Tính trọng số phân bổ điểm cho chủ đề, cấp độ đề kiểm tra tiết Hình thức phối hợp trắc nghiệm tự luận Môn lý: 11 Năm học: 2016 – 2017 SỞ GD&ĐT ĐAK LAK TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN KIỂM TRA TIẾT LỚP 11 NĂM HỌC: 2016 – 2017 Thời gian làm bài: 45 phút ( Không kể thời gian phát đề) HỌ VÀ TÊN:……………………………………………LỚP:……………… A Phần câu hỏi trắc nghiệm khách quan C©u : Độ tự cảm ống dây điện chiều dài l, tiết diện S, gồm N vòng dây có lõi không khí : A C©u : A C©u : A C©u : A C©u : A C©u : A C C©u : A B C D C©u : L = 4π 10 −7 N S l N L = 4π 10 S l −7 B C N L = 4π 10 ÷ S l D L = 4π 10−7 N2 S l Một điện tích q = 3,2.10-9 C bay vào từ trường có B = 0,04 T với vận tốc v = 2.106 m/s theo phương vuông góc với từ trường Lực Lo-ren-xơ tác dụng lên điện tích q có độ lớn ? 2,56.10-3 N B 0,256.10-3 N C 0,256.10-5 N D 0,256.10-4 N Chọn câu sai ?Tương tác từ tương tác : Nam châm Giữa điện tích B Hai nam châm C Hai dòng điện D dòng điện Đơn vị từ thông : Tesla (T) B Vôn (V) C Vêbe (Wb) D Henri (H) Cuộn tự cảm có L = mH, có dòng điện cường độ 10A chạy qua Năng lượng tích lũy cuộn : 100 J B J C 0,01 J D 0,1 J Suất điện động mạch kín tỉ lệ với : φ B Độ lớn cảm ứng từ B từ trường Độ lớn từ thông qua mạch φ D Tốc độ chyển động mạch kín Tốc độ biến thiên từ thông qua mạch từ trường Bản chất tượng cảm ứng điện từ : Quá trình chuyển hóa thành nhiệt Quá trình chuyển hóa điện thành nhiệt Quá trình chuyển hóa điện thành Quá trình chuyển hóa thành điện Lực từ tác dụng lên đoạn dòng điện đặt cực nam châm hình vẽ, có chiều : A N S Hướng từ mặt phẳng giấy B Hướng từ đầu lên đầu mặt phẳng giấy C Hướng từ vào mặt phẳng giấy D Hướng từ đầu xuống đầu mặt phẳng giấy C©u : Công thức tính cảm ứng từ dòng điện thẳng dài : A ur I B = 2.10−7 R B B = 2.10−7 I r I −7 C B = 2π 10 r D B = 2π 10−7 I r2 Hướng từ mặt phẳng giấy C©u 10 : Chọn câu đầy đủ Phương lực Lo-ren-xơ : A Vuông góc B Vuông góc với véc tơ cảm ứng từ véc tơ vận tốc với đường sức từ C Trùng với D Song song với phương véc tơ cảm ứng từ phương véc tơ vận tốc hạt C©u 11 : Phát biểu sau ? Từ trường không tương tác với : A Các điện B Các điện tích chuyển động tích đứng yên C Nam châm D Nam châm chuyển động đứng yên C©u 12 : Hiện tượng cảm ứng điện từ tượng : A Điện trường biến thiên có từ trường cảm ứng B Dòng điện mạch biến thiên có từ trường cảm ứng C Từ thông biến thiên có dòng điện cảm ứng D Từ trường biến thiên có điện trường cảm ứng C©u 13 : Phát biểu ? Cảm ứng từ điểm từ trường : A Nằm theo B Vuông góc với đường sức từ hướng đường sức từ C Nằm theo D Không có hướng xác định hướng lực từ C©u 14 : Trường hợp sau không xuất dòng điện cảm ứng mạch : A Dịch B Dịch chuyển nam châm xa vòng dây chuyển nam châm lại gần vòng dây C Nam châm D Thay đổi diện tích vòng dây đứng yên vòng dây C©u 15 : Chọn câu trả lời Một dòng điện cường độ I = 10 A chạy dây dẫn thẳng dài đặt không khí Cảm ứng từ điểm M cách dây dẫn 10 cm : A 2.10-7 T B 2.10-5 T C 6,28.10-7 T D 6,28.10-5 T Câu 16: Từ trường từ trường mà đường sức từ đường A thẳng song song cách B song song C thẳng song song D thẳng Câu 17: Suất điện động cảm ứng suất điện động A sinh dòng điện cảm ứng mạch kín B sinh nguồn điện hóa học C sinh dòng điện mạch D sinh dòng điện mạch kín Câu 18 Một đoạn dây dẫn dài 1,5 m mang dòng điện A, đặt vuông góc từ trường có độ lớn cảm ứng từ 1,2 T Nó chịu lực từ tác dụng A N B 0,9 N C 900 N D N Câu 19 Tại điểm cách dây dẫn thẳng dài vô hạn mang dòng điện A có cảm ứng từ 0,4 μT Nếu cường độ dòng điện dây dẫn tăng thêm 10 A cảm ứng từ điểm có giá trị A 1,2 μT B 2,2 μT D 0,2 μT D 1,6 μT Câu 20 Một điện tích có độ lớn μC bay với vận tốc 2.10 m/s vuông góc với đường sức vào từ trường có độ lớn cảm ứng từ T Độ lớn lực Lo – ren – xơ tác dụng lên điện tích A N B 104 N C 0,1 N D N B Phần câu hỏi tự luận: Câu 1: (1.5 điểm) Hai dây dẫn thẳng song song dài vô hạn đặt cách 4cm không khí Dòng điện chạy I1 = 10 A; I = 20 A hai dây ngược chiều Xác định hướng độ lớn cảm ứng từ điểm M cách dây 2cm Câu 2: ( 1.5điểm) Một khung dây dẫn tròn đặt từ trường cho đường sức từ vuông góc với mặt phẳng khung dây Diện tích vòng dây S = 0,2m2 Cho cảm ứng từ tăng từ 0,2T đến 0,5T thời gian 0,1s Hãy xác định: a) Độ biến thiên từ thông qua khung dây b) Suất điện động cảm ứng khung …………………Hết… Hướng dẫn chấm biểu điểm A Phần trắc nghiệm Câu 10 11 12 13 14 15 16 17 18 Đáp Án D B A C D C D A B B A C A C B A A A 19 20 A A B Phần tự luận Câu hỏi Nội dung kiến thức Tóm tắt: Điểm 0.25 r1 = r2 = 2cm I1 = 10 A Cho I = 20 A Tìm uur uur B1 ; B2 ur BM = ? 0,25 0,25 - Biểu diễn B1 = 2.10−7 I1 10 = 2.10−7 = 10−4 T −2 r1 2.10 0,25 B2 = 2.10−7 I2 20 = 2.10−7 = 2.10−4 T −2 r2 2.10 0,25 0,25 ur uur uur B = B1 + B2 Ghi Phương pháp tư duy, kĩ trình bày lập luận chưa tốt trừ tối đa 0,25đ uur uur B1 ↑↑ B2 ⇒ B = B1 + B2 = 3.10−4 T Do uuur BM - Biểu diễn Tóm tắt: α = 00 0,25 S = 0, 2m B1 = 0, 2T B2 = 0,5T 2a 2b Cho ∆t = 0,1s Tìm a )∆φ = ? b) e c = ? ∆B = B2 − B1 = 0,3T ∆φ = ∆B.S cos α = 0, 3.0, 2.1 = 0, 06(Wb) ec = ∆φ 0, 06 = = 0, 6(V) ∆t 0,1 - Bài làm viết thiếu đơn vị đáp số trừ tối đa 0,25đ - Câu hỏi làm theo cách khác, cho điểm tối đa 0,25 0,25 0,25 Phương pháp tư duy, kĩ trình bày lập luận chưa tốt trừ tối đa 0,25đ ...SỞ GD&ĐT ĐAK LAK TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN KIỂM TRA TIẾT LỚP 11 NĂM HỌC: 2016 – 2017 Thời gian làm bài: 45 phút ( Không kể thời gian phát đề) HỌ VÀ TÊN:……………………………………………LỚP:………………... dẫn dài 1,5 m mang dòng điện A, đặt vuông góc từ trường có độ lớn cảm ứng từ 1,2 T Nó chịu lực từ tác dụng A N B 0,9 N C 900 N D N Câu 19 Tại điểm cách dây dẫn thẳng dài vô hạn mang dòng điện... đường sức từ C Trùng với D Song song với phương véc tơ cảm ứng từ phương véc tơ vận tốc hạt C©u 11 : Phát biểu sau ? Từ trường không tương tác với : A Các điện B Các điện tích chuyển động tích