Nêu được các hình thức phát tán của quả và hạt.. Giải thích được đặc điểm thích nghi với cách phát tán nhờ động vật.. - Phân biệt được đặc điểm của các Ngành thực vật... Vai trò của th
Trang 1VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí
PHÒNG GD & ĐT BÌNH SƠN
KIỂM TRA HỌC KỲ II - NĂM HỌC
2014-2015
TRƯỜNG THCS BÌNH CHÂU MÔN: SINH HỌC 6
Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)
MA TRẬN ĐỀ THI SINH HỌC 6 HỌC KỲ II
VII Quả
và hạt
(6 tiết)
Phát tán
là gì ? Nêu
được các hình thức phát tán của quả
và hạt
Giải thích được đặc điểm thích nghi với cách phát tán nhờ động vật
Phân biệt được quả khô
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
1 0,25 2,5%
1 1 10%
1 1 10%
1 0,25 2,5%
2 0,5 5%
2 2 20% VIII Các
nhóm
thực vật
(11 tiết)
- Nguồn gốc cây trồng
- Rêu là thực vật
ở cạn đầu tiên
Giải thích được vì sao nón không phải là hoa
Phân biệt lớp Một
lá mầm
và lớp Hai lá mầm
- Phân biệt được đặc điểm của các Ngành thực vật
Trang 2Số điểm
Tỉ lệ %
1,25 12,5%
0,25
20%
1 10%
2,5 25%
2 20%
IX Vai
trò của
thực vật
(5 tiết)
Biết được vai trò của thực vật
Hiểu được sự
đa dạng thực vật
Ý thức góp phần bảo vệ môi trường
Giải thích được tại sao người
ta nói:
“Rừng cây như
lá phổi xanh của con người”
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
1 0,25 2,5%
1 0,25 2,5%
1 1 10%
1 1 10%
2 0,5 5%
2 2 20%
X Vi
khuẩn –
Nấm –
Địa y
(5 tiết)
Điều kiện phát triển của nấm.
Hiểu được vai trò của vi khuẩn
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
1 0,25 2,5%
1 0,25 2,5%
2 0,5 5%
2 20%
1 1 10%
3 0,75 7,5%
2 3 30%
5 1,25 12,5%
1 1 10%
1 1 10%
13 4 40%
5 6 60%
Bình Châu, ngày 18 tháng 04 năm 2015
Ban giám hiệu Duyệt của tổ chuyên môn Giáo viên ra đề
Trang 3VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí
PHT
Tổ trưởng
Võ Thị Liễu Lê Đình Tri Nguyễn Thị Kim Thoa
Trang 4TRƯỜNG THCS BÌNH CHÂU
Họ và tên:
Lớp :
KIỂM TRA HỌC KỲ II (2014-2015)
Môn : Sinh học 6 Thời gian: 15 phút
Điểm:
A/ TRẮC NGHIỆM: ( 4 điểm )
Câu 1: (1 điểm) Hãy chọn các cụm từ thích hợp cho dưới đây để điền vào ( ) trong các
câu sau:
(Con người, thứ cây trồng, hoang dại, tốt hơn, thực vật)
Cây trồng bắt nguồn từ cây tùy theo mục đích sử dụng mà từ những cây dại ban đầu đã tạo ra nhiều khác xa và so với
tổ tiên của chúng
Câu 2: (1 điểm) Khoanh tròn chữ cái đứng trước câu trả lời đúng:
1 Nhóm thực vật đầu tiên sống trên cạn, có rễ giả, chưa có hoa, sinh sản bằng bào tử là:
A Tảo B Dương xỉ C Rêu D Hạt trần
2 Điều kiện tốt nhất cho nấm phát triển là:
A Độ ẩm tương đối cao, nhiệt độ từ 25oC – 30oC
B Nơi ẩm ướt, trời mát
C Nơi ẩm ướt, mưa nhiều
D Nơi khô ráo, thoáng mát
3 Thế nào là sự phát tán ?
A Hiện tượng quả và hạt có thể tự rơi vãi khắp nơi
B Hiện tượng quả và hạt được gió thổi bay xa
C Hiện tượng quả và hạt được động vật mang đi xa
D Hiện tượng quả và hạt được chuyển xa nơi sống
4 Tại sao không coi nón của cây thông là một hoa?
A Nón lớn mọc riêng thành từng chiếc
B Nón chưa có bầu nhụy, chưa có lá noãn
C Nón nhỏ mọc thành từng cụm
D Nón đều có trục nón, vãy, noãn
Câu 3: (1 điểm) ) Hãy nối các ý ở cột A tương ứng với các ý ở cột B sao cho phù hợp:
1 Ngành Rêu a Đã có rễ, thân, lá Có nón Hạt hở (hạt nằm trên lá
noãn) Sống ở cạn là chủ yếu
1 +
2 Ngành Dương xỉ b Có thân, rễ, lá thật, đa dạng Sống ở cạn là chủ yếu
Có hoa và quả Hạt nằm trong quả
2 +
3 Ngành Hạt trần c Đã có thân, rễ, lá Sống ở cạn là chủ yếu Có bào tử
Bào tử nảy mầm thành nguyên tản
3 +
4 Ngành Hạt kín d Thân không phân nhánh, rễ giả, lá nhỏ chưa có gân
giữa Sống ở cạn, thường là nơi ẩm ướt Có bào tử
4 +
Câu 4: (1 điểm) Hãy điền Đ với câu trả lời đúng và S với câu trả lời sai vào trước các
câu sau:
Trang 5VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí
1 Đa dạng thực vật được biểu hiện bằng số lượng loài, số lượng cá thể trong mỗi loài và đa dạng về môi trường sống
2 Vi khuẩn luôn gây hại cho người, động vật và thực vật
3 Quả khô khi chín thì vỏ khô, cứng và mỏng không tự mở được để phát tán hạt ra ngoài
4 Thực vật cung cấp oxi, thức ăn, nơi ở và nơi sinh sản cho động vật
B/ TỰ LUẬN: ( 6 điểm )
Câu 1: (2 điểm)
a Quả và hạt được phát tán nhờ những yếu tố nào?
b Nêu đặc điểm thích nghi của quả và hạt với cách phát tán nhờ động vật?
Câu 2: (2 điểm)
So sánh điểm khác nhau của cây thuộc lớp Một lá mầm và cây thuộc lớp Hai lá mầm? Cho
ví dụ?
Câu 3: (2 điểm)
Giải thích:
a Tại sao người ta nói: “Rừng cây như lá phổi xanh của con người”?
b Em làm gì để góp phần bảo vệ môi trường nơi ở và trường học ?
HƯỚNG DẪN CHẤM
KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2014 - 2015
MÔN: SINH HỌC LỚP: 6
A PHẦN TRẮC NGHIỆM: (4 điểm)
Câu 1: (1 điểm) Thứ tự cần điền là:
1 Hoang dại
2 Con người
3 Thứ cây trồng
4 Tốt hơn
(Mỗi ý đúng 0,25 điểm)
Câu 2: (1 điểm) Mỗi câu khoanh tròn đúng được 0,25 điểm.
Câu 3: (1 điểm) Mỗi câu ghép đúng 0,25 điểm.
Kết quả ghép: 1 d 2 c 3 a 4 b
Câu 4: (1 điểm) Điền chính xác mỗi ý 0,25 điểm.
1 Đ 3 S
2 S 4 Đ
Trang 6B PHẦN TỰ LUẬN: (6 điểm)
1
(2
điểm)
a Phát tán nhờ gió, động vật, con người, tự phát tán
b Có gai, lông dính, thức ăn của động vật
1 điểm
1 điểm
2
(2
điểm)
- Kiểu rễ
- Dạng thân
- Kiểu gân lá
- Số cánh hoa
- Số lá mầm của phôi
- VD
- Rễ chùm
- Thân cỏ là chủ yếu
- Gân lá hình cung hoặc song song
- Hoa có 3 cánh hoặc 6 cánh.
- Phôi có một lá mầm.
- VD: lúa, ngô, cau …
- Rễ cọc
- Thân gỗ, thân cỏ, thân leo
- Gân lá hình mạng
- Hoa có 4 cánh hoặc 5 cánh.
- Phôi có hai lá mầm.
- VD: rau cải, bầu, bí,…
2 điểm
3
(2
điểm)
a/ Nói: “Rừng cây như lá phổi xanh của con người”
- Rừng cân bằng lượng khí carbonic và khí oxi trong không khí
- Rừng tham gia cản bụi
- Góp phần tiêu diệt một số vi khuẩn gây bệnh, làm giảm ô nhiễm môi trường
- Tán lá rừng che bớt ánh nắng góp phần làm giảm nhiệt độ của không khí và đem lại bóng mát…
b/ Việc làm góp phần bảo vệ môi trường nơi ở và trường học:
- Trồng cây đi đôi với bảo vệ, chăm sóc
1 điểm (Mỗi ý 0,25 điểm)
1 điểm