Chuyên Đề Tổ Chuyên Môn Và Tổ Trưởng Chuyên Môn Trong Trường Trung Học

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THỪA THIÊN HUẾ TẬP HUẤN ĐỔI MỚI TỔ CHỨC VÀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH Chuyên đề TỔ CHUYÊN MÔN VÀ TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN TRONG TRƯỜNG TRUNG HỌC MỤC TIÊU Mục tiêu chung: Nâng cao hiểu biết cho TTCM lãnh đạo, quản lý, quản lý giáo dục; Vị trí, vai trò, nhiệm vụ TCM trường THPT; Làm rõ chức nhiệm vụ, quyền hạn TTCM quản lý TCM thực nhiệm vụ theo qui định hành để định hướng cho việc học tập, bồi dưỡng tăng cường lực thực nhiệm vụ đáp ứng yêu cầu phát triển giáo dục 05/19/17 MỤC TIÊU Mục tiêu cụ thể:  Nắm số khái niệm lãnh đạo, quản lý, quản lý giáo dục, người quản lý vai trò họ  Hiểu số vấn đề khái quát nhà trường phổ thông; vị trí vai trò, nhiệm vụ TCM trường THPT  Hiểu rõ chức năng, nhiệm vụ quyền hạn TTCM trường trung học theo quy định hành  Ý thức rõ trách nhiệm, nghĩa vụ quyền hạn TTCM trường trung học, chủ động tích cực học tập để thực tốt vai trò điều hành hoạt động TCM đạt hiệu 05/19/17 NỘI DUNG 31 KHÁI QUÁT VỀ LÃNH ĐẠO, QUẢN LÝ, QLGD TRƯỜNG THPT TRONG HỆ THỐNG GDQD 3 TỔ CHUYÊN MÔN TRONG TRƯỜNG TRUNG HỌC TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN TRONG TRƯỜNG TRUNG HỌC TĂNG CƯỜNG MỐI CÁC MỐI QUAN HỆ QL CỦA TTCM 05/19/17 Lãnh đ ạo gì? Qu ản lý gì? 05/19/17 KHÁI QUÁT VỀ LÃNH ĐAO, QUẢN LÝ, QLGD 1.1 LÃNH ĐẠO khả gây ảnh hưởng, động viên, dẫn, thị người khác hành động nhằm thực mục tiêu mong muốn Lãnh đạo trình định hướng dài hạn cho chuỗi tác động công tác quản lý 1.2 QUẢN LÝ trình tác động có kế hoạch, có chủ đích, hợp qui luật chủ thể quản lý đến đối tượng quản lý, nhằm sử dụng có hiệu tiềm năng, hội tổ chức, đưa tổ chức đạt đến mục tiêu xác định 05/19/17 KHÁI QUÁT VỀ LÃNH ĐAO, QUẢN LÝ, QLGD 1.3 QUẢN LÝ GIÁO DỤC tác động có hệ thống, có mục đích, có kế hoạch, hợp qui luật chủ thể quản lý giáo dục đến hệ thống giáo dục nhằm làm cho hệ thống giáo dục vận hành theo đường lối nguyên lý giáo dục Đảng, thực tính chất nhà trường XHCN Việt Nam, mà tiêu điểm hội tụ trình dạy học – giáo dục, đưa hệ thống giáo dục tới mục tiêu dự kiến, tiến lên trạng thái chất 05/19/17 NGƯỜI QUẢN LÝ VÀ CÁC VAI TRÒ người làm việc tổ chức, điều khiển công việc người khác chịu trách nhiệm trước cấp kết hoạt động họ VAI TRÒ QUAN HỆ CON NGƯỜI -Vai trò liên kết - Vai trò lãnh đạo -Vai trò liên lạc 05/19/17 VAI TRÒ THÔNG TIN -Vai trò giám sát -Vai trò truyền đạt -Vai trò phát ngôn VAI TRÒ QUYẾT ĐỊNH -Vai trò định -Vai trò điều hành -Vai trò đảm bảo nguồn lực -Vai trò đàm phán YÊU CẦU VỀ PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC NGƯỜI QUẢN LÝ PHẨM CHẤT NĂNG LỰC Tận tâm Tư chiến lược Có đạo đức Có văn hóa Tuân thủ pháp luật Thiết lập phát triển tốt mối quan hệ Dám nghĩ Dám làm Dám05/19/17 chịu trách nhiệm Thành thạo chuyên môn Công nghệ… Kế hoạch - Xây dựng mục tiêu - Quyết định biện pháp tương ứng để đạt mục tiêu Kiểm tra Tổ chức Đánh giá kết đạt Quyết định biện pháp cần thiết để đạt kết mong muốn -Xây dựng tổ chức máy - Phân công công việc - Xác định trách nhiệm - Cung ứng nguồn lực Chỉ đạo - Tác động, ảnh hưởng, tạo tầm nhìn chung - Hướng nỗ lực người vào mục tiêu chung 05/19/17 10 NHIỆM VỤ CỦA TỔ CHUYÊN MÔN TRƯỜNG TrH THEO ĐIỀU 16, KHOẢN Xây dựng triển khai thực kế hoạch hoạt động chung tổ 05/19/17 Hướng dẫn xây dựng quản lý kế hoạch cá nhân tổ viên Tổ chức bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho GV Tham gia đánh giá, xếp loại thành viên tổ Giới thiệu tổ trưởng, tổ phó Đề xuất khen thưởng kỷ luật giáo viên Họp tổ lần/ tháng 20 TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG TCM  a) Có kế hoạch công tác hoàn thành nhiệm vụ theo quy định Điều lệ trường trung học  b) Sinh hoạt hai tuần lần hoạt động chuyên môn, nghiệp vụ hoạt động giáo dục khác  c) Hàng tháng, rà soát, đánh giá việc thực nhiệm vụ phân công 05/19/17 21 TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN VÀ QUẢN LÝ TCM  4.1 Người tổ trưởng chuyên môn  Hoạt động 5:  Hãy thảo luận xác định cụ thể vị trí, vai trò, tiêu chuẩn, nhiệm vụ quyền hạn TTCM trường trung học 05/19/17 22 TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN VÀ QUẢN LÝ TCM  4.1 Người tổ trưởng chuyên môn  Tổ trưởng chuyên môn: người đứng đầu TCM, hiệu trưởng bổ nhiệm, chịu trách nhiệm trước hiệu trưởng phân phối nguồn lực tổ, hướng dẫn, điều hành việc thực nhiệm vụ TCM theo qui định, góp phần đưa nhà trường đạt đến mục tiêu đề theo kế hoạch 05/19/17 23 TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN VÀ QUẢN LÝ TCM  4.1 Người tổ trưởng chuyên môn  Vị trí vai trò TTCM  Tổ trưởng CM Hiệu trưởng bổ nhiệm vào đầu năm học Nhiệm kỳ TTCM năm, hết năm học bổ nhiệm lại bổ nhiệm tùy theo điều kiện yêu cầu trường  TTCM người chịu trách nhiệm cao chất lượng giảng dạy lao động sư phạm GV phạm vi môn học TCM phân công đảm trách  Tổ trưởng CM CBQL, hưởng phụ cấp chức vụ theo văn qui định hành 05/19/17 24 TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN VÀ QUẢN LÝ TCM 4.1.2.Tiêu chuẩn tổ trưởng chuyên môn  Tổ trưởng CM GV nên phải đảm bảo qui định tiêu chuẩn trình độ chuyên môn nghiệp vụ, phẩm chất đạo đức nhà giáo qui định chuẩn nghề nghiệp GV (ban hành theo Thông tư 30/2009/TT-BGDĐT);  Tổ trưởng CM có nhiệm vụ, quyền lợi, trách nhiệm…qui định điều 30,31, 32 33 Điều lệ trường trung học  Tổ trưởng CM phải người có khả xây dựng kế hoạch; điều hành tổ chức, hoạt động tổ theo kế hoạch giáo dục, phân phối chương trình môn học Bộ GD&ĐT kế hoạch năm học nhà trường; tổ chức bồi dưỡng chuyên môn cho GV tổ; đánh giá, xếp loại đề xuất khen thưởng, kỉ luật GV thuộc tổ quản lý 05/19/17 25 TIÊU CHUẨN VỀ PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC TỔ TRƯỞNG CM PHẨM CHẤT Tư tưởng, trị vững vàng Tận tâm Có uy tín 05/19/17 NĂNG LỰC Đạo đức tốt Lối sống lành mạnh, trung thực Dám nghĩ, dám làm, dám chịu trách nhiệm Đạt trình độ chuẩn CM Có lực lãnh đạo, quản lý Có lực chuyên môn, nghiệp vụ Có lực tố chức hoạt động CM Có lực kiểm tra, đánh giá Có lực tư vấn chuyên 26 môn NHIỆM VỤ CỦA TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN  Quản lý tổ chuyên môn thực nhiệm vụ qui định điều 16, điều lệ trường TrH  Trọng tâm:  Quản lý GV hoạt động dạy GV  Quản lý việc học HS  Quản lý tài chính, tài sản TCM  Thực nhiệm vụ khác HTr giao 05/19/17 27 TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN VÀ QUẢN LÝ TCM  Quyền hạn tổ trưởng chuyên môn  Quyền quản lý, điều hành hoạt động tổ  Quyền định nội dung sinh hoạt tổ sở kế hoạch  Quyền theo dõi, đôn đốc, nhắc nhở, động viên kiểm tra thực  Quyền tham dự họp, hội nghị chuyên môn  Quyền ưu tiên bồi dưỡng chuyên môn  Quyền hưởng chế độ sách theo qui định  Quyền tư vấn, đề xuất với Hiệu trưởng vấn đề chuyên môn  Quyền tham gia vào hội đồng thi đua khen thưởng nhà trường, thành viên thức hội đồng 05/19/17 28 QUYỀN CỦA TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN CÁC LOẠI QUYỀN LỰC Quyền lực pháp lý Quyền lực uy tín cá nhân Năng lực Phẩm chất Sự hấp dẫn 05/19/17 29 TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN VÀ QUẢN LÝ TCM  Các nguyên tắc QL  Các hoạt động quản lý TCM 05/19/17 30 NGUYÊN TẮC QUẢN LÝ TỔ CHUYÊN MÔN Đảm bảo lãnh đạo Đảng Coi trọng giáo dục, thuyết phục động viên khuyến khích Tập trung dân chủ Nguyên tắc Quản lý TCM Đảm bảo tính khoa học cụ thể, thiết thực 05/19/17 Đảm bảo tính pháp chế Đảm bảo tính kế hoạch 31 CÁC HOẠT ĐỘNG QUẢN LÝ CỦA TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN Kế hoạch Xây dựng tổ chức thực kế hoạch công tác tổ -Hướng dẫn GV xây dựng kế hoạch Phân công giáo viên Kiểm tra Kiểm tra đánh giá Phát huy thành tích Sửa chữa lệch lạc Xử lý sai phạm Chỉ đạo -Hướng dẫn thực nhiệm vụ -Đôn đốc, động viên tạo động lực -Giám sát, uốn nắn -Thúc đẩy hoạt động 05/19/17 Tổ chức - Bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ -Đánh giá xếp loại -Đề nghị khen thưởng, kỉ luật -Đề nghị bổ nhiệm tổ phó -Thiết lập mối quan hệ QL chế hoạt động tổ -Tổ chức lao động khoa học 32 TĂNG CƯỜNG MỐI QUAN HỆ CỦA TTCM TRONG HOẠT ĐỘNG QUẢN LÝ Quan hệ với HĐ trường Quan hệ với HT, PHTr Quan hệ với TTrCM khác • Chấp hành • Chấp hành • Phối hợp •Tham gia •Tham mưu •Cam kết thi đua •Tham mưu 05/19/17 • Cầu nối… Quan hệ với GVCN - Chỉ đạo - Phối hợp Quan hệ với Công đoàn, Đoàn, Đội, CB Tham vấn • Phối hợp 33 05/19/17 34