Bài: Những hạt thóc giống

Trổồỡng Tióứu hoỹc Haới Thaỡnh Giaùo aùn lồùp 5 TUN 14 Th hai, ngy 10 thỏng 12 nm 2007 CHO C U TUN ----------------------------------------------- Tp c: CHUI NGC LAM I. Mc tiờu: - c lu loỏt v din cm bi vn. - Phõn bit li cỏc nhõn vt, th hin ỳng tớnh cỏch tnh nhõn vt; cụ bộ ngõy th, hn nhiờn: Chỳ Pi-e nhõn hu, t nh, ch cụ bộ ngay thng, tht th. - Hiu ý ngha cõu chuyn : Ca ngi ba nhõn vt l nhng ngi cú tm lũng nhõn hu, bit quan tõm v em li nim vui cho ngi khỏc. II. dựng dy hc: Tranh minh ho bi c trong SGK . III. Cỏc hot ng dy - hc: A. Bi c: - GV gi 1 HS c 1 on em thớch trong bi Rng ngp mn + ni dung - GV gi 1 HS c cui bi Rng ngp mn + Cõu hi: Nờu tỏc dng ca rng ngp mn sau khi phc hi B. Bi mi: Hot ng 1: Gii thiu bi - Ghi - Gii thiu ch im: Vỡ hnh phỳc con ngi ? - Gii thiu bi ghi Hot ng 2: Hng dn HS luyn c v tỡm hiu bi a)Luyn c: - 2 HS khỏ, gii c ton bi. - HS ni tip nhau c tng on ca bi. Chia lm 3 on nh sau: on 1: T u n cp mt ngi anh yờu quý. on 2: Phn cũn li - HS c GV khen nhng em c ỳng, kt hp sa li cho HS nu cú em phỏt õm sai. - n lt c ln 2, giỳp HS hiu cỏc t ng mi v khú: HS c thm chỳ gii v cỏc t mi cui bi c (l Nụ - en, giỏo ng ) gii ngha cỏc t ng ú - t cõu vi t l Nụ- en. -HS luyn c theo cp. 131 Træåìng Tiãøu hoüc Haíi Thaình Giaïo aïn låïp 5 - 1,2 HS đọc lại bài. - GV đọc mẫu b)Tìm hiểu bài: - HS đọc thầm bài, trả lời câu hỏi, Câu 1: Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai ? (…tặng chị nhân ngày lễ Nô-en. Đó là người chị đã thay mẹ nuôi cô ? ) Câu 2: Em có tiền mua đủ chuỗi ngọc không ? Chi tiết nào cho em biết điều đó ? (… không, cô bé mở khăn tay, đổ lên bàn một nắm xu và nói đó là số tiền cô đã đập con lợn đất…) * Cuộc đối thoại giữa Pi-e và cô bé Câu 3: Chị của bé tìm gặp Pi- e để làm gì ? (để hỏi cô bé mua chuỗi ngọc ở tiệm Pi- e không? Chuỗi ngọc có phải là thật không ? Giá bao nhiêu tiền ? ) Câu 4: Vì sao Pi- e nói rằng em bé trả giá rất cao để mua chuỗi ngọc ?(…vì em bé đã mua chuỗi ngọc bằng số tiền em dành dụm được) * Cuộc đối thoại giữa Pi- e và chị cô bé c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm - GV mời 3 HS đọc phân vai diễn cảm bài văn, GV hướng dẫn các em thể hiện giọng đọc, và thể hiện diễn cảm nội dung từng đoạn, đúng lời các nhân vật. - HS luyện đọc theo cặp - Thi đọc diễn cảm theo phân vai. - GV hỏi: Em nghĩ gì về 3 nhân vật trong câu chuyện này ?(…họ đều là những người tốt / …biết sống vì nhau, biết đem lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho nhau ?) - HS nêu nội dung bài - Vài HS nhắc lại. Hoạt động 3: Củng cố dặn dò - Đọc trước bài Hạt gạo làng ta. - Nhận xét giờ học ----------------------------------------------- Toán: CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN MÀ THƯƠNG TÌM ĐƯỢC LÀ SỐ THẬP PHÂN I. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Hiểu được quy tắc chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân. - Bước đầu thực hiện được phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân. - Giáo dục HS tích cực học toán II. Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập, SGK III. Các hoạt động dạy - học: A. Bài cũ: GV yêu cầu cả lớp đặt tính và tính vào vở nháp: 132 Trổồỡng Tióứu hoỹc Haới Thaỡnh Giaùo aùn lồùp 5 472, 3: 10 ; 15,4: 100 Sau ú gi 1 HS nờu kt qu lp nhn xột B. Bi mi: Hot ng 1: Gii thiu ghi Hot ng 2: Hng dn HS thc hin phộp chia mt s t nhiờn cho mt s t nhiờn thng tỡm c l mt s thp phõn a)Vớ d 1: GV nờu vớ d v túm tt lờn bng Chu vi hỡnh vuụng: 27 m Cnh hỡnh vuụng: ? m - GV gi HS c li - Mun tớnh cnh hỡnh vuụng ta lm th no ? (27: 4) - GV yờu cu HS tớnh vo v nhỏp, GV quan sỏt - Gi HS lờn bng t tớnh v tớnh - C lp v GV nhn xột. Vy 27: 4 = 6, 75 (m) b)Vớ d 2: 43: 52 - GV hi: em cú nhn xột gỡ v s b chia v s chia ca phộp chia ny ? Ta cú th thc hin phộp chia ny nh th no ? - HS c lp t tớnh v tớnh vo v nhỏp - GV gi 1 HS lờn bng t tớnh v tớnh - C lp v GV nhn xột kt qu ỳng: 43: 52 = 0, 82 c) Rỳt quy tc: Vy mun chia mt s t nhiờn cho mt s t nhiờn m cũn d ta lm th no ? - C lp c thm quy tc, 2 HS c to Hot ng 3: Thc hnh Bi 1: GV gi 2 HS lờn bng thc hin phộp chia c lp lm vo v. - Cỏc phộp tớnh cũn li lm tng t. Bi 2: GV gi 1 HS c toỏn GV túm tt bi toỏn lờn bng. HS c lp lm bi vo v sau ú 1 HS lờn bng lm - C lp v GV nhn xột a ra kt qu ỳng. Bi 3: HS t lm, GV gi vi HS nờu kt qu . Hot ng 4: Cng c, dn dũ - HS nhc li quy tc chia mt s t nhiờn cho mt s t nhiờn m cũn d - V nh lm BT 1,2,3 tr.82. VBT - Nhn xột gi hc ----------------------------------------------- K chuyn: PA- XT V EM Bẫ I. Mc tiờu: - K li c tng on v ton b cõu chuyn Pa-xt v em bộ bng li ca mỡnh. - Hiu ý ngha cõu chuyn. 133 27 4 30 6 , 75 (m) 20 0 Træåìng Tiãøu hoüc Haíi Thaình Giaïo aïn låïp 5 - Giáo dục HS nhớ ơn các danh nhân II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ trong SGK. III. Các hoạt động dạy - học: A. Bài cũ: 1,2 HS kể lại một việc làm làm tốt hoặc một hành động dũng cảm bảo vệ môi trường em đã làm hoặc đã chứng kiến. B. Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - ghi đề Hoạt động 2: Giáo viên kể chuyện - GV kể lầ 1, HS nghe. Kể xong GV viết lên bảng các tên riêng từ mượn nước ngoài, ngày tháng đáng nhớ: Lu-i Pa-xtơ, Giô-dép, thuốc vắc-xin, 6-7-1885, 7-7-1885 - GV kể lần 2 vừa kể vừa chỉ vào 6 tranh minh họa phóng to Hoạt động 3: Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - Một HS đọc lần lượt yêu cầu của từng bài tập. - GV nhắc HS kết hợp kể chuyện với trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - HS kể chuyện theo cặp và trao đổi ý nghĩa câu chuyện - HS thi kể chuyện trước lớp - Cả lớp và GV nhận xét - HS nêu ý nghĩa câu chuyện – vài HS nhắc lại. - GV và HS nhận xét bình chọn người kể chuyện hay nhất, hấp dẫn nhất Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò: - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét giờ học. ----------------------------------------------- Mĩ thuật: VẼ TRANG TRÍ: TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM Ở ĐỒ VẬT (Đã có giáo viên bộ môn) Thứ ba, ngày 11 tháng 12 năm 2007 Thể dục: ĐỘNG TÁC ĐIỀU HÒA TRÒ CHƠI “THĂNG BẰNG” I. Mục tiêu: - Ôn 7 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác. - Học động tác điều hoà. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác 134 Trổồỡng Tióứu hoỹc Haới Thaỡnh Giaùo aùn lồùp 5 - Chi trũ chi Thng bng. Yờu cu tham gia vo trũ chi tng i ch ng . II. a im, phng tin: - a im :Trờn sõn trng.V sinh ni tp, m bo an ton tp luyn . - Phng tin :Chun b mt cũi . K sõn cho trũ chi. III. Cỏc hot ng dy - hc: 1. Phn m u: - Tp hp lp ph bin nhim v, yờu cu bi hc. - Chy chm theo vũng trũn . - Khi ng cỏc khp c tay, c chõn, khp gi, hụng - Trũ chi kt bn 2. Phn c bn: a) Hc ng tỏc iu hũa: - ng tỏc iu ho: + Nhp 1: Bc chõn trỏi sang trỏi rng bng vai, hai tay a ra trc bn tay sp, lc hai bn tay (lc gp lờn gp xung sang hai bờn) + Nhp 2: a hai tay sang ngang, lc hai bn tay. + Nhp 3: Nh nhp 1. + Nhp 4: V TTCB + Nhp 5: Bc chõn trỏi sang phi rng bng vai. Hhai tay gi cao, lũng bn tay hng vo nhau, u nga, mt nhỡn theo tay, lc hai bn tay. + Nhp 6: a hai tay ra trc, lc hai bn tay. + Nhp 7: Nh nhp 2 + Nhp 8: V TTCB - GV nờu tờn v lm mu ng tỏc 2 ln. GV hụ chm cho HS tp, GV kt hp sa sai cho HS. b) ễn 5 ng tỏc th dc ó hc: vn mỡnh, ton thõn, thng bng, nhy, iu hũa - ễn ng lot c lp - GV chia t cho HS tp luyn, GV theo dừi, sa sai cho HS - GV t chc thi gia cỏc t. Nhn xột, tuyờn dng c) Chi trũ chi Thng bng - GV nờu tờn trú chi, quy nh cỏch chi, cho HS chi GV trc tip iu khin trũ chi, thi ua gia cỏc t, tuyờn dng cỏ nhõn,t chi tt 2. Phn kt thỳc: - Thc hin ng tỏc hi tnh. - HS v tay v hỏt mt bi - GV h thng li bi hc - Nhn xột, ỏnh giỏ ----------------------------------------------- Toỏn: LUYN TP I. Mc tiờu: Giỳp hc sinh: - Cng c quy tc thc hin phộp chia s t nhiờn cho s t nhiờn m thng tỡm c l s thp phõn. 135 Træåìng Tiãøu hoüc Haíi Thaình Giaïo aïn låïp 5 - Rèn kĩ năng thực hiện phép tính. - Giáo dục HS tích cực học toán II. Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập III. Các hoạt động dạy - học: A. Bài cũ: GV chấm vở BT ở nhà một số em - nhận xét B. Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Ghi đề Hoạt động 2: Học sinh làm bài - Bài 1: Gọi 2 HS lên bảng làm phần a (kết quả là 16,01) và phần c (kết quả là 1,67) Gọi một số HS đọc kết quả các phần b, d (kết quả là 1,69; 4,38) Yêu cầu HS nhắc lại quy tắt thứ tự thực hiện các phép tính. - Bài 2: Gọi 2 HS lên bảng thực hiện: 8,3 X 0,4 và 8,3 X 10 : 25 (=3,32) - Gọi 1 HS nhận xét kết quả hai phép tính. - GV giải thích lí do vì 10:25=0,4 và nêu tác dụng chuyển phép nhân thành phép chia (do 8,3X10 khi tính nhẩm có kết quả là 83). - HS làm tương tự câu b, c - Bài 3: Gọi 1 HS đọc đề - GV tóm tắt lên bảng - HS giải nháp - Gọi 1 HS làm bảng. Chiều rộng mảnh vườn HCN là: 24 X 6,9 5 2 = (m) Chu vi mảnh vườn HCN là: (24 + 9,6) X 2 = 67,2 (m) Diện tích mảnh vườn HCN là: 24 X 9,6 = 230,4 (m 2 ) Đáp số: 67,2 m; 230,4 (m 2 ) - Bài 4:HS tự làm vào vở - Chữa bài (ĐS: 20,5 km) Hoạt động 3: Giáo viên chấm bài - GV chấm một số bài - Chữa bài nếu cần Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - Về nhà làm bài tập 1,2,3,4 ở SGK tr. 68 - Nhận xét gìơ học ----------------------------------------------- Luyện từ và câu: ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI I. Mục tiêu: - Hệ thống hoá kiến thức đã học về các từ loại danh từ, đại từ; quy tắc viết hoa danh từ riêng. - Nâng cao một bước kĩ năng sử dụng danh từ, đại từ II. Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập, bìa lịch cũ III. Các hoạt động dạy - học: 136 Træåìng Tiãøu hoüc Haíi Thaình Giaïo aïn låïp 5 A. Bài cũ: - Thế nào là quan hệ từ ? - Một, hai HS đặt câu sử dụng các cặp quan hệ từ đã học. B. Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - ghi đề Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập 1: HS đọc yêu cầu bài tập 1. - GV cho HS nhắc lại định nghĩa danh từ chung, danh từ riêng - HS đọc thầm lại bài tập và việc cá nhân vào vở bài tập - HS trình bày - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Bài tập 2: 1 HS đọc yêu cầu BT . - Vài HS nhắc lại quy tắc viết hoa danh từ riêng. - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại Bài tập 3: 1 HS đọc yêu cầu của bài. - HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ về đại từ - HS trao đổi theo cặp tìm các đại từ xưng hô trong đoạn văn – gạch dưới các đại từ xưng hô tìm được. - HS phát biểu ý kiến - Cả lớp và GV nhận xét. Bài tập 4: 1 HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp đọc thầm lại bài tập và làm bài cá nhân vào vở bài tập - HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến - Cả lớp và GV nhận xét đưa ra kết quả đúng Hoạt động 3: Củng cố dặn dò. - Về nhà làm bài tập ở VBT nếu em nào làm chưa hoàn chỉnh. - Nhận xét giờ học ----------------------------------------------- Khoa học: GỐM XÂY DỰNG: GẠCH, NGÓI I. Mục tiêu: HS biết - Kể tên một số đồ gốm - Phân biệt gạch, ngói với các loại đồ sành sứ. - Kể tên một số loại gạch, ngói và công dụng của chúng. - Làm thí nghiệm để phát hiện ra một số tính chất của gạch, ngói. II. Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập, mẫu gạch, ngói, chậu nước III. Các hoạt động dạy - học: A. Bài cũ: - Nêu tính chất của vôi . 137 Træåìng Tiãøu hoüc Haíi Thaình Giaïo aïn låïp 5 - Nêu tác dụng của vôi. B. Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Ghi đề Hoạt động 2: Thảo luận * Mục tiêu: - HS kể được tên một số đồ gốm, phân biệt được gạch, ngói với các loại đồ sành, sứ. * Cách tiến hành: Bước1: HS làm việc theo nhóm - Nhóm trưởng yêu cầu các bạn trong nhóm thảo luận với câu hỏi: + Nêu một số đồ dùng bằng gốm + Tất cả các loại đồ gốm được làm bằng gì ? + Gạch ngói khác sành sứ ở điểm nào ? Bước 2: Làm việc cả lớp - Đại diện các nhóm trình bày trước lớp - Cả lớp và GV nhận xét bổ sung - GV kết luận Hoạt động 3: Quan sát * Mục tiêu: - HS nêu được công dụng của gạch ngói. * Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc cá nhân - HS quan sát các hình trang 56, 57 SGK rồi hoàn thành bài tập 2 ở VBT tr. 47 Bước 2: Làm việc cả lớp - HS trình bày - Cả lớp và GV nhận xét bổ sung - GV kết luận Hoạt động 3: Thực hành * Mục tiêu: - HS làm thí nghiệm để phát hiện ra một số tính chất của gạch, ngói * Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm - GV yêu cầu HS quan sát một viên gạch hoặc một viên ngói rồi nhận xét - Thả một viên gạch hoặc ngói khô vào chậu nước, nhận xét xem có hiện tượng gì xảy ra. Giải thích hiện tượng đó. Bước 2: Làm việc cả lớp - Đại diện nhóm trình bày - Cả lớp và GV nhận xét bổ sung - GV kết luận Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - GV gọi 1,2 HS đọc phần bóng đèn tỏa sàng SGK - Nhận xét giờ học. ----------------------------------------------- 138 Trổồỡng Tióứu hoỹc Haới Thaỡnh Giaùo aùn lồùp 5 Hỏt -Nhc: ễN TP 2 BI HT: NHNG BễNG HOA NHNG BI CA - C M (ó cú giỏo viờn b mụn) Th t, ngy 12 thỏng 12 nm 2007 Tp c: HT GO LNG TA I. Mc tiờu: - c lu loỏt v din cm bi th vi ging nh nhng, tỡnh cm, tha thit. - Hiu ý nghió bi th - Hc thuc lũng bi th. II. dựng dy hc: - Tranh minh ho bi trong SGK III. Cỏc hot ng dy - hc: A. Bi c: - GV gi 3 HS c phõn vai trong bi Chui ngc lam + ni dung B. Bi mi: Hot ng 1: Gii thiu bi - ghi Hot ng 2: Hng dn HS luyn c v tỡm hiu bi a)Luyn c: - 2 HS khỏ, gii c ton bi - 5 HS ni tip nhau c tng kh th. - Khi HS c GV khen nhng em c ỳng, kt hp sa li cho HS nu cú em phỏt õm sai, chỳ ý ngt ngh dũng th phự hp vi dũng th. - c ln 2 GV kt hp gii ngha t ( kinh thy, ho giao thụng, trnh ), HS t vi t ho giao thụng - HS luyn c theo cp. - 1 HS c li c bi - GV c din cm ton bi b)Tỡm hiu bi - HS c thm bi tr li cõu hi: Cõu 1: Em hiu ht go c lm nờn t nhng gỡ? (ca v phự sa, hng sen thm, li m hỏt ngt bựi ng cay ) Cõu 2: Nhng hỡnh nh no núi lờn ni vt v ca ngi nụng dõn ?( git m hụi sa/ nhng tra thỏng sỏu / nc nh ai nu /cht c cỏ c/ cua ngoi lờn b) 139 Træåìng Tiãøu hoüc Haíi Thaình Giaïo aïn låïp 5 Câu 3: Tuổi nhỏ đã góp sức như thế nào để làm ra hạt gạo ? (…sớm nào chốnh hạnvục mẻ miệng gầu, trưa nào bắt sâu, chiều nào gánh phân quang tràng quét đất). Câu 4: Vì sao tác gỉa gọi hạt gạo là “ hạt vàng ” ? (vì hạt gạo rất quý. Hạt gạo được làm nên nhờ đất, nhờ nước, nhờ mồ hôi, công sức của cha mẹ. Hạt gạo đóng góp chung vào chiến thắng chung của dân tộc) - HS nêu nội dung bài – HS nhắc lại c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và HTL bài thơ - GV yêu cầu HS đọc nối tiếp bài thơ. - GV đọc mẫu khổ thơ 2 - HS đọc theo cặp - HS thi đọc diễn cảm trước lớp - HS đọc nhẩm và HTL từng khổ cả bài thơ Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - Qua bài thơ em có suy nghĩ gì ? - HS về nhà đọc HTL bài thơ. - Nhận xét giờ học ----------------------------------------------- Tập làm văn: LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP I. Mục tiêu: - HS hiểu thế nào là biên bản cuộc họp - Thể thức của biên bản - Nội dung, tác dụng của biên bản - Trường hợp nào cần lập biên bản, trường hợp nào không cần lập biên bản. - HS vận dụng tốt II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi 3 phần chính của biên bảng cuộc họp. - Vở bài tập III. Các hoạt động dạy – học: A. Bài cũ: - GV gọi 1,2 HS đọc đoạn văn tả ngoại hình của một người em thường gặp đã được viết lại. B. Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài – ghi đề Hoạt động 2: Phần nhận xét - 1HS đọc nội dung bài tập 1, cả lớp theo dõi trong SGK - Một HS đọc yêu cầu bài tập 2. - HS đọc thầm biên bản họp chi đội, trao đổi theo cặp rồi trả lời lần lượt 3 câu hỏi của BT2 - HS trình bày miệng trước lớp 140 . ra hạt gạo ? (…sớm nào chốnh hạnvục mẻ miệng gầu, trưa nào bắt sâu, chiều nào gánh phân quang tràng quét đất). Câu 4: Vì sao tác gỉa gọi hạt gạo là “ hạt. hạt gạo là “ hạt vàng ” ? (vì hạt gạo rất quý. Hạt gạo được làm nên nhờ đất, nhờ nước, nhờ mồ hôi, công sức của cha mẹ. Hạt gạo đóng góp chung vào chiến