Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 11 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
11
Dung lượng
93,91 KB
Nội dung
Contents LýthuyếtđộnglựctạođộnglựclàmviệcchongườilaođộngĐộnglực yếu tố tạođộnglực Các khái niệm độnglựctạođộnglực a: Độnglựclaođộng Khái niệm Trong giai đoan nguồn nhân lực tổ chức đóng vai trò quan trọng, nhân tố định nên thành bại kinh doanh tổ chức Vấn đề tạođộnglựclaođộng nội dung quan trọng công tác quản trị nhân doanh nghiệp, thúc đẩy ngườilaođộng hăng say làm viậc nâng cao nắng suất laođộng Có nhiều quan niệm khác tạođộnglựclaođộng có điểm chung Theo giáo trình QTNL ThS.Nguyễn Vân Điềm – PGS.TS Nguyễn Ngọc Quân “Động lựclaođộng khao khát, tự nguyện ngườilaođộng để tăng cường nỗ lực nhằm hướng tới mục tiêu, kết nao đó” Theo giáo trình hành vi tổ chức TS Bùi Anh Tuấn “Động lựclaođộng nhân tố bên kích thích người tích cực làmviệc điều kiện cho phép tạo suất, hiệu cao Biểu độnglực sẵn sàng, nỗ lưc, say mê làmviệc nhằm đạt mục tiêu tổ chức thân ngườilao động” Suy chođộnglựclaođộng nỗ lực, cố gắng từ thân ngườilaođộng mà Như mục tiêu nhà quản lý phải taođộnglực để ngườilaođộnglàmviệc đạt hiệu cao phục vụ cho tổ chức b: Bản chất độnglựclaođộng Từ quan điểm độnglựclaođộng ta nhận thấy độnglựclaođộng có chất sau Động lựclaođộng thể thông qua công việc cụ thể mà ngườilaođộng đảm nhiệm thai độ họ tổ chức điều có nghĩa độnglựclaođộng chung cholaođộng Mỗi ngườilaođộng đảm nhiệm công việc khác có độnglực khác để làmviệc tích cực Độnglựclaođộng gắn liền với công việc, tổ chức môi trường làmviệc cụ thể Độnglựclaođộng không hoàn toàn phụ thuộc vào đặc điểm tính cách cá nhân thay đổi thường xuyên phụ thuộc vào yếu tố khách quan công việc Tại thời điểm laođộng có độnglựclàmviệc cao vào thời điểm khác độnglựclaođộng chưa họ Độnglựclaođộng mang tính tự nguyện phụ thuộc vao thân ngườilao động, ngườilaođộng thường chủ độnglàmviệc hăng say họ không cảm thấy có sức ép hay áp lực công việc Khi làmviệc cách chủ động tự nguyện họ đạt suất laođộng tốt Độnglựclaođộngđóng vai trò quan trọng tăng suất laođộng điều kiện đầu vào khác không đổi Độnglựclaođộng sức mạnh vô hình từ bên người thúc đẩy họ laođộng hăng say Tuy nhiên độnglựclaođộng nguồn gốc để tăng suất laodộng điều kiện để tăng suất laođộng điều phụ thuộc vào trình độ, kỹ ngườilao động, vào trình độ khoa học công nghệ dây chuyền sản xuất Tạođộnglựclaođộng Để có độnglựcchongườilaođộnglàmviệc phải tìm cách tạođộnglực Như “Tạo độnglựclaođộng hệ thống sách, biện pháp thủ thuật quản lý tác động đến ngườilaođộng nhằm làmchongườilaođộng có độnglực để làm việc” Để tạođộnglựcchongườilaođộng cần phải tìm hiểu ngườilaođộnglàmviệc nhằm đạt mục tiêu từ thúc đảy độnglaođộng họ tạođộnglựccholaođộng c: Hệ thống mục tiêu ngườilaođộng Mục tiêu thu nhập mục tiêu quan trọng khiến ngườilaođộnglàmviệc thu nhập giúp ngườilaođộng trang trải sống thân họ gia đình, đảm bảo cho sống phát triển Mục tiêu phát triển cá nhân: mục tiêu ma ngườilaođộng mong muốn tự lam hoàn thiện thông qua hoạt động đào tạo, phát triển, hoạt động văn hóa xã hội Mục tiêu nâng cao, trọng ngườilaođộng có đủ thu nhập để đảm bảo sống Mục tiêu thỏa mãn hoạt động xã hội nhu cầu tham gia vao hoạt động xã hội để tự khẳng định Khi hai mục tiêu đáp ứng nhu cầu thỏa mãn hoạt động xã hội ngườilaođộng quan tam Như tạođộnglựclaođộng sử dụng biện pháp kích thích ngườilaođộnglàmviệc cách tạocho họ hội thực mục tiêu Các yếu tố tạođộnglựclaođộng a: Các yêu tố thuộc thân ngườilaođộng - Hệ thống nhu cầu ngườilaođộng Nhu cầu vật chất: nhu cầu đảm bảo sống người ăn, mặc, lại, chỗ …Đây nhu cầu độnglực khiến ngườilaođộng phải làmviệc Cuộc sống ngày nâng cao nhu cầu người thay đổi chuyển dần từ nhu cầu lượng sang nhu cầu chất Nhu cầu tinh thần: nhu cầu đòi hỏi người đáp ứng điều kiện để tồn phát triển mặt trí lực Xã hội ngày phát triển nhu cầu giá trị tinh thần nâng cao bao gồm + Nhu cầu học tập để nâng cao trình độ + Nhu cầu thẩm mỹ giao tiếp xã hội + Nhu cầu công xã hội Nhu cầu vật chất tinh thần người có quan hệ biên chứng với điều bắt nguồn từ mối quan hệ vật chất- ý thức Đây hai nhu cầu sở để thực tạođọnglựccholaođộng - Các giá trị thuộc cá nhân ngườilaođộng + Năng lực thực tế ngườilao động: tất kiến thức, kinh nghiêm mà ngườilaođộng đúc kết suốt trinh học tập laođộng Mỗi ngườilaođộng có khả riêng nên động khiến họ làmviệc tích cực khác nhau, họ có đầy đủ điều kiện để phát huy khả độnglựclaođộng tăng lên + Tính cách cá nhân ngườilao động: Đây yếu tố cá nhân bên người thể qua quan điểm họ trước việc, kiện Quan điểm ngườilaođộng mang tính tích cực hoạc tiêu cực tạođộnglựcchongườilaođộng chịu phần ảnh hưởng từ tính cách họ - Các yếu tố bên công việc: Các yếu tố phụ thuộc vào chất công việc mà ngườilaođộnglàm Đó phù hợp khả làmviệc với trình độ ngườilao động, ngườilaođộng cảm thấy công việclàm phù hợp với họ tích cực laođộng để đạt mục tiêu ngược lại công việc không phù hợp ngườilaođọng dễ dẫn đến tình trạng chán nản, không tập trung vào công việc - Các yếu tố thuộc môi trường quản lý Tất công tác quản lý tổ chức đề có ảnh hưởng định tới độnglựclàmviệcngườilao động, cụ thể + Điều kiện chế độ thời gian lao động: yếu tố có ảnh hưởng không nhỏ tới độnglựclao động, điều kiện laođộng thuận lợi, môi trường lamviệc đảm bảo an toàn, vệ sinh ngườilaođộng yêu thích công việc hơn, làmviệc tốt + Tổ chức phục vụ nơi làm việc: Là xếp, bố tri công việc phục vụ chongườilaođộng đảm bảo môi trường làmviệc tốt để ngườilaođộng phát huy cách tối đa khả thân Tạo điều kiện để trình sản xuất liên tục nhịp nhàng + Thù laolao động: Là số tiền mà tổ chức trả chongườilaođộng họ phục vụ Khi ngườilaođộng cảm thấy thu nhập nhận tương xứng với công sức họ bỏ ngườilaođộng co độnglực để làmviệc phục vụ tổ chức Thù laolao độngkhông công có ảnh hưởng xấu tới độnglựclaođộng họ cho minh bi đối xử không công Vì người quản lý cần phải thực công tác thù laolaođộng cách hợp lýtạo tam lý thoải mái tinh thần đoàn kết tập thể + Đánh giá kết làm việc: hoạt động quản lý nguồn nhân lực quan trọng tồn tổ chức Hoạt đọng đánh giá kết làmviệc xác định mức laođộng mà ngườilaođộng thực hiên để xét mức khen thưởng kỷ luật đồng thời qua công tác đánh giá xem xét lực, thành tích triển vọng laođộng từ đưa định nhân có liên quan Kết đánh giá có ảnh hưởng đến tâm lý tình cảm người nên đánh giá không xác co thể dẫn đến hậu không mong muốn + Kỷ luật lao động: Là tiêu chuẩn quy định hành vi cá nhân ngườilaođộng mà tổ chức xây dựng nên dựa sở pháp lý hành chuẩn mực đạo đức xã hội Khi thực kỷ luật laođộngngười quản lý nên tránh tình trạng xử lý mang tính cá nhân gây bất bình chongườilaođộng + Công tác đào tạocholao động: hoạt động nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực tổ chức Do tổ chức công tác đào tạo phát triển cần thực cách có kế hoạch rõ ràng, đối tượng đào tạo phải chon lựa kỹ lưỡng tránh trường hợp đào tạo sai tay nghề chuyên môn Ngườilaođộng muốn học tập nâng cao trình độ, tay nghề đáp ứng sản xuất, sách đào tạo hợp lýtaođộnglựccho họ lamviệc + Văn hóa tổ chức: toàn bầu văn hóa ứng xử, giao tiếp tổ chức Nơi có bầu không khí văn hóa tốt có tinh thần đoàn kết cao, thực công viêc dễ dàng hơn,làm việc với tinh thần hăng say vui vẻ, cán công nhân viên biết quan tâm tới công việc sống Ngược lại dù điều kiện sở vật chất có cao, khen thưỏng, lương bổng có tốt tới gây chán nản chongườilaođộng Một số học thuyếttạođộnglựclaođộng Có nhiều học thuyết khác tạođộnglực tiếp cận nhiều hình thức riêng Tuy nhiên học thuyết có chung kết luận việc nâng cao độnglựcchongườilaođộng dẫn tới tăng suất laođộng thắng lợi tổ chức a: Học thuyết nhu cầu maslow Maslow chongười có nhiều nhu cầu mong muốn thỏa mãn xếp theo thứ tự định Theo ông người có năm nhu cầu cần thỏa mãn xếp theo thứ tự thỏa mãn nhu cầu Học thuyết Maslow cho nhu cầu số nhu cầu thỏa mãn nhu cầu trở nên quan trọng Sự thỏa mãn nhu cầu cá nhân di theo thứ bậc nhu cầu thỏa mãn hoàn toàn nhu cầu thỏa mãn không tạođộnglực Do Maslow cho để tạođộnglựccho nhân viên người quản lý cần phải hiểu nhân viên nằm thứ bậc nhu cầu b: Học thuyết hai yếu tố Herzberg Herzberg đưa lýthuyết hai yếu tố thỏa mãn công việctạođộng lực, ông chia yếu tố thành nhóm sau Nhóm bao gồm yếu tố then chốt để tạođộnglực thỏa mãn công việc sau • • • • • Sự thành đạt Sự thừa nhận thành tích Bản chất bên công việc Trách nhiệm laođộng Sự thăng tiến Đó yếu tố thuộc công việc nhu cầu thân ngườilaođộng Khi nhu cầu thỏa mãn tạođộnglưcchongườilaođộng Nhóm bao gồm yếu tố thuộc môi trường tổ chức • • • • • Các chế độ sách quản trị công ty Sự giám sát công việc Tiền lương Các mối quan hệ người tổ chức Các điều kiện làmviệc Học thuyết hàng loạt yếu tố tác động tới tạođộnglực thỏa mãn nhu cầu ngườilao động, đồng thời gây ảnh hưởng tới thiết kế thiết kế lại nhiều công ty c: Học thuyết kỳ vọng Victor Vrom Học thuyết kỳ vọng Victor Vrom nhấn mạnh mối quan hệ nhận thức Theo học thuyết nỗ lực nhâts định dẫn tới thành tích định thành tích dẫn tới kết phần thưởng mong muốn Chính theo ông nhà quản lý cần phải làmchongườilaođộng hiểu mối quan hệ trực tiếp nỗ lực- thành tích, thành tích- kết quả/ phần thưởng d: Học thuyết công J Stacy Adam J Stacy Adam đề cập tới vấn đề nhận thức ngườilaođộng mức độ đối xử công đắn tổ chức Các cá nhân tổ chức có xu hướng so sánh đóng góp họ quyền lợi họ hưởng với người khác Ngườilaođộng cảm nhận công nếu: hư theo J Stacy Adam để tạođộnglựccholao động, nhà quản lý phải tạo cân giưa đóng góp quyền lợi mà cá nhân nhận Các phương pháp tạođộnglựclaođộng Để tạođộnglựcchongườilao động, người quản lý cần phải có kế hoạch, phương hướng thực cách rõ ràng, chủ yếu tập trung vào số nội dung sau Xây dựng định mức lao động, nhiệm vụ tiêu chuẩn thực công việcchongườilaođộng Để phát huy sức mạnh tập thể tinh thần làmviệc hăng say, nhà quản lý nên xây dựng mục tiêu nhiệm vụ cho đội ngũ nhân viên Một cách đưa mục tiêu sống còn, quan trọng mà công ty cần vượt qua, chẳng hạn tăng doanh số so với năm ngoái, hay vượt qua thị phần công ty cạnh tranh… Nếu nhà quản lý biết cách, chắn nhân viên liên kết lại "xả thân" màu cờ sắc áo công ty Những nhiệm vụ cần phải thực là: - Xác định rõ mục tiêu hoạt động doanh nghiệp, phổ biến mục tiêu đến laođộnglàmchongườilaođộng hiểu rõ mục tiêu - Xác định mục tiêu cụ thể định mức, tiêu chuẩn thực công việcchongườilao động, nhân viên phải giao quyền có trách nhiệm Rủi ro định nhân viên giao quyền nhỏ có chương trình huấn luyện, kèm cặp tốt - Đánh giá thương xuyên công mức độ hoàn thành nhiệm vụ ngườilaođộng qua giúp ngườilaođộng điều chỉnh hành vi cho phù hợp với yêu cầu tổ chức từ giúp họ làmviệc tốt Tạo điều kiện thuận lợi chongườilaođộng hoàn thành nhiệm vụ Nhiệm vụ người lãnh đạo phải tạo điều kiện thuân lợi công việc giúp cho nhân viên nhận thấy rằng, công việc mà họ làm hợp với chuyên môn, kỹ mình, giúp họ phát triển nghề nghiệp tương lai Song song làmcho nhân viên cảm nhận phần tử quan trọng công ty Người lãnh đạo nên "kéo" tất nhân viên vào hoạt động quan trọng công ty Khi họ yêu công ty làmviệc hăng say Các bước thực sau: - Phân công bố trí laođộng cách hợp lý đảm bảo ”đúng người việc” tranh tình trạng làm trai ngành trái nghề gây khó khăn công việcchongườilaođộng - Cung cấp đầy đủ, kịp thời điều kiện cần thiết phục vụ cho công việc thiết kế lại công việc để ngườilaođộng cảm thây công việc có nhiều thú vị giúp họ hăng say công việc - Loại trừ trở ngại thực công việcngườilaođộng Kích thích vật chất, tinh thần chongườilaođộng Trong thân người tồn hai mặt sinh học xã hội, phát triển người gắn liền với phát triển hai mặt Vì muốn thúc đẩy phát triển người cần phải có kích thích hai mặt để tạo đươc sứ mạnh tổng hợp, cụ thể: Kích thích vật chất nhằm tác động vào mặt sinh học, kích thích tinh thần nhằm tác động vào mặt xã hội Nhu cầu người vô hạn, tổ chức đáp ứng tất nhu cầu họ song khả người vô hạn Do nhà quản lý phải có sách cụ thể tạođộnglựcchongườilaođộng để họ cống hiến hết khả thân - Kích thích vật chất Tạođộnglựclaođộng thông qua tiền lương “Tiền lương khoản tiền mà ngườilaođộng nhận từ người sử dụng laođộng sau hoàn thành công việc định” Như tiền lương công cụ đắc lực, động thúc đẩy ngườilàmviệc Tiền lương mà ngườilaođộng trả phải đảm bảo phản ánh đóng góp ngườilaođộng nhu cầu cần thiết sống họ ngườilaođộng phát huy tài mình, thúc đẩy độnglựclaođộng Tuy tổ chức phải trả mưc lương thật cao chongườilaođộng để có độnglực điều phụ thuộc vào khả chi trả ý muốn chi trả tổ chức Do để nâng cao vai trò kích thích laođộng thông qua tiền lương cần phải xác định đắn mối quan hệ tiền lương với cống hiến ngườilaođộng Công tác trả lương cholaođộng phải đảm bảo yêu cầu nguyên tắc cỏ để tạođộnglựcchongườilaođộnglàmviệc - Tạođộnglựclaođộng thông qua tiền thưởng “ Tiền thưởng công cụ đãi ngộ quan trọng việctaođộnglựccholao động, làm tăng thêm thu nhập cholaođộng khuyến khích họ lamviệc hăng say hơn” Khi họ đạt thành tích, nhà quản lý phải biết cách khen thưởng kịp thời Việc quan trọng phải làm thường xuyên đợi đến cuối năm Chẳng hạn việc bầu chọn nhân viên xuất sắc, nhân viên có nhiều sáng kiến, nhân viên phục vụ khách hàng tốt nhất, nhân viên bán hàng giỏi tiến hành hàng tháng hay hàng quý Việc bầu chọn phải công bằng, hợp lýViệc tiến hành công nhận hay trao giải thưởng phải trang trọng Thông tin khen thưởng phải công bố rộng rãi cho nhân viên, đối tác đặc biệt gia đình người khen thưởng Nhà quản lý nên ý công nhận khen thưởng nhân viên không nằm danh sách nhân viên xuất sắc, làm tốt công việc, gắn bó với công ty Được sếp khen, khen trước mặt người, thành tích liều thuốc "sung" hiệu lực Kích thích tinh thần chongườilaođộng - Tạo vị tri ổn định chongườilaođộnglàmviệc Mỗi ngườilaođộng mong muốn có công việc ổn định, xuất phát từ nhu cầu ổn định sống người Ngoài người muốn phat triển khả thân, học hỏi, thể hiên thân Thực tế cho thấy ngườilaođộng có công việc ổn định tâm lý họ ổn định mưcs độ tập trung công việc cao Co xu hướng phấn đấu mạnh mẽ để đạt thành tích cao laođộng Do người quản lý cần phải tạochongườilaođộng tâm lý ổn định công việc, tạo lòng tin từ ngườilaođộng giúp họ gắn bó với công việc với tổ chức Xây dựng bầu không khí lành mạnh, đầm ấm công ty Bầu không khí xã hội công ty biểu giao tiếp xã hội thường ngày ngườilaođộng đối nới mối quan hệ xã hội, lãnh đạo, công việc Kích thích laođộngtạo thúc bên người đến với lao động, thúc tạo dựa tác động khách quan lên ý thức Do đó, kích thích hoạt độnglaođộng nào, người ta phải ý đến yếu tố tâm lý mục đích công việc, nhu cầu, hứng thú, độnglàmviệc cá nhân hàng loạt đặc điểm tâm lý cá nhân tập thể, từ hình thành biện pháp kích thích hữu hiệu - Tổ chức công tác đào tạo nâng cao tay nghề, đào tạo Ngày khoa học công nghệ phát triển người ngày phải tiếp xúc với công việc đòi hỏi trình độ cao Do họ có nhu cầu hoc tập để không ngừng nâng cao trình độ, đáp ứng kíp thời công nghệ thay đổi Các nhà quản lý cần phải trọng công tác đào tạo phát triển để trì nâng cao chất lượng nguồn nhân lực Tuy nhiên công tác đào tạo phải thực cách co quy củ đạt hiệu tốt Công tác đào tạo thể quan tâm tổ chức tới nhân viên từ tạo niềm tin gắn kết ngườilaođộng với tổ chức, tạocho họ độnglực để phát huy khả để phục vụ cho tổ chức đồng thời tạo điều kiện để áp dụng tiến kỹ thuật quản lý vao tổ chức Tổ chức phong trào thi đua, lập thành tích Các tổ chức tạo phong trào thi đua laođộng để tạo phấn đấu nâng cao suất ngườilao động, tiết kiệm nguyên vật liệu, nâng cao hiệu kinh tế Ngườilaođộng phấn đấu laođộng để đạt vượt mục tiêu đề tổ chức có khen thưởng, động viên cụ thể Ngườilaođộng so sánh khả năng, lực minh với đồng nghiệp tạo nên ganh đua lao động, kích thích tri tuệ họ Người quản lý cần tạo phong trào thi đua đắn phù hợp tạo tinh thần trách nhiệm, hứng thú, đòi hỏi phấn đấu, cạnh tranh laođộng Đi đôi với điều khen thưởng cụ thể động viên họ, tạocho họ cảm giác cấp quan tâm, hoan thành tốt công việc có hội thăng tiến Ngoài có điều kiện doanh nghiệp nên thành lập câu lạc thể thao, tiểu tổ văn hoá, xây dựng trung tâm thể dục lớn, phòng tập thể dục biệt thự khu nghỉ mát để viên chức nghỉ ngơi giải trí Các quan hệ cá nhân tốt hình thành củng cố thông qua hoạt động tập thể Sự cần thiết phải tạođộnglựclaođộng Đối với cá nhân ngườilaođộng Con người có nhu cầu cần thỏa mãn hai mặt vật chất tinh thần Khi ngườilaođộng cảm thấy nhu cầ đáp ứng tạo tâm lý tốt thúc đẩy ngườilaođộnglàmviệc hăng say Đối với cá nhân ngườilaođộngđộnglựclaođộng hoạt độnglaođộng khó đạt mục tiêu họ laođộng hoàn thành công việc giao mà sáng tạo hay cố gắng phấn đấu lao động, họ coi công việclàm nghĩa vụ phai thực theo hợp đồnglaođộng mà Do nhà quản lý cần phải tạođộnglực thúc đẩy tính sáng tạolựclàmviệc nhân viên Ngườilaođộng hoạt động tích cực mà họ thỏa mãn cách tương đối nhu cầu thân Điều thể lợi ích mà họ hưởng Khi mà ngườilaođộng cảm thấy lợi ích mà họ nhận không tương xứng với họ bỏ họ cảm thấy không thỏa mãn nhu cầu gây cảm giác chán nản làmviệc không tập trung cao Lợi ích phương tiện để thỏa mãn nhu cầu nên lợi ích mà ngườilaođộng nhân phải tương xứng với họ cống hiến tạođộnglựccho họ làmviệcĐộnglựclaođộng giúp chongườilaođộng tự hoàn thiện Khi có độnglựclaođộngngườilaođộng có nỗ lực lớn để laođộng học hỏi, đúc kết kinh nghiệm công việc, nâng cao kiến thức, trình độ để tự hoàn thiện Nếu độnglực Đối với doanh nghiệp Hiện nước ta tiến hành công công nghiệp hoá, đại hoá đất nước Kinh nghiệm Nhật Bản “con rồng Châu Á” cho thấy phải tiến đường riêng phù hợp với đặc điểm trị, kinh tế, văn hoá xã hội Việt Nam Đây nhiệm vụ vô khó khăn phải đuổi kịp trình độ khoa học công nghệ tiên tiến giới thời gian ngắn với điều kiện sở vật chất nghèo nàn, lạc hậu thiếu vốn đầu tư Một giải pháp tình tăng suất laođộng để tạo lợi nhuận cao sở trang thiết bị vốn sẵn có, có tốc độ tích luỹ vốn nhanh Vì lý nêu trên, vấn đề kích thích laođộng mối quan tâm nhiều nhà lãnh đạo quản lý Mặt khác, vấn đề vốn đầu tư trang thiết bị giải tăng suất kích thích laođộng sáng tạo vấn đề xúc cần đầu tư giải thích đáng để doanh nghiệp quan nghiên cứu nói riêng kinh tế nói chung phát triển nhanh có hiệu quả.Kích thích laođộngtạo thúc bên người đến với lao động, thúc tạo dựa tác động khách quan lên ý thức Do đó, kích thích hoạt độnglaođộng nào, người ta phải ý đến yếu tố tâm lý mục đích công việc, nhu cầu, hứng thú, độnglàmviệc cá nhân hàng loạt đặc điểm tâm lý cá nhân tập thể khác, từ hình thành biện pháp kích thích hữu hiệu Có thể kích thích laođộng vật chất, giao tiếp băng cách thoả mãn nhu cầu khác ngườitạo ảnh hưởng đến hành vi, cụ thể định hướng, điều chỉnh hành vi cá nhân Tạođộnglực kích thích laođộnglàmviệc có tác dụng : • • • • • Tạo gắn kêt laođộng với tổ chức giữ nhân viên giỏi, dảm tỉ lệ nghỉ việc Tăng mức độ hài lòng, niềm tin, gắn bó tận tụy nhân viên doanh nghiệp Dảm thời gian, chi phí tuyển đào tạo nhân viên Tăng suất lao động, hiệu sử dụng laođộng Là tảng để tăng doanh số, cải thiện lợi nhuận ... động lực Như Tạo động lực lao động hệ thống sách, biện pháp thủ thuật quản lý tác động đến người lao động nhằm làm cho người lao động có động lực để làm việc Để tạo động lực cho người lao động. .. mà người lao động nhân phải tương xứng với họ cống hiến tạo động lực cho họ làm việc Động lực lao động giúp cho người lao động tự hoàn thiện Khi có động lực lao động người lao động có nỗ lực. .. mãn hoạt động xã hội người lao động quan tam Như tạo động lực lao động sử dụng biện pháp kích thích người lao động làm việc cách tạo cho họ hội thực mục tiêu Các yếu tố tạo động lực lao động a: