Tìm hiểu các yếu tố tiêu đề, phụ đề, lời tựa, lời đề từ trong tác phẩm văn học Việt Nam

Header Page of 126 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG NGUYỄN THỊ DIỆU TRANG TÌM HIỂU CÁC YẾU TỐ TIÊU ĐỀ, PHỤ ĐỀ, LỜI TỰA, LỜI ĐỀ TỪ TRONG TÁC PHẨM VĂN HỌC VIỆT NAM Chuyên ngành: Ngôn ngữ học Mã số: 60.22.01 TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN Đà Nẵng, Năm 2013 Footer Page of 126 Header Page of 126 Công trình hoàn thành ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG Người hướng dẫn khoa học: TS BÙI TRỌNG NGOÃN Phản biện 1: PGS.TS HOÀNG TẤT THẮNG Phản biện 2: TS TRƯƠNG THỊ DIỄM Luận văn bảo vệ trước Hội đồng chấm Luận văn tốt nghiệp thạc sỹ Khoa học Xã hội Nhân văn họp Đại học Đà Nẵng vào ngày 25 tháng năm 2013 Có thể tìm luận văn tại: - Trung tâm Thông tin - Học liệu, Đại học Đà Nẵng - Thư viện trường Đại học Sư phạm, Đại hoc Đà Nẵng Footer Page of 126 Header Page of 126 MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Trong bối cảnh phát triển mạnh mẽ lĩnh vực ngôn ngữ học nay, việc nghiên cứu ngôn ngữ văn trở thành xu hướng ngày khẳng định vị trí ngôn ngữ học đại cương Những công trình chuyên sâu I.R.Galperin, O.I.Moskalskaja, Roland Barthes… đời từ năm 70 đưa nhiều kiến giải khoa học có giá trị ngôn ngữ học văn có ứng dụng thiết thực, đặc biệt việc nghiên cứu văn nghệ thuật, vốn xem loại văn có tính phức tạp Là phận văn nghệ thuật, tiêu đề, phụ đề, lời tựa, lời đề từ (mà sau tạm gọi phần tiêu đề văn bản) vừa độc lập chừng mực với toàn văn bản, vừa gắn bó chặt chẽ với văn bản, nằm ý đồ sáng tạo nghệ thuật tác giả, mang nội dung thông tin tiềm ẩn định có tính định hướng cho văn Chính thế, bên cạnh nội dung thông tin biểu trình bày văn bản, yếu tố tiêu đề, phụ đề, lời tựa, lời đề từ xem tín hiệu thẩm mĩ để nhà văn định hướng cho người đọc, dấu hiệu biểu tài nghệ kết cấu tác phẩm thành chỉnh thể nghệ thuật toàn vẹn người nghệ sĩ Việc tìm hiểu phần tiêu đề văn nghệ thuật góp phần lớn vào việc nghiên cứu ngôn ngữ học văn trình khai thác nội dung ý nghĩa toàn văn nghệ thuật nói riêng Tuy nhiên thực tiễn nghiên cứu, nói phần tiêu đề văn bản, tác phẩm nghệ thuật chưa ý mức Một số tác phẩm có lời đề từ đặc sắc, thể rõ Footer Page of 126 Header Page of 126 nét chủ đề cảm hứng sáng tác người nghệ sĩ cần tìm hiểu thấu đáo dụng ý nghệ thuật tác giả giá trị tác phẩm qua tiêu đề, lời đề từ Đây lí mà chọn nghiên cứu đề tài nêu Mục tiêu nghiên cứu Hệ thống hóa xây dựng cách hiểu tiêu đề, phụ đề, lời tựa, lời đề từ văn văn học nhằm đưa kiến giải khoa học trình tiếp cận văn nghệ thuật văn học Việt Nam; phục vụ cho việc phân tích tác phẩm văn học Việt Nam nhà trường thực tiễn tiếp nhận văn học Đối tượng phạm vi nghiên cứu - Đối tượng nghiên cứu: Các yếu tố tiêu đề, phụ đề, lời tựa, lời đề từ tác phẩm văn học Việt Nam - Phạm vi nghiên cứu: Tác phẩm văn học Việt Nam Phương pháp nghiên cứu Tìm hiểu yếu tố thuộc phần tiêu đề văn bản, luận văn chủ yếu sử dụng phương pháp miêu tả với thủ pháp: thủ pháp phân loại hệ thống, thủ pháp phân tích ngôn cảnh, thủ pháp logic học, ngôn ngữ học tâm lí, từ việc thống kê, miêu tả ngữ liệu mà lí giải vấn đề Bên cạnh đó, luận văn sử dụng tri thức ngành ngôn ngữ học (phong cách học, ngữ pháp văn bản) để làm sở lí luận cho trình nghiên cứu Luận văn sử dụng tri thức chuyên ngành khác mĩ học, lí luận văn học Bố cục luận văn Ngoài phần Mở đầu Kết luận, phần Nội dung luận văn triển khai thành ba chương: Chương 1: Những vấn đề lí luận liên quan đến đề tài Footer Page of 126 Header Page of 126 Chương 2: Tiêu đề văn nghệ thuật văn học Việt Nam Chương 3: Phụ đề, lời tựa, lời đề từ văn nghệ thuật văn học Việt Nam Tổng quan tài liệu nghiên cứu - Viết tiêu đề văn nói chung, Đinh Trọng Lạc công trình “Phong cách học văn bản” đề cập đến vai trò tiêu đề - có tính định hướng giao tiếp tác giả người đọc ban đầu khẳng định vị trí tiêu đề tác phẩm việc thể thông tin văn Về mặt lí luận, đáng ý chuyên luận “Tiêu đề văn tiếng Việt” Trịnh Sâm Chuyên luận hệ thống lí thuyết tiêu đề văn tiếng Việt nhiều phong cách văn khác nhau, có phong cách ngôn ngữ nghệ thuật Tác giả đưa số đặc điểm tiêu đề văn văn xuôi nghệ thuật thơ ca mà đề cập đến phần sau - Viết lời tựa văn bản, “Văn với tư cách đối tượng nghiên cứu ngôn ngữ học”, I.R.Galperin (1987) đề cập đến lời tựa văn nói chung, đề cao vai trò lời tựa việc thể ý nghĩa biểu văn bản, đặc biệt văn nghệ thuật song chưa sâu tìm hiểu đặc điểm lời tựa - Về yếu tố phụ đề lời đề từ, nhiều nghiên cứu tác phẩm cụ thể, nhiều tác giả sử dụng thuật ngữ “phụ đề”,”lời đề từ” để phân tích, bình luận giá trị yếu tố toàn văn song chưa đưa khái niệm hoàn chỉnh đặc điểm chúng Vẫn chưa có công trình, chuyên luận có nói đến khái niệm khảo sát vai trò phụ đề lời đề từ tác phẩm nghệ thuật Chính điều dẫn đến lúng Footer Page of 126 Header Page of 126 túng việc phân biệt nghiên cứu phụ đề lời đề từ tác phẩm nghệ thuật Như vậy, nghiên cứu phận văn văn học, nhà ngôn ngữ học có lí giải định tiêu đề, lời tựa, lời nói đầu, lời mào đầu… Song chưa đề cập đến đặc trưng ngữ dụng văn phận phụ đề, lời đề từ, chưa thật sâu tìm hiểu vai trò yếu tố văn học, đặc biệt văn học Việt Nam CHƯƠNG NHỮNG VẤN ĐỀ LÍ LUẬN LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI 1.1 VĂN BẢN VÀ VĂN BẢN NGHỆ THUẬT 1.1.1 Khái niệm văn a) Một số định nghĩa văn Khảo sát số định nghĩa văn nhà ngôn ngữ học nước ngoài: O.I.Moskalskaja, Barthe, Cook, Crystal, L.M.Loseva, M Halliday, L Hjelmslev, W Koch, R.Haweg, N.Nunan I.R.Galperin; nhà ngôn ngữ học nước: Trần Ngọc Thêm, Diệp Quang Ban Về mặt dung lượng, văn có nhiều loại, kích thước, khối lượng khác mặt lý thuyết giới hạn xác định Trong phạm vi nghiên cứu đề tài, quan niệm văn sản phẩm lời nói hoàn chỉnh, đầy đủ thành phần Văn sản phẩm hoạt động giao tiếp ngôn ngữ, có thống trọn vẹn nội dung hoàn chỉnh hình thức Cách Footer Page of 126 Header Page of 126 hiểu nhấn mạnh vào đặc trưng văn trình bày đây: - Văn sản phẩm hoạt động giao tiếp ngôn ngữ, mang mục đích giao tiếp định - Văn sản phẩm trọn vẹn nội dung, hướng đến chủ đề định thể quan điểm, tư tưởng vai giao tiếp - Văn có hoàn chỉnh hình thức với liên kết chặt chẽ phận cấu thành cấu trúc b) Đặc trưng văn Đặc trưng văn xác định theo tiêu chí: tính liên kết tính hoàn chỉnh văn 1.1.2 Văn nghệ thuật phân biệt với văn thuộc phong cách ngôn ngữ khác Ngôn ngữ nghệ thuật phong cách chức ngôn ngữ bên cạnh phong cách ngôn ngữ khác như: phong cách ngôn ngữ sinh hoạt, phong cách ngôn ngữ hành chính, phong cách ngôn ngữ khoa học, phong cách ngôn ngữ báo chí phong cách ngôn ngữ luận Những đặc trưng phong cách ngôn ngữ nghệ thuật là: tính cấu trúc, tính hình tượng tính cá thể hoá Đặc điểm ngôn ngữ phong cách ngôn ngữ nghệ thuật thể phương diện: ngữ âm, từ ngữ cú pháp 1.2 THÀNH PHẦN CỦA VĂN BẢN NGHỆ THUẬT 1.2.1 Tiêu đề văn nghệ thuật a) Khái niệm tiêu đề Tiêu đề văn nghệ thuật tên gọi thức văn nghệ thuật thơ, truyện ngắn, tiểu thuyết, kí, kịch (văn kịch), mang dụng ý sáng tác tác giả Tiêu đề Footer Page of 126 Header Page of 126 đánh dấu vị trí đứng đầu văn bản, tách biệt với phần lại tiêu đề phần văn hình thức, cỡ chữ, màu sắc khoảng cách Tiêu đề chủ yếu thực từ, từ quan hệ hay phụ từ tiêu đề vừa tên gọi, vừa định hướng nội dung b) Chức tiêu đề Tiêu đề văn nghệ thuật có chức sau: - Tiêu đề có chức định danh văn bản, để phân biệt văn nghệ thuật với - Tiêu đề thể chủ đề - nội dung cô đúc, khái quát văn - Tiêu đề có chức xác định phạm vi, khuôn khổ văn - Tiêu đề có chức dự báo hồi cố - Tiêu đề văn tín hiệu mang tính khơi gợi cảm hứng, mang tính quảng cáo tính thẩm mĩ 1.2.2 Phụ đề văn nghệ thuật a) Khái niệm phụ đề Phụ đề (tiêu đề phụ) tên gọi kèm theo tiêu đề chính, thường có cấu trúc ngữ câu Nội dung phụ đề thường xoay quanh việc nêu hoàn cảnh sáng tác, cảm hứng sáng tác, lời bổ sung, giải thích… cho tiêu đề Phụ đề thường đặt đầu tác phẩm, sau tiêu đề đứng cuối tác phẩm sau phần văn b) Chức phụ đề - Góp phần vào việc định danh văn Footer Page of 126 Header Page of 126 - Thể ban đầu ý đồ sáng tác, mục đích sáng tác qua hoàn cảnh sáng tác tác phẩm hay lời cảm ơn tác giả Từ định hướng cho người đọc nội dung tác phẩm 1.2.3 Lời tựa văn nghệ thuật a) Khái niệm lời tựa Trong văn học truyền thống, tựa xem thể loại Vị trí lời tựa nằm đầu tác phẩm nội dung tựa thể mục đích, ý nghĩa sách Thể tựa có nguồn gốc từ Trung Quốc sớm vào Việt Nam, xuất phát triển văn học viết Việt Nam thời trung đại Sang thời đại, thể tựa tiếp tục phát triển có số thay đổi tên gọi hành văn Về hình thức, tựa thời đại giữ nguyên mục đích, nội dung, kết cấu, đặc điểm ngôn ngữ, song phần lạc khoản dần mờ nhạt thông tin thời gian, địa điểm viết tựa Đặc biệt lời tựa lời tác giả xuất với tần suất cao b) Chức lời tựa Thể tựa vừa có chức văn học vừa có chức văn học Những chức đồng thời gắn bó chặt chẽ với cấu trúc văn nghệ thuật Là sở để đánh giá bình phẩm văn văn chương nghệ thuật 1.2.4 Lời đề từ văn nghệ thuật a) Khái niệm lời đề từ Lời đề từ thường câu ngắn gọn, cô đúc, câu thơ, câu văn, câu tục ngữ, câu ca dao, câu châm ngôn… tất nhằm thể chủ đề - tư tưởng, tình cảm tác giả gửi gắm vào tác phẩm Footer Page of 126 Header Page 10 of 126 b) Chức lời đề từ Lời đề từ tạo nên phạm vi chủ đề, tư tưởng tác phẩm, giúp người đọc tiếp nhận văn phạm vi định 1.3 CẤU TRÚC CỦA VĂN BẢN NGHỆ THUẬT Mỗi văn nghệ thuật lại hệ thống phức tạp bao gồm hàng loạt yếu tố thuộc bình diện khác như: đề tài, chủ đề, tư tưởng, kết cấu, ngôn ngữ, nhân vật, hình tượng, cốt truyện Sự kết hợp tác động lẫn yếu tố khiến tác phẩm trở thành chỉnh thể nghệ thuật, mang tính thống hữu nội dung thẩm mĩ hình thức nghệ thuật Trong yếu tố thuộc phần tiêu đề (tiêu đề, phụ đề, lời tựa, lời đề từ) mối quan hệ với hệ thống Trong phạm vi đề tài, tìm hiểu phần tiêu đề văn nghệ thuật việc thể đề tài, chủ đề tư tưởng tác phẩm 1.3.1 Đề tài 1.3.2 Chủ đề 1.3.3 Tư tưởng Tiểu kết Chương CHƯƠNG TIÊU ĐỀ TRONG VĂN BẢN NGHỆ THUẬT VĂN HỌC VIỆT NAM 2.1 VỊ TRÍ CỦA TIÊU ĐỀ TRONG VĂN BẢN NGHỆ THUẬT VĂN HỌC VIỆT NAM Trong văn nghệ thuật văn học Việt Nam, tiêu đề có cương vị phát ngôn độc lập: người đọc tri giác khối trọn vẹn, hoàn chỉnh, bất chấp hình thức kết cấu Vì tách Footer Page 10 of 126 Header Page 12 of 126 10 ngắn gọn, súc tích nội dung, chủ đề ý đồ sáng tạo a.2 Tiêu đề có hình thức câu đơn phần Trong tiếng Việt có câu có cấu tạo từ, cụm từ đảm nhận, loại câu gọi câu đặc biệt Trong 2645 tiêu đề văn nghệ thuật văn học Việt Nam khảo sát, thấy câu đặc biệt sử dụng phổ biến, chiếm 67,5% (1785 tiêu đề) Trong chủ yếu câu đặc biệt danh từ, câu đặc biệt vị từ câu đặc biệt giới từ Tiêu đề câu đặc biệt danh từ có yếu tố trung tâm danh từ (danh từ riêng danh từ chung) cụm danh từ Tiêu đề câu đặc biệt vị từ có yếu tố trung tâm vị từ cụm vị từ Những câu đặc biệt vị từ có từ cụm vị từ Những câu đặc biệt giới từ bắt đầu kết từ vị trí như: trên, dưới, ngoài, bên, trước, sau… a.3 Tiêu đề có cấu trúc bỏ lửng hội thoại - Tiêu đề có cấu trúc bỏ lửng: Việc sử dụng dấu chấm lửng tiêu đề có tác dụng biểu thị âm kéo dài, biểu thị lời nói kéo dài nhằm mục đích thể thái độ tình cảm tác giả Hiện tượng xuất chủ yếu tiêu đề văn thi ca - Tiêu đề có cấu trúc hội thoại: Cấu trúc hội thoại với hình thức gọi – đáp xuất tiêu đề văn thể dụng ý sáng tạo nhà văn Có trường hợp tiêu đề có đầy đủ hai lời gọi - đáp, số trường hợp có lời gọi lời đáp Footer Page 12 of 126 Header Page 13 of 126 11 a.4 Tiêu đề “Không đề”, “Vô đề” Không đề, Vô đề mô-típ truyền thống thi ca Đây xem đặc trưng thi pháp thơ văn trung đại Việt Nam, thể tính hàm súc, ý ngôn ngoại ngôn ngữ thơ thời kì Dưới tên Không đề, Vô đề tưởng chừng giới hạn, nhà thơ cần trình bày thật hàm súc ý tình, tâm cảnh cụ thể để thơ trở thành Có đề suy nghĩ loại công chúng, kiểu người tiếp xúc với tác phẩm a.5 Tiêu đề có hình thức kết hợp bất thường liên tưởng lạ hóa Đây đặc điểm bật cấu trúc tiêu đề thi ca, so với tiêu đề văn xuôi nghệ thuật Trong tiêu đề văn thơ ca, kết hợp bất thường, liên tưởng lạ hóa người đọc xem bình thường Những kết hợp bất thường thể kết hợp danh từ kèm với tính từ, động từ không phù hợp Những tiêu đề dạng thường xây dựng theo chế lâm thời chuyển nghĩa ẩn dụ a.6 Tiêu đề có hình thức đánh số thứ tự Trong tập thơ chữ Hán chữ Nôm tác giả thời trung đại, thơ đánh số thường thuộc nhóm thơ đặt tên theo mục đích sáng tác Trong sáng tác đại việc đánh số thơ trở thành trào lưu, đặc biệt thơ ca giai đoạn sau năm 1975 Việc đánh số thứ tự cho thơ không tạo nên nét đặc biệt cho kết cấu tiêu đề - có tác dụng khơi gợi cảm hứng cho người tiếp nhận – mà thể cảm xúc trữ tình tác giả Footer Page 13 of 126 Header Page 14 of 126 12 b) Về từ loại: Tiêu đề có hình thức hầu hết từ loại tiếng Việt, nhiều danh từ, vị từ, tính từ, đại từ c) Về số tiếng tiêu đề: Số tiếng nhà văn sử dụng đặt cho tiêu đề chủ yếu tiếng, tiếng , tiếng 2.2.2 Về biện pháp tu từ a Biện pháp tu từ ngữ âm: Các biện pháp tu từ ngữ âm xem công cụ hỗ trợ đắc lực cho tiêu đề văn nghệ thuật, văn xuôi thơ ca Những biện pháp sử dụng như: hài thanh, điệp âm (điệp phụ âm đầu, điệp vần, điệp thanh) … b Các biện pháp tu từ ngữ nghĩa: Các biện pháp tu từ ngữ nghĩa giữ vị trí đặc biệt việc thể tính biểu trưng khái quát tiêu đề Tiêu đề văn nghệ thuật sử dụng hầu hết biện pháp tu từ ngữ nghĩa so sánh, ẩn dụ, hoán dụ, nhân hóa, tương phản, phép lặng c Về biện pháp tu từ cú pháp: Tiêu đề văn nghệ thuật văn học Việt Nam sử dụng, điệp ngữ, câu hỏi tu từ để tạo hiệu thẩm mĩ định 2.3 ĐẶC ĐIỂM NỘI DUNG TIÊU ĐỀ TRONG VĂN BẢN NGHỆ THUẬT VĂN HỌC VIỆT NAM 2.3.1 Tiêu đề bộc lộ chủ đề văn Tiêu đề văn bộc lộ rõ chủ đề văn Có loại tiêu đề không bộc lộ rõ trực tiếp chủ đề văn mà có tính hàm ẩn, người đọc cần giải mã qua tìm hiểu nội dung phần văn 2.3.2 Tiêu đề đại ý văn Tính khái quát tiêu đề thể đại ý văn Ngay từ tiêu đề, văn thể nội dung mà phần văn nói đến Footer Page 14 of 126 Header Page 15 of 126 13 2.3.3 Tiêu đề chi tiết đáng ý văn Trong trình đặt tiêu đề, nhà văn cố tình lựa chọn việc, chi tiết tiêu biểu để gián tiếp thể nội dung, chủ đề tạo sức lôi cuốn, hấp dẫn cho tác phẩm 2.3.4 Tiêu đề tên nhân vật văn Nhân vật nhân vật thể sâu sắc suy nghĩ, tư tưởng thân xã hội, sống, người tác giả tác phẩm Số lượng tiêu đề chiếm 4,5% (119/2645 tiêu đề) 2.3.5 Tiêu đề thông tin hoàn cảnh sáng tác Ở nhiều trường hợp, tiêu đề gắn liền với hoàn cảnh đời tác phẩm Hoàn cảnh khái quát địa danh cụ thể, dẫn thời gian, dẫn kiện Nhiều trường hợp tiêu đề thơ lời đề tặng 2.4 VAI TRÒ CỦA TIÊU ĐỀ TRONG VĂN BẢN NGHỆ THUẬT VĂN HỌC VIỆT NAM 2.4.1 Vai trò tiêu đề tác giả Trong trình lựa chọn tiêu đề, tác giả không tìm tương hợp tiêu đề tác phẩm mình, mà điều đồng thời thể phong cách nhà văn Cái cá nhân, chuyển biến tư tưởng cảm xúc thẩm mĩ tác giả thể rõ cách đặt tiêu đề Tiêu đề biểu đặc điểm trào lưu văn học giai đoạn phát triển văn nghệ thuật văn học Việt Nam 2.4.2 Vai trò tiêu đề người tiếp nhận a) Tiêu đề yếu tố định hướng, điểm nhấn nghệ thuật Footer Page 15 of 126 Header Page 16 of 126 14 Tiêu đề yếu tố văn tiếp xúc với người đọc Nhìn vào đầu đề, người tiếp nhận kích thích xúc cảm qua cấu trúc, nội dung mà tiêu đề thể Tính định hướng tiêu đề thể vai trò dự báo, với ý nghĩa hiển ý nghĩa hàm ẩn ý đồ sáng tác tác giả b) Tiêu đề khơi gợi cảm hứng cho người đọc Trong vai trò định hướng mình, tiêu đề đồng thời khơi gợi cảm hứng cho người đọc Nhà văn trình sáng tác dự kiến đối tượng tiếp nhận khả tác động tác phẩm để từ lựa chọn cấu trúc phù hợp cho tiêu đề 2.4.3 Vai trò tiêu đề cấu trúc chung tác phẩm a) Tiêu đề có vai trò dự báo b) Tiêu đề có vai trò hồi cố Tiểu kết Chương CHƯƠNG PHỤ ĐỀ, LỜI TỰA, LỜI ĐỀ TỪ TRONG VĂN BẢN NGHỆ THUẬT VĂN HỌC VIỆT NAM 3.1 PHỤ ĐỀ TRONG VĂN BẢN NGHỆ THUẬT VĂN HỌC VIỆT NAM 3.1.1 Đặc điểm hình thức phụ đề văn nghệ thuật văn học Việt Nam a Về hình thức kết cấu a.1 Phụ đề có hình thức cụm từ - Phụ đề có hình thức ngữ định danh - Phụ đề có hình thức cụm danh từ a.2 Phụ đề có hình thức câu đặc biệt vị từ Footer Page 16 of 126 Header Page 17 of 126 15 - Phụ đề có hình thức câu đặc biệt vị từ thường lời đề tặng - Ngoài lời đề tặng, có số câu đặc biệt vị từ có hình thức lời tưởng nhớ người khuất, thường bắt đầu động từ như: Viếng, Kính viếng, Tưởng nhớ - Ngoài ra, phụ đề lời thích hoàn cảnh cảm hứng sáng tác mang hình thức câu đặc biệt vị từ b Về phương thức biểu đạt Phụ đề sử dụng nhiều phương thức biểu đạt khác như: tự sự, biểu cảm, miêu tả, thuyết minh để thể mục đích sáng tác tác giả 3.1.2 Đặc điểm nội dung phụ đề văn nghệ thuật văn học Việt Nam a Phụ đề tên gọi bổ sung cho tiêu đề Văn nghệ thuật văn học Việt Nam có số lượng lớn có phụ đề tên gọi bổ sung cho tiêu đề Đây loại phụ đề điển hình Những tên gọi bổ sung đa số hình thức ngữ danh từ Nội dung bổ sung thường nhấn mạnh đề tài, chủ đề văn b Phụ đề lời đề tặng Phụ đề lời đề tặng chiếm tỉ lệ cao (hơn 45%) Đối tượng tặng phong phú, có dạng sau: Đối tượng cá nhân, đối tượng nhóm người, đối tượng vùng đất, kiện Lời đề tặng thể mối quan hệ, mức độ tình cảm tác giả người tặng c Phụ đề lời thích cho tiêu đề Footer Page 17 of 126 Header Page 18 of 126 16 Phụ đề thích thể loại, nhân vật trữ tình nói đến tác phẩm, thích cho tên gọi nêu tiêu đề, thích cho ý nghĩa đặc biệt tác phẩm d Phụ đề hoàn cảnh sáng tác Phụ đề hoàn cảnh sáng tác chia làm hai dạng: không gian, thời gian kiện Trong hoàn cảnh không gian thời gian thường đứng vị trí sau văn Những phụ đề có nội dung kiện thường sử dụng phương thức tự Trong tác giả trình bày đẩy đưa dẫn đến đời tác phẩm Phụ đề không gian, thời gian thường trình bày hình thức ngữ định danh nằm cuối tác phẩm 3.1.3 Vai trò phụ đề văn nghệ thuật văn học Việt Nam a Vai trò phụ đề tác giả Phụ đề xem phương tiện giao tiếp trực tiếp tác giả người đọc Những phụ đề lời đề tặng phương tiện để tác giả bộc lộ công khai tình cảm, cảm xúc mình, không với đối tượng tặng mà đọc giả nói chung Bên cạnh đó, lời tặng đặc biệt góp phần tạo nên nét độc đáo cho văn nghệ thuật văn học Việt Nam đánh dấu nét phong cách tác giả b Vai trò phụ đề người tiếp nhận Nếu tiêu đề, lời đề từ yếu tố định hướng, khái quát nội dung phần văn phụ đề lại nơi cung cấp hiểu biết tác phẩm mà người đọc cần biết để cảm thụ tác phẩm Footer Page 18 of 126 Header Page 19 of 126 17 c Vai trò phụ đề cấu trúc chung tác phẩm Phụ đề phần thêm vào để làm rõ tiêu đề có tính dự báo cho nội dung phần văn Những phụ đề đứng trước sau phần văn có tính dự báo cho nội dung tác phẩm Những văn có phụ đề thường thể rõ chủ đề cảm hứng sáng tạo tác giả 3.2 LỜI TỰA TRONG VĂN BẢN NGHỆ THUẬT VĂN HỌC VIỆT NAM 3.2.1 Đặc điểm hình thức lời tựa văn nghệ thuật văn học Việt Nam a Về hình thức kết cấu Lời tựa văn nghệ thuật văn học Việt Nam thời trung đại có hai phần: Phần nội dung phần lạc khoản Phần nội dung phần tựa, chia làm hai phần nhỏ hơn; phần thuyết lí phần trình bày tác phẩm Ở tựa thời đại, thể tựa có nhiều biến chuyển, thể tựa văn học trung đại dường thay “lời đầu sách, lời giới thiệu, lời mở đầu, lời ngỏ” Tuy mang tên gọi khác song lời tựa thời đại mang chức quan trọng thể tựa Đó giới thiệu nội dung, khái quát giá trị tác phẩm b Về phương thức biểu đạt Lời tựa văn nghệ thuật văn học Việt Nam viết theo lối tản văn, sử dụng nhiều phương thức biểu đạt khác để thực vai trò chức như: biểu cảm, tự sự, miêu tả, thuyết minh nghị luận Footer Page 19 of 126 Header Page 20 of 126 18 3.2.2 Đặc điểm nội dung lời tựa văn nghệ thuật a Lời tựa thuyết minh tác phẩm Một đặc trưng thể tựa giới thiệu tác phẩm với tầng thông tin khác Đó tác giả, hoàn cảnh sáng tác, thể loại, bố cục, nội dung tác phẩm nói đến Cho dù hình thức kết cấu sử dụng phương thức biểu đạt nào, nội dung lời tựa đem đến cho người đọc thông tin định tác giả tác phẩm b Lời tựa thể quan điểm sáng tác nghệ thuật b.1 Quan điểm “thi dĩ ngôn chí, văn dĩ tải đạo” văn học trung đại b.2 Quan điểm chức nhận thức chức giáo dục văn chương nghệ thuật c Lời tựa miêu tả, nhận xét Sự miêu tả nhận xét thể tập trung khía cạnh: hoàn cảnh sáng tác, cảm hứng sáng tác; nội dung, ý nghĩa chủ đề; ngôn ngữ nghệ thuật tác phẩm c Lời tựa biểu cảm xúc trữ tình người viết Đó ngưỡng mộ, trân trọng người viết, xúc cảm tác giả nói đứa tinh thần Phương thức biểu đạt sử dụng chủ yếu biểu cảm tự 3.2.3 Vai trò lời tựa văn nghệ thuật a Vai trò lời tựa tác giả Trong tựa thời trung đại, hình tượng tác giả thường khắc họa với nhân cách lớn bậc danh nho, có tựa thể rõ phong cách nhà nho tài tử, mang tư Footer Page 20 of 126 Header Page 21 of 126 19 tưởng tiến người nghệ sĩ đa tình, đa cảm trước thiên nhiên vạn vật b Vai trò lời tựa việc tiếp nhận văn nghệ thuật Lời tựa giúp cho việc đồng cảm công chúng với tác phẩm sâu sắc Lời tựa tạo nên hứng thú cho người đọc c Vai trò lời tựa tác phẩm Lời tựa thể tư tưởng – chủ đề cách trực tiếp thông qua việc miêu tả nhận xét người viết hay tác giả Đa số nhận định đánh giá người viết lời tựa mang tính chủ quan, song có tác động định việc tiếp nhận đọc giả, hiệu xuất sách 3.3 LỜI ĐỀ TỪ TRONG VĂN BẢN NGHỆ THUẬT VĂN HỌC VIỆT NAM 3.3.1 Đặc điểm hình thức lời đề từ văn nghệ thuật văn học Việt Nam a Về hình thức kết cấu a.1 Lời đề từ có hình thức câu - Lời đề từ câu châm ngôn, cách ngôn - Lời đề từ câu tục ngữ, ngạn ngữ - Lời đề từ câu ca dao - Lời đề từ câu hát, câu đối - Lời đề từ câu văn - Lời đề từ lời đề tặng a2 Lời đề từ đoạn văn Lời đề từ có hình thức đoạn văn chiếm số lượng không nhiều Tuy đoạn văn, song dung lượng đoạn dừng lại Footer Page 21 of 126 Header Page 22 of 126 20 nhiều trang sách Có trường hợp lời đề từ người đọc thêm vào a3 Lời đề từ một, hai dòng thơ hay khổ thơ - Lời đề từ một, hai dòng thơ - Lời đề từ khổ thơ Lời đề từ không thơ tác giả, mà khổ thơ tác giả mượn thơ, nhà thơ Đề từ xuất đa dạng tất văn nghệ thuật thơ, truyện ngắn, tiểu thuyết, văn kịch, kí thư… Lời đề từ xuất nhiều thơ truyện ngắn Đề từ thường đặt trước tác phẩm phận tác phẩm (chương, hồi, đoạn, phần…) nhằm nêu lên chủ đề tư tưởng tác phẩm hướng người đọc vào ý đồ nghệ thuật tác phẩm b) Về phương thức biểu đạt Phương thức biểu đạt lời đề từ đa dạng Đó phương thức thuyết minh, nghị luận, miêu tả, biểu cảm, tự kết hợp đa phương thức, đa số lời đề từ sử dụng phương thức biểu cảm nghị luận 3.3.2 Đặc điểm nội dung lời đề từ văn nghệ thuật a Lời đề từ có tính khái quát, triết lí Chức lời đề từ bổ sung làm rõ văn văn Nó có vai trò đề dẫn báo nội dung văn văn Lời đề từ cho thơ, truyện ngắn hay tiểu thuyết dài hàng trăm trang vậy, chứa đựng thần thái hồn tác phẩm Footer Page 22 of 126 Header Page 23 of 126 21 b Lời đề từ miêu tả, nhận xét Nội dung lời đề từ tác phẩm nghệ thuật biểu vấn đề chính, chủ đề tác phẩm Ngoài vấn đề nhân sinh quan hình tượng nghệ thuật hay số phận hay đời người nội dung lời đề từ c Lời đề từ biểu cảm xúc, tình cảm trữ tình tác giả Có nhiều lời đề từ thể cảm xúc, tình cảm tác giả Hiểu nội dung lời đề từ ta thấm thía sâu sắc cảm xúc tình cảm tác giả thể văn văn 3.3.3 Vai trò lời đề từ văn nghệ thuật a Vai trò lời đề từ tác giả a.1 Lời đề từ khơi nguồn cảm hứng tác giả a.2 Lời đề từ góp phần thể phong cách tác giả b Đối với người tiếp nhận b.1 Lời đề từ yếu tố định hướng, điểm nhấn nghệ thuật b.2 Lời đề từ khơi gợi cảm hứng cho người tiếp nhận b.3 Lời đề từ câu chuyện bổ sung, tồn song song với văn c Đối với cấu trúc chung tác phẩm Là thành phần văn nghệ thuật, lời đề từ nằm mối liên hệ cấu trúc văn bản, thống chủ đề văn nghệ thuật d Lời đề từ mối quan hệ với tiêu đề chủ đề tác phẩm Lời đề từ có mối quan hệ chặt chẽ với văn văn đồng thời thể mối quan hệ tương quan với chủ đề tiêu đề Footer Page 23 of 126 Header Page 24 of 126 22 tác phẩm Lời đề từ tiêu đề văn nghệ thuật có mối quan hệ bổ sung, khái quát cho Tiểu kết Chương KẾT LUẬN Phần tiêu đề văn nghệ thuật văn học Việt Nam phong phú đa dạng Trong phát triển chung tác phẩm văn học Việt Nam, yếu tố tiêu đề, phụ đề, lời tựa, lời đề từ có vai trò quan trọng chủ đề tác phẩm, việc định hình phong cách tác giả, giai đoạn văn học việc tiếp nhận đọc giả Trên sở hệ thống hóa cách hiểu yếu tố thuộc phần tiêu đề văn bản, luận văn đạt kết sau đây: - Xác lập quan niệm đầy đủ phần tiêu đề văn nghệ thuật Trong đặc điểm hình thức, nội dung vai trò tiêu đề, phụ đề, lời tựa, lời đề từ tác phẩm văn học Việt Nam Bên cạnh đó, phân tích kiểu cấu tạo yếu tố vai trò chúng tác phẩm văn học nghệ thuật Khảo sát đơn vị văn tư liệu văn học Việt Nam, từ tiến hành phân tích cấu trúc đặc trưng thẩm mĩ yếu tố nói Nghiên cứu tiêu đề tác phẩm văn học Việt Nam, luận văn đưa số hình thức kết cấu tiêu đề Về mặt cấu tạo, tiêu đề có kết cấu song phần, kết cấu đơn phần (câu đặc biệt danh từ, câu đặc biệt vị từ câu đặc biệt giới từ), tiêu đề có cấu trúc bỏ lửng, cấu trúc hội thoại, kết hợp bất thường, liên tưởng lạ hóa, tiêu đề Không đề, Vô đề, tiêu đề đánh số thứ tự Footer Page 24 of 126 Header Page 25 of 126 23 Về mặt từ loại, tiêu đề tác phẩm văn học Việt Nam sử dụng đa dạng từ loại tiếng Việt danh từ, vị từ, tính từ, đại từ Số tiếng tiêu đề đa dạng, có tiêu đề ngắn có tiếng, có tiêu đề dài đến 14 tiếng, đa số tiêu đề có từ đến tiếng Tiêu đề sử dụng hầu hết biện pháp tu từ ngữ âm, tu từ ngữ nghĩa tu từ cú pháp, có giá trị thẩm mĩ định tác phẩm Về mặt nội dung, tiêu đề góp phần bộc lộ chủ đề văn bản, tiêu đề đại ý văn bản, chi tiết đáng ý, tên nhân vật thông tin hoàn cảnh sáng tác Xét vai trò, tiêu đề có vai trò quan trọng tác phẩm văn học Việt Nam Tiêu đề vừa có ý nghĩa tác giả vừa có ý nghĩa độc giả Đối với tác giả, tiêu đề thể cảm xúc, chuyển tải ý đồ nghệ thuật, với đọc giả, tiêu đề yếu tố định hướng chủ đề, điểm nhấn nghệ thuật Đối với cấu trúc chung tác phẩm, tiêu đề thể chủ đề tác phẩm đồng thời có vai trò dự báo vai trò hồi cố Nghiên cứu phận lại phần tiêu đề, luận văn đưa mô hình kết cấu, nội dung vai trò phụ đề, lời tựa, lời đề từ văn nghệ thuật văn học Việt Nam Cụ thể là: a Về hình thức kết cấu, phụ đề, lời đề từ tác phẩm văn học Việt Nam có hình thức kết cấu đa dạng nội dung phong phú Hình thức phụ đề gắn liền với nội dung vai trò khác chúng tác phẩm Hình thức lời đề từ tập trung chủ yếu câu thơ, câu văn hàm súc, có ý nghĩa hàm ẩn sâu sắc Riêng lời tựa văn nghệ thuật văn học Việt Nam xem chỉnh thể độc lập văn có hình thức thể loại riêng Footer Page 25 of 126 Header Page 26 of 126 24 Lời tựa thường sử dụng hình thức tản văn nhiều phương thức biểu đạt khác nhằm thể nội dung vai trò tác phẩm b Về nội dung, phụ đề, lời tựa, lời đề từ thể cảm xúc, tình cảm, dụng ý sáng tác tác chủ đề tác phẩm Riêng lời tựa (do tác giả viết người khác viết) thể quan niệm sáng tác nghệ thuật, gắn liền với thời đại văn học phong cách nhà văn Còn lời đề từ văn nghệ thuật văn học Việt Nam vừa mang nội dung khái quát, triết lí, vừa mang nội dung miêu tả, nhận xét, nhiều lời đề từ biểu cảm xúc tình cảm tác giả c Về vai trò, phụ đề, lời tựa, lời đề từ có vai trò định việc thể ý đồ sáng tác phong cách tác giả Những phận phần tiêu đề có vai trò định hướng trình tiếp nhận văn người đọc thể chủ đề, tư tưởng tác phẩm Hướng phát triển luận văn: Chúng cho rằng, đề tài luận văn đối tượng có tính chất “mở”, có hướng phát triển rõ rệt Có thể triển khai nội dung đề tài sau: - Về tiêu đề, phụ đề, lời tựa, lời đề từ tác phẩm văn học trung đại Việt Nam - Về tiêu đề, phụ đề, lời tựa, lời đề từ tác phẩm văn học đại Việt Nam - So sánh tiêu đề, phụ đề, lời tựa, lời đề từ tác phẩm văn xuôi tác phẩm thơ ca Việt Nam Footer Page 26 of 126 ... học trung đại Việt Nam - Về tiêu đề, phụ đề, lời tựa, lời đề từ tác phẩm văn học đại Việt Nam - So sánh tiêu đề, phụ đề, lời tựa, lời đề từ tác phẩm văn xuôi tác phẩm thơ ca Việt Nam Footer Page... nghiên cứu: Các yếu tố tiêu đề, phụ đề, lời tựa, lời đề từ tác phẩm văn học Việt Nam - Phạm vi nghiên cứu: Tác phẩm văn học Việt Nam Phương pháp nghiên cứu Tìm hiểu yếu tố thuộc phần tiêu đề văn bản,... tiêu đề, luận văn đưa mô hình kết cấu, nội dung vai trò phụ đề, lời tựa, lời đề từ văn nghệ thuật văn học Việt Nam Cụ thể là: a Về hình thức kết cấu, phụ đề, lời đề từ tác phẩm văn học Việt Nam