Đề thi thử THPT Quốc gia môn Sinh Học năm 2016 trường THPT Đông Du lần 1

SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TRƯỜNG THCS – THPT ĐÔNG DU KIỂM TRA NĂNG LỰC THPT QUỐC GIA LẦN I MÔN : SINH HỌC Thời gian làm bài: 90 phút; (50 câu trắc nghiệm) Họ, tên thí sinh: BoxDeThi.Com Lớp: ĐIỂM LỜI NHẬN XÉT Mã 456 Câu 1: Có ví dụ thuộc cách li sau hợp tử? Ngựa lai với lừa đẻ la bất thụ Hai loài rắn sọc sống khu vực địa lí, loài sống nước loài sống cạn Các protein bề mặt trứng tinh trung nhím biển tím nhím biển đỏ không tương thích nên kết hợp với Trong khu phân bố địa lí, chồn đốm phương Đông giao phối vào cuối đông, chồn đốm phương Tây giao phối vào cuối hè Một số loài kì giông sống khu vực giao phối với nhau, nhiên phân lớn lai phát triển không hoàn chỉnh bất thụ Hai dòng lúc tích lũy cac alen đột biến lặn số locut khác nhau, hai dòng phát triển bình thường hữu thụ lai hai dòng mang nhiều đột biến lặn nên kích thước nhỏ cho hạt lép A B C D Câu 2: Cho sơ đồ lưới thức ăn hệ sinh thái sau: Cho kết luận sau lưới thức ăn: (1) Lưới thức ăn có tối đa chuỗi thức ăn (2) Loài A3 vừa sinh tiêu thụ bậc 2, vừa sinh vật tiêu thụ bậc (3) Loài A3 tham gia vào chuỗi thức ăn khác nhau, có chuỗi loài A3 đóng vai trò sinh vật tiêu thụ bậc 3, chuỗi loài A3 đóng vai trò sinh vật tiêu thụ bậc (4) Loài B1 tham gia nhiều chuỗi thức ăn loài A2 (5) Nếu số lượng loài A1 giảm số lượng loài A2 giảm (6) Loài D vi sinh vật Có nhận xét ? A B C D Câu 3: Cho mối quan hệ sinh thái sau: Hải quỳ cua Cây nắp ấm bắt mồi Kiến kiến Virut tế bào vật chủ Cây tầm gửi chủ Cá mẹ ăn cá Địa y Tự tỉa cành thực vật Sáo đậu lưng trâu 10 Cây mọc theo nhóm 11 Tảo hiển vi làm chết cá nhỏ xung quanh Http://boxdethi.com 12 Khi gặp nguy hiểm, đàn trâu rừng xếp thành vòng tròn, đưa non già vào Hãy cho biết số nhận định sau mối quan hệ sinh thái có nhận định đúng? a) Các mối quan hệ vừa có mối quan hệ xảy quần xã, vừa có mối quan hệ xảy quần thể b) Có mối quan hệ gây hại cho loài sinh vật c) Số mối quan hệ cộng sinh nhiều số mối quan hệ hỗ trợ loài d) Không có mối quan hệ quan hệ hội sinh e) Có mối quan hệ quan hệ kí sinh f) Các quan hệ ức chế cảm nhiễm hay hợp tác có minh họa A B C D Câu 4: Trong trình giảm phân ruồi giấm có kiểu gen AB/ab xảy hoán vị gen với tần số 17% Tỉ lệ loại giao tử tạo từ ruồi giấm là: A AB = ab = 33%; Ab = aB = 17% B AB = ab = 8,5%; Ab = aB =41,5% C AB = ab = 17%; Ab = aB = 33% D AB = ab = 41,5%; Ab = aB = 8,5% Câu 5: Ở cà chua, gen A quy định đỏ trội hoàn toàn so với alen quy định vàng Cho cà chua tứ bội có kiểu gen AAaa lai với cà chua tứ bội có kiểu gen Aaaa Cho biết tứ bội giảm phân tạo giao tử 2n có khả thụ tinh, tính theo lí thuyết, tỉ lệ kiểu hình đời A 11 đỏ: vàng B đỏ: vàng C đỏ: vàng D 35 đỏ: vàng Câu 6: Cho nhóm sinh vật sau: Những chuột sống ruộng lúa Những cá rô phi sống ao Những chim sống khu vườn Những mối sống chân đê Những hổ loài sống vườn bách thú Bèo mặt Hồ Tây Các mọc quanh bờ hồ Có nhóm sinh vật quần thể là: A B C D Câu 7: Quan hệ đối kháng hai loài gồm : Cạnh tranh Kí sinh Ức chế - cảm nhiễm sinh vật ăn sinh vật Hãy xếp theo trật tự quan hệ loài bị hại nhiều xếp sau Trật tự : A 1, 3, 2, B 2, 1, 4, C 2, 3, 1, D 1, 2, 3, Câu 8: Ở người, tính trạng thuận tay phải hay thuận tay trái gen có alen nằm nhiễm sắc thể thường quy định, tính trạng tóc quăn hay tóc thẳng gen có alen nằm cặp nhiễm sắc thể thường khác quy định Trong trường hợp không xảy đột biến mới, tính theo lí thuyết, số loại kiểu gen tối đa có tính trạng quần thể người A 16 B 27 C 18 D Câu 9: Cho phát biểu sau hệ sinh thái, có phát biểu đúng? Hệ sinh thái biểu chức tổ chức sống Tất loài vi sinh vật xếp vào nhóm sinh vật phân giải Kích thước hệ sinh thái đa dạng bé giọt nước ao, vô lớn Trái Đất Trong hệ sinh thái, vật chất truyền chiều từ sinh vật sản xuất qua bậc dinh dưỡng tới môi trường không tái sử dụng Sinh vật đóng vai trò quan trọng việc truyền lượng từ môi trường vô sinh vào hệ sinh thái nhóm sinh vật phân giải vi khuẩn, nấm Chức hệ sinh thái không giống với chức thể chúng có mối quan hệ bên không trao đổi vật chất lượng với môi trường bên Hệ sinh thái bao gồm quần xã sinh vật môi trường vô sinh quần xã, cá thể sinh vật quần xã tác động lẫn tác động qua lại với thành phần vô sinh quần xã A B C D 2 Http://boxdethi.com Câu 10: Một quần thể gia súc đàng trạng thái cân di truyền có 84% số cá thể lông vàng, các thể lại có lông đen Biết gen A quy định lông vàng trội hoàn toàn so với alen a quy định lông đen Tần số alen A alen a quần thể A 0,6 0,4 B 0,7 0,3 C 0,4 0,6 D 0,3 0,7 Câu 11: Có chứng chứng giải phẫu so sánh? Đa số loài sử dụng chung mã di truyền Xương chi loài động vật có xương sống phân bố từ tương tự Sự tương đồng trình phát triển phôi số loài động vật có xương sống Ở loài động vật có vú, đa số đực di tích tuyến sữa không hoạt động Gai xương rồng tua đậu Hà Lan biến dạng Cá voi di tích xương đai hông, xương đùi xương chày, hoàn toàn không dính với cột sống A B C D Câu 12: Trong nhân tố sau, có nhân tố làm thay đổi tần số alen quần thể? Chọn lọc tự nhiên Đột biến Di – nhập gen Giao phối ngẫu nhiên Phiêu bạt di truyền Giao phối không ngẫu nhiên A B C D Câu 13: Có phát biểu với đặc điểm đột biến? Đa số đột biến trung tính Phần lớn alen đột biến alen trội Đột biến nhân tố tiến hóa vô hướng Đột biến làm tăng tính đa dạng cho quần thể Giá trị đột biến phụ thuộc tổ hợp kiểu gen Đột biến làm thay đổi tần số alen quần thể cách nhanh chóng Đột biến làm giảm tính đa dạng da đa số đột biến làm bất thụ cho thể đột biến A B C D Câu 14: Cho phát biểu sau nói dòng lượng hệ sinh thái: (1) Sinh vật đóng vai trò quan trọng việc truyền lượng từ môi trường vô sinh vào chu trình dinh dưỡng sinh vật phân giải vi khuẩn, nấm (2) Năng lượng truyền hệ sinh thái theo chu trình tuần hoàn sử dụng trở lại (3) Ở bậc dinh dưỡng, phần lớn lượng bị tiêu hao qua hô hấp, tạo nhiệt, chất thải, có khoảng 10% lượng truyền lên bậc dinh dưỡng cao (4) Trong hệ sinh thái, lượng truyền chiều từ sinh vật sản xuất qua bậc dinh dưỡng tới sinh vật tiêu thụ trở lại môi trường Số phát biểu là: A B C D Câu 15: Để giúp nhân nhanh giống trồng quý từ ban đầu có kiểu gen quý tạo nên quần thể trồng đồng kiểu gen, người ta sử dụng A Công nghệ gen B Công nghệ tế bào C phương pháp lai xa đa bội hóa D Phương pháp gây đột biến Câu 16: Cho phát biểu sau: (1) Loài thân thuộc loài có quan hệ gần nguồn gốc (2) Loài sinh học đơn vị sinh sản, đơn vị tổ chức tự nhiên, thể thống sinh thái di truyền (3) Quần thể đơn vị tổ chức sở loài Các quần thể khác phân bố liên tục hay gián đoạn tạo thành nòi (4) Tiêu chuẩn cách li sinh sản ứng dụng loài sinh sản vô tính (5) Để phân biệt hai quần thể có thuộc loài hay thuộc hai loài khác việc sử dụng tiêu chuẩn cách li sinh sản xác khách quan (6) Đối với trường hợp loài thân thuộc có đặc điểm hình thái giống (loài đồng hình) để phân biệt hai loài sử dụng tiêu chuẩn sinh lí – hóa sinh xác (7) Cách li sinh sản chất cách li di truyền Mỗi loài có NST đặc trưng số lượng, hình thái cách xếp gen Do sai khác NST mà lai khác loài thường kết Số phát biểu không là? Http://boxdethi.com A B C D Câu 17: Số lượng thỏ rừng mèo rừng Bắc Mĩ – 10 năm lại biến động lần Đây kiểu biến động theo chu kì A nhiều năm B tuần trăng C mùa D Ngày đêm Câu 18: Trong lịch sử phát sinh phát triển sống Trái Đất, loài người xuất A đại Tân sinh B đại Cổ sinh C đại Nguyên sinh D đại Trung sinh Câu 19: Trong kĩ thuật tạo ADN tái tổ hợp, enzim sử dụng để gắn gen cần chuyển với thể truyền là: A ligaza B ANDpôlimeraza C Restrictaza D ARN pôlimeraza Câu 20: Tại hồ nuôi cá, người ta thấy có loài cá chuyên ăn động vật nổi, loài sống nơi thoáng đãng, loài sống nhờ vật thể trôi nước, chúng cạnh tranh gay gắt Người ta tiến hành thả vào hồ rong với mục đích là: A Tăng hàm lượng oxi nước nhờ quang hợp rong B Rong làm nguồn thức ăn cho cá C Giúp giữ độ pH thức ăn cho cá D Giảm cạnh tranh hai loài Câu 21: Lúa tẻ có nhiễm sắc thể lưỡng bội 2n = 24 Số lượng nhiễm sắc thể tế bào sinh dưỡng lúa tẻ lệch bội thể kép A 22 B 21 C 23 D 26 Câu 22: Trong trường hợp gen phân li độc lập trình giảm phân diễn bình thường, tính theo lí thuyết, tỉ lệ kiểu gen AaBbDd thu từ ghép lại AaBbDd × AaBbdd A 1/4 B 1/8 C 1/16 D 1/2 Câu 23: Có so sánh sai tiến hóa nhỏ tiến hóa lớn? Tiến hóa nhỏ có quy mô hẹp tiến hóa lớn Tiến hóa lớn không tách biệt với tiến hóa nhỏ Tiến hóa nhỏ diễn trước, tiến hóa lớn diễn sau Tiến hóa nhỏ diễn thời gian ngắn tiến hóa lớn Tiến hóa nhỏ dễ dàng nghiên cứu thực nghiệm tiến hóa lớn Tiến hóa lớn trung tâm thuyết tiến hóa tổng hợp tiến hóa nhỏ không A B C D Câu 24: Các tế bào tất loài sinh vật sử dụng chung loại mã di truyền, dung 20 loại axít amin để cấu tạo nên prôtêin, chứng tỏ chúng tiến háo từ tổ tiên chung Đây chứng tiến hóa A phôi sinh học B địa lý sinh vật học C sinh học phân tử D Giải phẫu so sánh Câu 25: Có ví dụ thuộc chế cách li trước hợp tử ? Ngựa giao phối với lừa đực sinh la khả sinh sản Cây thuộc loài thường không thụ phấn cho thuộc loài khác Cừu giao phối với dê, thụ tinh tạo thành hợp tử hợp tử bị chết Trứng nhái thụ tinh với tinh trùng cóc tạo hợp tử hợp tử không phát triển Do chênh lệch thời kì sinh trưởng phát triển nên số quần thể thực vật bãi bồi sông Vonga không giao phấn với quần thể thực vật phía bờ sông A B C D Câu 26: Một quần thể thực vật hệ xuất phát (P) có 100% số cá thể mang kiểu gen Aa Qua tự thụ phấn bắt buộc, tính theo lí thuyết, tỉ lệ kiểu gen AA hệ F3 A 1/8 B 1/2 C 7/16 D 1/16 Câu 27: Trong khu rừng nhiệt đới, thực vật nguồn thức ăn cho nhiều loài khác: gỗ làm thức ăn cho xén tóc; chuột ăn rễ cây; làm mồi cho khỉ, sóc, sâu ăn quả; nguồn thức ăn hươu, sâu ăn khỉ Hổ ăn thịt hươu khỉ; sâu ăn sâu ăn thức ăn chim ăn sâu; gõ kiến rắn có nguồn thức ăn xén tóc chuột Cú méo ăn sóc chuột chim ăn sâu, khỉ, sóc, chuột, gõ kiến, rắn thức ăn đại bàng Trong phát biểu đây, phát biểu là: Chuỗi thức ăn dài có mắt xích Đại bàng sử dụng đến loài sinh vật làm thức ăn Có chuỗi thức ăn mà đại bàng sinh vật tiêu thụ bậc Đại bàng thuộc chuỗi thức ăn khác Http://boxdethi.com Đại bàng hổ có cạnh tranh với Chuỗi thức ăn dài mà có mắt xích có tất mắt xích Các chuỗi thức ăn có mắt xích có đại bàng mắt xích Tất chuỗi thức ăn có mở đầu sinh vật sản xuất Có tất chuỗi thức ăn có mắt xích A 2,3,4,5,7 B 1,3,4 C 1,2,4,6,7 D 1,2,5,7,8 Câu 28: “Loài tôm vệ sinh, loài liều lĩnh cách điên rồ Chúng gan leo vào miệng đầy nhọn hoắt lởm chởm lươn, đào bới quanh chúng để tìm thức ăn Đây tập quán kiếm ăn có từ lâu đời loài tôm này, chúng chuyên ăn ký sinh trùng miệng loài lươn cá " - Theo khoahoc tv Có nhận xét sai nói thông tin trên: Đây quan hệ kí sinh Đây mối quan hệ hai bên có lợi Đây mối quan hệ bắt buộc phải có giai đoạn sống cá thể Quan hệ vi khuẩn tảo đơn bào với địa y tương tự quan hệ loài tôm vệ sinh Đây mối quan hệ hỗ trợ loài khác quần xã Đây quan hệ hội sinh Đây mối quan hệ cộng sinh A B C D Câu 29: Ở đậu Hà Lan, gen A quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định hoa trắng Cho biết trình giảm phân diễn bình thường, phép lai cho đời có kiểu hình phân li theo tỉ lệ hoa đỏ: hoa trắng A Aa × Aa B Aa × aa C AA × aa D AA × Aa Câu 30: Trong tế bào sinh dưỡng người mắc hội chứng Đao có số lượng nhiễm sắc thể A 45 B 44 C 46 D 47 Câu 31: Cho số nhận định sau: Quần thể bị diệt vong nhóm tuổi sinh sản trước sinh sản Ánh sáng nhân tố bản, chi phối trực tiếp gián tiếp đến hầu hết nhân tố khác Những loài có kích thước thể lớn thường hình thành quần thể có số lượng cá thể nhiều ngược lại Kích thước tối đa số lượng cá thể nhiều mà quần thể đạt được, cân với sức chứa môi trường Ở quần thể cá sống sâu, đực nhỏ biến đổi hình thái, cấu tạo, sống kí sinh vào ví dụ quan hệ cộng sinh Những kiểu quan hệ : cạnh tranh, kí sinh loài, ăn thịt đồng loại cá thể quần thể dẫn đến tiêu diệt loài Ở thể non thể trưởng thành trạng thái sinh lý thay đổi, giới hạn sinh thái nhiều nhân tố bị thu hẹp Trong quan hệ kí sinh-vật chủ, vật kí sinh không giết chết vật chủ mà làm suy yếu, dễ bị vật ăn thịt công Gọi a số phát biểu đúng, b số phát biểu sai Biểu thức sau diễn tả mối quan hệ a b? A a-b = B a+2b = 10 C a+4 = 3b D a+3=b+8 Câu 32: Một gien sinh vật nhân sơ có 3000 nucleotit có tỉ lệ Gen bị đột biến cặp nucleotit giảm liên kết hidro so với gen bình thường Số lượng loại nucleotit gen hình thành sau đột biến là: A A = T = 600; G = X = 900 B A = T = 600; G = X = 899 C A = T = 900; G = X = 599 D A = T = 599; G = X = 900 Câu 33: Cho tượng sau: Vi khuẩn nốt sần rễ họ đậu Một loài mọc thành đám, rễ liền Vi khuẩn phân hủy xenlulozo sống ruột già người Bọ chét, ve sống lưng trâu Dây tơ hồng sống thân gỗ Http://boxdethi.com Cá mập ăn trứng chưa kịp nở mẹ Tranh giành ánh sáng tràm rừng tràm Chim ăn thịt ăn thịt thừa thú Chim cú mèo ăn rắn 10 Nhạn biển cò làm tổ sống chung 11 Những gấu tranh giành ăn thịt thú 12 Những sói hạ bò rừng 13 Nhờ có tuyến hôi, bọ xít không bị chim dùng làm thức ăn 14 Một số phát triển, rễ tiết chất kìm hãm xung quanh phát triển Có mối quan hệ loài sinh vật thể ví dụ trên? A B C D Câu 34: Ở đậu thơm, tính trạng màu hoa hai cặp gen (A, a B, b) phân li độc lập tham gia quy định theo kiểu tương tác bổ sung Khi kiểu gen đồng thời có mặt gen trội A B cho kiểu hình hoa đỏ thẫm, kiểu gen lại cho kiểu hình hoa trắng Cho biết trình giảm phân diễn bình thường, phép lai sau cho đời có kiểu hình phân li theo tỉ lệ hoa đỏ thẫm: hoa trắng? A AaBb x Aabb B AaBb x Aabb C AaBb x aaBb D AaBb x AaBb Câu 35: Trong trình dịch mã, loại axit nuclêic có chức vận chuyển axit amin A rARN B AND C tARN D mARN Câu 36: Một đoạn phân tử AND sinh vật nhân thực có trình tự nucleotit mạch mang mã gốc là: 3’…AAAXAATGGGGA…5’ Trình tự nucleotit mạch bổ sung đoạn ADN A 5’…GTTGAAAXXXXT…3’ B 5’…TTTGTTAXXXXT…3’ C 5’…AAAGTTAXXGGT…3’ D 5’…GGXXAATGGGGA…3’ Câu 37: Hình thành loài đường lai xa đa bội hóa phương thức thường gặp A vi khuẩn B nấm C thực vật D động vật Câu 38: Chủng vi khuẩn E coli mang gen sản xuất insulin người tạo nhờ A nhân vô tính B gây đột biến nhân tạo C Dung hợp tế bào trần D công nghệ gen Câu 39: Hình ảnh sau diễn tả kiểu phân bố cá thể quần thể Một số nhận xét đưa sau: Hình kiểu phân bố đồng đều, hình kiểu phân bố theo nhóm hình kiểu phân bố ngẫu nhiên Hình kiểu phân bổ phổ biến nhất, thường gặp điều kiện sống phân bố không đồng môi trường Cây thông rừng thông hay chim hải âu làm tổ số ví dụ kiểu phân bố nói đến hình Hình kiểu phân bố thường gặp điều kiện sống phân bố cách đồng môi trường có cạnh tranh gay gắt cá thể quần thể Hình kiểu phân bố giúp sinh vật tận dụng nguồn sống tiềm tàng môi trường Hình kiểu phân bố giúp cá thể hỗ trợ chống lại điều kiện bất lợi môi trường Nhóm bụi mọc hoang dại đàn trâu rừng số ví dụ kiểu phân bố nói đến hình Hình kiểu phân bố thường gặp điều kiên sống phân bố môt cách đồng môi trường cá thể quần thể cạnh tranh gay gắt Các em cho biết có phát biểu sai? A B C D Http://boxdethi.com Câu 40: Cho nhận xét sau: Đường cong tăng trưởng thực tế có hình chữ S Tuổi sinh lí thời gian sống thực tế cá thể Tuổi sinh thái thời gian sống đạt tới cá thể quần thể Mức độ tử vong số lượng cá thể quần thể bị chết đơn vị thời gian Mức độ sinh sản quần thể sinh vật phụ thuộc vào thức ăn có môi trường Mật độ cá thể quần thể không cố định mà thay đổi theo mùa, năm tùy điều kiện môi trường sống Tỉ lệ giới tính quần thể đặc trưng quan trọng đảm bảo hiệu sinh sản quần thể điều kiện môi trường thay đổi Quần thể tăng trưởng theo tiềm sinh học điều kiện môi trường hoàn toàn thuận lợi tiềm sinh học cá thể cao Trong số phát biểu có phát biểu đúng? A B C D Câu 41: Những thành phần sau tham gia cấu tạo nên nhiểm sắc thể sinh vật nhân thực? A rARN prôtêin B ADN prôtêin C tARN prôtêin D mARN prôtêin Câu 42: Cho phát biểu sau: Cạnh tranh đặc điểm thích nghi quần thể Cạnh tranh nhân tố điều chỉnh số lượng cá thể quần thể Hiện tượng "tự tỉa thưa" gặp phổ biến thực vật, gặp động vật Các loài sinh vật có kích thước nhỏ tuổi thọ thấp thường biến động theo chu kì ngày đêm Các thông nhựa liền rễ ví dụ quan hệ cạnh tranh cá thể quần Quan hệ cạnh tranh dẫn đến quần thể bị suy thoái, nghèo nàn vốn gen, đa dạng di truyền Biến động không theo chu kì thường xảy với loài sinh vật có kích thước nhỏ tuổi thọ thấp Quần thể có xu hướng tự điều chỉnh trạng thái cân Biến động số lượng coi phản ứng tổng hợp quần thể trước biến đổi điều kiện sống, đặc biệt nguồn thức ăn không gian sống nhân tố môi trường khác Các em cho biết số nhận xét có nhận xét đúng? A B C D Câu 43: Cho nhận xét sau: Chọn lọc nhân tạo người thực Chọn lọc nhân tạo xuất từ có người đại Động lực chọn lọc tự nhiên đấu tranh sinh tồn Kết chọn lọc nhân tạo hình thành giống Chọn lọc tự nhiên xuất từ loài hình thành Động lực chọn lọc nhân tạo nhu cầu thị hiếu người Kết chọn lọc tự nhiên chọn lọc nhân tạo giảm tính đa dạng sinh giới Con đường phân li tính trạng chọn lọc tự nhiên, kèm theo chế cách li dẫn đến hình thành loài Có nhận xét sai? A B C D Câu 44: Một gen sinh vật nhân thực có số lượng loại nuclêootit là: A = T = 600 G = X = 300 Tổng số liên kết hiđrô gen A 1800 B 1200 C 2100 D 1500 Câu 45: Người mắc bệnh, hội chứng sau thuộc thể (2n – 1)? A Hội chứng Đao B Hội chứng Tơcno C Bệnh hồng cầu hình liềm D Hội chứng AIDS Câu 46: Ở ruồi giấm, gen W quy định mắt đỏ trội hoàn toàn so với alen w quy định mắt trắng , gen nằm nhiễm sắc thể giới tính X, alen tương ứng nhiễm sắc thể Y Cho biết trình giảm phân diễn bình thường, phép lai sau cho đời có kiểu hình phân li theo tỉ lệ ruồi mắt đỏ: ruồi mắt trắng tất ruồi mắt trắng ruồi đực ? A XWXW × XwY B XWXw × XwY C XWXw × XWY D XWXW × XWY Câu 47: Trên mạch mang mã gốc gen có ba 3’AGX5’ Bộ ba tương ứng phân tử mARN phiên mã từ gen A 5’XGU3’ B 5’GXU3’ C 5’GXT3’ D 5’UXG3’ Http://boxdethi.com Câu 48: Cho quan niệm học thuyết Đacuyn: Biến dị cá thể di truyền Biến dị đồng loại di truyền Biến dị xác định biến dị cá thể Đấu tranh sinh tồn động lực trình tiến hóa Biến dị xác định có ý nghĩa chọn giống tiến hóa Biến dị không xác định nguyên liệu chủ yếu cho trình chọn giống tiến hóa Biến dị cá thể sai khác cá thể loài phát sinh đời sống cá thể sinh vật Biến dị xác định cá thể loài có biến đổi giống trước điều kiện ngoại cảnh Có quan niệm A B C D Câu 49: Ở sinh vật nhân lực, trình sau không xảy nhân tế bào? A Dịch mã B Tái ADN ( nhân đôi ADN) C Nhân đôi nhiễm sắc thể D Phiên mã Câu 50: Trong kỹ thuật chuyển gen, nhà khoa học thường chọn thể truyền có gen đánh dấu để A Nhận biết tế bào nhận ADN tái tổ hợp B Dễ dàng chuyển ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận C Giúp enzim giới hạn nhận biết vị trí cần cắt thể truyền D Tạo điều kiện cho enzim nối hoạt động tốt - - HẾT Http://boxdethi.com Mã 345 Câu 1: Trong nhân tố sau, có nhân tố làm thay đổi tần số alen quần thể? Chọn lọc tự nhiên Đột biến Di – nhập gen Giao phối ngẫu nhiên Phiêu bạt di truyền Giao phối không ngẫu nhiên A B C D Câu 2: Quan hệ đối kháng hai loài gồm : Cạnh tranh Kí sinh Ức chế - cảm nhiễm sinh vật ăn sinh vật Hãy xếp theo trật tự quan hệ loài bị hại nhiều xếp sau Trật tự : A 1, 3, 2, B 1, 2, 3, C 2, 1, 4, D 2, 3, 1, Câu 3: Cho sơ đồ lưới thức ăn hệ sinh thái sau: Cho kết luận sau lưới thức ăn: (1) Lưới thức ăn có tối đa chuỗi thức ăn (2) Loài A3 vừa sinh tiêu thụ bậc 2, vừa sinh vật tiêu thụ bậc (3) Loài A3 tham gia vào chuỗi thức ăn khác nhau, có chuỗi loài A3 đóng vai trò sinh vật tiêu thụ bậc 3, chuỗi loài A3 đóng vai trò sinh vật tiêu thụ bậc (4) Loài B1 tham gia nhiều chuỗi thức ăn loài A2 (5) Nếu số lượng loài A1 giảm số lượng loài A2 giảm (6) Loài D vi sinh vật Có nhận xét ? A B C D Câu 4: Ở ruồi giấm, gen W quy định mắt đỏ trội hoàn toàn so với alen w quy định mắt trắng, gen nằm nhiễm sắc thể giới tính X, alen tương ứng nhiễm sắc thể Y Cho biết trình giảm phân diễn bình thường, phép lai sau cho đời có kiểu hình phân li theo tỉ lệ ruồi mắt đỏ : ruồi mắt trắng tất ruồi mắt trắng ruồi đực ? A XWXw × XWY B XWXW × XWY C XWXw × XwY D XWXW × XwY Câu 5: Cho phát biểu sau hệ sinh thái, có phát biểu đúng? Hệ sinh thái biểu chức tổ chức sống Tất loài vi sinh vật xếp vào nhóm sinh vật phân giải Kích thước hệ sinh thái đa dạng bé giọt nước ao, vô lớn Trái Đất Trong hệ sinh thái, vật chất truyền chiều từ sinh vật sản xuất qua bậc dinh dưỡng tới môi trường không tái sử dụng Sinh vật đóng vai trò quan trọng việc truyền lượng từ môi trường vô sinh vào hệ sinh thái nhóm sinh vật phân giải vi khuẩn, nấm Chức hệ sinh thái không giống với chức thể chúng có mối quan hệ bên không trao đổi vật chất lượng với môi trường bên Hệ sinh thái bao gồm quần xã sinh vật môi trường vô sinh quần xã, cá thể sinh vật quần xã tác động lẫn tác động qua lại với thành phần vô sinh quần xã A B C D Câu 6: Cho mối quan hệ sinh thái sau: Hải quỳ cua Cây nắp ấm bắt mồi Kiến kiến Virut tế bào vật chủ Http://boxdethi.com Cây tầm gửi chủ Cá mẹ ăn cá Địa y Tự tỉa cành thực vật Sáo đậu lưng trâu 10 Cây mọc theo nhóm 11 Tảo hiển vi làm chết cá nhỏ xung quanh 12 Khi gặp nguy hiểm, đàn trâu rừng xếp thành vòng tròn, đưa non già vào Hãy cho biết số nhận định sau mối quan hệ sinh thái có nhận định đúng? a) Các mối quan hệ vừa có mối quan hệ xảy quần xã, vừa có mối quan hệ xảy quần thể b) Có mối quan hệ gây hại cho loài sinh vật c) Số mối quan hệ cộng sinh nhiều số mối quan hệ hỗ trợ loài d) Không có mối quan hệ quan hệ hội sinh e) Có mối quan hệ quan hệ kí sinh f) Các quan hệ ức chế cảm nhiễm hay hợp tác có minh họa A B C D Câu 7: Ở đậu thơm, tính trạng màu hoa hai cặp gen (A, a B, b) phân li độc lập tham gia quy định theo kiểu tương tác bổ sung Khi kiểu gen đồng thời có mặt gen trội A B cho kiểu hình hoa đỏ thẫm, kiểu gen lại cho kiểu hình hoa trắng Cho biết trình giảm phân diễn bình thường, phép lai sau cho đời có kiểu hình phân li theo tỉ lệ hoa đỏ thẫm : hoa trắng? A AaBb x aaBb B AaBb x Aabb C AaBb x Aabb D AaBb x AaBb Câu 8: Để giúp nhân nhanh giống trồng quý từ ban đầu có kiểu gen quý tạo nên quần thể trồng đồng kiểu gen, người ta sử dụng A Công nghệ gen B Phương pháp gây đột biến C phương pháp lai xa đa bội hóa D Công nghệ tế bào Câu 9: “Loài tôm vệ sinh, loài liều lĩnh cách điên rồ Chúng gan leo vào miệng đầy nhọn hoắt lởm chởm lươn, đào bới quanh chúng để tìm thức ăn Đây tập quán kiếm ăn có từ lâu đời loài tôm này, chúng chuyên ăn ký sinh trùng miệng loài lươn cá " - Theo khoahoc tv Có nhận xét sai nói thông tin trên: Đây quan hệ kí sinh Đây mối quan hệ hai bên có lợi Đây mối quan hệ bắt buộc phải có giai đoạn sống cá thể Quan hệ vi khuẩn tảo đơn bào với địa y tương tự quan hệ loài tôm vệ sinh Đây mối quan hệ hỗ trợ loài khác quần xã Đây quan hệ hội sinh Đây mối quan hệ cộng sinh A B C D Câu 10: Cho nhóm sinh vật sau: Những chuột sống ruộng lúa Những cá rô phi sống ao Những chim sống khu vườn Những mối sống chân đê Những hổ loài sống vườn bách thú Bèo mặt Hồ Tây Các mọc quanh bờ hồ Có nhóm sinh vật quần thể là: A B C D Câu 11: Một quần thể gia súc đàng trạng thái cân di truyền có 84% số cá thể lông vàng, các thể lại có lông đen Biết gen A quy định lông vàng trội hoàn toàn so với alen a quy định lông đen Tần số alen A alen a quần thể A 0,6 0,4 B 0,7 0,3 C 0,4 0,6 D 0,3 0,7 10 Http://boxdethi.com Cho kết luận sau lưới thức ăn: (1) Lưới thức ăn có tối đa chuỗi thức ăn (2) Loài A3 vừa sinh tiêu thụ bậc 2, vừa sinh vật tiêu thụ bậc (3) Loài A3 tham gia vào chuỗi thức ăn khác nhau, có chuỗi loài A3 đóng vai trò sinh vật tiêu thụ bậc 3, chuỗi loài A3 đóng vai trò sinh vật tiêu thụ bậc (4) Loài B1 tham gia nhiều chuỗi thức ăn loài A2 (5) Nếu số lượng loài A1 giảm số lượng loài A2 giảm (6) Loài D vi sinh vật Có nhận xét ? A B C D Câu 14: Chủng vi khuẩn E coli mang gen sản xuất insulin người tạo nhờ A công nghệ gen B nhân vô tính C Dung hợp tế bào trần D gây đột biến nhân tạo Câu 15: Hình ảnh sau diễn tả kiểu phân bố cá thể quần thể Một số nhận xét đưa sau: Hình kiểu phân bố đồng đều, hình kiểu phân bố theo nhóm hình kiểu phân bố ngẫu nhiên Hình kiểu phân bổ phổ biến nhất, thường gặp điều kiện sống phân bố không đồng môi trường Cây thông rừng thông hay chim hải âu làm tổ số ví dụ kiểu phân bố nói đến hình Hình kiểu phân bố thường gặp điều kiện sống phân bố cách đồng môi trường có cạnh tranh gay gắt cá thể quần thể Hình kiểu phân bố giúp sinh vật tận dụng nguồn sống tiềm tàng môi trường Hình kiểu phân bố giúp cá thể hỗ trợ chống lại điều kiện bất lợi môi trường Nhóm bụi mọc hoang dại đàn trâu rừng số ví dụ kiểu phân bố nói đến hình Hình kiểu phân bố thường gặp điều kiên sống phân bố môt cách đồng môi trường cá thể quần thể cạnh tranh gay gắt Các em cho biết có phát biểu sai? A B C D Câu 16: Ở ruồi giấm, gen W quy định mắt đỏ trội hoàn toàn so với alen w quy định mắt trắng , gen nằm nhiễm sắc thể giới tính X, alen tương ứng nhiễm sắc thể Y Cho biết trình giảm phân diễn bình thường, phép lai sau cho đời có kiểu hình phân li theo tỉ lệ ruồi mắt đỏ: ruồi mắt trắng tất ruồi mắt trắng ruồi đực ? A XWXw × XWY B XWXW × XWY C XWXw × XwY D XWXW × XwY Câu 17: Những thành phần sau tham gia cấu tạo nên nhiểm sắc thể sinh vật nhân thực? A rARN prôtêin B ADN prôtêin C mARN prôtêin D tARN prôtêin Câu 18: Một quần thể gia súc đàng trạng thái cân di truyền có 84% số cá thể lông vàng, các thể lại có lông đen Biết gen A quy định lông vàng trội hoàn toàn so với alen a quy định lông đen Tần số alen A alen a quần thể A 0,6 0,4 B 0,7 0,3 C 0,4 0,6 D 0,3 0,7 Câu 19: Ở đậu thơm, tính trạng màu hoa hai cặp gen (A, a B, b) phân li độc lập tham gia quy định theo kiểu tương tác bổ sung Khi kiểu gen đồng thời có mặt gen trội A B cho kiểu 19 Http://boxdethi.com hình hoa đỏ thẫm, kiểu gen lại cho kiểu hình hoa trắng Cho biết trình giảm phân diễn bình thường, phép lai sau cho đời có kiểu hình phân li theo tỉ lệ hoa đỏ thẫm: hoa trắng? A AaBb x Aabb B AaBb x aaBb C AaBb x AaBb D AaBb x Aabb Câu 20: Quan hệ đối kháng hai loài gồm : Cạnh tranh Kí sinh Ức chế - cảm nhiễm sinh vật ăn sinh vật Hãy xếp theo trật tự quan hệ loài bị hại nhiều xếp sau Trật tự : A 2, 1, 4, B 1, 3, 2, C 2, 3, 1, D 1, 2, 3, Câu 21: Một gen sinh vật nhân thực có số lượng loại nuclêootit là: A = T = 600 G = X = 300 Tổng số liên kết hiđrô gen A 1500 B 1800 C 2100 D 1200 Câu 22: Có so sánh sai tiến hóa nhỏ tiến hóa lớn? Tiến hóa nhỏ có quy mô hẹp tiến hóa lớn Tiến hóa lớn không tách biệt với tiến hóa nhỏ Tiến hóa nhỏ diễn trước, tiến hóa lớn diễn sau Tiến hóa nhỏ diễn thời gian ngắn tiến hóa lớn Tiến hóa nhỏ dễ dàng nghiên cứu thực nghiệm tiến hóa lớn Tiến hóa lớn trung tâm thuyết tiến hóa tổng hợp tiến hóa nhỏ không A B C D Câu 23: Cho mối quan hệ sinh thái sau: Hải quỳ cua Cây nắp ấm bắt mồi Kiến kiến Virut tế bào vật chủ Cây tầm gửi chủ Cá mẹ ăn cá Địa y Tự tỉa cành thực vật Sáo đậu lưng trâu 10 Cây mọc theo nhóm 11 Tảo hiển vi làm chết cá nhỏ xung quanh 12 Khi gặp nguy hiểm, đàn trâu rừng xếp thành vòng tròn, đưa non già vào Hãy cho biết số nhận định sau mối quan hệ sinh thái có nhận định đúng? a) Các mối quan hệ vừa có mối quan hệ xảy quần xã, vừa có mối quan hệ xảy quần thể b) Có mối quan hệ gây hại cho loài sinh vật c) Số mối quan hệ cộng sinh nhiều số mối quan hệ hỗ trợ loài d) Không có mối quan hệ quan hệ hội sinh e) Có mối quan hệ quan hệ kí sinh f) Các quan hệ ức chế cảm nhiễm hay hợp tác có minh họa A B C D Câu 24: Số lượng thỏ rừng mèo rừng Bắc Mĩ – 10 năm lại biến động lần Đây kiểu biến động theo chu kì A mùa B nhiều năm C tuần trăng D Ngày đêm Câu 25: Trong trình dịch mã, loại axit nuclêic có chức vận chuyển axit amin A rARN B tARN C AND D mARN Câu 26: Ở đậu Hà Lan, gen A quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định hoa trắng Cho biết trình giảm phân diễn bình thường, phép lai cho đời có kiểu hình phân li theo tỉ lệ hoa đỏ: hoa trắng A Aa × aa B AA × Aa C AA × aa D Aa × Aa Câu 27: Trong trình giảm phân ruồi giấm có kiểu gen AB/ab xảy hoán vị gen với tần số 17% Tỉ lệ loại giao tử tạo từ ruồi giấm là: A AB = ab = 41,5%; Ab = aB = 8,5% B AB = ab = 33%; Ab = aB = 17% C AB = ab = 8,5%; Ab = aB =41,5% D AB = ab = 17%; Ab = aB = 33% Câu 28: Trong lịch sử phát sinh phát triển sống Trái Đất, loài người xuất A đại Trung sinh B đại Cổ sinh C đại Tân sinh D đại Nguyên sinh 20 Http://boxdethi.com Câu 29: Có chứng chứng giải phẫu so sánh? Đa số loài sử dụng chung mã di truyền Xương chi loài động vật có xương sống phân bố từ tương tự Sự tương đồng trình phát triển phôi số loài động vật có xương sống Ở loài động vật có vú, đa số đực di tích tuyến sữa không hoạt động Gai xương rồng tua đậu Hà Lan biến dạng Cá voi di tích xương đai hông, xương đùi xương chày, hoàn toàn không dính với cột sống A B C D Câu 30: Có ví dụ thuộc cách li sau hợp tử? Ngựa lai với lừa đẻ la bất thụ Hai loài rắn sọc sống khu vực địa lí, loài sống nước loài sống cạn Các protein bề mặt cảu trứng tinh trung nhím biển tím nhím biển đỏ không tương thích nên kết hợp với Trong khu phân bố địa lí, chồn đốm phương Đông giao phối vào cuối đông, chồn đốm phương Tây giao phối vào cuối hè Một số loài kì giông sống khu vực giao phối với nhau, nhiên phân lớn lai phát triển không hoàn chỉnh bất thụ Hai dòng lúc tích lũy cac alen đột biến lặn số locut khác nhau, hai dòng phát triển bình thường hữu thụ lai hai dòng mang nhiều đột biến lặn nên kích thước nhỏ cho hạt lép A B C D Câu 31: Cho phát biểu sau: (1) Loài thân thuộc loài có quan hệ gần nguồn gốc (2) Loài sinh học đơn vị sinh sản, đơn vị tổ chức tự nhiên, thể thống sinh thái di truyền (3) Quần thể đơn vị tổ chức sở loài Các quần thể khác phân bố liên tục hay gián đoạn tạo thành nòi (4) Tiêu chuẩn cách li sinh sản ứng dụng loài sinh sản vô tính (5) Để phân biệt hai quần thể có thuộc loài hay thuộc hai loài khác việc sử dụng tiêu chuẩn cách li sinh sản xác khách quan (6) Đối với trường hợp loài thân thuộc có đặc điểm hình thái giống (loài đồng hình) để phân biệt hai loài sử dụng tiêu chuẩn sinh lí – hóa sinh xác (7) Cách li sinh sản chất cách li di truyền Mỗi loài có NST đặc trưng số lượng, hình thái cách xếp gen Do sai khác NST mà lai khác loài thường kết Số phát biểu không là? A B C D Câu 32: Ở cà chua, gen A quy định đỏ trội hoàn toàn so với alen quy định vàng Cho cà chua tứ bội có kiểu gen AAaa lai với cà chua tứ bội có kiểu gen Aaaa Cho biết tứ bội giảm phân tạo giao tử 2n có khả thụ tinh, tính theo lí thuyết, tỉ lệ kiểu hình đời A 11 đỏ: vàng B đỏ: vàng C đỏ: vàng D 35 đỏ: vàng Câu 33: Cho nhóm sinh vật sau: Những chuột sống ruộng lúa Những cá rô phi sống ao Những chim sống khu vườn Những mối sống chân đê Những hổ loài sống vườn bách thú Bèo mặt Hồ Tây Các mọc quanh bờ hồ Có nhóm sinh vật quần thể là: A B C D Câu 34: Cho phát biểu sau nói dòng lượng hệ sinh thái: (1) Sinh vật đóng vai trò quan trọng việc truyền lượng từ môi trường vô sinh vào chu trình dinh dưỡng sinh vật phân giải vi khuẩn, nấm 21 Http://boxdethi.com (2) Năng lượng truyền hệ sinh thái theo chu trình tuần hoàn sử dụng trở lại (3) Ở bậc dinh dưỡng, phần lớn lượng bị tiêu hao qua hô hấp, tạo nhiệt, chất thải, có khoảng 10% lượng truyền lên bậc dinh dưỡng cao (4) Trong hệ sinh thái, lượng truyền chiều từ sinh vật sản xuất qua bậc dinh dưỡng tới sinh vật tiêu thụ trở lại môi trường Số phát biểu là: A B C D Câu 35: Lúa tẻ có nhiễm sắc thể lưỡng bội 2n = 24 Số lượng nhiễm sắc thể tế bào sinh dưỡng lúa tẻ lệch bội thể kép A 23 B 22 C 26 D 21 Câu 36: Trong kỹ thuật chuyển gen, nhà khoa học thường chọn thể truyền có gen đánh dấu để A Dễ dàng chuyển ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận B Nhận biết tế bào nhận ADN tái tổ hợp C Tạo điều kiện cho enzim nối hoạt đọng tốt D Giúp enzim giới hạn nhận biết vị trí cần cắt thể truyền Câu 37: Tại hồ nuôi cá, người ta thấy có loài cá chuyên ăn động vật nổi, loài sống nơi thoáng đãng, loài sống nhờ vật thể trôi nước, chúng cạnh tranh gay gắt Người ta tiến hành thả vào hồ rong với mục đích là: A Tăng hàm lượng oxi nước nhờ quang hợp rong B Rong làm nguồn thức ăn cho cá C Giúp giữ độ pH thức ăn cho cá D Giảm cạnh tranh hai loài Câu 38: Có ví dụ thuộc chế cách li trước hợp tử ? Ngựa giao phối với lừa đực sinh la khả sinh sản Cây thuộc loài thường không thụ phấn cho thuộc loài khác Cừu giao phối với dê, thụ tinh tạo thành hợp tử hợp tử bị chết Trứng nhái thụ tinh với tinh trùng cóc tạo hợp tử hợp tử không phát triển Do chênh lệch thời kì sinh trưởng phát triển nên số quần thể thực vật bãi bồi sông Vonga không giao phấn với quần thể thực vật phía bờ sông A B C D Câu 39: Hình thành loài đường lai xa đa bội hóa phương thức thường gặp A vi khuẩn B nấm C động vật D thực vật Câu 40: Cho quan niệm học thuyết Đacuyn: Biến dị cá thể di truyền Biến dị đồng loại di truyền Biến dị xác định biến dị cá thể Đấu tranh sinh tồn động lực trình tiến hóa Biến dị xác định có ý nghĩa chọn giống tiến hóa Biến dị không xác định nguyên liệu chủ yếu cho trình chọn giống tiến hóa Biến dị cá thể sai khác cá thể loài phát sinh đời sống cá thể sinh vật Biến dị xác định cá thể loài có biến đổi giống trước điều kiện ngoại cảnh Có quan niệm A B C D Câu 41: Một quần thể thực vật hệ xuất phát (P) có 100% số cá thể mang kiểu gen Aa Qua tự thụ phấn bắt buộc, tính theo lí thuyết, tỉ lệ kiểu gen AA hệ F3 A 1/8 B 7/16 C 1/16 D 1/2 Câu 42: Cho nhận xét sau: Đường cong tăng trưởng thực tế có hình chữ S Tuổi sinh lí thời gian sống thực tế cá thể Tuổi sinh thái thời gian sống đạt tới cá thể quần thể Mức độ tử vong số lượng cá thể quần thể bị chết đơn vị thời gian Mức độ sinh sản quần thể sinh vật phụ thuộc vào thức ăn có môi trường Mật độ cá thể quần thể không cố định mà thay đổi theo mùa, năm tùy điều kiện môi trường sống 22 Http://boxdethi.com Tỉ lệ giới tính quần thể đặc trưng quan trọng đảm bảo hiệu sinh sản quần thể điều kiện môi trường thay đổi Quần thể tăng trưởng theo tiềm sinh học điều kiện môi trường hoàn toàn thuận lợi tiềm sinh học cá thể cao Trong số phát biểu có phát biểu đúng? A B C D Câu 43: Có phát biểu với đặc điểm đột biến? Đa số đột biến trung tính Phần lớn alen đột biến alen trội Đột biến nhân tố tiến hóa vô hướng Đột biến làm tăng tính đa dạng cho quần thể Giá trị đột biến phụ thuộc tổ hợp kiểu gen Đột biến làm thay đổi tần số alen quần thể cách nhanh chóng Đột biến làm giảm tính đa dạng da đa số đột biến làm bất thụ cho thể đột biến A B C D Câu 44: Cho số nhận định sau: Quần thể bị diệt vong nhóm tuổi sinh sản trước sinh sản Ánh sáng nhân tố bản, chi phối trực tiếp gián tiếp đến hầu hết nhân tố khác Những loài có kích thước thể lớn thường hình thành quần thể có số lượng cá thể nhiều ngược lại Kích thước tối đa số lượng cá thể nhiều mà quần thể đạt được, cân với sức chứa môi trường Ở quần thể cá sống sâu, đực nhỏ biến đổi hình thái, cấu tạo, sống kí sinh vào ví dụ quan hệ cộng sinh Những kiểu quan hệ : cạnh tranh, kí sinh loài, ăn thịt đồng loại cá thể quần thể dẫn đến tiêu diệt loài Ở thể non thể trưởng thành trạng thái sinh lý thay đổi, giới hạn sinh thái nhiều nhân tố bị thu hẹp Trong quan hệ kí sinh-vật chủ, vật kí sinh không giết chết vật chủ mà làm suy yếu, dễ bị vật ăn thịt công Gọi a số phát biểu đúng, b số phát biểu sai Biểu thức sau diễn tả mối quan hệ a b? A a-b = B a+2b = 10 C a+4 = 3b D a+3=b+8 Câu 45: Trên mạch mang mã gốc gen có ba 3’AGX5’ Bộ ba tương ứng phân tử mARN phiên mã từ gen A 5’UXG3’ B 5’GXU3’ C 5’GXT3’ D 5’XGU3’ Câu 46: Ở sinh vật nhân lực, trình sau không xảy nhân tế bào? A Dịch mã B Tái ADN ( nhân đôi ADN) C Nhân đôi nhiễm sắc thể D Phiên mã Câu 47: Người mắc bệnh, hội chứng sau thuộc thể (2n – 1)? A Hội chứng Đao B Hội chứng Tơcno C Bệnh hồng cầu hình liềm D Hội chứng AIDS Câu 48: Một gien sinh vật nhân sơ có 3000 nucleotit có tỉ lệ Gen bị đột biến cặp nucleotit giảm liên kết hidro so với gen bình thường Số lượng loại nucleotit gen hình thành sau đột biến là: A A = T = 599; G = X = 900 B A = T = 600; G = X = 899 C A = T = 900; G = X = 599 D A = T = 600; G = X = 900 Câu 49: Cho nhận xét sau: Chọn lọc nhân tạo người thực Chọn lọc nhân tạo xuất từ có người đại Động lực chọn lọc tự nhiên đấu tranh sinh tồn Kết chọn lọc nhân tạo hình thành giống Chọn lọc tự nhiên xuất từ loài hình thành Động lực chọn lọc nhân tạo nhu cầu thị hiếu người 23 Http://boxdethi.com Kết chọn lọc tự nhiên chọn lọc nhân tạo giảm tính đa dạng sinh giới Con đường phân li tính trạng chọn lọc tự nhiên, kèm theo chế cách li dẫn đến hình thành loài Có nhận xét sai? A B C D Câu 50: Để giúp nhân nhanh giống trồng quý từ ban đầu có kiểu gen quý tạo nên quần thể trồng đồng kiểu gen, người ta sử dụng A Công nghệ gen B Phương pháp gây đột biến C phương pháp lai xa đa bội hóa D Công nghệ tế bào - - HẾT 24 Http://boxdethi.com Mã 123 Câu 1: Trong kỹ thuật chuyển gen, nhà khoa học thường chọn thể truyền có gen đánh dấu để A Dễ dàng chuyển ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận B Giúp enzim giới hạn nhận biết vị trí cần cắt thể truyền C Tạo điều kiện cho enzim nối hoạt đọng tốt D Nhận biết tế bào nhận ADN tái tổ hợp Câu 2: Một quần thể thực vật hệ xuất phát (P) có 100% số cá thể mang kiểu gen Aa Qua tự thụ phấn bắt buộc, tính theo lí thuyết, tỉ lệ kiểu gen AA hệ F3 A 1/2 B 1/16 C 1/8 D 7/16 Câu 3: Một đoạn phân tử AND sinh vật nhân thực có trình tự nucleotit mạch mang mã gốc là: 3’…AAAXAATGGGGA…5’ Trình tự nucleotit mạch bổ sung đoạn ADN A 5’…GGXXAATGGGGA…3’ B 5’…TTTGTTAXXXXT…3’ C 5’…AAAGTTAXXGGT…3’ D 5’…GTTGAAAXXXXT…3’ Câu 4: “Loài tôm vệ sinh, loài liều lĩnh cách điên rồ Chúng gan leo vào miệng đầy nhọn hoắt lởm chởm lươn, đào bới quanh chúng để tìm thức ăn Đây tập quán kiếm ăn có từ lâu đời loài tôm này, chúng chuyên ăn ký sinh trùng miệng loài lươn cá " - Theo khoahoc tv Có nhận xét sai nói thông tin trên: Đây quan hệ kí sinh Đây mối quan hệ hai bên có lợi Đây mối quan hệ bắt buộc phải có giai đoạn sống cá thể Quan hệ vi khuẩn tảo đơn bào với địa y tương tự quan hệ loài tôm vệ sinh Đây mối quan hệ hỗ trợ loài khác quần xã Đây quan hệ hội sinh Đây mối quan hệ cộng sinh A B C D Câu 5: Cho phát biểu sau: Cạnh tranh đặc điểm thích nghi quần thể Cạnh tranh nhân tố điều chỉnh số lượng cá thể quần thể Hiện tượng "tự tỉa thưa" gặp phổ biến thực vật, gặp động vật Các loài sinh vật có kích thước nhỏ tuổi thọ thấp thường biến động theo chu kì ngày đêm Các thông nhựa liền rễ ví dụ quan hệ cạnh tranh cá thể quần Quan hệ cạnh tranh dẫn đến quần thể bị suy thoái, nghèo nàn vốn gen, đa dạng di truyền Biến động không theo chu kì thường xảy với loài sinh vật có kích thước nhỏ tuổi thọ thấp Quần thể có xu hướng tự điều chỉnh trạng thái cân Biến động số lượng coi phản ứng tổng hợp quần thể trước biến đổi điều kiện sống, đặc biệt nguồn thức ăn không gian sống nhân tố môi trường khác Các em cho biết số nhận xét có nhận xét đúng? A B C D Câu 6: Cho nhận xét sau: Đường cong tăng trưởng thực tế có hình chữ S Tuổi sinh lí thời gian sống thực tế cá thể Tuổi sinh thái thời gian sống đạt tới cá thể quần thể Mức độ tử vong số lượng cá thể quần thể bị chết đơn vị thời gian Mức độ sinh sản quần thể sinh vật phụ thuộc vào thức ăn có môi trường Mật độ cá thể quần thể không cố định mà thay đổi theo mùa, năm tùy điều kiện môi trường sống Tỉ lệ giới tính quần thể đặc trưng quan trọng đảm bảo hiệu sinh sản quần thể điều kiện môi trường thay đổi Quần thể tăng trưởng theo tiềm sinh học điều kiện môi trường hoàn toàn thuận lợi tiềm sinh học cá thể cao Trong số phát biểu có phát biểu đúng? A B C D 25 Http://boxdethi.com Câu 7: Ở ruồi giấm, gen W quy định mắt đỏ trội hoàn toàn so với alen w quy định mắt trắng , gen nằm nhiễm sắc thể giới tính X, alen tương ứng nhiễm sắc thể Y Cho biết trình giảm phân diễn bình thường, phép lai sau cho đời có kiểu hình phân li theo tỉ lệ ruồi mắt đỏ: ruồi mắt trắng tất ruồi mắt trắng ruồi đực ? A XWXW × XWY B XWXW × XwY C XWXw × XwY D XWXw × XWY Câu 8: Trong khu rừng nhiệt đới, thực vật nguồn thức ăn cho nhiều loài khác: gỗ làm thức ăn cho xén tóc; chuột ăn rễ cây; làm mồi cho khỉ, sóc, sâu ăn quả; nguồn thức ăn hươu, sâu ăn khỉ Hổ ăn thịt hươu khỉ; sâu ăn sâu ăn thức ăn chim ăn sâu; gõ kiến rắn có nguồn thức ăn xén tóc chuột Cú méo ăn sóc chuột chim ăn sâu, khỉ, sóc, chuột, gõ kiến, rắn thức ăn đại bàng Trong phát biểu đây, phát biểu là: Chuỗi thức ăn dài có mắt xích Đại bàng sử dụng đến loài sinh vật làm thức ăn Có chuỗi thức ăn mà đại bàng sinh vật tiêu thụ bậc Đại bàng thuộc chuỗi thức ăn khác Đại bàng hổ có cạnh tranh với Chuỗi thức ăn dài mà có mắt xích có tất mắt xích Các chuỗi thức ăn có mắt xích có đại bàng mắt xích Tất chuỗi thức ăn có mở đầu sinh vật sản xuất Có tất chuỗi thức ăn có mắt xích A 1,3,4 B 2,3,4,5,7 C 1,2,5,7,8 D 1,2,4,6,7 Câu 9: Trong tế bào sinh dưỡng người mắc hội chứng Đao có số lượng nhiễm sắc thể A 46 B 47 C 44 D 45 Câu 10: Cho tượng sau: Vi khuẩn nốt sần rễ họ đậu Một loài mọc thành đám, rễ liền Vi khuẩn phân hủy xenlulozo sống ruột già người Bọ chét, ve sống lưng trâu Dây tơ hồng sống thân gỗ Cá mập ăn trứng chưa kịp nở mẹ Tranh giành ánh sáng tràm rừng tràm Chim ăn thịt ăn thịt thừa thú Chim cú mèo ăn rắn 10 Nhạn biển cò làm tổ sống chung 11 Những gấu tranh giành ăn thịt thú 12 Những sói hạ bò rừng 13 Nhờ có tuyến hôi, bọ xít không bị chim dùng làm thức ăn 14 Một số phát triển, rễ tiết chất kìm hãm xung quanh phát triển Có mối quan hệ loài sinh vật thể ví dụ trên? A B C D Câu 11: Hình thành loài đường lai xa đa bội hóa phương thức thường gặp A nấm B động vật C vi khuẩn D thực vật Câu 12: Hình ảnh sau diễn tả kiểu phân bố cá thể quần thể Một số nhận xét đưa sau: 26 Http://boxdethi.com Hình kiểu phân bố đồng đều, hình kiểu phân bố theo nhóm hình kiểu phân bố ngẫu nhiên Hình kiểu phân bổ phổ biến nhất, thường gặp điều kiện sống phân bố không đồng môi trường Cây thông rừng thông hay chim hải âu làm tổ số ví dụ kiểu phân bố nói đến hình Hình kiểu phân bố thường gặp điều kiện sống phân bố cách đồng môi trường có cạnh tranh gay gắt cá thể quần thể Hình kiểu phân bố giúp sinh vật tận dụng nguồn sống tiềm tàng môi trường Hình kiểu phân bố giúp cá thể hỗ trợ chống lại điều kiện bất lợi môi trường Nhóm bụi mọc hoang dại đàn trâu rừng số ví dụ kiểu phân bố nói đến hình Hình kiểu phân bố thường gặp điều kiên sống phân bố môt cách đồng môi trường cá thể quần thể cạnh tranh gay gắt Các em cho biết có phát biểu sai? A B C D Câu 13: Trong trình dịch mã, loại axit nuclêic có chức vận chuyển axit amin A ADN B mARN C rARN D tARN Câu 14: Một gen sinh vật nhân thực có số lượng loại nuclêootit là: A = T = 600 G = X = 300 Tổng số liên kết hiđrô gen A 1800 B 1500 C 2100 D 1200 Câu 15: Trong lịch sử phát sinh phát triển sống Trái Đất, loài người xuất A đại Tân sinh B đại Trung sinh C đại Nguyên sinh D đại Cổ sinh Câu 16: Cho nhận xét sau: Chọn lọc nhân tạo người thực Chọn lọc nhân tạo xuất từ có người đại Động lực chọn lọc tự nhiên đấu tranh sinh tồn Kết chọn lọc nhân tạo hình thành giống Chọn lọc tự nhiên xuất từ loài hình thành Động lực chọn lọc nhân tạo nhu cầu thị hiếu người Kết chọn lọc tự nhiên chọn lọc nhân tạo giảm tính đa dạng sinh giới Con đường phân li tính trạng chọn lọc tự nhiên, kèm theo chế cách li dẫn đến hình thành loài Có nhận xét sai? A B C D Câu 17: Ở người, tính trạng thuận tay phải hay thuận tay trái gen có alen nằm nhiễm sắc thể thường quy định, tính trạng tóc quăn hay tóc thẳng gen có alen nằm cặp nhiễm sắc thể thường khác quy định Trong trường hợp không xảy đột biến mới, tính theo lí thuyết, số loại kiểu gen tối đa có tính trạng quần thể người A 18 B 27 C D 16 Câu 18: Người mắc bệnh, hội chứng sau thuộc thể (2n – 1)? A Hội chứng AIDS B Hội chứng Đao C Bệnh hồng cầu hình liềm D Hội chứng Tơcno Câu 19: Ở đậu thơm, tính trạng màu hoa hai cặp gen (A, a B, b) phân li độc lập tham gia quy định theo kiểu tương tác bổ sung Khi kiểu gen đồng thời có mặt gen trội A B cho kiểu hình hoa đỏ thẫm, kiểu gen lại cho kiểu hình hoa trắng Cho biết trình giảm phân diễn bình thường, phép lai sau cho đời có kiểu hình phân li theo tỉ lệ hoa đỏ thẫm: hoa trắng? A AaBb x Aabb B AaBb x aaBb C AaBb x Aabb D AaBb x AaBb Câu 20: Những thành phần sau tham gia cấu tạo nên nhiểm sắc thể sinh vật nhân thực? A rARN prôtêin B ADN prôtêin C mARN prôtêin D tARN prôtêin Câu 21: Cho phát biểu sau nói dòng lượng hệ sinh thái: (1) Sinh vật đóng vai trò quan trọng việc truyền lượng từ môi trường vô sinh vào chu trình dinh dưỡng sinh vật phân giải vi khuẩn, nấm 27 Http://boxdethi.com (2) Năng lượng truyền hệ sinh thái theo chu trình tuần hoàn sử dụng trở lại (3) Ở bậc dinh dưỡng, phần lớn lượng bị tiêu hao qua hô hấp, tạo nhiệt, chất thải, có khoảng 10% lượng truyền lên bậc dinh dưỡng cao (4) Trong hệ sinh thái, lượng truyền chiều từ sinh vật sản xuất qua bậc dinh dưỡng tới sinh vật tiêu thụ trở lại môi trường Số phát biểu là: A B C D Câu 22: Cho phát biểu sau: (1) Loài thân thuộc loài có quan hệ gần nguồn gốc (2) Loài sinh học đơn vị sinh sản, đơn vị tổ chức tự nhiên, thể thống sinh thái di truyền (3) Quần thể đơn vị tổ chức sở loài Các quần thể khác phân bố liên tục hay gián đoạn tạo thành nòi (4) Tiêu chuẩn cách li sinh sản ứng dụng loài sinh sản vô tính (5) Để phân biệt hai quần thể có thuộc loài hay thuộc hai loài khác việc sử dụng tiêu chuẩn cách li sinh sản xác khách quan (6) Đối với trường hợp loài thân thuộc có đặc điểm hình thái giống (loài đồng hình) để phân biệt hai loài sử dụng tiêu chuẩn sinh lí – hóa sinh xác (7) Cách li sinh sản chất cách li di truyền Mỗi loài có NST đặc trưng số lượng, hình thái cách xếp gen Do sai khác NST mà lai khác loài thường kết Số phát biểu không là? A B C D Câu 23: Các tế bào tất loài sinh vật sử dụng chung loại mã di truyền, dung 20 loại axít amin để cấu tạo nên prôtêin, chứng tỏ chúng tiến háo từ tổ tiên chung Đây chứng tiến hóa A địa lý sinh vật học B sinh học phân tử C phôi sinh học D Giải phẫu so sánh Câu 24: Cho mối quan hệ sinh thái sau: Hải quỳ cua Cây nắp ấm bắt mồi Kiến kiến Virut tế bào vật chủ Cây tầm gửi chủ Cá mẹ ăn cá Địa y Tự tỉa cành thực vật Sáo đậu lưng trâu 10 Cây mọc theo nhóm 11 Tảo hiển vi làm chết cá nhỏ xung quanh 12 Khi gặp nguy hiểm, đàn trâu rừng xếp thành vòng tròn, đưa non già vào Hãy cho biết số nhận định sau mối quan hệ sinh thái có nhận định đúng? a) Các mối quan hệ vừa có mối quan hệ xảy quần xã, vừa có mối quan hệ xảy quần thể b) Có mối quan hệ gây hại cho loài sinh vật c) Số mối quan hệ cộng sinh nhiều số mối quan hệ hỗ trợ loài d) Không có mối quan hệ quan hệ hội sinh e) Có mối quan hệ quan hệ kí sinh f) Các quan hệ ức chế cảm nhiễm hay hợp tác có minh họa A B C D Câu 25: Trong nhân tố sau, có nhân tố làm thay đổi tần số alen quần thể? Chọn lọc tự nhiên Đột biến Di – nhập gen Giao phối ngẫu nhiên Phiêu bạt di truyền Giao phối không ngẫu nhiên A B C D Câu 26: Quan hệ đối kháng hai loài gồm : Cạnh tranh Kí sinh Ức chế - cảm nhiễm sinh vật ăn sinh vật Hãy xếp theo trật tự quan hệ loài bị hại nhiều xếp sau Trật tự : A 2, 1, 4, B 2, 3, 1, C 1, 3, 2, D 1, 2, 3, 28 Http://boxdethi.com Câu 27: Ở cà chua, gen A quy định đỏ trội hoàn toàn so với alen quy định vàng Cho cà chua tứ bội có kiểu gen AAaa lai với cà chua tứ bội có kiểu gen Aaaa Cho biết tứ bội giảm phân tạo giao tử 2n có khả thụ tinh, tính theo lí thuyết, tỉ lệ kiểu hình đời A đỏ: vàng B 11 đỏ: vàng C đỏ: vàng D 35 đỏ: vàng Câu 28: Tại hồ nuôi cá, người ta thấy có loài cá chuyên ăn động vật nổi, loài sống nơi thoáng đãng, loài sống nhờ vật thể trôi nước, chúng cạnh tranh gay gắt Người ta tiến hành thả vào hồ rong với mục đích là: A Giảm cạnh tranh hai loài B Tăng hàm lượng oxi nước nhờ quang hợp rong C Rong làm nguồn thức ăn cho cá D Giúp giữ độ pH thức ăn cho cá Câu 29: Có ví dụ thuộc cách li sau hợp tử? Ngựa lai với lừa đẻ la bất thụ Hai loài rắn sọc sống khu vực địa lí, loài sống nước loài sống cạn Các protein bề mặt cảu trứng tinh trung nhím biển tím nhím biển đỏ không tương thích nên kết hợp với Trong khu phân bố địa lí, chồn đốm phương Đông giao phối vào cuối đông, chồn đốm phương Tây giao phối vào cuối hè Một số loài kì giông sống khu vực giao phối với nhau, nhiên phân lớn lai phát triển không hoàn chỉnh bất thụ Hai dòng lúc tích lũy cac alen đột biến lặn số locut khác nhau, hai dòng phát triển bình thường hữu thụ lai hai dòng mang nhiều đột biến lặn nên kích thước nhỏ cho hạt lép A B C D Câu 30: Trong trình giảm phân ruồi giấm có kiểu gen AB/ab xảy hoán vị gen với tần số 17% Tỉ lệ loại giao tử tạo từ ruồi giấm là: A AB = ab = 41,5%; Ab = aB = 8,5% B AB = ab = 33%; Ab = aB = 17% C AB = ab = 8,5%; Ab = aB =41,5% D AB = ab = 17%; Ab = aB = 33% Câu 31: Cho sơ đồ lưới thức ăn hệ sinh thái sau: Cho kết luận sau lưới thức ăn: (1) Lưới thức ăn có tối đa chuỗi thức ăn (2) Loài A3 vừa sinh tiêu thụ bậc 2, vừa sinh vật tiêu thụ bậc (3) Loài A3 tham gia vào chuỗi thức ăn khác nhau, có chuỗi loài A3 đóng vai trò sinh vật tiêu thụ bậc 3, chuỗi loài A3 đóng vai trò sinh vật tiêu thụ bậc (4) Loài B1 tham gia nhiều chuỗi thức ăn loài A2 (5) Nếu số lượng loài A1 giảm số lượng loài A2 giảm (6) Loài D vi sinh vật Có nhận xét ? A B C D Câu 32: Có so sánh sai tiến hóa nhỏ tiến hóa lớn? Tiến hóa nhỏ có quy mô hẹp tiến hóa lớn Tiến hóa lớn không tách biệt với tiến hóa nhỏ Tiến hóa nhỏ diễn trước, tiến hóa lớn diễn sau 29 Http://boxdethi.com Tiến hóa nhỏ diễn thời gian ngắn tiến hóa lớn Tiến hóa nhỏ dễ dàng nghiên cứu thực nghiệm tiến hóa lớn Tiến hóa lớn trung tâm thuyết tiến hóa tổng hợp tiến hóa nhỏ không A B C D Câu 33: Cho số nhận định sau: Quần thể bị diệt vong nhóm tuổi sinh sản trước sinh sản Ánh sáng nhân tố bản, chi phối trực tiếp gián tiếp đến hầu hết nhân tố khác Những loài có kích thước thể lớn thường hình thành quần thể có số lượng cá thể nhiều ngược lại Kích thước tối đa số lượng cá thể nhiều mà quần thể đạt được, cân với sức chứa môi trường Ở quần thể cá sống sâu, đực nhỏ biến đổi hình thái, cấu tạo, sống kí sinh vào ví dụ quan hệ cộng sinh Những kiểu quan hệ : cạnh tranh, kí sinh loài, ăn thịt đồng loại cá thể quần thể dẫn đến tiêu diệt loài Ở thể non thể trưởng thành trạng thái sinh lý thay đổi, giới hạn sinh thái nhiều nhân tố bị thu hẹp Trong quan hệ kí sinh-vật chủ, vật kí sinh không giết chết vật chủ mà làm suy yếu, dễ bị vật ăn thịt công Gọi a số phát biểu đúng, b số phát biểu sai Biểu thức sau diễn tả mối quan hệ a b? A a+2b = 10 B a-b = C a+4 = 3b D a+3=b+8 Câu 34: Để giúp nhân nhanh giống trồng quý từ ban đầu có kiểu gen quý tạo nên quần thể trồng đồng kiểu gen, người ta sử dụng A Công nghệ gen B Phương pháp gây đột biến C phương pháp lai xa đa bội hóa D Công nghệ tế bào Câu 35: Trong kĩ thuật tạo ADN tái tổ hợp, enzim sử dụng để gắn gen cần chuyển với thể truyền là: A ARN pôlimeraza B ANDpôlimeraza C ligaza D Restrictaza Câu 36: Lúa tẻ có nhiễm sắc thể lưỡng bội 2n = 24 Số lượng nhiễm sắc thể tế bào sinh dưỡng lúa tẻ lệch bội thể kép A 23 B 22 C 26 D 21 Câu 37: Có chứng chứng giải phẫu so sánh? Đa số loài sử dụng chung mã di truyền Xương chi loài động vật có xương sống phân bố từ tương tự Sự tương đồng trình phát triển phôi số loài động vật có xương sống Ở loài động vật có vú, đa số đực di tích tuyến sữa không hoạt động Gai xương rồng tua đậu Hà Lan biến dạng Cá voi di tích xương đai hông, xương đùi xương chày, hoàn toàn không dính với cột sống A B C D Câu 38: Ở sinh vật nhân lực, trình sau không xảy nhân tế bào? A Nhân đôi nhiễm sắc thể B Phiên mã C Tái ADN ( nhân đôi ADN) D Dịch mã Câu 39: Có ví dụ thuộc chế cách li trước hợp tử ? Ngựa giao phối với lừa đực sinh la khả sinh sản Cây thuộc loài thường không thụ phấn cho thuộc loài khác Cừu giao phối với dê, thụ tinh tạo thành hợp tử hợp tử bị chết Trứng nhái thụ tinh với tinh trùng cóc tạo hợp tử hợp tử không phát triển Do chênh lệch thời kì sinh trưởng phát triển nên số quần thể thực vật bãi bồi sông Vonga không giao phấn với quần thể thực vật phía bờ sông A B C D Câu 40: Chủng vi khuẩn E coli mang gen sản xuất insulin người tạo nhờ A công nghệ gen B nhân vô tính C Dung hợp tế bào trần D gây đột biến nhân tạo 30 Http://boxdethi.com Câu 41: Một quần thể gia súc đàng trạng thái cân di truyền có 84% số cá thể lông vàng, các thể lại có lông đen Biết gen A quy định lông vàng trội hoàn toàn so với alen a quy định lông đen Tần số alen A alen a quần thể A 0,6 0,4 B 0,4 0,6 C 0,3 0,7 D 0,7 0,3 Câu 42: Số lượng thỏ rừng mèo rừng Bắc Mĩ – 10 năm lại biến động lần Đây kiểu biến động theo chu kì A Ngày đêm B tuần trăng C mùa D nhiều năm Câu 43: Trong trường hợp gen phân li độc lập trình giảm phân diễn bình thường, tính theo lí thuyết, tỉ lệ kiểu gen AaBbDd thu từ ghép lại AaBbDd × AaBbdd A 1/8 B 1/16 C 1/2 D 1/4 Câu 44: Có phát biểu với đặc điểm đột biến? Đa số đột biến trung tính Phần lớn alen đột biến alen trội Đột biến nhân tố tiến hóa vô hướng Đột biến làm tăng tính đa dạng cho quần thể Giá trị đột biến phụ thuộc tổ hợp kiểu gen Đột biến làm thay đổi tần số alen quần thể cách nhanh chóng Đột biến làm giảm tính đa dạng da đa số đột biến làm bất thụ cho thể đột biến A B C D Câu 45: Cho nhóm sinh vật sau: Những chuột sống ruộng lúa Những cá rô phi sống ao Những chim sống khu vườn Những mối sống chân đê Những hổ loài sống vườn bách thú Bèo mặt Hồ Tây Các mọc quanh bờ hồ Có nhóm sinh vật quần thể là: A B C D Câu 46: Trên mạch mang mã gốc gen có ba 3’AGX5’ Bộ ba tương ứng phân tử mARN phiên mã từ gen A 5’UXG3’ B 5’GXU3’ C 5’GXT3’ D 5’XGU3’ Câu 47: Cho quan niệm học thuyết Đacuyn: Biến dị cá thể di truyền Biến dị đồng loại di truyền Biến dị xác định biến dị cá thể Đấu tranh sinh tồn động lực trình tiến hóa Biến dị xác định có ý nghĩa chọn giống tiến hóa Biến dị không xác định nguyên liệu chủ yếu cho trình chọn giống tiến hóa Biến dị cá thể sai khác cá thể loài phát sinh đời sống cá thể sinh vật Biến dị xác định cá thể loài có biến đổi giống trước điều kiện ngoại cảnh Có quan niệm A B C D Câu 48: Cho phát biểu sau hệ sinh thái, có phát biểu đúng? Hệ sinh thái biểu chức tổ chức sống Tất loài vi sinh vật xếp vào nhóm sinh vật phân giải Kích thước hệ sinh thái đa dạng bé giọt nước ao, vô lớn Trái Đất Trong hệ sinh thái, vật chất truyền chiều từ sinh vật sản xuất qua bậc dinh dưỡng tới môi trường không tái sử dụng Sinh vật đóng vai trò quan trọng việc truyền lượng từ môi trường vô sinh vào hệ sinh thái nhóm sinh vật phân giải vi khuẩn, nấm 31 Http://boxdethi.com Chức hệ sinh thái không giống với chức thể chúng có mối quan hệ bên không trao đổi vật chất lượng với môi trường bên Hệ sinh thái bao gồm quần xã sinh vật môi trường vô sinh quần xã, cá thể sinh vật quần xã tác động lẫn tác động qua lại với thành phần vô sinh quần xã A B C D Câu 49: Một gien sinh vật nhân sơ có 3000 nucleotit có tỉ lệ Gen bị đột biến cặp nucleotit giảm liên kết hidro so với gen bình thường Số lượng loại nucleotit gen hình thành sau đột biến là: A A = T = 599; G = X = 900 B A = T = 600; G = X = 899 C A = T = 900; G = X = 599 D A = T = 600; G = X = 900 Câu 50: Ở đậu Hà Lan, gen A quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định hoa trắng Cho biết trình giảm phân diễn bình thường, phép lai cho đời có kiểu hình phân li theo tỉ lệ hoa đỏ: hoa trắng A Aa × aa B AA × aa C AA × Aa D Aa × Aa - - HẾT Đáp án Sinh 12 câu 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 123 D D B D C B D C B A D A D C A A C D D B A B B C B B B A C A B C 32 234 D D D C B B C B D D C A A A B A B A C C C C D B B A A C D D A A 345 B D A A C C D D D C A B A B C A C A A B D A B A C B D D B A A C 456 D B C D A B C D D A D A C C B A A A A D A B D C B C D A B D C D Http://boxdethi.com 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 C D C B A D B A A D A C C A C D A A 33 C C B B D B D D B B C C A A B A C D D B B A C D B C B C A D A B D C D C B D C B C D B B B A D C B C D C A A Http://boxdethi.com ... hóa A sinh học phân tử B Giải phẫu so sánh C phôi sinh học D địa lý sinh vật học Câu 13 : Cho sơ đồ lưới thức ăn hệ sinh thái sau: 18 Http://boxdethi.com Cho kết luận sau lưới thức ăn: (1) Lưới... Tân sinh B đại Cổ sinh C đại Nguyên sinh D đại Trung sinh Câu 20: Trong tế bào sinh dưỡng người mắc hội chứng Đao có số lượng nhiễm sắc thể 11 Http://boxdethi.com A 44 B 47 C 46 D 45 Câu 21: Trong... Cạnh tranh Kí sinh Ức chế - cảm nhiễm sinh vật ăn sinh vật Hãy xếp theo trật tự quan hệ loài bị hại nhiều xếp sau Trật tự : A 2, 1, 4, B 1, 3, 2, C 2, 3, 1, D 1, 2, 3, Câu 21: Một gen sinh vật nhân