Giáo án Phép trừ phân số

BÀI: PHÉP TRỪ PHÂN SỐ I MỤC TIÊU Kiến thức: - Biết trừ hai phân số mẫu số Kĩ năng: - HS làm tập: 1; trang 129 Thái độ: - HS yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG - Giáo viên: Bảng phụ, phấn màu - Học sinh: SGK, băng giấy III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Tg Nội dung Hoạt động GV 5’ A Kiểm tra cũ - Gọi học sinh tính  - Cộng phân số khác mẫu số 15 16 31 1’ 8’ 6’   20  20  20 + Nêu tính chất kết hợp phân số - GV nhận xét B Bài mới: a Giới thiệu bài: - GV giới thiệu b Thực hành băng giấy - Cho học sinh lấy băng giấy chuẩn bị, dùng thước chia băng thành phần Lấy băng cắt lấy phần Vậy ta có phần băng giấy ? - Cho học sinh cắt lấy từ 6 băng giấy, đặt phần lại lên băng giấy nguyên Nhận xét phần lại c Thực hành Hoạt động HS - học sinh lên bảng tính, lớp làm nháp - Nhận xét - học sinh nêu - HS nghe - băng giấy - Học sinh làm - Còn băng giấy phép trừ phân phần băng giấy? số mẫu Tính:  gợi ý cho học sinh số: 6 làm phép trừ – = lấy tử số 2, mẫu số + Lấy   6 + Muốn kiểm tra phép trừ có + Muốn trừ phân số không ta làm nào? mẫu số, ta trừ tử số - Gọi học sinh nhắc lại cách trừ phân số thứ cho tử số phân số thứ giữ phân số nguyên mẫu số - số HS nhắc lại 8’ d.Thực hành: *Bài 1: Tính 15 - học sinh đọc yêu cầu  - Cả lớp làm vào bảng 16 16 con, học sinh lên bảng 15 15  làm     16 16 16 16 b  c  4 5 17 12 - HS nêu lại cách làm  d - Nhận xét –bổ sung 49 49 a - Hỏi để củng cố trừ phân số mẫu số 8’ *Bài 2: Rút gọn tính a - học sinh đọc yêu cầu - Cả lớp làm vào vở,  học sinh lên bảng làm 1     3 15 -HS nêu lại cách làm b  25 -Nhận xét – bổ sung - Hỏi để củng cố cách rút gọn, trừ phân số có mẫu số + số HS nêu 3’ C Củng cố – + Nêu lại cách trừ phân số? - HS nghe Nhận xét tiết học Dặn dò - Dặn học sinh nhà ôn lại phép trừ  ... giấy phép trừ phân phần băng giấy? số mẫu Tính:  gợi ý cho học sinh số: 6 làm phép trừ – = lấy tử số 2, mẫu số + Lấy   6 + Muốn kiểm tra phép trừ có + Muốn trừ phân số không ta làm nào? mẫu số, ... Muốn trừ phân số không ta làm nào? mẫu số, ta trừ tử số - Gọi học sinh nhắc lại cách trừ phân số thứ cho tử số phân số thứ giữ phân số nguyên mẫu số - số HS nhắc lại 8’ d.Thực hành: *Bài 1: Tính... để củng cố cách rút gọn, trừ phân số có mẫu số + số HS nêu 3’ C Củng cố – + Nêu lại cách trừ phân số? - HS nghe Nhận xét tiết học Dặn dò - Dặn học sinh nhà ôn lại phép trừ