Bài giảng tập huấn giáo dục kỹ năng sống

TẬP HUẤN GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG 1/ Những vấn đề chung KNS GD KNS cho người học CV Số: 463/BGDĐT-GDTX V/v:Hướng dẫn triển khai thực giáo dục kỹ sống sở GDMN,GDPT GDTX 1.1 Về mục đích: Đẩy mạnh HĐ GD KNS cho HS theo định hướng phát triển toàn diện phẩm chất lực HS gắn với định hướng nghề nghiệp; Giúp GV chủ động, tích cực việc tự bồi dưỡng KNS cho thân GD KNS cho HS; Tăng cường phối hợp nhà trường, GĐ XH, tạo môi trường thuận lợi để GD KNS cho HS 1.2 Nội dung giáo dục kỹ sống: - GD cho người học kỹ bản, cần thiết, hướng tới hình thành thói quen tốt, giúp người học thành công, - Đảm bảo vừa phù hợp với thực tiễn phong mỹ tục VN vừa hội nhập quốc tế giai đoạn CNH đất nước - NDGD KNS phải phù hợp với lứa tuổi RL theo mức độ tăng dần a/ Đối với trẻ mầm non: - Giúp trẻ nhận thức thân: tự tin, tự lực, thực quy tắc an toàn thông thường, KN tự phục vụ; - Hình thành phát triển KN XH cần thiết: thể tình cảm, chia sẻ, hợp tác, kiên trì, vượt khó; KN ứng xử phù hợp với gia đình, cộng đồng, bạn bè môi trường b/ Đối với học sinh tiểu học: -Tiếp tục rèn luyện KN học MN - Tập trung hình thành cho HS KN giao tiếp với cha mẹ, thầy cô, bạn bè; KN xây dựng tình bạn đẹp; KN kiên trì học tập; KN làm việc theo yêu cầu, KN đồng cảm, tạo tiền đề cho phát triển hài hòa thể chất tinh thần, phẩm chất, học vấn lực HS c/ Đối với HS trung học học viên GDTX (cấp THCS THPT) - Tiếp tục rèn luyện KN học tiểu học, tập trung GD KNS cốt lõi, thiết thực như: KN định giải vấn đề, KN tư phản biện sáng tạo, KN giao tiếp hợp tác, KN tự nhận thức cảm thông, KN quản lý cảm xúc đương đầu với áp lực, KN tự học… Kỹ sống gì? ? 1.Những vấn đề chung KNS GD KNS cho người học 1.1 Kỹ sống? (Life Skills) - Là lực tâm lí xã hội để đáp ứng đối phó với yêu cầu thách thức sống hàng ngày, đặc biệt tuổi trẻ cần phải có để vào đời 1.Những vấn đề chung KNS GD KNS cho người học 1.1 Kỹ sống? (Life Skills) - Là khả làm chủ thân người, khả ứng xử phù hợp với người khác với xã hội, khả ứng phó tích cực trước tình sống Tháng 3: Tiến bước lên Đoàn (Chúc mừng ngày hội bà, mẹ, cô giáo) Tháng 4: Vòng tay bè bạn ( Hoà bình Hữu nghị) Tháng 5: Đội ta lớn lên đất nước ( Bác Hồ kính yêu) * Các HĐGDNGLL THCS tổ chức theo chủ điểm: + Tháng 9: Truyền thống nhà trường + Tháng 10: Chăm ngoan học giỏi + Tháng 11: Tôn sư trọng đạo +Tháng 12: Uống nước nhớ nguồn +Tháng 1+2: Mừng Đảng, mừng xuân + Tháng 3: Tiến bước lên Đoàn + Tháng 4: Hòa bình hữu nghị + Tháng 5: Bác Hồ kính yêu + Tháng 6+7+8: Hoạt động hè “Hè vui, khỏe bổ ích” * Các HĐGDNGLL THPT tổ chức theo chủ đề: Tháng 9: TN học tập, rèn luyện nghiệp CNH-HĐH đất nước Tháng 10: TN với tình bạn, tình yêu GĐ Tháng 11: TN với truyền thống hiếu học Tôn sư trọng đạo Tháng 12: TN với nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Tháng 1: TN với việc giữ gìn sắc VH dân tộc Tháng 2: TN với lý tưởng Cách mạng Tháng 3: TN với vấn đề lập nghiệp Tháng 4: Hòa bình, hữu nghị hợp tác Tháng 5: TN với Bác Hồ Tháng 6+7+8: Mùa hè tình nguyện sống cộng đồng c/ CẤU TRÚC THIẾT KẾ BÀI SOẠN - Chủ đề, chủ điểm hoạt động - Tên hoạt động: - Đối tượng: số tiết I Mục tiêu hoạt động: - Kiến thức - Kĩ (Các KNS) - Thái độ II Nội dung hoạt động III Các phương pháp/kỹ thuật dạy học tích cực sử dụng IV Tài liệu phương tiện V Công tác chuẩn bị a/ Công tác chuẩn bị GV b/ Công tác chuẩn bị HS VI Tiến trình hoạt động Giai đoạn khám phá (Mở đầu - Khởi động) Giai đoạn kết nối (Phát triển mới) Hoạt động Hoạt động Giai đoạn thực hành (Luyện tập/củng cố) Hoạt động n Giai đoạn vận dụng (Hoạt động tiếp nối) Ví dụ minh họa Chủ đề tháng 5: Thanh niên với Bác Hồ Thi tìm hiểu: Hồ Chí Minh- Chân dung người  Lớp 11- trường THPT… Thời gian: tiết VI.Tiến trình hoạt động HĐ Khám phá Hoạt động xem băng hình phim tư liệu “Hồ Chí Minh-Chân dung người” (Tùy theo thời gian tổ chức cho học sinh xem phim phần phim) Hoạt động Kết nối Hoạt động 1: Thi tìm hiểu “ Hồ Chí Minh- chân dung người” - Phần 1: Hình ảnh Bác Hồ qua tranh ảnh - Phần 2: Hình ảnh Bác Hồ qua phim Thực hành - Luyện tập Phần 3: Hình ảnh Bác Hồ qua thơ nhạc Nội dung 1: Tên hát nói Bác Nội dung 2: Thi khiếu đội (Hát, đọc thơ, kể chuyện, đóng kịch, ngâm thơ Bác) Vận dụng - Ban giám khảo công bố kết thi trao giải cho đội - Giáo viên chủ nhiệm yêu cầu học sinh nhà viết thu hoạch Câu hỏi: Em có suy nghĩ đời nghiệp Bác? Từ đó, xác định thái độ, hành động niên thân giai đoạn - Công bố thời hạn nộp thu hoạch -Tuyên bố kết thúc hoạt động BÀI TẬP NHÓM Mỗi nhóm thiết kế HĐGDNGLL cho chủ đề tự chọn, có tích hợp GD KNS Lưu ý: Theo bậc học mà phụ trách (Mầm non; Tiểu học; THCS THPT) SV: Hoàng Thành Luân ... www.themegallery.com Company Logo Ý nghĩa kĩ sống cần thiết phải giáo dục kĩ sống cho HS 3.1 Ý nghĩa kĩ sống 3.1.1 KNS góp phần thúc đẩy phát triển nâng cao chất lượng sống cá nhân - Có khoảng cách nhận... cho người học 1.1 Kỹ sống? (Life Skills) - Là khả làm chủ thân người, khả ứng xử phù hợp với người khác với xã hội, khả ứng phó tích cực trước tình sống Các KNS cần phải giáo dục cho học sinh?... hợp nhà trường, GĐ XH, tạo môi trường thuận lợi để GD KNS cho HS 1.2 Nội dung giáo dục kỹ sống: - GD cho người học kỹ bản, cần thiết, hướng tới hình thành thói quen tốt, giúp người học thành công,