GVHD: Võ Thị Ngọc Tuần: 26 Tiết : 43 Môn : Sinh học CB Lớp : 11 THPT NGUYỄN HIỀN Ngày soạn Ngày dạy Người dạy GVHD : 22/02/2013 : 01/03/2013 : Trương Thị Bích Liên : Cơ Võ Thị Ngọc GIÁO ÁN Bài 41: SINH SẢN VƠ TÍNH Ở THỰC VẬT I Mục tiêu: Sau học xong học sinh phải: Kiến thức: - Nêu khái niệm sinh sản hình thức sinh sản vơ tính thực vật - Nêu sở sinh học phương pháp nhân giống sinh dưỡng( vô tính) - phân biệt kiểu sinh sản vơ tính - Trình bày vai trị sinh sản vơ tính thực vật ứng dụng sinh sản vơ tính người Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ phân tích, giải thích, so sánh - Vận dụng kiến thức học vào thực tiễn - Rèn luyện kĩ làm việc nhóm Thái độ: - Giải thích được một số hiện tượng tự nhiên II Kiến thức trọng tâm: - Phân biệt hình thức sinh sản vơ tính, ứng dụng sinh sản sinh dưỡng đời sống III Phương pháp: - Vấn đáp – tìm tịi - Nhóm phương pháp quan sát - Giảng giải IV Chuẩn bị: Giáo viên: - Các tranh ảnh phóng to - Làm phiếu học tập Học sinh: Đọc chuẩn bị 41 V Tiến trình dạy: Ổn định tổ chức lớp: Kiểm tra sĩ số, ổn định trật tự Kiểm tra cũ: Không kiểm tra cũ Bài mới: a Đặt vấn đề: Dẫn vào chương: SVTH: Trương Thị Bích Liên GVHD: Võ Thị Ngọc THPT NGUYỄN HIỀN - GV: Các em có bao giờ tưởng tượng một ngày loài người không sinh con, đẻ cái nữa thì chuyện gì sẽ xảy không? - HS: Loài người bị tuyệt chủng - GV: Như vậy ta thấy việc sinh con, đẻ cái hay theo sinh học đó là sinh sản thì có vai trò rất là quan trọng Chính vì thế mà chúng ta cùng tìm hiểu về sinh sản chương IV Dẫn vào bài: Thực vật động vật trì nịi giống thơng qua q trính sinh sản Sinh sản thực vật diễn nào? Nội dung bài: “Sinh sản vơ tính thực vật” giúp trả lời phần câu hỏi Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm sinh sản vơ tính Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung dạy học Lấy ví dụ sinh sản Là trình tạo I KHÁI NIỆM CHUNG Hạt đậu -> thành cá thể mới, đảm bảo VỀ SINH SẢN đậu phát triển liên tục lồi, - Sinh Sản: Là q trình tạo Dây khoai lang -> hình thức sinh sản: “ sinh cá thể mới, đảm khoai lang sản vô tính sinh sản hữu bảo phát triển liên tục Con mèo đẻ tính” lồi H: Thế sinh sản? có - Các hình thức sinh sản kiểu sinh sản nào? thực vật: + Sinh sản vơ tính + Sinh sản hữu tính Hoạt động 2: Tìm hiểu sinh sản vơ tính thực vật Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung dạy học H: Thế sinh sản vô Suy nghĩ trả lời được: II SINH SẢN VƠ TÍNH tính thực vật? Cơ sở Sinh sản vơ tính hình Ở THỰC VẬT sinh sản vơ tính thực vật thức sinh sản khơng có Sinh sản vơ tính thực gì?(gợi ý: cá thể sinh kết hợp giao tử đực vật gì? hồn tồn giống với cá giao tử cái, giống - Sinh sản vơ tính hình thể mẹ) giống mẹ thức sinh sản khơng có - Cơ sở sinh sản vơ tính kết hợp giao tử đực trình nguyên phân giao tử cái, giống giống mẹ - Cơ sở sinh sản vơ tính q trình ngun phân Treo hình 41.1 yêu cầu Các hình thức sinh sản học sinh quan sát cho vô tính thực vật biết a Sinh sản bào tử H:Sinh sản rêu gọi Quan sát hình treo bảng - Là hình thức sinh sản mà trình sinh sản gì? trả lời thể phát triển Vì sao? từ bào tử SVTH: Trương Thị Bích Liên GVHD: Võ Thị Ngọc Giải thích xen kẽ hệ đặc biệt rêu dương xỉ có nghĩa có xen kẽ sinh sản hữu tính vơ tính Dẫn dắt: sinh sản vơ tính thể sinh sản bào tử H: Thế sinh sản bào tử? Cho ví dụ số thực vật sinh sản bào tử Quan sát ảnh bảng H:Sinh sản sinh dưỡng gì? Nêu hình thức sinh sản sinh dưỡng thực vật THPT NGUYỄN HIỀN Là hình thức sinh sản mà thể phát triển từ bào tử, bào tử lại hình thành túi bào tử từ thể bào tử - Ví dụ: Rêu, dương xỉ Sinh sản sinh dưỡng hình thức sinh sản mà thể hình thành từ phận thể mẹ(thân, lá, rễ) - Các hình thức sinh sản sinh dưỡng: + Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên.( thân bò, thân củ, rễ củ, lá…) + Sinh sản sinh dưỡng nhân tạo.(nhân giống vô tính) - Ví dụ: Rêu, dương xỉ - Các giai đoạn sinh sản bào tử: túi bào từ - chứa -> thể bào tử -Giảm phân -> bào tử -> thể ( nguyên tảng) –giai đoạn sinh sản hữu tính -> trưởng thành b Sinh sản sinh dưỡng: - Sinh sản sinh dưỡng hình thức sinh sản mà thể hình thành từ phận thể mẹ (thân, lá, rễ) - Các hình thức sinh sản sinh dưỡng: + Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên: • Thân bị :cây rau má, rau khoai lang, rau trai… • Thân củ : củ khoai tây, su hào, cà rốt, củ cải • Rể củ: khoai lang, sắn, gừng… • Lá: Lá thuốc bỏng, thu hải đường Dẫn dắt: vừa biết hình thức sinh sản sinh dưỡng tự nhiên, thực tế,người ta tác động lên hình thức sinh sản để nhân nhanh số lượng giống trồng,để tìm hiểu→ mục Hoạt động 3: Ứng dụng vai trò sinh sản vơ tính Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung dạy học Phương pháp nhân Treo tranh hình 43 SGK giống vơ tính: H:Nêu phương pháp Ghép chồi ghép cành - Ghép chồi ghép cành nhân giống vơ tính ? Chiết cành giâm cành H:Vì phải cắt bỏ hết Đảm bảo chất dinh dưỡng SVTH: Trương Thị Bích Liên GVHD: Võ Thị Ngọc cành ghép? H: Từ củ khoai lang có thể mọc thành mới tại trồng khoai lang thì người ta lại không sử dụng cách này? Nhận xét: Trên thực tế người ta không trồng khoai lang bằng cách này vì củ khoai lang thường dùng làm thực phẩm, nữa trồng củ xuống đất thì củ dễ bị thối đất ẩm Thường người ta sẽ trồng khoai lang bằng cách cắt đoạn, rồi đặt nghiêng xuống dưới đất ẩm H: Giâm cành hình thức sinh sản gì? Bổ sung: Cơ sở của giâm cành chính là sinh sản sinh dưỡng, nhờ quá trình nguyên phân H: So với mọc từ hạt, giâm cành có ưu điểm gì hơn? Gợi ý: + So sánh đặc điểm của với mẹ + Thời gian thu hoạch Treo hình bảng yêu cầu học sinh quan sát để dẫn dắt đến khái niệm nuôi cấy mô tế bào H:Nuôi cấy mô tế bào gì? SVTH: Trương Thị Bích Liên THPT NGUYỄN HIỀN ni phần cành ghép để đủ thời gian kết dính với gốc ghép để lấy chất dinh dưỡng - Chiết cành giâm cành + Cây giống mẹ quá trình nguyên phân Nếu mẹ là quý thì có thể trì, bảo tồn được các đặc điểm quý đó + Cây mọc từ hạt sẽ có thời gian sinh trưởng và phát + Cây giống mẹ triển lâu hơn, đó thu quá trình nguyên phân Nếu hoạch muôn mẹ là quý thì có thể trì, bảo tồn được các đặc điểm quý đó + Cây mọc từ hạt sẽ có thời gian sinh trưởng và phát triển lâu hơn, đó thu hoạch muôn GVHD: Võ Thị Ngọc H:Cơ sở khoa học việc nuôi cấy mơ TB mơ TV gì? Dẫn dắt: Như đề cập phần đầu bài, sinh sản có tầm quan trọng sinh vật thực vật, vai trò sinh sản vơ tính thực vật đời sống người sao→mục H: Vai trị sinh sản vơ tính thực vật? H: Vai trị sinh sản vơ tính người? THPT NGUYỄN HIỀN - Nuôi cấy tế bào mô thực vật Suy nghĩ trả lời được: Cơ sở tế bào nuôi cấy nuôi cấy tế bào lấy từ mô tế bào:mọi tế bào phần khác của thực vật chứa thể thực vật như: củ, lá, gen với đầy đủ thông tin di đỉnh sinh trưởng… truyền đặc trưng cho lồi, mơi trường dinh dưỡng điều kiện thích hợp dụng cụ định phát triển thủy tinh để tạo thành nguyên vẹn, Cơ sở nuôi cấy mô tế hoa, kết hạt bình thường bào tính tồn tế bào: tế bào thực vật chứa gen với đầy đủ thông tin di truyền đặc trưng cho loài, điều kiện định phát triển thành nguyên vẹn, hoa, kết hạt bình thường Vai trị sinh sản vơ tính đời sống thực Giúp cho tồn phát vật người triển lồi a Vai trị sinh sản vơ tính đời sống thực vật Duy trì tính trạng tốt Giúp cho tồn phát phục vụ cho người triển loài - Nhân nhanh giống b Vai trò sinh sản vơ trồng tính đời sống - Tạo giống bệnh người - Phục chế giống quý + Duy trì tính trạng tốt bị thối hóa phục vụ cho người - Hiệu kinh tế cao, giá + Nhân nhanh giống thành thấp trồng + Tạo giống bệnh + Phục chế giống q bị thối hóa + Hiệu kinh tế cao, giá thành thấp 4.Củng cố SS bào tử VD Nguồn gốc SVTH: Trương Thị Bích Liên SS sinh dưỡng GVHD: Võ Thị Ngọc THPT NGUYỄN HIỀN Số lượng cá thể tạo Biểu Phát tán 5.Dặn dò - Học cũ hoàn thành câu hỏi sgk - Đọc chuẩn bị 42 ĐÁP ÁN PHẦN CỦNG CỐ VD Nguồn gốc Số lượng cá thể tạo Biểu Phát tán SS bào tử Rêu, dương xỉ SS sinh dưỡng Khoai tây, cỏ tranh, rau ngót, sắn, hoa đa, bỏng… Phát triển từ bào tử Phát triển từ phần thể mẹ (từ lá, thân, rễ) Số lượng cá thể nhiều Số lượng cá thể -Bào tử thể →túi bào tử →bào -1 quan sinh dưỡng →nảy chồi tử →cá thể →cá thể -Có xen kẽ hệ (giao tử -Ko có xen kẽ hệ thể bào tử thể) Phát tán rộng nhờ gió, nước Khơng phát tán rộng ĐV RÚT KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Giáo viên hướng dẫn Giáo sinh thực tập Võ Thị Ngọc Trương Thị Bích Liên SVTH: Trương Thị Bích Liên ... thức sinh sản kiểu sinh sản nào? thực vật: + Sinh sản vơ tính + Sinh sản hữu tính Hoạt động 2: Tìm hiểu sinh sản vơ tính thực vật Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung dạy học H: Thế sinh. .. Treo hình 41. 1 yêu cầu Các hình thức sinh sản học sinh quan sát cho vơ tính thực vật biết a Sinh sản bào tử H :Sinh sản rêu gọi Quan sát hình treo bảng - Là hình thức sinh sản mà trình sinh sản... nghĩa có xen kẽ sinh sản hữu tính vơ tính Dẫn dắt: sinh sản vơ tính thể sinh sản bào tử H: Thế sinh sản bào tử? Cho ví dụ số thực vật sinh sản bào tử Quan sát ảnh bảng H :Sinh sản sinh dưỡng gì?