TRẮC NGHIỆM DỊCH TỂ

BỘ CÂU HỎI ÔN TẬP MÔN: DỊCH TỄ HỌC A B C D A B C D A B C Dành cho câu 01, 02, 03, 04: Thành phố A có 500.000 dân; Trong năm 1990 đã ghi nhận được: - 100 người chết mọi nguyên nhân; - 60 người bị lao (20 nam và 10 nữ) - người chết lao (5 nam và nữ) Câu 1: Từ đó, có thể tính được tỷ lệ chết chung (thô) năm 1990 thành phố A sau: 60/ 500.000; 100/ 500.000; 9/ 500.000; 9/ 100; Câu 2: Từ đó, có thể tính được tỷ lệ tử vong lao 1990 thành phố A là: 9/60; 20/ 100; 2/100; Bằng giữa nam và nữ; Câu 3: Từ đó, có thể tính được tỷ lệ chết bệnh lao 1990 thành phố A: A 9/ 500.000; B 3/100; C 9/ 60; D 2/ 1.000; Câu 4: Từ đó, có thể tính được tỷ lệ mắc bệnh lao năm 1990 thành phố A: A 3/100; C 60/ 500.000; B 100/ 500.000; D Khơng tính được; Câu 5: Mục tiêu chính Dịch tễ học Mô tả là: A Hình thành giả thuyết nhân quả; C Chứng minh giả thuyết nhân quả; B Kiểm định giả thuyết nhân quả; D Can thiệp cộng đồng Câu 6: Sự tập trung các trường hợp mắc bệnh (hiện tượng xảy hàng loạt có cùng tính chất nguyên nhân) theo không gian theo thời gian, được biểu hiện hình thức: dịch; đại dịch; dịch địa phương; Gọi là đại dịch tượng đó xảy ra: A Bị giới hạn bởi thời gian, không bị giới hạn bởi không gian; B Bị giới hạn bởi thời gian và bị giới hạn bởi không gian; C Không bị giới hạn bởi thời gian bị giới hạn bởi không gian; D Không bị giới hạn bởi thời gian, không bị giới hạn bởi không gian; Câu 7: Để có số mắc, tỷ lệ mắc ta phải tiến hành cuộc điều tra: Nghiên cứu thực nghiệm ngẫu nhiên; Điều tra ngang; Nghiên cứu bệnh chứng; D Điều tra dọc; Câu 8: Dùng một test có Se = 100%, Sp = 100% để phát hiện bệnh cộng đồng thì: A Vp, Vn < 100%; B Vp, Vn tùy thuộc vào P; C Vp, Vn tùy thuộc vào I; D Vp = Vn =100%; Câu 9: Một test được thực nhóm người; test đó thuộc: A Test phát bệnh;C Test có độ đặc hiệu cao B Test chẩn đoán bệnh; D Test có giá trị tiên đoán kết dương tính cao Câu 10: Hiện nay, dịch HIV /AIDS thời kỳ ổn định Nếu có loại thuốc làm kéo dài thêm thời gian sống sót (nhưng không khỏi bệnh hoàn toàn) đối với những người bị AIDS được đưa vào sử dụng rộng rãi thì: A Làm giảm số mắc AIDS; B Làm tăng số mắc AIDS; C Làm giảm số mới mắc HIV; D Làm tăng số mới mắc HIV; Câu 11: Số lần khảo sát cohorte nghiên cứu dọc A Một; C Một nhiều; B Nhiều; D Hai; Câu 12: Mục tiêu chính các nghiên cứu ngang là: A Kiểm định giả thuyết nhân quả; B Hình thành giả thuyết nhân quả; C Chứng minh giả thuyết nhân quả; D Dự phòng cấp độ II Câu 13: Trong 1000 phụ nữ bị ung thư vú có 60 người có thai Từ đó có thể nói rằng: A Có thai là điều hay xảy ở những người bị ung thư vú; B Ung thư vú là điều xảy ở những người có thai; C 6% trường hợp ung thư vú có thai; D Chưa nói lên được điều Câu 14: Khung mẫu cần thiết mẫu hệ thống là: A Danh sách đối tượng nghiên cứu; B Danh sách toàn cụm quần thể đích; C Tổng sớ cụm quần thể đích; D Danh sách toàn cá thể quần thể đích Câu 15: Bệnh nhiễm trùng chiếm vị trí quan trọng dịch tễ học hiện đại vì các lý sau ngoại trừ lý do: A Bệnh nhiễm trùng là nguyên nhân hàng đầu bệnh tật tử vong thế giới B Có những biến đổi mới về mặt chủng loại và độc lực vi sinh vật gây bệnh C Ở nước phát triển bệnh nhiễm trùng thường gắn liền với tình trạng suy dinh dưỡng, văn hóa thấp và hành vi khác có liên quan đến xã hội D Công tác phịng chớng bệnh nhiễm trùng it có hiệu Câu 16: Bệnh nhiễm trùng gọi “nhanh” thời kỳ ủ bệnh ngắn A < ngày B < tuần C < tháng D < tháng Câu 17: Giai đoạn hiện tượng truyền nhiễm là: A.Vi sinh vật khỏi thể vật chủ B.Vi sinh vật tồn tại ở môi trường bên ngoài C.Vi sinh vật xâm nhập vào thể cảm nhiễm D.Vi sinh vật vào yếu tố trung gian Câu 18: bệnh truyền nhiễm lây truyền qua hình thức bản? A nhóm B nhóm C nhóm D nhóm Câu 19: Bệnh sau có thể được lây lan theo nhiều chế cả? A Dại B Thương hàn C Viêm gan siêu vi B D Cúm Câu 20: Thời kỳ lây lan quan trọng nhất đa số các bệnh nhiễm trùng là: A Thời kỳ ủ bệnh B Thời ký tiền triệu chứng C Thời ký toàn phát D Thời kỳ hạ sốt Câu 21: Giải thích sau không phù hợp: Người mang trùng có ý nghĩa lớn về mặt dịch tễ học vì A Đó là nguồn truyền nhiễm khó phát B Đó là nguồn truyền nhiễm lâu dài C Có đó là điểm khởi phát nhiều vụ dịch D Người mang trùng thải môi trường số lớn vi sinh vật gây bệnh Câu 22: Các vụ dịch bệnh nhiễm trùng đường ruột xảy hàng loạt một thời gian nhất định không theo khu vực địa lý, thường lan truyền qua: A Nguồn nước B Thực phẩm C Đất bị nhiễm chất thải người bệnh D Ruồi Câu 23: Để phòng bệnh lây qua đường tiêu hóa cho cộng đồng cần giám sát phát hiện điều trị người mang trùng cho: A Nhân viên y tế B Nhân viên tiếp thị C Nhân viên chế biến và phân phối thực phẩm D Người chăn nuôi gia súc Câu 24: Nguồn truyền nhiễm nhóm bệnh lây qua da – niêm mạc ? A Người bệnh và vật dụng B Động vật và vật vô sinh C Người và động vật D Người và vật vô sinh Câu 25: Về mặt lý thuyết thì mẫu đại diện tốt cho quần thể là: A Mẫu tầng tỷ lệ; B Mẫu hệ thống; C Mẫu chùm giai đoạn; D Mẫu tầng không tỷ lệ; Câu 26: Để tiến hành chọn ngẫu nhiên, thường phải dùng tới bảng số ngẫu nhiên vì: A Dễ thực hiện; B Giảm được sai số mẫu; C Rẻ tiền; D Giảm được sai số nhớ lại; Câu 27: Một nhà nghiên cứu quan tâm tới vàng da sơ sinh, để nghiên cứu vấn đề này, ông ta chọn 100 đứa trẻ có vàng da sơ sinh 100 đứa trẻ không có vàng da sơ sinh cùng một bệnh viện cùng một khoảng thời gian, sau đó ông ta ghi nhận lại các thông tin có sẵn về thời kỳ mang thai lúc sinh bà mẹ hai nhóm trẻ đó Đây nghiên cứu: A Ngang; B Tiến cứu; C Tương quan; D Hồi cứu; Câu 28: Một nghiên cứu bắt đầu từ năm 1965 kết thúc vào năm 1985 về bệnh ung thư xương 1000 nữ công nhân làm việc nhà máy sản xuất đồng hồ (có dùng loại sơn có chứa Radium để sơn lên đồng hồ) được so sánh với 1000 nữ nhân viên bưu điện (cùng thời kỳ 1965 – 1985), kết cho thấy: Nhóm công nhân nhà máy sản xuất đồng hồ có 20 ca bị K xương, nhóm chứng có ca bị K xương Nghiên cứu thuộc lạo nghiên cứu: A Ngang; B Thuần tập; C Tương quan; D Hồi cứu; Câu 29: Xuất phát điểm nghiên cứu tập/ tương lai: A Bệnh ngiên cứu; B Yếu tố nghiên cứu; C Yếu tố nguy cơ; D Nhóm phơi nhiễm với yếu tố nguy cơ; Câu 30: Thường trình bày kết nghiên cứu 2x2 thì cột thứ hai bảng cột: A Không phơi nhiễm; B Không bị bệnh; C Bị bệnh; D Phơi nhiễm; Câu 31:Tỷ lệ hiện mắc quan sát giảm xuống khi: A Kéo dài sự sống; B Giảm số mới mắc; C Tăng số mới mắc; D Sự tiến phương tiện chẩn đoán (tăng ghi nhận) Câu 32: Điền chỗ trống từ thích hợp: “Các bệnh thiếu dinh dưỡng, sốt rét, mắt hột các nước chậm phát triển A Dịch; B Dịch bệnh nhiễm trùng; C Dịch địa phương; D Đại dịch Câu 33: Giá trị tiên đoán kết dương tính là: A Xác suất bị bệnh người có kết test (-); B Xác suất bị bệnh người có kết test (+); C Xác suất không bị bệnh người có kết test (-); D Xác suất không bị bệnh người có kết test (+); Câu 34: Test có độ nhạy cao đặc hiệu đem lại: A Nhiều kết (+) giả; B Nhiều kết (-) giả; C Ít kết (+) giả; D Ít kết (-) giả; Câu 35: Dùng một test có độ nhạy Se = 100%, độ đặc hiệu Sp = 100% để phát hiện bệnh cộng đờng thì sẽ: A Khơng có dương tính giả; B Khơng có âm tính giả; C Khơng có dương tính giả và khơng có âm tính giả; D Tỷ lệ âm tính giả và dương tính giả tùy thuộc vào P; Câu 36: Tiến hành phát hiện sớm bệnh cợng đờng thực hiện dự phịng : A Ban đầu B Cấp I; C Cấp II; D Cấp III; Câu 37: Dùng một test một kỹ thuật đó chia quần thể làm hai phần: nghi ngờ bị bệnh không bị bệnh; hoạt động đó là: A Chẩn đoán cộng đồng; B Phát bệnh cho cộng đồng; C Can thiệp cộng đồng; D Phòng bệnh cho cộng đồng Câu 38: Đối với bệnh lao, xét nghiệm vi sinh vật đờm test: A Phát hiện bệnh; B Chẩn đoán bệnh; C Có độ nhậy thấp; D Có độ đặc hiệu thấp; Câu 39: Khi lựa chọn chương trình phát hiện bệnh thì một tiêu chuẩn cần phải dựa vào là: A Test; B Mẫu; C Xã hội; D Môi trường; Câu 40: Một các loại mẫu thường được sử dụng DTH là: A Mẫu ngẫu nhiên; B Mẫu hệ thống; C Mẫu cớ định; D Mẫu thích hợp; Câu 41: Khung mẫu cần thiết mẫu ngẫu nhiên đơn là: A Danh sách toàn cá thể quần thể đích; B Danh sách đới tượng nghiên cứu; C Danh sách toàn cụm quần thể đích; D Tổng sớ đới tượng nghiên cứu; Câu 42: Một các phương tiện dùng để chọn ngẫu nhiên là: A Bảng số ngẫu nhiên; B Bảng chữ ABC ; C Bảng giá trị t; D Bảng tần số dồn; Câu 43: Để tiến hành chọn mẫu ngẫu nhiên, thường phải dùng tới bảng số ngẫu nhiên vì: A Rẻ tiền; B Dễ thực hiện; C Giảm được sai số mẫu; D Giảm được sai số đo lường; Câu 44: Một quần thể có kích thước N = , mẫu chọn có kích thước n = Tổng số T các mẫu có kích thước n = là: A T = 20; B T = 15; C T = 10; D T = 20; Câu 45: Nhóm chứng nghiên cứu bệnh chứng là: A Nhóm bị bệnh nghiên cứu; B Nhóm không bị bệnh nghiên cứu; C Nhóm phơi nhiễm với yếu tố nguy cơ; D Nhóm không phơi nhiễm với yếu tố nguy Câu 46: Nghiên cứu hồi cứu đồng nghĩa với: A Nghiên cứu sinh thái; B Nghiên cứu ngang; C Nghiên cứu bệnh chứng; D Nghiên cứu tập; Câu 47: Nhiễm trùng A Sự xâm nhiễm vi sinh vật gây bệnh vào quan khác thể B Sự xâm nhập vi sinh vật gây bệnh vào bên thể ký chủ C Sự truyền bệnh nhiễm trùng cho thể ký chủ D Biểu lâm sàng ở thể ký chủ sau tác nhân xâm nhập vào thể đó Câu 48: Nội dung được liệt kê sau nguồn truyền nhiễm A Người bệnh B Người mang trùng C Ổ chứa động vật D Tiết túc Câu 49: Các vụ dịch bệnh nhiễm trùng đường ruột xảy hàng loạt một thời gian nhất định không theo khu vực địa lý, thường lan truyền qua: A Nguồn nước B Thực phẩm C Ruồi D Không khí Câu 50: Đặc trưng chế truyền nhiễm qua đường khơng khí A Ít quan trọng khơng khí khơng bảo tồn vi sinh vật lâu dài B Lây truyền nhanh giữa người này và người khác khó cách ly C Nguy hiểm có sớ tác nhân có độc tính cao có thể xâm nhập thể người qua đường khơng khí D Dễ kiểm sốt đa sớ bệnh nhiễm trùng qua khơng khí đã có vaccine Câu 51: Để chứng minh giả thuyết nhân có thể sử dụng phương pháp nghiên cứu: A Ngang; B Sinh thái; C Thuần tập; D Thử ngiệm cộng đồng Câu 52: Một nội dung chính nghiên cứu mô tả là: A Mô tả yếu tố nguy B Chọn mẫu; C Tính cỡ mẫu; D Đo lường biến sớ; Câu 53: Một đặc trưng cần mô tả đầy đủ /Dịch tễ học mô tả là: A Con người; B Môi trường; C Vật chất; D Tác nhân gây bệnh Câu 54: Phương pháp mô tả hiện tượng sức khởe các yếu tố nguy mô tả đầy đủ các đặc trưng về: A Con người, số mắc, tỷ lệ mắc; B Không gian, số mới mắc, tỷ lệ mới mắc; C Con người, không gian, thời gian; D Không gian, thời gian, dịch Câu 55: Một các đặc trưng về Dân số học cần mơ tả là: A Sớ người gia đình; B Tuổi đời; C Tình trạng nhân; D Tuổi cha mẹ; Câu 56: Người mang mầm bệnh tiềm ẩn A Là người mang trùng nguy hiểm B Có ý nghĩa lớn về mặt dịch tễ học C Không lan truyền bệnh D Là nguồn truyền nhiễm đáng kể Câu 57: Nhóm “ bệnh trẻ em” cụm từ dùng để chỉ: A Trẻ em là khối cảm thụ chủ yếu bệnh lây theo đường hô hấp B Trẻ em là khối cảm thụ chủ yếu bệnh lây theo đường tiêu hóa C Trẻ em là khối cảm thụ chủ yếu bệnh lây theo đường da – niêm mạc D Trẻ em là khối cảm thụ chủ yếu bệnh lây theo đường máu Câu 58: Nguồn truyền nhiễm bệnh sốt xuất huyết là: A Người bệnh; B Người khỏi bệnh mang trùng; A B C D C Người lành mang trùng; D Muỗi mang virus Dengue Câu 59: Biện pháp phịng chớng sớt x́t hút Dengue có hiệu nhất là: A ́ng th́c phịng B Phun hóa chất diệt muỗi trưởng thành; C Bảo vệ thể khỏi bị muỗi đốt; D Loại trừ ổ bọ gậy muỗi với sự tham gia cộng đồng; Câu 60: Tình trạng hôn nhân có tỷ lệ chết chung cao nhất là: A Ở vậy B Ly dị C Góa bụa; D Có vợ có chồng Câu 61: Nguyên nhân xu thế tăng giảm bệnh có thể là: A Sự tập trung tập thể nhiều (trường học, cư xá, nhà máy, ); B Xử lý chất thải bỏ; C Sự cải thiện điều kiện y tế vệ sinh; D Các chất độc và dị nguyên Câu 62: Cách xử trí vết thương bị xúc vật cắn: A Rửa vết thương xà phịng; B Khâu vết thương; C Tiêm vacxin; D Khơng cần xử lý Câu 63: Biện pháp dự phịng cấp để phịng chớng các bệnh lây trùn qua đường tiêu hóa: Giám sát, phát người mang trùng; ́ng th́c phịng; Kiểm tra vệ sinh an toàn thực phẩm; Phát sớm người mắc bệnh để điều trị; Câu 64: Hoạt động giám sát dịch tễ học tiếp tục sau chương trình can thiệp nhằm: A Chẩn đoán tượng sức khỏe; B Đánh giá kết chương trình can thiệp; C Xác định nguyên nhân tượng sức khỏe; D Xác định tượng sức khỏe cộng đồng; Câu 65: Nghiên cứu ngang thuộc về: A Nghiên cứu phân tích quan sát; C Nghiên cứu mô tả; B Nghiên cứu tập; D Nghiên cứu tỷ lệ mắc Câu 66: Độ đặc hiệu một test chính là: A Khả nói lên sự không có bệnh test đó; B Tỷ lệ giữa kết âm tính thật so với tổng sớ người lành thật sự; C Tỷ lệ giữa kết dương tính thật so với tổng sớ người bị bệnh thật sự; D Cả a và b đều đúng; Câu 67: Một đặc trưng cần mô tả đầy đủ Dịch tễ học là: A Không gian; C Môi trường; B Vật chất; D Tác nhân gây bệnh; Câu 68: Ưu tiên sử dụng test có độ đặc hiệu cao đối với: A Một bệnh nặng, khơng thể khơng biết B Kết dương tính sai gây tổn thương tâm lý/kinh tế cho người khám nghiệm C Bệnh có thể điều trị được D Kết dương tính sai khơng gây thương tổn tâm lý/kinh tế cho người khám nghiệm Câu 69: Khi lựa chọn chương trình phát hiện bệnh thì một tiêu chuẩn cần phải dựa vào: A Mẫu; C Yếu tố nội sinh; B ́u tớ nguy cơ; D Quần thể đích; Câu 70: Đối tượng nghiên cứu ngang là: A Quần thể; B Cá thể; C Bệnh nhân; D Người khỏe Câu 71: Đối tượng nghiên cứu tương quan là: A Quần thể; B Cá thể; C Bệnh nhân; D Người khỏe Câu 72: Một các cách phân loại nghiên cứu là: A Theo không gian; B Theo cấp quản lý; C Theo đặc trưng về người; D Theo mục tiêu nghiên cứu Câu 73: Một giai đoạn cần thiết để nghiên cứu đầy đủ vấn đề sức khỏe là: A Đặt vấn đề; B Mô tả; C Nêu giả thuyết; D Đối tượng nghiên cứu Câu 74: Mô tả loạt trường hợp thuộc về: A Nghiên cứu dọc; B Nghiên cứu hồi cứu; C Nghiên cứu mô tả; D Nghiên cứu tỷ lệ mắc Câu 75: Để hình thành giả thuyết nhân có thể sử dụng phương pháp nghiên cứu: A Thử nghiệm lâm sàng; B Ngang; C Nghiên cứu tập; D Nghiên cứu bệnh chứng Câu 76: Để kiểm định giả thuyết nhân có thể sử dụng phương pháp nghiên cứu: A Nghiên cứu ngang; B Nghiên cứu sinh thái; C Nghiên cứu tập; D Thử nghiệm cộng đồng Câu 77: Để chứng minh giả thuyết nhân có thể sử dụng phương pháp nghiên cứu: A Nghiên cứu ngang; B Nghiên cứu sinh thái; C Nghiên cứu tập; D Thử nghiệm cộng đồng Câu 78: Khi nghiên cứu bệnh hiếm gặp nên áp dụng thiết kế: A Nghiên cứu ngang; B Nghiên cứu sinh thái; C Nghiên cứu bệnh chứng; D Thử nghiệm cộng đồng Câu 79: Khi nghiên cứu nguyên nhân hiếm nên áp dụng thiết kế: A Nghiên cứu tập; B Nghiên cứu sinh thái; C Nghiên cứu bệnh chứng; D Nghiên cứu trường hợp Câu 80: Đối với hầu hết bệnh truyền từ động vật sang người thì: A Người là nguồn truyền nhiễm chủ yếu B Động vật là nguồn truyền nhiễm chủ yếu C Người và động vật đều là nguồn truyền nhiễm chủ yếu D Côn trùng là nguồn truyền nhiễm chủ yếu Câu 81: Bệnh lây qua Da – niêm mạc là? A Giun sán, sốt xuất huyết, mắt hột, lậu B Lậu, mắt hột, rubella, mụn cóc, than, C Giang mai, cúm, uốn ván, ghẻ D Ghẻ, mụn cóc, uốn ván, lậu Câu 82: Bệnh nào sau lây theo đường máu? A Sốt xuất huyết, sốt rét, dịch hạch, viêm gan B B Sốt rét, viêm gan B, giun chỉ, tiêu chảy C Nấm Candida, sốt rét, dịch hạch, viêm gan B D.Viêm gan B, giun chỉ, viêm gan A, sốt rét Câu 83: Bệnh nào sau có nguồn truyền nhiễm là động vật? A Viêm não Nhật Bản B Sốt rét C Giun D Viêm gan C Câu 84: Tỷ lệ truyền bệnh lần truyền máu là? A 0,1 – 1% B – 10% C 15 – 25% D 90% Câu 85: Trường hợp AIDS được phát vào năm nào? A 1983 B 1982 C 1981 D 1990 Câu 86: Câu 10: Một giai đoạn cần thiết để nghiên cứu đầy đủ vấn đề sức khỏe: A Mô tả; B Nêu giả thuyết; C Quan sát; D Đặt vấn đề; Câu 87: Một giai đoạn cần thiết để nghiên cứu đầy đủ vấn đề sức khỏe: 10 A Tổng quan; B Nêu giả thuyết; C Quan sát; D Phân tích; Câu 88:Thường trình bày kết nghiên cứu 2x2 cột thứ bảng là cột: A Không phơi nhiễm; B Không bị bệnh; C Bị bệnh; D Phơi nhiễm; Câu 89: Khi nêu giả thuyết nghiên cứu cần ý đến: A Nội dung nghiên cứu đề tài; B Phương pháp nghiên cứu; C Mục tiêu nghiên cứu; D Kết đề tài; Câu 90: Khi nghiên cứu nhằm xác lập mối liên quan về thời gian nên sử dụng thiết kế nghiên cứu: A Bệnh chứng;B Ngang; C Thuần tập; D Tương quan; Câu 91: Khi nghiên cứu nguyên nhân hiếm gặp nên sử dụng thiết kế nghiên cứu: A Bệnh chứng;B Ngang; C Thuần tập; D Tương quan; Câu 92: Đối tượng thử nghiệm lâm sàng là: A Quần thể; B Bệnh nhân; C Người khỏe; D Cộng đồng; Câu 93: Một tượng sức khỏe xảy bị giới hạn bởi không gian không bị giới hạn bởi thời gian là: A Dịch; C Dịch địa phương; B Đại dịch; D Dịch nhiễm trùng; Câu 94: Các hoạt động y tế nhằm tác động vào"Các yếu tố nguyên đặc hiệu" là dự phòng: A Ban đầu; C Cấp II; B Cấp I; D Cấp III; Câu 95: Quần thể đích dự phịng cấp II: A Quần thể toàn bộ; B Nhóm đặc biệt; C Quần thể toàn bộ, nhóm đặc biệt, người khỏe mạnh D Người bệnh; Câu 96: Một những nguyên nhân ung thư khí phế quản là: A Phơi nhiễm với chất gây ung thư; B Nghiện rượu; C Viêm phổi trước đây; D Phơi nhiễm nghề nghiệp; Câu 97:Đối với bệnh sớt xuất hút, dự phịng cấp là: A Tiêm vacxin; B Không để muỗi Ades aegypty cắn D Phát sớm để đưa đến sở y tế kịp thời Câu 98: Người khỏi bệnh mang trùng A Là người mang trùng nguy hiểm 11 B Có ý nghĩa lớn về mặt dịch tễ học C Là nguồn truyền nhiễm đáng kể D Chỉ quan trọng làm việc ở sở ăn uống công cộng Câu 99: Những bệnh truyền từ động vật sang người, trình dịch tự nhiên là ở động vật, nhiên có nhiều trở thành dịch bùng phát ở người A Người có thể có khả tiếp thụ bệnh cao đối với bệnh đó B Quá trình dịch ở động vật trở thành trình dịch ở người C Người bệnh trở thành nguồn truyền nhiễm chủ yếu D Số lớn động vật mắc bệnh và người có khả tiếp thụ bệnh cao đối với bệnh đó Câu 100: Nguồn truyền nhiễm có ý nghĩa quan trọng về mặt dịch tễ học, có thể là điểm khởi đầu vụ dịch, là: A Người lành mang trùng B Người bệnh nhiễm trùng mãn tính C Người bệnh thời kỳ ủ bệnh D Người khỏi bệnh mang trùng 12 ... thiếu dinh dưỡng, sốt rét, mắt hột các nước chậm phát triển A Dịch; B Dịch bệnh nhiễm trùng; C Dịch địa phương; D Đại dịch Câu 33: Giá trị tiên đoán kết dương tính là: A Xác suất... bị giới hạn bởi không gian không bị giới hạn bởi thời gian là: A Dịch; C Dịch địa phương; B Đại dịch; D Dịch nhiễm trùng; Câu 94: Các hoạt động y tế nhằm tác động vào"Các yếu... nhiên có nhiều trở thành dịch bùng phát ở người A Người có thể có khả tiếp thụ bệnh cao đới với bệnh đó B Q trình dịch ở động vật trở thành trình dịch ở người C Người bệnh