Đang tải... (xem toàn văn)
Trong đời sống hàng ngày, đằng sau các hiện tượng muôn hình muôn vẻ của thế giới, con người dần dần nhận thức được tính trật tự và mối liên hệ có tính lặp đi lặp lại của các hiện tượng, từ đó hình thành nên khái niệm “quy luật”. Với tư cách là phạm trù của lý luận nhận thức, khái niệm “quy luật” là sản phẩm của tưu duy khoa học phản ánh sự liên hệ của các sự vật và tính chỉnh thể của chúng. Các quy luật được phản ánh trong các khoa học không phải là sự sáng tạo tùy ý của con người mà chính là sự phản ánh các quy luật khách quan của tự nhiên, x• hội và tư duy.
1 Më ®Çu Trong ®êi sèng hµng ngµy, ®»ng sau c¸c hiƯn tỵng mu«n h×nh mu«n vỴ cđa thÕ giíi, ngêi dÇn dÇn nhËn thøc ®ỵc tÝnh trËt tù vµ mèi liªn hƯ cã tÝnh lỈp ®i lỈp l¹i cđa c¸c hiƯn tỵng, tõ ®ã h×nh thµnh nªn kh¸i niƯm “quy lt” Víi t c¸ch lµ ph¹m trï cđa lý ln nhËn thøc, kh¸i niƯm “quy lt” lµ s¶n phÈm cđa tu khoa häc ph¶n ¸nh sù liªn hƯ cđa c¸c sù vËt vµ tÝnh chØnh thĨ cđa chóng C¸c quy lt ®ỵc ph¶n ¸nh c¸c khoa häc kh«ng ph¶i lµ sù s¸ng t¹o tïy ý cđa ngêi mµ chÝnh lµ sù ph¶n ¸nh c¸c quy lt kh¸ch quan cđa tù nhiªn, x· héi vµ t TriÕt häc M¸c ®êi ®· ®¸nh dÊu bíc ngt vÜ ®¹i lÞch sư t tëng nh©n lo¹i Trªn c¬ së kÕ thõa nh÷ng t tëng tiÕn bé lÞch sư, dùa trªn nh÷ng thµnh tùu vỊ khoa häc tù nhiªn, khoa häc x· héi, b»ng trÝ t thiªn tµi, M¸c-¡ngghen ®· x©y dùng nªn chđ nghÜa vËt biƯn chøng - c¬ së khoa häc ®Ĩ xem xÐt c¸c sù vËt, hiƯn tỵng, c¸c qu¸ tr×nh diƠn thÕ giíi Trong ®ã, M¸c-¡ngghen ®· ®a mét c¸ch nh×n nhËn míi vỊ thÕ giíi trªn c¬ së thÕ giíi quan vËt biƯn chøng Cã thĨ nãi r»ng, víi mét hƯ thèng c¸c nguyªn lý, c¸c quy lt, c¸c cỈp ph¹m trï cđa phÐp biƯn chøng vËt, TriÕt häc M¸c ®· chØ c¸ch nh×n nhËn thÕ giíi tù nhiªn, x· héi vµ t mét c¸ch kh¸ch quan, khoa häc Trong ®ã, quy lt sù thèng nhÊt vµ ®Êu tranh cđa c¸c mỈt ®èi lËp ®ỵc x¸c ®Þnh lµ h¹t nh©n cđa phÐp biƯn chøng vËt, lµ c¬ së cho ho¹t ®éng thùc tiƠn V.I.Lªnin viÕt : “Cã thĨ ®Þnh nghÜa v¾n t¾t phÐp biƯn chøng lµ häc thut vỊ sù thèng nhÊt cđa c¸c mỈt ®èi lËp Nh thÕ lµ n¾m ®ỵc h¹t nh©n cđa phÐp biƯn chøng, nhng ®iỊu ®ã ®ßi hái ph¶i cã nh÷ng gi¶i thÝch vµ mét sù ph¸t triĨn thªm” Ho¹t ®éng qu©n sù lµ mét ho¹t ®éng ®Ỉc thï víi sù hy sinh tỉn thÊt rÊt lín vỊ søc ngêi, søc cđa c¸c bªn tham chiÕn Trong ®ã, quy lt “m¹nh ®ỵc u thua” ®· chi phèi toµn bé qu¸ tr×nh chn bÞ vµ tiÕn hµnh chiÕn tranh §Ĩ giµnh th¾ng lỵi c¸c cc chiÕn, mçi bªn tham chiÕn ph¶i biÕt ph¸t huy søc m¹nh tỉng hỵp cđa m×nh, ®ã, viƯc ph©n tÝch vµ gi¶i qut ®óng ®¾n c¸c m©u thn c¬ b¶n, chđ u, bªn trong… cã ý nghÜa v« cïng quan träng V× vËy, nghiªn cøu phÐp biƯn chøng vËt nãi chung, quy lt “Thèng nhÊt vµ ®Êu tranh cđa c¸c mỈt ®èi lËp” nãi riªng lµ hÕt søc cÇn thiÕt Nã lµ c¬ së khoa häc ®Ĩ mçi bªn tham chiÕn ®Ị c¸c c¸ch thøc, ph¬ng ph¸p, nghƯ tht t¸c chiÕn ®óng ®¾n, khoa häc vµ ®¹t hiƯu qu¶ §èi víi c¸ch m¹ng ViƯt Nam, Chđ tÞch Hå ChÝ Minh vµ §¶ng ta lu«n lu«n vËn dơng s¸ng t¹o phÐp biƯn chøng vËt cđa chđ nghÜa M¸c-Lªnin nãi chón, quy lt m©u thn nãi riªng vµo ph©n tÝch, ®¸nh gi¸ t×nh h×nh ta vµ ®Þch cc kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p, chèng Mü V× vËy, chóng ta ®· ®a ®ỵc c¸c ph¬ng thøc, nghƯ tht t¸c chiÕn… ®óng ®¾n vµ giµnh ®ỵc th¾ng lỵi HiƯn nay, mỈc dï chiÕn tranh thÕ giíi khã cã thĨ x¶y nhng c¸c cc chiÕn tranh cơc bé, xung ®ét vơ trang…diƠn ngµy cµng phøc t¹p C¸c thÕ lùc thï ®Þch ®ang ®Èy m¹nh chèng ph¸ c¸ch m¹ng ViƯt Nam b»ng c¶ thđ ®o¹n qu©n sù vµ phi qu©n sù Do vËy, viƯc nghiªn cøu,n¾m v÷ng vµ vËn dơng s¸ng t¹o phÐp biƯn chøng vËt cã mét ý nghÜa hÕt søc quan träng Nã lµ c¬ së khoa häc ®Ĩ chóng ta ®Ị c¸ch thøc, ph¬ng ph¸p, nghƯ tht t¸c chiÕn ®óng ®¾n, b¶o vƯ v÷ng ch¾c thµnh qu¶ c¸ch m¹ng Víi ý nghÜa ®ã, t¸c gi¶ lùa chän vÊn ®Ị “VËn dơng quy lt sù thèng nhÊt vµ ®Êu tranh cđa c¸c mỈt ®èi lËp ho¹t ®éng qu©n sù” lµm vÊn ®Ị nghiªn cøu Qua ®ã, gãp phÇn lµm s¸ng tá mét sè vÊn ®Ị lý ln nhËn ®Þnh vµ ®¸nh gi¸ c¸c… Néi dung I quy lt thèng nhÊt vµ ®Êu tranh cđa c¸c mỈt ®èi lËp Thế giới quan vật biện chứng C.Mác Ph.Ănghen xây dựng vào kỷ XIX, V.I.Lênin người kế tục bổ xung phát triển Sự đời giới quan vật biện chứng q trình phủ định biện chứng, kế thừa tinh hoa tư tưởng triết học nhân loại trước đó, mà trực tiếp quan điểm vật Phoiơbắc tư tưởng biện chứng Hêghen, tư tưởng biện chứng đặt tảng giới quan vật Sự đời giới quan vật biện chứng C.Mác Ph.Ănghen phản ánh thực tiễn sinh động dựa sở thành tựu vĩ đại khoa học tự nhiên Ph.Ăngghen nhận xét: “thời gian (giữa kỷ thứ XIX ) khoa học tự nhiên phát triển đạt kết rực rỡ, cung cấp tài liệu với số lượng chưa có, đến mức làm cho người ta khơng khắc phục hồn tồn tính siêu hình máy móc kỷ XVIII, mà thân khoa học tự nhiên, nhờ chứng minh mối liên hệ tồn thân giới tự nhiên, mà biến từ khoa học kinh nghiệm chủ nghĩa thành khoa học lý luận nhờ tổng hợp kết đạt mà trở thành hệ thống nhận thức vật giới vận động, biến đổi khơng ngừng nó” Sự đời phép biện chứng vật dựa tảng khoa học tự nhiên nên mang tính khoa học cách mạng Phép biện chứng vật thống hữu giới quan vật với phương pháp biện chứng; lý luận nhận thức với lơgíc biện chứng Phép biện chứng vật khẳng định: giới giới vật chất, C Mác Ph.nghen: Toàn tập, Nxb Chính trò quốc gia, Hà Nội,2004, Tập 20, tr 673 giới thống tính vật chất, tính thống giới vật chất khơng phải thống bất biến mà thống biện chứng, nghĩa vật, tượng giới ln liên hệ, ràng buộc, tác động qua lại lẫn nhau, chúng ln vận động phát triển khơng ngừng theo quy luật khách quan vốn có Nguồn gốc, động lực vận động phát triển vật tượng thống đấu tranh mặt đối lập bên vật tượng; cách thức, trạng thái vận động phát triển vật tích luỹ dần lượng đến nhảy vọt chất; khuynh hướng vận động phát triển vật tượng q trình phủ định biện chứng, phủ định cũ, hợp quy luật, tất thắng, đường phát triển khơng phải đường thẳng mà coanh co, phức tạp theo đường xốy ốc Sự đời phép biện chứng vật cách mạng tư triết học; phương pháp tư khác hẳn chất so với phương pháp tư trước đó; “phương pháp mà điều xem xét vật phản ánh chúng tư tưởng, mối liên hệ qua lại lẫn chúng, ràng buộc, vận động, phát sinh tiêu vong chúng” Phép biện chứng vật sở nhận thức lý luận tự giác, phương pháp dùng để nghiên cứu tồn diện sâu sắc mâu thuẫn phát triển thực, đưa lại chìa khố để nghiên cứu tổng thể q trình phức tạp tự nhiên, xã hội, tư Vì phép biện chứng vật áp dụng phổ biến lĩnh vực có vai trò to lớn việc nghiên cứu cải tạo vật, tượng Phép biện chứng vật vạch quy luật chung vận động phát triển tự nhiên, xã hội, tư Nó thống hữu lý luận phương pháp Điều thể chỗ: Mỗi C Mác Ph.nghen: Toàn tập, Nxb Chính trò quốc gia, Hà Nội,2004, Tập 20, tr 38 ngun lý, quy luật, phạm trù triết học Mác- Lênin khơng đóng vai trò giải thích giới mà định hướng cho người nhận thức hoạt động thực tiễn C.Mác khẳng định: “các nhà triết học chỉ giải thích giới nhiều cách khác nhau, song vấn đề cải tạo giới” Phép biện chứng vật bao hàm nội dung phong phú ngun lý mối liên hệ phổ biến ngun lý phát triển Đây hai ngun lý bao trùm khái qt nhất; cặp phạm trù; quy luật phép biện chứng vật cụ thể hố ngun lý Tồn nội dung phép biện chứng vật phản ánh tranh sinh động giới vật chất trạng thái ln vận động phát triển, quy luật thống đấu tranh mặt đối lập hạt nhân phép biện chứng V.I.Lênin cho rằng: “có thể định nghĩa vắn tắt phép biện chứng học thuyết thống mặt đối lập Như nắm hạt nhân phép biện chứng, điều đòi hỏi phải có giải thích phát triển thêm” Phép biện chứng vật mâu thuẫn tượng khách quan phổ biến Mọi vật tượng, q trình bao hàm mặt, thuộc tính, khuynh hướng đối lập nhau, mâu thuẫn với nhau, vật tượng bao hàm mâu thuẫn, tính phổ biến mâu thuẫn biểu lĩnh vực, tự nhiên, xã hội, tư giai đoạn phát triển khác vật tượng mâu thuẫn biểu khác Mâu thuẫn tự nhiên lực hút lực đẩy; biến; biến dị di truyền; lực phản lực, liên kết phân ly phân tử vv… xã hội giai cấp đối lập lợi ích kinh tế, trị; lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất, sản xuất tiêu dùng vv… tư C Mác Ph.nghen: Toàn tập, Nxb Chính trò quốc gia, Hà Nội,1995, Tập 3, tr 12 V.I.Lênin: Toàn tập, Nxb, Tiến bộ, Mátxcơva, 1980, tập 29, tr 240 biết chưa biết, chân lý sai lầm, tư biện chứng tư siêu hình vv… Như lĩnh vực, vật tượng chứa đựng mâu thuẫn Khác với phép siêu hình, phép biện chứng khẳng định rằng, mâu thuẫn hai mặt đối lập có khuynh hướng trái ngược nhau, trừ phủ định lẫn nhau, mặt đối lập khơng tồn riêng biệt mà có quan hệ ràng buộc, tác động qua lại lẫn nhau, mặt lấy mặt làm điều kiện để tồn tại, tạo nên thống hai mặt đối lập Chẳng hạn sản xuất tiêu dùng hai mặt đối lập tạo nên mâu thuẫn xã hội, hai q trình hai khuynh hướng trái ngược ln bổ xung cho nhau, điều kiện để tồn tại; khơng thể có sản xuất mà khơng có tiêu dùng ngược lại khơng thể có tiêu dùng mà lại khơng có sản xuất, sản xuất cung cấp nhu cầu cho tiêu dùng ngược lại tiêu dùng lại cung cấp nhu cầu cho q trình sản xuất, hai q trình vừa mâu thuẫn với đồng thời lại ln thống với V.I.Lênin khẳng định: “sự thống (phù hợp, đồng nhất, tác dụng ngang nhau) mặt đối lập có điều kiện, tạm thời, thống qua, tương đối đấu tranh mặt đối lập, trừ lẫn tuyệt đối, phát triển, vận động tuyệt đối” Phép biện chứng vật khẳng định thống hai mặt đối lập thống qua, tương đối tạm thời, điều kiện tồn vật tượng, đấu tranh mặt đối lập tuyệt đối nguồn gốc, động lực vận động phát triển vật tượng Trong vật tượng hai mặt đối lập vừa thống với nhau, đồng thời lại ln đấu tranh với Trong q trình đấu tranh mặt đối lập mâu thuẫn, lúc đó, với điều kiện định xảy cân tạm thời mặt đối lập, V.I.Lênin, Toàn tập, tập 29, tiếng Việt, Nxb, Tiến bộ, Matxcơva 1981, tr 379 thống qua tương đối Nhờ có thống mà mặt đối lập quan hệ với nhau, tồn vật, khiến vật chưa bị phá vỡ, chưa biến thành khác, tồn tương đối khơng gian, thời gian định Khi vật nó, hai mặt đối lập có thống với nhau, đấu tranh đến giai đoạn định làm phá vỡ thống cũ, hai mặt đối lập có chuyển hố lẫn nhau, mâu thuẫn giải quyết, vật cũ đi, vật đời, vật lại bao hàm mâu thuẫn mới, hai mặt đối lập lại tiếp tục đấu tranh với nhau, diễn thường xun liên tục suốt q trình tồn phát triển vật tượng V.I.Lênin viết: “Sự phát triển đấu tranh mặt đối lập” Khi khẳng định quy luật thống đấu tranh mặt đối lập nguồn gốc, động lực bên phát triển khơng tuyệt đối hố mặt chế vận động quy luật, nội dung quy luật khẳng định mối quan hệ thống biện chứng khơng thể tách rời thống đấu tranh mặt đối lập Trong quan hệ thống thống điều kiện đấu tranh, hai mặt đối lập phải thể thống vật, phải liên hệ với có đấu tranh chuyển hố lẫn mặt đối lập Ở chuyển hố hiểu phạm trù triết học với tính trừu tượng cao, khái qt tượng chuyển hố mn hình mn vẻ vật, tượng giới khách quan Tuỳ theo vật có mâu thuẫn khác mà chuyển hố mặt đối lập diễn khác Cần phải phân tích cụ thể theo tính chất mâu thuẫn vật mà nhận thức chuyển hố mặt đối lập, khơng thể coi chuyển hố mặt đối lập đồng loạt Sự chuyển hố mặt đối lập mặt thành mặt hai mặt chuyển thành mặt đối lập trình độ cao Khi nghiên cứu chuyển hố mặt đối lập phải hiểu cho đúng, V.I.Lênin, Toàn tập, tập 29, tiếng Việt, Nxb, Tiến bộ, Matxcơva 1981, tr 379 khơng dẫn đến thuật nguỵ biện phản lại phép biện chứng vật Chẳng hạn chuyển hố lẫn chiến tranh hồ bình Trong lịch sử xã hội, tình hình thay đổi, có hồ bình lại xảy chiến tranh chiến tranh kết thúc, hồ bình lại trở lại, điều dễ hiểu Nhưng lại nói cách chung chung rằng, hồ bình chiến tranh hai mặt đối lập chuyển hố cho nhau, chiến tranh chuyển thành hồ bình hồ bình tất yếu lại trở thành chiến tranh, phép biện chứng bị xun tạc Trong q trình đấu tranh mặt đối lập, với tác động qua lại lẫn nhau, hai mặt đối lập biến đổi lượng, biến đổi chưa phải chuyển hố chất Sự chuyển hố mặt đói lập diễn mặt đối lập đấu tranh gay gắt đến cực độ, mâu thuẫn giải Ph.Ăngghen rõ: “Sự chuyển hố từ mặt sang mặt khác, mặt lên đến cực độ” Như vậy, q trình vận động mâu thuẫn, chuyển hố mặt đối lập xảy với điều kiện định, khơng phải lúc có chuyển hố Những điều kiện chín muồi đấu tranh mặt đối lập lên tới điểm nút, giai đoạn cuối mâu thuẫn Khi hai mặt đối lập chuyển hố cho mâu thuẫn giải quyết, vật nhảy vọt chất trình độ cao hơn, vật đời Trong thực khách quan có vơ vàn vật tượng, q trình, phong phú, đa dạng, mn vẻ Do vật tượng có nhiều mâu thuẫn Khái qt chung chia loại mâu thuẫn sau đây: Mâu thuẫn mâu thuẫn chủ yếu Mâu thuẫn bản: mâu thuẫn quy định chất vật, tồn suốt q trình tồn phát triển vật Nó chi phối mâu thuẫn khác vật Còn mâu thuẫn khơng mâu thuẫn đặc trưng cho Ph.ngghen, Biện chứng tự nhiên, Nxb Sự Thật, Hà Nội 1971 tr 316 phương diện vật, quy định hoạt động phát triển lĩnh vực vật Mâu thuẫn mâu thuẫn bên vật, mâu thuẫn giải chất vật thay đổi Trong xã hội tư chủ nghĩa mâu thuẫn mâu thuẫn quan hệ sản xuất dựa chế độ chiếm hữu tư nhân tư liệu sản xuất với trình độ tính chất xã hội hố ngày cao lực lượng sản xuất, mâu thuẫn giải chủ nghĩa tư thay đổi chất Ngày trước phát triển mạnh mẽ cách mạng khoa học cơng nghệ, chủ nghĩa tư đạt nhiều thành tựu vĩ đại phát triển lực lượng sản xuất, đồng thời chủ nghĩa tư bước điều chỉnh quan hệ sản xuất cho thích nghi với phát triển lực lượng sản xuất Tuy nhiên quan hệ sản xuất tư chủ nghĩa dựa chế độ chiếm hữu tư nhân tư liệu sản xuất, chúng khơng thể xố bỏ mâu thuẫn vốn có lòng xã hội tư chủ nghĩa Mâu thuẫn chủ yếu: mâu thuẫn lên hàng đầu giai đoạn phát triển định vật, giải mâu thuẫn chủ yếu tạo điều kiện để giải mâu thuẫn khác Mâu thuẫn mâu thuẫn chủ yếu có quan hệ chặt chẽ với Nhận thức mâu thuẫn mâu thuẫn chủ yếu sở khoa học việc xác định đắn nhiệm vụ, mục tiêu chiến lược sách lược cách mạng, chiến tranh, sở để vận dụng nghệ thuật qn cách đắn Trong hoạt động cách mạng, giải mâu thuẫn chủ yếu giải nhiệm vụ, mục tiêu trước mắt giai đoạn cách mạng Vì vậy, giải mâu thuẫn chủ yếu phải đặt mối quan hệ chặt chẽ với việc giải mâu thuẫn bản, khơng tập trung giải mâu thuẫn chủ yếu khơng xác định nhiệm vụ, mục tiêu, biện pháp cụ thể để tổ chức thực thời kỳ cách mạng đạt hiệu thiết thực Ngược lại, ý đến mâu thuẫn chủ yếu, khơng nhận thấy mối quan hệ mâu thuẫn chủ yếu với 10 mâu thuẫn hành động thiếu phương hướng, chí dẫn đến sai lầm V.I.Lênin khẳng định: “Trong thời kỳ đặc biệt, cần phải biết tìm cho mắt xích đặc biệt mà người ta phải đem tồn lực nắm lấy để giữ vững tồn xích chuẩn bị chuyển vững sang mắt xích kế bên; trình tự nối tiếp, hình thức, mối liên hệ mắt xích đặc điểm khơng mắt xích với mắt xích khác xích, biến lịch sử, khơng đơn giản khơng sơ sài xích thường tay người thợ rèn làm ra” Thực tiễn cách mạng Việt Nam thời kỳ 1939 – 1945 sở phân tích tồn diện tính chất xã hội Việt Nam lúc giờ, Đảng ta hai mâu thuẫn mâu thuẫn tồn thể dân tộc Việt Nam với đế quốc xâm lược; mâu thuẫn tồn thể dân tộc Việt Nam mà chủ yếu nơng dân với địa chủ phong kiến Trên sở xác định mâu thuẫn Đảng đề chủ trương, đánh đế quốc phải kết hợp với đánh phong kiến Tuy nhiên hai nhiệm vụ khơng loạt ngang nhau, đặt nhiệm vụ đánh đế quốc lên hàng đầu, đánh phong kiến rải bước phục vụ cho nhiệm vụ đánh đế quốc, nghệ thuật phân tích giải mâu thuẫn cách tài tình Đảng ta, từ cách mạng Việt Nam đến thành cơng Mâu thuẫn bên mâu thuẫn bên ngồi: Mâu thuẫn bên trong: mâu thuẫn mặt, lực lương đối lập vật Mâu thuẫn bên ngồi: mâu thuẫn mặt, lực lượng đối lập vật khác Sự phân biệt hai mâu thuẫn có ý nghĩa tương đối Có mâu thuẫn quan hệ mâu thuẫn bên ngồi quan hệ khác lại mâu thuẫn bên V.I.Lênin, Toàn tập, tập 36, tiếng Việt, Nxb, Tiến bộ, Matxcơva 1977, tr 252 11 Mâu thuẫn bên mâu thuẫn bên ngồi có quan hệ biện chứng với nhau, tác động đến q trình tồn phát triển vật Trong mối quan hệ đó, mâu thuẫn bên giữ vai trò định; mâu thuẫn bên ngồi có tác dụng ảnh hưởng đến phát triển vật phải tác động thơng qua mâu thuẫn bên Mâu thuẫn đối kháng mâu thuẫn khơng đối kháng: Mâu thuẫn đối kháng: mâu thuẫn giai cấp, tập đồn người có lợi ích kinh tế, trị đối lập nhau, mâu thuẫn giai cấp vơ sản giai cấp tư sản xã hội tư chủ nghĩa Mâu thuẫn khơng đối kháng: mâu thuẫn khuynh hướng,những lực lượng xã hội có lợi ích trí, mâu thuẫn cục bộ, khơng bản, mâu thuẫn giai cấp cơng nhân giai cấp nơng dân nước ta Giải mâu thuẫn đối kháng phải đấu tranh cách mạng, giải mâu thuẫn khơng đối kháng biện pháp giáo dục, thuyết phục Như nghiên cứu quy luật mâu thuẫn sở giới quan, phương pháp luận cách mạng khoa học hoạt động thực tiễn có thực tiễn qn Hoạt động qn mặt hoạt động xã hội nói chung ln biến đổi mau lẹ phức tạp, đặc biệt chiến đấu Như Nguyễn Trãi nói: “ việc binh cốt mau chóng thần, máy then mở đóng, bánh xe chuyển, đám mây bay, khoảng chốc lát, nóng lạnh, thay đổi khơn lường” Trong lĩnh vực qn sư, đặc biệt chiến tranh, hoạt động đặc biệt liên quan đến sinh mệnh người, chiến tranh khơng phải thử nghiệm, khơng có Nguyễn Trãi, Quân trung từ mệnh tập, Nxb Khoa học xã hội, 1976, tr 118 12 nháp Do vấn đề có ý nghĩa lý luận thực tiễn phải tìm hiểu phát nguồn gốc động lực biến đổi phát triển chiến tranh Từ đó, đòi hỏi phải người huy ln phải có tư linh hoạt nhạy bén Tư khơng hồn tồn kinh nghiệm mà phải kết hợp kinh nghiệm thực tiễn lý luận khoa học Khoa học qn lý luận qn chiến tranh cách mạng ln phải dựa quan niệm vật biện chứng quy luật chiến tranh Thế giới quan vật biện chứng sở để nhận thức vận dụng cách sáng tạo đấu tranh vũ trang để giành thắng lợi Trong chiến đấu người huy xa rời ngun lý chủ nghĩa vật biện chứng khơng có khả huy đội cách hiệu quả, chí dẫn tới sai lầm, thất bại Vận dụng ngun tắc phương pháp luận vật biện chứng vào thực tiễn chiến đấu, người huy trước hết phải biết phát mâu thuẫn Phép biện chứng vật mâu thuẫn khách quan phổ biến vật tượng, hoạt động qn hoạt động chiến đấu biểu đầy đủ tính chất mâu thuẫn Mâu thuẫn lĩnh vực qn mâu thuẫn mục đích trị đơi bên tham chiến đối lập bên chiến tranh xâm lược với bên chiên ranh bảo vệ tổ quốc, đánh bại chiến tranh xâm lược đối phương Trong hình thức tác chiến mâu thuẫn tiến cơng phòng ngự; mâu thuẫn tác chiến địa hình rừng núi khác với mâu thuẫn tác chiến địa hình đồng bằng, thị; mâu thuẫn tác chiến ban đêm ban ngày khác Vì người huy phải: 13 Thứ nhất: phát nhận thức mâu thuẫn chiến tranh, chiến dịch Vì vật, tượng khác mâu thuẫn khác Chiến tranh phương thức bạo lực bên tham chiến sử dụng nhằm giải mâu thuẫn mà thân trị thủ đoạn khác trước khơng giải Hơn nữa, chiến tranh, chiến dịch, trận chiến đấu có mâu thuẫn riêng, cụ thể khác Hệ thống mâu thuẫn tạo nên chất riêng, quy định tồn biến đổi chiến tranh Sự cần thiết phải nhận thức mâu thuẫn cụ thể chiến tranh, chiến dịch, q trình hoạt động qn tránh cho khỏi nhầm lẫn phân biệt tính chất mâu thuẫn chiến tranh, trận chiến đấu khác giúp cho người huy cân nhắc, sử dụng thủ đoạn, biện pháp phù hợp để giải đắn mâu thuẫn khác Thứ hai: Trên sở nhận thức mâu thuẫn phải biết phân tích tìm loại mâu thuẫn, đồng thời phải thấy vai trò loại mâu thuẫn Vì vật tượng có nhiều mâu thuẫn, vai trò loại mâu thuẫn khác nhau, phải thấy mâu thuẫn chủ yếu trận chiến đấu Việc xác định mâu thuẫn chủ yếu sở khoa học cho việc đề nhiệm vụ thời kỳ, giai đoạn, trận chiến đấu then chốt, then chốt định chiến dịch… Xác định khâu then chốt cơng tác mà người huy phải tập trung giải Trong huấn luyện chiến đấu, mâu thuẫn chủ yếu lên giai đoạn: chuẩn bị, thực hành kết thúc khác Hoặc thể mâu thuẫn khâu, mặt như: nội dung, chương trình, thời gian, phương pháp tổ chức huấn luyện; mâu thuẫn mục tiêu u cầu đào tạo với đội ngũ giáo viên, học viên cơng tác bảo đảm cho cơng tác huấn luyện vv… tất điều đòi hỏi phải xem xét cách cụ thể, tỉ mỉ vách r 14 mâu thuẫn cách đắn Chỉ có thị, mệnh lệnh, định, kế hoạt sát với tình hình có khả hồn thành tốt nhiệm vụ Thứ ba: phân tích hiểu rõ tính chất đặc điểm loại mâu thuẫn, giai đoạn phát triển khác vật mâu thuẫn biểu khác Trong trận chiến đấu, giai đoạn khác mâu thuẫn biểu khác Chẳng hạn: Mâu thuẫn u cầu phải hồn thành nhiệm vụ đơn vị với tình hình trị tư tưởng cán chiến sỹ, mâu thuẫn xun suốt, giai đoạn khác mâu thuẫn biểu khác Ở giai đoạn chuẩn bị chiến đấu mâu thuẫn lên mức độ bình thường, giai đoạn thực hành chiến đấu giai đoạn khó khăn ác liệt nhất, liên quan trực tiếp sống chết, cán bộ, chiến sỹ thường biểu tư tưởng ngại khó, ngại khổ, hoang mang dao động ảnh hưởng trực tiếp đến kết hồn thành nhiệm vụ đơn vị Từ đòi hỏi người huy đặc biệt uỷ, trị viên phải nắm đặc điểm này, sở đề cách ứng phó cho phù hợp Trong hoạt động qn sự, chiến đấu, người huy phải phân tích kỹ loại mâu thuẫn, tìm xu hướng vận động phát triển mâu thuẫn Nếu mâu thuẫn chín muồi phải nắm thời cơ, chớp thời cơ, đánh đòn định để kết thúc chiến tranh Nếu mâu thuẫn chưa chín muồi phải tìm thủ đoạn, biện pháp, thúc đẩy chuyển biến so sánh lực lượng, làm cho mâu thuẫn nhanh chóng chín muồi để giành thắng lợi nghệ thuật phát hiện, đạo giải mâu thuẫn Đảng ta kháng chiến chống Pháp, chống Mỹ mẫu mực phương pháp luận Cách mạng tháng tám năm 1945 nổ giành thắng lợi thời chín muồi, mâu thuẫn ta thực dân Pháp khơng thể dung hồ, mâu thuẫn lên tới đỉnh điểm Như đồng chí Trường Chinh rõ: “Nín nhịn nung nấu lòng dân tộc ta 15 uất hận, nổ thành sức mạnh xung thiên” 10 Cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu nước dân tộc ta, mà tiền đề giải phóng chín muồi, tiền đề việc giải phóng xuất hiện, sở phân tích tình hình, Bộ Chính trị định chuyển kế hoạch giải phóng miền nam năm (1975 – 1976) với cố gắng cao để thắng gọn năm 1975 “cách mạng miền nam bước vào giai đoạn nhảy vọt thời để tổng tiến cơng dậy Sài Gòn – Gia Định chín muồi Từ phút này, trận chiến chiến lược cuối qn dân ta bắt đầu” 11 Thứ tư: phân tích, xem xét mâu thuẫn người huy cần phải hiểu đánh giá vị trí, vai trò, ảnh hưởng mặt đối lập mâu thuẫn q trình tồn phát triển vật tượng Trong mâu thuẫn, mặt đối lập có xu hướng biến đổi ngược chiều nhau, mặt đối lập có vị trí vai trò khác Q trình phát triển mâu thuẫn q trình chuyển hố mặt đối lập Mặt tiến bộ, tích cực tiêu biểu cho lúc đầu nhỏ bé, q trình phát triển trở thành mặt chủ đạo, định phát triển chiến tranh, đấu tranh vũ trang Chủ Tịch Hồ Chí Minh phân tích tài tình xu hướng phát triển kháng chiến chống thực dân Pháp nhân dân ta: “Lúc đầu ta Pháp châu chấu đá voi Nhưng, địch lửa, ta nước, theo thời gian, lực lượng ta ngày mạnh thêm, suối chảy, lửa nhen, có tiến mà khơng có thối, lực lượng địch, mặt trời vào lúc hồng hơn, hống hách gần tắt nghỉ Lực lượng địch trước to sau nhỏ, trước mạnh sau yếu Tình hình địch mặt trời xế chiều, gần tắt Lực lượng ta trước nhỏ sau to, trước yếu sau mạnh Thanh ta nguồn nước nhỏ, nhóm dần thành đại dương” 12 Trường Chinh: Cách mạng dân tộc, dân chủ nhân dân, Tập 2, Nxb Sự thật, Hà Nội 1976 tr 22 Điện Đại tướng Võ Nguyên Giáp gửi đồng chí: Văn Tiến Dũng, Lê Đức Thọ, Phạm Hùng, Trần Văn Trà hồi 18 ngày 01/4/1975 12 Hồ Chí Minh, Chiến tranh nhân dân Việt Nam, Nxb QĐND, Hà Nội 1980 tr 177 - 178 10 11 16 Q trình tác chiến, chuyển hố lực lượng theo quy luật khách quan đồng thời phụ thuộc vào nỗ lực chủ quan bên tham chiến mà trước hết vào ý chí vận dụng nghệ thuật qn người huy, đặc biệt nhà huy cấp chiến dịch, chiến lược, biết vận dụng hình thức chiến thuật, cách đánh thích hợp vào trận đánh, vào tình cụ thể Tóm lại việc phân tích mâu thuẫn lĩnh vực qn đòi hỏi phải phân tích cụ thể mâu thuẫn với quan điểm tồn diện, lịch sử cụ thể phát triển Có hiểu mâu thuẫn cách xác, sâu sắc khoa học Trên sở đề chủ trương, biện pháp, hình thức giải mâu thuẫn cho phù hợp Tránh việc phân tích xem xét mâu thuẫn cách chủ quan, phiến diện, máy móc siêu hình Để làm chuyển biến tình hình tác chiến, đạt tới mục đích trị chiến tranh khơng phân tích, đánh giá mâu thuẫn, mà điều quan trọng phải tìm hình thức, biện pháp, thủ đoạn phù hợp để giải mâu thuẫn Trên sở phân tích mâu thuẫn, người huy phải biết cách giải mâu thuẫn Trong chiến tranh khái qt số phương pháp giải mâu thuẫn sau: Một là: giải mâu thuẫn cách thủ tiêu mặt đối lập Đây phương pháp thường dùng để giải mâu thuẫn đối kháng đơi bên tham chiến Trong tác chiến hình thức để giải nhiệm vụ chiến tranh Trong chiến đấu, bên tham chiến muốn tiêu diệt đối phương Trong chiến đấu tiến cơng phòng ngự phụ thuộc vào điều đó, ta tiến cơng phải đánh bại trận tuyến phòng ngự địch ngược lại ta phòng ngự phải đánh bại mũi tiến cơng địch Giải mâu thuẫn cách phải bí mật tập trung lực lượng, phương tiện hướng tiến cơng chủ yếu, giáng đòn bất ngờ vào mục 17 tiêu chủ yếu, hướng phòng ngự chủ yếu địch thời điểm định, tạo chuyển biến so sánh lực lượng có lợi cho ta, dẫn đến chuyển hố mặt đối lập Thủ tiêu mặt đối lập phải hiểu theo nghĩa triết học cách mềm dẻo linh hoạt Có thể tiêu diệt đại phận sinh lực địch buộc đối phương phải chịu thất bại hồn tồn; tiêu diệt mức độ làm cho địch khơng khả chiến đấu phải chấp nhận thất bại Hai là: phương pháp tìm “cơ sở chung” kết hợp tối ưu hai mặt đối lập Phương pháp thường dùng giải mâu thuẫn nội Phương pháp đòi hỏi phải tìm hình thức làm hạn chế xung khắc hai mặt đối lập, nhằm phát huy mặt tích cực, hạn chế mặt tiêu cực Trong chiến đấu tiến cơng phòng ngự, có mặt thuận lợi khó khăn, xung khắc hai mặt đối lập Chẳng hạn, chiến đấu tiến cơng, thuận lợi chủ động mặt thời gian, cơng tác chuẩn bị chu đáo, tác chiến bí mật, bất ngờ, lại có mặt đối lập với q trình thực hành chiến đấu, lực lượng bộc lộ nhiều, dẫn đến khả sát thương lớn Vì để khắc phục xung đột hai mặt đối lập này, người huy phải biết sử dụng lực lượng, phương tiện, hoả lực cho phù hợp, chọn hướng tiến cơng, cách đánh linh hoạt sáng tạo, bí mật bất ngờ để giảm bớt thương vong đội Hoặc chiến đấu phòng ngự vậy, q trình chuẩn bị tổ chức chiến đấu, thường nảy sinh mâu thuẫn là: mặt phải tập trung lực lượng binh hoả lực với mật độ cao để đủ sức bẻ gẫy ngăn chặn mũi tiến cơng địch Nhưng mặt khác, tập trung có nguy bị địch tập kích, sát thương hoả lực lớn Vì để giải mâu thuẫn phải phương pháp “hoả khí phân tán, hoả lực tập trung” Ba là: kết hợp hai phương pháp trên, vừa thủ tiêu mặt đối lập, vừa tìm sở chung, nghĩa vừa đánh vừa đàm, xuất phương pháp 18 gắn với điều kiện khách quan nhân tố chủ quan đinh, chủ yếu tương quan so sánh lực lượng hai bên kết đọ sức chiến trường, đánh đàm ln quan hệ mật thiết với nhau, hỗ trợ cho Phương pháp thường dùng cấp chiến dịch, chiến lược Phải kết hợp mặt qn sự, trị, ngoại giao cách khéo léo linh hoạt, nhằm tìm kiếm giải pháp tối ưu, có hiệu để giải mâu thuẫn Ví dụ: Cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu nước nhân dân ta sau kiện Mậu Thân năm 1968, đế quốc Mỹ khơng thể thực ý đồ thắng ta mặt qn sự, buộc phải chấp nhận đàm phán với ta hội nghị Pari năm Về phía ta mặt kiên trì đường bạo lực, đồng thời chủ động tiến cơng bàn hội nghị, kết hợp chặt chẽ đấu tranh qn với đấu tranh ngoại giao, chiến trường với nghị trường, buộc địch chấp nhận thất bại, xuống thang, ngừng ném bom miền Bắc, rút qn miền Nam ký với ta hiệp định Pari năm 1973 Q trình đấu tranh cách mạng giải phóng dân tộc, xây dựng xã hội q trình phát mâu thuẫn giải mâu thuẫn với phương pháp phù hợp có hiệu Chủ Tịch Hồ Chí Minh vận dụng phương pháp biện chứng chủ nghĩa Mác - Lênin để phân tích tình hình kinh tế trị, cục diện giới, nhằm xác định mâu thuẫn bản, chủ yếu, sở đề cách giải mâu thuẫn đưa nghiệp cách mạng đến thắng lợi: “khi việc có mâu thuẫn , phải tìm cách giải mâu thuẫn, tức có vấn đề Khi có vấn đề, ta phải nghiên cứu cho rõ gốc mâu thuẫn vấn đề Phải điều tra, phải nghiên cứu mâu thuẫn Phải phân tích rõ ràng có hệ thống, phải biết rõ mâu thuẫn chính, mâu thuẫn phụ Phải đề cách giải cho phù hợp” 13 13 Hồ Chí Minh: Toàn tập, Tập 5, Nxb Chính trò quốc gia, Hà Nội 1995, tr 302 19 Những năm đầu cách mạng thành cơng, đất nước ta có nhiều kẻ thù, Hồ Chí Minh khéo lợi dụng mâu thuẫn lòng địch, tập trung mũi nhọn vào kẻ thù chính, nhờ mà giữ vững quyền cách mạng điều kiện ngàn cân treo sợi tóc Điều Đảng ta tổng kết coi mẫu mực thành cơng lợi dụng mâu thuẫn Trong quan hệ nội bộ, xuất mâu thuẫn đồn kết với nhau, cách giải Người linh hoạt mềm dẻo, việc, người Người nhấn mạnh biện pháp phê bình tự phê bình, phát huy vai trò tích cực, nêu cao tình đồng chí, đồng đội, đồn kết thương u nhau, biến đại thành tiểu sự, tiểu thành vơ sự, có lý, có tình, bảo đảm đồn kết thống nghiệp chung Trong hoạt động thực tiễn, Người u cầu cán phải phân tích, phát mâu thuẫn việc cách kịp thời, đắn xác Nghệ thuật giải mâu thuẫn phải sâu phân tích nắm thật vững tính chất, đặc điểm, xu mặt đối lập quy luật vận động mâu thuẫn mà tác động vào mặt đối lập phương pháp phù hợp, có hiệu Trong lịch sử dựng nước giữ nước, dân tộc ta phải đương đầu với nhiều chiến tranh xâm lược kẻ thù gây Đặc trưng bật qua chiến tranh mà dân tộc ta tiến hành : kẻ đến xâm lược nước lớn, có tiềm lực kinh tế qn lớn, trang bị kỹ thuật đại; ngược lại bên ta nước nhỏ, tiềm lực kinh tế, qn sự, trang bị kỹ thuật Đó mâu thuẫn lớn, nói mâu thuẫn bản, xun suốt chi phối tồn chiến tranh cấp chiến lược, chiến dịch chiến thuật Tính chất loại mâu thuẫn mâu thuẫn đối kháng, mâu thuẫn địch ta Để giải mâu thuẫn đòi hỏi dân tộc ta phải nỗ lực chủ quan, phát huy tinh thần chủ động, sáng tao, tự lực, tự cường, cha ơng ta 20 dùng nhiều kế sách khác để giải mâu thuẫn này, với nghệ thuật qn độc đáo làm chuyển biến so sánh lực lượng, biến thành nhiều, yếu thành mạnh, nhỏ hố lớn, thực quy luật chiến tranh, mạnh yếu thua chiến tranh để đánh bại kẻ tù xâm lược Trong kháng chiến chống Pháp xâm lược, Đảng ta phân tích mâu thuẫn cách khoa học phía ta phía địch Trên sở mà có chủ trương, biện pháp giải có hiệu Về phía ta mâu thuẫn lên là: tinh thần chiến đấu anh dũng điều kiện sở vật chất vũ khí trang bị phục vụ cho chiến tranh hạn chế Khắc phục mâu thuẫn này, chủ trương phát huy cao độ tinh thần tích cực tiến cơng, tập trung lực lượng đánh vào chỗ sơ hở mỏng yếu địch, nhằm tiêu hao sinh lực địch, kết hợp giải phóng phần đất đai, làm cho chúng bị động, phân tán lực lượng, tạo điều kiện thuận lợi cho ta giành thắng lợi bước, dẫn đến thắng lợi hồn tồn Về phía địch, từ chất mục đích xâm lược, q trình tiến hành chiến tranh qn đội viễn chinh Pháp bộc lộ mâu thuẫn gay gắt khơng thể giải được, mâu thuẫn tập trung phân tán Mâu thuẫn biểu chỗ: Khơng phân tán khơng chiếm giữ đất đai, mà phân tán dễ bị qn ta tiêu diệt phận, lực lượng động lại bị hạn chế Mặt khác, tập trung lực lượng để ứng phó với ta cách chủ động hơn, để khỏi bị động, lực lượng chiếm đóng lại bị yếu đi, đất đai khó lòng giữ được, mà bỏ đất khơng đạt mục đích cuối chiến tranh Nhận hức điều đó, q trình đạo tác chiến, Đảng ta vận dụng nhiều hình thức linh hoạt, khơn khéo việc khai thác, kht sâu mâu thuẫn, làm cho địch khơng phương cứu vãn Trong lực lượng địch ngày phân tán chủ trương chiến lược ta phát động chiến ranh du kích khắp nơi chiến trường lại chọn 21 nơi địch sơ hở, lực lượng để đánh Do qn ta đánh, mạnh, lực lượng ta ngày trưởng thành Song song với q trình phân tán lực lượng địch lực lượng vũ trang cách mạng nhân dân ta trải qua q trình khơng ngừng phát triển chiến tranh du kích, đồng thời khơng ngừng tập trung xây dựng qn chủ lực để tiến lên chiến tranh quy, đẩy mạnh đánh vận động Trong chiến đấu xây dựng, phát triển từ đại đội độc lập đến tiểu đồn tập trung, đến trung đồn, đại đồn Trong chiến dịch biên giới, lần đơn vị đại đồn qn ta tham gia chiến đấu, lần giành thắng lợi to lớn, làm cho địch thêm khốn đốn khơng kịp trở tay Ngày nguy chiến tranh giới khó xảy ra, chiến tranh xung đột dân tộc, sắc tộc, tơn giáo quốc gia khu vực diễn biến phức tạp Tình hình buộc phải củng cố, tăng cường sức mạnh quốc phòng an ninh, xây dựng lực lượng vũ trang vững mạnh, sẵn sàng chiến đấu cao, nhằm bảo vệ vững tổ quốc Việt Nam chủ nghĩa mục tiêu dân giầu, nước mạnh, xã hội cơng bằng, dân chủ, văn minh, đồng thời đánh bại chiến tranh quy mơ chủ nghĩa đế quốc chúng gây Để đáp ứng u cầu cao nghiệp xây dựng qn đội giai đoạn mới, mâu thuẫn lên cần phải giải là: mâu thuẫn u cầu xây dựng qn đội cách mạng, quy, tinh nhuệ, bước đại với điều kiện đảm bảo cho u cầu ta chưa đạt Đây mâu thuẫn lớn q trình xây dựng qn đội; giải mâu thuẫn vừa u cầu trước mắt nhiệm vụ lâu dài nhằm nâng cao sức mạnh chiến đấu qn đội tình hình Giải mâu thuẫn phải tồn diện mặt trị, qn sự, hậu cần, kỹ thuật Phải xây dựng qn đội vững mạnh tồn diện, lấy xây dựng trị làm sở 22 Nghiên cứu lý luận chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh kinh nghiệm thực tiễn nhận thức, phân tích giải mâu thuẫn lĩnh vực qn có ý nghĩa to lớn thiết thực người huy qn đội Trong chiến tranh hồ bình, xây dựng huấn luyện sẵn sàng chiến đấu, người huy ln phải bám sát tình hình, phát hiện, phân tích kịp thời, xác, đắn mâu thuẫn, hiểu rõ tính chất xu hướng biến đổi mâu thuẫn chiến đấu huấn luyện xây dựng đơn vị Đồng thời theo dõi, dự kiến mâu thuẫn nảy sinh q trình vận động phát triển vật tượng Trên sở phân tích cụ thể mâu thuẫn người huy tìm cho đường, biện pháp có tính khả thi để giải mâu thuẫn cho phù hợp làm chuyển biến tình hình Sự nghiệp xây dựng bảo vệ tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa đặt trọng trách nặng nề cho qn đội, cho đội ngũ cán chiến sỹ qn đội ta phải nỗ lực chủ quan lớn, người cán qn đội phải có tư biện chứng, linh hoạt nhạy bén nhận thức giải vấn đề thực tiễn đặt lĩnh vực qn ... triển, vận động tuyệt đối Phép biện chứng vật khẳng định thống hai mặt đối lập thống qua, tương đối tạm thời, điều kiện tồn vật tượng, đấu tranh mặt đối lập tuyệt đối nguồn gốc, động lực vận động. .. gốc, động lực bên phát triển khơng tuyệt đối hố mặt chế vận động quy luật, nội dung quy luật khẳng định mối quan hệ thống biện chứng khơng thể tách rời thống đấu tranh mặt đối lập Trong quan hệ thống. .. tượng Trong vật tượng hai mặt đối lập vừa thống với nhau, đồng thời lại ln đấu tranh với Trong q trình đấu tranh mặt đối lập mâu thuẫn, lúc đó, với điều kiện định xảy cân tạm thời mặt đối lập,