đề thi thử tốt nghiệp sinh 12

đề thi thử tốt nghiệp sinh 12 tham khảo

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI THỬ LẦN MÔN Sinh Học 12 Mã đề thi 113 Họ, tên thí sinh: Câu 1: Các loại môi trường sống chủ yếu sinh vật I Môi trường không khí II Môi trường cạn III Môi trường đất IV Môi trường xã hội V Môi trường nước VI Môi trường sinh vật A II, III, V, VI B I, III, V, VI C I, II, IV, VI D II, III, IV, V Câu 2: Quá trình nhân đôi ADN diễn đâu A Tế bào chất B Nhân tế bào C Ti thể, D Ribôxôm Câu 3: Theo quan điểm Lamac: Hươu cao cổ có cổ dài do: A Ảnh hưởng tập quán hoạt động B Ảnh hưởng điều kiện ngoại cảnh (khí hậu, không khí ) C Kết đột biến gen D Ảnh hưởng thành phần dinh dưỡng có thức ăn chúng Câu 4: Trong hệ sinh thái, sinh khối bậc dinh dưỡng kí hiệu chữ từ A đến E Trong đó: A = 500 kg B = 5g C = 5000 kg D = 50 kg E = kg A E  D C  B B E D  A  C C A B C D D C A D E Câu 5: Trường hợp sau đời có tỉ lệ kiểu gen tỉ lệ kiểu hình A Trội không hoàn toàn B Trội hoàn toàn C Phân li D Phân li độc lập Câu 6: Khi ta kết luật xác hai quần thể sinh vật vào thụôc hai loài khác ? A Khi hai quần thể sống hai sinh cảnh khác B Khi hai quần thể có đặc điểm hình thái giống C Khi hai quần thể cách li sinh sản với D Khi hai quần thể có đặc điểm sinh hoá giống Câu 7: Ý nghĩa phép lai thuận nghịch ? A Phát gen di truyền liên kết với giới tính B Phát gen di truyền nhân C Xác định cặp bố mẹ phù hợp phương pháp lai khác dòng tạo ưu lai D Cả A, B C Câu 8: Động lực chọ lọc nhân tạo là: A Sự đào thải biến dị không co lợi B Các tác động điều kiện sản xuất như: thức ăn, kĩ thuật chăm sóc… C Nhu cầu, thị hiếu nhiều mặt người D Sự tích luỹ biến dị có lợi Câu 9: Hiện tượng ưu lai A Con lai F1 có sức sống cao bố mẹ, khả chống chịu tốt, suất cao B Con lai F1 dùng làm giống tiếp tục tạo hệ sau có đặc điểm tốt Trang 1/34 - Mã đề thi 309 C Con lai F1 mang gen đồng hợp tử trội nên có đặc điểm vượt trội bố mẹ D Cả A, B C Câu 10: Tính trạng lặn không xuất thể dị hợp A Gen trội át chế hoàn toàn gen lặn B Cơ thể lai phát triển từ loại giao tử mang gen khác C Gen trội át chế gen lặn D Cơ thể lai sinh giao tử khiết Câu 11: Cơ thể mang kiểu gen AABbDdeeFf giảm phân cho số giao tử A 16 B 32 C D Câu 12: Quan hệ gần gũi hai loài, hai loài có lợi bắt buộc phải có để loài tồn A Kí sinh B Hội sinh C Cộng sinh D Ức chế - cảm nhiễm Câu 13: ARN hệ gen A Virut B Một số loại virut C Vi khuẩn D Ở tất tế bào nhân sơ Câu 14: Cơ sở vật chất yếu sống là: A Cacbonhiđrat B Prôtêin axit nuclêic C Prôtêin D Axit nuclêic Câu 15: Cơ sở tế bào học tượng hoán vị gen ? A Sự phân li độc lập tổ hợp tự NST B Hoán vị xảy hai giới đực C Trao đổi chéo crômatit NST kép tương đồng kì đầu giảm phân I D Các gen nằm NST bắt đôi không bình thường kì đầu củ giảm phân I Câu 16: Loại ARN sau mang ba đối mã A tARN B rARN C mARN D Cả loại Câu 17: Người chồng có nhóm máu B, người vợ có nhóm máu A có thuộc nhóm máu A Có nhóm máu AB nhóm máu O B Chỉ có nhóm máu A nhóm máu C B Chỉ có nhóm máu AB D Có nhóm máu A, B, AB O Câu 18: Ví dụ sau quan tương đồng ? A Đuôi cá mập đuôi cá voi B Cánh dơi tay người C Vòi voi vòi bạch tuộc D Ngà voi sừng tê giác Câu 19: Quần xã sinh vật có đặc trưng về: A Khu vực phân bố quần xã B Số lượng loài số lượng cá thể loài C Mức độ phong phú nguồn thức ăn quần xã D Mối quan hệ gắn bó cá thể quần xã Câu 20: Máu sắc đẹp, sặc sỡ đực nhiều loài chim có ý nghĩa chủ yếu là: A Dọa nạt B Khoe mẽ với sinh sản C Nhận biết đồng loại D Báo hiệu Câu 21: Cho cá thể mang gen AabbDDEeFf tụ thụ phấn số tổ hợp giao tử tối đa là: Trang 2/34 - Mã đề thi 309 A 256 B 128 C 64 D 32 Câu 22: Phân tử ADN tái tổ hợp gì? A Là phân tử ADN lạ chuyển vào tế bào nhận B Là dạng ADN cấu tạo nên plasmit vi khuẩn C Là đoạn ADN tế bào cho kết hợp với ADN plasmit D Là phân tử ADN tìm thấy thể nhân vi khuẩn Câu 23: Trong trình nhân đôi ADN enzim ADN pôlimeraza di chuyển theo chiều: A 5’ > 3’ chiều với mạch khuôn B 3’ > 5’ ngược chiều với mạch khuôn C Ngấu nhiên D 5’ > 3’ ngược chiều với chiều mã mạch khuôn Câu 24: Phân tử ADN dài 1,02 mm Khi phân tử nhân đôi lần, số nuclêôtit tự mà môi trường nội bào cần cung cấp là: A 106 B 1,02 105 C 105 D 106 Câu 25: Tính trạng cặp alen có quan hệ trội - lặn không hoàn toàn tượng phân li F2 biểu ? A 100% trung gian B trội : lặn C trội : trung gian : lặn D trội : trung gian : lặn Câu 26: Trên mạch khuân phân tử ADN có số nuclêôtit sau: A = 60, G = 120, X = 80, T = 30 Sau lần nhân đôi đòi môi trường cung cấp số nuclêôtit loại bao nhiêu? A A = T =90, G = X = 200 B A = T = 150, G = X = 140 C A = T = 200, G = X = 90 D A = T = 180, G = X = 110 Câu 27: Một quần thể thực vật, hệ xuất phát P có 100% thể dị hợp (Aa) Qua tự thụ phấn tỉ lệ % Aa hệ thứ thứ hai A 0,5% ; 0,5% B 0,75% ; 0,25% C 75% ; 25% D 50% ; 25% Câu 28: Khi đem lai giống đậu Ha lan chủng khác cặp tính trạng tương phản, hệ F2, Men đen thu tỉ lệ phân tính kiểu hình là: A : : :1 B 1: : : C : : : D : : : Câu 29: Chia cắt phôi động vật thành nhiều phôi cấy vào tử cung nhiều cá thể áp dụng đẻ nhân giống nhanh chóng nhiều động vật quý gọi phương pháp: A Kĩ thuật chuyển phôi B Cấy truyền phôi C Nhân giống đột biến D Nuôi cấy hợp tử Câu 30: Điều nói quần thể ngẫu phối không ? A Các cá thể quần thể giống nét khác nhiều chi tiết B Có đa dạng kiểu gen tạo nên đa dạng kiểu hình C Quá trình giao phối nguyên nhân dẫn tới đa hình kiểu gen D Các cá thể khác loài giao phối với Câu 31: Theo Đacuyn CLTN có vai trò A Hình thành tập quán hoạt động động vật B Tích luỹ biến dị có lợi, đào thải biến dị có hại sinh vật trình đấu tranh sinh tồn Trang 3/34 - Mã đề thi 309 C Là nhân tố hình thành đặc điểm thích nghi thể sinh vật D Sự biến đổi thể sinh vật thích ứng với đặc điểm ngoại cảnh Câu 32: Dạng thông tin di truyền sử dụng trực tiếp tổng hợp prôtêin là: A rARN B ADN C tARN D mARN Câu 33: Trong ao người ta nuôi kết hợp nhiều loài cá vì: A Tận dụng nguồn thức ăn loài động vật tảo B Mỗi loài có ổ sinh thái riêng nên giảm mức độ cạnh tranh gay gắt với C Tạo đa dạng loài hệ sinh thái ao D Tận dụng nguồn thức ăn động vật đáy Câu 34: Chu trình dinh dưỡng quần xã cho ta biết A Mức độ gần gũi cá thể quần xã B Nguồn thức ăn sinh vật tiêu thụ C Con đường trao đổi vật chất lượng quần xã D Mức độ tiêu thụ chất hữu sinh vật Câu 35: Tiến hoá lớn trình A Biến đổi cấu trúc di truyền quần thể B Phân hoá khả sinh sản kiểu gen C Biến đỏi quy mô lớn, trỉa qua hàng triệu năm làm xuất đơn vị phân loại loài D Biến đổi loài làm xuất loài Câu 36: Giao phối Lừa đực Ngựa sinh La dai sức leo núi giỏi, giao phối Lừa Ngựa đực sinh Bác – đô thấp La có móng nhỏ giống Lừa Sự khác La Bác – đô do: A Số lượng NST khác B Con lai thường giống mẹ C Di truyền nhân D Lai xa khác loài Câu 37: Trong dạng biến đổi vật chất di truyền sau đây, dạng đột biến gen? A Thay cặp nuclêôtit cặp nuclêôtit khác B Mất hay số cặp nuclêôtit C Mất đoạn NST D Cả B C Câu 38: Trong chế điều hoà ôpêron Lac vai trò gen điều hoà R là: A Quy định tổng hợp prôtêin ức chế tác động lên vùng điều hành B Tổng hợp prôtêin ức chế tác động lên vùng điều hoà C Gắn với prôtêin ức chế làm cản trở hoạt động enzim phiên mã D Tổng hợp prôtêin ức chế tác động lên gen cấu trúc Câu 39: Trường hợp sau không coi sinh vật bị biến đổi gen ? A Cà chua bị bất hoạt gen gây chín sớm B Chuối nhà 3n có nguồn gốc từ chuối nhà 2n C Cây đậu tương có mang gen kháng thuốc diệt cỏ từ thuốc cảnh Petunia D Bò tạo nhiểu hoocmôn sinh trưởng nên lớn nhanh, suất thịt sữa tăng Câu 40: Mật độ cá thể loài A Cho ta biết số lượng cá thể có dơn vị diện tích thể tích B Được xác định quan hệ sinh thái loài quần xã Trang 4/34 - Mã đề thi 309 C Thường thay đổi quần xã D Thay đổi hoạt động người trình tưn nhiên BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI THI THỬ LẦN MÔN Sinh học 12 Thời gian làm bài: 60 phút; (40 câu trắc nghiệm) Họ, tên thí sinh: Số báo danh: PHẦN I DÀNH CHO TẤT CẢ CÁC HỌC SINH (từ câu đến câu 32) Câu 1: Trong quần thể ngẫu phối, xét gen alen D d, biết tỉ lệ gen d 20% cấu trúc di truyền quần thể A 0,64DD + 0,32Dd + 0,04dd B 0,25DD + 0,50Dd + 0,25dd C 0,04DD + 0,32Dd + 0,64dd D 0,32DD + 0,64Dd + 0,04dd Câu 2: Mã di truyền mARN đọc theo: A Hai chiều tùy theo vị trí xúc tác enzim B Chiều ứng với vị trí tiếp xúc ribôxôm với mARN C Một chiều từ 3’ > 5’ D Một chiều từ 5’ > 3’ Câu 3: Một loài có nhiễm sắc thể lưỡng bội 2n = 46 số lượng NST thể ba nhiễm kép thể tam bội là: A 48 68 B 49 68 C 47 69 D 48 69 Câu 4: Loài trồng Mĩ có NST 2n = 52, có 26 NST lớn 26 NST nhỏ Loài châu Âu xo NST 2n = 26 gồm toàn NST lớn Loài hoang dại châu Mĩ có NST 2n = 26 gồm toàn NST nhỏ Cách giải thích sau chế hình thành loài có NST 2n = 52 NST? A Loài hình thành cách lai xa loài châu Âu loài hoang dại Mĩ B Loài hình thành đường đa bội hoá Trang 5/34 - Mã đề thi 309 C Loài hình thành đường lai xa kèm theo đa bội hoá D Loài có lẽ hình thành đường cách li địa lí Câu 5: Chu trình nước A Là phần chu trình tái tạo vật chất hệ sinh thái B liên quan tới nhân tố vô sinh hệ sinh thái C Không có xa mạc D Là phần tái tạo hệ sinh thái Câu 6: Động lực chọn lọc tự nhiên là: A Sự đấu tranh sinh tồn thể sống B Sự đào thại biến dị bất lợi tích luỹ biến dị có lợi C Các tác nhân điều kiện sống tự nhiên D Nhu cầu, thị hiếu nhiều mặt người Câu 7: Một gen có chiều dài phân tử 10200Ǻ, số lượng nuclêôtit loại A chiếm 30%, số liên kết hiđrô có gen là: A 7200 B 3900 C 3600 D 7800 Câu 8: Đại địa chất gọi kỉ nguyên bò sát ? A Đại Tân sinh B Đại Trung sinh C Đại Thái cổ D Đại Cổ sinh Câu 9: Sau kết thúc hoạt động nhân đôi từ ADN tạo nên : A ADN mới, ADN có mạch cũ mạch tổng hợp B ADN hoàn toàn ADN cũ C ADN theo kiểu bán bảo tồn D ADN hoàn toàn Câu 10: Yếu tố “giống” sản xuất nông nghiệp tương đương với yếu tố sau ? A Môi trường B Kiểu gen C Kiểu hình D Năng suất Câu 11: Nội dung định luật Hácđi – Vanbéc là: A Tỉ lệ loại kiểu hình quần thể trì ổn định B Tỉ lệ dị hợp tử giảm dần, tỉ lệ đồng hợp tử tăng dần C Tỉ lệ loại kiểu gen quần thể trì ổn định D Trong quần thể giao phối tự do, tần số tương đối alen thuộc gen trì ổn định qua hệ Câu 12: Khi cho F1 tự thụ phấn, Menđen thu hệ F2 có tỉ lệ kiểu hình ? A 1/4 giống ông : 2/4 giống F1 : 1/4 giống bà B ¾ giống bà : ¼ giống ông C 3/4 giống ông : 1/4 giống bà Trang 6/34 - Mã đề thi 309 D ¾ giống ông bà giống bố mẹ : ¼ giống bên lại ông bà Câu 13: Hiện tượng đốm xanh trắng vạn niên do: A Đột biến bạch tạng gen ti thể B Đột biến bạch tạng gen lục lạp C Đột biến bạch tạng gen nhân D Đột biến bạch tạng gen plasmit vi khuẩn cộng sinh Câu 14: Khi ta kết luật xác hai quần thể sinh vật vào thụôc hai loài khác ? A Khi hai quần thể có đặc điểm hình thái giống B Khi hai quần thể cách li sinh sản với C Khi hai quần thể có đặc điểm sinh hoá giống D Khi hai quần thể sống hai sinh cảnh khác Câu 15: Thường biến ? A Là biến đổi đồng loạt kiểu gen tạo kiểu hình B Là biến đổi đồng loạt kiểu gen C Là biến đổi đồng loạt kiểu hình kiểu gen D Là nhứng biến đổi đồng loạt kiểu gen tác động môi trường Câu 16: Trong quần thể giao phối có tỉ lệ phân bố kiểu gen hệ xuất phát là: 0,04 BB + 0.32 Bb + 0,64 bb = 1, tần số alen p(B) q(b) là: A p(B) = 0.4 q(b) = 0.6 B p(B) = 0,64 q(b) = 0,36 C p(B) = 0,75 q(b) = 0,25 D p(B) = 0,2 q(b) = 0,8 Câu 17: Cơ quan thoái hoá quan trương đồng vì: A Chúng bắt nguồn từ quan loài tổ tiên thực chức B Chúng bắt nguồn từ quan loài tổ tiên chức không chức tiêu giảm C Chúng có hình dạng giống loài D Chúng có kích thức giống loài Câu 18: Phương pháp sau đạt hiệu tốt việc trì ưu lai giống trồng A Nhân giống vô tính cành giâm B Cho tự thụ phấn bắt buộc C Trồng hạt qua chọn lọc D Nuôi cấy mô Câu 19: Sơ đồ thể quy trình tạo giống phương pháp gay đột biến bao gồm bước I Cho tự thụ phấn lai gần để tạo giống chủng II Chọn lọc thể đột biến có kiểu hình mong muốn Trang 7/34 - Mã đề thi 309 III Xử lí mẫu vật tác nhân đột biến IV Tạo dòng Thứ tự là: A I  IV  II B II  III  IV C IV  III  II D III  II  IV Câu 20: Mức phản ứng ? A Là giới hạn phản ứng kiểu hình điều kiện môi trường khác B Là giới hạn phản ứng kiểu gen điều kiện môi trường khác C Là tập hợp kiểu hình kiểu gen tương ứng với điều kiện môi trường khác D Là biến đổi đồng loạt kiểu hình kiểu gen Câu 21: Trong tính trạng sau người, tính trạng trội tính trạng nào? A Da đen, tóc quăn, môi dày, lông mi dài B Da trắng, tóc thẳng, môi mỏng C Mù màu, máu khó đông D Bạch tạng, câm điếc bẩm sinh Câu 22: Việc lập đồ gen dựa kết sau ? A Tỉ lệ phân li kiểu hình F2 B Đột biến chuyển đoạn để suy ra vị trí gen liên kết C Tấn số hoán vị gen để suy khoảng cách gen NST D Phân li ngẫu nhiên tổ hợp tự gen giảm phân Câu 23: Phương pháp nghiên cứu MenĐen gồm nội dung: Sử dụng toán xác suất để phân tích kết lai Lai dòng phân tích kết F1, F2, F3 Tiến hành thí nghiệm chứng minh Tạo dòng tự thụ phấn Trình tự bước thí nghiệm là: A > > > B > > > C > > > D > > > Câu 24: Việc gắn đoạn Ôkazaki để tạo nên mạch đơn hoàn chỉnh thực nhờ enzim: A ADN hêlicaza B ADN pôlimeraza C ADN ligaza D ARN pôlimeraza Câu 25: Quần thể ruồi nhà nhiều vùng nông thôn xuất nhiều vào khoảng thời gian nhát định năm (thường mùa hè), vào thời gian khác giảm hẳn Như quần thể A Biến động số lượng theo chu kì mùa B Biến động số lượng theo chu kì năm Trang 8/34 - Mã đề thi 309 C Không phải biến động số lượng D Biến động số lượng không theo chu kì Câu 26: Phép lai sau cho đời có tỉ lệ 100% kiểu hình lặn? A ♀AA x ♂AA B ♀AA x ♂aa C ♀Aa x ♂aa D ♀aa x ♂aa Câu 27: Tỉ lệ diện tích bề mặt thể với thể tích thể A Giảm thể động vật phân chia thành nhiều phần B Giảm động vật có thể lớn C Giảm thể động vật kéo dài D Tăng động vật có kích thước lớn Câu 28: Hai loài ếch sống hồ nước, số lượng loài A giảm chút ít, số lượng loài B giảm mạnh Điều chứng minh cho mối quan hệ A Hội sinh B Con mồi - Vật C Ức chế - cảm nhiễm D Cạnh tranh Câu 29: Quan hệ gần gũi hai loài, hai loài có lợi bắt buộc phải có để hai loài tồn A Kí sinh B Cộng sinh C Ức chế - cảm nhiễm D Hợp tác Câu 30: Một gen có số nuclêôtit 3000 gen thực lần mã đòi hỏi môi trường cung cấp: A 9000 B 21000 C 4500 D 1500 Câu 31: Chia cắt phôi động vật thành nhiều phôi cấy vào tử cung nhiều cá thể áp dụng đẻ nhân giống nhanh chóng nhiều động vật quý gọi phương pháp: A Nhân giống đột biến B Kĩ thuật chuyển phôi C Cấy truyền phôi D Nuôi cấy hợp tử Câu 32: Trong dạng đột biến cấu trúc NST dạng xảy ruồi giấm cho mắt lồi trở thành mắt dẹt A Đảo đoạn B Chuyển đoạn lớn C Lặp đoạn D Mất đoạn PHẦN II DÀNH RIÊNG CHO HỌC SINH HỌC BAN CƠ BẢN (từ câu 33 đến câu 40) Câu 33: Nguyên nhân dẫn tới phân li ổ sinh thái loài quần xã A Mỗi loài ăn loại thức ăn khác nhau, B Mỗi loài kiếm ăn vị trí khác Trang 9/34 - Mã đề thi 309 C Mỗi loài kiếm ăn vào thời điểm khác ngày D Cạnh tranh khác loài Câu 34: Hình thức phân bố cá thể đồng quần thể có ý nghĩa sinh thái gì? A Giảm mức độ cạnh tranh cá thể quần thể B Các cá thể hỗ trợ chống lại điều kiện bất lợi môi trường C Các cá thể tận dụng nguồn sống môi trường D Cả A, B C Câu 35: Trong lai tế bào, nuôi cấy dòng tế bào xôma khác loài môi trường dinh dưỡng, chúng kết hợp lại với thành tế bào lai chứa gen hai loài bố, mẹ Từ phát triển thành lai thể đột biến A Tứ bội B Đa bội C Sinh dưỡng D Song nhị bội Câu 36: Trong hồ châu Phi, người ta thấy có hai loài cá giống số đặc điểm hình thái khác màu sắc, loài có màu đỏ loài có màu xám Mặc dù sống hồ chúng không giao phối với Tuy nhiên, nhà khoa học nuôi cá thể hai loài bể cá có chiếu ánh sáng đơn sắc làm chúng màu cá thể hai loài lại giao phối với sinh Ví dụ thể đường hình thành loài A Cách li sinh thái B Cách li tập tính C Cách li sinh sản D Cách li địa lí Câu 37: Phân tử ADN dài 408 nm Khi phân tử nhân đôi lần, số nuclêôtit tự mà môi trường nội bào cần cung cấp là: A 3000 B 3600 C 1200 D 2400 Câu 38: Sự tồn song song nhóm sinh vật có tổ chức thấp bên cạnh nhóm sinh vật có tổ chức cao giải thích nguyên nhân nào? A Cường độ CLTN không giống hoàn cảnh sống nhóm B Tổ chức thể đơn giản hay phức tạp thích nghi với hoàn cảnh sống tồn C Nhịp điệu tiến hoá không nhóm D Cả A, B C Câu 39: Quan sát tháp sinh khối, biết thông tin sau đây.? A Các loài chuỗi lưới thức ăn B Năng xuất sinh vật bậc dinh dưỡng C Mức độ dinh dưỡng bậc toàn quần xã D Quan hệ loài quần xã Trang 10/34 - Mã đề thi 309 Mã đề thi 009 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: PHẦN I CHUNG CHO TẤT CẢ CÁC HỌC SINH (từ câu đến câu 32) Câu 1: Trong trònh tự phối liên tiếp qua nhiều hệ thì: A Tần số tương đối alen thay đổi B Tần số tương đối gen – alen thay đổi C Tần số tương đối alen không thay đổi D Tần số tương đối kiểu gen không thay đổi Câu 2: Loại ARN sau có tượng cắt bỏ đoạn intron nối đoạn êxôn với nhau: A Các rARN B mARN sinh vật nhân sơ C mARN sơ khai sinh vật nhân chuẩn D Các tARN Câu 3: Đơn phân ARN phân biệt với đơn phân ADN bởi: A Nhóm phốt phát B Gốc đường C Một loại bazơ nitơ D Cả B C Câu 4: Các nghiên cứu thực nghiệm chứng tỏ nòi, loài phân biệt A đột biến NST B Sự tích luỹ nhiều đột biến nhỏ C Các đột biến gen lặn D Một số đột biến lớn Câu 5: Khai thác tai nguyên cách bền vững là: A Khái thác cach hợp lí dạng tài nguyên tái sinh; tái chế, tái sử dụng dạng TN không tái sinh B Cấm không dược khai thác để bảo vệ C Hủy diệt loài giá trị để bảo vệ nhứng loài có giá trị D Khai thác tài nguyên cách tối đa cho phát triển kinh tế, xã hội Câu 6: Dạng cách li điều kiện cần thiết để nhóm cá thể phân hoá tích lũy đột biến theo hướng khác dẫn đến sai khác ngày lớn kiểu gen A Cách li sinh thái B Cách li sinh sản sinh thái Trang 20/34 - Mã đề thi 309 C Cách li địa lí D Cách li di truyền cách li sinh sản Câu 7: Tính đặc thù anti codon (bộ ba đối mã mARN) là: A Sự bổ sung tương ứng với codon mARN B Phân tử ARN liên kết với axit amin C Có thể biến đổi phụ thuộc vào axit amin liên kết D Sự bổ sung tương ứng với ba rARN Câu 8: Người đại thuộc loài sau đây: A Homo sapiens B Homo habilis C Homo nenderthalensis D Homo erectus Câu 9: Cho trình tự mARN : UUX-XXG-AAG Đâu mạch gốc phân tử ADN phiên mã mARN A AAG-GGX-TTX B AAA-AXX-TTT C GAA-XXX-XTT D UUU-GGG-AAA Câu 10: Kiểu tác động gen mà gen có vai trò tới phát triển tính trạng gọi là: A Tác động át chế B Tác động bổ sung C Tác động cộng gộp tích luỹ D Cả A B Câu 11: Theo Đacuyn nguyên liệu cho chọn giống tiến hoá là: A Các biến dị phát sinh trình sinh sản theo hướng không xác định cá thể riêng lẻ B Những biến đổi đồng loạt tương ứng với điều kiện môi trường C Những biến đổi tác động tập quán hoạt động động vật D A B Câu 12: Loại giao tử AbD tạo từ kiểu gen sau ? A AABBDD B AabbDd C AABbdd D aaBbDd ABD Câu 13: Kiểu gen giảm phân bình thường tạo tối đa bao abd nhiêu loại giao tử? A B C D Câu 14: Tồn thuyết ĐácUyn là: A Đánh giá chưa đầy đủ vai trò chọn lọc trình tiến hoá B Chưa thành công việc xây dựng luận điểm nguồn gốc thống loài Trang 21/34 - Mã đề thi 309 C Chưa hiểu rõ nguyên nhân phát sinh biến dị chế di truyền biến dị D Giải thích không thành công chế hình thành đặc điểm thích nghi Câu 15: Hiện tượng tính trội không hoàn toàn tượng A Bổ sung cho tượng tính trội hoàn toàn B Gen trội át không hoàn toàn gen lặn C Thể dị hợp biểu kiểu hình trung gian D Cả trường hợp Câu 16: Trong quần thể cân Hácđi – Vanbec, có alen A a, quần thể có 4% kiểu gen aa Tần số tương đối alen A a quần thể là: A A = 0.8 ; a = 0.2 B A = 0.92 ; a = 0.08 C A = 0.94 ; a = 0.06 D A = 0.84 ; a = 0.16 Câu 17: Bằng chứng rõ ràng vềd nguồn gốc chung sống là: A Sinh học phân tử B Giải phấu so sánh C Phôi sinh học so sánh D Địa sinh học Câu 18: Plasmit là? A Một cấu trúc di truyền ti thể lạp thể B Một bào quan có mặt tế bào chất tế bào C Một cấu trúc di truyền có mặt tế bào chất vi khuẩn D Một phân tử ADN có khả nhân đôi độc lập Câu 19: Giao phối cận huyết lai động vật A Có bố mẹ B Có tuổi sinh học C Có môi trường sống D Có kiểu hình Câu 20: Hiện tượng gen thuộc lôcut khác tác động quy định tính trạng gọi là: A Gen trội lấn át gen lặn B Tính đa hiệu gen C Tương tác gen không alen D Liên kết gen Câu 21: Bệnh tật di truyền là: A Bệnh sai sót cấu trúc ADN B Bệnh sai sót cấu trúc gen C Bệnh sai sót cấu trúc, số lượng NST, gen hoạt động gen D Bệnh sai sót cấu trúc hoạt động gen Câu 22: Hai trạng thái khác tính trạng biểu trái ngược gọi là: Trang 22/34 - Mã đề thi 309 A Cặp tính trạng tương phản B Cặp gen C Cặp alen D Cặp nhân tố di truyền Câu 23: Menđen dựa vào lí thuyết sau để giải thích cho quy luật di truyền ông? A Thuyết NST B Thuyết giao tử khiết C Học thuyết tế bào D Lí thuyết phân chia NST Câu 24: Sản phẩm phiên mã là: A Các mARN dạng mạch đơn B Các tiền mARN C Các ARN pôlimelaza D Các ARN mạch đơn Câu 25: Các loài thực vật thích nghi với lửa cháy tự nhiên nhờ vào khả nào? A Có thân ngầm nước B Có lớp vỏ chống lửa C Có thân ngầm mặt đất D Có tất khả Câu 26: Tỉ lệ giao tử ABD tạo từ kiểu gen AaBbDd là: A 100% B 50% C 25% D 12,5% Câu 27: Nhóm sinh vật sống đầm nước gọi quần thể: A Cá mè trắng cá mè hoà B Cá chình cá chình nhọn C Cá rô phi đơn tính D Ếch nòng nọc Câu 28: Các loài phong lan sống thân rừng nhiệt đới thuộc dạng: A Kí sinh B Hội sinh C Cộng sinh D Hợp tác đơn giản Câu 29: Rừng tràm U minh cháy trụi vào năm 1999, Nay tự phục hồi gần nguyên trạng Quá trình phục hồi gọi là: A Diễn nguyên sinh B Diễn thứ sinh C Diễn nhân tạo D Tất đêu sai Câu 30: Sản phẩm cuối qúa trình hoạt hoá axit amin là: A aa – mARN B aa – tARN C aa – rARN D aa - axit amin Câu 31: Vectơ chuyển gen plasmit nhân đôi phụ thuộc vào : A Trung thể nhân đôi B Sự nhân đôi NST Trang 23/34 - Mã đề thi 309 C Sự hình thành giây tơ vô sắc D Không phụ thuộc vào yếu tố nêu Câu 32: ADN nhân đôi theo nguyên tác Bảo tồn Bán bảo tồn Bổ sung Gián đoạn A 1, B 2, C 1, D 2, PHẦN II DÀNH RIÊNG CHO HỌC SINH HỌC BAN CƠ BẢN (từ câu 33 đến câu 40) Câu 33: Vào mùa lạnh giá, đồng cỏ Mộc Châu, chuỗi thức ăn có vai trò quan trọng biến đổi vật chất lượng dễ nhận thấy là: A Chuỗi thức ăn khởi đầu thực vật B Chuỗi thức ăn khởi đầu mùn bã sinh vật C Chuỗi TĂ khởi đầu chất hữu hoà tan dịch đất D Không thể khẳng định chuỗi quan trọng chuỗi Câu 34: Các loài thưc vật phát tán nòi giống cách nào? A Nhờ loài động vật ăn hạt, nhờ mang vác qua lông da B Nhờ côn trùng C Nhờ gió D Tất hình thức Câu 35: Lai khác thứ biểu ưu lai do: A Con lai tập trung đặc tính quý bố mẹ B Con lai có kiểu gen dị hợp bố mẹ xuất phát từ nguồn gen khác C Các gen tốt từ bố mẹ tổ hợp lại D Cả A, B C Câu 36: Đơn vị tổ chức sở loài tự nhiên là: A Nòi địa lí B Quần thể C Nòi sinh học D Nòi sinh thái Câu 37: Trong nguyên phân hình thái NST nhìn thấy rõ kì nào? A Kì sau B Kì đầu C Kì D Cuối kì trung gian Câu 38: Nguyên liệu chủ yếu tiến hoá là: A Đột biến gen B Thường biến C Đột biến NST D Biến dị tổ hợp Trang 24/34 - Mã đề thi 309 Câu 39: Năng lượng tham gia vào trình quang hợp xanh chủ yếu thuộc dải: A Hồng ngoại B Tử ngoại C Ánh sáng trắng D Tia X Câu 40: Nếu thay cặp nuclêôtit bằng1 cặp nuclêôtit khác, sản phẩm prôtêin A Thay đổi nhóm axit amin B Thay đổi axit amin C Thay đổi toàn chức cấu tạo D Thay đổi toàn axit amin PHẦN III DÀNH RIỀNG CHO HỌC SINH HỌC BAN NÂNG CAO (từ câu 41 đến câu 48) Câu 41: Trong cấu trúc siêu hiển vi NST sinh vật nhân thực, dạng sợi cớ chiều ngang 30 nm gọi là: A Sợi nhiễm sắc B Vùng xếp cuộn C Sợi D Crômatit Câu 42: Sinh vật chuyển gen là: A Sinh vật có gen chuyển cho sinh vật khác B Sinh vật nhận lại gen sau sửa chữa C Sinh vật bổ sung vào gen minh gen tái tổ hợp D Sinh vật biến đổi gen Câu 43: Tiêu chuẩn phân biệt quan trọng để phân biệt loài giao phối có quan hệ thân thuộc A Tiêu chuẩn hình thái B Tiêu chuẩn sinh lí – hoá sinh C Tiêu chuẩn di truyền D Tiêu chuẩn địa lí – sinh thái Câu 44: Vật chất di truyền virut là: A Sợi đơn ADN bọc prôtêin B Phân tử ADN bao bọc prôtêin C Phân tử axit nuclêic trạng thái trần D Phân tử axit nuclêic liên kết với prôtêin Câu 45: Các loài kiến sống gôc mục là: A Quần thể sinh vật B Quần xã động vật Trang 25/34 - Mã đề thi 309 C Các loài sinh vật tự dưỡng D Các loài sinh vật ăn VSV Câu 46: Dấu hiệu đặc trưng cho kiện kiên định sinh học A Khu phân bố mở rộng liên tục B Tỉ lệ sống sót cá thể ngày cao C Số lượng cá thể tăng dần D Số lượng cá thể không mà không giảm Câu 47: Dựa vào kích thước thể loài, rừng Cúc phương loài có kích thước quần thể lớn A Sóc, chuột B Cầy vằn, cáo C Sơn dương, hươu nai D Voi, hổ, gấu ngựa Câu 48: Theo quy luật nhiệt động học, chuỗi thức ăn, tổng sản lượng bậc dinh dưỡng cao đạt gí trị A Lớn B Nhỏ C Trung bình D Tất - HẾT BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI THỬ LẦN MÔN sinh hoc 12 Thời gian làm bài: phút; (48 câu trắc nghiệm) Trang 26/34 - Mã đề thi 309 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: PHẦN I CHUNG CHO TẤT CẢ CÁC HỌC SINH (từ câu đến cấu 32) Câu 1: Gen A trội hoàn toàn với gen a, phép lai sau cho tỉ lệ kiểu hình 1:1 ? A Aa x Aa B AA x AA C AA x aa D Aa x aa Câu 2: Thường biến là: A Biến đổi kiểu hình mà không liên quan đến kiểu gen B Biến đổi kiểu gen tác động trực tiếp ngoại cảnh mà không biến đổi kiểu hình C Biến đổi kiểu hình so tác động trực tiếp ngoại cảnh mà không biến đổi kiểu gen D Biến đổi kiểu hình biến đổi kiểu gen Câu 3: Trường hợp sau không xem sinh vật biến đổi gen A Cà chua bị bất hoạt gen gây chín sớm B Cây đậu tương có mang gen kháng thuốc diệt cỏ từ thuốc cảnh Petunia C Bò tạo nhiều hoocmon sinh trưởng nên lớn nhanh, suất thịt sữa tăng D Chuối nhà 3n có nguồn gốc từ chuối rừng 2n Câu 4: Vốn gen quần thể là: A Toàn gen nhân tế bào cá thể quần thể B Vốn gen bao gồm kiểu hình định C Toàn alen tất gen quần thể D Toàn gen cá thể sống quần thể Câu 5: Khi phân tích bazơ nitơ phân tử ADN, người ta tìm quy luật chung tỉ lệ loại bazơ nitơ A A = G B A = X C A + G = X + T D A + T = G + X Câu 6: Đa bội hoá khác nguồn đa bội hoá cung nguồn phân biệt ở: A Bộ NST loài hay hai loài khác B Kết đa bội đa bội chẵn hay đa bội lẻ Trang 27/34 - Mã đề thi 309 C Số lượng NST loài nhiều D phương pháp gây đa bội Câu 7: Tồn học thuyết Lamac là: A Thừa nhận sinh vật vốn có khả phản ứng phù hợp với ngoại cảnh B Cho thể sinh vật vốn có khuynh hướng cố gắng vươn lên hoàn thiện tổ chức C Cho SV có khả thích nghi kịp thời loài bị đào thải ngoại cảnh thay đổi chậm D Tất Câu 8: Kĩ thuật chuyển gen ứng dụng loại kĩ thuật sau ? A Kĩ thuật tạo ADN tái tổ hợp B Kĩ thuật xử lí màng tế bào C Kĩ thuật xử lí enzim D Kĩ thuật gây đột biến nhân tạo Câu 9: Ở người NST 13 gây bệnh: A Bạch tạng B Bạch cầu ác tính C Sứt môi, thừa ngón, chết yểu D Ngón chỏ dài ngón giữa, tai thấp, hàm bé Câu 10: Hiện tượng gen đa hiệu giải thích A Hiện tượng biến dị tổ hợp B Sự tác động qua lại gen alen quy định tính trạng C Một gen bị đột biến tác động đến biểu nhiều tính trạng khác D Kết tượng đột biến gen Câu 11: Một quần thể bị diệt vong khi: A Kích thước quần thể lại nhỏ kích thước tối thiểu bị săn bắt mức B Môi trường ổn định C Không gian rộng D Nguồn thức ăn dồi Câu 12: Vào cuối năm, bàng, xoan thường dụng Nguyên nhân tượng là: A Độ ẩm giảm thấp B Nhịêt độ độ ẩm giảm thấp C Hay xuất sương muối gió bấc D Nhiệt độ hạ thấp Câu 13: Tính đặc thù anticodon là: A Sự bổ sung tương ứng với codon mARN Trang 28/34 - Mã đề thi 309 B Sự bổ sung tương ứng với ba rARN C Có thể biến đổi tuỳ thuộc vào axit amin liên kết D Phân tử tARN liên kết với axit amin Câu 14: Vai trò chủ yếu CLTN tiến hoá nhỏ là: A Quy định chiều hướng nhịp điệu biến đổi thành phần kiểu gen QT, định hướng trình tiến hoá B Đảm bảo sống sót sinh sản ưu cá thể mang nhiều đặc điểm có lợi C Làm cho tần số tương đối alen gen biến đổi theo hướng xác định D Làm cho thành phần kiểu gen quần thể thay đôỉi đột ngột Câu 15: Trong liên kết hoàn toàn số nhóm gen liên kết là: A Nhiều số NST lưỡng bội loài B Bằng số NST đơn bội loài C Bằng số lượng NST lưỡng bội loài D Ít số NST đơn bội loài Câu 16: Menđen đề phương pháp nghiên cứu di truyền sau đây? A Phương pháp lai xa B Phương pháp lai cải tiến giống C Phương pháp lai kinh tế D Phương pháp phân tích thể lai Câu 17: Ở sinh vật nhân thực, nhân đôi ADn diễn ở: A Kì trước B Pha G2 C Pha G1 D Pha S Câu 18: Các loài vi khuẩn sống dày loài nhai lại tham gia vào trình tiêu hoá xenlulôzơ thuộc dạng A Kí sinh B Cộng sinh C Ức chế - cảm nhiễm D Hợp tác đơn giản Câu 19: Thỏ bị bạch tạng không tổng hợp sắc tố mêlanin nên long màu trắng, mắt có màu đỏ nhìn thấu mạch máu đáy mắt Đây tượng dio truyền theio quy luật A Liên kết hoàn toàn B Tương tác bổ sung C Tương tác cộng gộp D Tác động đa hiệu gen Câu 20: Trong quần thể ngẫu phối, gen có alen a 1, a2, a3 giao phối tự tạo A 10 tổ hợp kiểu gen B tổ hợp kiểu gen C tổ hợp kiểu gen D tổ hợp kiểu gen Trang 29/34 - Mã đề thi 309 Câu 21: Quá trình phiên mã xảy phận tế bào ? A Nhân tế bào B Ti thể C Tế bào chất D Lục lạp Câu 22: Vật kí sinh nhiều vật chủ thường thực chiến lược sống cách A “ ăn thịt” vật chủ B Giết chết vật chủ C Thích nghi để sống suốt đời với vật chủ D Làm cho vật chủ ốm yếu dễ bị vật ăn thịt khác sử dụng: vật kí sinh có hội chuyển sang vật chủ Câu 23: Người đại có nguồn gốc từ: A Người Neandectan B Khỉ thấp Macaca C Khỉ tinh tinh D Người Hoomo Câu 24: Bản chất mã di tuyền là: A Trình tự nuclêôtit ADN quy định trình tự loại axit amin phân tử prôtêin B Cứ nuclêôtit mARN quy định axit amin prôtêin C Mã di truyền chứa phân tử ADN D Thông tin di truyền quy định cấu trúc loại prôtêin Câu 25: Gây đột biến là: A Quá trình tác nhân có tự nhiên gây nên đột biến sinh vật B Con người chủ động sử dụng tác nhân vật lí cà hoá học gây biến đổi vật chất di truyền vi sinh vật C Con người chủ động sử dụng tác nhân vật lí hoá học gây đột biến gen D Con người chủ động sử dụng tác nhân vật lí hóa học gây đột biến NST Câu 26: Phép lai sau có khả tạo nhiều biến dị tổ hợp ? A AaBbDd x AABBDD B Aabbdd x aaBBDD C AaBbDd x AaBbDd D AABBDD x aaBbDd Câu 27: Tác nhân không làm thay đổi tần số alen tropng quần thể giao phối A Biến động di truyền B Đột biến C Các chế cách li D Chọn lọc tự nhiên Câu 28: Di truyền liên kết tượng A Các tính trạng di truyền phụ thuộc vào B Các tính trạng di truyền độc lập với C Tính trạng di truyền kèm theo di truyền tính trạng khác Trang 30/34 - Mã đề thi 309 D Cả ý Câu 29: Khí thải làm tăng hiệu ứng nhà kính nhiều A Khí CFC B Ôxit lưu huỳnh nitơ C Khí mêtan D Khí cacbonđiôxit Câu 30: Ý nghĩa quan thoái hoá tiến hoá là: A Phản ánh chức quy định cấu tạo B Phản ánh tiến hoá đồng quy C Phản ánh ảnh hưởng môi trường sống D Phản ánh tiến hoá phân li Câu 31: Đột biến sau không làm thêm vật chất di truyền NST ? A Mất đoạn đảo đoạn B Mất đoạn đảo đoạn C Đảo đoạn chuyển đoạn NST D Chuyển đoạn lặp đoạn Câu 32: Đột biến gen phụ thuộc vào yếu tố nào? A Các tác nhân gây đột biến vật lí, hoá học B Những rối loạn trình trao đổi chất tế bào C Đặc điểm cấu trúc gen D Cả A, B C PHẦN II DÀNH RIÊNG CHO HỌC SINH HỌC BAN CƠ BẢN (từ câu 33 đến câu 40) Câu 33: Ribôxôm đóng vai trò sau qúa trình dịch mã? A Kéo dài chuỗi pôlipeptit B Nơi diễn việc kết hợp mARN với tARN C Hoạt hoá axit amin D Mở đầu chuỗi pôlipeptit Câu 34: Nội dung trình tiến háo nhỏ theo quan niệm tiến hoá tổng hợp đại gì? A Quá trình hình thành quần thể giao phối từ quần thể gốc ban đầu B Quá trình tích lũy biến dị có lợi, đào thải biến dị có hại tác dụng CLTN C Quá trình tiến háo cấp độ phân tử D Quá trình biến đổi tần số alen thành phần kiểu gen quần thể Trang 31/34 - Mã đề thi 309 Câu 35: Hình thành loài cách li sinh thái phương thức thường gặp A Thực vật động vật có khả di chuyển xa B Động vật C Thực vật động vật di chuyển D Thực vật Câu 36: Những loài sinh vật rộng nhiệt thường sống ở: A Vùng ôn đới B Vùng nước sâu đại dương C Vùng nhiệt đới xích đạo D Vùng cận cực Câu 37: Chiều phiên mã mạch mã gốc ADN là: A Trên hai mạch theo hai chiều khác B Trên mạch có chiều 3’ > 5’ C Có đoạn theo chiều 3’ > 5’, có đoạn theo chiều 5’ > 3’ D Trên mạch có chiều 5’ > 3’ Câu 38: Trong mệnh đề mối quan hệ mồi - vật ăn thịt, mệnh đề sai A Con mồi có kích thước nhỏ B mồi có số lượng C Vật ăn thịt có số lượng D Vật ăn thịt có kích thước lớn Câu 39: Mục đích công nghệ gen là; A Gây đột biến NST B Gây đột biến gen C Điều chỉnh, sửa chữa gen, tạo gen mới, gen lạ D Tạo biến dị tổ hợp Câu 40: Sản lượng sinh vật sơ cấp tạo tích tụ nhóm sinh vật nào? A Nấm mốc B Động vật nguyên sinh C Khuẩn lam D Các loài vi khuẩn nitrat hoá PHẦN III DÀNH RIÊNG CHO HỌC SINH HỌC BAN NÂNG CAO (từ câu 41 đến cấu 48) Câu 41: Đột biến NST bao gồm dạng Trang 32/34 - Mã đề thi 309 A Đột biến cấu trúc đột biến số lượng NST B Thêm đoạn đảo đoạn NST C Đa bội chẵn đa bội lẻ D Lệch bội đa bội Câu 42: Loài lúa mì trồng hình thành sở A Là kết trình tự đa bội 2n thành 4n cua loài lúa mì B Là kết trình lai xa đa bội hoá C Sự cách li địa lí dạng lúa mì châu Âu dạng lúa mì châu Mĩ D Là kết trình lai xa khác loài Câu 43: Kĩ thuật chuyển gen kĩ thuật: A Chuyển đoạn ADN từ tế bào cho sang plasmit B Chuyển gen từ tế bào cho sang tế bào nhận C Chuyển đoạn ADN từ tế bào cho sang tế bào nhận D Chuyển gen từ tế bào cho sang vi khuẩn E côli Câu 44: Điểm tiến học thuyết tiến hoá Đacuyn so với học thuyết tiến hoá Lamac là: A Giải thích nguyên nhân phát sinh biến dị chế di truyền biến dị B Xác định vai trò quan trọng ngoại cảnh C Giải thích chế tiến hoá cấp độ phân tử, bổ sung cho quan điểm Lamac D Giải thích hình thành loài đường phân li tính trạng tác dụng CLTN Câu 45: Trình tự sau phù hợp với trình tự nuclêôtit phiên mã từ gen có mạch bổ sung AGXTTAGXA A TXGAATXGT B AGXTTAGXA C AGXUUAGXA D UXGAAUXGU Câu 46: Thành phần hệ sinh thái gồm: I Các chất vô cơ, chất hữu II Điều kiện khí hậu III Sinh vật sản xuất IV Sinh vật phân giải V Sinh vật tiêu thụ A II, III, IV, V B I, II, III, V C I, II, III, IV, V D I, III, IV, V Câu 47: Mối quan hệ cạnh tranh nguyên nhân dẫn đến A Sự suy giảm đa dạng sinh học B Mất cân sinh học quần xã C Sự tiến hoá sinh vật D Suy giảm nguồn lợi khai thác người Trang 33/34 - Mã đề thi 309 Câu 48: Hình thức phân bố cá thể đồng quần thể có ý nghĩa sinh thái gì? A Các cá thể hỗ trợ chống lại điều kiện bất lợi môi trường B Giảm mức độ cạnh tranh cá thể quần thể C Các cá thể tận dụng nguồn sống môi trường D Cả A, B C - HẾT Trang 34/34 - Mã đề thi 309 ... TẠO ĐỀ THI THỬ LẦN MÔN sinh hoc 12 Thời gian làm bài: phút; (48 câu trắc nghiệm) Trang 26/34 - Mã đề thi 309 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: PHẦN I CHUNG CHO TẤT CẢ CÁC HỌC SINH. .. sâu sinh học Câu 44: Chu trình Nitơ A Là trình tái sinh phần vật chất hệ sinh thái B Là trình tái sinh phần lượng hệ sinh thái C Liên quan tới yếu tố vo sinh hệ sinh thái D Là trình tái sinh. .. loài quần xã Trang 4/34 - Mã đề thi 309 C Thường thay đổi quần xã D Thay đổi hoạt động người trình tưn nhiên BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI THI THỬ LẦN MÔN Sinh học 12 Thời gian làm bài: 60 phút;