Giáo án Tiếng Việt 1 bài 6: be bè bé bẻ bẽ bẹ

VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí BÀI 6: BE, BÈ, BÉ, BẺ, BẼ, BẸ I Mục tiêu: Kiến thức: Học sinh nhận biết âm, chữ e, b dấu thanh: ngang, huyền, sắc, hỏi, ngã, nặng Kĩ năng: Biết ghép e với b be với dấu thành tiếng có nghĩa Thái độ: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Phân biệt vật, việc, người qua thể khác dấu II Đồ dùng dạy học: - GV: - Bảng ôn: b, e, be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ Tranh minh hoạ tiếng: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ - Các vật tương tự hình dấu Tranh luyện nói - HS: SGK, tập viết, tập tiếng việt, bảng con, phấn, khăn lau III Hoạt động dạy học: Tiết 1 Khởi động Kiểm tra cũ: - Viết, đọc: bè, bẽ (viết bảng đọc - em) - Chỉ dấu `, ~ tiếng: ngã, hè, bè, kẽ, vẽ (2- em lên chỉ) - Nhận xét KTBC Bài Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Giới thiệu GV giới thiệu qua tranh ảnh tìm hiểu Ôn tập: + Mục tiêu: - Ôn âm, chữ e, b dấu thanh: ngang, huyền, sắc,Thảo hỏi, ngã, luận nhóm trả lời nặng Đọc tiếng có tranh minh - Biết ghép e với b be với dấu thành tiếng hoạ có nghĩa + Cách tiến hành: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí a Tìm chữ, âm e, b ghép e, b thành tiếng be - Gắn bảng: b e Thảo luận nhóm đọc be b Dấu ghép dấu thành tiếng : - Gắn bảng: be ` / ? ~ bè bé bẻ bẽ bẹ + Các từ tạo nên từ e, b dấu Thảo luận nhóm đọc Đọc: e, be be, bè bè, be bé (C nhân - đ thanh) - Nêu từ chỉnh sửa lỗi phát âm Hoạt động 2: Luyện viết MT: HS viết tiếng có âm dấu Viết bảng con: be, bè, bé, bẻ, bẽ, vừa ôn bẹ - Cách tiến hành: + Hướng dẫn viết bảng + Viết mẫu bảng lớp (hướng dẫn quy trình đặt viết) + Hướng dẫn viết không ngón trỏ Củng cố dặn dò Tiết 2: Hoạt động 1: Luyện đọc MT: HS phân biệt tiếng có âm dấu vừa ôn Đọc lại tiết (C nhân- đ thanh) Quan sát, thảo luận trả lời Cách tiến hành: đọc lại tiết GV sữa phát âm cho HS Hoạt động 2: Luyện viết Đọc: be bé (C nhân- đ thanh) - MT: HS tô tiếng có âm dấu vừa ôn Tô tập viết: bè, bẽ - Cách tiến hành: GV hướng dẫn HS tô theo VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí dòng Hoạt động 3: Luyên nói “Các dấu phân biệt từ theo dấu thanh” - MT: Phân biết vật việc người qua thể khác dấu - Cách tiến hành: Nhìn tranh phát biểu - Tranh vẽ gì? Em thích tranh không? (Thế giới đồ chơi trẻ em thu nhỏ lại giới có thực mà sống.Tranh minh hoạ có tên: be bé Chủ nhân be bé, đồ vật be bé, xinh xinh ) Hỏi: - Quan sát tranh em thấy gì? Phát triển chủ đề luyện nói: - Em trông thấy vật, loại quả, đồ vật chưa? Ở đâu? Quan sát trả lời: Các tranh xếp theo trật tự chiều dọc Các từ đối lập dấu thanh: dê / dế, dưa/dừa, cỏ/cọ, vó/võ - HS chia học nhóm nhận xét - Trả lời - Em thích tranh nào? Vì sao? - Trong tranh, vẽ người? Người làm gì? - Hướng dẫn trò chơi - Đọc SGK - Nhận xét tuyên dương Chia nhóm lên viết dấu phù hợp tranh  ... thành tiếng be - Gắn bảng: b e Thảo luận nhóm đọc be b Dấu ghép dấu thành tiếng : - Gắn bảng: be ` / ? ~ bè bé bẻ bẽ bẹ + Các từ tạo nên từ e, b dấu Thảo luận nhóm đọc Đọc: e, be be, bè bè, be bé. .. - Nêu từ chỉnh sửa lỗi phát âm Hoạt động 2: Luyện viết MT: HS viết tiếng có âm dấu Viết bảng con: be, bè, bé, bẻ, bẽ, vừa ôn bẹ - Cách tiến hành: + Hướng dẫn viết bảng + Viết mẫu bảng lớp (hướng... (Thế giới đồ chơi trẻ em thu nhỏ lại giới có thực mà sống.Tranh minh hoạ có tên: be bé Chủ nhân be bé, đồ vật be bé, xinh xinh ) Hỏi: - Quan sát tranh em thấy gì? Phát triển chủ đề luyện nói: -