đề cương báo chí truyền thông

Những lễ hội mùa xuân được tổ chức đi vào nền nếp, có chọn lọc, kế thừa và phát triển, các hoạt động văn hóa cơ sở sôi nổi, thu hút người dân tham gia, các hoạt động giáo dục nghệ thuật,

ĐẠO ĐỨC & PHÁP LUẬT NHÀ BÁO

10 ĐIỀU QUY ĐỊNH ĐẠO ĐỨC NGHỀ NGHIỆP

NGƯỜI LÀM BÁO VIỆT NAM

(Ban hành kèm QĐ số 483/QĐ-HNBVN ngày 16 tháng 12 năm 2016)

Điều 1: Trung thành với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam Xã hội chủ nghĩa dưới sự lãnh đạo của Đảng Cộng sản Việt Nam; vì lợi ích của đất nước, vì hạnh phúc của nhân dân; góp phần nâng cao

uy tín, vị thế Việt Nam trên trường quốc tế.

Điều 2: Nghiêm chỉnh thực hiện Hiến pháp, Luật Báo chí, Luật Bản quyền và các quy định của pháp luật Thực hiện đúng tôn chỉ, mục đích; nội quy, quy chế của cơ quan báo chí nơi công tác.

Điều 3: Hành nghề trung thực, khách quan, công tâm, không vụ lợi Bảo vệ công lý và lẽ phải Không làm sai lệch, xuyên tạc, che giấu sự thật, gây chia rẽ, kích động xã hội, phá hoại khối đại đoàn kết toàn dân tộc

và tình đoàn kết, hữu nghị giữa các quốc gia, dân tộc

Điều 4: Nêu cao tinh thần nhân văn, tôn trọng quyền con người Không xâm phạm đời tư, làm tổn hại danh dự, nhân phẩm, lợi ích hợp pháp của tổ chức và cá nhân

Điều 5: Chuẩn mực và trách nhiệm khi tham gia mạng xã hội và các phương tiện truyền thông khác.

Điều 6: Bảo vệ bí mật quốc gia, bí mật nguồn tin theo quy định của pháp luật

Điều 7: Đoàn kết, giúp đỡ đồng nghiệp.

Điều 8: Tích cực học tập, nâng cao trình độ chính trị, nghiệp vụ, ngoại ngữ, phấn đấu vì một nền báo chí dân chủ, chuyên nghiệp và hiện đại.

Điều 9: Giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt Bảo vệ và phát huy các giá trị văn hóa Việt Nam, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại.

Điều 10: Những người làm báo Việt Nam cam kết thực hiện những quy định trên, đó là bổn phận và nguyên tắc hành nghề, là lương tâm và trách nhiệm của người làm báo.

Phân tích và lý giải vì sao việc “tích cực học tập, nâng cao trình độ chính trị, nghiệp vụ”; việc giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt; việc phát huy bản sắc văn hóa được coi là một trong những tiêu chuẩn đạo đức nghề nghiệp của người làm báo?

Bài tham khảo 1:

Nâng cao đạo đức nghề nghiệp của nhà báo, xét cho cùng cũng chính là nhằm nâng cao trình độ tư duy, phẩm chất chính trị và nghiệp vụ của người phóng viên

Người làm báo phải chịu khó rèn luyện, trau dồi kiến thức và học tập suốt đời Việc học tập phong

cách làm báo của Chủ tịch Hồ Chí Minh là nhân tố quan trọng và vô cùng cần thiết đối với mỗi người làm báo, đặc biệt đối với cơ chế thị trường hiện nay Muốn trở thành nhà báo giỏi, chúng ta hãy không ngừng học tập, khổ công rèn luyện, trau dồi bản lĩnh chính trị và bản lĩnh nghề nghiệp, học tập theo gương Bác Hồ - Người thầy của báo chí cách mạng Việt Nam Hồ Chí Minh luôn kêu gọi mọi người thi đua học tập, coi học tập là nhiệm vụ thường xuyên, suốt đời, “còn sống thì còn phải học” Và trong việc học tập Người đặc biệt chú trọng đến động cơ, thái độ học tập: “Muốn học tập có kết quả thì phải có thái độ đúng và phương pháp đúng” Tức là, trước hết phải có động cơ học tập đúng để xác định rõ và đúng xu hướng nghề nghiệp chân chính của mình là vì mục tiêu, lý tưởng cao cả của cách mạng, vì Tổ quốc, vì nhân dân, vì con người và vì sự tiến bộ của chính bản thân mình

Về ý thức trách nhiệm trong việc nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ báo chí, Hồ Chí Minh là một tấm gương Người bắt đầu học viết báo từ hồi lao động kiếm sống và hoạt động cách mạng ở Pari Người tranh thủ những phút nghỉ hiếm hoi sau những giờ lao động vất vả để viết báo

Nhà nước chủ động tham mưu, phối hợp với các cơ quan báo chí để nâng cao trình độ lí luận chính trị cho đội ngũ phóng viên, biên tập viên, hội viên… thường xuyên định kỳ mở những khóa học ngắn hạn

nhằm đào tạo, bồi dưỡng nghiệp vụ chuyên môn cho đội ngũ những người làm báo Chủ tịch Hồ CHí Minh khẳng định: “Chính trị phải làm chủ Đường lối chính trị đúng thì những việc khác mới đúng được Cho nên các báo chí của ta đều phải có đường lối chính trị đúng” Chủ tịch Hồ Chí Minh nhiều lần nhắc nhở những người làm báo, khi viết phải trả lời rõ: “Viết cho ai xem? Viết để làm gì?; “Vì ai mà viết? Mục đích viết làm gì?” Những câu hỏi Người đặt ra chính là đòi hỏi báo chí phải xác định rõ đối tượng tiếp nhận thông tin Việc xác định đó nhằm hình thành phương pháp sáng tạo phù hợp cho nhà báo

Người chỉ rõ: “Đối tượng của tờ báo là đại đa số dân chúng” Vì vậy, cách viết bài báo phải đơn giản, dễ hiểu, ngôn ngữ phải trong sáng, tránh dùng từ nước ngoài Việc xác định đúng đối tượng phục vụ của báo chí cũng có nghĩa là nhà báo phải biết chọn lựa những nội dung gì nên viết, cái gì không nên viết Viết phục vụ nhân dân thì nhất định phải chọn cái gì có lợi cho dân và phục vụ cách mạng Chủ tịch Hồ Chí Minh đã dạy: Cán bộ báo chí cũng là chiến sỹ cách mạng “Cây bút, trang giấy là vũ khí sắc bén của họ” Để làm tròn nhiệm

vụ vẻ vang của mình, cán bộ báo chí cần phải tu dưỡng đạo đức cách mạng, cố gắng trau dồi tư tưởng, nghiệp

vụ và văn hóa; chú trọng học tập chính trị để nắm vững chủ trương, chính sách của Đảng, Chính phủ, đi sâu vào thực tế, đi sâu vào quần chúng lao động

Làm báo thực chất là làm chính trị Ý thức nghề nghiệp của người làm báo trước hết là ý thức chính trị Đó

là ý thức về một lập trường chính trị cách mạng, là thái độ bảo vệ chế độ, bảo vệ dân tộc, bảo vệ giai cấp, kiên quyết chống lại sự phá hoại của kẻ thù Đó là các cơ sở gốc rễ để mỗi nhà báo tự vượt lên trên những tính toán

vụ lợi, cống hiến toàn tâm, toàn lực cho sự nghiệp cách mạng

Sự trong sáng của tiếng việt Phát huy bản sắc văn hóa dân tộc :

Từ sau khi giải phóng, thống nhất đất nước đến nay, tiếng Việt đã phát triển mạnh mẽ trong nhiều lĩnh vực: Giao tiếp, báo chí, khoa học, kinh tế Trong đó có đóng góp không nhỏ của giới báo chí - truyền thông, góp phần làm cho diện mạo tiếng Việt thêm phong phú, đa dạng và từng bước đi tới sự chuẩn hóa, ổn định

Nhiều đại biểu tham dự hội thảo cho rằng, hiện nay không chỉ trên mạng xã hội, trong giao tiếp của giới trẻ, trong sinh hoạt của một bộ phận xã hội, mà trên cả một số tờ báo nhất là báo điện tử, hiện tượng “tiếng ta đá tiếng tây” đang trở nên phổ biến Hiện tượng này ảnh hưởng không nhỏ tới sự trong sáng của tiếng Việt - một trong các yếu tố cơ bản làm nên bản sắc văn hóa dân tộc

Cố Thủ tướng Phạm Văn Đồng từng nhận định, việc giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt là “là một công việc lâu dài, phải kiên trì, phải nhìn xa, thấy rộng, phải làm từng bước với tất cả ý thức trách nhiệm của mỗi người chúng ta, với lòng tự hào về tiếng nói của dân tộc và lòng phấn khởi và tin tưởng đang góp phần của mình vào một công việc vừa quan trọng vừa tốt đẹp vô cùng”

Sự thiếu nhất quán trong việc sử dụng tên riêng nước ngoài trên các phương tiện thông tin đã và đang làm ảnh hưởng không nhỏ đến sự trong sáng của tiếng Việt Cần phải có sự thống nhất trong cách dùng, cách phiên

âm tiếng nước ngoài sang tiếng Việt để vừa giữ gìn bản sắc vừa hội nhập quốc tế bằng việc chấp nhận cả hai cách là “phiên âm” và “giữ nguyên dạng” đối với tên riêng nước ngoài

Nhà báo thì càng cần phải thấm thía và phải rèn kĩ năng để thực hiện những yêu cầu và vì mỗi một phát ngôn, mỗi câu văn của nhà báo có tính định hướng và lan tỏa rất sâu rộng trong xã hội và lan tỏa rất nhanh trên môi trường mạng xã hội

Đội ngũ nhà báo phải rèn kĩ năng để giữ gìn sự trong sáng đi đôi với phát triển, làm mới tiếng Việt Trong quá trình hội nhập phát triển nói chung, làm giàu tiếng Việt nói riêng, việc tiếp thu những thành tựu của văn minh nhân loại hay mượn tiếng nước ngoài để làm giàu thêm tiếng Việt là một yếu tố khách quan Tuy nhiên, sự tiếp thu phải có chọn lọc và không đánh mất bản sắc

Với chức năng là tiếng nói của Ðảng, Nhà nước, các đoàn thể chính trị - xã hội, đồng thời là diễn đàn của nhân dân, báo chí cần nỗ lực phấn đấu để góp phần nâng cao dân trí, tạo sự đồng thuận cao trong xã hội, cổ vũ sức mạnh đại đoàn kết toàn dân tộc, động viên các tầng lớp nhân dân tích cực tham gia thực hiện thắng lợi

đường lối đổi mới, đẩy mạnh sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa, vì một nước Việt Nam dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh; đồng thời tích cực bồi dưỡng, từng bước hình thành bản lĩnh, trí tuệ, tâm hồn, nhân cách con người Việt Nam trong thời kỳ mới

Muốn thế, nội dung thông tin báo chí cần trung thực, khách quan, phong phú, nhiều chiều Cách diễn đạt

và chuyển tải thông tin cần chính xác, kịp thời, sinh động, hấp dẫn, giữ gìn bản sắc và sự trong sáng của tiếng Việt; trước những vấn đề mới, phức tạp hoặc những sự kiện lớn, quan trọng trong nước và quốc tế, cần có phân tích, bình luận sắc sảo, thuyết phục nhằm hướng dẫn nhận thức, dư luận xã hội một cách đúng đắn theo quan điểm, đường lối của Ðảng Tránh cách đưa thông tin phiến diện hoặc suy diễn, vũ đoán; loại bỏ những thông tin sai lệch ảnh hưởng đến đời sống chính trị, kinh tế, văn hóa, xã hội của đất nước Tích cực biểu dương, cổ vũ cho cái đúng, cái tốt, cái đẹp; phê phán, lên án những thói hư tật xấu, các hiện tượng tiêu cực, suy thoái về đạo đức lối sống, tệ quan liêu, tham nhũng, lãng phí, tư tưởng cơ hội, thực dụng Ðồng thời kiên quyết đấu tranh bác bỏ những luận điệu sai trái, làm thất bại những âm mưu, thủ đoạn của các thế lực thù địch chống phá sự nghiệp cách mạng của Ðảng ta, dân tộc ta Ở đây đòi hỏi người làm báo phải có đủ bản lĩnh chính trị, trình độ trí tuệ và đạo đức nghề nghiệp

Giữ gìn, bảo tồn, làm giàu và phát huy bản sắc văn hóa các dân tộc là vấn đề cần được thực hiện thường xuyên, liên tục, với sự vào cuộc cộng đồng trách nhiệm của toàn xã hội Có thể nói báo chí đã rất tích cực trong công tác tuyên truyền về giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa các dân tộc thông qua những chương trình, ấn phẩm báo chí của mình Điều đó đã có ý nghĩa lớn lao trong việc nâng cao nhận thức của các cấp, các ngành và đông đảo các tầng lớp nhân dân Biểu hiện rõ nét là, sự tham gia của nhân dân trong giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa ngày càng nhiều hơn Người dân đã đặt vai trò, trách nhiệm của mình trong đó không chỉ là người hưởng thụ văn hóa mà còn là người trực tiếp tham gia sáng tạo văn hóa Do đó, giá trị, bản sắc văn hóa các dân tộc ngày càng được bồi đắp, tôn vinh đậm nét Những lễ hội mùa xuân được tổ chức đi vào nền nếp, có chọn lọc, kế thừa và phát triển, các hoạt động văn hóa cơ sở sôi nổi, thu hút người dân tham gia, các hoạt động giáo dục nghệ thuật, truyền nghề truyền thống được chú trọng, công tác nghiên cứu, sưu tầm, bảo tồn di sản văn hóa được quan tâm

Kết luận : Thấm nhuần tư tưởng Hồ Chí Minh về báo chí cách mạng, mỗi người làm báo cần nắm vững tư

tưởng báo chí cách mạng của Người, vận dụng sáng tạo vào hoạt động tác nghiệp của mình Trong điều kiện hiện nay, để xứng đáng là chiến sỹ xung kích trên mặt trận tư tưởng - văn hóa của Đảng, thực hiện tốt trách nhiệm xã hội và nghĩa vụ công dân, những người làm báo phải xây dựng lập trường chính trị vững vàng, không ngừng học tập, rèn luyện để nâng cao trình độ, kỹ năng làm báo, giữ vững sự trong sáng của đạo đức nghề nghiệp

Bài tham khảo 2:

1 Những đòi hỏi của thực tiễn

Kể từ khi công cuộc đổi mới được khởi xướng đội ngũ các nhà báo Việt Nam đã phát huy truyền thống và phẩm chất chính trị của nền báo chí cách mạng Việt Nam Bản lĩnh chính trị và trình độ nghề nghiệp của đội ngũ các nhà báo ngày càng được khẳng định Với năng lực, phẩm chất nghề nghiệp sắc bén, họ đã góp phần tổng kết thực tế vận động của cuộc sống, từng bước điều chỉnh chính sách và pháp luật của Nhà nước cho phù hợp với thời kỳ đổi mới; tích cực và dũng cảm đấu tranh chống âm mưu diễn biến hoà bình, chống tham nhũng, tiêu cực, góp phần làm lành mạnh các quan hệ xã hội

Trong cuộc đấu tranh chống tham nhũng, tiêu cực, bản lĩnh chính trị và đạo đức nghề nghiệp đã giúp cho người phóng viên phát hiện và kịp thời lên tiếng chỉ mặt, vạch tên những cái xấu, bênh vực lẽ phải Lòng trung thực, tinh thần dũng cảm, vững vàng trước mọi cám dỗ, thử thách trở thành điểm tựa chắc chắn cho người làm báo khi đối mặt với những thế lực xấu Nhiều tên tuổi nhà báo - nhất là những nhà báo tham gia đấu tranh chống tiêu cực trong những năm vừa qua đã in dấu ấn sâu đậm trong lòng đông đảo công chúng Nhiều nhà báo

đã thể hiện một bản lĩnh chính trị và đạo đức nghề nghiệp, trở thành tấm gương đối với đồng nghiệp

Tuy nhiên, trong bối cảnh của nền kinh tế thị trường và cơ chế thị trường, vấn đề đạo đức nghề nghiệp của

người làm báo đang trở thành một trong những vấn đề bức xúc của nền báo chí nước ta Trong chế độ ta, báo chí là công cụ để tuyền truyền chủ trương chính sách của Đảng Mục tiêu của hoạt động báo chí là để phục vụ đông đảo quần chúng nhân dân lao động Báo chí không chỉ là tiếng nói của Đảng, của các tổ chức, đoàn thể xã hội mà còn là diễn đàn để nhân dân thể hiện ý chí, nguyện vọng chính đáng của mình

Báo chí Việt Nam với tư cách là công cụ của dư luận xã hội, đã trở thành phương tiện hữu hiệu để nhân dân trực tiếp tham gia quản lý Nhà nước Giám sát xã hội bằng dư luận báo chí, thực chất là quá trình giám sát của nhân dân đối với công tác của Đảng và Nhà nước Muốn thực hiện được chức năng quản lý giám sát đó, đội ngũ những người làm báo phải nâng cao phẩm chất nghề nghiệp nói chung và nâng cao phẩm chất đạo đức nghề nghiệp nói riêng Có như vậy, báo chí mới có thể hoàn thành nhiệm vụ chính trị mà Đảng, Nhà nước, và nhân dân giao phó

Nhận thức rõ công tác chống tham nhũng, tiêu cực là một trong những nhiệm vụ quan trọng trong công cuộc đổi mới, đội ngũ những người làm báo Việt Nam đã đã phát huy phẩm chất đạo đức nghề nghiệp của mình khi tác nghiệp để đấu tranh chống tham nhũng, tiêu cực một cách hiệu quả Trong thời gian qua, công tác đấu tranh chống tham nhũng, tiêu cực đã đạt được những kết quả tích cực, đa số nhà báo khi viết về đấu tranh chống tham nhũng, tiêu cực đều phát huy được lương tâm, trách nhiệm của mình trong mỗi bài viết Song bên cạnh đó cũng có một số nhà báo đã vi phạm đạo đức nghề nghiệp một cách nghiêm trọng khi viết về tham nhũng, tiêu cực

Đạo đức nghề nghiệp của nhà báo khi viết về đấu tranh chống tham nhũng, chống tiêu cực có vai trò rất quan trọng, liên quan trực tiếp đến tính chất và hiệu quả của cuộc đấu tranh này Khi viết về tham nhũng tiêu cực, nếu không vững vàng và kiên định thì nhà báo rất dễ bị mua chuộc, bị lôi kéo vào vòng xoáy của đồng tiền

Đã có một số tin, bài trên báo chí thể hiện sự xuống cấp nghiêm trọng của đạo đức nghề nghiệp Một số ít nhà báo trong quá trình điều tra, viết bài đấu tranh chống tiêu cực đã có những biểu hiện tiêu cực, thông tin sai sự thật, lợi dụng danh nghĩa nhà báo để vụ lợi, thậm chí gây sức ép, hoặc dọa nạt, hoặc tống tiền cơ quan, đơn vị kinh tế đã có sai phạm trong quản lý kinh doanh

Trong đấu tranh chống tiêu cực, tham nhũng, việc thông tin chân thật chính xác càng có tầm quan trọng đặc biệt, nó thể hiện phẩm chất, đạo đức của người làm báo Thông tin thiếu chính xác hoặc thông tin bị bóp méo có thể biến một người từ chỗ có tội thành không có tội và ngược lại; có thể khiến cho bản chất sự việc bị đánh tráo, trắng đen lẫn lộn; thiện, ác bị xóa nhòa; phải trái không phân minh dẫn đến những hậu quả rất nghiêm trọng Mục đích của đấu tranh chống tham nhũng, tiêu cực không phải chỉ để phê phán, để xử lý kỷ luật người vi phạm mà điều quan trọng hơn là thông qua phát hiện, phê phán, xử lý tham nhũng, tiêu cực để xây dựng bộ máy Nhà nước trong sạch, vững mạnh, để tăng cường sức mạnh của Đảng, của chế độ ta Do đó, trong quá trình tham gia đấu tranh chống tiêu cực, một nhà báo có đạo đức nghề nghiệp sẽ luôn quan tâm đến sự nghiệp chung, lợi ích chung của đất nước; góp phần tăng cường khối đoàn kết trong Đảng, sự đoàn kết của toàn dân, tránh để cho các thế lực thù địch lợi dụng xuyên tạc

Sự vi phạm đạo đức nghề nghiệp trong hoạt động báo chí còn xuất phát từ sự thiếu hiểu biết về pháp luật và chính trị Đã có những bài báo nêu ra những vấn đề có tính chất nội bộ của tổ chức Đảng, chính quyền, cơ quan Nhà nước; để lộ bí mật quốc gia, bí mật nghiệp vụ công tác Chính vì thế, trong Đại hội lần thứ VI, Hội Nhà báo Việt Nam (tháng 3/1995), các đại biểu đã thông qua “Quy ước đạo đức nghề nghiệp báo chí” gồm 10 điều cụ thể như sau:

1 Mục tiêu cao cả của báo chí Việt Nam là phục vụ sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa Nhà báo hoạt động trong bất kỳ lĩnh vực nào cũng hướng về mục tiêu cao cả đó

2 Báo chí thực hiện quyền thông tin của nhân dân Nhà báo phải khách quan, trung thực, tôn trọng sự thật Mọi thông tin đưa ra công luận phải phản ánh đúng bản chất sự thật khách quan trong bối cảnh xã hội của nó, tuyệt đối không được xuyên tạc hoặc cường điệu sự việc, sự kiện Nhà báo có trách nhiệm cung cấp cho công chúng hình ảnh chân thực, đúng bản chất về quá trình của sự kiện và tình huống được thông tin, thông qua đó hướng dẫn dư luận

3 Báo chí là phương tiện thông tin thiết yếu với đời sống xã hội, là công cụ văn hóa Nhà báo tôn trọng và thực

hiện tự do báo chí, chịu trách nhiệm trước xã hội, trước nhân dân và tự do hành nghề trong khuôn khổ luật pháp Nhà báo thực hiện đúng tôn chỉ của cơ quan báo chí; không vì bất kỳ sức ép nào mà làm trái mục tiêu cao cả của báo chí Việt Nam, đi ngược lại lợi ích của đất nước

4 Cùng với quyền tự do thông tin, thực hiện quyền trả lời và quyền cải chính trên báo chí là một nguyên tắc cấu thành tự do dân chủ báo chí Nhà báo có quyền kiên trì quan điểm và thông tin đúng đắn của mình, nhưng tôn trọng quyền trả lời và quyền cải chính của công dân theo đúng luật pháp

5 Nhà báo có nghĩa vụ bảo vệ nguồn tin và giữ bí mật do người khác cung cấp, phù hợp với luật pháp

6 Báo chí Việt Nam phát huy văn hoá dân tộc đồng thời tôn trọng các nền văn hoá khác và những giá trị tinh thần phổ biến của loài người: phấn đấu vì đại đoàn kết dân tộc, vì hoà bình hữu nghị, hiểu biết giữa các dân tộc

và quốc gia trên thế giới

7 Nhà báo góp phần phát triển lợi ích cộng đồng, tồn trọng quyền con người, không lợi dụng thông tin để xúc phạm nhân phẩm và làm thiệt hại đến lợi ích người khác

8 Nhà báo luôn luôn giữ phẩm chất trong sáng, không vụ lợi Tuyệt đối không vì lợi ích cá nhân mà cố tình công bố hoặc bỏ qua không công bố một thông tin Nhà báo không được dùng uy tín của mình để trục lợi

9 Nhà báo tôn trọng chính kiến và quan điểm xã hội, nghề nghiệp của đồng nghiệp; đoàn kết, hợp tác, giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động và đời sống; đấu tranh không khoan nhượng chống mọi hành vi làm tổn hại đến đất nước, lợi ích nhân dân và trái với đạo đức báo chí

10 Nhà báo sống lành mạnh, văn minh, khát khao học hỏi, khiêm tốn cầu tiến bộ Nâng cao bản lĩnh, trình độ,

kỹ năng nghề nghiệp của mình là ước vọng và sự phấn đấu suốt đời của người làm báo

Trong hội thảo “Trách nhiệm xã hội và nghĩa vụ công dân của nhà báo”(tháng 11/1998), các đại biểu đã tiếp tục lên tiếng cảnh báo hiện tượng vi phạm đạo đức người làm báo và nêu rõ: nhà báo phải thực hiện tốt trách nhiệm

xã hội của mình có phẩm chất chính trị và giữ vững đạo đức nghề nghiệp Chúng ta cần có những nhà báo giỏi nghiệp vụ và điều quan trọng hơn nữa là các nhà báo có bản lĩnh và sự nhạy cảm về chính trị có kỷ luật trong thông tin có lương tâm và trách nhiệm - trách nhiệm xã hội trong thông tin

Cần quan tâm vì sao khi thông tin về các vụ việc trẻ em bị xâm hại, những vấn đề về giới, hay về bạo lực học đường nhà báo lại phải quan tâm đến những vấn đề gì để vừa đảm bảo thông tin trung thực, khách quan lại không vi phạm đạo đức nghề nghiệp?

Bài tham khảo 1:

Truyền thông, báo chí về đề tài trẻ em và ngược lại, trẻ em với báo chí truyền thông ngày càng nhận được quan tâm của công chúng Tuy nhiên, so với các nhóm công chúng thuộc các đối tượng khác thì đối tượng trẻ

em chưa được quan tâm nhiều, nhất là ở nước ta – một nước có gần 40% dân số là trẻ em

Trên thế giới đã có một số công trình nghiên cứu về trẻ em với báo chí, truyền thông Trong cuốn: “Truyền thông, đạo đức nghề nghiệp với trẻ em” (Nhà xuất bản Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2003) Tác giả Helena

Thorfinn (Thuỵ Điển) đã đặt ra vấn đề đạo đức nghề nghiệp và mối quan hệ giữa trẻ em với truyền thông Theo tác giả, ở Tây bán cầu, thời gian trung bình một trẻ em dành cho các phương tiện truyền thông còn nhiều hơn thời gian ở bên cha mẹ Truyền thông vừa là người bạn thân thiết nhất nhưng đồng thời cũng là kẻ thù lạnh lùng nhất của các em

Ở Việt Nam, báo chí dành cho trẻ em ra đời và phát triển cũng đòi hỏi một đội ngũ những người làm báo

có kiến thức và kỹ năng về trẻ em và truyền thông, báo chí dành với trẻ em Tuy nhiên, đến nay, những công trình nghiên cứu về vấn đề này chưa nhiều

Đã có không ít những thiếu sót đáng tiếc khi nhà báo viết về trẻ em, khi đưa hình ảnh trẻ em trên truyền hình Đôi khi, chính từ sự non kém về nghề nghiệp, sự thiếu hiểu biết, thiếu thận trọng khi thông tin về trẻ em

đã làm tổn hại đến quyền lợi, danh dự và nhân phẩm của trẻ em Một em bé bị xâm hại tình dục, cuộc sống của

em đã rất tồi tệ, đến khi bị đưa lên báo chí một cách thiếu cẩn trọng thì cuộc sống của em bé đó sẽ còn tồi tệ gấp bội Có thể coi đó cũng là một sự xâm hại, mà sự xâm hại lần thứ hai của truyền thông đáng sợ hơn cả lần thứ nhất

Bên cạnh đó, có nhiều trẻ em đã tích cực tham gia viết báo, làm các chương trình phát thanh, truyền hình Các em thực hiện Quyền trẻ em khi được nói lên tiếng nói của mình thông qua các sản phẩm báo chí Khi trẻ

em tham gia làm báo, các em đã khẳng định năng lực, khả năng sáng tạo của mình trên một lĩnh vực khó khăn Nhu cầu và điểm khác biệt về kiến thức và kỹ năng báo chí dành cho nhóm trẻ em tham gia viết báo cũng là một thách thức lớn với các nhà nghiên cứu báo chí nói chung và xu thế nghiên cứu báo chí theo các chuyên đề cụ thể nói riêng

Những câu hỏi đặt ra cho lý luận và thực tiễn của vấn đề này là: Quy trình tác nghiệp, các kỹ năng báo chí là gì

và nó ảnh hưởng như thế nào đến chất lượng tác phẩm, sản phẩm báo chí về trẻ em, cũng như hiệu quả tác động đến công chúng? Những đặc thù trong việc thực hiện các kỹ năng làm báo và quy trình làm báo cho trẻ em là gì? Những điều kiện nào ảnh hưởng đến việc hình thành và phát triển kỹ năng làm báo đối với chủ thể sáng tạo tác phẩm báo chí là người lớn và chủ thể là trẻ em?

Bài tham khảo 2:

Đưa tin về trẻ em là một trong những thách thức không nhỏ đối với giới truyền thông Hiện nay, không ít nhà báo vô tình hay cố ý đã làm tổn thương trẻ em bằng chính ngòi bút, góc ảnh của mình Thực tiễn cho thấy,

sự thật là “sinh mệnh” của báo chí, song, dù trong bất kỳ hoàn cảnh nào, các nhà báo cũng cần giữ vững đạo đức nghề nghiệp Vậy, câu hỏi được đặt ra là, khi đưa tin về trẻ em, các nhà báo cần tuân thủ những nguyên tắc

gì để bảo vệ quyền lợi chính đáng cho các em? Đây không còn là câu hỏi mới, song nó luôn là thách thức lớn đối với các nhà báo

Trẻ em là đối tượng phản ánh của truyền thông; là công chúng, đối tượng thụ hưởng và chịu sự tác động của truyền thông; đồng thời, là những người tham gia vào hoạt động truyền thông để bày tỏ suy nghĩ, ý kiến của mình

Nhiều bài viết liên quan đến trẻ em phần nào góp phần nâng cao nhận thức và thay đổi hành vi, hành động của các cấp, các ngành, của mỗi người dân trong xã hội Điển hình là những bài viết về vụ em Nguyễn Thị Bình

bị vợ chồng chủ quán phở Chu Văn Đức và Trịnh Hạnh Phương ở Quận Thanh Xuân (Hà Nội) ngược đãi, đánh đập trong một thời gian dài (13 năm), vụ Quản Thị Kim Oanh đánh đập trẻ em tại nhóm trẻ gia đình ở Đồng Nai, vụ cháu Hồng Anh ở Quận Hoàng Mai (Hà Nội) bị cha hờ đánh đập, hành hạ dã man… đã gióng lên hồi chuông cảnh báo về thực trạng xâm hại quyền trẻ em

Ngoài ra, hình ảnh các em nhỏ trên truyền hình phải đu dây cáp qua sông PôKô ở huyện Ngọc Hồi, tỉnh Kon Tum để đến trường khi mùa mưa lũ đến, thực sự gây xúc động mạnh trong lòng công chúng Sau khi thông tin được đăng tải trên các phương tiện truyền thông đại chúng, hàng ngàn độc giả trong và ngoài nước, trong đó,

có nhiều doanh nghiệp đã hướng về người dân đôi bờ sông PôKô, ủng hộ hàng tỷ đồng chung tay góp sức xây dựng một cây cầu vượt sông Chỉ 7 tháng sau khi bài báo đầu tiên được đăng tải, cây cầu Ja Tun được khánh thành, nối liền 2 bờ sông PôKô phục vụ 1.300 người dân, trong đó có 500 học sinh

Bên cạnh những thông tin tích cực, báo chí đôi lúc lại “xâm hại” trẻ em bằng những bài viết và hình ảnh thiếu chọn lọc, đặc biệt là trẻ vị thành niên phạm tội, hay trẻ em là nạn nhân của xâm hại tình dục…Việc đăng tải công khai, rộng rãi hình ảnh trẻ vị thành niên phạm tội trên báo chí là một vấn đề cần cân nhắc Điều 31 Bộ luật Dân sự năm 2005 quy định: “…Cá nhân có quyền đối với hình ảnh của mình Việc sử dụng hình ảnh của cá nhân phải được người đó đồng ý; trong trường hợp người đó đã chết, mất năng lực hành vi dân sự, chưa đủ 15 tuổi thì phải được cha, mẹ, vợ, chồng, con đã thành niên hoặc người đại diện của người đó đồng ý, trừ trường hợp vì lợi ích của Nhà nước, lợi ích công cộng hoặc pháp luật có quy định khác Nghiêm cấm việc sử dụng hình ảnh của người khác mà xâm phạm danh dự, nhân phẩm, uy tín của người có hình ảnh…”

Các nhà báo tuyên truyền về công tác bảo vệ trẻ em phải đứng trên cơ sở tiếp cận Quyền trẻ em Trong đời sống của trẻ em, có rất nhiều câu chuyện xảy ra, nhưng với cái tâm của người làm báo, chúng ta nên cân nhắc viết cái gì, đưa tin như thế nào giữa lợi ích tốt nhất của trẻ em với lợi ích kinh doanh của tờ báo

Trong xã hội, cuộc sống, hình ảnh trẻ em xuất hiện ở khắp nơi Trên các phương tiện thông tin đại chúng luôn xuất hiện những những tin, bài, ảnh viết về trẻ em

Thế nhưng, trên thực tế, không ít bài báo đã khai thác triệt để về những tai nạn liên quan đến trẻ em như bị hiếp dâm, hành hạ… vô hình chung đã “vẽ đường cho hươu chạy” cho các đối tượng Điều đó cho thấy trẻ em không những không được bảo vệ mà còn bị “xâm phạm về tinh thần” một cách đau đớn hơn Thậm chí, một số bài báo khi viết về trẻ em bị xâm hại không giấu tên, không làm mờ hình ảnh của các em trên phương tiện đại chúng Quy tắc đưa tin về trẻ em lại bị phóng viên cố tình bỏ qua đã ảnh hưởng không nhỏ đến đời sống của các em, có

em không thể chịu được áp lực của dư luận đã nghĩ quẩn, hoặc làm chuyện không hay

Trẻ em là đối tượng dễ tổn thương, cần phải được tôn trọng, đặc biệt là tôn trọng nhân phẩm và Quyền trẻ

em Viết về trẻ em, chúng ta phải dựa vào Luật pháp, Công ước quốc tế về Quyền của trẻ em đó là: Luôn đặt lợi ích tốt nhất của trẻ em lên trên hết, lắng nghe tiếng nói của trẻ em, tăng cường sự tham gia của trẻ em

Vì vậy, báo chí, truyền thông nên coi trọng các nhiệm vụ: tuyên truyền quan điểm, chính sách, chủ trương của Đảng, Nhà nước về lĩnh vực trẻ em; giám sát việc thực thi quyền trẻ em; cung cấp kiến thức, chia sẻ kinh nghiệm bảo vệ quyền trẻ em; tư vấn dịch vụ xã hội; hợp tác, chia sẻ trong việc giải quyết các vấn đề liên quan đến trẻ em

Trong quá trình tác nghiệp, họ gặp rất nhiều khó khăn trong việc tiếp cận, phỏng vấn trẻ em Và thực tế, có

1 số nhà báo làm theo kiểu “mì ăn liền” Tức là trước khi đến cơ sở để phỏng vấn trẻ em, nhà báo đó đã viết sẵn lời của các em, sau đó đưa cho các em học thuộc để quay hình, ghi âm viết bài

“Trẻ em là đối tượng rất nhạy cảm Vì vậy, để tiếp cận trẻ em, trước hết chúng ta phải làm bạn với trẻ Bằng những câu chuyện tâm tình, tạo niềm tin ở các em, từ đó các em mới chia sẻ những thông tin chân thật, khách quan cho nhà báo”

cần phát huy vai trò tham gia của trẻ em trên các phương tiện thông tin đại chúng một cách thực sự, tránh hình thức và tránh việc sử dụng trẻ em như là một công cụ của người lớn nhằm đạt được những mục đích của người lớn Nâng cao nghiệp vụ về báo chí với trẻ em, trang bị các kiến thức và kỹ năng báo chí cho các phóng viên khi làm việc với trẻ em

trong quá trình khai thác và xử lý thông tin của nhà báo, yếu tố chính xác, trung thực là yêu cầu hàng đầu của báo chí

Thực chất, những tin tức đó được đưa lên mặt báo, trước hết, vì mục đích thông tin, lên án những kẻ xâm hại trẻ em… và xa hơn là để răn đe những kẻ nào có ý định xâm hại trẻ, để những người có con cái đề phòng những trường hợp tương tự… Tuy nhiên, để cụ thể hóa thông tin, nhà báo đã vô tình tiết lộ địa chỉ cụ thể của nạn nhân (địa chỉ của thủ phạm – nhưng thủ phạm lại là cha/cha dượng của nạn nhân) Cách thức duy nhất mà các nhà báo dùng để hạn chế những thông tin cá nhân của các em là viết tắt tên, đổi tên hoặc giấu tên… tuy nhiên việc

giấu tên chẳng có ý nghĩa gì khi địa chỉ của các em được đưa chính xác đến từng số nhà, tổ dân phố, trường, lớp học… Thực tế cho thấy, ở một địa phương nhỏ, một ngôi trường nhỏ, không khó để tất cả những người

xung quanh nhận ra nhân vật trong bài viết là ai(?) Và, sau khi thông tin được đăng tải tràn lan trên báo chí, câu chuyện sẽ nhanh chóng được thêm thắt, thêu dệt, rồi lan rộng… ngay lập tức, chính các em sẽ phải đối mặt với rất nhiều sự hiếu kỳ,thương hại, thậm chí là dè bỉu, bàn tán của những người xung quanh…

Bài tham khảo 3:

Khi trẻ em xuất hiện trong các tác phẩm báo chí (thuộc tất cả các loại hình báo chí), nhà báo với vai trò khách quan thường sử dụng những ngôn từ dễ gây cảm giác xa cách Khi gọi các em là “những đứa trẻ này”,

“thằng bé này”, “chúng nó”, “nó” ở ngôi thứ ba và với những từ thường dùng chỉ các đồ vật, khoảng cách giữa nhà báo và các em đã được hình thành Những từ này thường gợi cảm giác xa cách, nhà báo không thân thiện với các em Còn khi gọi các em là “cậu bé này”, “cô bé này”, “các em”, “em” khoảng cách đã được xích gần hơn Thái độ biểu cảm đôi khi phản ánh rõ nhận thức và tình cảm của nhà báo với các em và điều này có thể truyền vào công chúng

Cuối cùng là việc khai thác hình ảnh trẻ em nhằm mục đích giật gân, câu khách: Một số tờ báo thường coi việc đăng những tin nóng về trẻ em như là một tin giật gân nhằm câu khách Những vụ án hiếp dâm trẻ em được khai thác triệt để Hình ảnh các em được đưa lên khá rõ ràng Có vẻ như đó là những câu chuyện mang tính xác thực cao của báo chí Người ta dễ dàng nhìn thấy mục đích đưa tin, viết bài, phỏng vấn và khai thác hình ảnh trẻ

em nhằm câu khách Hình ảnh trẻ em bị sử dụng không khác gì những vụ án người lớn Hơn ai hết, trẻ em cần phải được bảo vệ trước sự xâm hại của truyền thông trước khi bị những đối tượng xấu xâm hại

Trẻ em xuất hiện trên truyền thông có ý nghĩa văn hóa, chính trị và thể hiện đạo đức nghề nghiệp của nhà báo Sự hiểu biết và thái độ của nhà báo thể hiện rất rõ trong từng tác phẩm báo chí Hệ thống báo chí với trẻ em

ở Việt Nam rất cần những nhà báo có kiến thức, kỹ năng báo chí với trẻ em

Đó là những nhà báo có đủ những kiến thức chuyên môn về nghiệp vụ báo chí bên cạnh những kiến thức

về luật pháp, tâm lý lứa tuổi liên quan đến trẻ em Họ làm báo về trẻ em không chỉ bằng tình thương, trách nhiệm mà còn bằng cả sự hiểu biết Trong đó, tình thương, trách nhiệm là thứ vốn có trong mỗi người, vấn đề còn lại là sự hiểu biết, những kiến thức, tri thức được trau dồi hàng ngày, hàng giờ làm nên kỹ năng báo chí với trẻ em

Phác thảo tiêu chí của một nhà báo được coi là có kỹ năng báo chí với trẻ em như sau: đó là một nhà báo không chỉ có tình thương và trách nhiệm mà còn có những hiểu biết, nhận thức về các vấn đề cơ bản liên quan đến trẻ em như Công ước quốc tế về quyền trẻ em, luật pháp về trẻ em, tâm lý lứa tuổi trẻ em

Trẻ em chưa ý thức được những ảnh hưởng tích cực và tiêu cực của truyền thông, báo chí đến cuộc sống của chính mình Vì vậy, các nhà báo, bằng kiến thức, kỹ năng và đạo đức nghề nghiệp phải có trách nhiệm bảo

vệ các em trước mọi sự bất lợi mà do vô tình hay cố ý các nhà báo đã đem đến cho các em

Bài tham khảo 4: Cân nhắc kỹ lưỡng khi đưa thông tin về trẻ em

Khi viết và chuẩn bị cho đăng một bài báo, nhà báo phải chú ý đến mối quan hệ đạo đức với nhân vật trong tác phẩm của mình Nhân vật trong tác phẩm báo chí là nhân vật có thật, vì vậy nhà báo phải cân nhắc kỹ lưỡng xem nên đưa thông tin gì và không nên đưa thông tin gì để không gây hại cho nhân vật Nhà báo phải tự đặt ra các câu hỏi như: Viết như thế này có ảnh hưởng gì đến cuộc sống, lợi ích, nhân phẩm của nhân vật không? Đưa bức ảnh này, chi tiết này, tính cách này có gây hại gì cho nhân vật không? Nếu công bố mối quan hệ này có làm phức tạp cuộc sống hàng ngày của nhân vật không? Công chúng liệu có hiểu đúng về nhân vật của mình không?

Đối với một nhà báo, nhân vật dù là người trưởng thành đã nhận thức được tầm quan trọng của việc đăng tin và cho phép đăng nhưng với ý thức cao về nghề nghiệp, anh ta vẫn luôn phải cân nhắc mức độ thiệt, hőn có thể xảy ra với nhân vật của mình Bởi trong nhiều trường hợp, chỉ có nhà báo mới nhận biết hết được những nguy hại đó Điều này lại càng quan trọng hơn đối với những người không có đủ khả năng nhận biết hết sự phức tạp của vấn đề, đặc biệt là trẻ em Trong các bản quy ước đạo đức báo chí trên thế giới đều đưa ra các yêu cầu

cụ thể cho nhà báo khi viết về trẻ em

Công ước quốc tế về Quyền trẻ em quy định: “Trẻ em là những người dưới 18 tuổi, trừ trường hợp luật pháp quốc gia công nhận tuổi thành niên sớm hơn” Trong khi, hầu hết các bản quy tắc đạo đức báo chí (Anh, Zimbabwe, Bồ Đào Nha, Macedonia, Montenegro ) đều quy định trẻ em/ vị thành niên là trẻ dưới 16 tuổi, thì cũng có nước quy định dưới 13 tuổi, dưới 14 tuổi, dưới 15 tuổi, dưới 18 tuổi (Sri Lanca, Việt Nam, Bulgaria, Manta), hoặc dưới 20 tuổi (Hàn Quốc); có nước còn quy định thêm là “chưa kết hôn” (Indonesia) “Có sự khác biệt này là do việc xác định độ tuổi của trẻ em ở mỗi quốc gia còn phụ thuộc vào những điều kiện thực tiễn cụ thể ở từng quốc gia Đó là những điều kiện về yếu tố nhân chủng học hay những chỉ số phát triển trí tuệ, tâm sinh lý, thể lực và trí lực; những điều kiện văn hóa hay khả năng hiểu biết, nhận thức cũng như khả năng điều chỉnh hành vi dựa trên sự hiểu biết; những quan niệm và truyền thống về đạo đức và pháp lý của dân tộc; và hơn hết là điều kiện kinh tế, xã hội của quốc gia”

Đa số bản quy ước đạo đức báo chí trên thế giới (như Hungary, Hy Lạp, Tây Ban Nha, Campuchia, Sri Lanka, Anh, Ba Lan, Catalonia, Cộng hòa Síp (Cyprus), Bosnia và Herzegovina, Botswana, Đức, Czech, Việt Nam…) yêu cầu nhà báo phải đặc biệt tôn trọng quyền của trẻ em/vị thành niên dựa trên các tiêu chuẩn đạo đức

và Công ước quốc tế về quyền trẻ em và cho rằng việc xâm phạm quyền của trẻ em/vị thành niên là hành vi vi phạm đạo đức nghiêm trọng trong nghề báo

Quy tắc đạo đức của truyền thông Bulgaria yêu cầu nhà báo: “Không được lợi dụng sự trong sáng và lòng tin của trẻ” Các bản quy ước đạo đức báo chí cũng quy định, khi xử lý các vấn đề liên quan đến trẻ em/vị thành niên, các nhà báo phải cực kỳ cẩn thận và có trách nhiệm bảo vệ nhân quyền của trẻ em/vị thành niên bao gồm việc tránh đăng tải danh tính, hình ảnh, các chi tiết có thể xác định được danh tính, cũng như tránh làm ảnh hưởng xấu đến sự trưởng thành của họ

Đặc biệt, tránh tiết lộ và công bố danh tính của trẻ em/vị thành niên (cho dù là nạn nhân, nhân chứng hay

bị buộc tội) có liên quan đến các hành vi phạm tội, ngay cả khi pháp luật cho phép Trong bất kỳ bản tin nào về trẻ em liên quan đến tội phạm tình dục, nhà báo phải chú ý để không có nội dung nào trong bản tin nói về mối quan hệ giữa bị cáo và trẻ Đặc biệt, bản quy ước đạo đức báo chí của Anh, Síp (Cyprus) quy định, báo chí không được sử dụng thuật ngữ “loạn luân” đối với trường hợp là trẻ em, nếu vi phạm điều này sẽ bị cáo buộc như là một hành vi phạm tội nghiêm trọng đối với trẻ em hoặc tương đương

Tránh tình trạng trẻ em “vô tình” bị xâm hại

Nhà báo không được phỏng vấn hoặc chụp ảnh trẻ em/vị thành niên về các vấn đề liên quan đến lợi ích riêng của em đó hoặc em khác, trừ khi có sự đồng ý của cha mẹ hoặc người giám hộ Trong thời gian trẻ đang ở trường học thì không được tiếp cận hoặc chụp hình Nếu muốn tiếp cận thì phải được sự cho phép của bố mẹ hoặc đại diện pháp lý của trẻ hoặc giáo viên chủ nhiệm và người quản lý trường học đó đồng ý “Nếu chưa được

sự đồng ý khi thu thập thông tin thì khi công bố (phát sóng) phải được sự chấp thuận bằng văn bản” (Hungary) Cho dù đó là lời nói của trẻ nhưng nếu không được sự cho phép của bố mẹ (hoặc người giám hộ theo pháp luật của trẻ) đồng ý thì nhà báo cũng không được công bố thông tin (Ba Lan) Khi phỏng vấn và chụp ảnh những trẻ

em trong tình trạng khó khăn hoặc tàn tật, cần có sự đồng cảm và quan tâm đặc biệt Nhà báo phải chịu trách nhiệm đạo đức đối với hành vi xâm phạm này dù đã được đại diện pháp lý của trẻ (cha mẹ hoặc người bảo hộ) đồng ý Nhà báo không được phép sử dụng sự nổi tiếng, tai tiếng hay địa vị của cha mẹ hoặc người giám hộ để biện minh cho việc công bố những chi tiết về cuộc sống riêng tư của trẻ Trong trường hợp vi phạm, nhà báo phải chứng minh được việc bỏ qua lợi ích cấp thiết của trẻ là vì lợi ích của công chúng (Anh)

Hiện nay, hình ảnh và thông tin về trẻ em xuất hiện ngày càng nhiều, đậm đặc và vô cùng phong phú trên báo chí và các phương tiện truyền thông đại chúng của Việt Nam Điều đó, một mặt chứng tỏ báo chí, xã hội ngày càng quan tâm đến trẻ em Nhiều nhà báo, cơ quan báo chí đã chung tay cùng xã hội làm tốt việc bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em đã khơi dậy và tập hợp nhiều nguồn lực cho công tác từ thiện, giúp đỡ các em

có hoàn cảnh khó khăn, đặc biệt để vượt lên số phận, vươn lên, hòa nhập cùng cộng đồng (như các chương trình

tặng học bổng, tặng áo, đồ dùng học tập…) Nhưng mặt khác cũng cho thấy một thực tế không ít trường hợp những thông tin về các em đã bị lợi dụng để giật gân câu khách và tăng lượng phát hành của một số cơ quan báo chí Thậm chí, khi viết về trẻ em bị xâm hại, bị lạm dụng tình dục, có khi quyền lợi của các em không những không được bảo vệ mà còn bị xâm hại Xu hướng này đang có chiều hướng gia tăng

Đạo đức nghề nghiệp không cho phép nhà báo đăng rõ ảnh và địa chỉ của cháu bé như trong câu chuyện về

bé gái 8 tháng tuổi ở Bắc Giang năm 2000 bị xâm hại tình dục đã được một số tờ báo đăng khá tỉ mỉ, chi tiết, có báo còn đăng cả ảnh cháu bé, địa chỉ gia đình, địa chỉ tên tội phạm Hành động trên đã bị lên án là nhẫn tâm, vô cảm, không hiểu được nỗi đau mà em bé và gia đình đang phải gánh chịu lại bắt em và gia đình phải chịu thêm nỗi đau này trong suốt cuộc đời

Trên mặt báo hiện nay, những bài viết kiểu này không phải hiếm gặp Có câu chuyện hết sức đau lòng đề cập đến hiện tượng ba cháu bé 13 tuổi (bị câm), 8 tuổi và 7 tuổi đều bị bố dượng hãm hiếp trong khi mẹ đẻ cầm gối bịt miệng cháu 13 tuổi không cho kêu la (!), nhưng không ít báo phản ánh đậm nét và đưa chi tiết Bài Sóng ngầm phê phán tục tảo hôn ở Quảng Nam nhưng đăng cả họ tên và ảnh cô dâu người dân tộc; bài Đèn sàn

mô tả phong tục người dân tộc như một kiểu chợ tình và đưa ảnh, tên tuổi của bé gái độ 15 tuổi; bài Mối tình loạn luân và những đứa bé bất hạnh đã mô tả chi tiết tội phạm và nêu tên tuổi, địa chỉ người trong cuộc…

Nâng cao nhận thức của người làm báo về quyền trẻ em

Trong một cuộc điều tra xã hội học năm 2008, 94,8% (trong số 500) nhà báo được hỏi đều cho rằng, trong nhiều trường hợp cho dù họ biết chính xác tên tuổi, địa chỉ, quê quán của em bé là nhân vật trong tác phẩm nhưng không tiết lộ vì muốn bảo vệ các em, bởi rất có thể những thông tin đó sẽ gây ra phiền toái cho chính các

em Và số nhà báo được hỏi trên đều thống nhất rằng hành vi tiết lộ danh tính của các em trên các phương tiện truyền thông đại chúng mà không cân nhắc đến quyền lợi của các em là đáng bị lên án, vi phạm nghiêm trọng đạo đức nghề nghiệp Cả về mặt nghiệp vụ lẫn lương tâm của người làm báo không cho phép các nhà báo làm như vậy

Tuy nhiên, trên thực tế, 5% số nhà báo được hỏi quan niệm rằng việc công khai danh tính, địa chỉ của các

em trong những hoàn cảnh trẻ bị lạm dụng, trẻ phạm tội, trẻ có hoàn cảnh đặc biệt, éo le, trẻ có HIV… là bình thường, nhằm tăng tính thuyết phục của bài báo(!?) Những nhà báo này, có thể họ chưa nhận thức được tính chất nghiêm trọng của vấn đề hoặc họ thực sự vô cảm trước nỗi đau, tương lai của trẻ Kết quả này cũng phù hợp với 3,8 % nhà báo được hỏi cho biết sẽ công bố tất cả những chi tiết thu hút được sự quan tâm của công chúng cho dù những chi tiết đó không hề có lợi cho nhân vật của mình, kể cả trẻ em Phải chăng, trong những trường hợp trên, trẻ em là đối tượng để nhà báo dùng làm công cụ câu khách, chạy theo thị hiếu của một bộ phận công chúng, theo lợi nhuận phát hành bằng những câu chuyện giật gân về các em?

Trong cuốn Truyền thông đạo đức nghề nghiệp với trẻ em, tác giả Helena Thorfinn cho rằng không ít nhà báo sử dụng ngôn từ biểu hiện thái độ không coi trẻ em là con người Khi viết về trẻ em, trong con mắt nhà báo thường xuất hiện những ngôn từ mang ngôi thứ ba số ít hoặc số nhiều dùng để chỉ đồ vật (chứ không chỉ con người) Đó là những từ như: Nó, hắn, hoặc chúng nó Hoặc nhiều nhà báo thường gọi trẻ em bằng một cụm từ

mà khi đọc lên chúng ta thấy dường như khoảng cách giữa nhà báo và các em bị đẩy ra xa, như: Những đứa trẻ này, con bé này, thằng bé này… Đó là thái độ trịch thượng, bề trên của nhà báo khi nhìn trẻ em

Cũng không ít bài báo, nhà báo cố tình áp đặt lên trẻ em các giá trị hoặc những hình mẫu mang tính rập khuôn như trẻ em thì ngây thơ, con gái thì yếu đuối, con trai thì khó bảo, trẻ em con nhà giàu thì no đủ, béo tốt, con nhà nghèo thì gầy yếu, nhếch nhác… Thậm chí, việc đối lập hình ảnh những em bé hạnh phúc, tốt đẹp (thường được nhà báo tô hồng một chút) với hình ảnh những em bé tội nghiệp, xấu xa (biết đâu sau này các em

sẽ trở thành người tốt?) cũng tạo ra cái nhìn thiên lệch, cần phê phán Tất cả đều trái với nguyên tắc của truyền thông là cần có sự bình đẳng và trẻ em khó có cơ hội nói lên tiếng nói trung thực của chính các em