ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG HDH MÔN TIN HỌC LỚP Bài 3: VẼ ĐOẠN THẲNG I/ Mục tiêu: Sau học - Biết cách sử dụng công cụ vẽ đoạn thẳng - Biết cách vẽ đoạn thẳng công cụ vẽ đường thẳng II.Hoạt động học A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: Việc 1: - Chủ tịch hội đồng tự quản lên làm việc - Trưởng ban văn nghệ bắt hát cho lớp hát - Trưởng ban học tập báo cáo kết kiểm tra việc chuẩn bị lớp sau cho bạn chơi trị chơi đốn hình vẽ hình Trưởng ban học tập nhận xét xong mời giáo viên chia sẻ Việc 2: -Giáo viên giới thiệu nội dung học -Giáo viên ghi tựa Học sinh ghi tựa vào tập -Lớp đọc mục tiêu học Việc 3: Trao đổi mục tiêu học Nhóm trưởng hỏi bạn nhóm: - Mục tiêu gì? - Để đạt mục tiêu ta phải làm gì? Hình thành kiến thức: Việc 1: - Giáo viên cho học sinh quan sát tranh mẫu - Giáo viên giới thiệu công cụ vẽ đoạn thẳng Việc 1: - Trưởng ban học tập yêu cầu bạn mở SGK trang 63 thảo luận đưa cách vẽ đoạn thẳng - Nhóm thảo luận đưa kết - Trưởng ban học tập mời giáo viên chia sẻ Việc 1: -Giáo viên hướng dẫn học sinh vẽ phần mềm Paint - Học sinh quan sát cách vẽ - Học sinh nhắc lại bước thực - Giáo viên đưa ý - Yêu cầu học sinh thao tác cách vẽ máy B Hoạt động thực hành: Luyện tập Việc 1: - Học sinh đọc yêu cầu tập thảo luận tập yêu cầu làm gì? - Học sinh nhóm nêu kết thảo luận - Nhóm trưởng tổng kết ý kiến thống câu trả lời - Báo cáo với thầy cô kết thảo luận nhóm Việc 1: Giáo viên hướng dẫn cách vẽ học sinh lớp quan sát - Cá nhân thực vẽ máy - Giáo viên quan sát giúp đỡ học sinh lúng túng cách vẽ - Giáo viên chia sẻ làm học sinh Chơi trò chơi: Ai nhanh Việc 1: Trưởng ban học tập phổ biến luật chơi, cách chơi: Sau nghe bạn đọc xong câu hỏi lớp suy nghĩ chọn đáp án viết vào bảng Bạn trả lời nhanh người thắng Việc 2: Trưởng ban học tập đọc câu hỏi, lớp chọn đáp án ghi vào bảng úp bảng xuống Việc 3: Hết trưởng ban học tập thông báo lớp giơ bảng Việc 4: Tiến hành chơi Câu 1: Trong nút công cụ sau, công cụ em sử dụng vẽ đoạn thẳng? a b c Câu 2: Sắp xếp ý sau để có bước vẽ đoạn thẳng: 1.Chọn công cụ vẽ đường thẳng hộp cơng cụ 2.Chọn nét vẽ phía hộp công cụ 3.Kéo thả chuột từ điểm đến đầu cuối đoạn thẳng 4.Chọn màu vẽ a 1234 b.1432 c.1423 Câu 3: Chọn đáp án mà em cho : Để vẽ đoạn thẳng nằm ngang thẳng đứng, em nhấn giữ phím kéo thả chuột? a.Shift b Ctrl c Enter Học sinh chia sẻ sau tiết học + Chia sẻ cảm xúc qua tiết học + Qua tiết học có đạt mục tiêu chưa? + Qua tiết học hình thành kỹ gì? C Hoạt động ứng dụng: - Học sinh kể số đồ vật sống có sử dụng cơng cụ vẽ đoạn thẳng để vẽ ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG HDH MÔN TIN HỌC LỚP Bài 4: VẼ HÌNH ELIP, HÌNH TRỊN I.Mục tiêu: Sau tiết học em: - Biết sử dụng cơng cụ vẽ hình elip để vẽ hình elip, hình trịn, kiểu vẽ hình elip - Sử dụng thành thạo cơng cụ vẽ hình elip hộp dụng cụ II.Hoạt động học A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: Việc 1: - Chủ tịch hội đồng tự quản lên làm việc - Trưởng ban văn nghệ bắt hát cho lớp hát - trưởng ban học tập báo cáo kết kiểm tra việc chuẩn bị lớp sau kiểm tra vài bạn Trưởng ban học tập nhận xét xong mời giáo viên chia sẻ Việc 2: -Giáo viên giới thiệu nội dung học -Giáo viên ghi tựa Học sinh ghi tựa vào tập -Lớp đọc mục tiêu học Việc 3: Trao đổi mục tiêu học Nhóm trưởng hỏi bạn nhóm: - Mục tiêu gì? - Để đạt mục tiêu ta phải làm gì? Hình thành kiến thức: Việc 1: - Giáo viên cho học sinh quan sát tranh mẫu để nhận biết hình elip, hình trịn - Giáo viên giới thiệu cơng cụ vẽ hình elip Việc 1: - Trưởng ban học tập yêu cầu bạn thảo luận đưa cách vẽ hình Elip dựa vào bước vẽ hình chữ nhật - Nhóm thảo luận đưa kết - Trưởng ban học tập mời giáo viên chia sẻ Việc 1: - Giáo viên mở phần mềm Paint vừa thực vừa đưa cách vẽ hình elip - Giáo viên tóm lại bước thực vẽ hình elip - Học sinh đọc lại bước vẽ hình elip - Học sinh thao tác lại bước thực máy - Giáo viên đưa số ý cho học sinh Việc 1: - Thảo luận đưa kiểu vẽ hình elip - Học sinh đưa kết thảo luận - Trưởng ban học tập mời giáo viên chia sẻ - Giáo viên chia sẻ chốt kiến thức - Giáo viên thực hành cho học sinh quan sát B Hoạt động thực hành: Luyện tập Việc 1: - Học sinh đọc yêu cầu tập thảo luận tập yêu cầu làm gì? - Học sinh nhóm nêu kết thảo luận - Nhóm trưởng tổng kết ý kiến thống câu trả lời - Báo cáo với thầy cô kết thảo luận nhóm - Việc 1: Giáo viên hướng dẫn cách vẽ học sinh lớp quan sát - Cá nhân thực vẽ máy - Giáo viên quan sát giúp đỡ học sinh lúng túng cách vẽ - Giáo viên chia sẻ làm học sinh Chơi trị chơi: Vẽ hình sáng tạo - Sử dụng cơng cụ e-líp cơng cụ học sáng tạo em hồn thành hình vẽ cho đẹp Học sinh chia sẻ sau tiết học + Chia sẻ cảm xúc qua tiết học + Qua tiết học có đạt mục tiêu chưa? + Qua tiết học hình thành kỹ gì? C Hoạt động ứng dụng: - Học sinh kể số đồ vật sống có dạng hình elip, hình trịn UỶ BAN NHÂN DÂN XUYÊN MỘC TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC TÂN HỘI GIẢNG ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG HƯỚNG DẪN HỌC MÔN TIN HỌC Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Bình Năm học: 2015-2016 ... Trưởng ban học tập nhận xét xong mời giáo viên chia sẻ Việc 2: -Giáo viên giới thiệu nội dung học -Giáo viên ghi tựa Học sinh ghi tựa vào tập -Lớp đọc mục tiêu học Việc 3: Trao đổi mục tiêu học Nhóm... có sử dụng công cụ vẽ đoạn thẳng để vẽ ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG HDH MÔN TIN HỌC LỚP Bài 4: VẼ HÌNH ELIP, HÌNH TRỊN I.Mục tiêu: Sau tiết học em: - Biết sử dụng cơng cụ vẽ hình elip để vẽ hình elip,... a.Shift b Ctrl c Enter Học sinh chia sẻ sau tiết học + Chia sẻ cảm xúc qua tiết học + Qua tiết học có đạt mục tiêu chưa? + Qua tiết học hình thành kỹ gì? C Hoạt động ứng dụng: - Học sinh kể số đồ