Đang tải... (xem toàn văn)
MỞ ĐẦU 1. Tính cấp thiết của đề tài Toàn cầu hóa về kinh tế, với xung lực là kinh tế tri thức đã và đang trở thành xu thế phát triển khách quan của thế giới đương đại. Những dự báo thiên tài của C.Mác và Ph. Ăngghen cách đây gần 200 năm về sự “xuất hiện của công nhân khoa học”, “tri thức sẽ trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp”, “lực lượng sản xuất tinh thần”, “giá trị lao động cơ bắp trong sản phẩm làm ra sẽ được giảm cực nhỏ”...Giờ đã trở thành hiện thực. Đó là một trong những quy luật vận động căn bản của lịch sử nhân loại ngày nay, mà Việt Nam chúng ta đang trên con đường công nghiệp hóa hiện đại hóa đất nước theo định hướng xã hội chủ nghĩa càng không thể đứng ngoài quy luật đó. Kinh tế tri thức là nền kinh tế mà tri thức và khoa học công nghệ trở thành yếu tố quyết định nhất của nền sản xuất. Trong điều kiện ngày nay thì phát triển nền kinh tế tri thức là xu thế chung của nhân loại. Nó là cơ hội cho các Quốc gia trên thế giới tiếp cận những thành tựu của khoa hoc công nghệ, trao đổi thông tin, tri thức khoa học để nhằm nâng cao năng suất lao động thúc đẩy sự phát triển kinh tế xã hội. Nhưng bên cạnh đó, nó cũng tạo ra những thách thức, nếu như không nhanh chóng nắm bắt những thành tựu của khoa học công nghệ, tri thức khoa học sẽ bị lạc hậu, không bắt kịp với xu thế của nhân loại. Nhìn lại lịch sử phát triển kinh tế lâu dài của nhân loại, không ai có thể phủ nhận rằng, thời nào cũng vậy, tri thức vẫn nằm ở trung tâm của sự tăng trưởng kinh tế và nâng cao từng bước phúc lợi xã hội “Phi trí bất hưng”. Năng lực phát minh và canh tân, nghĩa là tạo ra những ý tưởng mới, kiến thức mới và sau đó được cụ thể hóa trong sản phẩm, trong những cách tổ chức sản xuất, trong công nghệ sản xuất,....theo dòng lịch sử chính là nhân tố làm ra sự phát triển của xã hội loài người. C.Mác đã từng đánh giá ý nghĩa vĩ đại của khoa học và xem khoa học là lực lượng sản xuất trực tiếp. Tuy vậy cách nói về kinh tế tri thức ( hay nền kinh tế đặt trên cơ sở tri thức ) thì lại mới xuất hiện gần đây. Báo cáo chính trị tại Đại hội IX của Đảng đã nhấn mạnh: “Con đường công nghiệp của các nước đi trước vừa có những bước tuần tự vừa có những bước nhảy vọt. Phát huy những lợi thế của đất nước, tận dụng mọi khả năng để đạt trình độ công nghệ tiên tiến, đặc biệt là công nghệ thông tin và công nghệ sinh học, tranh thủ ứng dụng ngày càng nhiều hơn, ở mức cao hơn những thành tựu về khoa học công nghệ, từng bước phát triển kinh tế tri thức” 17; 71 Đối với Việt Nam, phát triển kinh tế tri thức là cơ hội để rút ngắn quá trình công nghiệp hóa hiện đại hóa, nhanh chóng xây dựng thành công chủ nghĩa xã hội. Trong cách tiếp cận phát triển hiện nay, cần thiết phải đặt vấn đề phát triển tri thức vào đúng tầm của nó. Cho dù có nhắc đến khái niệm này hay không, nội dung chủ yếu của các chính sách phát triển nếu không hướng đến việc xây dựng một nền kinh tế dược dựa trên cơ sở của tri thức khoa học hiện đại thì sẽ không có cơ hội nói đến việc rút ngắn quá trình và thời gian tiến kịp các nền kinh tế đã phát triển. Tiến cùng thời đại trong phát triển kinh tế hiện nay đòi hỏi phải có sự “nắn dòng” chiến lược xóa đói giảm nghèo theo hướng trước hết tập trung cho xóa đói nghèo về tri thức ( tức là nâng cấp năng lực tiếp cận với kinh tế của con người, đồng thời tiếp tục đẩy mạnh hơn nữa công cuộc cải cách thể chế và hội nhập với dòng chảy chung của xu thế phát triển kinh tế thế giới hiện đại. Như vậy, nghiên cứu về kinh tế tri thức và vai trò của nó đối với Việt Nam hiện nay là rất cần thiết, có ý nghĩa lý luận, thực tiễn sâu sắc. Với mong muốn tìm hiểu kinh tế tri thức ở Việt Nam, tôi chọn vấn đề: Kinh tế tri thức và sự phát triển của nó ở Việt Nam hiện nay làm đề tài khóa luận của mình.
M U Tớnh cp thit ca ti Ton cu húa v kinh t, vi xung lc l kinh t tri thc ó v ang tr thnh xu th phỏt trin khỏch quan ca th gii ng i Nhng d bỏo thiờn ti ca C.Mỏc v Ph ngghen cỏch õy gn 200 nm v s xut hin ca cụng nhõn khoa hc, tri thc s tr thnh lc lng sn xut trc tip, lc lng sn xut tinh thn, giỏ tr lao ng c bp sn phm lm s c gim cc nh Gi ó tr thnh hin thc ú l mt nhng quy lut ng cn bn ca lch s nhõn loi ngy nay, m Vit Nam chỳng ta ang trờn ng cụng nghip húa - hin i húa t nc theo nh hng xó hi ch ngha cng khụng th ng ngoi quy lut ú Kinh t tri thc l nn kinh t m tri thc v khoa hc - cụng ngh tr thnh yu t quyt nh nht ca nn sn xut Trong iu kin ngy thỡ phỏt trin nn kinh t tri thc l xu th chung ca nhõn loi Nú l c hi cho cỏc Quc gia trờn th gii tip cn nhng thnh tu ca khoa hoc cụng ngh, trao i thụng tin, tri thc khoa hc nhm nõng cao nng sut lao ng thỳc y s phỏt trin kinh t - xó hi Nhng bờn cnh ú, nú cng to nhng thỏch thc, nu nh khụng nhanh chúng nm bt nhng thnh tu ca khoa hc - cụng ngh, tri thc khoa hc s b lc hu, khụng bt kp vi xu th ca nhõn loi Nhỡn li lch s phỏt trin kinh t lõu di ca nhõn loi, khụng cú th ph nhn rng, thi no cng vy, tri thc nm trung tõm ca s tng trng kinh t v nõng cao tng bc phỳc li xó hi Phi trớ bt hng Nng lc phỏt minh v canh tõn, ngha l to nhng ý tng mi, kin thc mi v sau ú c c th húa sn phm, nhng cỏch t chc sn xut, cụng ngh sn xut, theo dũng lch s chớnh l nhõn t lm s phỏt trin ca xó hi loi ngi C.Mỏc ó tng ỏnh giỏ ý ngha v i ca khoa hc v xem khoa hc l lc lng sn xut trc tip Tuy vy cỏch núi v kinh t tri thc ( hay nn kinh t t trờn c s tri thc ) thỡ li mi xut hin gn õy Bỏo cỏo chớnh tr ti i hi IX ca ng ó nhn mnh: Con ng cụng nghip ca cỏc nc i trc va cú nhng bc tun t va cú nhng bc nhy vt Phỏt huy nhng li th ca t nc, tn dng mi kh nng t trỡnh cụng ngh tiờn tin, c bit l cụng ngh thụng tin v cụng ngh sinh hc, tranh th ng dng ngy cng nhiu hn, mc cao hn nhng thnh tu v khoa hc - cụng ngh, tng bc phỏt trin kinh t tri thc [ 17; 71] i vi Vit Nam, phỏt trin kinh t tri thc l c hi rỳt ngn quỏ trỡnh cụng nghip húa - hin i húa, nhanh chúng xõy dng thnh cụng ch ngha xó hi Trong cỏch tip cn phỏt trin hin nay, cn thit phi t phỏt trin tri thc vo ỳng tm ca nú Cho dự cú nhc n khỏi nim ny hay khụng, ni dung ch yu ca cỏc chớnh sỏch phỏt trin nu khụng hng n vic xõy dng mt nn kinh t dc da trờn c s ca tri thc khoa hc hin i thỡ s khụng cú c hi núi n vic rỳt ngn quỏ trỡnh v thi gian tin kp cỏc nn kinh t ó phỏt trin Tin cựng thi i phỏt trin kinh t hin ũi hi phi cú s nn dũng chin lc xúa gim nghốo theo hng trc ht trung cho xúa nghốo v tri thc ( tc l nõng cp nng lc tip cn vi kinh t ca ngi, ng thi tip tc y mnh hn na cụng cuc ci cỏch th ch v hi nhp vi dũng chy chung ca xu th phỏt trin kinh t th gii hin i Nh vy, nghiờn cu v kinh t tri thc v vai trũ ca nú i vi Vit Nam hin l rt cn thit, cú ý ngha lý lun, thc tin sõu sc Vi mong mun tỡm hiu kinh t tri thc Vit Nam, tụi chn : Kinh t tri thc v s phỏt trin ca nú Vit Nam hin lm ti khúa lun ca mỡnh 2 Tỡnh hỡnh nghiờn cu ca ti T vi thp k qua, ó cú rt nhiu nhng cụng trỡnh nghiờn cu v kinh t tri thc S phong phỳ ca cỏc ngun t liu v ngoi nc cú th coi nh ó phn no bóo hũa nhng tranh lun thun tỳy hc thut v ch ny Tuy nhiờn, l lm th no phỏt trin Vit Nam li l mt thỏch thc to ln, khụng ch v mt thc tin, m trc ht l khớa cnh nhn thc lý lun Chớnh vỡ th m nhiu nh nghiờn cu ó trung vo kinh t tri thc v vai trũ ca nú i vi s phỏt trin Vit Nam hin nh: ng Hu (2004), Kinh t tri thc thi c v thỏch thc i vi s phỏt trin ca Vit Nam, Nxb Chớnh tr Quc gia, H Ni TS.Nguyn Th Luyn, cb, (2005), Nh nc vi phỏt trin kinh t tri thc bi cnh ton cu húa, Nxb Khoa hc Xó hi, H Ni Nguyn K Tun (2004), Phỏt trin kinh t tri thc y nhanh quỏ trỡnh cụng nghip húa - hin i húa Vit Nam, Nxb Chớnh tr Quc gia, H Ni Ngoi cũn rt nhiu bi vit khỏc c ng ri rỏc trờn cỏc loi Mi bi vit cú mt cỏch nhỡn, cỏch hiu, cỏch trin khai khỏc Khúa lun ny l s k tha nhng thnh qu ca cỏc tỏc gi i trc gúp phn lm sỏng t hn nhng v kinh t tri thc v s phỏt trin kinh t tri thc Vit Nam hin Mc ớch v nhim v nghiờn cu ca ti Mc ớch ca ti Trỡnh by khỏi quỏt v kinh t tri thc v vai trũ ca kinh t tri thc i vi Vit Nam hin Nhim v ca ti Phõn tớch lý lun chung v kinh t tri thc, cỏc nn kinh t lch s v s i ca kinh t tri thc Phõn tớch thc trng v xut nhng phng hng, gii phỏp c bn nhm phỏt trin kinh t tri thc Vit Nam C s lý lun v phng phỏp nghiờn cu ti C s lý lun ca ti ti ny c trỡnh by trờn c s lý lun cu ch ngha Mỏc - Lờ nin, ng li ca ng v chớnh sỏch ca Nh nc Phng phỏp nghiờn cu ti Vn dng cỏc nguyờn tc ca phộp bin chng vt kt hp vi cỏc phng phỏp chung nh logic, lch s, phõn tớch, tng hp, so sỏnh, úng gúp ca khúa lun Vi phm vi ca mt khúa lun, mt thi gian ngn, tỏc gi ch hy vng khúa lun ny s gúp phn lm sỏng t lý lun v kinh t tri thc H thng húa nhng lý lun v thc tin v kinh t tri thc Vit Nam Mt khỏc ti cú th xem l ngun ti liu cung cp mt s v vai trũ ca kinh t tri thc i vi s phỏt trin Vit Nam cho nhng mun tỡm hiu ny Kt cu ca khúa lun Ngoi M u Kt lun v Danh mc ti liu tham kho, khúa lun gm cú chng, tit NI DUNG Chng Lý luận kinh tế tri thức 1.1 Khỏi nim v tri thc v Kinh tế tri thức 1.1.1 Khỏi nim tri thc Tri thc, theo ngha thụng thng, l s hiu bit cú h thng ca ngi v s vt, hin tng t nhiờn hoc xó hi S phỏt trin ca tri thc gn lin vi lch s phỏt trin ca loi ngi, v vai trũ quan trng ca nú quỏ trỡnh phỏt trin kinh t - xó hi loi ngi l iu ó rừ rng Nhng cú mụi trng cho tri thc bng n mi lnh vc hot ng ca ngi v tr thnh ngun lc ch o trc tip to phn ln ca ci v s giu cú cho ngi v xó hi l nhim v trng i ca chỳng ta Tri thc l kt qu ca quỏ trỡnh ngi phn ỏnh nhn bit th gii khỏch quan nhm ci to cỏc iu kin phc v tin trỡnh phỏt trin ca nhõn loi Tớnh ỳng n ca tri thc c kim nghim bng thc t Mi hin tng ý thc u cú ni dung tri thc nht nh, nu khụng thỡ ngi cú th khụng hoc ớt kh nng hot ng thc tin ci to th gii, cú chng thỡ ch l nhng hot ng khụng t giỏc nờn kộm hiu qu Cỏc yu t cu thnh nờn ý thc ngi (tri thc, tỡnh cm, ý chớ, nim tin, lớ trớ ) thỡ tri thc l yu t c bn, ct lừi nht C.Mỏc cho rng Tri thc l phng thc m theo ú ý thc tn ti v theo ú cú mt cỏi gỡ ú ny sinh i vi ý thc chng no m ý thc bit cỏi ú Quỏ trỡnh hỡnh thnh v phỏt trin ca ý thc l quỏ trỡnh ngi tỡm kim, tớch ly tri thc v th gii khỏch quan Con ngi cng hiu bit v s vt, hin tng sõu sc bao nhiờu thỡ cng cú kh nng thc hin ci to hin thc by nhiờu iu ú cng cú ngha l mun ci to hin thc cú hiu qu ngi ta phi hiu bit v i tng ú, tc l phi cú tri thc v i tng ci to, ngoi nhng iu kin khỏc Tri thc l sn phm ca lao ng, l kt qu ca mc tớch cc ca ngi i vi t nhiờn Thụng qua hot ng lao ng sn xut m ngi dn dn tớch ly thờm c tri thc, v chớnh nh ngy cng cú c nhiu tri thc m hot ng ca ngi ngy cng cú cht lng Trong vic ci to th gii, ngi ci to chớnh bn thõn mỡnh mt cỏch ton din c v mt th lc ln trớ lc Ngoi ngi cũn cú hot ng chớnh tr - xó hi nhm lm bin i cỏc quan h xó hi, ch xó hi hng ti xó hi tt p hn Tri thc, tớnh cht c thự d c ph bin rng, kinh t th trng nú tr thnh loi hng húa c bit mang tớnh cht ca hng húa ton cu, cui cựng u l ti sn chung ca nhõn loi; nú ph thuc ch yu vo s qun lý ca nh nc nh s hu trớ tu, mc hi nhp v m ca giao lu quc tvỡ th m bo h quyn s hu trớ tu phi i ụi vi vic m rng quyn chia s tri thc Lc lng sn xut l biu hin mi quan h gia ngi vi t nhiờn, l nng lc thc t ca ngi quỏ trỡnh sn xut to ca ci xó hi Lc lng sn xut bao gm ngi lao ng vi k nng lao ng ca h v t liu sn xut m ú v trc ht l cụng c lao ng Lao ng ca ngi v t liu sn xut ( trc ht l cụng c lao ng ) kt hp vi quỏ trỡnh lao ng to thnh lc lng sn xut, m lc lng sn xut hng u ca ton th nhõn loi l cụng nhõn, l ngi lao ng Ngay t th k XIX, tỏc phm Phờ phỏn khoa kinh t chớnh tr C.Mỏc ó ch ra: Bi dng tt c nhng phm cht ca ngi mang tớnh xó hi v s sn xut ngi, vi t cỏch l ngi cú nhng phm cht v nhng mi liờn h v ú cú nhng nhu cu ht sc phong phỳ, s sn xut ngi vi t cỏch l sn phm mang tớnh cht chnh th nht v nng nht ca xó hi ( bi vỡ, mun s dng c nhiu vt dng, ngi phi cú nng lc s dng chỳng, ngha l ngi phi tr thnh ngi ht sc cú húa ), ú cng l nhng iu kin ca mt nn sn xut da trờn t bn [1; 627-628] Nhng nhn nh trờn õy ca cỏc nh kinh in mỏc-xớt ngy cng lm sỏng t xu hng ng ca cuc cỏch mng khoa hc v cụng ngh hin i, vi c im v xu hng ng ca nn kinh t tri thc Tri thc tr thnh yu t quan trng tt c cỏc thnh phn ca lc lng sn xut mi: lao ng, mỏy múc, cụng ngh, vt liu, t chc qun lý Ngy nay, nh cú thnh tu ca cuc cỏch mng khoa hc v cụng ngh hin i m trớ tu ngi c tng lờn, nh ú m tng thờm sc mnh tri thc lao ng sn xut, ngi tr thnh ngun lc c bit, c bn v vụ tn ca sn xut vt cht v húa tinh thn Trong lc lng sn xut mi, mỏy múc thụng minh l mt thnh t c bn, l sc mnh ó c vt húa ca tri thc, nú cú tỏc dng khụng ch nhõn lờn sc mnh cỏc khớ quan ca ngi, m ngy cũn nhõn lờn sc mnh trớ tu ca ngi ci to hin thc Trong cỏc mỏy in toỏn, h t ng ton phn, robot ó cha ng mt tri thc khng l Cỏc cụng ngh cao, cỏc vt liu tiờn tin, cỏc th ch t chc - qun lý hin i u cha ng nhng kho tri thc ln Lc lng sn xut mi l kt qu phỏt trin ca tri thc nhõn loi qua cỏc thi k lch s, ú tri thc khoa hc cú vai trũ quan trng, ú C.Mỏc ó coi khoa hc trc ht nh cỏi ũn by mnh m ca lch s, nh mt lc lng cỏch mng 1.1.2 Khỏi nim kinh t tri thc T thp niờn 80 n nay, tỏc ng mnh m ca cuc cỏch mng khoa hc - cụng ngh hin i, c bit l cụng ngh thụng tin, cụng ngh sinh hc, cụng ngh vt liu, nn kinh t th gii ang bin i rt sõu sc, nhanh chúng v c cu, chc nng, phng thc hot ng õy l mt bc ngot lch s cú ngha c bit: lc lng sn xut xó hi ang chuyn t kinh t ti nguyờn sang kinh t tri thc, nn minh loi ngi chuyn t minh cụng nghip sang minh trớ tu Thuật ngữ kinh tế tri thức (knowledge economy) đợc sử dụng phổ biến trờn sách báo Việt Nam ba bốn năm trở lại đây, lẽ tự nhiên loại hình kinh tế đợc hình thành rõ nét giới, thập kỷ qua, nớc công nghiệp phát triển Cũng có nhiều thuật ngữ quan niệm liên quan đến thuật ngữ kinh tế tri thức, chẳng hạn nh thuật ngữ Nền kinh tế dựa tri thức (knowledge based economy); Nền kinh tế đợc dẫn dắt tri thức (knowledge drven economy); Nền kinh tế dựa ý tởng (idea based economy); Nền kinh tế học hỏi (learning economy); Xã hội thông tin (information society); Nền kinh tế thông tin; (information economy); Nền kinh tế công nghệ cao (network economy); Nền kinh tế số hoá (digital economy); Nền kinh tế không gian điều khiển học (cyber economy); Nền kinh tế sinh học - số hoá (biodigital economy); Nền kinh tế (new economy); Trong thuật ngữ trên, ngày giới phổ biến dùng thuật ngữ kinh tế tri thức, đa số đồng tình với quan niệm coi kinh tế sản sinh ra, truyền bá sử dụng tri thức, động lực chủ yếu tăng trởng, tạo cải, tạo việc làm tất nghành kinh tế đợc gọi kinh tế tri thức (Theo OECD) Cú th núi rng nn kinh t tri thc l lc lng sn xut quan trng ca mi quc gia, mi dõn tc, mi t chc, cụng ty, xớ nghip, nhm phỏt trin xó hi tr nờn minh, giu cú Xu hng phỏt trin lc lng sn xut hin i tt yu i n i kinh t tri thc Thc tin phỏt trin lc lng sn xut hin i khong 300 nm qua cho thy, sc sng v trỡnh phỏt trin lc lng sn xut hin i u bt ngun t trỡnh xó hi húa, to mi quan h gia cỏc ngun lc xó hi vi cỏc nhu cu xó hi Bi vỡ, sn xut v tiờu dựng ngy cng cú tớnh cht xó hi thỡ s ỏnh thc mi tim nng v vt cht v trớ tu ca xó hi vo phỏt trin kinh t th trng Mc khai thỏc cỏc tim nng vt cht ca xó hi th hin rừ quy mụ phỏt trin ca lc lng sn xut, cũn mc huy ng v s dng tt cỏc tim nng trớ tu ca xó hi li l ch s v cht lng v trỡnh phỏt trin ca lc lng sn xut hin i Do tng tỏc thng xuyờn gia cỏc ngun lc xó hi vi cỏc nhu cu xó hi nờn lc lng sn xut hin i luụn phỏt trin S ng ca lc lng sn xut kinh t th trng cho thy: mc huy ng v s dng tim nng trớ tu ca xó hi cú ý ngha quyt nh mc khai thỏc v hiu qu ca tim nng vt cht ca xó hi Lc lng sn xut hin i bao gm hai b phn: C s vt cht - k thut; Lc lng lao ng sn xut v t chc qun lý kinh doanh Lch s phỏt trin kinh t th trng hin i luụn gn lin vi lch s din cỏc cuc cỏch mng khoa hc v k thut Cuc cỏch mng u tiờn (th k XVII, XVIII) ó xỏc lp c s k thut c khớ, hỡnh thnh lc lng lao ng c khớ v t chc kinh doanh nn kinh t cụng nghip hin i Cuc cỏch mng khoa hc v k thut th hai (cui th k XIX, u th kXX) ó nõng c s k thut c khớ lờn trỡnh na t ng húa v hỡnh thnh h thng t chc qun lý mi, di hỡnh thc cỏc on, a ch ngha t bn lờn giai on c quyn, bt u nc c Kinh t th trng vi cỏc on t bn ó phỏt trin c phm vi khu vc v th gii Cuc cỏch mng khoa hc v k thut ln th ba vo cui th k XX ó thc hin mt cuc cỏch mng c s vt cht k thut, lc lng lao ng v t chc qun lý kinh t th trng, bt u hỡnh thnh kinh t tri thc Nhỡn t chiu sõu ca tin trỡnh lch s phỏt trin núi trờn, ngi ta thy rừ vai trũ ngy cng tng ca lao ng tri thc Cựng vi quỏ trỡnh hỡnh thnh c s vt cht - k thut ca nn kinh t tri thc l s hỡnh thnh lc lng lao ng mi, c gi l lao ng tri thc va cú tớnh cht chuyờn nghip, va cú tớnh cht liờn ngnh, tiờu biu cho giai on "khoa hc tr thnh lc lng sn xut trc tip Trong kinh t th trng, quỏ trỡnh xó hi húa lao ng v sn xut cựng vi s cnh tranh ó to kh nng phỏt trin ca cỏc th v cỏc cỏ nhõn Xu th hỡnh thnh c s kinh t cho s phỏt trin t ca mi ngi v ca cng ng t c cht lng mi nn kinh t tri thc, nhng u th ca kinh t tri thc em li nh: Kinh t tri thc t c nng sut lao ng cao cha tng cú, thỳc y s tng nhanh s hu cỏ nhõn v s hu xó hi Ngi lao ng khụng ch c bo m i sng vt cht, m cũn cú thi gian ri hng th húa v gúp phn xõy dng nn húa mi, th hin c th "s phỏt trin t ca mi ngi l iu kin cho s phỏt trin t ca tt c mi ngi" (C.Mỏc) Cũn theo quan sỏt ca Anh - xtanh (nh khoa hc hng u ca th k XX), "Ch cỏ nhõn n l mi cú th t v qua ú, to nhng giỏ tr mi cho xó hi, cng nh vy, mt cỏ th n l s khụng th phỏt trin nu thiu mnh t dinh dng ca cng ng" Tim nng, u vit ca kinh t tri thc cũn th hin xu hng mi ca phỏt trin khoa hc cú tớnh cht liờn 10 dc - o to v khoa hc - cụng ngh Tuy nhiờn, cú c nn khoa hc v cụng ngh phỏt trin, c bn l phi u t xng ỏng vo giỏo dc - o to ngun nhõn lc cú nng lc trớ tu v tay ngh cao, cú kh nng sỏng to tri thc v cụng ngh hin i Trớc hết, phải tập trung xây dựng đội ngũ ngời lao động có phẩm chất đạo đức lĩnh trị vững vàng, có khả làm chủ khoa học - công nghệ đại, lực tốt, có tinh thần ý thức trách nhiệm cao, biết phát huy truyền thống văn hóa tốt đẹp dân tộc, đồng tâm hiệp lực để đa đất nớc thoát khỏi tình trạng nghèo nàn lạc hậu, tiến lên sánh vai với nớc khu vực giới đua phát triển kinh tế tri thức Nhà nớc có biện pháp tích cực để phát hiện, tuyển chọn, bồi dỡng, sử dụng đãi ngộ ngời tài nớc Tạo môi trờng làm việc thuận lợi để phát huy lực cán giỏi, đầu đàn lĩnh vực giáo dục, đào tạo, khoa học - công nghệ, quản lý kinh doanh Trẻ hóa tăng nhanh số lợng đội ngũ tri thức, quan nghiên cứu khoa học tự nhiên khoa học xã hội Đặc biệt, khuyến khích tạo điều kiện thuận lợi cho trí thức trẻ đợc học tập, bồi dỡng dới nhiều hình thức để nâng cao trình độ chuyên môn, tiếp cận tri thc công nghệ đại Cân đối loại lao động theo trình độ nghề nghiệp, phục vụ cho nghiệp công nghiệp hóa - đại hóa, bao gồm nhà khoa học, đội ngũ chuyên gia, công chức nhà nớc, nhà quản lý, đội ngũ cán kỹ thuật công nhân có đủ kiến thức kỹ cần thiết 65 đáp ứng với yêu cầu kinh tế tri thức Tập trung đẩy mạnh đào tạo công nhân kỹ thuật lành nghề nhằm nhanh chóng khắc phục tình trạng bất hợp lý Tăng cờng đội ngũ lao động đợc đào tạo cho ngành kinh tế, đặc biệt tập trung đào tạo số ngành công nghệ cao, u tiên số ngành công nghệ mũi nhọn nh công nghệ thông tin, viễn thông, điện tử, hàng không, vật liệu mới, công nghệ sinh học Trong nn kinh t da vo tri thc, yu t quyt nh nht i vi s phỏt trin l to ra, qung bỏ v s dng tri thc iu ú núi lờn vai trũ cc kỡ quan trng ca giỏo dc - o to Giỏo dc - o to l ngnh to v nhõn lờn tri thc, nng lc to tri thc mi Khụng cú nn giỏo dc tt thỡ khụng th cú tri thc lm ch da cho phỏt trin Nu c ngh rng cú nhiu l cú th mua tri thc, mua cụng ngh ca nc ngoi phỏt trin nhng nu khụng cú nng lc ni sinh thỡ ch cú c s tng trng nht thi, sau ú s tr nờn lc hu v l thuc giỏo dc tht s l quc sỏch hng u, trc ht nh nc phi cú chớnh sỏch trng dng nhõn ti, tht s coi hin ti l nguyờn khớ quc gia, to iu kin lm vic thun li, phỏt huy nng lc ca nhng cỏn b gii, u n cỏc lnh vc cụng ngh, qun lớ kinh doanh, hc ngh thut, cỏc ngh nhõn bn tay vng Thc hin vic ỏnh giỏ ỳng v thự lao xng ỏng vi kt qu lao ng sỏng to ca i ng tri thc; khụng ln ln ngi ti v k bt ti; Cú chớnh sỏch tớch cc khuyn khớch cỏn b khoa hc tin thõn bng nhng cng hin nng lc chuyờn mụn ca mỡnh Xõy dng v thc hin c ch ỏnh giỏ, tuyn chn, s dng, sng lc hp lớ; Thng xuyờn giỏo dc chớnh tri, o dc, khụng ngng nõng cao cht lng ton din ca i ng trớ thc Cn thit lp h thng kim tra, ỏnh giỏ trỡnh v nng lc quỏ trỡnh s dng, cú 66 ch ói ng tng xng s cng hin Cú s dng tt thỡ mi cú giỏo dc tt Cú trng dng ngi ti thỡ mi cú nhiu ngi ti Thực chủ trơng xã hội hóa giáo dục Huy động toàn diện sức mạnh tầng lớp nhân dân tham gia phát triển giáo dục, đồng thời phát huy vai trò Nhà nớc, hệ thống giáo dục đào tạo việc hình thành "xã hội học tập" chế độ học tập suốt đời dân c Chất lợng đào tạo toàn diện phải trở thành mối quan tâm hàng đầu công tác giáo dục đào tạo nguồn nhân lực Trọng tâm giáo dục đào tạo nâng cao chất lợng ngời học để đáp ứng yêu cầu phát triển bao gồm trang bị tri thức tiên tiến đại, khả vận dụng tri thức vào thực tế Giáo dục - đào tạo phải hớng tới chuẩn mức quốc tế, đồng thời phát huy truyền thống văn hóa, sắc dân tộc Đẩy mạnh giáo dục hớng nghiệp cho học sinh, giúp em chọn ngành nghề phù hợp với sở trờng, trình độ, nhu cầu phát triển thân yêu cầu phát triển đất nớc Tăng cờng giáo dục kỹ thuật tổng hợp cho học sinh phổ thông, kỹ thực hành cho học sinh, sinh viên trờng trung học chuyên nghiệp, cao đẳng đại học Nhanh chóng củng cố phát triển đến địa phơng trung tâm giáo dục cộng đồng, trung tâm dạy nghề, trung tâm dịch vụ việc làm, trung tâm thông tin, quảng bá tri thức Tiến hành cải cách giáo dục toàn diện sâu sắc mục tiêu, nội dung, phơng pháp dạy học, hệ thống giáo dục, phơng thức tổ chức quản lý giáo dục, đào 67 tạo nhằm nâng cao chất lợng giáo dục đào tạo theo kịp với trình độ nớc tiên tiến giới Gắn chặt giáo dục đào tạo với thực tiễn sản xuất đời sống hớng tới xã hội học tập tạo hội cho ngời học tập, học tập suốt đời đủ lực để tiếp cận với tri thức khoa học- công nghệ đại khả t độc lập, lực sáng tạo, có nhân cách ngời xã hội chủ nghĩa Về mục tiêu giáo dục: tạo ngời có đủ khả lĩnh thúc đẩy phát triển kinh tế dựa vào tri thức để bớc phát triển kinh tế tri thức đẩy nhanh trình công nghiệp hóa - đại hóa đất nớc Nội dung phơng pháp giáo dục: hng ti mc tiờu chun b ngun ngi cho hi nhõp vo kinh t tri thc ton cu, cụng cuc ci cỏch giỏo dc cn chỳ ý mt s ni dung quan trng: i vi giỏo dc ph cp, cn phi tớnh n ngi sng v lm n mụi trng ti chớnh s phi thoỏt mự ch ton cu vỡ th ni dung giỏo dc cỏc cp hc cn c i mi theo hng cung cp cho ngi hc nhng hiu bit hin i v t nhiờn, v t nc, v kinh t - xó hi, v th gii hin i m h ang sng, ng thi bi dng cỏc nng lc t v suy lun logic, kh nng t tỡm kim tri thc v c lp sỏng to; Cựng vi cỏc tri thc v phng phỏp khoa hc cn ht sc chỳ ý kt hp vi cỏc ngnh khoa hc xó hi v nhõn bi dng kh nng thu nhn tri thc ngm thụng qua giao cm trc tip, cỏc nng lc nhn thc bng trc cm mi ngi u ham mun hc tp, cú iu kin hc v t hc, hc sut i Cần chuyển trọng tâm giáo dục từ trang bị kiến thức sang bồi dỡng rèn luyện phơng pháp t duy, phơng pháp giải vấn đề, lực sáng tạo, khả tự đào tạo, thích nghi với phát triển Nhà trờng phải trang bị kiến thức, bồi dỡng phơng pháp sinh viên sau 68 trờng tiếp tục tự đào tạo phát triển Sử dụng công nghệ công nghệ thông tin tất bậc học, kiên khắc phục tình trạng nhồi nhét kiến thức Mở rộng quan hệ hợp tác giáo dục đào tạo với nớc Cần mở rộng giao lu giáo dục với nớc, tiếp cận mô hình giáo dục tiên tiến để vận dụng sáng tạo vào nớc ta Có sách tuyển cử đông đảo giáo viên, sinh viên thực tập, nghiên cứu nớc thu hút nhiều chuyên gia nớc vào giảng dạy, nghiên cứu trao đổi kinh nghiệm Mở rộng hình thức liên kết trờng đại học ta với trờng đại học nớc để đào tạo nguồn nhân lực chất lợng cao theo tiêu chuẩn chất lợng quốc tế Thực đợc sách phần xây dựng dợc nguồn nhân lực đáp ứng với nhu cầu phát triển kinh tế tri thức Thứ ba, tăng cờng đầu t bớc phục vụ phát triển kinh tế tri thức Do nguồn vốn ngân sách có hạn, Nhà nớc nên dành nguồn vốn chủ yếu cho nghiên cứu bản, nghiên cứu vấn đề chung đặt cho nớc, cho nhiều ngành địa phơng, cho đào tạo nguồn nhân lực lĩnh vực trọng điểm, có tính chiến lợc Đối với lĩnh vực nghiên cứu ứng dụng nên khuyến khích hỗ trợ đầu t doanh nghiệp nhà t nhân khác Đầu t cho nguồn nhân lực cách khuyến khích nguồn vốn doanh nghiệp nhằm gắn công tác giáo dục với nhu cầu doanh nghiệp 69 Các chủ trơng Đảng sách Nhà nớc phải khuyến khích doanh nghiệp đầu t vào hoạt động khoa học - công nghệ, phát triển thị trờng khoa học - công nghệ, thị trờng vốn rủi ro, tăng cờng mối liên hệ hoạt động nghiên cứu, đào tạo sản xuất kinh doanh Ngoài phải có sách khuyến khích tăng cờng sử dụng"chất xám" không ngời dân nớc, mà ngi Việt Nam nớc để góp phần thúc đẩy phát triển kinh tế tri thức Thứ t, mở rộng hợp tác quốc tế viêc thực nhiệm vụ phát triển kinh tế tri thức Hợp tác quốc tế đợc coi điều kiện quan trọng để bớc phát triển kinh tế tri thức thực nhanh có hiệu nhiệm vụ công nghiệp hóa, đại hóa nớc ta Hợp tác quốc tế nghiên cứu khoa hoc- công nghệ Việt Nam tiến hành hợp tác với nớc khác việc nghiên cứu giải vấn đề khoa học - công nghệ Thực hợp tác nhằm vào chủ đề: Những vấn đề khoa học - công nghệ có tính xúc đặt ngắn hạn có tác động trực tiếp đến tiến trình hội nhập Việt Nam vào kinh tế khu vực giới Nh nâng cao khả cạnh tranh sản phẩm xuất chủ lực, nội hóa giống cây, có chất lợng giá trị kinh tế cao theo yêu cầu thị trờng Những vấn đề khoa học- công nghệ có tầm tác động chiến lợc dài hạn Nh phát triển nên nông nghiệp sạch, cấu kinh tế phát triển bền vững, công nghệ thông tin 70 Việt Nam phải tranh thủ đến mức tối đa tài trợ nớc cho nghiên cứu đề tài, dự án Chúng ta phải chủ động trình nghiên cứu tính hiệu kết nghiên cứu Hợp tác quốc tế đào tạo nguồn nhân lực Loại hợp tác quốc tế nhằm bảo đảm đội ngũ nhân lực có chát lợng cao toàn diện đáp ứng yêu cầu bớc phát triển kinh tế tri thức Chú trọng đào tạo chuyên gia có trình độ chuyờn môn khả tổ chức điều hành giỏi làm hạt nhân cho phát triển ngành nghề tơng ng cho việc tiếp tục đào tạo Để đạt đợc mục tiêu đào tạo nguồn nhân lực có chất lợng cao, thật đáp ứng với yêu cầu phát triển kinh tế tri thức, nhà nớc cần có quan tâm mức đến định hớng ngành nghề đào tạo Xác định đợc địa có uy tín khoa học công nghệ để gửi ngời đào tạo Lựa chọn ngời cú đủ lực phẩm chất đào tạo nớc Có sách tài thỏa đáng cho hợp tác quốc tế đào tạo Phũng ngừa ngăn chặn tình trạng "chảy máu chất xám" Khuyến khích thực việc "du học tự túc" nhng cần có định hớng ngành nghề địa bàn đào tạo theo yêu cầu mục tiêu chung kinh tế Hợp tác lĩnh vực thơng mại quốc tế khoa học công nghệ Thực nhập tri thức: Thuê chuyên gia hàng đầu nớc vào để truyền bá, trao đổi, t vấn trực tiếp xử lý vấn đề liên quan đến đào tạo, nghiên cứu vấn đề khoa học - công nghệ mà nớc 71 khả xử lý xử lý hiệu Nhận chuyển giao từ bên tri thức, sáng chế, phát minh, bí công nghệ có trình độ tiên tiến Nhập vật t kỹ thuật có trình đ cao Đây lĩnh vực mà Việt Nam gặp nhiều khó khăn Vì trang thiết bị máy móc phục vụ cho phát triển kinh tế thiếu lạc hậu nờn đẩy mạnh việc nhập vật t kỹ thuật có trình độ cao từ nớc nh: Máy móc, thiết bị, vật liệu cao cấp Thứ năm, huy động cộng đng ngời Việt Nam nớc vào ngành khoa học - công nghệ hoạt động nghiên cứu khoa học Cần đa dạng hóa hình thức thu hút ngời Việt Nam nớc vào phát triển kinh tế - xã hội đất nớc, có phổ biến ứng dụng thành tựu khoa học tiên tiến, phát triển hoạt động nghiên cứu khoa học công nghệ đầu t phát triển công nghệ cao Để thu hút ngời Việt Nam nớc đóng góp thiết thực có hiệu cho nghiệp phát triển đất nớc cần tuyên truyền động viên họ lòng yêu nớc, hớng cội nguồn Bên cạnh có sách u đãi tơng xứng với khả đóng góp ngời KT LUN Kinh t tri thc l nn kinh t m tri thc l nhõn t ch yu nht quyt nh s tng trng kinh t, nõng cao cht lng cuc sng, xu th phỏt trin tt yu ca xó hi loi ngi Quỏ trỡnh phỏt trin kinh t tri thc khụng tỏch ri quỏ trỡnh ton cu húa ang dn ti nn kinh t ton cu ni mng, l c hi cho nhng 72 nc i sau hi nhp vo kinh t ton cu, va chia s kho tng tri thc ton cu, phỏt trin nhanh sc mnh ca mỡnh, va tham gia u tranh cho mt th gii dõn ch i vi nc ta, xu th phỏt trin kinh t tri thc l phự hp vi nh hng xó hi ch ngha Do ú cng phi nm bt, dng nhanh chúng phỏt trin lc lng sn xut lờn trỡnh cn cú ca Ch ngha xó hi Lc lng sn xut ca nc ta giai on hin cú th phỏt trin ngang tm vi trỡnh phỏt trin chung ca lc lng sn xut th gii, tr thnh yu t quyt nh i vi s phỏt trin ca nn kinh t - xó hi thỡ chỳng ta phi cú nhng chớnh sỏch hp lý, mụi trng thụng thoỏng, cỏc doanh nghip tỡm tũi i mi cụng ngh v huy ng mi ngun lc, nng lc cnh tranh Lc lng sn xut ca nc ta trc ht l ngi phi bit phỏt huy nhng kh nng sỏng to, bn cht hiu hc, tissp thu nhng tinh hoa húa nhõn loi c bit phi bit tip cn nhng thnh tu c bn ca khoa hc - cụng ngh to nn tng thỳc y kinh t phỏt trin Phỏt trin kinh t tri thc khụng phi l s thay i nh hng v ng li, chớnh sỏch cụng nghip húa ó nh m l y mnh hn na cỏch ngh, cỏch lm kinh t nhm tip thu dng tri thc mi ca thi i to nờn nhng bt phỏ mnh m, nhng bc i tt, rỳt ngn quỏ trỡnh cụng nghip húa - hin i húa Phỏt trin kinh t tri thc nc ta l s i mi v c cu kinh t, gia tng s dng tri thc, gim tiờu hao vt cht, l s i mi cỏc doanh nghip, khụng ngng i mi cụng ngh sn phm, nhanh chúng bin tri thc thnh giỏ tr, l s i mi giỏo dc - o to v khoa hc - cụng ngh to tri thc mi phc v cho phỏt trin kinh t xó hi; L s i mi v t chc qun lý phỏt trin nhanh tri thc v s dng cú hiu qu tri thc; V tin quan trng nht cho nhng i mi núi trờn l i mi t v chớnh sỏch 73 i hi IX ca ng ta ó xỏc nh n nm 2020 phn u a nc ta c bn tr thnh mt nc cụng nghip ú chớnh l nn kinh t tri thc da nhiu hn vo tri thc: Trờn 50% GDP l tri thc to ra, khong 1/3 lc lng lao ng l cụng nhõn tri thc, trỡnh cụng ngh hin i, nng sut lao ng cao, nng lc cnh tranh cao, tc tng trng cao, i sng nhõn dõn c nõng lờn rừ rt, xó hi cụng bng, dõn ch, khụng cú s cỏch bit quỏ xa v giu nghốo Cn sm hỡnh thnh nh hng chin lc v l trỡnh hng ti kinh t tri thc cho n nm 2020, ú cú chin lc i ti xó hi thụng tin, chin lc phỏt trin giỏo dc v xõy dng xó hi hc tp, l trỡnh i mi cụng ngh, chuyn dch c cu kinh t cỏc ngnh Cn cú s iu chnh chin lc kinh t - xó hi nm 2011 - 2020 theo hng tng tc v ct cỏnh tin vo tri thc ú l mt yờu cu rt cao nhng nht nh chỳng ta s lm c Ngy nay, khoa hc ang ngy cng tr thnh lc lng sn xut trc tip nờn cú nh hng rt ln n nn kinh t tri thc Mun to dng c mt nn kinh t tri thc phỏt trin trc ht chỳng ta phi cú lc lng sn xut hin i, c bit l xõy dng i ng lao ng cú cht lng cao v khoa hc - cụng ngh phỏt trin tng bc to dng c s cho nn kinh t tri thc phỏt trin Phỏt trin kinh t tri thc Vit Nam nhm y mnh quỏ trỡnh cụng nghip húa - hin i húa sm xõy dng thnh cụng ch ngha xó hi TI LIU THAM KHO C.Mỏc v Ph ngghen ton tp, (1998), Nxb Chớnh tr Quc gia, H Ni C Mỏc v Ph ngghen ton tp, (2000), Nxb Chớnh tr Quc gia, H Ni 74 V ỡnh C, Trn Xuõn Sm(2006), Lc lng sn xut mi v kinh t tri thc, Nxb Chớnh tr Quc gia, H Ni ng Cng Sn Vit Nam (2001), Vn kin i hi i biu ton quc ln th IX, Nxb Chớnh tr Quc gia, H Ni ng Cng Sn Vit Nam (2004), Vn kin Hi ngh ln th chớn Ban Chp hnh Trung ng khúa IX, Nxb Chớnh tr Quc gia, H Ni ng Cng Sn Vit Nam (2006), Vn kin i hi i biu ton quc ln th X, Nxb Chớnh tr Quc gia, H Ni Trn Ngc Hin (2007), Quan im nh hng phỏt trin kinh t tri thc nhng nm ti, Lý lun Chớnh tr, s Nguyn Vn Hoi (2009), Phỏt trin giỏo dc v o to - mt ng lc phỏt trin kinh t tri thc Vit Nam hin nay, Trit hc, s Thõn Thỳc Huõn(2001), Hng n nn kinh t tri thc Vit Nam, Nxb Thng Kờ, H Ni 10 ng Hu(2004), Kinh t tri thc thi c v thỏch thc i vi s phỏt trin ca Vit Nam, Nxb Chớnh tr Quc gia, H Ni 11 ng Mng Lõn(2002), Kinh t tri thc nhng khỏi nim v c bn, Nxb Thanh Niờn, H Ni 12 TS Nguyn Th Luyn, cb, (2005), Nh nc vi s phỏt trin kinh t tri thc bi cnh ton cu húa, Nxb Khoa hc Xó hi, H Ni 13 Phm Ngc Quang(2003), Kinh t tri thc xột t giỏc ca lc lng sn xut v quan h sn xut, Trit hc, s 14 PGS.TS Bựi Tt Thng(2009), Vn phỏt trin kinh t tri thc Vit Nam hin nay, Lý lun Chớnh tr, s 15 Phm Ngc Trm(2008), Lun im khoa hc tr thnh lc lng sn xut trc tip ca Cỏc Mỏc v phỏt trin nn kinh t tri thc Vit Nam hin nay, Trit hc, s 75 16 Lu Ngc Trnh, cb, (2002), Bc chuyn bin sang nn kinh t tri thc mt s nc trờn th gii hin nay, Nxb Giaú dc, H Ni 17 GS.TS Ngụ Qỳy Tựng(2002), Kinh t tri thc - xu th mi xó hi th k XXI, Nxb Chớnh tr Quc gia, H Ni 18 TS Nguyn Vn Tun (2001), Vn tng bc phỏt trin kinh t tri thc nc ta - tip cn t gúc Khoa hc v Cụng ngh, Lý lun Chớnh tr, s 10 76 MC LC M U 1 Tớnh cp thit ca ti Tỡnh hỡnh nghiờn cu ca ti 3 Mc ớch v nhim v nghiờn cu ca ti C s lý lun v phng phỏp nghiờn cu ti úng gúp ca khúa lun Kt cu ca khúa lun .4 NI DUNG Chng Lý luận kinh tế tri thức 1.1 Khỏi nim v tri thc v Kinh tế tri thức 1.1.1 Khỏi nim tri thc 1.1.2 Khỏi nim kinh t tri thc 1.2 Cỏc nn kinh t lch s v s i ca kinh t tri thc 1.2.1 Cỏc nn kinh t lch s 1.2.1.1 Nền kinh tế nông nghiệp 1.2.1.2 Nền kinh tế công nghiệp 1.2.2 Sự đời kinh tế tri thc 1.3 Những đặc trng chủ yếu kinh tế tri thức (KTTT) 1.3.1 Tri thức nguồn lực có ý nghĩa định đến phát triển kinh tế xã hội kinh tế tri thức 1.3.2 Nền kinh tế tri thức mang tính toàn cầu 77 1.3.3 Phơng thức phát triển kinh tế tri thức xã hội học tập, học tập suốt đời với ngời 1.3.4 Trong kinh tế tri thức bảo đảm tính phát triển bền vữmg 1.3.5 Nền kinh tế tri thức làm biến đổi thị trờng truyền thống 1.3.6 Nền kinh tế tri thức làm thay đổi cấu xã hội thang giá trị xã hội Chng phát triển KINH T TR I THC việt nam 23 2.1 Thực trạng kinh tế việt nam 2.1.1 Tình hình quốc tế 2.1.2 Tình hình nớc 2.2 Tính tất yếu kinh tế tri thức Vit Nam 2.3 Quá trình phát triển kinh tế tri thc Vit Nam 2.3.1 Tình hình phát triển 2.3.2 Những khó khăn Việt Nam trình phát triển kinh tế tri thức 2.3.3 Nguyên nhân khó khăn trình phát triển kinh tế tri thức Việt Nam 2.4 Những phơng hớng giải pháp phát triển kinh tế tri thức Việt Nam 2.4.1 Những phơng hớng phát triển kinh tế tri thức Việt Nam 2.4.2 Những giải pháp phát triển kinh tế tri thức Việt Nam 78 KT LUN 57 TI LIU THAM KHO 59 79 ... với kinh tế có lịch sử (nền kinh tế nông nghiệp, kinh tế công nghiệp) tri thức nguồn lực có vị trí định sản xuất, động lực quan trọng cho phát tri n kinh tế kinh tế tri thức Trong kinh tế tri thức, ... để cạnh tranh, để tồn phát tri n Nền kinh tế tri thức dựa vào đầu t vốn trớ tuệ, thực phát tri n bền vững kinh tế phát tri n toàn cầu Ngời ta nhận thấy rằng, kinh tế tri thức, nguồn tài nguyên... tởng tợng sở vật chất kinh tế nông nghiệp kinh tế công nghiệp Còn nói kinh tế tri thức phải nói h vô, không hữu, hứa hẹn mơ tởng hão huyền Thực nh vậy, kinh tế tri thức sinh dựa tiền đề mà kinh