GIÁO ÁN HỆ THỐNG CUNG CẤP ĐIỆN

GIÁO ÁN SỐ: SỐ TIẾT: SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG Lớp: Thực ngày: Tên giảng: HỆ THỐNG CUNG CẤP ĐIỆN Mục đích: Trang bị cho sinh viên đặc tính phóng nạp Cung cấp phương pháp nạp điện cho acquy Giới thiệu hướng hoàn thiện phát triển acquy Yêu cầu: Nắm vững đặc tính phóng nạp acquy Nắm phương pháp nạp điện hướng phát triển acquy I ỔN ĐỊNH LỚP: (Thời gian: phút) - Kiểm tra học sinh vắng mặt Tên học sinh vắng mặt: + Có lý do: + Không có lý do: - Nhận xét: II KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian: phút) - Câu hỏi kiểm tra: - Dự kiến số học sinh kiểm tra: SỐ TT HỌC VÀ TÊN HỌC SINH III GIẢNG BÀI MỚI: (Thời gian: - Đồ dùng phương tiện dạy học ĐIỂM phút) - Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp giảng dạy tổ chức thực NỘI DUNG GIẢNG DẠY Đặt vấn đề 2.2.3 Các thông số đặc tính THỜI GIAN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY (phút) VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN GV: Thuyết trình phát vấn phong nạp a)Đặc tính phóng điện Câu hỏi:Tại đường Ep biến b)Đặc tính nặp điện 2.2.4 Các phương pháp nạp điện cho acquy 1) Nặp điện nối tiếp 2) Nặp điện song song 2.2.5 Ký hiệu acquy axit 1)acquy liên xô 2)acquy Việt Nam 3)acquy cua nhật 2.2.6 Hướng hoàn thiện phát triển acquy đổi không tuyến tính? SV: Trả lời ghi GV: Đánh giá kết luận Câu hỏi: Đường đặc tính nạp có đặc điểm gì? SV: Trả lời ghi GV: Đánh giá kết luận Câu hỏi: Hiện nước acquy cải tiến nào? SV: Trả lời ghi GV: Đánh giá kết luận IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG (Thời gian: phút) Các đặc tính phóng nạp Ký hiệu acquy V BÀI TẬP VỀ NHÀ (Thời gian: phút) Học cũ đọc * TỰ ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM (về công tác chuẩn bị, nội dung, phương pháp giảng dạy tổ chức thực hiện) THÔNG QUA BỘ MÔN Hà Nội, ngày tháng năm 2012 Giáo viên ký tên GIÁO ÁN SỐ: SỐ TIẾT: SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG Lớp: Thực ngày: Tên giảng: Các loại máy phát điện khác tiết chế Mục đích: Giới thiệu loại máy phát điện nguyên lý tiết chế Yêu cầu: Nắm vững nguyên lí làm việc máy phát điện nguyên lý làm việc tiết chế I ỔN ĐỊNH LỚP: (Thời gian: phút) - Kiểm tra học sinh vắng mặt Tên học sinh vắng mặt: + Có lý do: + Không có lý do: - Nhận xét: II KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian: phút) - Câu hỏi kiểm tra: - Dự kiến số học sinh kiểm tra: SỐ TT HỌC VÀ TÊN HỌC SINH ĐIỂM III GIẢNG BÀI MỚI: (Thời gian: phút) - Đồ dùng phương tiện dạy học Bài giảng giáo trình - Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp giảng dạy tổ chức thực NỘI DUNG GIẢNG DẠY Đặt vấn đề Một số loại máy phát điện khác Máy phát điên TOYOTA Máy phát điện với điot điểm trung tính Máy phát điện điot kích thích Máy phát điện xoay chiều không chổi than 2.4 Bộ tiết chế 2.4.1 Khái niệm chung tiết chế , cần thiết , nhiệm vụ, phân loại, yêu cầu THỜI GIAN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY (phút) VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN Câu hỏi: Máy phát điện Toyota có khác? SV: Trả lời ghi GV: Đánh giá kết luận Câu hỏi: Tại phải điều chỉnh điện áp máy phát điện ? SV: Trả lời ghi GV: Đánh giá kết luận Câu hỏi: Bộ tiết chế bán dẫn có tiếp điểm có nhược điểm gì? 2.4.2 Điều chỉnh điện áp máy phát điện Nguyên lí Rơle điều chỉnh điện áp máy phát điện a sơ đồ cấu tạo b Nguyên lí làm việc 2.4.5 Bộ tiết chế bán dẫn có tiếp SV: Trả lời ghi GV: Đánh giá kết luận Câu hỏi: Tiết chế PP – 362 có ưu điểm gì? SV: Trả lời ghi GV: Đánh giá kết luận điểm Sơ đồ nguyên lí chung a cấu tạo b nguyên lí làm việc Tiết chế PP-362 IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG (Thời gian: phút) Các loại máy khác tiết chế V BÀI TẬP VỀ NHÀ (Thời gian: phút) Học trước tiết chế xe Toyota * TỰ ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM (về công tác chuẩn bị, nội dung, phương pháp giảng dạy tổ chức thực hiện) THÔNG QUA BỘ MÔN GIÁO ÁN SỐ: SỐ TIẾT: Lớp: Thực ngày: Tên giảng: Bộ tiết chế IC Mục đích: Trang bị khái niệm tiết chế Hà Nội, ngày tháng năm 2012 Giáo viên ký tên SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG Nguyên lí điều khiển điện áp máy phát điện Yêu cầu: Nắm nhiệm vụ phân loại tiết chế Nắm vững cách điều khiển điện áp I ỔN ĐỊNH LỚP: (Thời gian: phút) - Kiểm tra học sinh vắng mặt Tên học sinh vắng mặt: + Có lý do: + Không có lý do: - Nhận xét: II KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian: phút) - Câu hỏi kiểm tra: Trình bày đặc tính không tải - Dự kiến số học sinh kiểm tra: SỐ TT HỌC VÀ TÊN HỌC SINH ĐIỂM III GIẢNG BÀI MỚI: (Thời gian: phút) - Đồ dùng phương tiện dạy học Bài giảng; Giáo trình; Tài liệu tham khảo - Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp giảng dạy tổ chức thực NỘI DUNG GIẢNG DẠY Đặt vấn đề: 2.4.6 Bộ tiết chế bán dân tiếp điểm Sơ đồ nguyên lí chung a cấu tạo b nguyên lí làm việc Tiết chế PP-350 Tiết chế IC Sơ đồ nguyên lí chung THỜI GIAN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY (phút) VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN GV: Thuyết trình phát vấn SV: Trả lời câu hỏi ghi ý Câu hỏi: Loại không tiếp điểm có ưu điểm gì? SV: Trả lời ghi GV: Đánh giá kết luận Câu hỏi: Tiết chế ic hoạt động nào? Tiết chế IC xe TOYOTA Cấu tạo Các trạng thái làm việc SV: Trả lời ghi GV: Đánh giá kết luận Câu hỏi :khi mạch nạp bị đứt tiết chế làm việc nào? SV: Trả lời ghi IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG (Thời gian: phút) Tiết chế không tiếp điểm IC V BÀI TẬP VỀ NHÀ (Thời gian: phút) Hệ thống đánh lửa * TỰ ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM (về công tác chuẩn bị, nội dung, phương pháp giảng dạy tổ chức thực hiện) THÔNG QUA BỘ MÔN Hà Nội, ngày tháng năm 2012 Giáo viên ký tên GIÁO ÁN SỐ: SỐ TIẾT: SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG Lớp: Thực ngày: Tên giảng:HỆ THỐNG ĐÁNH LỬA BÁN DẪN - Mục đích:Trang bị khái niệm sơ đồ làm việc hệ thống đánh lửa bán dẫn có tiếp điểm - Yêu cầu: Nắm vững cấu tạo sơ đồ hệ thống tiếp điểm Nắm cấu tạo ,nguyên lý làm việc bugi I ỔN ĐỊNH LỚP: (Thời gian: phút) - Kiểm tra học sinh vắng mặt Tên học sinh vắng mặt: + Có lý do: + Không có lý do: - Nhận xét: II KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian: phút) - Câu hỏi kiểm tra: - Dự kiến số học sinh kiểm tra: SỐ TT HỌC VÀ TÊN HỌC SINH ĐIỂM III GIẢNG BÀI MỚI: (Thời gian: phút) - Đồ dùng phương tiện dạy học Bài giảng; Giáo trình; Tài liệu tham khảo; Máy chiếu - Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp giảng dạy tổ chức thực NỘI DUNG GIẢNG DẠY Đặt vấn đề a )Đặc điểm cấu tạo b )nguyên lý làm việc c )Tác dụng linh kiện khác 3.2 Hệ thống đánh lửa bán dẫn không tiếp điểm 3.2.1 khái niêm chung 3.2.2 Các cảm biến đánh lửa a) Cảm biến từ điện +Loại nam châm cố định +Loại nam châm quay +Cảm biến điện từ b) Cảm biến hiệu ứng Hall c) cảm biến kiểu quang điện Sơ đồ nguyên lý chung THỜI GIAN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY (phút) VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN GV: Thuyết trình phát vấn Câu hỏi :Khi đóng khóa điện mở tiếp điểm dòng thứ cấp qua SV: Trả lời ghi GV: Đánh giá kết luận Câu hỏi: cảm biến dùng nam châm làm việc theo nguyên lí nào? SV: Trả lời ghi GV: Đánh giá kết luận Sơ đồ hệ thống đánh lửa biển hãng TOYOTA 2.5 Hệ thống đánh lửa điện dung Câu 2:Cảm biến Hall Hoạt động theo tượng nào? 2.5.6 Khái niệm chung 2.5.7 Hệ thống đánh lửa điện dung có tiếp điểm điều khiển 1)cấu tạo 2)Nguyên lí hoạt động SV: Trả lời ghi GV: Đánh giá kết luận IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG (Thời gian: phút) Hệ thống đánh lửa bán dẫn V BÀI TẬP VỀ NHÀ (Thời gian: phút) Đọc trước hệ thống đánh lửa khác * TỰ ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM (về công tác chuẩn bị, nội dung, phương pháp giảng dạy tổ chức thực hiện) THÔNG QUA BỘ MÔN Hà Nội, ngày tháng năm 2012 Giáo viên ký tên GIÁO ÁN SỐ: SỐ TIẾT: SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG 12 Lớp: Thực ngày: Tên giảng: CÁC HỆ THỐNG ĐÁNH LỬA KHÁC Mục đích: -Cung cấp kiến thức hệ thống đánh lửa manheto; Đưa ưu nhược điểm ứng dụng Yêu cầu: Nắm vững nguyên lý hoạt động,cấu tạo hệ thống đánh lửa thạch anh manheto - I ỔN ĐỊNH LỚP: (Thời gian: phút) - Kiểm tra học sinh vắng mặt + Có lý do: + Không có lý do: - Nhận xét: II KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian: - Câu hỏi kiểm tra: - Dự kiến số học sinh kiểm tra: SỐ TT Tên học sinh vắng mặt: phút) HỌC VÀ TÊN HỌC SINH III GIẢNG BÀI MỚI: (Thời gian: - Đồ dùng phương tiện dạy học ĐIỂM phút) - Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp giảng dạy tổ chức thực NỘI DUNG GIẢNG DẠY Đặt vấn đề 3.5:Các hệ thống đánh lửa khác 3.5.1 Hệ thống đánh lửa manheto 3.5.2 Hệ thống đánh lửa vo lăng manhetic 3.5.3 Hệ thống đánh lửa điện áp thạch anh Chương IV:Hệ thống khởi động 4.1 Nhiệm vụ ,yêu cầu, phân loai 4.1.1 Nhiệm vụ THỜI GIAN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY (phút) VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN GV: Thuyết trình phát vấn Câu hỏi Tụ điện có tác dụng gì? SV: Trả lời ghi GV: Đánh giá kết luận Câu hỏi:Hệ thống đánh lửa điện áp thạch anh dựa theo nguyên lý nào? 4.1.2 Yêu cầu SV: Trả lời ghi GV: Đánh giá kết luận Câu hỏi:khi tiếp điểm kk đóng đóng điện nào? SV: Trả lời ghi GV: Đánh giá kết luận 4.1.3 Phân loại Câu hỏi: Mô men khởi động phải 4.2 Hệ thống khởi động điện 4.2.1 Sơ đồ khối hệ thống khởi động điện điều không gián tiếp Sơ đồ Nguyên lý làm việc Bài kiểm tra số thắng thành phần cản nào? GV: Phát vấn SV: Trả lời ghi GV: Đánh giá kết luận Câu hỏi: Khối Solenoid có tác dụng gì? SV: Trả lời ghi GV: Đánh giá kết luận IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG (Thời gian: phút) Hệ thống đánh lửa điện dung manhetic V BÀI TẬP VỀ NHÀ (Thời gian: phút) Đọc trước hệ thống khởi động * TỰ ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM (về công tác chuẩn bị, nội dung, phương pháp giảng dạy tổ chức thực hiện) THÔNG QUA BỘ MÔN Hà Nội, ngày tháng năm 2012 Giáo viên ký tên GIÁO ÁN SỐ: SỐ TIẾT: SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG 15 Lớp: Thực ngày: Tên giảng: KHỚP TRUYỀN LỰC VÀ CƠ CẤU ĐIỀU KHIỂN - Mục đích: Trang bị kiến thức khớp truyền lực ,cơ cấu điều khiển Giới thiệu máy khởi động thông thường - Yêu cầu: nắm vững cấu tạo nguyên lý làm việc khớp truyền lực cấu điều khiển Nắm nguyên lý,sơ đồ máy khởi động loại thường I ỔN ĐỊNH LỚP: (Thời gian: phút) - Kiểm tra học sinh vắng mặt Tên học sinh vắng mặt: 10 + Có lý do: + Không có lý do: - Nhận xét: II KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian: - Câu hỏi kiểm tra: - Dự kiến số học sinh kiểm tra: SỐ TT phút) HỌC VÀ TÊN HỌC SINH ĐIỂM III GIẢNG BÀI MỚI: (Thời gian: phút) - Đồ dùng phương tiện dạy học Bài giảng; Giáo trình ; Tài liệu tham khảo; Bản vẽ + máy chiếu - Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp giảng dạy tổ chức thực NỘI DUNG GIẢNG DẠY Đặt vấn đề b, Cơ cấu điểu khiển trực tiếp máy khởi động *Cấu tạo THỜI GIAN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY (phút) VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN GV: Thuyết trình phát vấn Câu hỏi: Khi khởi động dòng điện nào? SV: Trả lời ghi GV: Đánh giá kết luận * Nguyên lý làm việc c, Cơ cấu điều khiển gián tiếp máy khởi động *Cấu tạo * Nguyên lý làm việc 4.2.3 Sơ đồ nguyên lý hệ thống khởi động xe TOYOTA Máy khởi động loại thông thường a, Cấu tạo b, Nguyên lý làm việc 11 IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG (Thời gian: phút) Cơ cấu điều khiển Khớp truyền lực V BÀI TẬP VỀ NHÀ (Thời gian: phút) Đọc trước máy khởi động loại giảm tốc * TỰ ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM (về công tác chuẩn bị, nội dung, phương pháp giảng dạy tổ chức thực hiện) THÔNG QUA BỘ MÔN Hà Nội, ngày tháng năm 2012 Giáo viên ký tên GIÁO ÁN SỐ: SỐ TIẾT: SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG 18 Lớp: Thực ngày: Tên giảng: HAI LOẠI MÁY KHỞI ĐỘNG VÀ HỖ TRỢ VÀ BẢO VỆ KHỞI ĐỘNG - Mục đích:Cung cấp cấu tạo ,nguyên lý làm việc máy khởi động loại giảm tốc hành tinh Cung cấp số biện pháp hỗ trợ bảo vệ hệ thống khởi động - Yêu cầu:Nắm vững cấu tạo, nguyên lý làm việc máy khởi động loại giảm tốc hành tinh; Nắm biện pháp hỗ trợ bảo vệ hệ thống khởi động I ỔN ĐỊNH LỚP: (Thời gian: phút) - Kiểm tra học sinh vắng mặt Tên học sinh vắng mặt: 12 + Có lý do: + Không có lý do: - Nhận xét: II KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian: phút) - Câu hỏi kiểm tra: Trình bày nhiệm vụ ,phân loại ưu nhược điểm cấu điều khiển khởi động? - Dự kiến số học sinh kiểm tra: SỐ TT HỌC VÀ TÊN HỌC SINH ĐIỂM III GIẢNG BÀI MỚI: (Thời gian: phút) - Đồ dùng phương tiện dạy học Bài giảng; Giáo trình ; Tài liệu tham khảo; Bản vẽ + máy chiếu - Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp giảng dạy tổ chức thực NỘI DUNG GIẢNG DẠY THỜI GIAN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY (phút) VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN Đặt vấn đề Máy khởi động loại giảm tốc a, Cấu tạo b, Nguyên lý làm việc * Khi khóa điện vị trí Start * Khi khóa điện vị ON 4.2.4 Hỗ trợ bảo vệ khởi động Đổi điện áp ắc quy Sấy nóng không khí nạp 3.Phanh phần cứng Bảo vệ khởi động Chương 5: Hệ thống kiểm tra theo dõi 5.1 Khái niệm chung 13 Bài kiểm tra tiết số IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG (Thời gian: -Hỗ trợ bảo vệ khởi động V BÀI TẬP VỀ NHÀ (Thời gian: phút) phút) Ôn tập chung * TỰ ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM (về công tác chuẩn bị, nội dung, phương pháp giảng dạy tổ chức thực hiện) THÔNG QUA BỘ MÔN Hà Nội, ngày tháng năm 2012 Giáo viên ký tên GIÁO ÁN SỐ: SỐ TIẾT: SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG 21 Lớp: Thực ngày: Tên giảng: ĐỒNG HỒ BÁO MỨC NHIÊN LIỆU VÀ DẦU NHỜN - Mục đích: Trang bị kiến thức vè đồng hồ báo nhiên liệu Trang bị kiến thức vè đồng hồ đo áp xuất dầu bôi trơn - Yêu cầu: Nắm nhiệm vụ loại Nắm vững cấu tạo nguyên lí làm việc I ỔN ĐỊNH LỚP: (Thời gian: phút) - Kiểm tra học sinh vắng mặt Tên học sinh vắng mặt: + Có lý do: + Không có lý do: - Nhận xét: II KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian: phút) - Câu hỏi kiểm tra: 14 - Dự kiến số học sinh kiểm tra: SỐ TT HỌC VÀ TÊN HỌC SINH III GIẢNG BÀI MỚI: (Thời gian: - Đồ dùng phương tiện dạy học ĐIỂM phút) Bài giảng,giáo trình, vẽ - Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp giảng dạy tổ chức thực NỘI DUNG GIẢNG DẠY Đặt vấn đề 5.4 Đồng hồ báo mức nhiên liệu 5.4.1 Nhiệm vụ 5.4.2 Đồng hồ loại điện tử Cấu tạo Nguyên lý làm việc 5.4.3 Dụng cụ đo mức nhiên liệu loại bán dẫn Cấu tạo Nguyên lý làm việc 5.5 Đồng hồ báo áp suất dầu nhờn hệ thống bôi trơn động 5.5.1 Nhiệm vụ 5.5.2 Đồng hồ báo áp suất dầu nhờn kiểu từ điện Cấu tạo Nguyên lý làm việc THỜI GIAN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY (phút) VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN GV:thuyết trình + phát vấn Câu hỏi: Tác dụng trượt? SV: Trả lời ghi GV: Đánh giá kết luận IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG (Thời gian: Đồng hồ đo nhiên liệu Câu hỏi: Loại bán dẫn có ưu nhược điểm gì? SV: Trả lời ghi GV: Đánh giá kết luận Câu hỏi: Khi áp suất dầu tăng đồng hồ xoay nào? SV: Trả lời ghi GV: Đánh giá kết luận phút) 15 Đồng hồ báo áp suất dầu V BÀI TẬP VỀ NHÀ (Thời gian: phút) Đồng hồ báo nhiệt độ làm mát động * TỰ ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM (về công tác chuẩn bị, nội dung, phương pháp giảng dạy tổ chức thực hiện) THÔNG QUA BỘ MÔN Hà Nội, ngày tháng năm 2012 Giáo viên ký tên GIÁO ÁN SỐ: SỐ TIẾT: Lớp: Thực ngày: Tên giảng:CÒI ĐIỆN VÀ RƠLE CÒI ĐIỆN SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG 24 - Mục đích:Trang bị kiến thức còi điện rơ le còi Giới thiệu loại rơ le đèn báo vẽ kiểu tụ điện - Yêu cầu:-nắm vững cấu tạo nguyên lý làm việc còi điện rơ le còi nắm vững cấu tạo nguyên lý làm việc rơ le đèn báo rẽ kiểu tụ điện I ỔN ĐỊNH LỚP: (Thời gian: phút) - Kiểm tra học sinh vắng mặt Tên học sinh vắng mặt: + Có lý do: + Không có lý do: - Nhận xét: II KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian: phút) - Câu hỏi kiểm tra: Trình bày rơ le đèn báo rẽ kiểu tụ điện? 16 - Dự kiến số học sinh kiểm tra: SỐ TT HỌC VÀ TÊN HỌC SINH III GIẢNG BÀI MỚI: (Thời gian: - Đồ dùng phương tiện dạy học ĐIỂM phút) - Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp giảng dạy tổ chức thực NỘI DUNG GIẢNG DẠY Đặt vần đề 6.5.3 rơ le còi điện 1, công dụng THỜI GIAN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY (phút) VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN Câu hỏi: Khi ấn nút còi dòng điện nào? SV: Trả lời ghi GV: Đánh giá kết luận 2, Cấu tạo 3, Nguyên lý làm việc Các hệ thống khác Bài kiểm tra số IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG (Thời gian: Rơ le kiểu tụ điện Còi va rơ le còi V BÀI TẬP VỀ NHÀ (Thời gian: Các trang thiết bị tiện nghi phút) phút) * TỰ ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM (về công tác chuẩn bị, nội dung, phương pháp giảng dạy tổ chức thực hiện) 17 THÔNG QUA BỘ MÔN Hà Nội, ngày tháng năm 2012 Giáo viên ký tên GIÁO ÁN SỐ: 10 SỐ TIẾT: SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG 27 Lớp: Thực ngày: Tên giảng: Các hệ thống điều khiển thông minh - Mục đích:Trang bị kiến thức số thiết bị điều khiển loại xe đại - Yêu cầu: I ỔN ĐỊNH LỚP: (Thời gian: - Kiểm tra học sinh vắng mặt + Có lý do: + Không có lý do: - Nhận xét: phút) Tên học sinh vắng mặt: II KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian: - Câu hỏi kiểm tra: - Dự kiến số học sinh kiểm tra: phút) 18 SỐ TT HỌC VÀ TÊN HỌC SINH III GIẢNG BÀI MỚI: (Thời gian: - Đồ dùng phương tiện dạy học ĐIỂM phút) - Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp giảng dạy tổ chức thực NỘI DUNG GIẢNG DẠY THỜI GIAN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY (phút) VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN Đặt vấn đề 7.6.2 Hệ thống điều khiển khí nạp 7.6.3 Hệ thống VVT i a Sơ đồ hệ thống b Nguyên lý làm việc ưu nhược điểm 7.5.2 Hệ thống TVIS a Sơ đồ hệ thống b Nguyên lý làm việc ưu nhược điểm IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG (Thời gian: phút) Các thiết bị tiện nghi ô tô V BÀI TẬP VỀ NHÀ (Thời gian: phút) 19 Ôn tập thực hành * TỰ ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM (về công tác chuẩn bị, nội dung, phương pháp giảng dạy tổ chức thực hiện) THÔNG QUA BỘ MÔN Hà Nội, ngày tháng năm 2012 Giáo viên ký tên GIÁO ÁN SỐ: 25 SỐ TIẾT: Lớp: Thực ngày: Tên giảng: Hệ thống an toàn tích cực SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG 72 - Mục đích:Trang bị kiến thức số thiết bị an toàn tích cực loại xe đại - Yêu cầu: I ỔN ĐỊNH LỚP: (Thời gian: - Kiểm tra học sinh vắng mặt phút) Tên học sinh vắng mặt: + Có lý do: + Không có lý do: - Nhận xét: II KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian: - Câu hỏi kiểm tra: phút) - Dự kiến số học sinh kiểm tra: 20 SỐ TT HỌC VÀ TÊN HỌC SINH III GIẢNG BÀI MỚI: (Thời gian: - Đồ dùng phương tiện dạy học ĐIỂM phút) - Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp giảng dạy tổ chức thực NỘI DUNG GIẢNG DẠY THỜI GIAN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY (phút) VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN Đặt vấn đề 7.7 Hệ thống điều khiển an toàn ổn định ô tô (X – by – Wire) 7.7.1 Hệ thống lái thông minh 7.7.2 Hệ thống phanh thông minh 7.7.3 Hệ thống máy tính ô tô 21 Bài kiểm tra số IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG (Thời gian: X – by – Wire V BÀI TẬP VỀ NHÀ (Thời gian: Ôn tập thực hành phút) phút) * TỰ ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM (về công tác chuẩn bị, nội dung, phương pháp giảng dạy tổ chức thực hiện) THÔNG QUA BỘ MÔN Hà Nội, ngày tháng năm 2013 Giáo viên ký tên 22 ... bị, nội dung, phương pháp giảng dạy tổ chức thực hiện) THÔNG QUA BỘ MÔN Hà Nội, ngày tháng năm 2013 Giáo viên ký tên 22