Quốc Tuý Tiểu học B Trực Đại Tuần 2 Ngày soạn: 15 / 8 / 2008 Ngày dạy: 26/ 08 / 2008 Unit one Lesson one: Let , s Talk I/ Mục đích yêu cầu: Truyền đạt cho học sinh câu nói chúc mừng ngày sinh nhật. Happy birthday. Hỏi và trả lời tuổi: How old are you ? I am years old - Từ vựng: Happy, birthday, robot II/ Chuẩn bị: Thầy: Phiếu gv từ 53- 60, băng Trò: Phiếu hs 53-60 một số quà nhỏ để tặng bạn III/ Tiến trình lên lớp: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5 30 5 1- Khởi động: Đặt phiếu lên bàn gọi hs xung phong lên bảng Tả ngời trong tranh: He is young She is ugly. Tổ chức trò chơi: Nghe nói tên chạy lên bảng vỗ tranh 2- Hoạt động chính: - Vẽ hình chiếc bánh sinh nhật lên bảng - Nói: Happy birthday ! Cho hs nhắc lại - Viết con số : 1,2,3,,9,10 lên bảng - Cho hs đọc. - chỉ vào số 7 giới thiệu tuôỉ của Mari - Làm mẫu hội thoại. How old ae you ? I am seven years old Đổi vai, đổi giọng Chia nhóm thực hành theo mẫu Gọi 2 hs thực hành cặp (đổi vai ) Luyện cho hs phát âm (th) trong từ Thin, This 3- Củng cố: Yêu cầu hs nhắc lại cách hỏi và trả lời tuổi Tả đặc điểm ngời trong tranh Chơi theo hớng dẫn Quan sát để đoán từ Đọc đồng thanh một lợt Nghe giới thiệu Thự hành theo mẫu Ghi vào vở 1 Quốc Tuý Tiểu học B Trực Đại Unit one Lesson two: Let , s Talk (tiếp) I/ Mục đích yêu cầu: Truyền đạt cho học sinh biết chúc mừng sinh nhật ngời khác Luyện mẫu câu hỏi và trả lời về tuổi II/ Chuẩn bị: Thầy: Phiếu gv, băng, quà tặng Trò: Quà tặng III/ Tiến trình lên lớp: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5 30 5 1- Khởi động: chỉ vào 1 hs nói Happy birthday. How old are you ? - Gíơi thiệu tiếp đoạn hội thoại Happy birthday ( Jenny) Thank you! This is for you 2- Hoạt động chính Cho 2 hs cầm gói quà hội thoại theo mẫu Happy birthday . How old are you ? I am seven years old This is for you Thank you - cho hs luyện theo tuổi thật của mình - Mở sách: Trang 38: chỉ vào nhân vật trong tranh miêu tả nhân vật đó *Mở băng cho hs nghe (yêu cầu nghe thế nào ) Hội thoại giữa 3 nhân vật: Kate, John, Jenny Dừng từng đoạn cho hs đọc lại -Viết mẫu câu lên bảng How old are you ? I m seven years old 3- Củng cố: Yêu cầu hs nhắc lại mẫu câu H/s trả lời theo mẫu đã học Thực hành cặp 3đôi làm thực hành Nghe băng 3 lần Đọc theo băng Nhắc lại mẫu câu Ghi vào vở 2 Quốc Tuý Tiểu học B Trực Đại Tuần 3 Ngày soạn: 21/ 8 / 2008 Ngày dạy: 02 / 9 / 2008 Unit one Lesson thee : Let , s sing I/ Mục đích yêu cầu: Luyện tiếp cho hs mẫu câu chúc mừng sinh nhật Rèn kỹ năng nghe II/ Chuẩn bị: Thầy: Phiếu gv, quà tặng, băng Trò: Quà tặng III/ Tiến trình lên lớp: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 7 30 5 1- Khởi động: Đa một hộp quà nhỏ tặng 1 hs và nói theo mẫu Gọi 2 hs hội thoại theo mẫu chúc mừng sinh nhật 2- Hoạt động chính: Nhắc lại mẫu câu bài trớc Giải thích từ viết tắt I am = I , m - Luyện tập: Gọi nhóm 3 hs lên bảng luyện sau đó luyện theo cặp Mở rộng: Trò chơi viết con số từ 1 đến 10 vào phiếu Gv nói số tuổi bất kỳ học sinh phải đánh dấu tơng ứng vào phiếu đó Bài tập: (trang 38 ) Viết lên bảng hớng dẫn hs làm 3- Củng cố: Yêu cầu hs nhắc lại mẫu câu của bài Thực hành theo mẫu Ghi vào vở Luyện theo nhóm Chơi trò chơi theo hớng dẫn Lên bảng làm bài tập Ghi mẫu câu vào vở Unit one Lesson four : Let , s sing (tiếp ) I/ Mục đích yêu cầu: 3 Quốc Tuý Tiểu học B Trực Đại Rèn kỹ năng nghe cho hs Luyện theo mẫu đã có trong bài II/ Chuẩn bị: Thầy: Băng, quà sinh nhật Trò: Quà sinh nhật III/ Tiến trình lên lớp: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5 30 5 1- Khởi động: Cho hs đọc lời bài hát đọc từng câu không có nhạc 2- Hoạt động chính: Cả lớp đọc lời bài hát 3,4 lần Gọi 2 hs khá làm thực hành A- It , s my birthday today B- It , s your birthday today - Chia nhóm làm thực hành ( đổi vai ) - Mở rộng: - Dùng tờ lịch cho hs chỉ vào ngày sinh nhật của mình và nói: It , s my birthday ! - Cả lớp nói: Happy birthday ! Bài tập: Chep bài tập trang 39 lên bảng yêu cầu hs làm Ôn lại bài hát The Happy birthday Song 3- Củng cố: Gọi 1 nhóm học sinh khá hát lại bài hát Đọc theo gv Đọc đồng thanh Thực hành cặp Đổi vai để thực hành Đổi tờ lịch cho nhau để nói ngày sinh nhật của mình Cả lớp chúc mừng bạn Hát lại bài hát Cả lớp chú ý nghe Tuần 4 Ngày soạn: 28 / 8 / 2008 Ngày dạy: 09 / 9 / 2008 Unit one Lesson five : Let , s sing (tiếp ) I/ Mục đích yêu cầu: - Ôn lại bài hát The Happy Birthday Song nhằm nâng cao kỹ năng nói và mẫu câu chúc mừng ngày sinh nhật của ai đó. - Phần thực hành luyện cho học sinh kỹ năng viết và đièn từ hợp lý vào ô trống II/ Chuẩn bị: 4 Quốc Tuý Tiểu học B Trực Đại Thầy: Một số quà sinh nhật đơn giản, băng để nghe lại Trò: Học thuộc lại bài hát, mmột số quà tặng bạn III/ Tiến trình lên lớp: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5 30 5 1- Khởi động: Cho cả lớp hát lại bài The Happy Birthday Song Gv đa một gói quà nhỏ cho một học sinh và nói It is your birthday today Happy birthday. Học sinh nhận gói quà đó phải nói lời cám ơn 2- Hoạt động chính: Mở sgk trang 39 hớng dẫn hs làm bài tập. A- Write. Viết các câu trong phần này lên bảng Gọi 4 hs lên bảng làm(mỗi hs 1 câu) Cả lớp làm ra giấy nháp Gọi 2 hs nhận xét B- Viết các số tơng ứng với các cây nến có trên tấm bánh sinh nhật. ( five, six, two) 3- Củng cố: Nhắc lại cho hs kỹ năng đọc và điền từ phù hợp vào ô trống. Học sinh nhận quà nói cảm ơn thầy Làm bài tập theo yêu cầu sgk và hớng dẫn của hs Viết các từ chỉ con số 5,6,2 Chú ý nghe Unit one Lesson six : Let , s Learn I/ Mục đích yêu cầu: Luyện cho hs dùng câu hỏi What is this ? Để hỏi đồ vật Câu trả lời có dùng trợ động từ Do. I don , t know, It , s a. Từ vựng: Ball, bat, car, bicycle, doll, jump rope, kite, puzzle, robot II/ Chuẩn bị: Thầy: Phiếu gv 77-86, Anh các thành viên trong gia đình, băng Trò: Đồ chơi, búp bê III/ Tiến trình lên lớp: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 7 1- Khởi động: Treo tranh gv lên bảng chia nhóm hs nhóm trởng hô to thành viên trong gia đình Cac thành viên còn lại phải tìm đúng ảnh Cả lớp hát lại bài hát; The happy birthday song Làm theo yêu cầu của gv Đội nào nhanh hơn 5 Quốc Tuý Tiểu học B Trực Đại 35 5 2- Hoạt động chính: Giới thiệu từ mới dùng tranh gv Giơ cao phiếu gv nói tên theo tranh Cả lớp đọc theo - Dùng tranh gv luyện từ mới: T- What , s this ? S- It , s a doll Đóng vai thể hiện hội thoại: What is it ? I don , t know ( Đổi giọng ) - Mở gói quà ra và hỏi What is it ? It is a doll - Nhắc lại 2 lần rồi cho hs thực hành * Luyện: Chia nhóm, phát phiếu cho từng nhóm cho hs thực hành theo mẫu: What is it ? It is a. *Mở sách: Giơ tranh cho hs xem yêu cầu hs miêu tả tranh - HS mở sách trang 40 - Cho hs nghe băng chỉ vào nhân vật đang nói Nghe 3 lần rồi dừng lại từng đoạn cho hs nhắc lại - Giới thiệu mẫu câu dạng rút gọn trang 40 - Viết lên bảng: What is it ? It is a doll - Mở băng cho hs nghe - Giải thích dạng rút gọn: It is = It , s Yêu cầu hs chép vào vở 3- Củng cố: H/s nhăc lại mẫu câu: What is it ? It is a. Nhìn vào phiếu để nhận biết từ vựng Nghe gv làm để làm theo Thực hành theo cặp Mở sgk trang 40 Nghe băng chỉ vào nhân vật Nghe và chép dạng rút gọn Chep mẫu câu vào vở Tuần 5 Ngày soạn: 04 / 9 / 2008 Ngày dạy: 16 / 9 / 2008 Unit one Lesson seven : Let , s Learn ( tiếp ) 6 Quốc Tuý Tiểu học B Trực Đại I/ Mục đích yêu cầu: Luyện cho hs các kỹ năng nghe nói đọc viết Hỏi và trả lời về đồ vật II/ Chuẩn bị: Thầy: Phiếu ảnh các thành viên trong gia đình. Trò: 1 số đồ chơi III/ Tiến trình lên lớp: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5 30 5 1- Khởi động: Giơ một vài đồ vật lên hỏi: What is it ? Yêu cầu hs đứng lên trả lời 2- Hoạt động chính: * Mở băng cho hs nghe và chỉ vào tranh trang 41 Giới thiệu một số trò chơi Mở lại băng dừng lại từng đoạn HS nhắc lại *Luyện tập: Mở băng nghe mẫu hoạt động trang 41 - Sam: What is it ? - Ginger: It , s a yo-yo Cả lơp nhắc lại theo băng Nghe lại vừa nghe vừa chỉ vào tranh Chia nhóm làm hội thoại Tổ chức trò chơi (SGK) 3- Củng cố: Nhắc lại tên trò chơi Mẫu câu: What is it ? It is a. Trả lời tên đồ vật Nghe và chi vào tranh Nhăc lại theo băng Hội thoại theo mẫu câu Ghi mẫu câu vào vở Unit one Lesson eigh : Let , s Learn (Tiếp) I/ Mục đích yêu cầu: Luyện cho hs kỹ năng viết và thuộc từ vựng. II/ Chuẩn bị: Thầy: Chuẩn bị thẻ nói về các từ có trong bài Trò: Ôn lại từ vựng của bài 7 Quốc Tuý Tiểu học B Trực Đại III/ Tiến trình lên lớp: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5 30 5 1- Khởi động: Gv giơ thẻ có hình chiếc diều và nói. This is a car để thử phản ứng của hs - những hs thuộc bài xẽ phản ứng lại đó không phải là chiếc xe hơi . 2- Hoạt động chính: - cho hs đọc lại các từ vựng nh. a kite, a doll, a car, a ball - Hớng dẫn cách tô chữ ở phần Write - Phần nối từ ở phần Match. -Hoàn thành câu với từ phù hợp ở phần C - Viết câu trả lời cho những câu hỏi ở phần D 3- Củng cố: Nhắc lại cho hs nhớ những kỹ năng làm các dạng bài tập nh vừa làm. Học sinh nhận xét câu nói của gv với tranh đa ra Đọc đồng thanh 2 hs đọc lại Làm bài tập theo hơng dẫn Viết xong rồi đọc bài làm của mình Chú ý nghe Tuần 6 Ngày soạn: 11 / 9 / 2008 Ngày dạy: 23 / 9 / 2008 Unit one Lesson nine : Let , s Learn (Tiếp) I/ Mục đích yêu cầu: Luyện cho hs kỹ năng nghe, nói, đọc, viết Ôn lại toàn bài củng cố cho hs mẫu câu và lợng từ vựng II/ Chuẩn bị: Thầy: Xem lại nội dung phần Let , s Learn Trò: Ôn lại bài đã học chuẩn bị qùa sinh nhật III/ Tiến trình lên lớp: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5 30 1- Khởi động Chỉ vào vât bất kỳ hỏi hs : What is this ? Tổ chức trò chơi 2- Hoạt động chính: Trả lời tên đồ vật Chơi trò chơi 8 Quốc Tuý Tiểu học B Trực Đại 5 Cho hs nghe băng nội dung bài yêu cầu thực hành lại theo cặp và theo nhóm Giới thiệu lại các trò chơi * Luyện cho hs kỹ năng nghe Cho nghe băng nhiều lần 3- Củng cố: Nhắc lại mẫu câu, từ vựng Câu phủ định I don , t know Nghe lại băng Thực hành theo cặp Đọc theo băng Ghi vào vở Unit one Lesson ten : Let , s Learn Some More I/ Mục đích yêu cầu: Truyền đạt cho hs Mẫu câu hỏi dạng đảo động từ ( Is ) Cách trả lời: Yes or No Từ vựng: Big, little, long, short,round, square II/ Chuẩn bị: Thầy: Phiếu gv từ 77-92 đồ chơi, tính từ chỉ kích cỡ , băng Trò: Bút,sáp màu III/ Tiến trình lên lớp: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5 30 1- Khởi động: Cả lớp cùng hát bài The Happy Birthday Song Chia nhóm hát lại Gọi 1,2 hs hát lại để kiểm tra 2- Hoạt động chính: Giới thiệu từ vựng ( dùng tranh ) Tranh giáo viên 87-92 Giới thiệu tính từ Big, little * Luyện: Đặt một vài đồ vật có tính từ liên quan lên bà gv gọi hs xung phong lên bảng khi gv nói đến tính từ nào thì hs nhặt đồ vật có tính chất đó lên. Cho cả lớp nhận xét. VD: It is big, Hs nhắc đúng đồ vật có tính chất đó Treo phiếu gv 77 lên bảng Đóng vai làm mẫu: Is it a ball ? No, it isn , t Is it a yo-yo ? Hát lại bài hát Hát và nghe gv sửa Chú ý nghe Nói tính chất của đồ vật đó Nghe gv làm mẫu 9 Quốc Tuý Tiểu học B Trực Đại 5 Yes, it is Nhắc lại vài lần Cho hs làm thực hành hỏi và trả lời 3- Củng cố: Cho hs nhắc lại mẫu câu vừa thực hành Yêu cầu hs ghi vào vở Thực hàmh theo cặp Ghi mẫu câu vào vở Tuần 7 Ngày soạn: 18 / 9 / 2008 Ngày dạy: 30 / 9 / 2008 Unit one Lesson eleven : Let , s Learn Some More 10