cho kiện diễn trình dịch mã tế bào nhân thực sau: (1) Bộ ba đối mã phức hợp Met – tARN (UAX) gắn bổ sung với côđon mở đầu (AUG) mARN (2) Tiểu đơn vị lớn ribôxôm kết hợp với tiểu đơn vị bé tạo thành ribôxôm hoàn chỉnh (3) Tiểu đơn vị bé ribôxôm gắn với mARN vị trí nhận biết đặc hiệu (4) Côđon thứ hai mARN gắn bổ sung với anticôđon phức hệ aa1 – tARN (aa1: axit amin đứng liền sau axit amin mở đầu) (5) Ribôxôm dịch côđon mARN theo chiều 5’→ 3’ (6) Hình thành liên kết peptit axit amin mở đầu aa1 Thứ tự kiện diễn giai đoạn mở đầu giai đoạn kéo dài chuỗi pôlipeptit là: A (3) → (1) → (2) → (4) → (6) → (5) B (1) → (3) → (2) → (4) → (6) → (5) C (2) → (1) → (3) → (4) → (6) → (5) D (5) → (2) → (1) → (4) → (6) → (3) Câu 36: Ở loài động vật gen A qui định lông đen, a qui định lông vàng; B qui định lông ngắn, a qui định lông dài; D qui định chân cao, d qui định chân thấp,(các gen trội trội hoàn toàn) Phép lai: Ab D d Ab D X X x X Y thu kiểu hình lông vàng, lông ngắn, chân cao đời 15% Tần số aB ab hoán vị gen A B : A 40% B 10% C 30% D 20% Câu 37: Cho lưỡng bội (I) giao phấn với lưỡng bội khác loài, thu kết sau: - Với thứ nhất, đời gồm: 210 thân cao, tròn; 90 thân thấp, bầu dục; 150 thân cao, bầu dục; 30 thân thấp, tròn - Với thứ hai, đời gồm: 210 thân cao, tròn; 90 thân thấp, bầu dục; 30 thân cao, bầu dục; 150 thân thấp, tròn Cho biết: Tính trạng chiều cao quy định gen có hai alen (A a), tính trạng hình dạng quy định gen có hai alen (B b), cặp gen nằm nhiễm sắc thể thường đột biến xảy Kiểu gen lưỡng bội (I) A Ab/ab B Ab/aB C AB/ab D aB/ab Câu 38: Trong quần thể TV giao phấn, xét lôcut có alen, alen A qui định thân cao trội hoàn toàn so với alen a qui định thân thấp Quần thể ban đầu (P) có KH thân thấp chiếm tỉ lệ 25% Sau hệ ngẫu phối không chịu tác động cuae nhân tố tiến hóa, KH thân thấp hệ chiếm tỉ lệ 16% Tính theo lý thuyết, TPKG quần thể (P)n A 0,45AA:0,30Aa:0,25aa B 0,30AA:0,45Aa:0,25aa C 0,25AA:0,50Aa:0,25aa D 0,10AA:0,65Aa:0,25aa Câu 39: Cho nhân tố sau: (1) Đột biến (2) Giao phối ngẫu nhiên (3) Chọn lọc tự nhiên (4) Các yếu tố ngẫu nhiên Những nhân tố vừa làm thay đổi tần số alen, vừa làm thay đổi thành phần kiểu gen quần thể là: A (1), (3), (4) B (2), (3), (4) C (1), (2), (4) D (1), (2), (3) Câu 40: Ở người, xét gen nằm nhiễm sắc thể thường có hai alen: alen A không gây bệnh trội hoàn toàn so với alen a gây bệnh Một người phụ nữ bình thường có em trai bị bệnh kết hôn với người đàn ông bình thường có em gái bị bệnh Xác suất để đầu lòng cặp vợ chồng không bị bệnh bao nhiêu? Biết người khác hai gia đình không bị bệnh A.1/2 B.3/4 C.5/9 D.8/9 Kỹ SưHư Hỏng – Cung cấp tài liệu ôn thi THPT Trang ĐÁP ÁN MÔN SINH HỌC – ĐỀ 23 C 11 C 21 D 31 B A 12 C 22 B 32 C A 13 C 23 B 33 D A 14 A 24 D 34 C C 15 B 25 B 35 A C 16 C 26 B 36 D C 17 C 27 C 37 C D 18 A 28 C 38 A A 19 D 29 A 39 A 10 B 20 B 30 A 40 D HÀNH TRÌNH 80 NGÀY ĐỒNG HÀNH CÙNG 99ER khóa cung cấp đề thi DÀNH RIÊNG CHO THÀNH VIÊN KỸ SƯHƯ HỎNG CẬP NHẬT MỚI – Bám sát cấu trúc 2017 từ Trường Chuyên nước Bao gồm môn Toán Lí Hóa Sinh Văn Anh Sử Địa GDCD Đăng kí thành viên Facebook.com/kysuhuhong Ngoài ra, thành viên đăng kí nhận tất tài liệu TỪ TRƯỚC ĐẾN NAY Kỹ SưHư Hỏng mà không tốn thêm chi phí Kỹ SưHư Hỏng – Cung cấp tài liệu ôn thi THPT Trang ... C D Kỹ Sư Hư Hỏng – Cung cấp tài liệu ôn thi THPT Trang Câu 19: Hai loài ếch sống hồ nước, số lượng loài A giảm chút ít, số lượng loài B giảm mạnh Điều chứng minh cho mối quan hệ A hội sinh B... hiệu suất sinh thái sinh vật tiêu thụ bậc so với sinh vật tiêu thụ bậc là: Sinh vật sản xuất (2,1.106 calo) → sinh vật tiêu thụ bậc (1,2.104 calo) → sinh vật tiêu thụ bậc (1,1.102 calo) → sinh vật... khuẩn sống kí sinh rễ họ đậu Câu 34: Nhóm sinh vật mặt quần xã dòng lượng chu trình trao đổi chất tự nhiên diễn bình thường A sinh vật sản xuất, sinh vật ăn động vật B động vật ăn động vật, sinh