Đề thi học kì 2 môn Sinh học lớp 12 trường THPT Hồng Đức, Quảng Ninh năm học 2015 2016

VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí SỞ GD&ĐT QUẢNG NINH TRƯỜNG THPT HỒNG ĐỨC (Đề thi gồm 03 trang) ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2015 - 2016 MÔN: SINH HỌC Lớp 12– Ban Cơ Thời gian làm bài: 45 phút (không kể thời gian giao đề) Mã đề thi 132 Họ, tên thí sinh: SBD: Câu 1: Quá trình hình thành ao cá tự nhiên từ hố bom diễn thế: A Nguyên sinh B Thứ sinh C Liên tục D Phân hủy Câu 2: Chuồn chuồn, ve sầu… có số lượng nhiều vào tháng xuân hè, vào tháng mùa đông, thuộc dạng biến động nào? A Không theo chu kì B Theo chu kì ngày, đêm C Theo chu kì mùa D Theo chu kì tháng Câu 3: Có dạng biến động số lượng cá thể quần thể sinh vật? A B C D Câu 4: Kiểu hệ sinh thái sau có đặc điểm: lượng mặt trời lượng đầu vào chủ yếu, cung cấp thêm phần vật chất có số lượng loài hạn chế? A Hệ sinh thái biển B Hệ sinh thái thành phố C Hệ sinh thái rừng mưa nhiệt đới D Hệ sinh thái nông nghiệp Câu 5: Quan sát tháp sinh khối, biết thông tin sau đây? A Các loài chuỗi lưới thức ăn B Năng suất sinh vật bậc dinh dưỡng C Mức độ dinh dưỡng bậc toàn quần xã D Quan hệ loài quần xã Câu 6: Chuỗi lưới thức ăn biểu thị mối quan hệ: A Giữa thực vật với động vật B Dinh dưỡng C Động vật ăn thịt mồi D Giữa sinh vật sản xuất với sinh vật tiêu thụ sinh vật phân giải Câu 7: Tháp sinh thái số lượng có dạng lộn ngược đặc trưng cho mối quan hệ: A Vật chủ- kí sinh B Con mồi- vật C Cỏ- động vật ăn cỏ D Tảo đơn bào, giáp xác, cá trích Câu 8: “ Hợp tác chặt chẽ hay nhiều loài tất loài tham gia có lợi” đặc điểm mối quan hệ: A Kí sinh B Cạnh tranh C Hợp tác D Cộng sinh Câu 9: Cá rô phi Việt Nam có giới hạn sinh thái khoảng thuận lợi nhân tố nhiệt độ là: A 15,6 – 420C 20 – 250C B 5,6 – 420C 20 – 350C C 15,6 – 420C 20 – 350C D 5,6 – 420C 20 – 250C Trang 1/3 - Mã đề thi 132 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Câu 10: Sinh vật có khả phân bố rộng trường hợp nào: A Khoảng chống chịu rộng B Khoảng thuận lợi rộng C Điểm gây chết thấp D Ổ sinh thái rộng Câu 11: Khi đánh bắt cá hồ, người ta đánh bắt nhiều cá giai đoạn non Theo em, ban quản lí hồ nên có định để phát triển bền vững nguồn lợi thủy sản? A Tiếp tục đánh bắt quần thể trạng thái trẻ B Hạn chế đánh bắt quần thể suy thoái C Dừng đánh bắt không bị cạn kiệt tài nguyên D Tăng cường đánh bắt quần thể ổn định Câu 12: Nghiên cứu quần thể chim cánh cụt Bắc Cực có 2000 cá thể, người ta nhận thấy: tỉ lệ sinh hàng năm khoảng 4,5% tỉ lệ tử hàng năm khoảng 1,25% Sau thời gian năm, kích thước quần thể đạt là: A 2097 cá thể B 2132 cá thể C 2065 cá thể D 2130 cá thể Câu 13: Rừng mưa nhiệt đới phân bố theo kiểu nào? A Hỗn hợp nhiều kiểu B Theo chiều ngang thẳng đứng C Theo chiều thẳng đứng D Theo chiều ngang Câu 14: Mức độ phong phú số lượng loài quần xã thể hiện: A Độ thường gặp B Sự phổ biến C Độ nhiều D Độ đa dạng Câu 15: Hình thức phân bố cá thể đồng quần thể có ý nghĩa sinh thái gì? A Các cá thể hỗ trợ chống chọi với điều kiện bất lợi môi trường B Giảm cạnh tranh gay gắt cá thể C Các cá thể cạnh tranh gay gắt giành nguồn sống D Các cá thể tận dụng nhiều nguồn sống từ môi trường Câu 16: Phát biểu sau không ? A Quan hệ cạnh tranh gay gắt cá thể quần thể trở nên đối kháng B Quan hệ cạnh tranh dẫn đến làm thay đổi mật độ phân bố cá thể quần thể C Cạnh tranh thường xuất mật độ cá thể quần thể tăng cao D Cạnh tranh đặc điểm thích nghi quần thể Câu 17: Tập hợp sinh vật sau gọi quần thể sinh vật? A Những chim hải âu sống đảo Hoàng Sa B Những gà nhốt lồng góc chợ C Những cá đầm D Những công đực vườn bách thú Câu 18: Đặc trưng có vai trò quan trọng việc đảm bảo hiệu sinh sản quần thể điều kiện môi trường thay đổi? A Nhóm tuổi B Mật độ cá thể C Kích thước quần thể D Tỉ lệ giới tính Câu 19: Trong hệ sinh thái cạn, nhóm sinh vật sau thường có sinh khối lớn nhất? A Sinh vật sản xuất B Động vật ăn thực vật C Động vật ăn thịt D Sinh vật phân hủy Trang 2/3 - Mã đề thi 132 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Câu 20: Cho lưới thức ăn có sâu ăn hạt ngô, châu chấu ăn ngô, chim chích ếch xanh ăn châu chấu sâu, rắn hổ mang ăn ếch xanh Trong lưới thức ăn trên, sinh vật tiêu thụ bậc là: A Châu chấu sâu B Rắn hổ mang chim chích C Rắn hổ mang D Chim chích ếch xanh Câu 21: Hai loài ếch sống hồ nước, số lượng loài A giảm chút ít, số lượng loài B giảm mạnh Điều chứng minh cho mối quan hệ: A Vật ăn thịt – mồi B Hội sinh C Ức chế – cảm nhiễm D Cạnh tranh Câu 22: Trong tự nhiên, kiểu phân bố thường gặp điều kiện sống phân bố cách đồng đều? A Phân bố theo nhóm B Phân bố ngẫu nhiên C Phân bố đồng phân bố ngẫu nhiên D Phân bố đồng Câu 23: Trong ví dụ mối quan hệ loài quần xã sau đây, có ví dụ mối quan hệ hỗ trợ? 1.Vi khuẩn lam sống nốt sần rễ đậu 2.Chim sáo đậu lưng trâu rừng 3.Cây phong lan bám thân gỗ 4.Cây tầm gửi sống thân gỗ A B C D Câu 24: Trên đồng cỏ, bò ăn cỏ Bò tiêu hóa cỏ nhờ vi sinh vật sống cỏ Các chim sáo tìm ăn rận sống da bò Khi nói quan hệ sinh vật trên, có phát biểu đúng? 1.Quan hệ chim sáo rận quan hệ sinh vật ăn sinh vật khác 2.Quan hệ rận bò quan hệ kí sinh – vật chủ 3.Quan hệ bò chim sáo quan hệ hội sinh Quan hệ bò vi sinh vật quan hệ cộng sinh A B C D Câu 25: Dây tơ hồng sống tán rừng ví dụ mối quan hệ nào? A Kí sinh B Hội sinh C Cạnh tranh D Cộng sinh - HẾT -(Giám thị không giải thích thêm Học sinh không sử dụng tài liệu.) Trang 3/3 - Mã đề thi 132 ... thể ổn định Câu 12: Nghiên cứu quần thể chim cánh cụt Bắc Cực có 20 00 cá thể, người ta nhận thấy: tỉ lệ sinh hàng năm khoảng 4,5% tỉ lệ tử hàng năm khoảng 1 ,25 % Sau thời gian năm, kích thước... hệ sinh vật ăn sinh vật khác 2. Quan hệ rận bò quan hệ kí sinh – vật chủ 3.Quan hệ bò chim sáo quan hệ hội sinh Quan hệ bò vi sinh vật quan hệ cộng sinh A B C D Câu 25 : Dây tơ hồng sống tán rừng... nào? A Kí sinh B Hội sinh C Cạnh tranh D Cộng sinh - HẾT -(Giám thị không giải thích thêm Học sinh không sử dụng tài liệu.) Trang 3/3 - Mã đề thi 1 32