GIÁO án điều KHIỂN HOẠT ĐÔNG MGB2

GIÁO ÁN ĐIỀU KHIỂN HOẠT ĐỘNG Đối tượng : Mẫu giáo bé (3-4 tuổi) Lớp : Kitty – Trường Mầm non Lê Quý Đôn Thời gian : Cả ngày Ngày soạn : 31/03/2017 Ngày thực : 07/04/2017 Người soạn : Trần Hoài Thương Người thực : Trần Hoài Thương I - a - Đón trẻ, chơi tự do, ăn sáng, thể dục buổi sáng, điểm danh, trò chuyện: (7h30 – 8h30 ) Mục đích – yêu cầu Tạo cho trẻ cảm giác thoải mái đến lớp, đến trường, yêu cô mến bạn, biết quan tâm đến người khác Giáo dục trẻ biết chào hỏi lễ phép đến lớp, chào cô, chào bạn, chào ông bà, bố mẹ Rèn cho trẻ biết cất đồ dùng đồ chơi nơi quy định Thông qua học thể dục sáng trẻ rèn luyện sức khỏe, phát triển thể lực Điểm danh, trò chuyện giúp cô nắm số lượng trẻ ngày để báo suất ăn xác Qua trẻ nhận biết thân bạn bè; cô trò chuyện tạo gần gũi, quan tâm đến trẻ Chuẩn bị Cô đến sớm 15 phút mở cửa thông thoáng phòng, vệ sinh lớp Tâm vui vẻ, thoải mái, sẵn sàng đón trẻ Suất ăn sáng cho trẻ Sân tập Sổ điểm danh Tiến hành Đón trẻ, ăn sáng Cô đón trẻ với thái độ ân cần, niềm nở, nhắc nhở trẻ chào ông bà, bố mẹ, cô giáo, bạn bè Cô cho trẻ ăn sáng động viên trẻ ăn hết suất Khi trẻ ăn sáng xong cô cho trẻ lấy cốc uống sữa b - c - Nhắc trẻ bỏ cốc vào chậu, lau mặt, rửa tay Thể dục sáng Địa điểm: Ngoài sân trường ( mưa tập lớp ) Cô cho trẻ xếp hàng ngắn, hướng lên cô + Cô đứng phía đối mặt với trẻ + Cô tập mẫu, trẻ nhìn tập theo cô, cô quan sát, bao quát, ý sức khỏe trẻ nhắc nhở trẻ Điểm danh, trò chuyện Cô cho trẻ ổn định chỗ ngồi theo tổ ( Ngồi theo hình chữ U) Cô gọi tên trẻ đánh dấu vào sổ Cô trò chuyện tượng tự nhiên II Hoạt động học: ( 8h30-9h ) - Môn học: Tạo hình Người dạy: Nguyễn Thị Hiền III Hoạt động trời: ( 9h- 9h30) 1, Dự kiến nội dung - Hoạt động có chủ đích: Quan sát bưởi Trò chơi vận động: Mèo chim sẻ Chơi tự do: vòng, bóng, phấn chơi đồ chơi sân trường 2, Mục đích – yêu cầu a, Mục đích - - Tạo điều kiện cho trẻ hít thở không khí lành, tiếp xúc với môi trường xung quanh, thỏa mãn nhu cầu nhận thức cho trẻ, thỏa mãn nhu cầu chơi trẻ Cung cấp kiến thức bưởi tên gọi, đặc điểm cấu tạo, lợi ích, cách chăm sóc, ý thức bảo vệ Trẻ có kỹ quan sát, nhận xét, khả ý, ghi nhớ có chủ định Vốn từ ,ngôn ngữ phát triển mạch lạc Phát triển khéo léo, nhanh nhẹn cho trẻ b, Yêu cầu - Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi, chơi trò chơi luật, cách tích cực Trẻ hứng thú tham gia hoạt động trời Trẻ biết đoàn kết, hòa thuận với bạn chơi Giáo dục trẻ yêu quý chăm sóc trồng Biết giữ gìn vệ sinh chung 3, Chuẩn bị - Địa điểm: sân trường phẳng, Hoạt động có chủ đích: Quan sát bưởi Trò chơi vận động: Mũ mèo, mũ chim sẻ Chơi tự do: vòng, bóng, phấn chơi đồ chơi sân trường 4, Tiến hành Hoạt động cô A, Hoạt động có chủ đích - Cho trẻ chơi trò chơi “ gieo hạt “ - Các quan sát xem gì? - Các có nhận xét bưởi? - Bạn cho cô biết bưởi có đặc điểm cấu tạo nào? (gốc, thân, ngọn) + Thân nào?(cho trẻ sờ thân cây) ( thân màu nâu, sần sùi ) + Lá có màu gì?dạng gì?(lá có màu xanh, nhỏ, có đường gân Lá tròn) + Ngoài ra, quan sát xem bưởi có nữa? + Hoa bưởi có màu gì? ( Hoa bưởi có màu trắng Có nhiều hoa mọc thành chùm Những chùm hoa qua trình thụ phấn kết thành bưởi) - Cây bưởi có ích lợi gì?( ăn quả, cung cấp chất dinh dưỡng, vitamin cho bóng mát) ->Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ cây: cần làm để chăm sóc, bảo vệ để xoài cho bóng mát?( tưới nước cho cây, không ngắt hoa, bẻ cành) - Ngoài bưởi, biết vừa cho Hoạt động trẻ Trẻ chơi Cây bưởi Trẻ trả lời Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -trẻ trả lời Hoa bưởi Trẻ trả lời -trẻ trả lời -trẻ trả lời -trẻ trả lời quả, vừa cho bóng mát? B, Trò chơi vận động - Chúng có muốn chơi trò chơi với cô không? - Hôm cô cho chơi trò chơi Trò chơi có tên là: Mèo chim sẻ + Cách chơi: : Cô chọn bạn đóng làm mèo ngồi ngủ vòng tròn Các bạn lại đóng làm chim sẻ Các chim sẻ kiếm mồi, vừa vừa kêu ‘ chích chích” gõ tay xuống đất mổ thức ăn Khi đến gần mèo, chim sẻ gọi” mèo dậy đi” mèo kêu “ meo meo” chim sẻ phải chạy nhanh chóng tổ Chú chim chậm chạp để mèo bắt phải nhảy lò cò + Luật chơi: Khi mèo kêu “meo meo” chim chạy tổ Khi chim sẻ tổ mèo không bắt - Tổ chức cho trẻ chơi (2-3 lần) - Cô quan sát trẻ chơi, nhận xét, tuyên dương trẻ C, Chơi tự - Cô chuẩn bị nhiều đồ dùng chơi chơi với bóng, vòng, phấn chơi đồ chơi có sân trường cầu trượt,… - Để có chơi vui vẻ, phải làm nào? - Cô khoanh vùng khu vực chơi - Cô bao quát đảm bảo an toàn trẻ chơi *Kết thúc - Cô cho trẻ cất đồ dùng, điểm sĩ số, nhận xét cho trẻ nhẹ nhàng vào lớp IV, Hoạt động góc: ( 9h30- 10h30) 1) Dự kiến nội dung góc chơi Có Trẻ lắng nghe Trẻ chơi Trẻ trả lời - 2) Góc xây dựng: xây công viên nước Góc đóng vai theo chủ đề: + Góc bán hàng: bán rau, củ, quả, bánh sinh nhật + Góc gia đình: tổ chức tiệc sinh nhật Góc tạo hình: Tô màu cầu vồng Góc học tập: sưu tập tượng tự nhiên Mục đích, yêu cầu: a) Mục đích - Thỏa mãn nhu cầu vui chơi trẻ - Củng cố kỹ cho trẻ - Trẻ biết nhận vai chơi thể số vai chơi nhận - Biết sử dụng nguyên vật liệu khác để xây công viên nước - Tạo hội cho trẻ phát triển mặt: tư duy, tưởng tượng, tình cảm, ngôn ngữ, khéo léo đôi bàn tay; phát triển lực cảm thụ sáng tạo đẹp trẻ b) Yêu cầu - Trẻ chủ động tham gia tích cực, hứng thú - Trẻ có kỹ năng: + Góc xây dựng: Trẻ biết xây hàng rào, trồng cây, xây bể bơi Trẻ biết tự lấy đồ chơi, cất đồ dung đồ chơi nơi quy định, biết sử dụng chức đồ chơi + Góc đóng vai theo chủ đề: Trẻ biết phân vai chơi, thể vai chơi + Góc tạo hình: Trẻ có kỹ tô màu + Góc học tập: trẻ có kĩ làm sưu tập 3) Chuẩn bị: - Góc xây dựng: + Không gian: rộng, 4-5 trẻ chơi + Đồ dùng đồ chơi: gạch nhựa, xanh, bể bơi - - Góc đóng vai theo chủ đề + Góc gia đình: Không gian rộng, 5-6 trẻ chơi Đồ dùng, đồ chơi: bàn ghế, giường búp bê, tạp dề, đồ chơicó nấu ăn, đồ gia dụng,… + Góc bán hàng: Không gian rộng cho trẻ chơi Đồ dùng, đồ chơi: bàn ghế, loại thực phẩm rau, củ, quả… Góc tạo hình: + Không gian: rộng 5-7 trẻ chơi + Đồ dung: bàn ghế, giấy, màu - Góc học tập: + không gian: rộng 4-5 trẻ + Đồ dùng: bàn, ghế, tranh, keo, kéo 4) Quy trình tiến hành: Hoạt động cô Bước 1: Ổn định tổ chức - Cho trẻ hát hát “Trời nắng, trời mưa” Bước 2: Thỏa thuận trước chơi a, Cô trò chuyện với trẻ, giới thiệu góc chơi, nội dung chơi, đồ chơi - Lớp có góc chơi nào? - Giới thiệu góc chơi, đồ dùng đồ chơi - Cô thăm dò ý tưởng trẻ, sở thích thỏa thuận trước chơi + Bạn thích chơi góc xây dựng? + Ở góc xây gì? Xây nào? Cô hi vọng kĩ sư bàn bạc với để có công trình hoàn hảo - Để có buổi chơi vui vẻ cần phải nào? - Khi chơi xong cần phải làm gì? - Trước chơi nhớ đeo thẻ góc thỏa thuận vai chơi - Cô mời lớp nhẹ nhàng góc chơi Hoạt động trẻ Trẻ hát Trẻ lắng nghe Trẻ kể tên Đoàn kết, hợp tác, chia sẻ, không nói to Cất đồ chơi - Chúc chơi vui vẻ b Quá trình chơi - Trẻ chơi cô quan sát, giúp đỡ, xử lý tình cần c, Nhận xét kết thúc chơi - Góc xong trước cô nhận xét trước - Cô tập trung trẻ góc + góc gia đình: hôm bác đầu bếp Trẻ trả lời nấu gì? - Gợi mở nội dung cho buổi chơi sau: + góc gia đình: muốn làm vào chơi sau?? Bước 3: Kết thúc - Khen ngợi, động viên trẻ - Cho trẻ cất đồ chơi V Vệ sinh ăn trưa: ( 10h30- 11h30) 1, Nội dung Bàn trưởng cô B chuẩn bị bàn ăn Gọi bàn vệ sinh, rửa tay, lau mặt Cô: kiểm tra thức ăn, chia ăn, giới thiệu ăn, mời trẻ ăn Giáo dục giá trị dinh dưỡng ăn, giáo dục trẻ ăn đầy đủ chất dinh dưỡng, ăn hết suất, ăn nhiều rau, nhiều hoa 2, Yêu cầu - Trẻ ăn hết suất, biết mời cô, mời bạn, không nói chuyện ăn 3, chuẩn bị Khăn lau mặt, khăn lau tay, khăn lau miệng, khăn lau bàn 4, Hướng dẫn - - Nhắc trẻ mời cô bạn trước ăn, không để rơi cơm, rơi nhặt vào khay lau tay Cô quan sát trẻ bàn ăn động viên trẻ ăn hết suất Khi ăn xong cô nhắc trẻ cất bát, thìa, lau miệng, cất ghế, chỗ ngồi VI Ngủ trưa, ăn quà chiều: ( 11h30- 14h30) Chuẩn bị Phòng ngủ, giường, chiếu, đệm, gối chăn Yêu cầu Trẻ ngủ giờ, không nói chuyện - Trẻ vệ sinh trước ngủ Hướng dẫn Cô nhắc trẻ vệ sinh trước ngủ Đóng cửa, tắt đèn, xếp chỗ ngủ cho trẻ, tách trẻ khó ngủ, hay nói chuyện để không ảnh hưởng đến trẻ khác Rèn cho trẻ số thói quen ngủ Cô quan sát trông trẻ ngủ Khi trẻ thức dậy: + cô cho trẻ vệ sinh vận động nhẹ nhàng + cô chải tóc, buộc lại cho trẻ Sau ăn quà chiều VII Hoạt động chiều - Dự kiến nội dung + Cho trẻ ôn hát “trời nắng, trời mưa”, ôn thơ “rong cá” VIII, Vệ sinh, trả trẻ: ( 16h30- 17h15) - Cho trẻ vệ sinh chỉnh lại đầu tóc, quần áo cho trẻ gọn gang, Cho trẻ chơi tự chờ bố mẹ Trả trẻ tận tay cho phụ huynh, không trả trẻ cho người lạ.Nhắc nhở trẻ chào ông, bà, bố, mẹ, chào cô, chào bạn Trao đổi với phụ huynh tình hình ngày trẻ Trả hết trẻ cô dọn phòng, tắt điện  ... tên trẻ đánh dấu vào sổ Cô trò chuyện tượng tự nhiên II Hoạt động học: ( 8h30-9h ) - Môn học: Tạo hình Người dạy: Nguyễn Thị Hiền III Hoạt động trời: ( 9h- 9h30) 1, Dự kiến nội dung - Hoạt động... hứng thú tham gia hoạt động trời Trẻ biết đoàn kết, hòa thuận với bạn chơi Giáo dục trẻ yêu quý chăm sóc trồng Biết giữ gìn vệ sinh chung 3, Chuẩn bị - Địa điểm: sân trường phẳng, Hoạt động có chủ... lớp IV, Hoạt động góc: ( 9h30- 10h30) 1) Dự kiến nội dung góc chơi Có Trẻ lắng nghe Trẻ chơi Trẻ trả lời - 2) Góc xây dựng: xây công viên nước Góc đóng vai theo chủ đề: + Góc bán hàng: bán rau,