HD 06 đề thi THPT QG 2017 (9)

HÀNH TRÌNH 80 NGÀY ĐỒNG HÀNH CÙNG 99ER BIÊN TẬP: KỸ SƯ HƯ HỎNG ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA 2017 MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 120 phút Họ tên thí sinh: Số Báo Danh: ĐỀ SỐ 6/80 I ĐỌC – HIỂU ( 3,0 điểm) Đọc đoạn trích sau trả lời từ câu đến câu 4: “ Với tốc độ truyền tải vũ bão, In-tơ-net nói chung, Facebook nói riêng hàm chứa nhiều thông tin không kiểm chứng, sai thật, chí độc hại Vì thế, nguy hiểm, gây ảnh hưởng xấu đến trị, kinh tế, đạo đức,… nhiều mặt đời sống, gây nguy hại cho quốc gia, tập thể hay cá nhân Do sáng tạo môi trường ảo, chí nặc danh nên nhiều “ngôn ngữ mạng” trở nên vô trách nhiệm, vô lương tâm vô văn hoá Có kẻ lợi dụng Facebook để bôi xấu chế độ, lãnh tụ, bôi nhọ, xúc phạm người khác Có kẻ đưa lên nội dung không lành mạnh, không phù hợp với đạo đức, phong mĩ tục người Việt Có đứa bất hiếu biến Facebook thành nơi trút giận với cha mẹ, nhục mạ đấng sinh thành Có kẻ đưa lên mạng ảnh vô phản cảm nữ sinh ăn mặc lố lăng ngồi tạo dáng mộ liệt sĩ, phanh trần ngồi lên mộ tổ… Không kẻ tung lên Facebook tất ngôn ngữ tục tĩu, bẩn thỉu nhằm nói xấu, đả kích, thoá mạ người khác Chưa kể đến tượng xuyên tạc tiếng Việt, viết tắt, kí hiệu đến kì quặc, tuỳ tiện đưa vào văn chữ z, f, w vốn hệ thống chữ tiếng Việt, làm sáng tiếng Việt… Giờ có nhiều ứng dụng mới, phần mềm mới, trang mạng để kết nối như: Google Plus, Zing Me,… Trong xã hội đại đổi ngày nay, hẳn nhiều đời Facebook Tuổi trẻ nhạy bén tiếp thu người thông minh để dùng cách hiệu không nạn nhân Bây mùa thi, “mùa cai Facebook” nhiều bạn trẻ nói, đủ thấy ma lực ảnh hưởng ghê gớm Hãy tập trung cao độ vào học tập, cháy lên toả sáng Và nhớ, đừng mê Facebook mà quên đọc sách, đừng mải nói chuyện với người mạng mà quên giao tiếp với người thân, đừng “phây” đến phờ phạc, phí phạm đời vào điều vô nghĩa.” ( Bàn Facebook với học sinh - http://lomonoxop.edu.vn) Câu ( 0.5 điểm) Xác định phương thức biểu đạt đoạn trích ? Câu ( 0.5 điểm) Chỉ nội dung đoạn trích ? Câu ( 1.0 điểm) Thái độ tác giả nói vấn đề nào? Em có đồng tình với thái độ tác giả không? Câu ( 1.0 điểm) Anh/ chị hiểu ý kiến:” Trong xã hội đại đổi ngày nay, hẳn nhiều đời Facebook Tuổi trẻ nhạy bén tiếp thu người thông minh để dùng cách hiệu không nạn nhận nó.” II LÀM VĂN ( 7,0 điểm) Câu ( 2,0 điểm) Hãy viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ anh/chị ý kiến nêu Kỹ Sư Hư Hỏng – Cung cấp tài liệu ôn thi THPT Trang đoạn trích phần Đọc – hiểu: “ Hãy tập trung cao độ vào học tập, cháy lên toả sáng Và nhớ, đừng mê Facebook mà quên đọc sách, đừng mải nói chuyện với người mạng mà quên giao tiếp với người thân, đừng “phây” đến phờ phạc, phí phạm đời vào điều vô nghĩa.” Câu ( 5,0 điểm) Vẻ đẹp sử thi hình tượng Tnú truyện ngắn Rừng xà nu Nguyễn Trung Thành .Hết Kỹ Sư Hư Hỏng – Cung cấp tài liệu ôn thi THPT Trang HƯỚNG DẪN CHẤM KỲ THI THPT QUỐC GIA NĂM HỌC 2017 MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 120 phút Phần I Câu Phần II Nội dung ĐỌC HIỂU Phương thức biểu đạt chính: nghị luận Nội dung chính: Các tác hại mạng xã hội Facebook - Thái độ tác giả: không đồng tình với việc sử dụng mạng xã hội Facebook cách bừa bãi, không lựa chọn; lợi dụng mạng Facebook làm việc trái chuẩn mực, đạo đức Mong muốn hệ trẻ tiếp thu cách có chọn lọc, tích cực học tập để sống có ích cho xã hội - Đồng tình với thái độ tác giả viết Thí sinh có nhiều cách diễn đạt khác cần thể ý: Hiểu ý kiến: “ Trong xã hội đại đổi ngày nay, hẳn nhiều đời Facebook Tuổi trẻ nhạy bén tiếp thu người thông minh để dùng cách hiệu không nạn nhân nó.” - Xã hội đại nảy sinh Tuổi trẻ có khả nhạy bén việc tiếp thu - Tuy nhiên, cần biết tiếp thu cách có chọn lọc Để tiếp thu tích cực, có lợi cho sống tiếp thu theo phong trào, chí trở thành nạn nhân có hại Điểm 3.0 0,5 0,5 1,0 LÀM VĂN Viết đoạn văn nghị luận bày tỏ trình bày suy nghĩ anh/chị ý kiến:(Hãy tập trung cao độ……những điều vô nghĩa) Đảm bảo cấu trúc đoạn văn nghị luận 200 chữ Có đủ phần mở đoạn, phát triển đoạn, kết đoạn Mở đoạn nêu vấn đề, phát triển đoạn triển khai vấn đề, kết đoạn kết luận vấn đề 7.0 2,0 1,0 0,25 b Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm; vận dụng tốt thao tác lập luận; Kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng; rút học nhận thức hành động * Phần mở đoạn: Cần sử dụng Facebook hợp lí.Tập trung học tập sống 0,25 hết mình, có ích cho thân, gia đình xã hội * Phần thân đoạn: 1,0 - Học tập giúp người hoàn thiện thân, để trở thành người tốt, có trí tuệ, chất, có kĩ sống hòa nhập cộng đồng “ Hãy cháy lên toả sáng”- thông điệp cao Cần sống hết mình, cần sống có ích cho thân, cho gia đình cho xã hội - Trong sống, cần có phút giây giải trí, giao lưu Song “ Kỹ Sư Hư Hỏng – Cung cấp tài liệu ôn thi THPT Trang đừng mê Facebook mà quên đọc sách, đừng mải nói chuyện với người mạng mà quên giao tiếp với người thân, đừng “phây” đến phờ phạc, phí phạm đời vào điều vô nghĩa.” Cần xác định việc cần làm, làm * Phần kết đoạn: Hãy sống thật tích cực, tiếp thu song không đánh giá trị truyền thống vững bền Hãy biết yêu thương người, điều quan trọng hành trình người d Sáng tạo 0,25 Có cách diễn đạt sáng tạo, thể suy nghĩ sâu sắc, mẻ vấn đề nghị luận e Chính tả, dùng từ, đặt câu 0,25 Đảm bảo quy tắc tả, dùng từ, đặt câu Vẻ đẹp sử thi hình tượng Tnú truyện ngắn Rừng xà nu Nguyễn Trung Thành a Đảm bảo cấu trúc nghị luận Có đủ phần mở bài, thân bài, kết Mở nêu vấn đề, thân triển khai vấn đề, kết kết luận vấn đề b Xác định vấn đề cần nghị luận: Làm bật hình tượng Tnú mang đậm vẻ đẹp sử thi c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm; vận dụng tốt thao tác lập luận; Kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng; rút học nhận thức hành động * Giới thiê ̣u khái quát về tác giả, tác phẩ m, nhân vâ ̣t Tnú: hình tượng trung tâm tác phẩm tác giả xây dựng thành công, mang đậm vẻ đẹp sử thi * Vẻ đẹp sử thi: vẻ đẹp mang tính tiêu biểu cho vẻ đẹp cộng đồng Nhân vật mang vẻ đẹp sử thi nhân vật mang phẩm chất, số phận tiêu biểu cho dân tộc * Biểu vẻ đẹp sử thi qua hình tượng nhân vật Tnú - Cuộc đời, số phận, phẩm chất nhân vật Tnú thân đời, số phận, phẩm chất dân làng Xô Man Nhân vật gợi liên tưởng đến xà nu trưởng thành, hệ tiếp nối cha anh, lực lượng nòng cốt chiến đấu hôm với lớn mạnh nhanh chóng, vững chắc, tiêu biểu cho số phận đường dân tộc Tây Nguyên - Tnú mang phẩm chất tốt đẹp cộng đồng người Xô man: thật thà, giàu tình nghĩa với quê hương, gan góc dũng cảm, có tính kỉ luật cao Tnú suốt đời phụng lý tưởng cộng đồng Tnú dấn thân đời cho cách mạng, đấu tranh bảo vệ làng, - Biết vượt lên đau đớn bi kịch cá nhân Anh đem nỗi đau riêng Kỹ Sư Hư Hỏng – Cung cấp tài liệu ôn thi THPT 5,0 0,5 0,25 0,5 0,5 1,0 Trang nhập vào nỗi đau chung quê hương, dân tộc, trưởng thành đội ngũ người cầm vũ khí giải phóng đất nước * Chất sử thi in đậm ngôn ngữ, giọng điệu miêu tả nhân vật: Giọng điệu mang âm hưởng trang trọng hào hùng Câu chuyện người anh hùng sử thi lưu truyền phương thức truyền miệng (kể khan) Câu chuyện Tnú vậy, cụ Mết kể lại cho dân làng nhiêu lần * Đánh giá chung: Tnú người con, người anh hùng đất rừng Tây Nguyên, niềm tự hào dân làng Xô man Phẩm chất số phận nhân vật Tnú phẩm chất số phận dân tộc Việt Nam kháng chiến chống Mĩ xâm lược d Sáng tạo Có cách diễn đạt sáng tạo, thể suy nghĩ sâu sắc, mẻ vấn đề nghị luận e Chính tả, dùng từ, đặt câu Đảm bảo quy tắc tả, dùng từ, đặt câu 1,0 0,75 0,25 0,25 ……Hết…… Kỹ Sư Hư Hỏng – Cung cấp tài liệu ôn thi THPT Trang ... điểm) Vẻ đẹp sử thi hình tượng Tnú truyện ngắn Rừng xà nu Nguyễn Trung Thành .Hết Kỹ Sư Hư Hỏng – Cung cấp tài liệu ôn thi THPT Trang HƯỚNG DẪN CHẤM KỲ THI THPT QUỐC GIA NĂM HỌC 2017 MÔN: NGỮ... thân bài, kết Mở nêu vấn đề, thân triển khai vấn đề, kết kết luận vấn đề b Xác định vấn đề cần nghị luận: Làm bật hình tượng Tnú mang đậm vẻ đẹp sử thi c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận... đoạn, phát triển đoạn, kết đoạn Mở đoạn nêu vấn đề, phát triển đoạn triển khai vấn đề, kết đoạn kết luận vấn đề 7.0 2,0 1,0 0,25 b Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm; vận dụng tốt thao