nguyên nhân làm con hư

Nguyên nhân nào bạn làm hư Nguyên nhân nào bạn làm hư con? con?  Mỗi đứa trẻ có một phản ứng khác Mỗi đứa trẻ có một phản ứng khác biệt trước thái độ cưng chiều thái biệt trước thái độ cưng chiều thái quá của bố mẹ. Theo kết quả của quá của bố mẹ. Theo kết quả của một số nghiên cứu gần đây của một số nghiên cứu gần đây của các nhà tâm lý học thì một số ứng các nhà tâm lý học thì một số ứng xử của bố mẹ đã làm hư con. xử của bố mẹ đã làm hư con.  - Hiếm có bố mẹ nào nhận ra ngày - Hiếm có bố mẹ nào nhận ra ngày từ đầu rằng họ đang làm hư con của từ đầu rằng họ đang làm hư con của mình. Trẻ trở nên khó bảo không chỉ mình. Trẻ trở nên khó bảo không chỉ trong ngày một ngày hai mà là cả trong ngày một ngày hai mà là cả quá trình lâu dài, tích tụ dần mà cha quá trình lâu dài, tích tụ dần mà cha mẹ không hề hay biết. mẹ không hề hay biết.  - Ðứa bé hư không hẳn do ảnh - Ðứa bé hư không hẳn do ảnh hưởng của số lượng con cái trong gia hưởng của số lượng con cái trong gia đình. Chưa có bằng chứng nào chứng đình. Chưa có bằng chứng nào chứng minh được rằng con một thì dễ hư minh được rằng con một thì dễ hư hỏng hơn nhưng đứa trẻ trong gia hỏng hơn nhưng đứa trẻ trong gia đình đông anh em. đình đông anh em.  - Cứ hễ làm được điều gì hay là lại - Cứ hễ làm được điều gì hay là lại được thưởng ngay món quà mà mình được thưởng ngay món quà mà mình thích thì chẳng mấy chốc món quà sẽ thích thì chẳng mấy chốc món quà sẽ mất đi ý nghĩa khuyến khích và động mất đi ý nghĩa khuyến khích và động viên trẻ. Ðể trẻ chịu làm điều gì đó viên trẻ. Ðể trẻ chịu làm điều gì đó thì số lượng cũng như chất lượng của thì số lượng cũng như chất lượng của món quà dần dần cũng tăng lên. món quà dần dần cũng tăng lên.  - Những đứa trẻ không nghe lời - Những đứa trẻ không nghe lời thường chẳng có bạn bè là mấy vì nó thường chẳng có bạn bè là mấy vì nó rất khó gần, khả năng giao tiếp rất rất khó gần, khả năng giao tiếp rất kém. Chỉ biết nhận mà không biết kém. Chỉ biết nhận mà không biết chia sẻ sẽ là chướng ngại khó vượt chia sẻ sẽ là chướng ngại khó vượt qua để được bạn bé quý mến. qua để được bạn bé quý mến.  - Hầu hết các gia đình có trẻ khó dạy - Hầu hết các gia đình có trẻ khó dạy đều cho biết rằng họ không hề nghĩ đều cho biết rằng họ không hề nghĩ là con của mình hư cho đến khi là con của mình hư cho đến khi những người khác nhận xét hoặc góp những người khác nhận xét hoặc góp ý (thường là người thân hoặc bạn ý (thường là người thân hoặc bạn bè). bè).  Lỗi của ai? Lỗi của ai? Một đứa bé trở nên khó Một đứa bé trở nên khó dạy thì chắc dạy thì chắc  hẳn không phải là lỗi của nó. Cha mẹ hẳn không phải là lỗi của nó. Cha mẹ làm hư con làm hư con  của mình là do nhiều nguyên nhân: của mình là do nhiều nguyên nhân:  - Muốn con mình có mọi thứ trong - Muốn con mình có mọi thứ trong khả năng của mình. Nếu đã từng trải khả năng của mình. Nếu đã từng trải qua một tuổi thơ thiếu thốn và nghèo qua một tuổi thơ thiếu thốn và nghèo khổ, bằng mọi cách bạn sẽ cố gắng khổ, bằng mọi cách bạn sẽ cố gắng sao cho con mình không phải sống sao cho con mình không phải sống cuộc sống như mình. Và cứ thế bạn cuộc sống như mình. Và cứ thế bạn bù đắp cho con như thể khôi phục lại bù đắp cho con như thể khôi phục lại thế cân bằng. thế cân bằng.  - Thà là đáp ứng yêu cầu của trẻ còn - Thà là đáp ứng yêu cầu của trẻ còn hơn là từ chối để nó lại mè nheo cả hơn là từ chối để nó lại mè nheo cả ngày. Dù rằng ở tuổi này bé rất cứng ngày. Dù rằng ở tuổi này bé rất cứng đầu, nó thích làm mọi thứ theo ý của đầu, nó thích làm mọi thứ theo ý của mình, vì vậy cha mẹ phải cương mình, vì vậy cha mẹ phải cương quyết và biết cách từ chối những đòi quyết và biết cách từ chối những đòi hỏi quá đáng của trẻ. Nếu cứ làm hỏi quá đáng của trẻ. Nếu cứ làm theo ý của nó thì chẳng mấy chốc bé theo ý của nó thì chẳng mấy chốc bé chẳng coi ai ra gì và làm mình làm chẳng coi ai ra gì và làm mình làm mẩy khi không được như ý. mẩy khi không được như ý. [...]... mẹ chia tay thì người không được quyền nuôi con sẽ dành thời gian để gần gũi, chăm sóc con; nhưng điều khó khăn ở đây là họ không phân biệt được như thế nào là tạo thời gian hạnh phúc bên con và như thế nào là làm hư con  - Bản thân những người làm cha mẹ cũng là những đứa con lớn lên trong sự nuông chiều, và thế là họ dạy con theo lối giáo dục họ đã được hư ng Cảm thấy hạnh phúc và đầy đủ theo cách... và đầy đủ theo cách giáo dục của bố mẹ mình và cứ thế là rập khuôn trong việc dạy con   Phải làm gì? Sau đây là một số cách để dạy dỗ đứa nếu trẻ có những biểu hiện không vâng lời:  - “Mưa dầm thấm lâu”: không nên nóng vội mà đỏi hỏi sự thay đổi nhanh chóng ở trẻ Ai mà chẳng thích được “nâng như nâng trứng, hứng như hứng hoa”, nên bé chẳng hứng thú gì với việc bị áp đặt “kỷ luật, kỷ cương” Vì vậy,... cách nói “Không”: tất nhiên không phải lúc nào bé cũng được thỏa mãn đòi hỏi của mình Bạn hoàn toàn đúng và chẳng hề độc ác khi làm điều đó Ngoài việc giúp bé nhận biết không phải muốn gì là được nấy bạn còn dạy bé không ích kỷ, biết nghĩ đến người khác là một trong những nhân tố xây dựng quan hệ với mọi người xung quanh  - Dạy trẻ biết nghĩ đến cảm nhận của người khác: những đứa trẻ được chiều chuộng... nhìn cuộc sống qua lăng kính của chính mình và không ai khác hơn là cha mẹ phải gíup trẻ nhận ra vị trí của mình Bị người khác giật đồ chơi trên tay chắc hẳn không phải là điều dễ chịu, vậy thì không nên làm cho người khác bực tức hoặc buồn rầu . nó. Cha mẹ làm hư con làm hư con  của mình là do nhiều nguyên nhân: của mình là do nhiều nguyên nhân:  - Muốn con mình có mọi thứ trong - Muốn con mình. hạnh phúc bên con và như thế nào là làm hư con. con và như thế nào là làm hư con.  - Bản thân những người làm cha mẹ - Bản thân những người làm cha mẹ cũng