Bai soan Cong nghe 7

Ngày soạn: Tiết - Tuần Ngày dạy: chơng 1: đại cơng về kỹ thuật trồng trọt Bài 1: Vai trò, nhiệm vụ của trồng trọt I) Mục tiêu: hs hiểu đợc vai trò của trồng trọt - Biết đợc nhiệm vụ cuả trồng trọt và một số biện pháp thực hiện. -Có hứngthú trong học tâp kỹ thuật nông nghiệp và coi trọng sx trồng trọt. II) Chuẩn bị: GV: nghiên cứu SGK đọc t liệu Đồ dùng: tranh ảnh có liên quan đến bài. HS: xem truớc bài 1. III) Tiến trình dạy học. 1. Kiểm tra: 2. Bài mới: Hđ của thầy q/s H 1 Trồng trọt cóvai trò gì trong nền kinh tế. GV: giải thích thế nào là cây lơng thực, cây thực phẩm, cây làm nguyên liệu cho công nghiệp . Kể 1 số cây lơng thực, thực phẩm, cây CN trồng ở địa phơng em. Nêu 1 số cây nông sản ở nớc ta đã xuất khẩu ra thị trờng thế giới. SX nhiều lúa, ngô là nhiệm vụ củalĩnh vực sx nào. Trồng cây rau, đậu, vừng, lạc là nhiệm vụ củalĩnh vực sx nào. Khai hoang lấn biển nhằm mục đích gì. Hđ của trò HS : q/s H SGK Điền vào HS: nêu vai trò của trồng trọt. HS: lúa, ngô, mía, đậu, bắp cải, cà rốt, cam, nho, lạc. HS: cà phê, cao su, chè. HS: hoạt động nhóm: ghi các loại cây trồng cần phát triển vào các cột tơng ứng. Những loại cây trồng cần phát triển c/c thức ăn c/c cho CN và XK. Nội dung I. Vai trò của trồng trọt. - Cung cấp lơng thực, thực phẩm cho con ngời. - Cung cấp nguyên liệu cho công nghiệp. - Cung cấp thức ăn cho công nghiệp. - Cung cấp nông sản để xuất khẩu. II. Nhiệm vụ của trồng trọt - Các nhiệm vụ của trồng trọt là: 1,2,4 và 6. III. Để thực hiện n/vụ của trồng trọt cần sd những b/pháp gì. Bp1: mục đích tăng DT đất Tăng vụ trên đơn vị DT đất trồng có mục đích gì. Mục đích của các bp làgì? HS : nêu mục đích của từng biện pháp. HS: sx ra nhiều nông sản. canh tác. Bp2: mục đích tăng lợng nông sản. Bp3: mục đích áp dụng các bp KT để tăng n/s câytrồng 3. Tổng kết bài: GV: gọi 1-2 hs đọc phần ghi nhớ Bài 2: Khái niệm về đất trồng và thành phần đất trồng I. Mục tiêu: gv phải làm cho hs - Hiểu đợc đất trồng là gì? Vai trò của đất trồng đối với cây trồng. Đất trồng gồm những thành phần gì. - Có ý thức giữ gìn, bảo vệ tài nguyên môi truờng đất. II. Chuẩn bị: Tranh ảnh có liên quan đến bài học. III. Tiến trình dạy học H/đ của thầy Đất trồng là gì? Lớp than đá tơi xốp cóphải là đất trồng/vì sao? Đất trồng có tầm quan trọng ntn đối với cây trồng. Ngoài đất ra cây có thể sống ở môi trờng nào. Đất trồng gồm những tp gì? Không khí chứa các chất khí gì? H/đ của trò Hs:đọc K/n. Hs:cần nêu 2 đk: không vì thực vật không thể sinh sống đợc. Hs : q/s hình 2: rút ra vai trò của đất trồng. Môi trờng nớc Hs: q/s sơ đồ 1 Cây hô hấp Nội dung I. Khái niệm về đất trồng. 1. Đất trồng là gì?(sgk) 2. Vai trò của đất trồng. - Đất cung cấp nớc, chất DD, ôxi cho cây và giữ cho cây đứng thẳng. II.Thành phần đất trồng. Đất trồng gồm 3 phần: - Phần khí: cung cấp ôxi cho cây hô hấp. 2 Ôxi có vai trò gì trongđời sống cây trồng. Nêu các chất dinh dỡng của đất. Hs: Điền vào vở bài tập theo mẫu bảng SGK/8. - Phần rắn: cung cấp chất dd cho cây. - Phần lỏng: cung cấp nớc cho cây. Tổngkết bài: - GV : gọi 1-2 hs đọc phần ghi nhớ - Nêu câu hỏi củng cố - GV: HD câu hỏi 1 cuối bài. (Nhờ đất: cây trồng mới sinh sống đựơc và cung cấp ôxi cho ta: lơng thực, thực phẩm, cây cỏ, nuôi gia súc.) - Cung cấp cho ta sức kéo; thịt,trứng, sữa. - Nguyên liệu cung cấp cho công nghiệp chè, hồ tiêu. - Những nông sản XK : gạo, cà phê, cao su. HDVN: - Trả lời câu hỏi cuối bài. - Đọc trớc bài 3/SGK. Ngày soạn: Tiết - Tuần Ngày dạy: một số tính chất chính của đất trồng I. Mục tiêu: hs hiểu đợc thành phần cơ giới của đất trồng là gì ,thế nào là đất chua, kiềm và trung tính. Vì sao đất giữ đợc nớc và chất dd ,thế nào là độ phì nhiêu của đất. -có ý thức bảovệ, duy trì và nâng cao độ phì nhiêu của đất. II. Chuẩn bị: Nội dung: nghiên cứu SGK. Đồ dùng: tranh ảnh có liên quan đến bài học. III. Tiến trình day học: 1. Kiểm tra: Hs1: Đất trồng có tầm quan trọng nh thếnào đối với đời sống cây trồng. Hs2: Đất trồng gồm những thành phần nào,vai trò của từng thành phần đó đối với cây trồng. 2. Bài mới. Hđ của thầy ? Phần rắn của đất bao gồm những thành phần nào. Hđ của trò Hs: đọc MT Thành phần vô cơ và h.cơ. Nội dung I.Thành phần cơ giới của đất trồng là gì: - Phần rắn: thành phần vô cơ và thành phần hữu cơ. 3 ?Thành phần khoáng của đất gồm có? Tỷ lệ các hạt này trong đất gọi là gì? ?ý nghĩa thực tế của việc xd thành phần cơgiới của đất là gì? ? Độ PH dùng để đo cái gì ? Trị số PH dao động trong phạm vi nào. ? Với các gtrị nào của PH thì đất đợc gọi là đất chua, kiềm và trung tính. Gv: giải thích Ngời ta chia đất để bố trí cây trồng phù hợp. ? Vì sao đất giữ đợc nớc và chất dd? ? Khả năng giữ nớc của đất naò là tốt? đất nào không tốt? ? Đất thiếu nớc, dd phát triển ntn? ? Đủ nớc và chất dd cây phát triển ntn. Hs:gồm hạt cát, li mon, sét Hs gọi là thành phần cơ giới của đất. Hs: đọc SGK Đo độ chua,độ kiềm. Hs: nêu các giá trị của PH Hs: nêu t/d củviệ xđ độ PH của đất. Hs: đọc mục III Hs: chỉ ra khả năng giữ nớc của từng loại đất. Hs: đọc phần 4(SGK) -T.phần khoáng của đất gồm: hạt cát, limon, sét. Tỷ lệ các hạt này trong đất gọi là thành phần cơ giới của đất. - Dựa vào thành phần cơ giới của đất ngời ta chia đất thành 3 loại chính: đất cát, đất thịt, đất sét. II.Thế nào là độ chua, độ kiềm của đất. + Độ chua,độ kiềm của đất đo bằng độPH. + Đất chua: PH<6.5 + Đất trung tính: PH=6.6- 7.5 + Đất kiềm: PH>7.5 III. Khả năng giữ nớc và chất dd của đất. + đất có 3 loại hạt có kích thớc khác nhau: cát , limon, sét. + đất sét giữ nớc tốt. + đất thịt ---------tb. + đất cát ----------kém. IV.Độ phì nhiêu của đất làgì. ( SGK) +ngoài độ phì nhiêu của đất cần các đk: giống tốt, chăm sóc tốt, thời tiết tốt. 3) Tổng kết: - hs đọc phần ghi nhớ - Trảlời câu hỏi củng cố. Ngày soạn: Tiết - Tuần Ngày dạy: biện pháp sử dụng cải tạo và bảo vệ đất. I. Mục tiêu: Sau bài học gv phải làm cho hs: - Hiểu đợc ý nghĩacủa việc sử dụng đất hợp lý, biết các biện pháp cải tạo và bảo vệ đất. - Có ý thức chăm sóc, bảo vệ tài nguyên môi trờng đất. 4 II. Chuẩn bị: - Nội dung: nghiên cứu sgk+ đọc tài liệu - Đồ dùng: tranh vẽ và ảnh có liên quan bài học. III. Tiến trình dạy học 1. Kiểm tra Hs1: Thế nào là đất chua, đất kiềm và đất trung tính. Hs2: Độ phì nhiêu của đất là gì? 2. Bài mới. Hđ của thầy ? Vì sao phải sd đất một cách hợp lý ? Nêu cách sd đất hợp lý. ? Thâm canh tăng vụ có t/d gì? ? Trồng cây phù hợp với đất có t/d ntn Gv: giải thích cho hs hiểu bp và sd đất và cải tạo. Gv:giới thiệu cho hs một số loại đất cần cải tạo ở nớc ta (chua, mặn, phèn, bạc màu) ? Nêu mục đích của từng biện pháp? Gv: y/c hsinh hoạt động nhóm - đại diện nhóm trình bày Gv: đa đ/á để hs kiểm tra chéo bài. Hđ của trò Hs: đọc mt Hs: đọc mục 1( SGK) Hs: tăng sản phẩm thu đ- ợc. Hs: cây sinh trởng tốt cho năng suất cao Hs:làm bài tập Hsinh đọc mục II(SGK) Hs: làm bt ( SGK) Hoạt động nhóm Hs: các nhóm nhận xét Nội dung I.Vì sao phải sd đất hợp lý - Do nhu cầu lơng thực, thực phẩm ngày càng tăng mà DT đất trồng trọt có hạn vì vậy phải sd đất một cách hợp lý. + Biện pháp vừa sd vừa cải tạo đất chỉ áp dụng đối với vùng mới khai hoang, lấn biển. II. Biệnpháp cải tạo và bảo vệ đất Bp1: mục đích: tăng bề dày lớp đất trồng cho loại đất có tầng đất mỏng nghèo dinh d- ỡng. Bp2: mđ: hạn chế dòng nớc chảy, hạn chế xói mòn, rửa trôi cho vùng đất dốc (đồi núi) Bp3: mđích: tăng độ che phủ đất,hạn chế xói mòn, rửa trôi Bp4: mđích: cày nông không xới lớp phèn ở dới lên bừa sau để hoà tan chất phèn. Bp5: mđ: khử chua 3) Tổng kết bài: -1-2 hs đọc phần ghi nhớ - hs trả lời câu hỏi 4) HDVN - Trả lời câu hỏi vào vở 5 - Đọc trớc bài 7/SGK Ngày soạn: Tiết - tuần Ngày dạy: tác dụng của phân bón trong trồng trọt I. Mục tiêu: sau bài học gv phải làm cho hs: - Biết đợc các phân bón thờng dùng và tác dụng của phân bón đối với đất,cây trồng. - Có ý thức tận dụng các sản phẩm phụ ( thân, cành , lá) cây hoang dại để làm phân bón. II. Chuẩn bị: + nghiên cứu( SGK) + đọc giáo trình phan bón và cách bón phân + tranh vẽ có liên quan đến bài học. III. Tiến trình dạy học: 1.Kiểm tra: Hs1: Vì sao phải cải tạo đất? Nêu các biện pháp cải tạo đất Hs2 : Nêu những biện pháp cải tạo đất đã áp dụng ở địa phơng em. 2.Bài mới: Hđ của thầy Gv yêu cầu hs đọc SGK ?Phân bón là gì ? Trong phân bón gồm các chất dinh dỡng? ? Phân bón đợc chia thành mấy nhóm chính. ? Nhóm phân hữu cơ gồm những loại nào. ? Nhóm phân hoá học gồm? Hđ của trò Hs : đọc MT 1 hs đọc mục I( SGK) Gồm: N,P,K 3 nhóm Hs q/s sơ đồ 2 nêu P,N,K P.VL Hs: làm bài tập Nội dung I. Phân bón là gì? - Phân bón là thức ăn do con ng- ời bổ sung cho cây trồng. - Các chất dd chính trong phân bón là; đạm(N),lân(P) và kali(K). Phân bón đựoc chia thành 3 nhóm chính:- phân hữu cơ - Phân hoá học - Phân vi sinh Phân hữu cơ: gồm: P.C, P.B, P.R, P.X, T.bùn, khô dầu Phân hoá học: - P,N,K - Phân vi lợng - Phân đa nguyên tố 6 ?Nhóm phân vi sinh gồm? Gv: yêu cầu hs làm bài tập: sắp xếp 12 loại phân bón vào các nhóm phân bón tơng ứng. Gv: yêu cầu hs tìm hiểu tác dụng của phân bón. ? Phân bón có ảnh hỏng thế nào đến đất, năng suất chất lợng năng suất. Hs: q/s H6(SGK) - tăng độ phì nhiêu của đất - tăng năng suất - tăng chất lợng Phân vi sinh II. Tác dụng của phân bón. + làm tăng độ phì nhiêu của đất + tăng năng suất cây trồng + tăng chất lợng nông sản Gv giải thích cho hs : nếu bón nhiều lợng, sai chủng loại không cân đối, năng suất cây trồng giảm. 3) Tổng kết. Gv: -gọi 1-2 hs đọc phần" ghi nhớ" -Nêu câu hỏi củng cố -yêu câu đọc phần"có thể em cha biết " 4) HDVN: trả lời câu hỏi cuối bài - Chuẩn bị mẫu vật thực hành bài 8/SGK: (than củi, thìa nhỏ, diêm, nuớc, kẹp sắt). Ngày soạn: Tiết - tuần Ngày dạy: thực hành: Nhận biết một số loại phân hoá học I. Mục tiêu: hs phân biệt đợc một số loại phân bón thờng dùng. - Rèn luyện kỹ năng quan sát , phân tích và có ý thức bảo đảm an toàn lao động và bảovệ môi trờng. II. Chuẩn bị: + Chuẩn bị cho mỗi nhóm thực hành 4-5 mẫu phân bón cho vào các túi nhỏ buộc chặt miệng. + 2 ống nghiệm thuỷ tinh + 1 đèn cồn và cồn đốt + kẹp gắp than, diêm III. Tiến trình dạy học: 7 1. Kiểm tra Hs1: phân bón là gì? phân hữu cơ gồm những loại nào Hs2: bón phân vào đất có tác dụng gì? 2) Bài mới. Hđ của thầy Gv: nêu mục tiêu của bài thực hành. - nêu quy tắc an toàn lao động và vệ sinh môi tròng. Gv: giới thiệu quy trình TH * Tổ chức TH Gv: kiểm tra dụng cụ của hs cia nhóm thực hành,chia mẫu phân bón. Thực hiện quy trình B1: g/v thao tác mẫu. Gv: q/sát nhắc nhở giúp hs thực hiện các thao tác khó. Hđ của trò Hs: đọc mục tiêu bài thực hành. Hs: nhắc lại các quy trình thực hành Hs: các nhóm để dụng cụ đã đợc phân công để giáo viên ktra. Hs: quan sát Hs: thực hành theo nhóm Hs: thao tác thực hiện các quy trình. Nội dung I. Vật liệu và dụng cụ cần thiết. + mẫu phân hoá học + ống nghiệm thuỷ tinh + đèn cồn + than củi + kẹp sắt gắp than + thìa nhỏ + diêm + nớc sạch II. Quy trình thực hành. 1. Phân biệt nhóm Phân bón hoà tan và không hoà tan. 2. Phân biệt trong nhóm phân bón hoà tan. 3 . Phân biệt trong nhóm phân bón ít hoặc không hoà tan. III. Thực hành. Sau khi thực hành kết quả thực hành đợc ghi vào vở bt theo mẫu bảng. M.phân Có hoà tan Không đốt trên t/c không Màu sắc Loại phân gì Mẫu số 1 Mẫu số 2 Mẫu số 3 Mẫu số 4 3) Đánh giá kết quả. - hs thu dọn dụng cụ làm vệ sinh. - ghi kết quả thực hành vào vở. 8 - gv: cho đáp án để hs tự đánh giá kết quả thực hành. Gv: đánh giá kết quả thực hành của hs và nhận xét sự chuẩn bị của hs. - thựchiện quy trình và an toàn lao động 4) HDVN: hs chuẩn bị bài (xem trứơc bài) Ngày soạn: Tiết tuần Ngày dạy: cách sử dụng và bảo quản các loại phâ n bón thông thờng I. Mục tiêu: gv phải làm cho hs - Hiểu đợc các cách bón phân , cách sử dụng và bảo quản các loại phân bón thông thờng - Có ý thức tiết kiệm và bảo vệ môi tròng khi sử dụng môi trờng khi sử dụng phân bón. II.Chuẩn bị: + nghiên cứu SGK + phóng to các H7+ 8+9+10(SGK) III.Tiến trình daỵ học: 1) Kiểm ta bài cũ: 2)Bài mới: Hđ của thầy Gv: giơí thiệu 1 số cách bón phân ? Bón phân nhằm mục đích gì. ? Căn cú vào thời kỳ bón ngời ta chia làm mấy cách bón phân. ? Nêu u, nhợc điểm của mỗi cách bón. Gv: giải thích cho hs u nhợc điểm của từng cách bón-gợi ý cho hs chọn đợc các phơng án trả lời. Gv: tập hợp các câu hỏi và câu trảlời của hs sửa chữa y/c hs ghi vào Hđ của trò Hs đọc và q/sát các hình vẽ Cung cấp chất dd cho cây Có 4 cách bón phân Hs: q/sát H7, 8, 9,10 nêu tên các cách bón phân và u nhợc điểm. Nội dung I.Cách bón phân + có 2 thời kỳ bón phân: bón lót và bón thúc - bón lót là bón phân vào đất trớc khi gieo trồng. - bón thúc là bón phân trong thời gian sinh trởng của cây. *Các cách bón phân: - theo hàng: u điểm: 1 và 9 Nhợc điểm:3 - theo hốc: u điểm: 1 và 9 Nhợc điểm:3 - bón vãi: u điểm: 6 và 9 Nhợc điểm:4 - phun lên lá: u điểm: 1,2,5 Nhợc điểm:8 9 trong vở. Gv:giới thiệu 1 số cách sd các loại phân bón th.th ? Ngòi ta thờng bón lót các loại phân nào? ? Bón thúc các loại phân nào Gv: giới thiệu các cách bảo quản các loại phân bón ? Vì sao không để lẫn các loại phân với nhau? ? Vì sao dùng bùn ao để phủ kín đống phân ủ. Hs: đọc SGK mục II Hs: bón lót phân hữu cơ Hs: đọc và điền vào theo bảng Hs: đọc SGK Hs:xảy ra p/ứ giảm chất lợng Tạo đk cho vi sinh vật hoạt động phân huỷ, giữ vệ sinh. II.Cách sử dụng các loại phân bón thông thờng. + phân hữu cơ thờng dùng để bón lót + phân hoá học (đạm, lân, kali), phân hỗn hợp dùng để bón thúc Nếu bón lót chỉ dùng một luợng nhỏ + phân lân: bón lót III.Bảo quản các loại phân bón thông thờng. * phân hoá học: - đựng trong chum, vại đậy kín hoặc bao gói chặt chẽ. Để nơi cao, thoáng không để lẫn các loại phân. * phân hữu cơ Bảo quản tại chuồng hoặc ủ thành đống. 3) Tổng kết bài học Gv: gọi hs đọc phần" ghi nhớ" - Nêu câu hỏi củng cố - dặn dò hs trả lời câu hỏi cuối bài - đọc trớc bài 10/SGK. Ngày soạn: Tiết tuần Ngày dạy: vai trò của giống và phơng pháp chọn tạo giống cây trồng I. Mục tiêu: gv phải làm cho hs - Hiểu đợc vai rò của giống cây trồng và các phơng pháp chọn ạo giống cây trồng. - Có ý thức quý trọng bảo vê các giống cây trồng quý hiếm trong sx ở địa ph- ơng. 10 [...]... nhận biết một số loại thuốc 17 và nhãn hiệu của thuốc trừ sâu I Mục tiêu: giáo viên phải làm cho học sinh: - Biết đợc nhãn hiệu của thuốc, độ độc của thuốc, tên thuốc - Có ý thức bảo đảm an toàn khi sử dụng và bảo vệ môi trờng II Chuẩn bị: + Nội dung: GV: cần biết 1 số kí hiệu của thuốc + Vật liệu: nhãn các thuốc thuộc 3 nhóm độc, 7 dạng thuốc khác nhau 7 lọ đợc ghi số từ 1 -7 có dung tích 1 lít Chú ý:... ôxi,hạn chế sự bốc hơi nớc 5.2 cung cấp nớc làm cho đất đủ ẩm 5.3.đảm bảo đủ nớc cho cây phát triển 6.2.tháo nớc bớt đi để cây khôn bị ngập,đất thoáng khí 6.3 cây không bị thiếu ôxi 7. 2.cung cấp thêm phân để cây đủ dinh dõng 7. 3.bổ sung kịp thời chất dinh dỡng 3) Củng cố: học sinh làm bài tập Bài 1: điền đùng(sai) Bài 2: điền vào chỗ Bt: gv ghi bảng phụ 4) Tổng kết bài Gv: gọi 1-2 hsinh đọc phần ghi... cây trồng, cách bảo quản hạt giống - Có ý thức bảo vệ các giống cây trồng nhất là các giống quý, đặc sản II.Chuẩn bị: + nghiên cứu SGk + đọc thêm giáo trình giống cây trồng + phóng to sơ đồ 3 H15,16, 17( SGK) III.Tiến trình dạy học: 1 Kiểm tra: Hs1: giống cây trồng có vai trò gì trong trồng trọt Hs2: thế nào là phơng pháp chọn lọc, phơng pháp lai tạo giống 2 Bài mới Hđ của thầy Hđ của trò Nội dung I... tiêu + công dụng thuốc theo kí hiệu nêu trong nhãn + địa chỉ sx +nhóm độc 1: rất độc + tên thuốc + nhóm thuốc Hs: tự đọc nhãn khác + dạng thuốc Gv:đọc mẫu một nhãn Hs: q/s màu sắc dạng + nhóm độc 2 theo 7 chỉ thị thuốc Gv: hớng dẫn hs q/s nhận biết một số dạng Hs: q/s 1 số lọ thuốc và thuốc đ/c với hình vẽ b) tên thuốc Gv: y/c hs trong lọ có 2) Quan sát một số dạng ghi số và nêu n/x về thuốc các chỉ tiêu... gieo trồng chính ở nớc ta - Hiểu đợc mục đích của việc ktra ,xử lý hạt giống trớc khi gieo trồng - Hiểu đợc các kỹ thuật của việc gieo trồng II.Chuẩn bị: - Nội dung:đọc một số KT bổ sung - Đồ dùng: h 27- 28 phóng to III Tiến trình dạy học Hđ của thầy Hđ của trò Nội dung I Thời vụ gieo trồng Gv: giới thiệu kq thời Hs: nêu t/v gieo trồng + khoảng thời gian ngời ta vụ gieo trồng gieo trồng loại cây nào... tên những vụ gieo trồng trong năm ? Dựa vào cơ sở nào xđ thời vụ gieo trồng ? Ktra và xử lý hạt giống để làm gì ? Ktra và xử lý ntn + vụ đx từ tháng 11 đến 4-5 Khí hậu loại cây trồng + vụ hè thu từ 4 -7 sự ptriển của sâu bệnh + vụ mùa 6-11 Hs: đọc mục II1 MB: vụ đông: 9-12 II2: tìm ý điền vào bảng II Kiểm tra và xử lý hạt giống 1.Mục đích ktra Hs: thời vụ ? Gieo trồng cần đảm - mật độ 2 Xử lí bảo các... hiện tốt thao tác nảy mầm - Tính toán chính xác sức nảy mầm và tỷ lệ nảy mầm II.Chuẩn bị: + hạt lúa: 2 kg/cảlớp + hạt đậu xanh: 2kg + đĩa petri + bông thấm nớc + đĩa petri lúa đã nảy mầm 4 ngày +.đậu .7 ngày + xô nớc sạch III.Tiến trình daỵ học: Hđ của thầy Hđ của trò Nội dung I.Vật liệu và d/cụ Gv: ktra các d/cụ và vật Hs: để vật liệu đã cbị lên + hạt lúa, ngô liệu của các nhóm bàn + đĩa + giấy thấm... chọn và ktra hạt Hs:theo dõi ,quan sát giống Bớc 2: c/bị đĩa và khay gieo hạt Bớc 3: Hs: xem mẫu Bứơc 4: tính sức nảy mầm của hạt Hs: tính tỷ lệ nảy mầm Bớc 5: xác định tỷ lệnảy của hạt đậu đã gieo sau 7 mầm của hạt ngày III.Thực hành Mỗi nhóm phẩi làm lấy một mẫu 3)Tổng kết Gv: nhận xét kết quả thực hiện theo nhóm - nhắc nhở hsinh vệ sinh môi truờng Ngày soạn: Tiết - tuần Ngày dạy: các biện pháp chăm... sóc cây trồng bao gồm các biện pháp nào Hs: nêu các biện 24 Nội dung pháp Gv: giới thiệu các biện pháp Các biện pháp chăm Nội dung(2) sóc(1) 1 tỉa cây 2 dặm cây 3 làm cỏ 4 vun xới 5 tới nớc 6 tiêu nớc 7 bón thúc Gv: yêu cầu hsinh hoạt Hs: quan sát động nhóm hình vẽ ? Đại diện các nhóm đọc(sgk) trình bày Xđ: từng nội Gv:nhận xét sửa lại dung của các Gv: nêu một số điều chú biện pháp ,vai ý khi làm cỏ,vun... thế nào là Hs: độ thuần khiết hạt giống siêu ng/c cao, không sâu bệnh Hs: là hạt có chất lợng 12 D1 D2 D3 D4 Hạt giống siêu nguyên chủng D5 cao ? Hạt giống siêu ng/c có đặc điểm gì Hs: q/s H15, H16, H 17 Hs; sau khi q/s kĩ ? Hạt giống yêu cầu có đ2 hình (sgk) nêu các gì? cách nhân giống vô tính Gv: yêu cầu hs q/s H/ SGK ? Thế nào là giâm cành, ghép mắt ? Thế nào là chiết cành ?Tại sao khi giâm cành phải . thuốc. + Vật liệu: nhãn các thuốc thuộc 3 nhóm độc, 7 dạng thuốc khác nhau. 7 lọ đ- ợc ghi số từ 1 -7 có dung tích 1 lít. Chú ý: các lọ đều có nút kín bảo. đất đo bằng độPH. + Đất chua: PH<6.5 + Đất trung tính: PH=6.6- 7. 5 + Đất kiềm: PH> ;7. 5 III. Khả năng giữ nớc và chất dd của đất. + đất có 3 loại hạt