Giáo viên :Nguyễn Văn Đònh Kế Hoạch Giảng Dạy Hướng Nghiệp 10 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY HƯỚNG NGHIỆP 10 Trang1 Tháng Chủ đề Mục đích yêu cầu Phương pháp. Phương tiện 9 Em thích nghề gì? - Biết được cơ sở khoa học của sự phù hợp nghề. - Biết cách lựa chọn nghề phù hợp với hứng thú. - Lập được bản “ Xu hướng nghề nghòêp” của bản thân. - Bộc lộ hứng thú nghề nghiệp của mình. Mỗi học sinh chọn được một nghề yêu thích gọi là nghề số 1. Để làm đối tượng nghiên cứu riêng cho mỗi học sinh, ôm ấp một ước mơ riêng ngay từ bài học đầu tiên. - Giáo viên tổ chức giờ học thành các buổi thảo luận, sinh hoạt sôi nổi. - Tổ chức lớp theo nhóm: Lớp trưởng hoặc bí thư dẫn chương trình, mỗi tổ là một nhóm để thảo luận. - Có thể tổ chức cho học sinh tham quan một số đơn vò sản xuất trên đòa phương để học sinh thu nhập các thông tin cần thiết về lao động nghề nghiệp của cơ sở vật chất. - Yêu cầu học sinh viết bài thu hoạch hoặc làm phiếu điều tra. - Khai thác các thông tin ở trên báo chí, Sách giáo khoa các môn xã hội khác liên quan đến nội dung bài học. - Chủ động xây dựng các đoạn phim về các ngành nghề sản xuất tiêu biểu để minh họa trong bài dạy. -Khai thác các mẩu chuyện, những tấm gướng tiêu biểu đã thành đạt trong nước cũng như ở nước ngoài để làm ví dụ cho học sinh. Giáo viên :Nguyễn Văn Đònh Kế Hoạch Giảng Dạy Hướng Nghiệp 10 Tháng Chủ đề Mục đích yêu cầu Phương pháp Phương tiện 11 Nghề dạy học - Hiểu được đặc điểm và yêu cầu của nghề dạy học. - Có ý thức tôn trọng nghề dạy học. - Tổ chức lớp theo nhóm: Lớp trưởng hoặc bí thư dẫn chương trình, mỗi tổ là một nhóm để thảo luận - Cần làm rõ đặc điểm, yêu cầu của nghề dạy học, đi sâu vào các yêu cầu tâm- sinh lí của nghề. - Sưu tầm những gương sáng, những câu chuyện, những câu ca dao về nghề dạy học. - Sưu tầm những hình ảnh về tình nghóa thầy trò, những tư liệu về những nhà giáo lỗi lạc của đất nước và trên thế giới. Trang2 Tháng Chủ đề Mục đích yêu cầu Phương pháp Phương tiện 10 Năng lực nghề nghiệp và truyền thống nghề nghiệp gia đình. - Biết được năng lực của bản thân thể hiện qua quá trình học tập và lao động. - Biết được điều kiện và truyền thống gia đình trong việc quyết đònh chọn nghề tương lai. - Có ý thức tìm hiểu nghề và chọn nghề - Tổ chức lớp theo nhóm: Lớp trưởng hoặc bí thư dẫn chương trình, mỗi tổ là một nhóm để thảo luận. - Việc biết được năng lực của bản thân là hoạt động khó đối với đa số học sinh.Do đó trong chủ đề này giáo viên cần phải đặt ra hệ thống câu hỏi để thông qua đó học sinh đánh giá năng lực bản thân. - Khi học sinh tự nhận đònh về năng lực của bản thân thì giáo viên tổ chức cho học sinh đối chiếu với nghề số 1 mà các em chọn từ chủ đề trước, để có thể tự điều chỉnh. - Khai thác các thông tin ở trên báo chí, Sách giáo khoa các môn xã hội khác liên quan đến nội dung bài học. - Chủ động xây dựng các đoạn phim về các ngành nghề sản xuất tiêu biểu để minh họa trong bài dạy. - Khai thác các mẩu chuyện, những tấm gướng tiêu biểu đã thành đạt trong nước cũng như ở nước ngoài để làm ví dụ cho học sinh. Giáo viên :Nguyễn Văn Đònh Kế Hoạch Giảng Dạy Hướng Nghiệp 10 Tháng Chủ đề Mục đích yêu cầu Phương pháp Phương tiện 12 Vấn đề giới trong chọn nghề -Nêu được vai trò, ảnh hưởng của giới tính và giới khi chọn nghề. -Tích cực khắc phục ảnh hưởng của giới tính và giới. -Tổ chức lớp theo nhóm: Lớp trưởng hoặc bí thư dẫn chương trình, mỗi tổ là một nhóm để thảo luận -Giáo viên giúp học sinh biết một số nghề phụ nữ không nên làm và một số nghề phù hợp với sức khỏe và điều kiện của phụ nữ, để các em đối chiếu với nghề số 1. -Sưu tầm những bài báo, mục quảng cáo, ca dao, thơ nói về những nghề được coi là truyền thống của nam giới, nữ giới. -Chuẩn bò một số phiếu học tập. Tháng Chủ đề Mục đích yêu cầu Phương pháp Phương tiện 1 Tìm hiểu một số nghề thuộc lónh vực nông, lâm, ngư nghiệp -Nêu được ý nghóa, vò trí, đặc điểm, yêu cầu, nơi đào tạo, triển vọng phát triển và nhu cầu lao động của các ngành nghề sản xuất nông, lâm, ngư nghiệp. Liên hệ với bản thân để chọn nghề. - Tích cực, chủ động tìm hiểu thông tin nghề - Tổ chức lớp theo nhóm: Lớp trưởng hoặc bí thư dẫn chương trình, mỗi tổ là một nhóm để thảo luận - Trong quá trình dạy học, giáo viên cần tổ chức cho học sinh so sánh với nghề dạy học. -Sưu tẩm các thông tin về các nghề thuộc lónh vực nông lâm, ngư nghiệp. -Những thông tin, văn kiện về đònh hướng phát triển các lónh vực nông,lâm, ngư nghiệp. -Sưu tầm các bài hát ca ngợi các nghề nông, lâm, ngư nghiệp. Trang3 Giáo viên :Nguyễn Văn Đònh Kế Hoạch Giảng Dạy Hướng Nghiệp 10 Tháng Chủ đề Mục đích yêu cầu Phương pháp Phương tiện 3 Tìm hiểu thực tế một đơn vò sản xuất công nghiệp hoặc nông nghiệp - Nêu được đặc điểm, điều kiện, môi trường làm việc Thu thập được thông tin cần thiết về lao động nghề nghiệp của cơ sở sản xuất. - Tôn trọng người lao động và sản phẩm lao động. Có ý thức đúng đắn với lao động nghề nghiệp. - Tổ chức lớp theo nhóm: Lớp trưởng hoặc bí thư dẫn chương trình, mỗi tổ là một nhóm để thảo luận - Tổ chức cho học sinh xem phim về các cơ sở sản xuất, sau đó tổ chức giới thiệu cho học sinh trên máy chiếu. - Sau khi nghiên cứu chủ đề, các em học sinh lựa chọn nghề thuộc lónh vực này bày tỏ quan điểm của mình. - Sưu tầm các phim ảnh về các cơ sở sản xuất. - Máy chiếu, …. Trang4 Tháng Chủ đề Mục đích yêu cầu Phương pháp Phương tiện 2 Tìm hiểu một số nghề thuộc các ngành Y và Dược -Nắm được vò trí, đặc điểm và những yêu cầu chính của một số nghề thuộc ngành Y và Dược. -Biết được cách tìm hiểu thông tin về nghề và cơ sở đào tạo của ngành Y hoặc Dược thông qua áp dụng mô tả nghề chung nhất. -Tìm hiểu được một chuyên môn ngành Y hoặc Dược và liên hệ bản thân. -Với những học sinh yêu thích nghề này thì thấy được hướng phấn đấu tu dưỡng để đạt được nguyện vọng. -Tổ chức lớp theo nhóm: Lớp trưởng hoặc bí thư dẫn chương trình, mỗi tổ là một nhóm để thảo luận -Giáo viên giới thiệu cho học sinh một số gương bác só tiêu biểu: Hải Thượng Lãn ng, Tuệ Tónh, Tôn Thất Tùng, Liệt só- bác só Đặng Thùy Trâm. -Sẽ có rất nhiều học sinh yêu thích nghề này.Do đó cuối chủ đề này giáo viên cần tổng hợp xem có bao nhiêu học sinh còn can đảm giữ ước mơ của mình, bao nhiêu học sinh từ bỏ và bao nhiêu học sinh mới chuyển sang yêu thích nghề này. -Sưu tầm những gương sáng, những câu chuyện, những câu ca dao về ngành Y và Dược trong nước và trên thế giới. -Tìm hiểu các danh y nghề y học cổ truyền như Tuệ Tónh…. -Các bài hát, bài thơ nói về ngành Y và Dược. -Những câu chuyện về những người thành công và hết lòng vì ngành Y và Dược. Giáo viên :Nguyễn Văn Đònh Kế Hoạch Giảng Dạy Hướng Nghiệp 10 Tháng Chủ đề Mục đích yêu cầu Phương pháp Phương tiện 4 Tìm hiểu một số nghề thuộc ngành xây dựng. - Hiểu được vò trí xã hội, tầm quan trọng của một số nghề thuộc ngành xây dựng. - Hiểu và trình bày được một số nghề thuộc ngành xây dựng theo bản mô tả nghề . - Có ý thức liên hệ với bản thân trong việc chọn nghề. -Tổ chức lớp theo nhóm: Lớp trưởng hoặc bí thư dẫn chương trình, mỗi tổ là một nhóm để thảo luận -Khi cử người dẫn chương trình hay phân vai các vò trí và chuẩn bò các nội dung khác, giáo viên nên chọn các em học sinh chọn các nghề thuộc này qua các chủ đề trên. - Sưu tầm các tài liệu, sách tham khảo để có kiến thức cần thiết về ngành xây dựng. - Liên hệ với chính quyền đòa phương để nắm được qui hoạch xây dựng của quận huyện…. Tháng Chủ đề Mục đích yêu cầu Phương pháp Phương tiện 5 Nghề tương lai của tôi -Giải thích được cơ sở chọn nghề cần có sự phù hôp giữa yêu cầu nghề nghiệp với năng lực bản thân và nhu cầu xã hội. -Lập được bản” Kế hoạch nghề nghiệp tương lai” phù hợp với năng lực, hứng thú của bản thân. -Chủ động, tự tin trong việc đề ra kế hoạch thực hiện ước mơ của mình. Mỗi học sinh chọn được ít nhất một nghề của mình trong tương lai. -Tổ chức lớp theo nhóm: Lớp trưởng hoặc bí thư dẫn chương trình, mỗi tổ là một nhóm để thảo luận -Qua 9 chủ đề vừa học mỗi học sinh chọn được ít nhất một nghề của mình trong tương lai. Giáo viên tổng hợp lại xem bao nhiêu em chọn trùng với nghề số 1, bao nhiêu em phải chọn lại lần 2,3,4. Kết quả này tự nó sẽ nói lên nhiều điều.Giáo viên thống kê hệ thống ước mơ trên của cả lớp, coi đây là nghề số 1 của năm học tiếp theo. Giáo viên có thể cho học sinh về nhà tham khảo với người thân. -Chuẩn bò trước các mẫu phiếu điều tra xu hướng nghề nghiệp. -Một bản hành động cá nhân. Trang5 . Giáo viên :Nguyễn Văn Đònh Kế Hoạch Giảng Dạy Hướng Nghiệp 10 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY HƯỚNG NGHIỆP 10 Trang1 Tháng Chủ đề Mục đích yêu cầu Phương pháp. Phương. dụ cho học sinh. Giáo viên :Nguyễn Văn Đònh Kế Hoạch Giảng Dạy Hướng Nghiệp 10 Tháng Chủ đề Mục đích yêu cầu Phương pháp Phương tiện 11 Nghề dạy học - Hiểu