Tiếng Anh B4 Nguyễn Tất Thắng

Tiếng Anh B4 Nguyễn Tất Thắng Tiếng Anh B4 Nguyễn Tất Thắng Tiếng Anh B4 Nguyễn Tất Thắng Tiếng Anh B4 Nguyễn Tất Thắng Tiếng Anh B4 Nguyễn Tất Thắng Tiếng Anh B4 Nguyễn Tất Thắng Tiếng Anh B4 Nguyễn Tất Thắng Tiếng Anh B4 Nguyễn Tất Thắng Tiếng Anh B4 Nguyễn Tất Thắng

TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀ LẠT F7G GIÁO TRÌNH TIẾNG ANH B4 (Dành cho Sinh viên Khoa Hoá Học) NGUYỄN TẤT THẮNG 2002 Tiếng Anh B4 (Dành cho Sinh viên Khoa Hoá Học -2- MỤC LỤC MỤC LỤC ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN Unit One: INTRODUCTION TO CHEMISTRY I Vocabulary in context: Put the words / phrases into the blanks II Comprehension question: III Vocabulary in new context: Put the words / phrases into the blanks IV Grammar review: 11 Unit Two: ATOMS 16 I Vocabulary in context: 16 II Vocabulary in new context: 17 III Comprehension questions: Write T if the following statement is true, and F if false 17 IV Grammar: PASSIVE VOICE STRUCTURE 18 Unit Three: STRUCTURE OF AN ATOM 26 I Vocabulary in context 27 II Match words or phrases in column A and column B 27 III Answer the questions 28 IV Structure: Passive (continued) 28 Unit Four: PROPERTIES OF ATOMS 32 I Vocabulary in context 33 II Comprehension questions 33 III Grammar 34 VI- Writing: 36 Unit five: ELEMENTS AND SYMBOLS OF ELEMENTS 39 I Vocabulary in context 40 II Vocabulary in new context 40 III Comprehension questions 41 IV Grammar: Relative Clauses (review) 41 Unit Six : MOLECULES 49 I Vocabulary in Context 49 II Comprehension questions 50 III Grammar 50 Unit Seven: THE VARIETY OF MOLECULES 55 I Vocabulary in context 56 II Comprehension questions 56 III Grammar 57 Unit Eight: GASES, LIQUIDS AND SOLIDS 63 I Vocabulary in context 64 II Comprehension questions 65 III Grammar: Verb + ing Structure 66 Unit Nine: A COMPOUND'S IDENTITY 72 I Vocabulary in Context 73 II Comprehension questions 74 Nguyễn Tất Thắng Khoa Ngoại Ngữõ Tiếng Anh B4 (Dành cho Sinh viên Khoa Hoá Học -3- III Review on vocabulary: 75 IV Grammar – Preposition 75 Unit Ten: IONIC AND COVALENT BONDS 79 I Vocabulary in Context 80 II Vocabulary in new context: 80 III Comprehension Question 81 Unit Eleven: CHEMICAL REACTIONS 94 I Vocabulary in context 95 II Vocabulary in new context 95 III Reading comprehension 96 Unit Twelve: OXIDATION AND REDUCTION 101 I Vocabulary in context 101 II Comprehension questions 102 III Grammar review 102 Unit Thirteen COMPOUNDS 106 I Vocabulary 107 II Comprehension questions 108 III Review on Vocabulary: 109 IV Review on Grammar: 110 Unit Fourteen: MIXTURES 112 I Vocabulary 113 II Comprehension questions 114 III Grammar review 114 GLOSSARY 120 REFERENCES: 128 Nguyễn Tất Thắng Khoa Ngoại Ngữõ Tiếng Anh B4 (Dành cho Sinh viên Khoa Hoá Học -4- ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN Môn Tiếng Anh B – Tiếng Anh chuyên nghành dành cho Sinh viên Khoa Hóa Học Tên học phần: Tiếng Anh B4 Số đơn vò học trình: – Tổng cộng: 75 tiết/học kỳ Trình độ: Sinh viên không chuyên Ngoại ngữ (ngành Hóa Học) năm thứ hai (học kỳ IV) Phân bố thời gian: tiết/ tuần Điều kiện tiên quyết: Sinh viên phải thi đạt học phần trước gồm Tiếng Anh B1, Tiếng Anh B2 Tiếng Anh B3 học tiếp môn Tiếng Anh B4 học kỳ II năm thứ Tóm tắt nội dung học phần: Tiếng Anh B4 dành cho sinh viên không chuyên ngữ ngành Hóa Học học phần khoa Ngoại ngữ áp dụng vào năm học 2001-2002 chỉnh lý bổ sung hoàn thiện cho sinh viên ngành Hoá Học Sinh viên học qua Tiếng Anh B1, B2, B3 làm quen với kiến thức tiếng Anh Tiếng Anh B4 chủ yếu rèn kỹ đọc hiểu đọc mang tính chất chuyên ngành ngành mà sinh viên theo học Tiếng Anh B4 cho sinh viên ngành Hóa bao gồm 14 đọc chọn lọc từ tài liệu chuyên môn, giới thiệu khái niệm vật lý, kèm câu hỏi đọc hiểu số tập củng cố ngữ pháp Nhiệm vụ sinh viên: - Tham gia đầy đủ buổi học, vắng phải có phép Sinh viên vắng không phép buổi không dự thi - Chuẩn bò trước đến lớp - Chuẩn bò đầy đủ phấn, khăn lau bảng cho giáo viên thiết bò khác (nếu cần) - Tham gia thi kỳ thi học kỳ Tài liệu học tập: - Giáo trình chính: The World Book of SCIENCE POWER – Version No – Chemistry, Physics, and Life Sciences, tài liệu cập nhật mạng Internet từ trang có uy tín dộc giả tin cậy Tiêu chuẩn đánh giá sinh viên: Nguyễn Tất Thắng Khoa Ngoại Ngữõ Tiếng Anh B4 (Dành cho Sinh viên Khoa Hoá Học -5- Sinh viên đánh giá dựa tiêu chuẩn sau - Dư lớp phát biểu - Thi kỳ - Thi học kỳ 10 Thang điểm: 100% quy thành 10 - Dự lớp phát biểu: 10% - Thi kỳ: 30% - Thi cuối kỳ: 60% 11 Mục tiêu học phần: Học phần Tiếng Anh B4 học phần tiếng Anh chuyên ngành dành cho sinh viên không chuyên ngữ năm thứ hai học kỳ II sau hoàn thành học phần với kỹ thực hành tiếng Mục tiêu củahọïc phần Tiếng Anh B4 chuyên ngành Vật lý nhằm: - Giới thiệu khái niệm hóa học tiếng Anh, nguyên tử, phân tử, hợpp chất, v.v - Cung cấp cho sinh viên khối lượng từ vựng chuyên ngành: thuật ngữ, khái niệm… - Nâng cao kỹ đọc hiểu qua đọc mang tính chuyên môn đọc mang tính chất kiến thức phổ thông học phần trước - Củng cố kiến thức ngữ pháp qua tập có liên quan đến nội dụng học 12 Nội dung chi tiết học phần: Môn Tiếng Anh B4 học 12,5 tuần TUẦN BÀI THỨ Bài Nội Dung Bài Học Giới thiệu Hoá học: thuật ngữ ngành nghành Hóa Introduction To Chemistry Ngữ Pháp: Ôn tập tiếng Anh Bài Các thuật ngữ nguyên tử, cấu trúc Atoms nguyên tử tính vhất nguyên tử Bài 3: Structure Of An Atom Ngữ Pháp: Thể thụ động, loại câu câu đơn, câu ghép câu phức Bài 4: Properties Of Atoms Nguyễn Tất Thắng Khoa Ngoại Ngữõ Tiếng Anh B4 (Dành cho Sinh viên Khoa Hoá Học -6- Bai( 5: Nguyên tố ký hiệu nguyên tố Elements And Symbols Of Ngữ Pháp: Câu liên hệ Elements Nguyễn Tất Thắng Khoa Ngoại Ngữõ Tiếng Anh B4 (Dành cho Sinh viên Khoa Hoá Học -7- Bài 6: Phân tử, Sự đa dạng phân tử Molecules Ngữ Pháp: Bài 7: The Variety Of Molecules +Cấu trúc song song (both…and, etc) + Các cụm từ due to,because of, v.v Ôn tập Ôn thi kỳ Bài 8: Ga, Chất lỏng chất rắn Gases, Liquids And Solids Ngữ pháp: Gerund Bài Đặc tính Hợp chất A Compound's Identity Liên kết ion liên kết hóa trò Bài 10 Ngữ pháp: Giới từ Ionic And Covalent Bonds Bài 11 Chemical Reactions Bài 12: Phản ứng hóa học Ô xy hóa khử Ôn tập ngữ pháp Oxidation And Reduction 10 11 12 13 Bài 13 Hợp chất Compounds Ôn tập từ vựng Bài 14: Hỗn hợp Mixtures Ôn tập ngữ pháp từ vựng Ôn tập Ôn thi cuối kỳ Nguyễn Tất Thắng Khoa Ngoại Ngữõ Tiếng Anh B4 (Dành cho Sinh viên Khoa Hoá Học -8- UNIT ONE: INTRODUCTION TO CHEMISTRY Chemistry is the scientific study of the substances that make up the universe Chemists investigate the properties of substances and how different conditions affect the way substances behave All things – from rock to skin to air – consist of different combinations of chemical elements Elements are made up units called atoms, which are so tiny that billions of them make up the smallest speck When atoms combine, they usually form units called molecules, which are the building blocks of most chemical compounds An understanding of elementary particles – atoms and molecules – form the basic of chemistry Chemistry seeks the answers to two questions: (1) Of what is matter composed? (2) How are its transformations from one form into another related to its composition? The enormous material benefits to all of us, which men customarily associate with the word chemistry, are largely by-products of the attempt to answer these two questions about the nature of matter Even that branch of science called chemistry is too vast to be thoroughly mastered by anyone Therefore, as a matter of convenience, its content is further subdivided The branches of chemistry are: (1) Theoretical Chemistry, (2) Inorganic Chemistry, (3) Analytical Chemistry, (4) Organic Chemistry, (5) Biological Chemistry, Theoretical Chemistry is primarily concerned with the ultimate goal of chemistry: the structure of matter, and from this knowledge the explanations of its transformations from one form into another Since the examination of energy changes is helpful in the pursuit of this goal, the term Physical Chemistry is sometimes used Theoretical or Physical Chemistry is the investigation of the laws and theories of all chemistry Analytical Chemistry is the experimental foundation of chemistry Without it little could be accomplished in any branch of the science It is concerned with the separation, identification, and composition of various kinds of matter For example, Qualitative Analysis provides methods of finding out whether a given sample of matter contains lead or gold It separates and identifies Quantitative Analysis answers the question "How much gold or lead?" Again, merely for convenience, chemistry is frequently divided into Inorganic and Organic Chemistry One reason for this division is that one element, carbon, forms many more compounds than most of the other elements The chemistry of carbon compounds is called Organic Chemistry; the remaining is called Inorganic Chemistry Nguyễn Tất Thắng Khoa Ngoại Ngữõ Tiếng Anh B4 (Dành cho Sinh viên Khoa Hoá Học -9- I Vocabulary in context: Put the words / phrases into the blanks experimental foundation - overview - the structure of matter – transformations energy changes - scientific study - carbon compounds – composed atoms - five - molecules Chemistry is the ………………… of the substances that wake up the universe Elements are work up units called …………… When atoms combine, they usually form units called ……………… Chemistry hopes to know that matter is ………….of, and how its ………………… from one form into another are relate to its composition There are ……… subcategories of chemistry Theoretical chemistry is primary concerned with ………………………… Physical chemistry is concerned with the examination of ……………… Analytical chemistry is the ………………………………… of chemistry The study of substances containing ………………… is called organic chemistry 10 This unit is an ……………… of a science called chemistry II Comprehension question: What scientist attempt to investigate in the field of chemistry? ………… ………………………………………………………………………………… What are Chemical compound made of, in general? …………………….… ………………………………………………………………………………… What can we benefit from the attempt of scientists trying to study the nature of matter? ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… What can scientist obtain if they understand the structure of matter? ……… ………………………………………………………………………………… What is the main reason for the appearance of organic chemistry? ………… ………………………………………………………………………………… III Vocabulary in new context: Put the words / phrases into the blanks inorganic chemistry – molecules - Analytical chemistry study of chemistry - organic chemistry - elements Nguyễn Tất Thắng Khoa Ngoại Ngữõ Tiếng Anh B4 (Dành cho Sinh viên Khoa Hoá Học - 10 - The …………………………… is the study every substance, its structure, its composition and reactions in which it takes part The over whelming variety of materials occurring in nature are made up from ninety-two basic ingredients called ……………… Atoms join together to form what we call ………………… Nearly half a million compounds are known to contain the element carbon, and they are given a branch of chemistry to themselves called ……………… The study of elements other than carbon is called …………………… ………………………… is concerned units the identification of the various ingredients of a compound (qualitative analysis) and finding out the quantity of each present (quantitative analysis) WORD STUDY We can sometimes add a prefix to the beginning of some words In this case the new word will have the opposite meaning to the original one Some of the prefixes are: un-, im-, in-, did-, nonExample: Un- healthy => unhealthy Smoking is not good for you It’s unhealthy Here are some other words with these negative meaning Un- unimportant, unpopular Im- impossible, impolite In- incomplete, incredible Dis- discontinue, disagree Non- nonfat, nonsmoking Circle the letter of the best word to complete each sentence A person who is unfriendly is probably……………… , too a unpopular b unusually The service at this restaurant is very slow It’s …….to have a quick lunch a impossible b important The airline will …… service to that city It is not a popular place to go a discontinue b disagree ………………yogurt is better for you than ice-cream Nguyễn Tất Thắng Khoa Ngoại Ngữõ Tiếng Anh B4 (Dành cho Sinh viên Khoa Hoá Học - 114 - ……………….is a word used to refer to the substance that dissolves the solute is a word used to refer to a substance’s / solid’s ability to dissolve in another substance II Comprehension questions What does the phrase “mixtures vary in composition from sample to sample’’ mean? ……………………………………………………… ………………………………………………………………………… What is a solution? …………………………………………………… ………………………………………………………………………… What is a suspension? ………………………………………………… ………………………………………………………………………… What is the difference between a solution and a suspension? …………… …………………………………………………………………………… What determines the miscibility of a substance? ………………………… …………………………………………………………………………… What determines the solubility of a solid? ……………………………… …………………………………………………………………………… What forms solid solutions often occur? ……………………………… …………………………………………………………………………… How are gaseous solution formed? ……………………………………… ……………………………………………………………………………… is the solubility of a gas high or low? ……………………… …………… …………………………………………………………………………… What determines the ‘solubility’ of a gas? ………………………………… …………………………………………………………………………… 10 How many types of suspensions are there? Give examples? ……… …………………………………………………………………………… III Grammar review A Reorder the words to make meaningful sentences shape / Forces / within / determine / its / a molecule two or more atoms / covalent bonds / formed / share pairs of electrons / when / are Nguyễn Tất Thắng Khoa Ngoại Ngữõ Tiếng Anh B4 (Dành cho Sinh viên Khoa Hoá Học - 115 - - that / the force / hold / together / ionic compounds / is called / an ionic bond - suspensions / contain / colloids / are / that / extremely small / particles compounds / Living things / the animal kingdom / are / of / or plant kingdom - used / manufacturing / aluminum chlorine / in / detergents / is in our lives / constantly / chemical reactions / carried out / are on the size / its atoms / and number of / a molecule’s size / depends held together / molecules / in certain arrangements / atoms / are made up of 10 depends partly on / the kind / the types / of volcano eruption / of ejected material - B Turn the following sentences into passive voice Scientists obtain many important organic chemicals used in industry from plant and animal sources People have increasingly built houses on places where marshes once were - Nguyễn Tất Thắng Khoa Ngoại Ngữõ Tiếng Anh B4 (Dành cho Sinh viên Khoa Hoá Học - 116 - The number of electrons in the outer shell of an element’s atom determines its chemical behavior - Early people believed that gods created life - Russian biochemist Alexander Oparin and British biologist J Haldane developed the theory of chemical evolution during the 1920’s - Further readings MIXTURE BASICS Mixtures are usually how you find things in nature Rocks, the ocean, just about anything you find They are substances held together by PHYSICAL FORCES, not chemical When you see distilled water, it's a pure substance which means that there are just water molecules in the liquid A mixture would be a glass of water with other things dissolved inside, maybe salt Each of the substances in that glass of water keeps the original chemical properties So if you have some dissolved substances, you can boil off the water and still have those dissolved substances left over It will take a higher temperature to melt the salt Mixtures Are Everywhere There are an infinite amount of mixtures Anything you can combine is a mixture Think of everything you eat Just think about how many cakes there are Each of those cakes is made up of a different mixture Solutions are also mixtures If you put sand into a glass of water it is considered to be a mixture You can always tell a mixture because each of the substances can be separated from the group in different physical ways You can always get the sand out of the water by filtering the water away Nguyễn Tất Thắng Khoa Ngoại Ngữõ Tiếng Anh B4 (Dành cho Sinh viên Khoa Hoá Học - 117 - Concrete And Salt Water Two classic examples of mixtures are concrete and salt water You can see them both being made everyday Concrete is a mixture of lime (CaO)/cement, water, sand, and other ground-up rocks and solids All of these are mixed together Workers then pour the concrete into a mold and the concrete turns into a solid (because of the cement solidifying) with the separate pieces inside While the cement hardening might be a chemical reaction The rocks and gravel are held in place by physical forces and used for added strength The rocks and gravel are not chemically bonded to the cement The gravel is also not evenly distributed, there are still pieces here and there The concentrations change from area to area Salt water is a little different First, it's a liquid Second, it's an ionic solution the salt is broken up into sodium (Na) and chloride (Cl) ions in the water Now you might be wondering why concrete and salt water are not new compounds when they are all mixed together The special thing is that the basic parts can still be removed by physical forces You can take the solid concrete and grind it up again The individual components can then be separated and you can start all over Salt water is even easier All you have to is boil the water off and the salt is left over, just like when you started The thing to remember about mixtures is that you start with some pieces, combine them, and then you can something to pull those pieces apart again You wind up with the same molecules (in the same amounts) that you started with SOLUTIONS Before we dive into solutions let's separate solutions from mixtures Solutions are groups of molecules that are mixed up in a completely even distribution Hmmm Not the easiest way to say it Scientists say that solutions are HOMOGENEOUS systems A mixture can have a little higher concentration on one side of the liquid than the other Solutions have an even concentration throughout the system An example: Sugar in water vs Sand in water Sugar dissolves and is spread throughout the glass of water The sand sinks to the bottom The sugar-water could be considered a solution The sand-water is a mixture Can anything be in a solution? Nguyễn Tất Thắng Khoa Ngoại Ngữõ Tiếng Anh B4 (Dành cho Sinh viên Khoa Hoá Học - 118 - Pretty much Solutions can be solids dissolved in liquids They could also be gases dissolved in liquids (like carbonated water) They can be gases in other gases and liquids in liquids If you mix things up and they stay at an even distribution, it is a solution You won't find solid-solid solutions, they are usually considered to be mixtures Solutes, Solvents And Concentration A simple solution is basically two substances that are going to be combined One of them is called the SOLUTE A solute is the substance to be dissolved (sugar) The other is a SOLVENT The solvent is the one doing the dissolving (water) As a rule of thumb there is usually more solvent than solute So what happens? How you make that solution? Mix the two and stir It's that simple Science breaks it into three steps When you read the steps, remember Solute=Sugar, Solvent=Water, System=Glass (1) The solute is placed in the solvent and the concentrated solute slowly breaks into pieces (2) The molecules of the solvent begin to move out of the way and they make room for the molecules of the solute Example: The water has to make room for the sugar molecules (3) The solute and solvent interact with each other until the concentration of the two substances is equal throughout the system The concentration of sugar in the water would be the same from a sample at the top, bottom or middle of the glass Can anything change a solution? Sure All sorts of things can change the concentrations of substances in solution Scientists use the word SOLUBILITY Solubility is the ability of the solvent (water) to dissolve the solute (sugar) You may have already seen the effect of TEMPERATURE Usually when you heat up a solvent it can dissolve more solid materials (sugar) and less gas (Carbon dioxide) Next on the list of factors is PRESSURE When you increase the surrounding pressure you can usually dissolve more gases in the liquid Think about your soda can They are able to keep the fizz inside because the contents of the can are under higher pressure Last is the STRUCTURE of the substances Some things dissolve easier in one kind of substance than another Sugar dissolves easily in water, oil does not So Water has a low solubility when it comes to oil Nguyễn Tất Thắng Khoa Ngoại Ngữõ Tiếng Anh B4 (Dành cho Sinh viên Khoa Hoá Học Nguyễn Tất Thắng - 119 - Khoa Ngoại Ngữõ Tiếng Anh B4 (Dành cho Sinh viên Khoa Hoá Học - 120 - GLOSSARY atoms (Unit 1) nguyên tử additional energy (2) lượng bù đắp anion (10) anion artificially (13) nhân tạo atomic mass (4) khối lượng nguyên tử atomic mass unit (4) đơn vò khối lượng nguyên tử attract (7) hút balance (6) cân behavior (4) phản ứng, tính chất carbon atoms (13) nguyên tử carbon carbon compounds (1) hợp chất carbon cation (10) cation chemical behavior (3) tính chất hóa học chemical bonds (6) liên kết hóa học Nguyễn Tất Thắng Khoa Ngoại Ngữõ Tiếng Anh B4 (Dành cho Sinh viên Khoa Hoá Học - 121 - chemical equation (11) phương trình hóa học chemical formulas (9) công thức hóa học chemical identity (6) đặc điểm hóa học chemical reaction (11) phản ứng hóa học compound (9) hợp chất covalent bonds (10) liên kết hóa trò crystalline solids (8) chất rắn dạng tinh thể definite shape (8) dạng cố đònh definite volume (8) khối lượng / dung tích cố đònh diatomic molecule (7) nhò phân tử electrical attractions (8) lực hút / hấpp dẫn điện từ electrically neutral (4) trung hòa điện electricity (2) điện electron (2) electron element (5) nguyên tố Nguyễn Tất Thắng Khoa Ngoại Ngữõ Tiếng Anh B4 (Dành cho Sinh viên Khoa Hoá Học - 122 - empty space (3) không gian trống energetic (8) mạnh, dối lượng energy (3) lượng energy changes (1) thay đổi lượng equal (9) cân experimental foundation (1) tảng mặt thực tiễn, lý thuyết forces (7) lực forces of attraction (8) lực hấpp dẫn formulas (5) công thức independent linear motion (8) chuyển động tuyến tính độc lập (theo đường thẳng) inorganic (13) vô inorganic acids (13) acid vô ionic bond (10) liên kết i-on ionic compound (10) hợp chất i-on Nguyễn Tất Thắng Khoa Ngoại Ngữõ Tiếng Anh B4 (Dành cho Sinh viên Khoa Hoá Học - 123 - isotope (3) đồng vò mass (3) khối lượng, trọng lượng mass number (4) số khối miscible (14) trộn lẫn,có thể tạo hỗn hợp với molecular mass (6) khối lượng phân tử molecule (7) phân tử motion (8) chuyển động negative (2) âm (điện tích) negative ion (4) i-on âm negative valance (9) hoá trò âm neutron (2) nơ tron non-mental elements (13) nguyên tố phi kim loại nucleus (6) hạt nhân opposite charges attraction (2) lực hút trái dấu điện tích Nguyễn Tất Thắng Khoa Ngoại Ngữõ Tiếng Anh B4 (Dành cho Sinh viên Khoa Hoá Học - 124 - organic acids (13) a-xit hữu organic compounds (13) hợp chất hữu oxidation (12) ô – xi hóa particles (8) phần tử physical change (11) thay đổi mặt vật lý polar molecules (6) phân tử có electrons có xu hướng dồn hai cực / hai đầu nguyên tử positive (2) dương (điện) positive ion (4) i-on dương positive valance (9) hoá trò dương product (11) chất tạo sau phản ứng property (13) tính chất protons (2) pro-ton pure forms (5) hình thức nguyên chất, không pha tạp ratio (9) tỉ lệ Nguyễn Tất Thắng Khoa Ngoại Ngữõ Tiếng Anh B4 (Dành cho Sinh viên Khoa Hoá Học - 125 - reactant (11) chất tham gia phản ứng redox process (12) trình ô-xi hóa khử reductions (12) trình khử revolve (10) quay vòng shapes (7) hình dạng shells (3) lớp (điện tử) solid (8) chất rắn solubility (14) tính tan soluble (14) hòa tan solute (14) chất tan solutions (14) dung dòch solvent (14) dung môi spin around (3) quay tròn stable (9) ổn đònh, vững bền Nguyễn Tất Thắng Khoa Ngoại Ngữõ Tiếng Anh B4 (Dành cho Sinh viên Khoa Hoá Học - 126 - strong nuclear force (2) lực hút nguyên tử substance (5) chất suspension (14) thể vẩn, huyền phù (chất lỏng có hạt rắn nhỏ li ti trong) symbols (6) ký hiệu transformations (1) chuyển dòch (từ trạng thái qua trạng thái khác tri-atomic repel (7) (lực) đẩy ba nguyên tử cạnh valance (9) hoá trò van de Waals force (7) lực van de Waals Nguyễn Tất Thắng Khoa Ngoại Ngữõ Tiếng Anh B4 (Dành cho Sinh viên Khoa Hoá Học Nguyễn Tất Thắng - 127 - Khoa Ngoại Ngữõ Tiếng Anh B4 (Dành cho Sinh viên Khoa Hoá Học - 128 - REFERENCES: Luder, Vernon, & Zuffanti (1953) General Chemistry W B Saunders Company – Philadelphia and London World Book, Inc (1994) The World Book of SCIENCE POWER – Version No – Chemistry, Physics, and Life Sciences United States ISBN 07166-2294-7 Web sites: http://www.chemtutor.com/ http://www.tannerm.com/ http://www.chem4kids.com/ Nguyễn Tất Thắng Khoa Ngoại Ngữõ ... viên phải thi đạt học phần trước gồm Tiếng Anh B1, Tiếng Anh B2 Tiếng Anh B3 học tiếp môn Tiếng Anh B4 học kỳ II năm thứ Tóm tắt nội dung học phần: Tiếng Anh B4 dành cho sinh viên không chuyên... REFERENCES: 128 Nguyễn Tất Thắng Khoa Ngoại Ngữõ Tiếng Anh B4 (Dành cho Sinh viên Khoa Hoá Học -4- ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN Môn Tiếng Anh B – Tiếng Anh chuyên nghành dành cho Sinh... Sinh viên học qua Tiếng Anh B1, B2, B3 làm quen với kiến thức tiếng Anh Tiếng Anh B4 chủ yếu rèn kỹ đọc hiểu đọc mang tính chất chuyên ngành ngành mà sinh viên theo học Tiếng Anh B4 cho sinh viên