Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 74 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
74
Dung lượng
5,46 MB
Nội dung
!"#$ %&'()*+ !"#$%&'()*+,#- +&''./!+*,#-'"*0 !"#1,23345673)+89: %,)-(./012,3' !;<;;*,#-=>? =7@73)A89: B!89: =7@'C3'++D''C+ B#34E3,F+ %)-4(564,(7',8'.9),3' %:);<(5=.9)'> ?%9)<@) A1(BC4D'E=(,F2G9(5H C)0+4D >'"!G+/.,HG >/I+ /"+89: A1(BC4DJ6<,);+GIDJ4 >/+4!;<; • *#; • K$%D/FG /I+3L -'+M -+"N A1(BK4D?6<,);+GI<L0) (5+2I4 >O+C$HPP • B*,#-'"! • M+*,#-'"*0 =CJ +89:QLR '+M+'ML+ ST'+M< U3;*+;<!LR;VRW %J4 %:,M)4)N< >'"0+MAX89: *+;D'#; AX8Y9 ?%O+(5P'',+4D'E=DJ4'O+(5P' ULZ/FJ OF-+"EJ. [0 OF*+J*+ < OF3J\[]. 3C* %L0)(5+2I4 % :,M)4)N< UB*,#-'"!)'C +4#^!)<+ AXC 1 *++ST< U3S*+;<!LRSV;_W U93Z*+;<!LRZV_RW `*++ST< B*,#-La(!G A1(BC4DQ6<,);+GIR+M(564, 4,S4BK)'E=$ >/+C$HPPP3 4!;<S • b!A8:9&# #3[a"E"+ +3"+G • 8:9A+#C c"+G.G • KLa"E"+ /"+4!W8:9G • K+M.)+8:9 '"!G • K),+1'C3 /IM]+ #Cc"+G • BM"+W'CHG M"+W`+MG/! +G • 34)A8:9 3"+ ?%"T'B);< B*,#-'"*0J6'"$Z $33*++;< +('"/H3D ' B*,#-+;-deZe B*,#-'CH+` HZ0]'C B*,#-'"(;0 "+*+@1S+(;]< B*,#-L.++JD< *+[;]0 B*,#-L.W3J'+" /f-*++;#C cg`*]h %P=(564,4,S4BK)'E=$ U,V)B);<J+A3"+M 9= [!aS'EA"+ UD+2*4(W'JA+#CcW /"++" U)X4.)-4Ji:Ij 8:9+'k/";]j8:9 ,D&+cSM7`E3 ] iKSM-'"M] iBD+M]'C3/I; ),++#CcWJ $ DY' Z <K)(5[V4D DY' Z$ <K)(5[V4D DY' Z\ <K)(5[V4D \ DK' Z <K)(5[H4D U:-(R+]J;8:9l ;'E)+ m S8:9+ U^4D,_=Jn"7[+9= )A 09= '+"a.( /"W^ 2 %E4D'YJ • Ca]/"a))A8:9[/fA 7/"[/fA) %9)(`aGI4,9J o^Ap/""f;T=>?I"S !/"+$%8:9 "#+MJ )-(?b %&'()*+ !"#1,23345673C* q3$%'+M8Y9 A/"$% 9C"E/"+4!W!),23 4!W Yr'#s%+4+,#+4"'f$ t%')#'f4/&^0*+/]<+ ,+L4#^`3*]#-*+/"-,^* %,)-(./012,3' =7@AX8Y9 =7@44!,^* =7@73,^* =7@+M0'&+4!,^* %)-4(564,(7',8'.9),3' % :);<(5=.9)'> B*,#-'"!G/!+*,#-'"*0u 9#CcW/"++"3"++73)+8:9G ?% 9)<@) A1(BC4D'E=(,F2G9(5H K)0+4D 3 UA1(BC4DJ6<,);+GIa,)*4<L >/(/-J8Y9La'+M "+G$%LG<#CE /"+""3 f 8Y9 8Y9 8Y9 $ % UA1(BC4D?6<,);+'c',-a,)*4 <L >/+4S<S/" HP<S G*#+3La"E "+/"+4!C* G8Y9M+,)Cv "+ Gjk"+/"+4! C* GK-MW 8Y9G GK9+1'C3 /IM]+#Cc"+ G?344!C*'"! G" !C* d4*+B[e'J Uw]8Y9-W C8:9,I,H k8Y9+'k0+M AX8:97$/I;#;] +&+cSM7 /"DCM*]3 /I;0"++ 9 q=j#I( .3!,`C* 8Y9,L UA1(BC4DQ /C/-JC! %,)*4<L %O+(5P'G9',8'4f4D'E='M'gA1) $ 0,t ?%c',-a,)*4<L U,V)B);<J&#I3"+ WC U)X4.)-4J,I,Hk 8Y9+';+M8:9,D&+c/" SM7 iKQL;M'"M] iBD+DM]3 /I;Y),++9 q= 8 ] x 1 ] 8 1 > ] yz 1 z ] y> 1 mD+'+'+L f;<3'"8Y98Y9!3H !"+f+7 i!"8Y9#4 "AI3"+8:9&+c 'M{ U:-(R+]J0+M8:9m;t 8Y9 U^4D,_=J!8Y9)3 /"+4WC 4#^.M %/',<L % A1(,AM=%= 4 "3"+G #CE4!S<Z/"u HPP UGbWLa"+ G<+M+1c/I"+ G<+M+3/I8Y9\ H.! G8Y9`A3"+3 /I[/^."+ G8Y9<$#3/"+/^ .ECG/^.33'" 8Y9<$#G'C3"+, !" GYL+M0"+3+G34 +M0L G=)#/^3"+!3 G=,WLa !&#[D+' G;Y3-,"8Y9W ,+CC U73*[;Y /+/-1;'6< 9CAp GG3L;T3-," 8Y9!L+CC, !"G0+C '+MG :I0;]j<),+ +0"+,+M+1c /I8 t 91,Hj(<, +M+'C3/I8Y97$m $<|8Y9 ?%74D,ea',+h)aKg)aJa()( 8Y93&/I[/^.*E g8x>h8Y9<[EgBhm Y]*LI/I*< [Eu8Y9+9 q= < ; 8Y9mI/^.CM] *LI/I*< ; u8Y9 +9 q='C3,!" a<[E/"< ; Y,^#;0u8Y9'"+ 8Y9E1p< S 8Y9 mY]*LI/I* < S u8Y9+9 q='C3 ,!"a< ; /"< S =)#/^'MY3 &/I*3u8Y9!8Y9 ]F1pmD+' ,L 91,Hj(<[ EpD+'3H! "f+7mC +"Q Un5J8Y9,X,HW /"HD+'F'+M@)} ~+&,H-'E PO<K] 73,#-[0J)++*/* )3Z73C+4W++7W1 &#C(F".M,#-`]l++ $J 9"#+MJ Q"iij"kl$ %&'()*+ 5 ,3"+'"-+"+M0 h,+/"!"#,+ g.,73-+"+M0+n %,)-(./012,3' h!Z<;Z<SZ<S %)-4(564,(7',8'.9),3' 1. :);<(5=.9)'> t!"#,23/"344!C* 2. 9)<@)J A1(BC4D'E=(,F2G9(5H nC)0+4D UhA1(BC4D >/(/-Jw-+"+M0 .'"-+"' o,M+< Gw-+"+M0L5 63"+]/I7 /fG UhA1(BC4D?(6<,);+B)I+,A9 ,A1(BC4D'E=DJ4mn)4,G`(4,S4 nc >O#CEC$ HPP<;/"4!Z<; G+'"! Gd)/"+!Z<;*# +n UhA1(BC4DQJgv #CE C$HPP<S/"4 !Z<S/"Z<S Gq!Z<S+M0 ++' 1L'k7 Gk1L $'k7!-+"gYh 3"$3 C* Gq!Z<S+M0 %:,M)R+M(GIB)I+,A9,A1(BC4D'E= DJ4 w-+"+M0.'"- +"'o,M++ 3"+\+++M0] 3"+F/I-1 {)!17 %")I+,A9,A1(BC4D'E=DJ4mn)4,G`( 4,S4nm %mK,64,'O+(5P'AaJ5A4o=' cL'C4/-$ %1,A]'-" `H/"L;73-+" '+ ;+@J i•€8J i•g++hJ/F/f" itghJ/F[0 iYJ-+" ?%spB)I+,A9,A1(BC4D'E=KaJ5A4g=' Uk1L'k7J -+YWC$3 C$3c/"+/f"•'" $3C*g Ch Uk1L'k7J-+"Y WC3'k7'" $c/"+/"'"#W! C$3C$3^+M %,/"+/f"•C ),+/f"+M0 6 ++n 1L'k7G GtM+1L $'k7!+M C* 8qKC*/",^ *gh %E4D'Y Ug.73-+"+M0+' %9)(`aGI4,9 co^Ap++ n"#+MJ q"k %&'()*+ hsC#CA73/"7‚03 03/A,M03 pAƒAA#03/"$0 c7303 hf403 rr'#s%A.+4+47303 r-'#s%+s%$,H#f403]/I+ 1/"/f %,)-(./012,3' t"'E/-3,^ ('"03[0/f)/f/"+ 1 s7@7303 h!R<;R<S++ %)-4(564,(7',8'012,3' %k);<(5=.9)'> t3"+'"-+"+M0G.73-+"+M0+n ?%b9)<@) hA1(BC4D'E=(,F2G9(5H nC)0+4D UhA1(BC4DJt!/-03 >/#CEHP<;! a,0 %"C(.)*4DJ4 %k,M)4)N< l"a3Wp+ 'C43;g03h+(0 7 3 4/"f &‚ Gw03&#+40 L'C43,)#W#3 ]"+Gm Gn#CA"+A#C3 !"#,AA#0 3 Gvf##CA"+'"% A03L+G gh"'.%+( 'K•S'"L'CA# $". m"cX+M,~Q,+. "#AL+ #`N< - k/"X,H+'. @"#CCC GcM3gM3X,H #C'+A# 2@-A#&&X '."#" #C'.h UUUG03L', ! >/'#/,+J1^M M,+'(gh4#^ 888J!1 JMMm0 3 +(Qf'LI J@L:: Q+L:: I Gvf#03'"! UUhA1(BC4D?(6<,);+'M'014D BC(.)-4DJ4 K+4/-,M J#CE+"t dMwq ? hf4 ]( w]03'"LM0]L' +(. tAA#03J itX+M itL&M ic+ is] ir]'+M4'.++7 Ut,;BC(.)-4J'"a0 3*!7 ?%cM'014DBC(.)-4DJ4r',sBI'`aB-4 BC(.)-4B);<t t#C0( tC+(0( 8 #C ;( C +( ;( • gvJ M+F' #3(+"L 1[ 3 CL1 +#3]4#3^'" !G • g#3]4#3^'"0 *+<L^# W+0L 4#^<I+ UnC0[Eg8x>h+(0 3gx>8h^;(m +WC+(‚+,") W * hA1(BC4DQ(6<,);+'c',- a,M(n)4,BC(.)-4DJ4 >/+HPP<;. M@Mk77J,M 1/",M3 hs 4R<; Gh!"#-!G73 4L * gvJw03# 'E8:9G#CE- 3/"+E,~„~ ]+!L'"("+G hs PP<SCA] A#/",+A# UhA1(BC4Dq(6<,);+GI,`+R+] ',+4DG9u4D,_='E=BC(.)-4DJ4 HPPP<; ? l+M03"+L56+ 3L G03L/~3"+ ? tM+L03'"@ #C'4+3+ %c',-a,M(n)4,BC(.)-4DJ4 %spv*('Tav,K4DBP4D(5A4D4,S4 BK)$ UK73Jk770,M3L a/^.'C3,+^#W 33( ?%tM'BC4D'E='M'4,S4(YBC(.)-4 tA/f'.gX+Mh tA+gdqxhJ#3( 8 \>z Ag;]/hJ 03 %`+R+]G9u4D,_='E=BC(.)-4DJ4 %h`+R+]'E=BK(.)-4DJ4 w03'"3W 8Y93WC#W 00/-;#;].M w]LM$]03 '"]'+M4WC m0]L'+(. ?%v=)(5HG9u4D,_='E=BC(.)-4DJ4 =%"Y)G@)()-4,AM n"&'I 9 /"]+] LME] gd+;].+(L'/" +/I9= !W37/". [C3$ ]h K#C'+3+/" ] .%"Y)G@)(,p'()X4 %E4D'Y pA03/"03 w03'"…G,3"+ m]4a8:9y8Y9t.Mf43 %9)(`aGI4,9 sE"'/-03[/f wI"d wHL3SZ++ UbWJ+M+af4,03\7@ BM]Jz>8y>88y yz>8 8Y9>zxyzxxy888y>zx <'y'y'#y' #8Vz BM]Jz>8y>z8y yz>8 >zxyz>xy888y>zx <'yy'#y' 9"#+MJ wxdyz"k{|d %&'()*+ m!/"$%9= nC(09= (D'+" - t!"#/"#CA039= '+M0 39= /"f4 56,M03"#+3+ rr'#s%A.44A.#CA5603 9= %,)-(./012,3' b]'9= gSh;]'+"/f s7@3W!9= 4!4!#CA s7@9= =7@)c&38:9+9= /fAo %)-4(564,(7',8'.9),3' 10 [...]... hạn chế sự tổ hợp tự do của các gen N =12 vậy có 12 nhóm gen liên kết 4 kết luận *GV : có phải các gen trên 1 NST lúc - các gen trên cùng một NST luôn di nào cũn di truyền cùng nhau? truyền cùng nhau được gọi là một nhóm gen liên kết số lượng nhóm gen liên kết của một loài thường bằng số lượng NST Hoạt động 2 trong bộ NST đơn bội *HS nghiên cứu thí nghiệm của Moocgan II Hoán vị gen trên ruồi giấm thảo... SGK và thảo luận về kết quả 2 phép lai thuận *Nhận xét : nghịch của Moocgan kết quả của 2 phép lai thuận nghịch của ? kết qủa ở F1 , F2 Moocgan là khác nhau và khác kết quả ? kết qua đó có gì khác so với kết quả thí của phép lai thuận nghịch của Menđen nghiệm phép lai thuận nghịch của Međen * giải thích : * hs quán sát hình vẽ 12. 2 giải thích hình Gen quy định tính trạng màu mắt chỉ có vẽ trên NST... các giao tử một cách độc lập và tổ hợp tự do với NST khác cặp→ kéo theo sự phân li độc lập và tổ hợp tự do của các gen trên nó 2 Sự phân li của NST theo 2 trường hợp với xác suất ngang nhau nên tạo 4 loại gtử với tỉ lệ ngang nhau 3 Sự kết hợp ngẫu nhiên của các loại giao tử trong qt thụ tinh làm xuất hiện nhiều tổ hợp gen khác nhau III Ý nghĩa của các quy luật Menđen 23 các quy luật Menđen - Dự đoán... nhóm và nhận 1 thí nghiệm của Moogan và hiện xét kết qủa tượng hoán vị gen - cách tiến hành thí nghiệm về hiện tượng * TN : sgk LKG và HVG * nhận xét: khác nhau là đem lai phân -So sánh kết quả TN so với kết quả của tích ruồi đực hoặc ruồi cái F1 PLĐL và LKG - Kết quả khác với thí nghiệm phát hiện *HS đọc mục II.2 thảo luận nhóm : ra hiện tượng LKG và hiện tượng PLĐL Moocgan giải thích hiện tượng này... trên 1 NST biết tần số HVG giữa a và e là 11,5%, giữa d và b là 12, 5%, giữa d và e là 17% hãy viết bản đồ gen của NST trên 3 một cá thể có tp kiểu gen(AaBbCcDd) được lai với cá thể (Aabbcc) người ta thu được kết qủa như sau aBCD 42 Abcd 43 ABCd 140 29 aBcD 6 AbCd 9 ABcd 305 abCD 310 xác định trật tự và khoảng cách giữa các gen Ngày soạn : BÀI 12 : DI TRUYỀN LIÊN KẾT VỚI GIỚI TÍNH VÀ DI TRUYỀN NGOÀI NHÂN... truyền ngoài nhân, phương pháp xác định tính trạng do gen ngoài nhân quy định - Hình thành kĩ năng nhận biết, lập luận để xác định được di truyền liên kết giới tính II Thiết bị dạy học - Hình vẽ 12. 1 , hình 12. 2 trong SGK phóng to III Tiến trình tổ chức dạy học 1 Kiểm tra bài cũ: - Cơ sở của hiện tượng hoán vị gen? tần số HVG phụ thuộc vào điều gì? - Điều kiện đối với các gen để có thể xảy ra LKG hay... động cộng gộp của 3 gen trội quy định tổng hợp sắc tố mêlanin ở người KG càng có nhiều gen trội thì khả năng tổng hợp sắc tố mêlanin càng cao ,da càng đen, ko có gen trội nào da trắng nhất * Tính trạng càng do nhiều gen tương tác quy định thí sự sai khác về KH giữa cac KG càng nhỏ và càng khó nhận biết được các KH đặc thù cho từng KG * Những tính trạng số lượng thường do nhiều gen quy định, chịu ảnh... những yếu tố nào * Giải thích: ( Chú ý vai trò của KG và MT ) - Tại các tế bào ở đầu mút cơ thể có nhiệt ? Nhiệt độ cao có ảnh hưởng đến sự biểu độ thấp hơn nên có khả năng tổng hợp hiện của gen tổng hợp melanin như thế được sắc tố mêlanin làm cho lông màu nào đen - Các vùng khác có nhiệt độ cao hơn không tổng hợp mêlanin nên lông màu trắng → làm giảm nhiệt độ thì vùng lông trắng sẽ chuyển sang màu đen... đinh MPU bằng cách cắt đồng loạt cành của cùng 1 cây đem trồng và theo dõi đặc điểm của chúng ) Gv: Trong sản xuất chăn nuôi muốn nâng 4 Sự mềm dẻo về kiểu hình cao năng suất cần phải làm gì ? ( mối quan hệ giữa các yếu tố giống, kĩ thuật canh tác và năng suất thu được) * Hiện tượng một KG có thể thay đổi KH *GV : Thế nào là mền dẻo về kiểu hình trước những điều kiện MT khác nhau gọi Gv hướn dẫn hs... nghi với những thay đổi của MT ( thể hiện mức phản ứng của 2 KG - Mức độ mềm dẻo về kiểu hình phụ khác nhau trong cùng 1 điều kiện MT) thuộc vào KG - Nhận xét về chiều cao cây của 2 - Mỗi KG chỉ có thể điều chỉnh kiểu hình KG trong mỗi độ cao nước biển? của mình trong 1 phạm vi nhất định *? Vậy mức độ mềm dẻo phụ thuộc vào yếu tố nào ( KG) ? Sự mềm dẻo về kiểu hình của mỗi KG có ý nghĩa gì đối với chính . !"#1,23345673)+89: %,)-(./ 012 ,3' !;<;;*,#-=>? =7@73)A89:. ,+L4#^`3*]#-*+/"-,^* %,)-(./ 012 ,3' =7@AX8Y9 =7@44!,^*