Phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao ở TP cần thơ hiện nay

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI  NGUYỄN THÀNH ĐÔ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƢỢNG CAO Ở THÀNH PHỐ CẦN THƠ HIỆN NAY Chuyên ngành : Triết học Mã số : 60 22 03 01 LUẬN VĂN THẠC SĨ TRIẾT HỌC HÀ NỘI - 2017 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI  NGUYỄN THÀNH ĐÔ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƢỢNG CAO Ở THÀNH PHỐ CẦN THƠ HIỆN NAY Chuyên ngành : Triết học Mã số : 60 22 03 01 LUẬN VĂN THẠC SĨ TRIẾT HỌC Người hướng dẫn khoa học: TS LÊ NGỌC TRIẾT HÀ NỘI - 2017 LỜI CAM ĐOAN Tôi cam đoan công trình nghiên cứu tôi! Các số liệu luận văn trung thực, có nguồn gốc xuất xứ rõ ràng; kết luận khoa học luận văn chưa công bố công trình nào, sai, hoàn toàn chịu trách nhiệm Cần Thơ, tháng năm 2017 Tác giả luận văn Nguyễn Thành Đô LỜI CẢM ƠN Với tình cảm chân thành, em xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới Tiến sĩ Lê Ngọc Triết, người hết lòng giúp đỡ, hướng dẫn em trình thực luận văn tốt nghiệp Em xin gửi lời chân thành đến Quý thầy cô Phòng Sau Đại học, Khoa Triết học - Trường Đại học sư phạm Hà Nội Quý thầy cô thỉnh giảng nhiệt tình giảng dạy, giúp đỡ em suốt trình học tập, thực đề tài Cũng xin gửi lời cảm ơn đến người thân gia đình, tất bạn bè, đồng nghiệp, quan tâm, khích lệ chia sẻ với em suốt thời gian học tập, nghiên cứu Cần Thơ, tháng năm 2017 Tác giả luận văn Nguyễn Thành Đô MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU Chƣơng 1: CƠ SỞ KHOA HỌC VỀ VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƢỢNG CAO Ở THÀNH PHỐ CẦN THƠ HIỆN NAY 1.1 Cơ sở lý luận 1.1.1 Một số khái niệm 7 1.1.2 Quan điểm Đảng, Nhà nước phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao 14 1.2 Tính tất yếu việc phát triển nguồn nhân lực chất lƣợng cao thành phố Cần Thơ 23 1.2.1 Phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao điều kiện để hội nhập quốc tế 23 1.2.2 Phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao động lực phát triển kinh tế - xã hội 24 1.2.3 Những nhân tố ảnh hưởng đến việc phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao thành phố Cần Thơ Kết luận chƣơng 26 34 Chƣơng 2: THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƢỢNG CAO Ở THÀNH PHỐ CẦN THƠ HIỆN NAY 35 2.1 Thực trạng phát triển nguồn nhân lực chất lƣợng cao thành phố Cần Thơ 35 2.1.1 Thành tựu nguyên nhân thành tựu việc phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao thành phố Cần Thơ 35 2.1.2 Một số hạn chế nguyên nhân công tác đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao Thành phố Cần Thơ 52 2.2 Quan điểm đạo giải pháp phát triển nguồn nhân lực chất lƣợng cao Thành phố Cần Thơ 56 2.2.1 Quan điểm đạo Đảng thành phố Cần Thơ phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao 56 2.2.2 Những giải pháp phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao thành phố Cần Thơ 59 Kết luận chƣơng 69 KẾT LUẬN 73 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 75 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Trong lịch sử phát triển văn minh văn hóa nhân loại, vấn đề người tương lai người giữ vị trí trung tâm trở thành đối tượng nghiên cứu nhiều ngành khoa học xã hội khác nhau, đặc biệt khoa học xã hội nhân văn, có triết học nhận thức người cách toàn diện tính chỉnh thể Tư tưởng người triết học Mác - Lênin hình thành sở kế thừa biện chứng tư tưởng tiến nhân loại Từ đó, triết học Mác - Lênin khẳng định vai trò cải tạo giới, làm nên lịch sử người Trong tư tưởng khoa học cách mạng ấy, người vừa mục tiêu vừa động lực phát triển lịch sử Bản chất nhân đạo, mục tiêu cao cả, thước đo nhân văn phát triển xã hội phát triển người Trên bình diện thực tiễn, lợi so sánh phát triển quốc gia chuyển nhanh dần từ yếu tố giàu tài nguyên, tiền vốn, giá nhân công rẻ sang lợi trình độ trí tuệ, chuyên môn cao người lao động Nguồn nhân lực trở thành tài sản quý giá yếu tố có vai trò định đến tăng trưởng phát triển quốc gia vùng lãnh thổ Điều minh chứng qua thành công mô hình tăng trưởng kinh tế Nhật, Singapore số nước khác Vì vậy, Đảng Nhà nước ta đặc biệt quan tâm đến phát triển hiệu sử dụng nguồn nhân lực tất cấp, ngành vùng miền đất nước để phục vụ cho công phát triển đất nước thời gian tới Tại Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VIII Hội nghị Trung ương mình, Đảng ta nhiều lần khẳng định: Công nghiệp hóa gắn với đại hóa phải lấy việc phát huy nguồn lực người làm yếu tố cho phát triển nhanh bền vững… Tăng trưởng kinh tế gắn với cải thiện đời sống nhân dân; phát triển văn hóa, giáo dục Nâng cao dân trí, đào tạo nguồn nhân lực có chất lượng cao đồng bộ; kết hợp đào tạo kiến thức, kĩ nghề nghiệp với bồi dưỡng phẩm chất, đạo đức nhằm hình thành đội ngũ lao động giỏi chuyên môn, nghiệp vụ; có tác phong công nghiệp, có suất, chất lượng, hiệu cáo; có ý thức phấn đấu phồn vinh Tổ quốc, hạnh phúc nhân dân Chỉ người đáp ứng nhu cầu trình công nghiệp hóa, đại hóa Trong xu đổi đất nước, thành phố Cần Thơ có điều kiện tự nhiên người có nhiều tiềm thuận lợi cho phát triển kinh tế - xã hội, song có khó khăn bước đường phát triển Vấn đề đặt thành phố phải có chủ trương sách phù hợp, nhằm phát huy cao độ nguồn lực người để thực thắng lợi trình công nghiệp hóa, đại hóa, Cần Thơ phấn đấu trở thành thành phố công nghiệp trước năm 2020 Xuất phát từ ý nghĩa tầm quan trọng nhân tố người trình phát triển đất nước nói chung thành phố Cần Thơ nói riêng, sở nhận thức sâu sắc lý luận chủ nghĩa Mác - LêNin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối chủ trương Đảng, sách pháp luật Nhà nước, chọn đề tài: “Phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao thành phố Cần Thơ nay” để làm luận văn tốt nghiệp Lịch sử nghiên cứu - Nhóm đề tài nghiên cứu người Con người chủ thể hoạt động sản xuất, yếu tố hàng đầu đóng vai trò định lực lượng sản xuất xã hội chủ thể hoạt động trình lịch sử Vấn đề người nhiều tác giả nghiên cứu nhiều góc độ khác như: N.M.Beredơnôi, “Vấn đề người tác phẩm C.Mác” D.M.Kakabátde, “Con người với tư cách vấn đề triết học” Viện Triết học Việt Nam, (1978), “Về vấn đề người xây dựng người mới”, Giáo sư Phạm Như Cương chủ biên Công trình khoa học cấp nhà nước KX-07, (1991 - 1995), “Con người Việt Nam- mục tiêu động lực phát triển kinh tế - xã hội”, GS-TS Phạm Minh Hạc làm chủ nhiệm Phạm Minh Hạc, (2001), "Về phát triển toàn diện người thời kỳ công nghiệp hóa, đại hóa”, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Vũ Trọng Dung (2011), "Khái niệm nguồn lực người”, Tạp chí giáo dục lý luận, số Những công trình nghiên cứu tập trung khai thác vấn đề người theo quan điểm chủ nghĩa Mác- Lênin người Việt Nam trình phát triển kinh tế - xã hội cách tổng thể nhiều góc độ, chưa làm rõ vấn đề nguồn nhân lực chất lượng cao nguyên nhân khách quan nên cập nhật thông tin nguồn nhân lực  Nhóm đề tài nghiên cứu nguồn nhân lực nguồn nhân lực chất lượng cao Nguồn nhân lực yếu tố cấu thành lực lượng sản xuất Nguồn nhân lực nói chung nguồn nhân lực chất lượng cao nói riêng l;à nguồn lực quan trọng định cho thành công trình công nghiệp hóa, đại hóa đất nước Nghiên cứu sâu vấn đề này, có nhiều công trình nhiều tác giả như: Học viện Chính trị - Hành quốc gia Hồ Chí Minh (2009), Huy động sử dụng nguồn lực chủ yếu nhằm đảm bảo tăng trưởng kinh tế Việt Nam, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Đoàn Văn Khái (1995), Nguồn lực người, yếu tố định nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa.Nxb Giáo dục Các tác phẩm tác giả Phạm Minh Hạc “Văn hóa giáo dục Giáo dục văn hóa”, Nxb Giáo dục, (năm 2001), “Nghiên cứu người nguồn nhân lực”, Nxb Chính trị quốc gia (2004), “Nghiên cứu người nguồn nhân lực”, Nxb Khoa học xã hội, (2004) Đường Vinh Sường, (12/4/2012), “Giáo dục đào tạo với phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao nước ta nay”, Tạp chí Cộng sản Những đề tài nghiên cứu đưa phân tích, luận giải vấn đề nguồn nhân lực nguồn nhân lực chất lượng cao, đồng thời đưa số giải pháp để phát triển nguồn nhân lực đáp ứng cho nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa đất nước Tuy nhiên phạm vi nghiên cứu công trình trên phạm vi toàn quốc, mang tính khái quát chung tỉnh, thành nước  Nhóm đề tài nghiên cứu vấn đề phát triển nguồn nhân lực thành phố Cần Thơ Nghiên cứu vấn đề nhân lực thành phố Cần Thơ, hai đề tài tác giả Nguyễn Tấn Quyên “Thành phố Cần Thơ đường công nghiệp hóa, đại hóa” “Xây dựng thành phố Cần Thơ thành thành phố cấp quốc gia văn minh, đại” nêu lên nguồn lực trình phát triển thành phố Cần Thơ đường công nghiệp hóa, đại hóa, trọng vấn đề đào tạo nguồn nhân lực cho trình công nghiệp hóa - đại hóa đất nước nói chung thành phố Cần Thơ nói riêng Bên cạnh đó, báo cáo tổng kết tình hình lao động việc làm, cấu kinh tế, cấu lao động,… ban ngành địa phương cung cấp số thông tin liên quan đến vấn đề nguồn nhân lực thành phố Cần Thơ Thông qua việc chọn lọc kế thừa kết nghiên cứu trên, luận văn nghiên cứu, làm rõ vấn đề phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao thành phố Cần Thơ phân tích phương hướng đề ra, từ đề xuất số giải pháp cho vấn đề 66 kinh tế - xã hội nói chung nguồn nhân lực chất lượng cao nói riêng Mặc dù năm qua, thành phố Cần Thơ ban hành nhiều sách có tính đột phá, có tác động tích cực đến việc phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, trình thực hiện, sách bộc lộ hạn chế Vì vậy, để tiếp tục phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao có hiệu quả, thành phố cần phải có điều chỉnh, bổ sung hoàn thiện hệ thống chế, sách tạo hành lang pháp lý cho việc phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao Trước hết, sách hỗ trợ đào tạo đại học sau đại học sở nước nước ngân sách Nhà nước Đề án 150 thuộc chương trình Mekong 1000 dành cho cán nguồn địa bàn thành phố Cần Thơ, thời gian tới thành phố cần phải mở rộng phạm vi xét tuyển Đề án này, cần xem xét đối tượng có khả phù hợp hoạt động doanh nghiệp, sở sản xuất kinh tế Bên cạnh ứng viên đủ điều kiện nhận học bổng toàn phần, cần triển khai mở rộng tiêu chí để thu hút ứng viên nhận học bổng bán phần Điều vừa tạo nguồn ứng viên tham gia Đề án vừa tiết kiệm ngân sách cho thành phố Không mở rộng đối tượng, mà thành phố cần mở rộng nhóm ngành, đặc biệt nhóm ngành khoa học tự nhiên, nông nghiệp, kinh tế, tài chính, ngân hàng, công nghệ thông tin nhóm ngành gắn liền nhu cầu địa phương việc đổi hội nhập Về cử tuyển đào tạo, nên ý cử ứng viên học học trường đại học có uy tín chất lượng cao nước Danh sách sở đào tạo nước thành phố nên dựa kết đánh giá xếp hạng trường đại học tổ chức quốc tế Tạp chí Time Higher Education qua tư vấn quan xúc tiến giáo dục quốc tế Việt Nam để lựa chọn Bên cạnh đó, thành phố cần rà soát đề xuất cử học viên 67 theo học sở đào tạo ký kết thỏa thuận hợp tác với thành phố nhằm có điều kiện thuận lợi trình nhập học, học phí học bổng sở dành cho sinh viên Đề án Đối với sách đào tạo cán chủ chốt xã, phường, thời gian tới thành phố cần phải điều chỉnh, bổ sung ban hành quy định cán công tác cán Tiếp tục nghiên cứu, đề xuất thực sách cán bộ; cải tiến nâng cao chất lượng nhận xét, đánh giá cán bộ, bảo đảm khách quan, công khai, quy trình Tìm kiếm, phát lựa chọn kỹ cán trẻ, thật giỏi, có phẩm chất tốt, có triển vọng phát triển để đào tạo, bồi dưỡng có sách ưu đãi để sử dụng, tạo nguồn cán tương lai cho thành phố Mạnh dạn đưa cán trẻ vào vị trí lãnh đạo Thực thí điểm, tiến tới mở rộng chủ trương bí thư đảng ủy kiêm chủ tịch Ủy ban nhân dân phường, xã nơi có điều kiện cán bộ; mở rộng việc chọn cán giữ chức danh không thiết người địa phương Việc xây dựng, phát triển nhân tài quan trọng, sử dụng nhân tài để phát huy hết tài lại khâu quan trọng Hiện nay, vấn đề sử dụng nhân tài, đặc biệt đội ngũ cán khoa học trẻ, đội ngũ cán quản lý nhà nước, doanh nghiệp thành phố nhiều hạn chế Thành phố chưa có sách phù hợp để thu hút sử dụng nhân tài có, chưa thực quan tâm đến phát triển nhân tài Đối với sách trọng dụng nhân tài, đãi ngộ, đào tạo, bồi dưỡng để sách thực mang lại hiệu cao hơn, thời gian đến thành phố cần thực số vấn đề sau: Thành phố cần khuyến khích tổ chức quần chúng bình chọn phát nhân tài thông qua hình thức thi Xây dựng quy định, tiêu chuẩn đánh giá nhân tài, thành lập hội đồng đánh giá tuyển chọn học sinh khiếu, sinh viên tài nhân tài 68 Bên cạnh đó, thành phố cần phải tăng cường công tác quản lý nâng cao chất lượng công tác giáo dục đào tạo, phải quan tâm đầu tư xây dựng trường học đạt chuẩn quốc gia, đặc biệt trường trung học phổ thông có chất lượng cao để đào tạo tìm học sinh giỏi toàn diện, nơi phát đào tạo nguồn nhân lực có trình độ cao, nhân tài cho thành phố Đồng thời, thành phố cần phải tạo môi trường xã hội thuận lợi để người có hội tốt học tập, rèn luyện, thi thố tài Thực tốt sách ưu tiên ngành sư phạm nhằm thu hút người giỏi phấn đấu trở thành giáo viên giảng viên Coi trọng việc đào tạo cán nữ cán người dân tộc thiểu số Thành phố cần tổng kết, đánh giá mô hình đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, đặc biệt đội ngũ nhân tài thành phố nhằm nhanh chóng xây dựng chế độ, sách công tác Củng cố, xây dựng trường trung học chuyên nghiệp, cao đẳng sở đào tạo nghề, trường đại học để đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao với người tài Việc xây dựng, phát triển nhân tài quan trọng, sử dụng nhân tài để phát huy hết tài lại khâu quan trọng Hiện nay, vấn đề sử dụng nhân tài, đặc biệt đội ngũ cán khoa học trẻ, đội ngũ cán quản lý nhà nước, doanh nghiệp thành phố nhiều hạn chế Thành phố chưa có sách phù hợp để thu hút sử dụng nhân tài có, chưa thực quan tâm đến phát triển nhân tài Việc sử dụng nguồn nhân lực chất lượng cao thiết phải vào sở trường, khả họ mà bố trí cho phù hợp phát huy hết tài họ Đây lại đòi hỏi tư tưởng, phẩm chất, lực, trách nhiệm khả nhìn nhận, đánh giá cán người lãnh đạo Sử dụng nhân tài có hiệu cần quan tâm đến chế độ đãi ngộ nhân tài Thành phố phải thực sách đãi ngộ linh hoạt tiền lương, tiền thưởng cách xứng đáng mà họ 69 bỏ ra, khuyến khích họ thi đua sáng tạo, làm giàu tri thức, trí tuệ Có thu hút, giữ nhân tài công tác lĩnh vực công thành phố, đồng thời tránh trường hợp người tài bỏ công việc làm để chuyển sang làm khu tư nhân liên doanh với nước để có mức lương cao nhiều Như vậy, để phát triển nhanh nguồn nhân lực chất lượng cao đòi hỏi phải không ngừng đổi mới, hoàn thiện chế, sách Sự đổi phải xuất phát từ điều kiện thực tiễn, không ngừng hoàn thiện, đổi điều kiện thực tiễn thay đổi Nếu không, chế, sách trở thành lực cản lớn cho phát triển Việc đổi mới, hoàn thiện chế, sách để tạo động lực cho phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao phải thực đồng nhiều phương diện Như vậy, phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao vấn đề lớn, hệ trọng, vừa bản, lâu dài, vừa xúc nghiệp đổi thành phố Cần Thơ Do đó, đòi hỏi phải phân tích, đánh giá thực trạng phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao tất nguồn nhân lực chất lượng cao mặt, để từ có nhận thức đắn đưa hệ thống giải pháp phù hợp cho phát triển Hệ thống giải pháp để phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao phải thực đồng tất mặt, từ kinh tế, trị, xã hội, văn hóa, giáo dục - đào tạo, đến sách thu hút, đãi ngộ Kết luận chƣơng Công nghiệp hóa, đại hóa không công xây dựng kinh tế mà trình biến đổi để lĩnh vực đời sống xã hội Trong đó, người chủ thể trình phát triển xã hội hay theo hà kinh điển chủ nghĩa Mác - Lênin, người vừa điểm khởi đầu vừa điểm 70 kết thúc, đồng thời vừa trung tâm biến đổi lịch sử Chính vậy, trình đòi hỏi phải có nguồn nhân lực đủ số lượng, đảm bảo chất lượng phục vụ nghiệp hóa, đại hóa đất nước Để đáp ứng yêu cầu đòi hỏi nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa Đảng Nhà nước ta đầu tư tất lĩnh vực như: chăm sóc sức khỏe nhân dân, nâng cao mức sống phát triển giáo dục, đầu tư có hiệu đầu tư cho giáo dục Vì vậy, việc đào tạo nguồn nhân lực hay phát huy nguồn lực người nhiệm vụ cấp bách không thành phố Cần Thơ mà nước Trong điều kiện thực tế Cần Thơ nay, trình độ chất lượng nguồn lực người thấp việc bố trí, sử dụng hợp lý, trình độ chuyên môn kỹ thuật ngành nghề phù hợp với điều kiện phát triển ngành, lĩnh vực giải pháp hiệu tiết kiệm Sau 10 năm thành lập đến nay, đặc biệt năm trở lại nhiều khó khăn khách quan chủ quan, song công tác đào tạo sử dụng nguồn lực có chất lượng ngành, cấp, quan, đơn vị quan tâm Sự quan tâm thể qua việc ban hành chế độ, sách ưu đãi thu hút nguồn nhân lực, đặc biệt nguồn nhân lực có chất lượng cao Các địa phương, đơn vị vận dụng cách sáng tạo điều kiện cụ thể đơn vị để thu hút động viên công sức, trí tuệ nguồn lực vào sản xuất, kinh doanh mặt công tác khác Sự quan tâm thể rõ qua việc phát triển hệ thống giáo dục chuyên nghiệp dạy nghề quy mô, số lượng chất lượng đào tạo, có nhiều đổi tất khâu, từ khâu tuyển dụng, bố trí xếp công việc, khâu quy hoạch, đào tạo, bồi dưỡng, khâu đề bạt bổ nhiệm, khâu thuyên chuyển luân chuyển, Đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức người lao động quan, đơn vị bước chuẩn hóa, lực chuyên môn bước 71 nâng lên, phẩm chất đạo đức lối sống có nhiều tiến Chính vậy, nguồn nhân lực có chất lượng thời gian qua góp phần quan trọng vào việc hoàn thành tốt mục tiêu kinh tế - xã hội Thành phố, đồng thời tiền đề, điều kiện quan trọng để Cần Thơ thực thắng lợi mục tiêu nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa Thành phố tương lai Tuy nhiên, so với đòi hỏi phát triển kinh tế - xã hội cần Thơ thời kỳ công nghiệp hóa, đại hóa nguồn lực người Thành phố chưa đáp ứng yêu cầu, chí số lĩnh vực chưa quan tâm, người lao động không đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn Nguồn nhân lực cấp độ sản xuất quản lý xã hội thiếu chưa tương xứng Chất lượng đào tạo chưa đáp ứng nhu cầu, hệ thống mạng lưới trường lớp chưa hợp lý, công tác quy hoạch quản lý nhà nước lỏng lẻo, sở vật chất trang thiết bị phục vụ công tác đào tạo thiếu, nội dung chương trình dàn trải chưa phù hợp với thực tiễn sống yêu cầu địa phương Xuất phát từ phân tích trên, để thực thành công chủ trương giải pháp phát huy nguồn lực người thời kỳ công nghiệp hóa, đại hóa thành phố Cần Thơ giai đoạn nay, em xin đề xuất số kiến nghị sau: Ủy ban nhân dân thành phố đạo sở ban ngành đoàn thể cấp thành phố xây dựng quy hoạch “Phát huy nguồn lực người phục vụ cho công nghiệp hóa, đại hóa cụ thể đến năm 2020” sở, ban, ngành, trình Ủy ban nhân dân Thành phố phê duyệt Đồng thời đạo sở, ban, ngành liên quan nghiên cứu xây dựng triển khai thực số nhiệm vụ sau: Đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao; Đào tạo nghề cho người lao động nông thôn; Đào tạo cán cấp sở; Đào tạo cán bộ, công chức, viên chức hệ thống trị, đoàn thể, nghiệp; nâng cao chất lượng giáo 72 dục phổ thông giai đoạn 2011 - 2020; Nâng cao chất lượng hoạt động trường trung tâm đào tạo, dạy nghề Thành phố giai đoạn 2011 - 2020 Ủy ban nhân dân thành phố cần nghiên cứu thành lập Trung tâm Dự báo nhu cầu nguồn nhân lực xã hội cần, giúp cho Ủy ban nhân dân Thành phố quan chức Thành phố có quy hoạch kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng, cung ứng nguồn lực lao động có chất lượng, phù hợp với nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội theo hướng công nghiệp hóa, đại hóa Thành phố cho xuất lao động Ủy ban nhân dân Thành phố cần ban hành sách hỗ trợ cụ thể cho đối tượng, đặc biệt người lao động nông thôn, lao động thuộc gia đình sách gia đình nghèo có điều kiện tiếp cận với dịch vụ đào tạo nghề Đồng thời, cần có dự báo xác ngành nghề ưu tiên phát triển Thành phố để người lao động có định hướng trình học tập điều kiện tốt sở đào tạo dạy nghề phù hợp với nhu cầu phát triển xã hội thành phố Cần Thơ trình công nghiệp hóa, đại hóa 73 KẾT LUẬN Nguồn nhân lực chất lượng cao phận tinh túy nhất, chất lượng nguồn nhân lực Đó người có đức, có tài, ham học hỏi, thông minh, sáng tạo, chuẩn bị tốt kiến thức văn hóa, đào tạo thành thạo kỹ nghề nghiệp, lực sản xuất kinh doanh, điều hành vĩ mô kinh tế toàn xã hội, có lực thích ứng với phát triển khoa học công nghệ Đây lực lượng lao động có phẩm chất đạo đức tốt, làm việc quên độc lập phồn vinh Tổ quốc Ngày nay, với phát triển vũ bão khoa học - công nghệ yêu cầu trình đẩy mạnh công nghiệp hóa - đại hóa, nguồn nhân lực chất lượng cao ngày trở nên quan trọng trở thành yếu tố định tăng trưởng kinh tế phát triển bền vững quốc gia Đảng ta khẳng định, phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao giải pháp đột phá để nước ta đẩy mạnh nghiệp đổi đất nước hội nhập kinh tế quốc tế Thế kỷ XXI mở rộng trước mắt nhân loại với nhiều hội thách thức Đối với Việt Nam chuẩn bị nguồn lực để tiếp tục bước vào giai đoạn có tính tạo đà định cho nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội Chính lẽ đó, mà nhiều lần Đảng ta khẳng định, nguồn lực quý báu nhất, có vai trò định, đặc biệt nước ta nguồn lực tài nguồn vật lực hạn hẹp Do vậy, để đảm bảo cho nghiệp đổi đất nước thành công nhiệm vụ hàng đầu phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao để đáp ứng yêu cầu nghiệp Nhận thức điều này, sau ngày giải phóng, mà sau chia tách trở thành thành phố trực thuộc Trung ương, thành phố Cần Thơ ý đến việc phát triển nguồn nhân lực Lãnh đạo thành phố Cần Thơ nhận thức sâu sắc rằng, để thực thành công Nghị 45-NQ/TW Bộ Chính trị (khóa IX) ban hành ngày 17/2/2005 “Xây dựng phát triển thành phố Cần Thơ thời kỳ công nghiệp hóa - đại hóa đất 74 nước nhằm xây dựng thành phố Cần Thơ thành trung tâm công nghiệp, trung tâm giáo dục đào tạo khoa học… vùng Đồng Sông Cửu Long nghiệp công nghiệp hóa - đại hóa thành phố”, Cần Thơ trở thành trung tâm kinh tế, trị, văn hóa - xã hội khu vực miền Tây, đường tốt ưu tiên phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao Thành phố vừa thực đầy đủ chế, sách Đảng Nhà nước, vừa mạnh dạn triển khai số chế, sách có tính đột phá, sáng tạo phù hợp với tính đặc thù địa phương Chính từ đó, năm qua nguồn nhân lực chất lượng cao thành phố có bước phát triển mặt mà luận văn phân tích Tuy vậy, nhìn chung nguồn nhân lực thành phố nhiều hạn chế, yếu kém, số lượng, yếu chất lượng, cấu, phân bố, quản lý, sử dụng nhiều bất cập chưa đáp ứng yêu cầu nghiệp đổi thành phố giai đoạn Trong năm tới, để Cần Thơ phát triển với tốc độ nhanh bền vững, để Cần Thơ trở thành địa phương đầu nghiệp đổi trở thành thành phố công nghiệp trước năm 2020 mục tiêu phát triển đặt ra, cần phải có chiến lược để phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao cách đắn hiệu Với tính cách “tổng hòa mối quan hệ xã hội” (con người), nên chiến lược phát triển nguồn nhân lực phải thể nhiều lĩnh vực đời sống xã hội, từ phát triển kinh tế; đổi nghiệp giáo dục - đào tạo; hoàn thiện hệ thống chế, sách; chăm lo sức khỏe, nâng cao chất lượng dân số, đảm bảo an sinh xã hội mở rộng dân chủ; nâng cao hiệu công tác quản lý sử dụng Những lĩnh vực đề cập luận văn chắn chưa đầy đủ, cố gắng tài liệu tham khảo trình xác định giải pháp có tính khả thi trình phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao Cần Thơ nghiệp công nghiệp hóa - đại hóa thành phố 75 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Lưu Văn An (2011), Hỏi Đáp vấn đề Chính trị học, Nxb Chính Trị - Hành chính, Hà Nội Dương Thị Kim Anh (2011), Chất lượng công tác đào tạo, bồi dưỡng Trung tâm bồi dưỡng trị quận, huyện TP Hồ Chí Minh giai đoạn nay, Luận văn Thạc sĩ Khoa học trị, Học viện Chính trị - Hành Quốc gia Hồ Chí Minh, Hà Nội Vũ Ngọc Am (2000), Xây dựng đội ngũ cán Trung tâm bồi dưỡng trị quận, huyện, Tạp chí Công tác tư tưởng - Văn hóa số 02 Ban bí thư Trung ương Đảng (2008), Quyết định số 185-QĐ/TW Chức năng, nhiệm vụ, tổ chức Trung tâm bồi dưỡng trị huyện, quận, thị xã, thành phố thuộc tỉnh, Hà Nội Ban Bí thư Trung ương Đảng (2012), Quy định số 101-QĐ/TW Trách nhiệm nêu gương cán bộ, đảng viên, cán lãnh đạo chủ chốt cấp, Hà Nội Ban Bí thư Trung ương Đảng (2013), Kết luận số 57-KL/TW Tiếp tục đẩy mạnh công tác đào tạo, bồi dưỡng lý luận trị cho cán lãnh đạo, quản lí cấp, Hà Nội Ban Chấp hành Trung ương (2008), Thông báo số 181-TB/TW ngày 03/9/2008 thông báo kết luận Ban Bí thư Đổi nâng cao chất lượng hoạt động trường trị cấp tỉnh Trung tâm bồi dưỡng trị cấp huyện, Hà Nội Ban Chấp hành Trung ương (2013), Quy định số 164-QĐ/TW ngày 01/02/2013 Quy định chế độ bồi dưỡng, cập nhật kiến thức cán lãnh đạo, quản lý cấp, Hà Nội Ban Tư tưởng - Văn hóa Trung ương (2001), Tài liệu nghiên cứu Văn kiện Đại hội IX Đảng, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 76 10 Báo cáo trị số 05-BC/TU ngày 30/9/2015 Thành ủy nâng cao lực lãnh đạo sức chiến đấu Đảng bộ; phát huy sức mạnh tổng hợp, xây dựng phát triển thành phố Cần Thơ văn minh đại, xứng tầm với vai trò trung tâm vùng đồng sông Cửu Long 11 Báo cáo số 06-BC/TU ngày 30/9/2015 Thành ủy kiểm điểm Ban chấp hành Đảng thành phố Cần Thơ khóa XII, nhiệm kì 2010 - 2015 12 Bộ Kế hoạch Đầu tư, (2010), Quy hoạch tổng thể để phát triển kinh tế - xã hội vùng Đồng sông Cửu long đến năm 2020 Bộ kế hoạch đào tạo 13 Ban khoa giáo Trung ương (2002), Triển khai nghị Đại hội IX lĩnh vực khoa giáo, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 14 C.Mác - Phăng.Ăngghen, (1995), Toàn tập, tập 4, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 15 C.Mác - Phăng.Ăngghen, (2002), Toàn tập, tập 20, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 16 C.Mác - Phăng.Ăngghen, (1996), Toàn tập, tập 27, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 17 C.Mác - Phăng.Ăngghen, (2000), Toàn tập, tập 42, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 18 Cục thống kê Thành phố Cần Thơ, (2012), Báo cáo tình hình kinh tế xã hội thành phố Cần Thơ 2011 19 Cục thống kê Thành phố Cần Thơ, (2013), Báo cáo tình hình kinh tế xã hội thành phố Cần Thơ 2012 20 Cục thống kê Thành phố Cần Thơ (2014), Báo cáo tình hình kinh tế xã hội thành phố Cần Thơ 2013 21 Cục thống kê Thành phố Cần Thơ (2012), Niên giám thống kê 2011 22 Cục thống kê Thành phố Cần Thơ (2013), Niên giám thống kê 2012 77 23 Cục thống kê Thành phố Cần Thơ (2014), Niên giám thống kê 2013 24 Phan Như Cương (1978), Vấn đề người xây dựng người mới, Nxb Viện Triết học, Hà Nội 25 Chỉ thị số 01-CT/TU ngày 09/10/2015 việc triển khai quán triệt tổ chức thực Nghị Đại biểu Đảng thành phố Cần Thơ lần thứ XIII, nhiệm kì 2015 - 2020 26 Danh sách Ban Chấp hành, Ban Thường vụ, Bí thư, Phó bí thư Thành ủy khóa XIII, nhiệm kì 2015 - 2020 27 Danh sách Đoàn đại biểu Đảng thành phố Cần Thơ dự Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XII Đảng 28 Lê Phong Du (chủ biên) (2006), Nguồn nhân lực động lực phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa Việt Nam, Nxb Lý luận trị, Hà Nội 29 D.M.Kakabátde, (1970), Con người với tư cách vấn đề triết học 30 Vũ Trọng Dung (2011), Khái niệm nguồn lực người, tạp chí giáo dục lý luận, số 31 Diễn văn Bế mạc Đại hội đại biểu Đảng thành phố Cần Thơ lần thứ XIII, nhiệm kì 2015 - 2020 32 Đảng Bộ Thành phố Cần Thơ (2010) Văn kiện Đại hội đại biểu Đảng Thành phố Cần Thơ lần thứ XII, Nxb Công ty cổ phần In tổng hợp Cần Thơ 33 Đảng Cộng sản Việt Nam, ( 1991), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 34 Đảng Cộng sản Việt Nam, ( 1996), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VIII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 35 Đảng Cộng sản Việt Nam, (2000), Các Nghị Trung ương Đảng 1996-1999, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 78 36 Đảng Cộng sản Việt Nam, (2001), Văn kiện đại hội Đảng toàn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 37 Đảng Cộng sản Việt Nam (2006), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 38 Đảng Cộng sản Việt Nam (2011), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI, Nxb trị quốc gia, Hà Nội 39 Học viện Chính trị - Hành quốc gia Hồ Chí Minh, (2009), Huy động sử dụng nguồn lực chủ yếu nhằm đảm bảo tăng trưởng kinh tế Việt Nam, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 40 Đoàn Văn Khái (1995), Nguồn lực người yếu tố định nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa 41 Phan Văn Khải (1998), Tăng cường hợp tác doanh nghiệp với nhà khoa học - công nghệ quan Chính phủ để nâng cao hiệu sức cạnh tranh kinh tế, Báo Nhân dân (15538) 42 Phạm Minh Hạc (2001), Văn hóa giáo dục - Giáo dục văn hóa, Nxb Giáo dục, Hà Nội 43 Phạm Minh Hạc (2001), Về phát triển toàn diện người thời kỳ công nghiệp hóa, đại hóa, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 44 Phạm Minh Hạc (2004), Nghiên cứu người nguồn nhân lực, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 45 Bùi Thị Ngọc Lan (2010), Phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao đáp ứng yêu cầu đẩy mạnh CNH, HĐH gắn với kinh tế tri thức, Đề tài nghiên cứu khoa học cấp sở, Học viện hành quốc gia thành phố Hồ Chí Minh, Hà Nội 46 Liên đoàn lao động thành phố Cần Thơ (2010), Hội nghị Tổng kết 05 năm thực Nghị liên đoàn lao động (LĐLĐ) Sở Giáo dục Đào tạo (GDĐT) thành phố Cần Thơ nâng cao trình độ học vấn, nghề nghiệp công nhân viên chức lao động giai đoạn 2006 - 2010, Cần Thơ 79 47 Phát biểu đồng chí Lê Hồng Anh, Ủy viên Bộ trị, Thường trực Ban bí thư Đại hội đại biểu Đảng thành phố Cần Thơ, nhiệm kì 2015 - 2020 48 Nguyễn Tấn Quyên (2009), "Thành phố Cần Thơ đường công nghiệp hóa, đại hóa", Tạp chí cộng sản (796) 49 Nguyễn Tấn Quyên (2011), "Xây dựng Cần Thơ thành thành phố cấp quốc gia, văn minh, đại", Tạp chí cộng sản (824) 50 Sở Giáo dục Đào tạo Thành phố Cần Thơ, (2010), Địa lý Cần Thơ 51 Sở Lao động, Thương binh xã hội thành phố Cần Thơ (2010), Báo cáo tình hình thực năm 2011 triển khai thực nhiệm vụ năm 2011 người lao động, người có công xã hội, Cần Thơ 52 Sở Lao động, Thương binh Xã hội thành phố Cần Thơ (2012), Báo cáo tình hình thực háng đầu năm, Cần Thơ 53 Thành ủy thành phố Cần Thơ, (2005), Văn kiện Đại hội đại biểu thành ủy thành phố Cần Thơ lần thứ XI (nhiệm kỳ 2005 - 2011) 54 Ủy ban nhân dân thành phố Cần Thơ, (2010), Quyết định số 44/2010/QĐUBND UBND TP Cần Thơ: Ban hành Quy định thực Chính sách thu hút, hỗ trợ, khuyến khích nguồn nhân lực thành phố Cần Thơ 55 Ủy ban nhân dân Thành phố Cần Thơ (2011), Quyết định số 16/2011/QĐUBND Ban hành Quy chế đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức, viên chức Thành phố Cần Thơ, Cần Thơ 56 Ủy ban nhân dân thành phố Cần Thơ, (2013), Báo cáo tổng kết Đề án đào tạo nước nguồn nhân lực có trình độ sau đại học cho thành phố Cần Thơ giai đoạn 2005 - 2011 57 Ủy ban nhân dân thành phố Cần Thơ, (2013), Kỷ yếu ”Thành phố Cần Thơ 10 năm xây dựng phát triển (2004 - 2014) 80 58 Ủy ban nhân dân thành phố Cần Thơ, Sở giáo dục thành phố Cần Thơ, (2013), Báo cáo tổng kết năm học 2013 - 2014 phương hướng nhiệm vụ trọng tâm năm học 2014 - 2015 59 Ủy ban nhân dân thành phố Cần Thơ, (2014), Thông cáo báo chí thành tựu 10 năm phát triển kinh tế - xã hội thành phố Cần Thơ 60 Ủy ban nhân dân thành phố Cần Thơ, (2014), Báo cáo kết thực năm 2013, xây dựng kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội thành phố Cần Thơ năm 2014 61 Viện Nghiên cứu quản lý kinh tế Trung ương (2004), Quản lý nguồn nhân lực Việt Nam, số vấn đề lý luận thực tiễn, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội ... nhân lực chất lượng cao yếu tố ảnh hưởng đến phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao thành phố Cần Thơ - Khảo sát thực trạng phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao thành phố Cần Thơ - Đề xuất... nhân lực chất lượng cao phải nói đến nội dung quan trọng phát triển số lượng, phát triển chất lượng việc nâng cao hiệu hoạt động thực tiễn nguồn nhân lực Phát triển số lượng nguồn nhân lực chất lượng. .. việc phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao thành phố Cần Thơ Kết luận chƣơng 26 34 Chƣơng 2: THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƢỢNG CAO Ở THÀNH PHỐ CẦN THƠ HIỆN NAY 35