Ngày 18/9/2007 Tiết 7: luyện tập I. Mục tiêu + Nắm vững dấu hiệu nhận biết hai đờng thẳng song song + Biết vễ một đờng thẳng đi qua một điểm nằm ngoài một đờng thẳng cho trớc và song song với đờng thẳng ấy II. Chuẩn bị GV: Giáo án, SGK, thớc thẳng, thớc đo góc HS: SGK, thớc thẳng, êke, thớc đo góc III. Tiến trình dạy học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ GV nêu yêu cầu kiểm tra HS1: + Nêu dấu hiệu nhận biết hai đờng thẳng song song HS lên bảng trả lời Hoạt động 2: Luyện tập GV cho HS làm bàitập 26(SGK-91) GV: Muốn vẽ góc 120 0 ta vẽ thế nào ? Bài 27 tr 91 SGK GV: đa đề bài lên bảng phụ GV: Bài toán cho biết điều gì và yêu cầu tìm gì ? ? Muốn vẽ AD // BC ta làm thế nào HS HS lên bảng vẽ hình và trả lời câu hỏi Ax // By vì đờng thẳng AB cắt Ax, By tạo thành cặp góc so le trong bằng nhau (= 120 0 ) HS: Có thể dùng thớc đo góc hoặc dùng êke có góc 60 0 Vẽ góc 60 0 góc kề bù với góc 60 0 là 120 0 1HS đọc đề bài HS: Bài toán cho tam giác ABC và yêu cầu qua A vẽ đờng thẳng AD // BC và đoạn AD // BC HS: Vẽ đờng thẳng qua A và song song với BC 120 0 x y 120 0 A B GV: Ta có thể vẽ đợc mấy đoạn AD // BC và AD = BC Bài 28 tr91 SGK GV cho HS đọc đề bài GV: Dựa vào dấu hiệu nhận biết hai đ- ờng thẳng song song nào để vẽ? Bài 29 tr92 SGK - Trên đờng thẳng đó lấy điểm D sao cho AD = BC HS: Ta có thể vẽ đợc hai đoạn AD // BC và AD = BC HS hoạt động theo nhóm TL: Hai góc so le trong bằng nhau Hoạt động 3: Hớng dẫn học ở nhà Bàitập về nhà + Làm các bàitập 30 ( tr 92 SGK ) 24, 25, 26 SBT tr 78 + Đọc trớc bài : Tiền đề Ơclit về hai đờng thẳng song song IV. ý kiến rút kinh nghiệm sau tiết dạy DD' C A B 60 0 60 0 C x y x' y' B A x y x' y' O' O