Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 26 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
26
Dung lượng
485,87 KB
Nội dung
VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI PHAN THỊ PHƯƠNG THẢO NHÂNTHÂNNGƯỜIPHẠMTỘICƯỚPGIẬTTÀISẢNTRÊNĐỊABÀNQUẬNBÌNHTÂN,THÀNHPHỐHỒCHÍMINH Chuyên ngành: Tộiphạm học phòng ngừa tộiphạm Mã số: 60.38.01.05 TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ LUẬT HỌC Hà Nội - 2017 Công trình hoàn thành tại: Học viện Khoa học xã hội Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Cao Thị Oanh Phản biện 1: PGS.TS Nguyễn Thị Phương Hoa Phản biện 2: TS Đinh Thị Mai Luận văn bảo vệ trước Hội đồng chấm luận văn thạc sĩ họp tại: Học viện Khoa học xã hội lúc 13 00 ngày 04 tháng năm 2017 Có thể tìm hiểu luận văn tại: Thư viện Học viện Khoa học xã hội MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Hiện sau 13 năm thành lập, đời sống vật chất tinh thầnngười dân quậnBình Tân tăng lên nhiều Tuy vậy, bên cạnh yếu tố tích cực, thành tựu đạt được, mặt trái kinh tế thị trường, gia tăng dân số nhanh với tỉ lệ dân nhập cư lớn gây khó khăn công tác quản lý ngườiquản lý xã hội làm cho tình hình tộiphạmđịabànquậnBình Tân diễn biến phức tạp tội xâm phạm sở hữu cướp, cướp giật, trộm cắp tài sản, lừa đảo chiếm đoạt tài sản, chứa chấp, tiêu thụ tàisảnngườiphạmtội mà có …chiếm tỷ lệ lớn cấu tộiphạmđịa phương Đặc biệt tình hình tộicướpgiậttài sản, từ làm cho quần chúng nhân dân hoang mang lo lắng, bị cướpgiậttàisản đường phố hiểm họa khôn lường mà người dân lo sợ, bên cạnh việc bị giậttàisảntai nạn kèm theo thương tích, thương tật, chí tử vong điều khó tránh khỏi Theo số liệu thống kê, năm (2011-2015) địabànquậnBìnhTân, CQĐT, VKSND, TAND khởi tố, điều tra, truy tố, xét xử khoảng 1.993 vụ án với 3.525 bị cáo phạmtội hình sự, tộicướpgiậttàisản khởi tố, điều tra, truy tố, xét xử 114 vụ án với 164 bị can (chiếm 5,72% số lượng vụ án 4,65% số lượng bị cáo phạmtội hình sự) Tuy nhiên, số nói số vụ cướpgiậttàisản mà nạn nhân trình báo với quan chức năng, thực tế số vụ cướpgiậttàisản mà nạn nhân không khai báo lớn nhiều Thực tế đặt nhu cầu cấp bách cần nâng cao hiệu công tác phòng ngừa tộicướpgiậttàisảnđịabànquậnBình Tân thời gian tới Để làm điều này, vấn đề cần thực tiến hành nghiên cứu tộiphạm học tình hình tộicướpgiậttàisảnđịa bàn, lý giải nguyên nhân làm phát sinh tộiphạm đề xuất giải pháp phòng ngừa cụ thể, đảm bảo tính khoa học tính khả thi thực tiễn Với mong muốn góp phần vào công đấu tranh phòng chống tộiphạm nói chung tộicướpgiậttàisản nói riêng địabànquậnBìnhTân, tác giả định chọn đề tài: “Nhân thânngườiphạmtộicướpgiậttàisảnđịabànquậnBìnhTân,thànhphốHồChí Minh” làm luận văn Thạc sỹ luật học nhằm đáp ứng yêu cầu cấp thiết Tình hình nghiên cứu đề tài Thời gian qua có số công trình nghiên cứu nhânthânngườiphạmtội Có thể chia công trình nghiên cứu thành hai nhóm: Nhóm công trình nghiên cứu làm rõ lý luận nhânthânngườiphạmtội nhóm nghiên cứu làm rõ nhânthân số tộiphạm cụ thể 2.1 Những công trình tiêu biểu nghiên cứu làm rõ lý luận nhânthânngườiphạmtội Thuộc nhóm kể đến công trình nghiên cứu tiêu biểu sau đây: - Giáo trình tộiphạm học, GS.TS Võ Khánh Vinh chủ biên, Đại học Huế - Trung tâm đào tạo từ xa, năm 2011; - Giáo trình tộiphạm học tập thể tác giả, Trường Đại học Luật Hà Nội, năm 2012, tái năm 2013, 2015; - Bài viết: “Nhân thânngườiphạm tội: Một số vấn đề lý luận bản” tác giả GS.TS Lê Cảm, Tạp chí Toà án, số 10/2001, tr.7 2.2 Những công trình nghiên cứu có liên quan trực tiếp đến đề tài - Bài viết: “Nhân thânngườiphạmtội để định hình phạt” tác giả Trần Văn Sơn, Tạp chí Luật học, số 1/1997, tr.41-43; - Luận văn Thạc sĩ Luật học: Nhânthânngườiphạmtội xâm phạm sở hữu địabàn tỉnh Bình Dương Phạm Thị Triều Mến (2016), Học viện khoa học xã hội; - Luận văn Thạc sĩ Luật học: Nhânthânngườiphạmtộiđịabànquận 7, thànhphốHồChíMinhPhạm Uyên Thy (2015), Học viện khoa học xã hội; Từ đó, kiến nghị giải pháp phòng ngừa tình hình tộicướpgiậttàisản từ khía cạnh nhânthânngườiphạmtội Đây hướng nghiên cứu luận văn Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 3.1.Mục đích nghiên cứu: Luận văn sâu nghiên cứu đặc điểm nhânthânngườiphạmtộicướpgiậttàisản xảy quậnBìnhTân, làm sáng tỏ yếu tố tác động đến hình thành đặc điểm nhânthân xấu ngườiphạmtội 3.2 Nhiệm vụ nghiên cứu: Để thực mục đích trên, luận văn cần thực nhiệm vụ sau: nghiên cứu lý luận pháp luật; nghiên cứu thực tế; nghiên cứu sáng tạo Đối tượng phạm vi nghiên cứu Luận văn sâu nghiên cứu đặc điểm nhânthânngườiphạmtộicướpgiậttàisản xảy địabànquậnBình Tân giai đoạn 2011-2015, sở làm sáng tỏ yếu tố tác động đến hình thành đặc điểm nhânthân xấu ngườiphạmtộinhânthânngườiphạmtộicướpgiậttàisản vấn đề đặt phòng ngừa tình hình tộicướpgiậttàisản góc độ tộiphạm học, nghiên cứu tộicướpgiậttàisản theo Điều 171 Bộ luật hình năm 2015 Phương pháp luận phương pháp nghiên cứu 5.1 Phương pháp luận Đề tài nghiên cứu dựa sở phép biện chứng vật chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng HồChíMinhquan điểm Đảng, pháp luật Nhà nước đấu tranh phòng, chống tội phạm, bảo vệ an ninh quốc gia giữ gìn trật tự an toàn xã hội 5.2 Phương pháp nghiên cứu Luận văn sử dụng phương pháp nghiên cứu đặc thù tộiphạm học như: phương pháp nghiên cứu lý luận, phân tích, so sánh, bình luận, suy luận logic, nghiên cứu án, điều tra xã hội học sử dụng để nhằm đưa kiến nghị việc hoàn thiện giải pháp phòng ngừa tình hình tộicướpgiậttàisản từ góc độ nhânthânngườiphạmtội Ý nghĩa lý luận Ý nghĩa thực tiễn luận văn - Ý nghĩa lý luận đề tài: Trên sở nghiên cứu lý luận chung nhânthânngườiphạmtộicướpgiậttài sản, kết nghiên cứu Luận văn góp phần bổ sung lý luận nhânthânngườiphạmtộicướpgiậttài sản, nhânthânngườiphạmtội lý luận Tộiphạm học - Ý nghĩa thực tiễn đề tài: Kết nghiên cứu luận văn sử dụng làm tài liệu tham khảo giảng dạy, tài liệu quan trọng giúp quan Nhà nước, tổ chức trị - xã hội địabànquậnBìnhTân,thànhphốHồChíMinh đề giải pháp nâng cao hiệu phòng ngừa tộiphạmngườiphạmtộicướpgiậttàisản thực hiện, góp phần tăng cường hiệu hoạt động phòng, chống tộiphạm nói chung phạm vi quậnBình Tân nói riêng toàn thànhphốHồChíMinh nói chung Cơ cấu Luận văn Chương Những vấn đề lý luận nhânthânngườiphạmtộicướpgiậttàisản Chương NhânthânngườiphạmtộicướpgiậttàisảnđịabànquậnBìnhTân,thànhphốHồChíMinh Chương Hoàn thiện giải pháp phòng ngừa tộicướpgiậttàisảnđịabànquậnBìnhTân,thànhphốHồChíMinh từ khía cạnh nhânthânngườiphạmtội Chương NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ NHÂNTHÂNNGƯỜIPHẠMTỘICƯỚPGIẬTTÀISẢN 1.1 Khái niệm, ý nghĩa việc nghiên cứu nhânthânngườiphạmtộicướpgiậttàisản Theo GS TS Võ Khánh Vinh: “Nhân thânngườiphạmtội tức người có lỗi việc thực hành vi nguy hiểm cho xã hội bị luật hình quy định tộiphạm hiểu tổng thể dấu hiệu, đặc điểm có ý nghĩa mặt xã hội, kết hợp với điều kiện hoàn cảnh bên ảnh hưởng đến hành vi phạmtộingười đó” Trên sở khái niệm nhânthânngườiphạmtội nói trên, rút khái niệm nhânthânngườiphạmtộicướpgiậttàisản sau: Nhânthânngườiphạmtộicướpgiậttàisản tổng hợp đặc điểm, dấu hiệu thể chất người thực hành vi bị coi tộiphạmcướpgiậttàisản Đó đặc điểm pháp lý hình sự, dấu hiệu sinh học, nhân học, đặc điểm xã hội học, đạo đức, tâm lý 1.2 Các đặc điểm nhânthânngườiphạmtộicướpgiậttàisản Khi nghiên cứu nhânthânngườiphạm tội, mục đích tộiphạm học tìm hiểu rõ đặc điểm, đặc trưng ngườiphạm tội, xác định yếu tố, điều kiện, môi trường hình thành nên đặc điểm Chính vậy, ba dạng đặc điểm sinh học, tâm lý xã hội nêu trên, luận văn đề cập đến dạng đặc điểm thứ tư, dạng đặc điểm pháp luật hình 1.2.1 Nhóm đặc điểm sinh học (nhân chủng học) Các đặc điểm nhân chủng học nhânthânngườiphạmtộicướpgiậttài sản, bao gồm: giới tính, độ tuổi… a Giới tính Tìm hiểu đặc điểm giới tính giúp xác định ngườiphạmtộicướpgiậttàisản nam nữ, qua cho thấy tình hình tộicướpgiậttàisản theo giới Đối chiếu với đặc điểm nhóm tộicướpgiậttài sản, phần cho thấy tỷ lệ phạmtộiphạm nhóm tộicướpgiậttàisản nam giới thực nhiều nữ giới [48, tr.155] b Độ tuổi Có nhiều cách phân chia độ tuổi khác nghiên cứu tộiphạm học, nhiên cách phân loại phổ biến mà luận văn sử dụng chia ngườiphạmtộicướpgiậttàisảnthành 03 nhóm: 18 tuổi (người chưa thành niên), từ 18 đến 30 tuổi (thanh niên), từ 30 trở lên (trung niên người già).[59, tr.144] 1.2.2 Nhóm đặc điểm xã hội Nhóm đặc điểm bao gồm: trình độ học vấn, địa vị xã hội nghề nghiệp, hoàn cảnh gia đình, nơi cư trú… a Trình độ học vấn Dựa vào đặc điểm trình độ học vấn, ngườiphạmtộicướpgiậttàisản chia thành 05 nhóm: (1) Người chữ người có trình độ tiểu học, (2) Người có trình độ trung học sở, (3) Người có trình độ trung học phổ thông, (4) Người có trình độ trung cấp, cao đẳng, (5) Người có trình độ đại học trở lên b Địa vị xã hội nghề nghiệp Dựa vào đặc điểm nghề nghiệp, ngườiphạmtộicướpgiậttàisản chia thành 03 nhóm: (1) Người không nghề nghiệp, (2) Người có nghề nghiệp không ổn định, (3) Người có nghề nghiệp ổn định Dựa vào địa vị xã hội, chia ngườiphạmtộicướpgiậttàisảnthành nhóm: công nhân, nông dân, viên chức, học sinh, hưu trí… c Hoàn cảnh gia đình Gia đình tế bào xã hội, nơi gần gũi, gắn bó người hoàn cảnh gia đình có ảnh hưởng lớn đến việc hình thành đặc điểm nhân cách người nói chung ngườiphạmtội nói riêng, mức định chúng tác động đến tính định hướng tính vững hành vi phạmtội [59, tr.146] Dựa vào đặc điểm quan hệ gia đình, ngườiphạmtộicướpgiậttàisản chia thành: Người chưa kết hôn kết hôn; gia đình có cấu hoàn thiện gia đình bị khiếm khuyết… Dựa vào đặc điểm hoàn cảnh kinh tế gia đình, ngườiphạmtộicướpgiậttàisản chia thành hai nhóm: Ngườiphạmtội sống gia đình có hoàn cảnh kinh tế thuận lợi, ngườiphạmtội sống gia đình có hoàn cảnh kinh tế không thuận lợi d Nơi cư trú Dựa vào đặc điểm nơi cư trú, ngườiphạmtộicướpgiậttàisản chia thành 03 nhóm: Người nơi cư trú, người có nơi cư trú không ổn định người có nơi cư trú ổn định 1.2.3 Nhóm đặc điểm đạo đức - tâm lý a Quan niệm, quan điểm giá trị đạo đức xã hội pháp luật Mỗi người sống mối quan hệ xã hội định Quan niệm, quan điểm giá trị đạo đức xã hội pháp luật khác Những ngườiphạmtộicướpgiậttàisản phần lớn người có nhìn thiển cận, tiêu cực, đặt lợi ích cá nhân 1.3.1 Các tiêu chí để phân loại nhânthânngườiphạmtộicướpgiậttàisản a Phân loại theo dấu hiệu nhân học - xã hội Dựa vào cách phân loại này, ngườiphạmtội phân thành nhóm sau: Phân loại theo giới tính; phân loại theo độ tuổi; phân loại theo địa vị xã hội b Phân loại theo dấu hiệu pháp lý hình Mức độ nguy hiểm bền vững tính chống đối xã hội (vị trí mục đích động cấu nhân thân, mức độ phát triển, độ sâu định hướng giá trị phẩm chất đạo đức, tâm lý tương ứng) chia thành nhóm người cố ý thực tộiphạm 1.3.2 Ý nghĩa việc nghiên cứu nhânthânngườiphạmtộicướpgiậttàisản Nghiên cứu làm rõ nhânthânngườiphạmtộicướpgiậttàisản có ý nghĩa việc định tội, định khung, định hình phạt cách xác; giúp đề biện pháp giáo dục, cải tạo ngườiphạmtộicướpgiậttài sản; có ý nghĩa việc dự báo phòng ngừa tộiphạm nói chung tội khác nói riêng 1.4 Những yếu tố tác động đến hình thànhnhânthânngườiphạmtộicướpgiậttàisản Đặc điểm nhânthânngười kết tương tác yếu tố chủ quanngười trình nhận thức với yếu tố môi trường sống, môi trường xã hội Do đó, nghiên cứu yếu tố tác động đến hình thànhnhânthânngườiphạmtộicướpgiậttàisản có vai trò, ý nghĩa quan trọng việc xác định nguy phạmtộicướpgiậttàisản để từ có biện pháp phòng ngừa sớm 10 1.4.1 Vai trò yếu tố khách quan Thứ là: Các yếu tố tiêu cực thuộc môi trường gia đình a Gia đình nuông chiều cái: Sự nuông chiều thái cha mẹ khiến cho hình thành tính ích kỷ, lười nhác, dựa dẫm vô trách nhiệm nhu cầu không thỏa mãn người dễ vào đường phạmtội b Gia đình thiếu quan tâm chăm sóc, giáo dục cái: Thiếu tình thương quan tâm chăm sóc cha, mẹ, đứa trẻ dần hình thành chán nản, thù hận, chí muốn trả thù cha mẹ, hành vi quậy phá, vi phạm pháp luật chíphạmtội c Gia đình khuyết thiếu: Một đứa trẻ thường thiếu dạy dỗ thiếu tình thương cha, mẹ, nên dễ phát sinh tâm lý lệch lạc, thiếu quản lý, giáo dục dẫn tới phương hướng hành động, dễ bị rủ rê, lôi kéo vào việc vi phạm pháp luật, phạmtội d Gia đình không hạnh phúc, thường xuyên cãi vã, chửi bới, đánh nhau: Đó gia đình cha, mẹ sống không hòa thuận; cha, mẹ, vợ chồng thường xuyên cãi, chửi, đánh Đây tâm lý dễ dẫn đến không kiểm soát hành vi thân cuối vào đường phạmtội e Gia đình có ngườithân vi phạm pháp luật phạmtội Sống gia đình này, thành viên dễ nhiễm tâm lý coi thường đạo đức, coi thường pháp luật, coi trọng đồng tiền, xem thường pháp luật, coi nhẹ giá trị đạo đức Thứ hai là: Các yếu tố tiêu cực thuộc môi trường giáo dục Nếu nhà trường thực tốt vai trò, chức năng, nhiệm vụ, môi trường giáo dục lành mạnh giáo dục hệ trẻ có đủ tài, đủ đức, đủ sức làm công việc có ích góp phần xây dựng đất nước ngược lại hình thành đặc điểm nhân cách 11 xấu, gặp tình điều kiện tiêu cực dễ dẫn đến phạmtội Thứ ba là: Các yếu tố tiêu cực thuộc môi trường bạn bè Một đứa trẻ có ngườibạn tốt, siêng học tập, đưa lời khuyên tốt cho bạn bè… dễ làm cho đứa trẻ trở nên chăm học tập, biết ngoan ngoãn, lễ phép, sống tích cực ngược lại Thứ tư là: Các yếu tố tiêu cực thuộc môi trường làm việc, công tác Nếu môi trường làm việc không thoải mái, đồng nghiệp đố kỵ, chèn ép lẫn nhau, coi trọng lợi ích cá nhân, có cách sống lệch lạc… dẫn đến tâm lý chán nản, coi trọng lợi ích cá nhân mình, nảy sinh lòng tham, coi thường pháp luật, nhiễm thói hư tật xấu, dễ dẫn đến phạmtội nói chung cướpgiậttàisản nói riêng để thỏa mãn nhu cầu tinh thần vật chất Thứ năm là: Các yếu tố tiêu cực thuộc môi trường nơi cư trú Nếu người sống môi trường khu dân cư hỗn loạn, nếp trật tự, lại thường giao du với bạn xấu thích ăn chơi đua đòi thân gia đình điều kiện kinh tế dễ tác động hình thành nên đặc điểm nhânthân xấu Thứ sáu là: Các yếu tố tiêu cực thuộc môi trường kinh tế - xã hội vĩ mô Quản lý nhà nước lĩnh vực văn hóa chưa quản lý, kiểm duyệt chặt chẽ Một số sách, giải pháp chưa thực triệt để Điều làm cho nhiều người túng quẫn dễ dẫn đến đường phạmtộicướpgiậttàisản để lo cho kinh tế gia đình để thỏa mãn nhu cầu thân 12 1.4.2 Vai trò yếu tố chủ quan Thứ nhất: Ý thức, thái độ Nền kinh tế thị trường dẫn đến coi nhẹ đạo đức, nhân cách, từ phận có ý thức, thái độ tiêu cực, không ý thức học tập, ý thức vươn lên, ý thức hoàn thiện Thứ hai: Sai lệch sở thích Những thói quen sử dụng rượu bia, sử dụng ma túy, xem phim bạo lực…sẽ dễ dẫn đến tình trạng hưng phấn, kiểm soát dễ dẫn đến hành vi phạmtộicướpgiậttàisản để chứng tỏ lĩnh thân Thứ ba: Sai lệch nhu cầu cách thức thỏa mãn nhu cầu Mỗi người có nhu cầu đòi hỏi sống hàng ngày Trong điều kiện hoàn cảnh cụ thể, nhu cầu chủ thể bị sai lệch, vượt khả sống cộng với cách thức thỏa mãn nhu cầu sai lệch tất yếu dẫn đến hành vi phạmtội Thứ tư: Những hạn chế thuộc ý thức pháp luật cá nhân Không hiểu biết hiểu biết hạn chế pháp luật, không tuân thủ pháp luật Họ đặt nhu cầu, mục đích, sở thích cá nhân cao pháp luật; họsẵn sàng vượt qua hàng rào chắn để thực cho mục đích, sở thích nhằm thỏa mãn nhu cầu KẾT LUẬN CHƯƠNG Từ nghiên cứu nhânthânngườiphạmtộicướpgiậttàisản rút ý nghĩa việc nghiên cứu nhânthânngườiphạmtộicướpgiậttàisản tạo sở cho việc xác định nguyên nhân điều kiện tộiphạmcướpgiậttài sản; giúp cho việc định tội, định khung định hình phạt xác; tạo sở cho việc xây dựng biện pháp giáo dục, cải tạo ngườiphạmtộiquan trọng 13 ý nghĩa quan trọng dự báo phòng ngừa tộiphạmcướpgiậttàisản Qua thấy yếu tố tác động đến hình thànhnhânthânngườiphạmtộicướpgiậttàisản từ yếu tố khách quan như: yếu tố môi trường gia đình, yếu tố môi trường giáo dục, yếu tố tiêu cực từ môi trường bạn bè, môi trường nơi cư trú, môi trường văn hóa, yếu tố tiêu cực thuộc môi trường kinh tế, xã hội vĩ mô….Các yếu tố tiêu cực từ yếu tố chủ quan như: Ý thức, thái độ; sai lệch sở thích; sai lệch nhu cầu cách thức thỏa mãn nhu cầu; hạn chế thuộc ý thức pháp luật cá nhân 14 Chương NHÂNTHÂNNGƯỜIPHẠMTỘICƯỚPGIẬTTÀISẢNTRÊN ÐỊA BÀNQUẬNBÌNHTÂN,THÀNHPHỐHỒCHÍMINH 2.1 Khái quát nhânthânngườiphạmtộicướpgiậttàisảnđịabànquậnBìnhTân,thànhphốHồChíMinhQuậnBình Tân quận nội thànhthànhphốHồChíMinh hình thành sở tách xã: Bình Hưng Hòa, Bình Trị Đông, Tân Tạo thị trấn An Lạc thuộc huyện Bình Chánh theo nghị định 130/2003/NĐ-CP Chính phủ Việt Nam ban hành vào ngày 05 tháng 11 năm 2003 Sau điều chỉnh địa giới hành thành lập phường trực thuộc, quậnBình Tân có 5.188,67 diện tích tự nhiên 254.635 nhân khẩu; có 10 đơn vị hành trực thuộc gồm phường: Bình Hưng Hòa, Bình Hưng Hòa A, Bình Hưng Hòa B, Bình Trị Đông, Bình Trị Đông A, Bình Trị Đông B, Tân Tạo, Tân Tạo A, An Lạc, An Lạc A Với địa hình trên, quậnBình Tân tiếp giáp nhiều địa bàn, thuận lợi cho việc trao đổi, buôn bán Tuy nhiên, tốc độ đô thị hóa nhanh, kinh tế phát triển mạnh, mở loại hình thương mại, dịch vụ, công nghiệp tiểu thủ công nghiệp quận có phát triển vượt bậc công tác quản lý hành Nhà nước tất lĩnh vực đời sống xã hội nhiều hạn chế, chậm ban hành văn quy phạm pháp luật thiếu cương việc thực chủ trương, sách Đảng Nhà nước, công tác phòng ngừa, đấu tranh, phòng chống loại tộiphạm hoạt động tình hình Trong phải nói đến tộicướpgiậttàisản dẫn đến việc hình thành, tồn nhiều địabàn thuận lợi cho hoạt động phạmtội 15 Qua số liệu thống kê cho thấy, thời gian từ ngày 01/01/2011 đến 31/12/2015, địabànquậnBình Tân xét xử tổng cộng 1.993 vụ án hình với 3.525 bị cáo Riêng tộicướpgiậttàisản xảy 114 vụ với 164 bị cáo chiếm tỷ lệ 5,72% tổng vụ án hình 4,65% bị cáo hình bị đưa xét xử Trong đó, xảy nhiều năm 2011 (28 vụ, 30 bị cáo) năm 2015 thấp (12 vụ, 14 bị cáo) 2.1.1 Cơ cấu nhânthânngườiphạmtộicướpgiậttàisản theo nghề nghiệp tiền án, tiền Trong giai đoạn 2011-2015, địabànquận có 46,95% ngườiphạmtộicướpgiậttàisản nghề nghiệp, có 35,97% ngườiphạmtộicướpgiậttàisản nghề nghiệp không ổn định, có 17,07% ngườiphạmtộicướpgiậttàisản có nghề nghiệp ổn định Trong 164 ngườiphạmtộicướpgiậttàisản bị Tòa án xét xử có 46 người có tiền án, tiền chiếm 28,05% 2.1.2 Cơ cấu nhânthânngườiphạmtộicướpgiậttàisản theo độ tuổi, giới tính, nghề nghiệp Trong số 164 bị cáo có 138 bị cáo từ 18 tuổi đến 30 tuổi, chiếm tỷ lệ 84,15 %; có 10 bị cáo có độ tuổi 30 tuổi, chiếm tỷ lệ 6,10%; 16 bị cáo 18 tuổi chiếm 9,76% Có 159 đối tượng nam giới, chiếm tỷ lệ 96,95% đối tượng nữ, chiếm tỷ lệ 3,05% 2.1.3 Cơ cấu nhânthânngườiphạmtộicướpgiậttàisản theo hoàn cảnh gia đình Nghiên cứu 114 vụ án với 164 bị cáo phạmtội cớp giậttàisảnđịabànquậnBình Tân từ năm 2011 đến 2015, cho thấy quan hệ gia đình: số bị cáo chưa có gia đình 139 bị cáo chiếm tỷ lệ 84,76%; số bị cáo kết hôn có 25 bị cáo chiếm 15,24% 16 Số bị cáo sống gia đình hoàn thiện có đầy đủ cha mẹ 137 bị cáo chiếm 73,66% 27 bị cáo sống gia đình không hoàn thiện (cha mẹ hai cha, mẹ ai) 2.1.4 Cơ cấu nhânthânngườiphạmtộicướpgiậttàisản theo trình độ học vấn Theo thống kê cho thấy ngườiphạmtộicướpgiậttàisản chủ yếu chữ, có trình độ tiểu học trung học sở với 138/164 bị cáo, chiếm 84,15% 2.1.5 Cơ cấu nhânthânngườiphạmtộicướpgiậttàisản theo động phạmtộiCướpgiậttàisản lòng tham, vấn đề liên quan đến nạn nhân gây cho đối tượng lòng tham muốn chiếm đoạt tàisảnngười khác như: đeo nữ trang nhiều, mang giỏ xách lái xe: 42 người (25,60%); cướpgiậttàisản túng thiếu, tiền để phục vụ ham muốn thân sử dụng ma túy, chơi ngáo đá, thích đua đòi: 74 người (45,12%); cướpgiậttàisản để tỏ đàn anh đàn chị (Xem phim bạo lực, chơi game): 36 người (21,95%); cướpgiậttàisản hoàn cảnh gia đình khó khăn, cần tiền để trang trải sống: 12 người (7,31%) 2.1.6 Cơ cấu nhânthânngườiphạmtộicướpgiậttàisản theo thái độ, quan điểm sống Trong tổng số ngườiphạmtộicướpgiậttàisản có 114 hồ sơ vụ án; số người có thái độ, quan điểm sống tích cực có 24 bị cáo (chiếm tỉ lệ 14,63%); lại 140 bị cáo (chiếm tỉ lệ 85,36%) số người có ý thức kém, thường xuyên tụ tập, chơi bời, xem phim bạo lực, uống rượu, ta nhất, dẫn đến hành vi phạmtội 17 2.1.7 Cơ cấu nhânthânngườiphạmtộicướpgiậttàisản theo sở thích Số người thường xuyên tụ tập sử dụng rượu, bia 24 người (chiếm 14,63 %); số người nghiện ma túy, chơi ngáo đá 74 người (chiếm 45,12 %); số người nghiện phim bạo lực, game 54 người (chiếm 32,92%); số ngườiphạmtội nguyên nhân khác 12 người (7,31%) 2.2 Thực trạng yếu tố tác động đến hình thànhnhânthânngườiphạmtộicướpgiậttàisảnđịabànquậnBìnhTân,thànhphốHồChíMinh 2.2.1 Các yếu tố khách quan thuộc môi trường sống Môi trường gia đình; môi trường giáo dục (nhà trường); môi trường bạn bè; môi trường kinh tế, xã hội vĩ mô 2.2.2 Các yếu tố chủ quan thuộc ngườiphạmtội Qua kết thống kê 114 vụ án cho thấy có vụ án xuất phát từ đối tượng có sai lệch sở thích; sai lệch nhu cầu cách thức thỏa mãn nhu cầu; hạn chế lực trí tuệ; sai lệch, hạn chế ý thức pháp luật cá nhân KẾT LUẬN CHƯƠNG Trên sở nội dung tập trung phân tích làm rõ rút số đặc điểm nhânthân đặc trưng ngườiphạmtộicướpgiậttàisảnđịabànQuậnBình Tân giai đoạn 2011 -2015, là: Ngườiphạmtộicướpgiậttàisản đại đa số nam giới với độ tuổi từ 18 đến 30 tuổi Các đối tượng thường không học hành đến nơi đến chốn, bỏ học chừng chủ yếu học vấn cấp 2, cấp chí chữ Và trình độ học vấn thấp nên ngườiphạmtộicướpgiậttàisản phần lớn 18 nghề nghiệp nghề nghiệp không ổn định, có hoàn cảnh kinh tế không thuận lợi đa số chưa kết hôn Ngoài ra, ngườiphạmtộicướpgiậttàisản có hộ thường trú nơi cư trú chủ yếu dân nhập cư, sinh sống địabànquậnBình Tân Các bị cáo phạmtộicướpgiậttàisản đa số phạmtội lần đầu, hình thức phạmtội chủ yếu theo hình thức phạmtội đơn lẻ; động cơ, mục đích cần tiền trả nợ, thỏa mãn nhu cầu vật chất, hám lợi Với đặc điểm làm sở để tác giả đưa dự báo hoàn thiện hệ thống giải pháp phòng ngừa tình hình tộiphạmcướpgiậttàisảnđịabànquậnBình Tân từ khía cạnh nhânthânngườiphạmtội thời gian tới cách hiệu 19 Chương HOÀN THIỆN GIẢI PHÁP PHÒNG NGỪA TỘICƯỚPGIẬTTÀISẢNTRÊNĐỊABÀNQUẬNBÌNH TÂN - THÀNHPHỐHỒCHÍMINH TỪ KHÍA CẠNH NHÂNTHÂNNGƯỜIPHẠMTỘI 3.1 Dự báo nhânthânngườiphạmtộicướpgiậttàisảnđịabànquậnBình Tân 3.1.1 Cơ sở dự báo Dự báo tình hình tộiphạm phần, phận dự báo xã hội Là phán đoán thực trạng diễn biến, tính chất tình hình tộiphạm xảy tương lai, nguyên nhân điều kiện, khả phòng chống giai đoạn định việc đánh giá chất lượng thay đổi tình hình tội phạm, nguyên nhân điều kiện [59, tr.183] 3.1.2 Nội dung dự báo Về mức độ diễn biến tình hình tộiphạmcướpgiậttài sản; đặc điểm nhânthânngườiphạmtộicướpgiậttàisản 3.2 Giải pháp phòng ngừa tình hình tộicướpgiậttàisảnđịabànquậnBình Tân từ khía cạnh nhânthânngườiphạmtội 3.2.1 Hạn chế tác động tiêu cực gia đình Cha mẹ phải thường xuyên uốn nắn, phê phán, ngăn chặn thái độ, hành vi coi thường, hỗn láo Xây dựng nếp sống văn hóa, tôn tri trật tự gia đình 3.2.2 Hạn chế tác động tiêu cực từ môi trường giáo dục Tăng cường giáo dục đạo đức, nhân cách, kĩ sống cho học sinh; tăng cường hoạt động văn hóa, giáo dục thể chất 20 nhà trường; tăng cường phối hợp giáo dục, quản lí học sinh tăng cường quản lý mạng intenet 3.2.3 Hạn chế tác động tiêu cực từ môi trường bạn bè Cha mẹ phải đặc biệt quan tâm giành thời gian tìm hiểu xem chơi với bạn nào; lắng nghe tâm sự, mong muốn, vướng mắc trẻ 3.2.4 Hạn chế tiêu cực từ môi trường làm việc, đồng nghiệp Cần lập kế hoạch tuyên truyền giáo dục cho người lao động kiến thức pháp luật nội quy, quy chế đơn vị; nêu gương cá nhân, tập thể thực tốt nhiệm vụ, có thành tích tốt bảo vệ tài sản, trật tự an toàn đơn vị 3.2.5 Hạn chế tác động tiêu cực từ môi trường kinh tế, xã hội vĩ mô Tăng cường công tác quản lý nhà nước trật tự xã hội, công tác quản lý nhânhộ khẩu, quản lý lưu trú, ngành nghề kinh doanh có điều kiện an ninh trật Các cấp, ngành, đoàn thể quận phải ưu tiên thực công tác đảm bảo an sinh, phúc lợi xã hội, có sách ưu tiên đối tượng xã hội, hộ nghèo cận nghèo địabàn chế độ bảo hiểm, nhà xã hội 3.2.6 Hạn chế tác động tiêu cực từ môi trường văn hóa, tư tưởng, đạo đức Chính quyền quận cần phải quản lý chặt hoạt động lĩnh vực văn hóa, đẩy mạnh công tác tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật; Kịp thời biểu dương gương “Người tốt việc tốt”; tập thể, cá nhân điển hình tiên tiến đấu tranh phòng, chống tội phạm, vi phạm pháp luật tệ nạn xã hội 21 3.2.7 Các giải pháp nhằm khắc phục sai lệch sở thích, sai lệch nhu cầu cách thức thỏa mãn nhu cầu, hạn chế ý thức pháp luật, trí tuệ Nâng cao trình độ đội ngũ người thực thi pháp luật, phải xử lý người tội, tránh oan sai, thể công chính, nghiêm minh pháp luật Quá trình tái hòa nhập cộng đồng cần quan, tổ chức đoàn thể tổ chức giáo dục kỹ sống, tư vấn, trợ giúp tâm lý cho họ nhằm định hướng nâng cao ý thức tôn trọng sở hữu, tôn trọng giá trị lao động, tôn trọng đạo đức, pháp luật KẾT LUẬN CHƯƠNG Trên sở kết nghiên cứu chương 2, đặc điểm điều kiện, quy hoạch phát triển quậnBình Tân năm tiếp theo, tác giả đưa dự báo tình hình tộicướpgiậttàisảnđịabànquậnBình Tân thời gian tới có chiều hướng giảm nhóm tội có tỷ trọng lớn tổng thể tình hình tộiphạm nói chung địabànquậnTrên sở dự báo đó, tác giả đề xuất giải pháp cụ thể nhằm tuyên truyền, phổ biến, giáo dục để hình thành đặc điểm nhânthân tốt người Đặc biệt, biện pháp tập trung vào chủ thể có nguy cao thực tộicướpgiậttàisản Với cách làm vậy, tác giả tin tưởng luận văn góp phần tăng cường hiệu công tác đấu tranh phòng - chống tộiphạm nói chung tộicướpgiậttàisản nói riêng địabànquậnBìnhTân,thànhphốHồChíMinh 22 KẾT LUẬN Cùng với phát triển kinh tế, nhiều mặt đời sống xã hội ngày cải thiện tình hình tộiphạm nói chung tộicướpgiậttàisản nói riêng địabànquậnBìnhTân,thànhphốHồChíMinh có diễn biến phức tạp Đứng trước tình hình đó, đấu tranh phòng, chống tộicướpgiậttàisản yêu cầu cấp thiết nay, hiệu công tác góp phần quan trọng bảo vệ quyền sở hữu, bảo vệ trật tự an toàn xã hội góp phần đảm bảo kinh tế - xã hội thànhphốHồChíMinh nói chung quậnBình Tân nói riêng phát triển cách bền vững Từ kết nghiên cứu đặc điểm nhânthânngườiphạmtộicướpgiậttàisản xảy địabànquậnBình Tân năm (20112015), tác giả mạnh dạng đưa đánh giá chủ quan dự báo tình hình tộicướpgiậttàisản thời gian tớiđịabànquậnBình Tân Đồng thời, từ khía cạnh đặc điểm nhânthânngườiphạm tội, luận văn đề giải pháp nhằm tiếp tục nâng cao hiệu công tác phòng ngừa tộicướpgiậttàisảnđịabàn năm Đây công trình nghiên cứu tộicướpgiậttàisảnđịabànquậnBình Tân góc độ đặc điểm nhânthânngườiphạmtộicướpgiậttàisản công trình nghiên cứu tác giả Chính vậy, bên cạnh kết đạt được, luận văn tránh khỏi thiếu sót, hạn chế định Tác giả mong nhận ý kiến đóng góp chân tình quý thầy, cô giáo, đồng nghiệp, chuyên gia… để tiếp tục hoàn thiện kết nghiên cứu Tác giả xin chân thành cảm ơn PGS.TS Cao Thị Oanh thầy, cô giáo tham gia giảng dạy lớp Cao học luật khóa đợt năm 2015, đồng chí lãnh đạo, Kiểm sát viên Viện kiểm sát 23 nhân dân thànhphốHồChí Minh, Viện kiểm soát nhân dân QuậnBình Tân đồng chí lãnh đạo TAND quậnBìnhTân,bạn bè nhiệt tình hướng dẫn, truyền đạt kinh nghiệm, tạo điều kiện, giúp đỡ, cung cấp số liệu, tài liệu để tác giả thực hoàn thành Luận văn 24 ... cá nhân 14 Chương NHÂN THÂN NGƯỜI PHẠM TỘI CƯỚP GIẬT TÀI SẢN TRÊN ÐỊA BÀN QUẬN BÌNH TÂN, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 2.1 Khái quát nhân thân người phạm tội cướp giật tài sản địa bàn quận Bình Tân, thành. .. luận nhân thân người phạm tội cướp giật tài sản Chương Nhân thân người phạm tội cướp giật tài sản địa bàn quận Bình Tân, thành phố Hồ Chí Minh Chương Hoàn thiện giải pháp phòng ngừa tội cướp giật. .. đến hành vi phạm tội người đó” Trên sở khái niệm nhân thân người phạm tội nói trên, rút khái niệm nhân thân người phạm tội cướp giật tài sản sau: Nhân thân người phạm tội cướp giật tài sản tổng