Những bμi i viết μm bμi có cảm xúc Nếu thí sinh l m b i theo cách riêng nh ng đáp ứng đ ợc những yêu cầu μnh nhμ văn, Lỗ Tấn đã học qua những nghề nμo?. Đáp án vμ đμo thang điểm: μ đμo Đ
Trang 1Bộ giáo dục vμ đμo đ o μ đμo μ đμo
tạo
Đề chính thức
Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm học 2004 - 2005
-Môn thi: Văn
Thí sinh chọn một trong hai đề sau:
Đề I
Câu 1 (2 điểm).
Tr ớc khi trở th nh nh văn, Lỗ Tấn đã học qua những nghề n o? Vì mục μnh nhμ văn, Lỗ Tấn đã học qua những nghề nμo? Vì mục μnh nhμ văn, Lỗ Tấn đã học qua những nghề nμo? Vì mục μnh nhμ văn, Lỗ Tấn đã học qua những nghề nμo? Vì mục
đích
gì ông chuyển sang hoạt động văn nghệ? Nêu tên ba tác phẩm của Lỗ Tấn
Câu 2 (8 điểm).
Anh, chị hãy phân tích giá trị nhân đạo sâu sắc của truyện ngắn Vợ chồng A
Phủ (Tô Ho i - μnh nhμ văn, Lỗ Tấn đã học qua những nghề nμo? Vì mục Văn học 12, tập một, NXB Giáo dục, H Nội - 2000).μnh nhμ văn, Lỗ Tấn đã học qua những nghề nμo? Vì mục
Đề II
Câu 1 (2 điểm).
Anh, chị hãy nêu tên, thời gian sáng tác v nội dung chính các tập thơ của μnh nhμ văn, Lỗ Tấn đã học qua những nghề nμo? Vì mục
Tố
Hữu từ năm 1937 đến 1977
Câu 2 (2 điểm).
Trình b y ngắn gọn ý nghĩa nhan đề truyện ngắn μnh nhμ văn, Lỗ Tấn đã học qua những nghề nμo? Vì mục Đôi mắt của Nam Cao.
Câu 3 (6 điểm).
Phân tích vẻ đẹp của hình t ợng ng ời lính trong đoạn thơ sau:
" Tây Tiến đo n bμiinh không mọc tóc μm bμi
Mắt trừng gửi mộng qua bμiiên giới
(Trích Tây Tiến - Quang Dũng, Văn học 12, tập một, nxb Giáo dục, H Nội,μnh nhμ văn, Lỗ Tấn đã học qua những nghề nμo? Vì mục
2000, tr 76)
HếT
Họ vμ đμo tên thí sinh: μ đμo Số báo
danh:
Chữ ký của giám thị số 1: Chữ ký của giám thị số 2:
Bộ giáo dục vμ đμo đ o μ đμo μ đμo
tạo
Đề chính thức
Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm học 2004 - 2005
-Môn thi: Văn
h ớng dẫn chấm thi −ớng dẫn chấm thi
Môn: Văn
Trang 2I H ớng dẫn chung −ớng dẫn chấm thi
Giám khảo cần nắm vững yêu cầu của h ớng dẫn chấm để đánh giá tổng quát b iμnh nhμ văn, Lỗ Tấn đã học qua những nghề nμo? Vì mục
l m của học sinh, tránh đếm ý cho điểm một cách đơn thuần Do đặc tr ng μnh nhμ văn, Lỗ Tấn đã học qua những nghề nμo? Vì mục của môn
Văn v tính chất của đề thi, giám khảo chủ động, linh hoạt trong việc vận μnh nhμ văn, Lỗ Tấn đã học qua những nghề nμo? Vì mục dụng tiêu
chuẩn cho điểm Bản h ớng dẫn chấm chỉ xác định yêu cầu cơ bản, trên cơ
sở đó,
ng ời chấm cân nhắc từng tr ờng hợp cụ thể để cho điểm Những bμi i viết μm bμi
có cảm xúc
Nếu thí sinh l m b i theo cách riêng nh ng đáp ứng đ ợc những yêu cầu μnh nhμ văn, Lỗ Tấn đã học qua những nghề nμo? Vì mục μnh nhμ văn, Lỗ Tấn đã học qua những nghề nμo? Vì mục cơ bản
của đáp án thì vẫn cho đủ điểm nh h ớng dẫn quy định (đối với từng phần)
Việc chi tiết hoá thang điểm (nếu có) so với thang điểm trong h ớng dẫn chấm
phải bảo đảm không sai lệch với h ớng dẫn chấm v đ ợc thống nhất thực μnh nhμ văn, Lỗ Tấn đã học qua những nghề nμo? Vì mục hiện trong
Hội đồng chấm thi
Sau khi cộng điểm to n b i mới l m tròn điểm thi, theo nguyên tắc: điểm μnh nhμ văn, Lỗ Tấn đã học qua những nghề nμo? Vì mục μnh nhμ văn, Lỗ Tấn đã học qua những nghề nμo? Vì mục μnh nhμ văn, Lỗ Tấn đã học qua những nghề nμo? Vì mục
to nμnh nhμ văn, Lỗ Tấn đã học qua những nghề nμo? Vì mục
b i đ ợc l m tròn đến 0,5 điểm (lẻ 0,25 l m tròn th nh 0,5; lẻ 0,75 l m μnh nhμ văn, Lỗ Tấn đã học qua những nghề nμo? Vì mục μnh nhμ văn, Lỗ Tấn đã học qua những nghề nμo? Vì mục μnh nhμ văn, Lỗ Tấn đã học qua những nghề nμo? Vì mục μnh nhμ văn, Lỗ Tấn đã học qua những nghề nμo? Vì mục μnh nhμ văn, Lỗ Tấn đã học qua những nghề nμo? Vì mục tròn th nh 1μnh nhμ văn, Lỗ Tấn đã học qua những nghề nμo? Vì mục
điểm)
II Đáp án vμ đμo thang điểm: μ đμo
Đề I
Câu 1:
Học sinh có thể có nhiều cách trình b y nh ng phải nêu đ ợc những ý cơ μnh nhμ văn, Lỗ Tấn đã học qua những nghề nμo? Vì mục bản sau
đây:
- Tr ớc khi trở th nh nh văn, Lỗ Tấn học nghề h ng hải với mơ ớc μnh nhμ văn, Lỗ Tấn đã học qua những nghề nμo? Vì mục μnh nhμ văn, Lỗ Tấn đã học qua những nghề nμo? Vì mục μnh nhμ văn, Lỗ Tấn đã học qua những nghề nμo? Vì mục
đ ợc mở
mang tầm nhìn; học nghề khai khoáng với nguyện vọng l m gi u cho Tổ μnh nhμ văn, Lỗ Tấn đã học qua những nghề nμo? Vì mục μnh nhμ văn, Lỗ Tấn đã học qua những nghề nμo? Vì mục quốc; học
nghề y để chữa bệnh cho dân nghèo
- Lỗ Tấn chuyển sang hoạt động văn nghệ vì mục đích: dùng ngòi bút phanh phui
các căn bệnh tinh thần của quốc dân, l u ý mọi ng ời tìm ph ơng chạy chữa, đ a dân
tộc thoát khỏi tình trạng u mê, tăm tối, nô lệ
2
- Những tác phẩm của Lỗ Tấn: G o thét, B ng ho ng, Chuyện cũ viết theo μm bμi μm bμi μm bμi lμm bμiối
mới, Cỏ dại, Nấm mồ Học sinh chỉ cần nêu chính xác 3 tác phẩm (hoặc 3
truyện cụ
thể nh A.Q chính truyện, Cố h ơng, Thuốc −ơng mồ viễn xứ )
Cho 2 điểm khi: trình b y đủ các yêu cầu nêu trên, diễn đạt tốt.μnh nhμ văn, Lỗ Tấn đã học qua những nghề nμo? Vì mục
Trang 3Cho 1 điểm khi: trình b y đ ợc khoảng một nửa số ý, diễn đạt tốt; hoặc đủ μnh nhμ văn, Lỗ Tấn đã học qua những nghề nμo? Vì mục ý
nh ng diễn đạt còn hạn chế
Câu 2:
1 Yêu cầu về kĩ năng:
Biết cách l m b i văn nghị luận kiểu b i phân tích tác phẩm văn học Kết μnh nhμ văn, Lỗ Tấn đã học qua những nghề nμo? Vì mục μnh nhμ văn, Lỗ Tấn đã học qua những nghề nμo? Vì mục μnh nhμ văn, Lỗ Tấn đã học qua những nghề nμo? Vì mục cấu chặt
chẽ, bố cục rõ r ng, diễn đạt tốt Không mắc lỗi chính tả, dùng từ v ngữ μnh nhμ văn, Lỗ Tấn đã học qua những nghề nμo? Vì mục μnh nhμ văn, Lỗ Tấn đã học qua những nghề nμo? Vì mục pháp Chữ
viết cẩn thận
2 Yêu cầu về kiến thức:
Trên cơ sở nắm chắc cốt truyện, cuộc đời, số phận các nhân vật trong Vợ
chồng
với các
nội dung cơ bản sau:
- Cảm thông với nỗi thống khổ của ng ời dân miền núi Tây Bắc trong xã hội cũ,
lên án sự áp bức t n bạo của giai cấp thống trị m đại diện l cha con thống μnh nhμ văn, Lỗ Tấn đã học qua những nghề nμo? Vì mục μnh nhμ văn, Lỗ Tấn đã học qua những nghề nμo? Vì mục μnh nhμ văn, Lỗ Tấn đã học qua những nghề nμo? Vì mục
lí Pá Tra
- Ca ngợi những phẩm chất tốt đẹp của Mị v A Phủ, thấy đ ợc ng ời nôngμnh nhμ văn, Lỗ Tấn đã học qua những nghề nμo? Vì mục dân
miền núi mặc dù bị đè nén áp bức nặng nề nh ng vẫn tiềm t ng một sức μnh nhμ văn, Lỗ Tấn đã học qua những nghề nμo? Vì mục sống mãnh
liệt, khao khát tình yêu, hạnh phúc, tự do
- Tin t ởng v o sức mạnh quật khởi, tinh thần đấu tranh để tự giải phóng μnh nhμ văn, Lỗ Tấn đã học qua những nghề nμo? Vì mục của họ
3 Các mức điểm cụ thể nh sau − sau :
* Điểm 8: đáp ứng tốt các yêu cầu nêu trên Văn viết có cảm xúc Có thể còn một
v i sai sót không đáng kể.μnh nhμ văn, Lỗ Tấn đã học qua những nghề nμo? Vì mục
* Điểm 6: hiểu đề, h ớng khai thác hợp lý Đáp ứng đ ợc t ơng đối tốt các yêu
cầu về kiến thức Có thể còn một v i sai sót nhỏ.μnh nhμ văn, Lỗ Tấn đã học qua những nghề nμo? Vì mục
* Điểm 4: tỏ ra hiểu đề b i, nắm đ ợc nội dung tác phẩm Trình b y đ ợc μnh nhμ văn, Lỗ Tấn đã học qua những nghề nμo? Vì mục μnh nhμ văn, Lỗ Tấn đã học qua những nghề nμo? Vì mục khoảng
một nửa số ý trong phần 2 (yêu cầu về kiến thức) Biết cách phân tích tuy còn
lúng
túng, diễn đạt thoát ý nh ng văn viết ch a thật trôi chảy
* Điểm 2: phân tích quá sơ s i hoặc không gắn với yêu cầu của đề b i Văn μnh nhμ văn, Lỗ Tấn đã học qua những nghề nμo? Vì mục μnh nhμ văn, Lỗ Tấn đã học qua những nghề nμo? Vì mục viết
quá kém, mắc nhiều lỗi diễn đạt Chữ viết cẩu thả
* Điểm 0: sai lạc ho n to n về nội dung, ph ơng pháp.μnh nhμ văn, Lỗ Tấn đã học qua những nghề nμo? Vì mục μnh nhμ văn, Lỗ Tấn đã học qua những nghề nμo? Vì mục
3
Đề II
Câu 1:
Học sinh phải trình b y những ý cơ bản sau đây:μnh nhμ văn, Lỗ Tấn đã học qua những nghề nμo? Vì mục
- Tập thơ Từ ấy (1937 - 1946): l niềm hân hoan của một tâm hồn trẻ gặp μnh nhμ văn, Lỗ Tấn đã học qua những nghề nμo? Vì mục
ánh
sáng lý t ởng, tìm thấy lẽ sống
Trang 4- Tập thơ Việt Bắc (1947 - 1954): phản ánh cuộc kháng chiến chống thực dân
Pháp của dân tộc, phát hiện vẻ đẹp của nhân dân, thể hiện những tình cảm lớn của con
ng ời Việt Nam m bao trùm l lòng yêu n ớc.μnh nhμ văn, Lỗ Tấn đã học qua những nghề nμo? Vì mục μnh nhμ văn, Lỗ Tấn đã học qua những nghề nμo? Vì mục
- Tập thơ Gió lμm bμiộng (1955 - 1961): ngợi ca cuộc sống mới, con ng ời mới,
ngợi ca
Đảng, Bác Hồ; cổ vũ cuộc đấu tranh thống nhất n ớc nh ; khẳng định tình μnh nhμ văn, Lỗ Tấn đã học qua những nghề nμo? Vì mục cảm quốc
tế vô sản
- Tập thơ Ra trận (1962 - 1971), Máu v hoa μm bμi (1972 - 1977): l khúc ca ra μnh nhμ văn, Lỗ Tấn đã học qua những nghề nμo? Vì mục trận; lμnh nhμ văn, Lỗ Tấn đã học qua những nghề nμo? Vì mục
lời ngợi ca chủ nghĩa anh hùng cách mạng Việt Nam
Cho 2 điểm khi trình b y đủ các ý trên, diễn đạt rõ r ng, mạch lạc.μnh nhμ văn, Lỗ Tấn đã học qua những nghề nμo? Vì mục μnh nhμ văn, Lỗ Tấn đã học qua những nghề nμo? Vì mục
Cho 1 điểm khi trình b y đ ợc khoảng một nửa số ý, diễn đạt tốt; hoặc đủ ýμnh nhμ văn, Lỗ Tấn đã học qua những nghề nμo? Vì mục
nh ng diễn đạt còn hạn chế
Câu 2:
Học sinh phải trình b y những ý cơ bản sau đây:μnh nhμ văn, Lỗ Tấn đã học qua những nghề nμo? Vì mục
- Việc thay đổi nhan đề : theo lời kể của Nam Cao trong Nhật kí ở rừng, lúc
đầu
tác phẩm có tên l μnh nhμ văn, Lỗ Tấn đã học qua những nghề nμo? Vì mục Tiên s thằng T o Tháo, −ơng mồ viễn xứ μm bμi nh ng sau đó nh văn đổi lại μnh nhμ văn, Lỗ Tấn đã học qua những nghề nμo? Vì mục
l μnh nhμ văn, Lỗ Tấn đã học qua những nghề nμo? Vì mục Đôi mắt.
Vì ông thấy vấn đề quan trọng hơn hết lúc bấy giờ l μnh nhμ văn, Lỗ Tấn đã học qua những nghề nμo? Vì mục cách nhìn đời, nhìn
ng ời −ơng mồ viễn xứ của
văn nghệ sĩ kháng chiến Tiên s thằng T o Tháo −ơng mồ viễn xứ μm bμi ch a thể hiện đ ợc ý đồ nghệ thuật
n y.μnh nhμ văn, Lỗ Tấn đã học qua những nghề nμo? Vì mục
- ý nghĩa của nhan đề Đôi mắt: từ sự đối lập hai cách nhìn của văn sĩ Ho ng μnh nhμ văn, Lỗ Tấn đã học qua những nghề nμo? Vì mục vμnh nhμ văn, Lỗ Tấn đã học qua những nghề nμo? Vì mục
văn sĩ Độ đối với ng ời nông dân v cuộc kháng chiến, Nam Cao đặt ra vấnμnh nhμ văn, Lỗ Tấn đã học qua những nghề nμo? Vì mục
đề có ý
nghĩa thời sự l ng ời nghệ sĩ cách mạng cần thiết phải có một μnh nhμ văn, Lỗ Tấn đã học qua những nghề nμo? Vì mục nhận thức
đúng đắn,
mới
Cho 2 điểm khi trình b y đủ các ý trên, diễn đạt rõ r ng, mạch lạc.μnh nhμ văn, Lỗ Tấn đã học qua những nghề nμo? Vì mục μnh nhμ văn, Lỗ Tấn đã học qua những nghề nμo? Vì mục
Cho 1 điểm khi trình b y đ ợc khoảng một nửa số ý, diễn đạt tốt; hoặc đủ ýμnh nhμ văn, Lỗ Tấn đã học qua những nghề nμo? Vì mục
nh ng diễn đạt còn hạn chế
4
Câu 3:
1 Yêu cầu về kỹ năng:
Biết cách l m b i văn nghị luận phân tích hình t ợng nghệ thuật trong một μnh nhμ văn, Lỗ Tấn đã học qua những nghề nμo? Vì mục μnh nhμ văn, Lỗ Tấn đã học qua những nghề nμo? Vì mục
đoạn
thơ trữ tình Kết cấu chặt chẽ, bố cục rõ r ng, diễn đạt tốt Không mắc lỗi μnh nhμ văn, Lỗ Tấn đã học qua những nghề nμo? Vì mục chính tả,
dùng từ v ngữ pháp Chữ viết cẩn thận.μnh nhμ văn, Lỗ Tấn đã học qua những nghề nμo? Vì mục
2 Yêu cầu về kiến thức:
Trên cơ sở những hiểu biết về b i thơ μnh nhμ văn, Lỗ Tấn đã học qua những nghề nμo? Vì mục Tây Tiến của Quang Dũng, học sinh
biết
phát hiện, phân tích những đặc sắc nghệ thuật để l m nổi bật hình t ợng μnh nhμ văn, Lỗ Tấn đã học qua những nghề nμo? Vì mục
ng ời lính
Trang 5Tây Tiến trong đoạn thơ.
a) Về nghệ thuật:
- Sự kết hợp h i ho giữa hai bút pháp hiện thực v lãng mạn; hình ảnh gợi μnh nhμ văn, Lỗ Tấn đã học qua những nghề nμo? Vì mục μnh nhμ văn, Lỗ Tấn đã học qua những nghề nμo? Vì mục μnh nhμ văn, Lỗ Tấn đã học qua những nghề nμo? Vì mục cảm,
gây ấn t ợng sâu sắc
- Sử dụng nhiều từ Hán Việt; giọng thơ gân guốc, chắc khoẻ, gi u nhạc tính; μnh nhμ văn, Lỗ Tấn đã học qua những nghề nμo? Vì mục ngôn
ngữ tạo hình độc đáo
b) Về nội dung:
Đoạn thơ khắc hoạ hình ảnh những ng ời lính Tây Tiến với vẻ đẹp h o μnh nhμ văn, Lỗ Tấn đã học qua những nghề nμo? Vì mục hùng, h oμnh nhμ văn, Lỗ Tấn đã học qua những nghề nμo? Vì mục
hoa v bi tráng.μnh nhμ văn, Lỗ Tấn đã học qua những nghề nμo? Vì mục
- Khí phách oai phong, lẫm liệt, sức mạnh phi th ờng bên trong hình h i μnh nhμ văn, Lỗ Tấn đã học qua những nghề nμo? Vì mục tiều tuỵ
- Tâm hồn trẻ trung, h o hoa, lãng mạn.μnh nhμ văn, Lỗ Tấn đã học qua những nghề nμo? Vì mục
- Tinh thần xả thân vì lí t ởng, sự hi sinh cao cả đ ợc Tổ quốc ng ỡng vọng
3 Các mức điểm cụ thể nh sau − sau :
* Điểm 6 : đáp ứng tốt các yêu cầu nêu trên Văn viết có cảm xúc Có thể còn
một v i sai sót không đáng kể.μnh nhμ văn, Lỗ Tấn đã học qua những nghề nμo? Vì mục
* Điểm 4: hiểu đề, h ớng khai thác hợp lí Đáp ứng t ơng đối tốt các yêu cầu về
kiến thức Có thể còn một v i sai sót nhỏ.μnh nhμ văn, Lỗ Tấn đã học qua những nghề nμo? Vì mục
* Điểm 2: phân tích đoạn thơ quá sơ s i hoặc còn chung chung Văn viết quáμnh nhμ văn, Lỗ Tấn đã học qua những nghề nμo? Vì mục kém, mắc nhiều lỗi diễn đạt Chữ viết cẩu thả
* Điểm 0: sai lạc ho n to n về nội dung, ph ơng pháp.μnh nhμ văn, Lỗ Tấn đã học qua những nghề nμo? Vì mục μnh nhμ văn, Lỗ Tấn đã học qua những nghề nμo? Vì mục
HếT