tuần 18

Chu Văn Ét Lớp 3C Trường Tiểu học Cấm Sơn TUẦN 18 Thứ hai ngày 23 tháng 12 năm 2013 Tập đọc - Kể chuyện ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ (TIẾT 1) ĐỌC THÊM: QUÊ HƯƠNG I/ Mục tiêu : Đọc rành mạch đoạn văn, văn học (tốc độ khoảng 60 tiếng/ phút)trả lời câu hỏi nội dung đoạn bài, thuộc hai đoạn thơ học kì ( HS khá, giỏi đọc lưu loát đoạn văn đoạn thơ) - Nghe viết trình bày , quy định tả ( tốc đọ khoảng 60 chữ /phút ) không mắc lỗi - GDHS yêu thích học tiếng việt II/ Đồ dùng dạy học: Phiếu viết tên tập đọc III/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị học sinh 2/ Bài mới: - Giới thiệu : * Kiểm tra tập đọc: - Lần lượt em lên bốc thăm chọn - Kiểm tra số học sinh lớp chuẩn bị kiểm tra - Yêu cầu học sinh lên bốc thăm để chọn đọc - Yêu cầu đọc đoạn hay theo - Lên bảng đọc trả lời câu hỏi theo chỉ định phiếu học tập định phiếu - Nêu câu hỏi nội dung đoạn học sinh vừa đọc - Lớp lắng nghe theo dõi bạn đọc - Nhận xét ghi điểm - Yêu cầu em đọc chưa đạt yêu cầu nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại *) Bài tập 2: a) Hướng dẫn HS chuẩn bị: - Đọc lần đoạn văn “ Rừng - Lắng nghe GV đọc nắng" - em đọc lại tả, lớp đọc - Yêu cầu 2HS đọc lại, lớp theo dõi thầm sách giáo khoa - Giải nghĩa số từ khó: uy nghi , - Tìm hiểu nghĩa số từ khó tráng lệ - Giúp học sinh nắm nội dung tả + Đoạn văn tả cảnh ? + Tả cảnh đẹp rừng nắng - Yêu cầu học sinh đọc thầm phát - Đọc thầm lại bài, viết từ hay viết từ dễ viết sai viết nháp để sai nháp để ghi nhớ: uy nghi, vươn ghi nhớ thẳng, xanh thẳm, * ) Đọc cho học sinh viết - Nghe - viết vào *) Chấm, chữa - Dò ghi số lỗi lề Năm học: 2013- 2014 Chu Văn Ét Lớp 3C Trường Tiểu học Cấm Sơn 3) Củng cố, dặn dò : Về nhà tiếp tục luyện đọc TĐ học, sau KT ÔN TẬP CUỐI KÌ I (tiết 2) ĐỌC THÊM: CHỎ BÁNH KHÚC CỦA DÌ TÔI I/ Mục tiêu: - Đọc rành mạch đoạn văn, văn học (tốc độ khoảng 60 tiếng/phút)trả lời câu hỏi nội dung đoạn bài, thuộc hai đoạn thơ học kì (HS khá, giỏi đọc lưu loát đoạn văn đoạn thơ) - Tìm hình ảnh so sánh câu văn (BT2) - GDHS yêu thích học tiếng việt II/ Đồ dùng dạy học: Phiếu viết tên tập đọc III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Giới thiệu : 2) Kiểm tra tập đọc : - Lớp theo dõi lắng nghe để nắm yêu - Kiểm tra số HS lớp cầu tiết học - Yêu cầu em lên bốc thăm để chọn đọc - Lần lượt em nghe gọi tên lên - Yêu cầu đọc đoạn hay theo bốc thăm chọn chuẩn bị kiểm tra định phiếu học tập - Về chỗ mở sách giáo khoa đọc lại - Nêu câu hỏi nội dung đoạn HS vừa vòng phút gấp sách giáo khoa đọc lại - Theo dõi ghi điểm - Lên bảng đọc trả lời câu hỏi theo - Yêu cầu em đọc chưa đạt yêu cầu định phiếu nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại - Lớp lắng nghe theo dõi bạn đọc 3) Bài tập 2: - Yêu cầu em đọc thành tiếng tập - Học sinh đọc yêu cầu tập - Cả lớp đọc thầm sách giáo kho - Yêu cầu lớp theo dõi sách giáo - Cả lớp thực làm vào tập khoa - Giải nghĩa từ “ nến “ - Nhiều em nối tiếp phát biểu ý kiến - Yêu cầu lớp làm vào tập - Lớp nhận xét chọn lời giải - Gọi nhiều em tiếp nối nêu lên chữa vào vật so sánh Các vật so sánh : - Cùng lớp bình chọn lời giải a/ Những thân tràm vươn thẳng - Yêu cầu học sinh chữa lên trời nến khổng lồ tập b/ Đước mọc san sát thẳng đuột hà sa số dù cắm bãi 4)Bài tập - Một em đọc thành tiếng yêu cầu tập - Mời em đọc yêu cầu tập 3 - Yêu cầu lớp suy nghĩ nêu nhanh - Lớp đọc thầm theo sách giáo cách hiểu từ nêu khoa - Nhận xét bình chọn học sinh có lời giải - Cả lớp suy nghĩ nêu cách hiểu nghĩa thích từ : “ Biển “ câu : Từ Năm học: 2013- 2014 Chu Văn Ét Lớp 3C Trường Tiểu học Cấm Sơn biển xanh rờn …không phải vùng nước mặn mà “ biển “ ý nói rừng nhiều vùng đất rộng 5) Củng cố dặn dò : lớn - Nhắc HS nhà tiếp tục đọc lại - Lớp lắng nghe bình chọn câu giải thích TĐ học từ tuần đến tuần 18 để tiết sau tiếp tục kiểm tra - Nhận xét đánh giá tiết học Toán CHU VI HÌNH CHỮ NHẬT I/ Mục tiêu : - Nhớ quy tắc tính chu vi hình chữ nhật vận dụng để tính chu vi hình chữ nhật ( biết chiều dài, chiều rộng ) - Giải toán có nội dung liên quan đến chu vi hình chữ nhật - GDHS yêu thích học toán II/ Đồ dùng dạy học:- Vẽ sẵn hình chữ nhật có kích thước dm dm III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu * Xây dựng quy tắc tính chu vi hình chữ nhật: - Vẽ tứ giác MNPQ lên bảng: - Quan sát hình vẽ 2dm - HS tự tính chu vi hình tứ giác MNPQ - HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung 4dm 3dm + + + = 14 ( dm ) 5dm - Yêu cầu HS tính chu vi hình tứ giác MNPQ - Treo tiếp hình chữ nhật có số đo dm - Tiếp tục quan sát tìm cách tính chu vi dm vẽ sẵn lên bảng hình chữ nhật 4dm 3dm - em nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung - Yêu cầu HS tính chu vi HCN + + + = 14 ( dm ) - Gọi HS nêu miệng kết quả, GV ghi bảng - Theo dõi GV hướng dẫn để đưa phép - Từ hướng dẫn HS đưa phép tính tính: (4 + 3) x = 14 (dm) ( + ) x = 14 ( dm ) + Muốn tính chu vi HCN ta làm nào? + Muốn tính chu vi HCN ta lấy chiều dài - Ghi quy tắ lên bảng cộng với chiều rộng (cùng đơn vị đo ) - Cho HS học thuộc quy tắc nhân với Năm học: 2013- 2014 Chu Văn Ét Lớp 3C - Học thuộc QT Trường Tiểu học Cấm Sơn b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu toán - Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi hình chữ nhật tự làm - Yêu cầu lớp đổi chéo để KT - Mời 1HS trình bày bảng lớp - Nhận xét chữa - 1HS đọc yêu cầu BT - em nêu cách tính chu vi hình chữ nhật - Cả lớp làm vào đổi để KT - em lên bảng trình bày làm, lớp bổ sung a) Chu vi hình chữ nhật : (10 + 5) x = 30 (cm) b) đổi 2dm = 20 cm Chu vi hình chữ nhật : (20 + 13) x = 66 (cm ) Bài 2: - Gọi học sinh nêu tập - Một em đọc đề - Yêu cầu lớp làm vào - Cả lớp làm vào - Mời em lên bảng giải - Một học sinh lên bảng tính, lớp bổ - Yêu cầu lớp đổi chéo chữa sung - Nhận xét chữa Giải : Chu vi mảnh đất hình chữ nhật : ( 35 + 20 ) x = 110 (m) Đ/S: 110 m - Đổi chéo để chấm kết hợp tự sửa Bài 3: - Gọi học sinh đọc - Một học sinh nêu yêu cầu - Gọi em nêu dự kiện yêu cầu đề - Cả lớp tự làm vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận - Yêu cầu lớp thực vào xét bổ sung: - Gọi học sinh lên bảng giải Giải : -Chấm số em, nhận xét chữa Chu vi hình chữ nhật ABCD : ( 63 + 31 ) x = 188 (m Chu vi hình chữ nhật MNPQ : ( 54 + 40 ) x = 188 ( m ) Vậy chu vi hai hình chữ nhật 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập - 2HS nhắc lại QT tính chu vi HCN Đạo đức THỰC HÀNH KĨ NĂNG HỌC KÌ I I/ Mục tiêu : - Củng cố kiến thức học từ đầu năm học đến - Rèn kĩ vận dụng kiến thức vào sống - GD học sinh ý thức chăm học tập II/ Đồ dùng dạy học: - GV: Chuẩn bị số phiếu, phiếu ghi tình - HS: VBT Năm học: 2013- 2014 Chu Văn Ét Lớp 3C III/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy 1) Bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị học sinh 2/ Bài mới: - Giới thiệu : */ Hướng dẫn HS thảo luận giải tình huống: - Giáo viên nêu câu hỏi gợi ý để học sinh nêu lại kiến thức học chương trình học kì I - Em biết Bác Hồ ? -Tình cảm Bác Hồ thiếu nhi nhi đồng ? Em cần làm để đáp lại tình cảm yêu thương ? Trường Tiểu học Cấm Sơn Hoạt động trò -Học sinh lắng nghe gợi ý để trao đổi nội dung học học kì I - Là vị lãnh tụ kinh yêu dân tộc Việt Nam - Bác Hồ yêu thương quan tâm đến cháu nhi đồng Phải thực tốt năm điều Bác Hồ dạy - Là thực điều mà -Thế giữ lời hứa ? Tại nói hứa với người khác Chúng ta có phải giữ lời hứa ? giữ lời hứa người khác tin kính trọng - Khi lỡ hứa mà không thực ta - Em cần làm không giữ lời hứa cần xin lỗi thực vào dịp với người khác ? khác - Học sinh nêu lên số công việc mà - Trong sống hàng ngày em tự làm tự làm lấy cho thân công việc cho thân ? - Hãy kể số công việc mà em làm - Nhiều học sinh lên kể việc làm chứng tỏ quan tâm giúp đỡ ông bà giúp đỡ ông bà cha mẹ mà em làm cha mẹ ? - Vì ông bà, cha mẹ người - Vì cần chăm sóc ông bà cha sinh thành dưỡng dục ta nên người mẹ? - Động viên an ủi chia sẻ bạn - Em làm bạn em gặp chuyện nỗi buồn để nỗi buồn vơi Cùng chia buồn, có chuyện vui ? vui với bạn để niềm vui nhân đôi - Tham gia việc trường lớp làm cho - Theo em tham gia việc trường trường đẹp thoáng mát lành việc lớp đem lại ích lợi ? để có điều kiện học tập tốt ,… - Lắng nghe giáo viên kể chuyện * Kể cho học sinh nghe câu chuyện “ Tại chích chòe “ - em nêu lại nội dung câu chuyện - Qua câu chuyện muốn nói lên điều ? - Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo học 3/ Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà ôn tập chuẩn bị thi kì I Chào cờ Tập trung cờ Năm học: 2013- 2014 Chu Văn Ét Lớp 3C Trường Tiểu học Cấm Sơn Thứ ba ngày 24 tháng 12 năm 2013 Toán CHU VI HÌNH VUÔNG I/ Mục tiêu:- Nhớ qui tắc tính chu vi hình vuông (độ dài cạnh nhân 4) - Vận dụng quy tấc để tình chu vi hình vuông giải toán có nội dung liên quan đến chu vi hình vuông - GDHS yêu thích học toán II/ Chuẩn bị : - GV: Vẽ sẵn hình chữ nhật có kích thước dm - HS: VBT III/ Các hoạt đông dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi em lên bảng làm lại BT2 tiết trước, - 2HS lên bảng làm em làm câu - Cả lớp theo dõi - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu b) Khai thác : * Xây dựng quy tắc: - Vẽ hình vuông ABCD cạnh 3dm - Quan sát - Yêu cầu tính chu vi hình vuông - Tự tính chu vi hình vuông, nêu kết quả: + + + = 12 ( dm ) 3dm - Viết thành phép nhân: x = 12 (dm) - Gọi HS nêu miện kết quả, GV ghi bảng: Chu vi hình vuông ABCD là: + + + = 12 (dm) - Yêu cầu HS viết sang phép nhân x = 12 (dm) - Muốn tính chu vi hình vuông ta làm - Lấy số đo cạnh nhân với ? - Ghi QT lên bảng - Yêu cầu học thuộc QT tính chu vi HV - Nhắc lại quy tắc tính chu vi hình vuông c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập - 1HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu nêu lại cách tính chu vi hình - Nêu cách tính chu vi hình vuông vuông - Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu tự làm vào - Một em lên bảng tính kết quả, lớp bổ - Yêu cầu lớp đổi chéo chữa sung - Nhận xét đánh giá Cạnh cm 12 cm 31 cm Chu vi 32 48 cm 124 cm cm - Đổi chéo để KT bạn Năm học: 2013- 2014 Chu Văn Ét Lớp 3C Bài - Gọi học sinh nêu tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng giải -Giáo viên nhận xét đánh giá Trường Tiểu học Cấm Sơn - Một em đọc đề - Cả lớp làm vào - Một học sinh lên bảng trình bày làm, lớp nhận xét bổ sung: Giải : Độ dài đoạn dây là: 10 x = 40 (cm) Đ/S: 40 cm Bài - Gọi học sinh đọc - Một HS đọc toán - Hướng dẫn HS phân tích toán - Nêu dự kiện yêu cầu toán - Yêu cầu lớp thực vào vơ.û - Tự làm vào - Gọi học sinh lên bảng giải - 1HS lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ - Giáo viên nhận xét đánh giá sung: Giải : Chiều dài hình chữ nhật : 20 x = 60 (cm ) Chu vi hình chữ nhật : ( 60 + 20 ) x = 160 ( cm ) Đ/S 160 Bài 4: - Gọi học sinh nêu tập cm - Yêu cầu đo độ dài cạnh hình vuông - Một em đọc đề tính chu vi hình vuông - Thực đo độ dài cạnh hình vuông(3 - Yêu cầu lớp làm vào cm) tính chu vi hình vuông - Mời em lên bảng giải - Cả lớp làm vào - Chấm số em, nhận xét chữa - Một học sinh lên bảng trình bày giải -Gọi học sinh khác nhận xét bạn Giải : -Giáo viên nhận xét đánh giá Chu vi hình vuông MNPQ x = 12 (cm) Đ/S: 12 cm 3) Củng cố - Dặn dò: - Vài học sinh nhắc lại QT yinhs chu vi - Muốn tính chu vi hình vuông ta làm hình vuông nào? - Dặn nhà học làm tập Mĩ thuật (GV chuyên soạn giảng) Chính tả: ÔN TẬP CUỐI KÌ I (tiết 3) Đọc thêm: LUÔN NGHĨ ĐẾN MIỀN NAM I/ Mục tiêu : - Đọc rành mạch đoạn văn, văn học (tốc độ khoảng 60 tiếng/ phút)trả lời câu hỏi nội dung đoạn bài, thuộc hai đoạn thơ học kì ( HS khá, giỏi đọc lưu loát đoạn văn đoạn thơ) - Điền nội dung vào giấy mời theo mẫu (bt2) - GDHS yêu thích học tiếng việt II /Đồ dùng dạy học: Năm học: 2013- 2014 Chu Văn Ét Lớp 3C Trường Tiểu học Cấm Sơn - GV: Phiếu viết tên tập đọc từ dầu năm đến - HS: VBT III/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Giới thiệu : - Lớp lắng nghe giáo viên để nắm yêu 2) Kiểm tra tập đọc : cầu tiết học - Kiểm tra số HS lớp (lượt gọi thứ 3) - Lần lượt em lên bốc thăm chọn - Yêu cầu học sinh lên bốc thăm để chuẩn bị kiểm tra chọn đọc - Lên bảng đọc trả lời câu hỏi theo -Yêu cầu học sinh đọc đoạn hay định phiếu theo định phiếu học tập - Lớp lắng nghe theo dõi bạn đọc - Nêu câu hỏi đoạn học sinh vừa đọc - Theo dõi ghi điểm - Yêu cầu em đọc chưa đạt yêu cầu nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại 3) Bài tập 2: - Yêu cầu em đọc tập - 1HS đọc yêu cầu tập 2, lớp đọc - Yêu cầu lớp theo dõi sách giáo thầm khoa - Nhắc nhở học sinh phải đóng vai - Cả lớp thực làm vào mẫu giấy lớp trưởng viết giấy mời mời in sẵn - Yêu cầu HS điền vào mẫu giấy mời in sẵn - em đọc lại giấy mời trước lớp - Gọi HS đọc lại giấy mời - Lớp nhận xét chọn lời giải - Giáo viên lớp bình chọn lời giải chữa 3) Củng cố dặn dò : - Nhắc HS nhà tiếp tục đọc lại TĐ học từ đầu năm đến nhiều lần để tiết sau tiếp tục kiểm tra - Nhận xét đánh giá tiết học Tự nhiên xã hội ÔN TẬP KIỂM TRA KÌ I I/ Mục tiêu : - Kể số hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc giới thiệu gia đình em - GDHS có ý thức gữi vệ sinh nơi công cộng II/ Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh ảnh sưu tầm học, hình quan : hô hấp , tuần hoàn , tiết nước tiểu, thần kinh - HS: SGK III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Bài cũ: Năm học: 2013- 2014 Chu Văn Ét Lớp 3C - Kiểm tra chuẩn bị học sinh 2/ Bài mới: - Giới thiệu : * Hoạt động :Trò chơi nhanh ? Bước - Chia lớp thành nhóm, yêu cầu quan sát tranh vẽ quan : hô hấp , tuần hoàn , tiết nước tiểu, thần kinh thẻ ghi tên chức yêu cầu vệ sinh quan Bước :-Yêu cầu nhóm thảo luận cử đại diện lên gắn thẻ vào tranh - Giáo viên kết luận Trường Tiểu học Cấm Sơn - Tiến hành thực chia nhóm để quan sát tranh quan học : hô hấp , tuần hoàn , tiết nước tiểu , thần kinh … thảo luận theo hướng dẫn giáo viên - Lần lượt đại diện nhóm lên gắn thẻ vào tranh trình bày trước lớp - Lớp nhận xét bình chọn nhóm * Hoạt động 2: Quan sát theo nhóm -Tiến hành trao đổi nói hoạt Bước : - Yêu cầu thảo luận trao đổi theo động có hình 1, 2, ,4 gợi ý : sách giáo khoa qua liên hệ với + Liên hệ thực tế để nói hoạt động hoạt động có nơi em mà em biết ? - Lần lượt nhóm lên trình bày trước Bước 2: - Mời đại diện nhóm lên dán lớp tranh sưu tầm trình bày trước lớp - Lớp lắng nghe nhận xét bổ sung - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung có * Hoạt động3 : Vẽ sơ đồ gia đình - Lớp làm việc cá nhân tưng em vẽ Bước 1: - Yêu cầu làm việc cá nhân : Vẽ sơ sơ đồ gia đình lên tờ giấy lớn đồ gia đình - Lần lượt em lên sơ đồ giới Bước 2: Yêu cầu số em lên thiệu trước lớp sơ đồ vẽ giới thiệu 3/ Củng cố - Dặn dò: - Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày Xem trước ………………………………………………… Thể dục ĐHĐN VÀ BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN I/ Mục tiêu -Biết cách tập hợp hàng ngang nhanh, trật tự, dóng thẳng hàng ngang, quay trái, quay phải cách Biết cách vượt chướng ngài vật thấp Biết cách chuyển hướng phải, trái cách - GDHS rèn luyện thể lực II/ Địa điểm phương tiện: - Sân bãi chọn nơi thoáng mát, phẳng, vệ sinh - Chuẩn bị còi, kẻ sân cho HS vượt chướng ngại vật thấp III/Các hoạt động dạy học : Đội hình luyện Nội dung phương pháp dạy học tập 1.Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung tiết học - Yêu cầu lớp làm động tác khởi động - Chạy chậm thành hàng dọc xung quanh sân tập Năm học: 2013- 2014 Chu Văn Ét Lớp 3C Trường Tiểu học Cấm Sơn - Chơi trò chơi : ( có chúng em ) * Tập thể dục phát triển chung lần: x nhịp 2/ Phần :  * Ôn tập hàng ngang, dóng hàng, quay trái, quay phải, chuyển  hướng trái, phải, vượt chướng ngại vật thấp:  - GV điều khiển cho lớp tập luyện  - HS tập luyện theo nhóm GV - GV theo dõi, sửa chữa cho em - Tổ chức cho tổ thi biểu diễn lần * Chơi trò chơi " Mèo đuổi chuột “: - Giáo viên nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi - Học sinh thực chơi trò chơi - GV giám sát chơi nhắc nhớ kịp thời em tránh vi phạm luật chơi GV - Giáo viên nhắc nhớ học sinh đảm bảo an toàn luyện tập chơi 3/Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà thực lại …………………………………………………………………………………………… Thứ tư ngày 25 tháng 12 năm 2013 Tập đọc ÔN TẬP CUỐI KÌ I – KIỂM TRA ĐỌC HIỂU(tiết 4) ĐT: ÂM THANH THÀNH PHỐ I/ Mục tiêu: - Đọc rành mạch đoạn văn, văn học (tốc độ khoảng 60 tiếng/ phút)trả lời câu hỏi nội dung đoạn bài, thuộc hai đoạn thơ học kì ( HS khá, giỏi đọc lưu loát đoạn văn đoạn thơ) - Bước đầu viết bước thư thăm hỏi người thân người mà em quý mến (bt2) - GDHS yêu thích học tiếng việt II/ Chuẩn bị : - GV: 17 Phiếu viết tên thơ văn mức độ yêu cầu thuộc lòng từ tuần đến tuần 18 - HS: Giấy rời để viết thư III/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Giới thiệu bài` : 2) Kiểm tra tập đọc : - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên để nắm yêu cầu tiết học - Kiểm tra số học sinh lớp - Yêu cầu học sinh lên bốc thăm để chọn đọc - Hướng dẫn học sinh luyện đọc lại - Lần lượt học sinh nghe gọi tên lên bốc thăm chọn chuẩn bị kiểm tra - Về chỗ mở sách giáo khoa đọc lại Năm học: 2013- 2014 10 Chu Văn Ét Lớp 3C Trường Tiểu học Cấm Sơn phiếu khoảng phút để chuẩn bị kiểm tra - Yêu cầu đọc đoạn hay theo định phiếu học tập - Nêu câu hỏi đoạn học sinh vừa đọc - Theo dõi ghi điểm -Yêu cầu học sinh đọc chưa đạt yêu cầu nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại vòng phút gấp sách giáo khoa lại Bài tập 2: - Gọi HS đọc tập 2, lớp đọc thầm - 2HS đọc yêu cầu tập, lớp theo dõi + Viết thư cho người thân người quý mến: ông, bà, chú, bác, + Hỏi thăm sức khỏe, tình hình học tập, làm việc, + Yêu cầu gì? - Lên bảng đọc trả lời câu hỏi theo định phiếu - Lớp lắng nghe theo dõi bạn đọc + Nội dung thư cần nói gì? + Các em viết thư cho ? + Các em muốn thăm hỏi người điều ? - SGK đọc lại Thư gửi bà - Yêu cầu mở SGK trang 81 đọc lại Thư - Cả lớp thực viết thư vào tờ giấy gửi bà rời - Yêu cầu lớp viết thư - 2HS đọc thư trước lớp - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Lớp nhận xét bổ sung - Chấm số bài, nhận xét tuyên dương 3) Củng cố dặn dò : - Nhắc HS nhà tiếp tục đọc lại thơ , văn học từ tuần đến tuần 18 nhiều lần để tiết sau tiếp tục kiểm tra - Nhận xét đánh giá tiết học …………………………………………………… Toán LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : - Biết tình chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vuông qua việc giải toán có nội dung hình học - GDHS tính cẩn thận làm II/ Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ ghi tóm tắt nội dung HS: VBT III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm BT: Tính chu vi - 2HS lên bảng àm bài, em làm hình vuông biết cạnh là: a) 25cm ; b) câu - Cả lớp theo dõi, nhận xét bạn 123cm - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập - 1HS nêu yêu cầu BT: Tính chu vi hình Năm học: 2013- 2014 11 Chu Văn Ét Lớp 3C - Yêu cầu HS tự làm vào - Mời học sinh lên bảng giải - Yêu cầu lớp đổi chéo tự chữa - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : -Gọi học sinh nêu yêu cầu -Yêu cầu HS tự làm - Gọi học sinh lên bảng giải - Nhận xét làm học sinh Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu - Hướng dẫn HS phân tích toán - Yêu HS tự àm - Gọi số HS nêu miệng làm - Nhận xét, chốt lại lời giải Bài 4: - Gọi học sinh nêu tập - Hướng dẫn HS phân tích toán - Yêu cầu HS tự làm vào - Chấm số em, nhận xét chữa Trường Tiểu học Cấm Sơn chữ nhật - Cả lớp thực làm vào - Đổi KT chéo - Một em thực bảng, lớp bổ sung Giải : Chu vi hình chữ nhật : ( 30 + 20 ) x = 100 (m) Đ/S: 100m - Một học sinh nêu yêu cầu - Cả lớp thực vào - Một học sinh lên bảng thực - Cả lớp theo dõi bổ sung tự sửa (nếu sai) - Một học sinh nêu yêu cầu - Tìm điều toán cho biết điều toán hỏi - Cả lớp thực vào vơ.û - em nêu miệng làm Lớp nhận xét bổ sung Giải :Chiều dài hình chữ nhật là: 60 -20 = 40 (m) Đáp số: 40 mét 3) Củng cố - Dặn dò: - Cho HS nhắc lại QT tính chu vi HCN - 2HS nhắc lại quy tắc tính chu vi HCN, chu vi hình vuông HV - Dặn nhà xem lại BT làm ………………………………………………………… Thủ công CẮT DÁN CHỮ VUI VẺ (tiết 2) I/ Mục tiêu : -Kẻ, cắt, dán chữ Vui Vẽ Các nét chữ tương đối phẳng Các chữ dán phẳng cân đối - GDHS yêu thích sản phẩm làm II/ Đò dùng dạy học: - GV: Mẫu chữ VUI VẺ dán Tranh quy trình kẻ , cắt , dán chữ VUI VẺ - HS: Đồ dùng cần cho môn học III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị - Giáo viên nhận xét đánh giá tổ viên tổ 2.Bài mới: Năm học: 2013- 2014 12 Chu Văn Ét Lớp 3C Trường Tiểu học Cấm Sơn a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b) Khai thác: * Hoạt động 3: - Yêu cầu học sinh nhắc lại - 2HS nhắc lại cách kẻ, cắt dán chữ quy trình gấp cắt dán chữ “Vui vẻ “ V, U , E , I - Treo tranh quy trình gấp cắt chữ “ vui vẻ “ lên bảng - Lớp quan sát quy trình gấp cắt dán - Nhắc lại lần quy trình chữ + Bước : Kẻ cắt chữ VUI VẺ dấu “ VUI VẺ “ kết hợp lắng nghe để nắm hỏi bước quy trình kẻ, cắt, dán - Hướng dẫn quy trình kẻ , cắt dán chữ chữ V, U, I, E tiết trước học + Bướ 2: Dãn thành chữ VUI VẺ - Tiến hành kẻ , cắt dán chữ VUI + Sau hướng dẫn xong cho HS thực VẺ theo hướng dẫn giáo viên vào hành kẻ, cắt dán chữ VUI VẺ vào * Hoạt động : - Yêu cầu nhóm trưng bày sản phẩm trước lớp - Các nhóm trưng bày sản phẩm trước - Hướng dẫn lớp nhận xét sản phẩm lớp - Chọn số sản phẩm đẹp tuyên - Nhận xét đánh giá sản phẩm nhóm dương HS khác 3) Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dọn vệ sinh lớp học - Dặn nhà học xem trước Luyện từ câu ÔN TẬP GIỮA KÌ I (tiết 5) ĐT: NHÀ BỐ Ở, BA ĐIỀU ƯỚC I/ Mục tiêu: - Đọc rành mạch đoạn văn, văn học (tốc độ khoảng 60 tiếng/ phút)trả lời câu hỏi nội dung đoạn bài, thuộc hai đoạn thơ học kì ( HS khá, giỏi đọc lưu loát đoạn văn đoạn thơ) - Bước đầu viết đơn xin cấp lại thẻ đọc sách (bt2) - GDHS yêu thích học tiếng việt II/ Chuẩn bị : GV: 17 Phiếu viết tên thơ, văn mức độ yêu cầu thuộc lòng từ tuần đến tuần 18 - HS: VBT III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Giới thiệu : 2) Kiểm tra HTL : - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên để - Kiểm tra số học sinh lớp nắm yêu cầu tiết học - Yêu cầu học sinh lên bốc - Lần lượt em lên bốc thăm chọn thăm để chọn đọc chuẩn bị kiểm tra - Hướng dẫn học sinh luyện đọc lại - Về chỗ mở sách giáo khoa đọc lại phiếu khoảng phút để chuẩn bị vòng phút kiểm tra - Học sinh lên bảng đọc trả lời câu - Yêu cầu học sinh đọc đoạn hay hỏi theo định phiếu theo định phiếu học tập - Lớp lắng nghe theo dõi bạn đọc Năm học: 2013- 2014 13 Chu Văn Ét Lớp 3C - Nêu câu hỏi đoạn học sinh vừa đọc -Theo dõi ghi điểm - Yêu cầu học sinh đọc chưa đạt yêu cầu nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại Bài tập 2: -Yêu cầu nhìn bảng đọc tập - Yêu cầu HS đọc thầm mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách - SGK trang 11 - Mời em làm miệng, lớp nhận xét bổ sung - Yêu cầu lớp làm vào VBT - Mời HS đọc lại đơn xin cấp thẻ đọc sách hoàn chỉnh - GV nhận xét chấm điểm Trường Tiểu học Cấm Sơn - 1HS đọc yêu cầu bài: Điền nội dung vào mẫu in sẵn - Cả lớp đọc thầm mẫu đơn SGK - Một em đứng chỗ nêu miệng đơn xin cấp thẻ đọc sách Lớp nhận xét bổ sung - Cả lớp làm vào VBT - em đọc lại đơn vừa điền hoàn chỉnh - Lớp nhận xét chọn lời giải 3) Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà học …………………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày 26 tháng 12 năm 2013 Tập viết ÔN TẬP CUỐI KÌ I (TIẾT 6) ĐT: VÀM CỎ ĐÔNG, MỘT TRƯỜNG TIỂU HỌC I/ Mục tiêu : - Đọc rành mạch đoạn văn, văn học (tốc độ khoảng 60 tiếng/ phút)trả lời câu hỏi nội dung đoạn bài, thuộc hai đoạn thơ học kì ( HS khá, giỏi đọc lưu loát đoạn văn đoạn thơ) - Điền dấu chấm, dấu phẩy vào ô trống đoạn văn (bt2) - GDHS yêu thích học tiếng việt II/ Đồ dùng dạy học: -GV: 17 Phiếu viết tên thơ văn mức độ yêu cầu thuộc lòng từ tuần đến tuần 18 Ba đến bốn tờ phiếu viết nội dung tập - HS: VBT III/ Hoạt động dạy – học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Phần giới thiệu : - Giới thiệu tiết ôn tập kì I ghi tựa -Vài học sinh nhắc lại tựa lên bảng 2) Kiểm tra học thuộc lòng : -Kiểm tra số học sinh lớp (lượt gọi thứ -Lớp lắng nghe để nắm yêu cầu 7) tiết học -Yêu cầu học sinh lên bốc thăm để chọn đọc -Lần lượt em nghe gọi tên lên -Hướng dẫn luyện đọc lại phiếu bốc thăm chọn chuẩn bị kiểm tra khoảng phút để chuẩn bị kiểm tra -Về chỗ mở sách giáo khoa đọc lại -Yêu cầu học sinh đọc đoạn hay vòng phút gấp sách giáo Năm học: 2013- 2014 14 Chu Văn Ét Lớp 3C Trường Tiểu học Cấm Sơn theo định phiếu học tập -Nêu câu hỏi đoạn học sinh vừa đọc -Theo dõi ghi điểm theo thang điểm qui định Vụ giáo dục tiểu học -Yêu cầu học sinh đọc chưa đạt yêu cầu nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại khoa lại Bài tập –Mời em đọc yêu cầu tập -Gọi hai em học sinh nhắc lại cách viết chữ đầu câu -Yêu cầu lớp đọc thầm câu chuyện vui “ Người nhát “ -Dán lên bảng tờ phiếu -Yêu cầu lớp viết vào tập -Mời em lên làm bảng ( điền dấu thích hợp) đọc lại -Nhận xét bình chọn học sinh viết -Yêu cầu chữa tập - Một em đọc yêu cầu tập -Lớp đọc thầm theo sách giáo khoa -Vài em nhắc lại cách viết chữ hoa đầu câu, sau dấu chấm -Đọc thầm câu chuyện vui “Ai nhát nhất“ -Suy nghĩ điền dấu chấm dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu văn -Ba em lên bảng điền đọc lại câu văn trước lớp -Lớp lắng nghe bình chọn câu - Học sinh lớp chữa vào tập -Lên bảng đọc trả lời câu hỏi theo định phiếu - Lớp lắng nghe theo dõi bạn đọc -Học sinh đọc chưa đạt yêu cầu nhà luyện đọc nhiều lần tiết sau kiểm tra lại 3) Củng cố dặn dò : -Về nhà tập đọc lại thơ , đoạn *Giáo viên nhắc học sinh nhà tiếp tục văn hay văn nhiều lần đọc lại thơ , văn học từ tuần đến -Học xem trước tuần 18 nhiều lần để tiết sau tiếp tục kiểm tra - Dặn dò học sinh nhà học Âm nhạc (GV chuyên soạn giảng) Toán LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu : - Biết làm tính nhân, chia bảng nhân, chia số có hai, ba chữ số với (cho) só có chữ số - Biết tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vuông, giải toán tìm phần số - GDHS tính cẩn thận làm II/ Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Năm học: 2013- 2014 15 Chu Văn Ét Lớp 3C 1.Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng làm lại BT tiết trước - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn HS làm BT: Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập - Yêu cầu đọc thuộc bảng nhân bảng chia ; tính nhẩm ghi kết - Gọi HS nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : - Gọi học sinh nêu yêu cầu - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi học sinh lên bảng giải - Nhận xét làm học sinh Trường Tiểu học Cấm Sơn - 2HS lên bảng làm - Cả lớp theo dõi, nhận xét - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Một em nêu yêu cầu tập - HS tự làm - 3HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung x = 45 x = 56 6x8= 48 x = 63 56 : = 64 : =8 - Một học sinh nêu yêu cầu - Cả lớp thực vào - 2HS lên bảng thực hiện, lớp theo dõi bổ sung 419 872 x 07 436 838 12 - Một học sinh nêu yêu cầu - Cả lớp thực vào - 1HS lên bảng giải, lớp nhận xét chữa Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu - Hướng dẫn HS phân tích toán - Gọi học sinh lên bảng giải - Yêu cầu lớp giải vào - Nhận xét làm học sinh Bài 4: - Gọi học sinh nêu tập - Một học sinh nêu yêu cầu - Hướng dẫn HS phân tích toán - Cả lớp thực vào - Yêu cầu học sinh lên bảng giải - Một học sinh lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học chuẩn bị tiết sau kiểm tra ………………………………………………………… Thể dục SƠ KẾT HỌC KÌ I I/ Mục tiêu: - Nhắc lại nội dung cỏ học học kì I - GV HS hệ thống lại kiến thức, kĩ học, ưu, khuyết điểm HKI để từ HS có ý thức luyện tập tốt - Chơi trò chơi “Đua ngựa" Yêu cầu biết cách chơi chơi chủ động II/ Địa điểm : - Sân bãi chọn nơi thoáng mát, phẳng, vệ sinh - Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi III/ Lên lớp : Năm học: 2013- 2014 16 Chu Văn Ét Lớp 3C Trường Tiểu học Cấm Sơn Nội dung phương pháp dạy học Đội hình luyện tập 1/ Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Yêu cầu lớp làm động tác khởi động - Chạy chậm thành vòng tròn xung quanh sân tập - Chơi trò chơi : ( kết bạn ) - Ôn thể dục phát triển chung x nhịp 2/ Phần : * Sơ kết học kì I : - GV HS hệ thống lại tất kiến thức học HKI: Tập hợp hàng ngang, gióng hàng, điểm số ; Đi theo - hàng dọc; Đi vượt chướng ngại vật thấp , chuyển         hướng trái , phải ; Các trò chơi vận động :” Tìm người huy “,“Thi đua xếp         hàng", “ Mèo đuổi chuột", “Chim tổ" , “Đua ngựa “ GV - GV nhận xét, đánh giá kết HS lớp Tuyên dương cá nhân, tổ, nhóm học tốt động viên em chưa tốt * Tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Đua ngựa “: - Giáo viên nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi - Học sinh thực chơi trò chơi - Giáo viên giám sát chơi nhắc nhớ kịp thời em tránh vi phạm luật chơi - Nhắc nhớ học sinh đảm bảo an toàn luyện tập chơi 3/ Phần kết thúc: GV - Yêu cầu học sinh làm thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn học sinh nhà thực lại …………………………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày 28 tháng 12 năm 2012 Toán Kiểm tra định kì lần (Đề phòng GD) ………………………………………………………… Tập làm văn Kiểm tra định kì lần (Đề phòng GD ra) …………………………………………………………… Chính tả (tiết 7) Kiểm tra định kì lần (Đề phòng GD) ……………………………………………………… Tự nhiên xã hội VỆ SINH MÔI TRƯỜNG I/ Mục tiêu: - Nêu tác hại rác thải thực đổ rác nơi quy định Năm học: 2013- 2014 17 Chu Văn Ét Lớp 3C Trường Tiểu học Cấm Sơn - GDHS có ý thức gữi gìn vệ sinh nơi công cộng II/ Đồ dùng dạy học: - GV: Các hình SGK trang 68, 69 - HS: SGK III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Giới thiệu bài: - Lắng nghe 2/ Khai thác: * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm Bước 1: - Chia nhóm - Yêu cầu nhóm quan sát hình 1, trang - HS ngồi theo nhóm 68, 69 thảo luận trao theo gợi ý: - Các nhóm cử nhóm trưởng để điều + Hãy cho biết cảm giác bạn khiển nhóm thảo luận hoàn thành qua đống rác? Theo bạn rác có tác hại tập phiếu nào? +Bạn thường thấy sinh vật sống đống rác, chúng có hại sức khỏe người? - Lần lượt đại diện nhóm lên vào Bước2: - Mời đại diện nhóm lên trình tranh trình bày trước lớp bày trước lớp ô nhiễm tác hại rác thải - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung sức khỏe người - KL: Trong loại rác, có loại rác - Lớp nhận xét bình chọn nhóm dễ bị thối rửa chứa nhiều vi khuẩn gây bệnh Chuột, gián, ruồi, thường sống nơi có rác Chúng vật trung gian gây bệnh cho người - Cho HS nhắc lại KL * Hoạt động 2: Làm việc theo cặp - Học sinh tiến hành thảo luận theo cặp Bước 1: - Yêu cầu cặp quan sát trao đổi nói hoạt động có hình trang 69 SGK tranh ảnh sưu hình SGK qua liên hệ tầm TLCH theo gợi ý : với hoạt động thu gom rác thải có + Hãy nói việc làm đúng, việc làm địa phương sai ? Vì sao? Bước 2: - Mời số cặp lên vào - Lần lượt cặp lên trình bày trước hình sách giáo khoa tranh sưu tầm lớp để trình bày trước lớp - Lớp lắng nghe nhận xét bổ sung có - Liên hệ: + Cần phải làm để giữ VS nơi công cộng? + Không vứt rác, khạc nhổ, không + Em làm để giữ VS nơi công cộng? phóng uế bừa bãi + Hãy nêu cách xử lý rác địa phương - HS tự liên hệ em? + Em có nhận xét môi trương nơi em sống? - Giới thiệu cách xử rác hợp VS: chôn, đốt, tái chế, ủ phân Năm học: 2013- 2014 18 Chu Văn Ét Lớp 3C * Hoạt động3 : tập sáng tác hát đóng hoạt cảnh sắm vai Bước 1: - Yêu cầu làm việc theo nhóm Các nhóm tập sáng tác nhạc đóng vai nói chủ đề học Bước 2: - Yêu cầu số nhóm lên trình bày trước lớp - Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Trường Tiểu học Cấm Sơn - Lớp làm việc theo nhóm tập sáng tác hát theo nhạc có sẵn hoạt cảnh đóng vai nói chủ đề giữ gìn vệ sinh môi trường - Lần lượt nhóm lên biểu diễn trước lớp - Lớp nhận xét bình chọn bạn nhóm thắng 3) Củng cố - Dặn dò: - Cần thực tốt điều học - Xem trước ……………………………………………………… Sinh hoạt lớp SINH HOẠT LỚP TUẦN 18 I Đánh giá tuần 18 / Ưu điểm : - Các em ngoan ngoãn, lễ phép với thầy cô, đoàn kết với bạn bè Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân sẽ, lớp học gọn gàng, Thực tốt nề nếp vào lớp, học -Học bài, làm đày đủ đến lớp Chuẩn bị đồ dùng học tập tốt, lớp ý nghe giảng, hăng say phát biểu xây dựng -Có ý thức giúp đỡ bạn học yếu 2/ Tồn tại: Một số em -Trong học nói chuyện, chưa ý häc tập:……………………………… -Chuẩn bị ĐDHT chưa tốt:……………………………………………………… -Chưa làm tập, học đến lớp:……………………………………………… -Viết chữ xấu, lỗi tả nhiều, trình bày viết chưa đẹp II / Phương hướng tuần 19 -Duy trì tốt nề nếp sinh hoạt, học tập -Chuẩn bị tốt sách, vở, ĐDHT,học bài, làm đầy đủ đến lớp -Một số em rèn chữ viết, rèn đọc thêm nhà Năm học: 2013- 2014 19 Chu Văn Ét Lớp 3C Trường Tiểu học Cấm Sơn Hát TẬP BIỂU DIỄN A/ Yêu cầu: - HS tập biểu diễn hát học học kì I - Rèn tính mạnh dạn, tự nhiên biểu diễn B/ Chuẩn bị: phiếu, phiếu ghi tên hát C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS biểu diễn: - Cho HS ôn lại hát học - Cả lớp hát lại hát học: Bài ca - Yêu cầu HS bốc thăm bài, chuẩn bì học, Đếm sao, Gà gáy, Lớp phút đoàn kết, Con chim non, Ngày mùa vui (1 - Mời em lên biểu diễn lần) trước lớp theo yêu cầu phiếu - Lần lượt em lên bốc thăm, chuẩn bị - Nhận xét đánh giá phút lên biểu diễn trước lớp Củng cố, dặn dò: theo yêu cầu phiếu - Nhận xét đánh giá tiết học - Cả lớp theo dõi, cổ vũ Toán KIỂM TRA A/ Mục tiêu : - Kiểm tra kết học toán cuối học kì I học sinh tập trung vào kĩ chủ yếu sau sách giáo khoa Kĩ thực phép cộng , trừ ,nhân , chia nhẩm phạm vi bảng tính học Kĩ thực nhân số có hai , ba chữ số với số có chữ số ( có nhớ lần ), chia số có ba chữ số với số có chữ số ( chia hết chia có dư ) Tính chu vi hình chữ nhật Xem đồng hồ xác đến phút Giải toán có hai phép tính B/ Chuẩn bị : - Đề kiểm tra C/Các hoạt động dạy học; Hoạt động thầy Hoạt động trò 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm làm kiểm tra b) Đề : *Lớp theo dõi giới thiệu - Giáo viên ghi đề lên bảng : -Vài học sinh nhắc lại tựa -Bài 1: -Tính nhẩm : -Thực làm vào giấy kiểm tra : x =… 18 : = … 72 : =… 56 : = Cho điểm x =… 64 : = … x = … 28 : = x =… 42: = … x = … x = Bài : Tính kết điểm Bài Đặt tính tính : ( phép tính điểm ) 54 x 306 x 856 : 734 :5 -Bài : ( điểm )- Học sinh tính Bài : Tính giá trị biểu thức : a/ 14 x : b/ 42 + 18 : Năm học: 2013- 2014 20 Chu Văn Ét Lớp 3C Bài : - Một cửa hàng có 96 kg đường bán số đường Hỏi cửa hàng lại ki lô gam đường ? Bài 5:- Khoanh vào những chữ đặt trước câu trả lời : a/ Chu vi hình chữ nhật có chiều dài 15 cm , chiều rộng10 cm : A 25 cm B 35 cm C 40 cm D.50 cm b/ Đồng hồ : A 10 phút , B phút , C 25 phút D 25 phút d) Củng cố - Dặn dò: -Hôm toán học ? *Nhận xét đánh giá tiết học Trường Tiểu học Cấm Sơn phép tính điểm Bài :( điểm ) – Thực biểu thức điểm Bài : ( điểm ) – Viết câu lời giải được 1 Viết phép tính điểm Viết đáp số điểm -Bài : (2 điểm ) –a/ Khoanh vào chữ D điểm b/ Khoanh vào C điểm -Về nhà học làm tập lại -Xem trước “ Luyện tập” Năm học: 2013- 2014 21 ... Cần thực tốt điều học - Xem trước ……………………………………………………… Sinh hoạt lớp SINH HOẠT LỚP TUẦN 18 I Đánh giá tuần 18 / Ưu điểm : - Các em ngoan ngoãn, lễ phép với thầy cô, đoàn kết với bạn bè Biết giữ... học tiếng việt II/ Chuẩn bị : - GV: 17 Phiếu viết tên thơ văn mức độ yêu cầu thuộc lòng từ tuần đến tuần 18 - HS: Giấy rời để viết thư III/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò... nhận xét tuyên dương 3) Củng cố dặn dò : - Nhắc HS nhà tiếp tục đọc lại thơ , văn học từ tuần đến tuần 18 nhiều lần để tiết sau tiếp tục kiểm tra - Nhận xét đánh giá tiết học ……………………………………………………