Chữ người tử tù CHỮ NGƯỜI TỬ TÙ

CHỮ NGƯỜI TỬ TÙ NGUYỄN TUÂN A. Mục tiêu bài học Giúp học sinh: 1. Về kiến thức Cảm nhận được vẻ đẹp của hình tượng Huấn Cao, đồng thời hiểu được quan niệm thẩm mỹ của Nguyễn Tuân qua các nhân vật. Nắm được nghệ thuật của tác phẩm: tình huống truyện đôc đáo, tạo không khí cổ xưa, thủ pháp đối lập, ngôn ngữ góc cạnh, giàu tính tạo hình. 2. Về kĩ năng Rèn kỹ năng phân tích truyện ngắn, đặc biệt là phân tích đặc điểm nhân vật trong tác phẩm tự sự. 3. Về thái độ, tình cảm

CHỮ NGƯỜI TỬ TÙ -NGUYỄN TUÂNA Mục tiêu học Giúp học sinh: Về kiến thức - Cảm nhận vẻ đẹp hình tượng Huấn Cao, đồng thời hiểu quan niệm thẩm mỹ Nguyễn Tuân qua nhân vật - Nắm nghệ thuật tác phẩm: tình truyện đôc đáo, tạo không khí cổ xưa, thủ pháp đối lập, ngôn ngữ góc cạnh, giàu tính tạo hình Về kĩ - Rèn kỹ phân tích truyện ngắn, đặc biệt phân tích đặc điểm nhân vật tác phẩm tự Về thái độ, tình cảm - Hình thành cho học sinh thái độ trân trọng nét văn hóa dân tộc, hướng đến vẻ đẹp tâm hồn B Chuẩn bị giáo viên học sinh Phương tiện - Giáo viên: Sách giáo khoa, sách giáo viên, giáo án cá nhân, tài liệu tham khảo, chuẩn bị kiến thức kĩ - Học sinh: Sách giáo khoa, ghi bài, soạn Phương pháp - Giáo viên kết hợp phương pháp đọc - hiểu, đọc diễn cảm, phân tích, bình giảng, kết hợp so sánh, tái hiện, nêu vấn đề… C Tiến trình dạy học - Ổn định tổ chức - Kiểm tra cũ - Bài Giới thiệu vào Có thể nói văn xuôi đại Việt Nam Nguyễn Tuân nghệ sĩ có lí tưởng thẩm mĩ phong cách nghệ thuật độc đáo Trước cách mạng tháng Tám 1945, người nghệ sĩ có tâm hồn phóng khoán, yêu thích tự đầy cá tính chán ghét xã hội nô lệ tù túng Phản ứng trước xã hội Nguyễn Tuân quay ngợi ca vẻ đẹp thời vang bóng Trên hướng sáng tác đó, Nguyễn Tuân viết nên nhiều thiên truyện đặc sắc có Chữ người tử tù tác phẩm nhiều hệ bạn đọc yêu mến Với phong cách tài hoa, uyên bác cao tuyệt đối thật, đẹp sống Tác phẩm ông hấp dẫn bạn đọc cách kể chuyện, cách xây dựng hình tượng nghệ thuật, cách sử dụng ngôn ngữ độc đáo.Vậy để hiểu rõ tác giả Nguyễn Tuân phong cách sáng tác ông hôm cô lớp tìm hiểu truyện ngắn Chữ người tử tù Dạy Hoạt đông GV HS Hoạt động 1: Tìm hiểu chung HS: Đọc tiểu dẫn SGK/107 Gv: Trình bày nhứng nét đời nghiệp sáng tác Nguyễn Tuân Hs: trả lời Yêu cầu cần đạt I Tìm hiểu chung Tác giả -Nguyễn Tuân (1910-1987), quê Hà Nội -Ông nghệ sĩ tài hoa, uyên bác, suốt đời tìm đẹp Tác phẩm tiêu biểu: Một chuyến (1938), Vang bóng thời (1940), Chiếc lư đồng mắt cua (1941), Sông Đà (1960)… Tác phẩm a Tập truyện Vang bóng thời - Xuất năm 1940, gồm 11 truyện ngắn - Chủ đề: Viết tài, thú vui tao nhã phong lưu đậm chất văn hóa -> Tập truyện mốc đánh dấu cho nghiệp văn học in đậm dấu ấn phong cách, tài Gv: Em cho biết xuất xứ Nguyễn Tuân truyện ngắn Chữ người tử tù b Truyện ngắn Chữ người tử Hs: trả lời tù - Truyện ngắn Chữ người tử tù lúc đầu có tên Dòng chữ cuối cùng, in 1939 tạp chí Tao Gv: Em tóm tắt truyện ngắn đàn, sau tuyển in Chữ người tử tù tập Vang bóng thời đổi Hs: tóm tắt tên thành Chữ người tử tù Hoạt động 2: Đọc hiểu văn Tóm tắt tác phẩm Gv: Em hiểu tình truyện Tình truyện truyện ngắn Chữ II Đọc hiểu văn Tình chuyện người tử tù gì? Cuộc gặp gỡ khác thường Hs: trả lời Gv: Em có nhận xét tình hai người khác thường - Viên quản ngục: đại diện cho truyện quyền lực lại khao khát Hs: trả lời Gv: Cách xây dựng tình say mê đẹp - Huấn Cao: tử tù có tài viết chữ truyện có ý nghĩa gì? đẹp, kẻ cầm đầu Hs: trả lời loạn chống lại triều đình phong kiến Trên bình diện xã hội: họ kẻ đối địch Trên bình diện nghệ thuật họ tri kỉ, yêu quý đẹp -> Nguyễn Tuân xây dựng tình thật độc đáo, hấp dẫn Mối quan hệ đặc biệt éo le hai người tri âm tri kỉ Gv: Dựa vào phần tiểu dẫn, em trình bày nét tiêu biểu tập truyện Vang bóng thời Hs: trả lời Gv: Vẻ đẹp Huấn Cao thể qua phương diện nào? (Nhân vật Huấn Cao xây dựng với vẻ đẹp nào?) Hs: trả lời GV: Khác với nhiều nhân vật khác tập Vang bóng thời thường đại diện cho khía cạnh vẻ đẹp Còn với Huấn Cao Chữ người tử tù tác giả tập trung thể vẻ đẹp nhân vật này: vẻ đẹp tài năng, vẻ đẹp khí phách, vẻ đẹp thiên lương Gv: Tìm chi tiết miêu tả vẻ đẹp tài nhân vật Huấn Cao Hs: trả lời Gv: Thông qua tài viết chữ nhanh đẹp, tác giả thể Huấn Cao người nào? Hs: trả lời Gv: Vẻ đẹp khác thường lí tưởng Huấn Cao thể qua chi tiết nào? Hs: Trả lời Gv: Có ý kiến cho rằng: Huấn Cao không nho sĩ có tài, mà có khí phách hiên ngang, bất khuất trang anh hùng Ý kiến em nào? Gv: Hãy chứng minh dẫn chứng cụ thể truyện Hs: trả lời Gv: Thái độ Huấn Cao viên quản ngục nào? Hs: trả lời Gv: Em có nhận xét nhân vật Huấn Cao thông qua hành động, cử => Ý nghĩa: làm bật hình tượng nhân vật Huấn Cao quản ngục, đồng thời góp phần làm bật chủ đề tác phẩm Nhân vật Huấn Cao a Vẻ đẹp tài “Tài viết chữ nhanh đẹp.” “Chữ ông Huấn cao lắm, vuông lắm” “có chữ Huấn Cao mà treo có vật báu đời”  Vẻ đẹp khác thường lí tưởng b Vẻ đẹp khí phách - Dám chống lại triều đình - Hành động dỗ gông thái độ không chấp với tên lính áp giải -> Tư oai phong, đĩnh đạt - Thái độ với viên quản ngục: + Đuổi thẳng quản ngục: “Ta muốn có điều Là nhà đừng đặt chân vào đây” + Thản nhiên nhận rượu thịt:“Ông Huấn Cao thản nhiên nhận rượu thịt” Hs: trả lời Gv: Là người viết chữ đẹp Huấn Cao cho chữ ai? Vì ông cho chữ họ Hs: trả lời Gv: Vì Huấn Cao lại cho chữ viên quản ngục Điều nói lên phẩm chất Huấn Cao Hs: trả lời Gv: em có nhận xét câu nói: “Thiếu chút ta phụ lòng thiên hạ” Hs: trả lời Gv: Thông qua nhân vật Huấn Cao, em có nhận xét quan niệm thẩm mĩ nhà văn Hs: trả lời  Ung dung làm chủ ngục tù c Vẻ đẹp thiên lương - Nhân cách sáng, trực, trọng nghĩa khinh lợi + Coi khinh tiền bạc quyền + Do cảm lòng biệt nhỡn liên tài viên quản ngục, Huấn Cao cho chữ  Huấn Cao cho chữ người biết trân trọng tài yêu đẹp - Tỏ ân hận: Thiếu chút ta phụ lòng thiên hạ => Huấn Cao mang vẻ đẹp trang anh hùng hiên ngang lẫm liệt, vừa có tài vừa có tâm Quan niệm thẩm mĩ: + Cái đẹp tài không tác rời + Một nhân cách cao đẹp thống tâm tài Thể tình yêu nước thầm kín: Thái độ trân trọng, yêu mến giá trị truyền thống dân tộc Gv: Ngoài thiên lương sáng Huấn Cao, Nguyễn Tuân làm bừng sáng thiên lương nữa? Nhân vật viên quản ngục Hs: trả lời Gv: Qua truyện ngắn em thấy quản ngục - Quản ngục người say mê, quý trọng người nào? đẹp Hs; trả lời + Đánh giá tài Huấn Cao, quản ngục người phát đẹp + Sở nguyện cao quý quản ngục có chữ Huấn Cao + Quản ngục khổ tâm sợ không xin chữ Huấn Cao + Biệt đãi Huấn Cao, bị sĩ nhục điềm đạm “xin tuân lệnh” -> Điều chứng tỏ quản ngục có tâm hồn nghệ sĩ, say mê, quý trọng đẹp - Quản ngục người không sợ cường quyền, chăm lo, biệt đãi tù án chém Gv: Vì nói đoạn tả cảnh Huấn Cao - Quản ngục suy nghĩ nghề cho chữ viên quản ngục cảnh cho “chọn nhầm nghề” tượng xưa chưa có? Hs: trả lời Cảnh cho chữ GV gợi ý cho HS trả lời câu hỏi - Thời gian cho chữ: đêm khuya số câu hỏi gợi mở sau: -Không gian cho chữ: nhà tù tăm tối - Cảnh cho chữ diễn lúc nào? đâu? hôi hám, không gian chật hẹp - Ý nghĩa thời gian không gian -> Cái đẹp xuất phát từ dơ bẩn, thiên việc thể chủ đề tác phẩm lương tỏa sáng từ nơi bóng tối nào? ác ngự trị -> Cái đẹp đời lúc, nơi không - Con người miêu tả có ngăn cản khung cảnh - Thái độ khúm núm chuyển biến hai lời nói (“xin lĩnh ý” → “xin bái - Sự thay đổi vị ba nhân vật lĩnh”) nói lên điều viên quản ngục? Huấn Cao, viên quản ngục thơ lại làm Có phải thái độ người có cho câu truyện thêm đặc sắc nhân cách thấp hèn hay không? Tại sao? Gv: Theo em điều gây nên - Thái độ viên quản ngục chứng tỏ đảo lộn vị này? tác dụng cảm hóa lời khuyên Hs: trả lời đẹp → Trật tự xã hội bị đảo lộn, tù nhân trở thành người ban phát đẹp Gv: Em cho biết nội dung tác phẩm Chữ người tử tù Hs: trả lời Gv: Đặc sắc nghệ thuật truyện ngắn Chữ người tử tù gì? Hs: trả lời => Tác giả thể niềm tin khẳng định nhân vật lịch sử chiến thắng ánh sáng với bóng tối, đẹp với xấu, thiện với ác Sự tôn vinh đẹp, thiện nhân cách người tranh nghệ thuật đầy ấn tượng III Tổng kết Nội dung - Trong truyện ngắn Chữ người tử tù, Nguyễn Tuân khắc họa thành công hình tượng Huấn Cao, người tài hoa, có tâm sáng khí phách hiên ngang, bất khuất Qua đó, nhà văn thể quan niệm đẹp, khẳng định đẹp bộc lộ thầm kín lòng yêu nước Nghệ thuật Tác phẩm thể tài nghệ thuật Nguyễn Tuân việc tạo dựng tình truyện độc đáo nghệ thuật dựng cảnh, khắc họa tính cách nhân vật, tạo không khí cổ kính, trang trọng, việc sử dụng biện pháp đối lập ngôn ngữ giàu tính tạo hình D Củng cố: Hình tượng nhân vật Huấn Cao mô từ nhân vật lịch sử? Qua ta thấy tình cảm tác giả? Tại lại gọi cảnh cho chữ “cảnh xưa chưa có” E Dặn dò: 1 Học bài: phân tích hai nhân vật chính, cảnh cho chữ, chủ đề, nghệ thuật? Soạn bài: Hạnh phúc tang gia  ... Hoạt động 1: Tìm hiểu chung HS: Đọc tiểu dẫn SGK/107 Gv: Trình bày nhứng nét đời nghiệp sáng tác Nguyễn Tu n Hs: trả lời Yêu cầu cần đạt I Tìm hiểu chung Tác giả -Nguyễn Tu n (1910-1987), quê... uyên bác cao tuyệt đối thật, đẹp sống Tác phẩm ông hấp dẫn bạn đọc cách kể chuyện, cách xây dựng hình tượng nghệ thuật, cách sử dụng ngôn ngữ độc đáo.Vậy để hiểu rõ tác giả Nguyễn Tu n phong cách... chán ghét xã hội nô lệ tù túng Phản ứng trước xã hội Nguyễn Tu n quay ngợi ca vẻ đẹp thời vang bóng Trên hướng sáng tác đó, Nguyễn Tu n viết nên nhiều thiên truyện đặc sắc có Chữ người tử tù