MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Phân biệt "Họ nhà cam quýt" với đặc điểm cấu tạo riêng biệt của loại quả: cam, quýt, bưởi, chanh.. CHUẨN BỊ: - Quan sát cam, quýt, bưởi, chanh: bóc vỏ, tách múi - Cho
Trang 1Đề tài: ANH EM NHÀ CAM QUÝT
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Phân biệt "Họ nhà cam quýt" với đặc điểm cấu tạo riêng biệt của loại quả: cam, quýt, bưởi, chanh
- Đọc thuộc bài thơ, hiểu nội dung ý nghĩa của bài thơ và trả lời đúng câu hỏi đàm thoại
- Nhận biết và phát âm chính xác các chữ p, q; phân biệt các chữ ghép trong TiếngViệt
- Phát triển khả năng quan sát, trí nhớ có chủ định , tư duy ngôn ngữ , tưởng tượng sáng tạo
- GD trẻ về dinh dưỡng của các loại trái cây
II CHUẨN BỊ:
- Quan sát cam, quýt, bưởi, chanh: bóc vỏ, tách múi
- Cho trẻ làm quen với bài thơ: nghe và đọc theo cô vài lần
- Quả thật (cam, chanh , quýt, bưởi) hay thẻ hình
III TIẾN HÀNH:
* Hoạt động 1:
- TC "Mẹ đi chợ": cho trẻ di chuyển theo vòng tròn cùng với cô
+ "Mẹ đi chợ" "Mua gì? Mua gì?" "Mua quả màu xanh tròn tròn nhỏ nhỏ"
+ "Mẹ đi chợ" "Mua gì? Mua gì?" "Mua quả màu đỏ nhỏ nhỏ xinh xinh"
+ "Mẹ đi chợ" "Mua gì? Mua gì?" "Mua quả màu vàng bên trong có múi"
+ "Mẹ đi chợ" "Mua gì? Mua gì?" "Mua quả có múi vừa méo vừa to" (khi cô nói mua quả có đặc điểm gì thì trẻ nói tên của quả ấy : chanh, tắc, quýt, cam, bưởi )
- Trò chuyện với trẻ với hình ảnh minh họa trên bảng:
+ Quả nào chua nhất? Thường để làm gì? (chanh, tắc pha nước giải khát )
Trang 2+ Quả nào có vị chua chua ngọt ngọt? (cam)
+ Quả nào bạn hay được ăn ở trường mẫu giáo? (bưởi, quýt)
+ Đố các bạn những quả này có điểm gì giống nhau? ( bóc vỏ, bên trong có từng múi )
- Cô giới thiệu bài thơ "Họ nhà cam quýt", đọc diễn cảm cho trẻ nghe:
"Em là cam quýt
Cùng loài khác tên
Khi bé quả xanh
Lớn lên quả chín
Quả thì hơi đỏ
Quả thì màu vàng
Mỗi quả một vị
Quả thì ngòn ngọt
Quả thì chua chua
Này các bạn ơi
Quýt cam rất bổ
Khi ăn phải rửa
Thật sạch, lau khô
Rồi bóc vỏ ra
Mùi vị thơm phúc
Ngon lành làm sao
Mát lạnh ngọt ngào
Giúp em mau lớn"
- Cho trẻ cùng đọc theo cô vài lần cho thuộc bài thơ
- Trò chuyện với trẻ:
+ Vì sao gọi là "Họ nhà cam quýt"?
+ Muốn ăn cam quýt phải làm thế nào? Bên trong có những gì? (nhiều múi, hạt )
+ Còn loại quả nào cũng có múi, hạt giống như cam quýt? (chanh, bưởi) + Ăn cam quýt có tốt không? Cung cấp gì cho cơ thể?
* Hoạt động 2:
Có thể chọn một trong 2 trò chơi sau đây tuỳ theo sự chuẩn bị của cô:
- TC "Thi bóc vỏ quýt":
Trang 3+ Cô chọn vài trẻ lên cùng bóc vỏ quýt trong cùng một khoảng thời gian + Luật chơi: ai bóc vỏ nhanh và trái quýt còn nguyên vẹn là thắng cuộc
+ Sau đó cô cho nhóm trẻ còn lại chia phần những quả quýt theo đúng số lượng (gợi ý cho trẻ đếm số lượng múi quýt trong từng quả, tự tạo nhóm và chia phần theo số lượng múi của từng quả quýt, chú ý tách múi sao cho khéo, không bị chảy nước )
- TC "Ráp hình quả": chia trẻ thành nhiều nhóm, mỗi nhóm ráp hình một quả
từ nhiều mảnh rời, nhóm nào ráp nhanh và đúng là thắng cuộc (gọi tên quả)
* Hoạt động 3:
- Cho trẻ làm quen với bài thơ viết trên bảng hay trên bìa lịch: cô chỉ cho trẻ đọc từng câu thơ
- Đọc câu đố chữ "q" : "Quả trứng gà đứng chênh vênh
Treo vào gậy thẳng, đốn xem chữ gì?"
+ Gọi trẻ tìm chữ q ở các từ trong bài thơ
+ Giới thiệu các kiểu chữ, cho trẻ phát âm
- Đọc câu đố chữ " p ": Chân dài, chân ngắn thật duyên
Chân trước đứng thẳng, đứng sau đá liền
+ Gọi trẻ tìm chữ p trong bài thơ
+ Giới thiệu các kiểu chữ, cho trẻ phát âm
- Cho trẻ so sánh chữ q và chữ p
- Giới thiệu chữ ghép: qu, ph để tạo thành từ Tiếng Việt (những từ có nghĩa, cách sử dụng khi ghép chữ )
- Cho trẻ thực hành trong vở "Bé tập tô"