luyện thi casio sinh học 6

MÔN SINH HọC Nội dung thi: Bám sát chuẩn kiến thức, kĩ chơng trình Sinh học THPT (chuẩn nâng cao) Trong cần ý đến kĩ tính toán máy tính Nội dung cụ thể nh sau: Phân môn Chủ đề Phần I Sinh học tế bào Chơng I: Thành phần hóa - Các nguyên tố hóa học tế bào nớc học tế bào - Cacbohiđrat (sacacrit) lipit - Prôtêin - Axit nuclêic Chơng II: Cấu trúc tế bào - Tế bào nhân sơ - Tế bào nhân thực - Vận chuyển chất qua màng sinh chất Chơng III: Chuyển hóa vật - Chuyển hóa lợng chất lợng tế - Enzim vai trò enzim trình bào chuyển hóa vật chất - Hô hấp tế bào - Hóa tổng hợp quang tổng hợp Chơng IV: Phân bào - Chu kì tế bào hình thức phân bào - Nguyên phân - Giảm phân Phần II Sinh học vi sinh vật Chơng I: Chuyển hóa vật - Dinh dỡng, chuyển hóa vật chất lợng chất lợng vi sinh vi sinh vật vật - Các trình tổng hợp vi sinh vật ứng dụng - Các trình phân giải vi sinh vật ứng dụng Chơng II: Sinh trởng - Sinh trởng vi sinh vật sinh sản vi sinh vật - Sinh sản vi sinh vật - ảnh hởng yếu tố hóa học đến sinh trởng vi sinh vật - ảnh hởng yếu tố vật lí đến sinh trởng vi sinh vật 212 Chơng III: Vi rút bệnh - Cấu trúc loại vi rút truyền nhiễm - Sự nhân lên vi rút tế bào chủ Phần III Di truyền học Chơng I Cơ chế - Tự chép ADN, gen mã di truyền tợng di truyền biến dị - Sinh tổng hợp prôtêin - Điều hoà hoạt động gen - Đột biến gen - Nhiễm sắc thể - Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể - Đột biến số lợng nhiễm sắc thể Chơng II Tính quy luật - Quy luật phân li tợng di truyền - Quy luật phân li độc lập - Sự tác động nhiều gen Tính đa hiệu gen - Di truyền liên kết - Di truyền liên kết với giới tính - Di truyền NST - ảnh hởng môi trờng đến biểu gen Phần IV Sinh thái học Chơng I Cơ thể môi trờng - Môi trờng sống nhân tố sinh thái - Mối quan hệ sinh vật với nhân tố môi trờng Chơng II Quần thể sinh vật - Khái niệm đặc trng quần thể - Kích thớc tăng kích thớc quần thể - Sự tăng trởng kích thớc quần thể - Biến động kích thớc hay số lợng cá thể quần thể Chơng III Quần xã sinh vật - Khái niệm đặc trng quần xã - Mối quan hệ loài quần xã - Mối quan hệ dinh dỡng - Diễn sinh thái Chơng IV Hệ sinh thái, - Hệ sinh thái sinh - Sự chuyển hóa vật chất hệ sinh thái - Dòng lợng hệ sinh thái - Sinh 213 Cấu trúc đề thi Bản đề thi gồm có 10 toán nằm giới hạn nội dung đề thi chơng trình môn học, cấp học Các toán có yêu cầu cách giải kĩ thuật tính toán có hỗ trợ máy tính cầm tay Mỗi đề thi gồm phần: Phần đầu toán, phần ghi cách giải phần ghi kết (Phần đầu toán tự luận môn đợc in sẵn đề thi Phần ghi cách giải: yêu cầu thí sinh lợc ghi tóm tắt cách giải chữ biểu thức cần tính toán kết Phần kết quả: ghi đáp số toán) Hớng dẫn cách làm tính điểm Để giải toán Sinh học, thí sinh phải ghi tơng ứng tóm tắt cách giải đáp số vào phần Cách giải phần Kết có sẵn đề thi Mỗi toán đợc chấm điểm theo thang điểm Phân bố điểm nh sau: Phần cách giải 2,5 điểm phần tính toán kết (có thể xác tới chữ số thập phân) 2,5 điểm Điểm toán tổng điểm phần Điểm thi tổng điểm thí sinh làm đợc (không vi phạm qui chế thi) 10 toán thi Ví dụ cách giải Bài 1: loài thực vật, gen NST liên kết hoàn toàn tự thụ phấn có khả tạo nên 1024 kiểu tổ hợp giao tử Trong thí nghiệm ngời ta thu đợc số hợp tử Cho ẳ số hợp tử phân chia lần liên tiếp, 2/3 số hợp tử phân chia lần liên tiếp, qua phân chia lần Sau phân chia số NST tổng cộng tất hợp tử 580 Hỏi số noãn đợc thụ tinh? Cách giải Kết Vì thực vật tự thụ phấn nên có số kiểu giao tử Vậy ta có x = 12 1024 = 32 Suy số NST NST 2n 10 Gọi x số hợp tử thu đợc thí nghiệm (x số noãn đợc thụ tinh) ta có phơng trình: (1/4 )x.23 + (2/3)x.22 + [x (x/4 + 2x/3)].2 = 580 : 10 = 58 (29/6)x = 58 Suy x = 12 * Thao tác máy tính: - Bật máy ấn phím AC phím số 1, 0, 2, ấn phím - ấn phím AC phím số 5, ấn phím ữ phím số 2, sau ấn phím ì phím số 6, cuối ấn phím = ta có kết 214 Bài 2: Trên cá thể nâu, vùng sinh sản có tế bào A, B, C, D chúng phân chia thời gian thu hút môi trờng nội bào 1098.103 nucleotit loại Qua vùng sinh trởng tới vùng chín, tế bào lại đòi hỏi môi trờng nội bào cung cấp 1342.10 nucleotit loại để tạo thành 88 giao tử Hãy cho biết số giao tử tế bào sinh bao nhiêu? Cá thể thuộc giới tính gì? Cách giải Kết Gọi x số nucleotit có tế bào (x nguyên, - Số giao tử tế dơng), ta có số nucleotit có tất tế bào bào sinh : sau phân chia vùng sinh sản :1098.103 + 4.x - Cá thể đực Tại vùng chín NST nhân đôi có lần thực giảm phân số nucleotit đòi hỏi môi trờng cung cấp số nucleotit có tế bào Do ta có : 1098.103 + 4.x = 1342.103 Vậy x = 61000 nucleotit Vậy tổng số tế bào vào vùng chín 1342.103: 61000 = 22 tế bào Suy số giao tử tế bào sinh là: 88 : 22 = Vậy cá thể đực * Thao tác máy tính - Bật máy ấn phím AC phím số 1, 3, 4, sau ấn phím phím số 1, 0, 9, ấn phím = phím ữ ấn phím số phím = - Nhấn phím số 1342 ấn phím ữ phím số 61 với phím = - Nhấn phím AC phím số 8,8 sau ấn phím chia phím số 22 ấn phím = Bài Lai cá thể dị hợp tử cặp gen, gen NST thờng Tại vùng sinh sản quan sinh dục cá thể đực có tế bào A, B, C, D phân chia liên tiếp nhiều đợt để hình thành tế bào sinh dục sơ khai, sau tất qua vùng sinh trởng tới vùng chín để hình thành giao tử Số giao tử có nguồn gốc từ tế bào A sinh tích số tế bào sinh dục sơ khai tế bào A tế bào B sinh Số giao tử tế bào có nguồn gốc từ tế bào C sinh gấp đôi số giao tử có nguồn gốc từ tế bào A Số giao tử tế bào có nguồn gốc từ tế bào D sinh số tế bào sinh dục sơ khai có nguồn gốc từ tế bào A Tất giao tử tham gia thụ tinh nhng có 80% đạt kết Tính kiểu tổ hợp giao tử thu đợc hợp tử Nếu thời gian phân chia vùng sinh sản tế bào A, B, C, D tốc độ phân chia tế bào nhanh nhanh lần? 215 Cách giải Kết cá thể dị hợp tử cặp gen, gen NST thờng cặp gen phân li độc lập, số kiểu giao tử : 22.22 = 16 (kiểu) Số hợp tử thu đợc 16.6 = 96 (hợp tử ) Vì hiệu thụ tinh 80% nên số giao tử đợc hình thành : 96.80% = 120 (giao tử) Suy số tế bào sinh dục sơ khai đực tham gia giảm phân 120 : = 30 Gọi x, y, z, t lần lợt số tế bào sinh dục sơ khai có nguồn gốc từ tế bào A, B, C, D Ta có hệ phơng trình : x + y + z + t = 30 y=4 x.y = 4.x z = 2x 4t = x x + + 2x +t = 30 3x + t = 26 4t x = Giải hệ phơng trình ta đợc x = t = suy z = 16 Số lần phân bào tính theo công thức k (k số lần phân bào) ta có : kA = 3, kB = 2, kC = 4, kD = Vậy tỉ lệ tốc độ phân bào tế bào A, B, C, D : VA : VB :VC : VD = : : : * Thao tác máy tính: - Bật máy, nhấn phím MODE O để thực phép toán thông thờng sau nhấn phím số nhấn phím SHIFT phím X 2, nhấn phím X phím số nhấn phím SHIFT phím X2, phím = - Nhấn tiếp phím X phím số 6, phím = - Nhấn tiếp phím ữ phím số 8, sau ấn phím SHIFT phím = - Nhấn tiếp phím ữ phím số phím = - Nhấn MODE DATA DATA 26 DATA +/- DATA DATA DATA (kết x = 8) DATA (kết t = 2) Bài Một gen huy tổng hợp chuỗi pôlipeptit gồm 198 axit amin, có tỉ lệ T/ X = 0,6 Một đột biến xảy không làm thay đổi số lợng nuclêôtit gen nhng làm thay đổi tỉ lệ nói a Khi tỉ lệ T/ X gen đột biến 60,43%, cho biết: + Đột biến nói thuộc kiểu đột biến gì? + Số liên kết hyđrô gen đột biến thay đổi nh nào? + Chuỗi polipeptit gen đột biến khác với chuỗi pôlipeptit gen bình thờng nh nào? 216 b Khi tỉ lệ T/ X 59,57% cho biết: + Cấu trúc gen thay đổi nh nào? Đây kiểu đột biến gì? + Số liên kết hyđrô gen thay đổi nh nào? Cách giải Chuỗi pôlipeptit gen có 198 axit amin, chứng tỏ mạch mang mã gốc có 198 + + = 200 codon Số nuclêôtit gen (N) là: (200 x 3) x = 1200 nuclêôtit áp dụng công thức T + X = ẵ N Khi T = 0,6X ta có 0,6X + X = ẵ N N = 1200 nên 0,6X + X = 600 ; X = 375 ; T = 225 a Trong gen đột biến có T/X 60,43% + Xác định kiểu đột biến gen: Vì đột biến không làm thay đổi số nuclêôtit gen nhng làm thay đổi tỉ lệ T/X nên kiểu đột biến thay cặp nuclêôtit cặp nuclêôtit khác Ta cần xác định số cặp nuclêôtit bị thay tỉ lệ T/X tăng chứng tỏ cặp G X thay cặp A T Từ số liệu đề bài, gọi x số cặp nuclêôtit bị thay thế, ta có phơng trình: (T + X)/ (X x) = (225 + x) / (375 x) 0,6043 225 + x 226,61 0,6043x x1 Vậy cặp G X thay cặp A T + Số liên kết hyđrô (H) gen bị thay đổi nh sau: - Trong gen ban đầu 2A + 3G = H; 450 + 1125 = 1575 - Trong gen đột biến (226 x 2) + (374 x 3) = 425 + 1122 = 1574 Gen đột biến gen bình thờng liên kết hyđrô + Chuỗi pôlipeptit gen đột biến khác chuỗi pôlipeptit gen bình thờng axit amin thay codon codon khác Trờng hợp codon đợc thay mã hóa axit amin đột biến không làm thay đổi chuỗi pôlipeptit b Khi tỉ lệ T/ X 59,57% (có nghĩa X tăng, T giảm) + Xác định biến đổi cấu trúc gen kiểu đột biến gen 217 Kết a/+ Đột biến nói thuộc kiểu đột biến thay cặp G X cặp A T + Số liên kết hyđrô gen đột biến thay đổi : Gen đột biến gen bình thờng liên kết hyđrô + Chuỗi polipeptit gen đột biến khác với chuỗi pôlipeptit gen bình thờng axit amin thay codon codon khác Trờng hợp codon đợc thay mã hóa axit amin đột biến không làm thay đổi chuỗi pôlipeptit b/ Vậy đột biến gen làm cho cặp A T thay cặp G X + Số liên kết hyđrô gen đột biến là: H = 2A + 3G = (224 x 2) + (376 x 3) = 1576 Cách giải Kết Từ số liệu đầu bài, gọi x số cặp nuclêôtit bị thay ta có phơng trình: (225 x) / (375 + x) 59,57% Giải phơng trình ta có x Vậy đột biến gen làm cho cặp A T thay cặp G X + Số liên kết hyđrô gen đột biến là: H = 2A + 3G = (224 x 2) + (376 x 3) = 1576 Bài 5: Một gen mã hóa chuỗi pôlipeptit gồm 198 axit amin, có T/ X = 0,6 Một đột biến làm thay đổi số nuclêôtit gen, làm cho tỉ lệ T/X 60,27% a Cấu trúc gen đột biến bị biến đổi nh nào? b Nếu đột biến xảy codon thứ mạch mang m ã gốc gen chuỗi pôlipeptit gen đột biến có sai khác so với chuỗi pôlipeptit gen bình thờng? Cách giải Kết a Xác định biến đổi cấu trúc gen a Cấu trúc gen Từ ta có N = 1200; A = T = 225; G = X = 375 đột biến bị biến đổi: Đột biến làm thay đổi số nuclêôtit gen làm cho Thêm cặp A T vào tỉ lệ T/X gen từ 0,6 hay 60% tăng lên tới gen 60,27% b Nếu đột biến xảy Nh có tợng thêm cặp A - T Gọi số cặp A T đ- codon thứ ợc thêm x, ta có phơng trình : mạch mang mã gốc (225 + x)/ 375 60,27% gen 225 + x 226,01 pôlipeptit gen đột x Thêm cặp A T vào gen biến có sai khác so với b Khi thêm cặp A T vào cặp nuclêôtit chuỗi pôlipeptit chuỗi số số 5, số số (thuộc codon thứ gen bình thờng: từ mạch mang mã gốc gen) codon thứ trở codon thứ trở bị bị thay đổi thay đổi Rất Rất toàn chuỗi pôlipeptit bị biến đổi toàn chuỗi pôlipeptit đột biến bị biến đổi đột biến 218 Bài 6: Giả sử gen A quy định mắt mầu đỏ bị đột biến làm cặp nuclêôtit tạo thành alen a a1 a) Giả thiết alen a đợc tạo thành ba đờng sau phân tử prôtêin tơng ứng khác với prôtêin gen A quy định nh nào? Cho trờng hợp axit amin ba xác định đột biến không liên quan tới mã (codon) kết thúc Ba cặp nuclêôtit thuộc ba mã hoá So sánh chiều dài gen A với gen đột biến a Hai nuclêôtit thuộc ba mã hoá, nuclêôtit thuộ c ba Hậu đột biến () () có giống không? Tại sao? b) Giả thiết alen a1 tạo thành đột biến làm nuclêôtit vị trí khác gen A phân tử prôtêin gen bị đột biến khác với prôtêin gen A nh nào? Cho biết phân tử prôtêin gen A có 198 axit amin axit amin tơng ứng với vị trí bị biến đổi gen số ba mã hoá quy định Mất cặp nuclêôtit số 4; số số 12 Mất cặp nuclêôtit số 591, 594 597 Cách giải a) Sự khác phân tử prôtêin gen A alen a quy định: Prôtêin đột biến prôtêin bình thờng axit amin chiều dài gen A gen đột biến a là: 3,4A x = 10,2 A0 Prôtêin đột biến prôtêin bình thờng axit amin có axit amin đợc thay Không Vì hai cuộn đợc hình thành sau đột biến hai trờng hợp khác b) Trong trờng hợp cặp nuclêôtit bị nằm vị trí khác nhau: Vị trí số thuộc codon thứ hai; vị trí số thuộc codon thứ ba vị trí số 12 thuộc codon thứ t Trờng hợp này, phân tử prôtêin gen a huy tổng hợp phân tử prôtêin gen A huy tổng hợp axit amin có axit amin đầu chuỗi pôlypeptit khác với axit amin tơng ứng chuỗi pôlypeptit gen A huy tổng hợp 219 Kết Prôtêin đột biến prôtêin bình thờng axit amin chiều dài gen A gen đột biến a : 3,4A0 x = 10,2 A0 Prôtêin đột biến prôtêin bình thờng axit amin có axit amin đợc thay Không Cách giải Trờng hợp cặp nuclêôtit bị nằm vị trí 591, 594 597 Chuỗi pôlypeptit tổng hợp gen a chuỗi pôlypeptit gen A axit amin có axit amin cuối chuỗi khác với axit amin tơng ứng chuỗi pôlypeptit gen A Kết Bài Trao đổi chéo hoán vị gen xảy trình giảm phân hình thành giao tử đực giao tử (hoán vị bên) trình hình thành hai loại giao tử (hoán vị bên) Xét phép lai hai cá thể dị hợp tử hai cặp gen (A B) quy định hai cặp tính trạng t ơng phản nằm cặp nhiễm sắc thể Biết tần số hoán vị gen 8% H ãy xác định tỉ lệ kiểu hình hệ F1? Cách giải Kết Với trờng hợp hoán vị gen xảy hai bên bố 1) Tỉ lệ kiểu hình F1 mẹ: là: Vì kiểu gen bố mẹ dị hợp tử nên giao AB 71,16% tử hoán vị gen tạo thành aB Ab, loại - giao tử có tần số : = 4%, tần số ab 21,16% kiểu giao tử hình thành liên kết AB = ab = ab 50% - 4% = 46% Tần số kiểu giao tử Ab 3,84% nh bố mẹ nên ta viết sơ đồ lai nh -b sau tần số kiểu gen F1 là: aB 3,84% P AB AB ax ab ab GP: AB ab Ab aB AB ab Ab aB 46% 46% 4% 4% 46% 46% 4% 4% AB 46% AB 46% ab 46% Ab 4% aB 4% AB AB 21,16% AB ab 21,16% AB Ab 1,84% AB aB 1,84% ab 46% Ab 4% aB 4% AB AB AB ab 21,16% Ab 1,84% aB 1,84% ab Ab aB ab 1,16% ab 1,84% ab 1,84% Ab Ab aB ab 1,84% Ab 0,16% Ab 0,16% aB aB aB ab 1,84% Ab 0,16% aB 0,16% Vậy tỉ lệ kiểu hình F1 là: AB ab Ab aB 220 Cách giải 71,16% ab 21,16% -b 3,84% Kết a- 3,84% Với trờng hợp hoán vị gen bên, kết 2) AB nh sau: -AB AB P x ab ab ab ab GP: AB ab Ab aB AB ab Ab 46% 46% 4% 4% 50% 50% -b aB AB ab Ab aB a46% 46% 4% 4% AB AB AB AB AB 50% AB 23% ab 23% Ab 2% aB 2% ab AB ab Ab aB 50% ab 23% ab 23% ab 2% ab 2% Vậy tỉ lệ kiểu hình F1 là: AB ab Ab aB - - 69% ab 23% - b 4% a- 4% 69% 23% 4% 4% Bài 8: Một phép lai loài thực vật có hoa trắng, hạt trơn với có hoa tím, hạt nhăn F1 thu đợc đồng loạt có hoa tím, hạt trơn Lai phân tích F1 thu đợc hệ lai gồm: 208 hoa tím, hạt nhăn; 193 hoa trắng, hạt trơn; 47 hoa tím, hạt trơn; 52 hoa trắng, hạt nhăn Xác định tỉ lệ kiểu hình hệ F cho F1 tự thụ phấn trờng hợp sau: a Hoán vị gen xảy trình phát sinh giao tử đực b Hoán vị gen xảy trình phát sinh giao tử Cách giải F1 đồng tính, có kiểu hình hoa tím, hạt trơn chứng tỏ P chủng, kiểu hình hoa tím trội hoàn toàn so với kiểu hình hoa trắng; hạt trơn trội hoàn toàn so với hạt nhăn P khác hai cặp tính trạng tơng phản, F1 dị hợp tử hai cặp gen Quy ớc A: hoa tím; a: hoa trắng; B: hạt trơn; b: hạt nhăn Vậy kiểu gen P là: P: Hoa trắng, hạt trơn x Hoa tím, hạt nhăn aB x Ab aB ab 221 Kết a Hoán vị gen xảy trình phát sinh giao tử đực cái: Hoa tím, hạt nhăn 24,75% Hoa trắng, hạt trơn 24,75% Hoa tím, hạt trơn 50,25% Cách giải Loài cá hồi thờng đẻ trứng vào tháng 11 điều kiện cờng độ chiếu sáng tăng dần từ tháng đến tháng (mùa xuân mùa hè) giảm dần từ tháng đến tháng 11 (mùa thu) Để thúc đẩy nhanh trình sinh đẻ cá hồi ngời ta tiến hành biện pháp chiếu sáng nhân tạo: tăng cờng độ chiếu sáng vào mùa xuân (cho giống với điều kiện chiếu sáng mùa hè) giảm cờng độ chiếu sáng mùa hè (cho giống điều kiện chiếu sáng vào mùa thu) cá đẻ trứng sớm vào mùa hè (tháng 7) Qua thực nghiệm cá hồi ta thấy ảnh hởng ánh sáng, nhiệt độ cao thúc đẩy trình thành thục cá Đối với loài cá nuôi thả địa phơng, tuỳ theo thích nghi cá điều kiện chiếu sáng tự nhiên mà tiến hành biện pháp chiếu sáng nhân tạo cho phù hợp: để tăng cờng độ chiếu sáng có biện pháp làm hạ mực nớc ao (thờng vào mùa xuân) để tăng cờng độ chiếu sáng làm tăng nhiệt độ nớc cho cá thành thục sớm Kết Loài cá hồi thờng đẻ trứng vào tháng 11; biện pháp chiếu sáng nhân tạo: tăng cờng độ chiếu sáng vào mùa xuân, giảm cờng độ chiếu sáng mùa hè, cá đẻ trứng sớm vào mùa hè (tháng 7) Phơng pháp thúc đẩy sinh sản công tác nuôi thả cá địa phơng: chiếu sáng nhân tạo cho phù hợp Bài 21 ảnh hởng mật độ ruồi giấm lên tuổi thọ chúng nh sau: Mật độ trung bình (số ruồi) Tuổi thọ trung bình (ngày) 1,8 3,3 5,0 6,7 8,2 12,4 20,7 28,9 44,7 59,7 74,5 27,3 29,3 34,5 34,2 36,2 37,9 37,5 39,4 40,0 32,3 27,3 236 1) Tìm giới hạn thích hợp mật độ lên tuổi thọ ruồi giấm? 2) Phân tích mối quan hệ loài cá thể ruồi giấm mật độ chúng nằm giới hạn Qua rút kết luận chung mối quan hệ loài? Cách giải Kết Mật độ ruồi giấm tăng làm tăng tuổi thọ ruồi giấm, tuổi thọ tăng đến mức lại giảm xuống Giới hạn mật độ thích hợp ruồi giấm 12,4 đến 44,7 (cá thể) Trong giới hạn tuổi thọ ruồi cao điểm cực thuận 44,7 Mật độ ruồi giấm tăng làm tăng tuổi thọ ruồi giấm, mật độ thấp ảnh hởng không tốt làm tuổi thọ ruồi giấm giảm xuống Mật độ thích hợp tạo điều kiện cho cá thể thuận lợi định: - Tạo khí hậu nhỏ thích hợp (nhiệt độ, độ ẩm ) cho phát triển - Tạo đợc nhịp điệu trao đổi chất cực thuận đảm bảo cho tiêu phí chất dự trữ mức độ tiết kiệm - Tạo điều kiện cho việc gặp gỡ cá thể đực mùa sinh sản, làm tăng tuổi thọ Mật độ ruồi giấm tăng vợt giới hạn cho phép ảnh hởng không tốt đến ruồi làm tuổi thọ chúng giảm xuống Chứng tỏ lúc tác động cá thể đàn không thuận lợi Sự tăng mật độ khỏi giới hạn thích hợp gây cạnh tranh (do thiếu thức ăn, chỗ ở, cạnh tranh cá thể ) Do nhu cầu sinh thái học cá thể hầu hết loài sinh vật có xu hớng quần tụ bên Trong điều kiện định quần tụ ảnh hởng tốt đến cá thể đàn Do cá thể loài có quan hệ hỗ trợ Chỉ điều kiện không đảm bảo (do thiếu thức ăn, chỗ ) đẫn đến tợng cạnh tranh cá thể loài Giới hạn mật độ thích hợp ruồi giấm 12,4 đến 44,7 (cá thể) Mật độ ruồi giấm tăng làm tăng tuổi thọ ruồi giấm, mật độ thấp ảnh hởng không tốt làm tuổi thọ ruồi giấm giảm xuống 237 Bài 22 Cho sơ đồ: Sự vận chuyển lợng đồng cỏ (trang 54 SGK 11) Vẽ hình tháp sinh thái có, tính hiệu suất sinh thái? Có nhận xét hiệu suất sinh thái qua bậc dinh dỡng? Cách giải Kết Vẽ hình tháp sinh thái Ngời SVTT bậc II Bậc dinh dỡng cấp III 80 Gia súc SVTT bậc I Bậc dinh dỡng cấp II 2000 Cỏ SVSX bậc I Bậc dinh dỡng cấp I 16.700 ĐVT: Kcal / m / ngày Hiệu suất sinh thái từ bậc dinh dỡng I đến II là: (2000 : 16700) 100% = 11,97 % Hiêu suất sinh thái từ bậc dinh dỡng II đến III là: x100% = 4% 2.000 Do chuyển từ bậc dinh dỡng thấp lên bậc dinh dỡng cao có lợng (do hô hấp tiết) nên giữ lại phần nhỏ lợng cần thiết cho tăng trởng cá thể: - Quang hợp cỏ cung cấp 16.700 Kcal/m 2/ngày Gia súc sử dụng 12% lợng - Ngời sử dụng 4% lợng gia súc hấp thu đợc ăn thức ăn cỏ Hiệu suất sinh thái từ bậc dinh dỡng I đến II là: 11,97 % Hiệu suất sinh thái từ bậc dinh dỡng II đến III là: x100% = 4% 2.000 Bài 23: Cho sơ đồ hình tháp lợng: Cá vợc tai to SVTT bậc III ấu trùng ăn thịt SVTT bậc II ĐV phù du SVTT bậc I Bậc dinh dỡng Cấp IV Bậc dinh dỡng cấp III Bậc dinh dỡng cấp II TV phù du SVSX 200 900 Bậc dinh dỡng cấp I 7.400 ĐVT: Kcal / m / năm Tính hiệu suất sinh thái qua bậc dinh dỡng? Từ rút kết luận số lợng mắt xích chuỗi thức ăn? Cách giải Hiệu suất sinh thái từ bậc dinh dỡng cấp I đến II (900 : 7400) 100% = 12,16 % Kết Bậc dinh dỡng cấp II 12,16 % 238 Cách giải Hiệu suất sinh thái từ bậc dinh dỡng cấp II đến cấp III là: (200 : 900) 100% = 22,22 % Hiệu suất sinh thái từ bậc dinh dỡng cấp III đến cấp IV là: (3 : 200) 100% = 1,5% Kết Bậc dinh dỡng cấp III 22,22 % Bậc dinh dỡng cấp IV 1,5 % Một số tập luyện tập Bài 1: Ba hợp tử loài lúc chứa tự nhân đôi có số lợng NST đơn tế bào 24 Các hợp tử thực đợt nguyên phân liên tiếp tạo tế bào Số tế bào hợp tử thứ I tạo 25% số tế bào hợp tử thứ II sinh Tổng số NST đơn tế bào hợp tử thứ III 384 NST Trong trình nguyên phân hợp tử đ ã tạo tế bào với tổng số NST đơn 624 1) Xác định số tế bào hợp tử sinh 2) Xác định số lần nguyên phân hợp tử Bài 2: Xét cặp gen dị hợp dài 5100 A nằm cặp NST tơng đồng Gen trội nằm NST thứ I có 1200 Adêni, gen lặn nằm NST thứ II có 1350 Adênin 1) Khi tế bào bớc vào kì lần phân chia thứ I phân bào giảm nhiễm số lợng loại (N) gen tế bào là? 2) Khi tế bào kết thúc lần phân chia thứ I phân bào giảm nhiễm số lợng loại (N) gen tế bào là? 3) Khi tế bào hoàn thành lần phân chia số lợng loại (N) giao tử bình thờng là? Bài 3: Xét cặp NST tơng đồng chứa cặp gen dị hợp dài 4080 A Gen trội A có 3120 liên kết hyđrô, gen lặn a có 3240 liên kết hyđrô 1) Tính số lợng loại (N) loại giao tử bình thờng chứa gen nói trên? 2) Khi có tợng giảm phân không bình thờng đột biến thể dị bội số lợng loại (N) loại giao tử? 3) Nếu giao tử không bình thờng kết hợp với giao tử bình thờng chứa gen lặn nói số lợng loại (N) loại hợp tử? Bài 4: Một tế bào sinh dục 2n nguyên phân đợt liên tiếp đòi hỏi môi trờng cung cấp 56 NST đơn Trên cặp NST thờng xét cặp gen 1) Xác định NST 2n loài? 2) Cơ thể chứa cặp gen đồng hợp cặp NST thờng có kiểu gen viết nh nào? 239 3) Cơ thể chứa cặp gen dị hợp cặp NST thờng có kiểu gen viết nh nào? 4) Làm để phân biệt đợc kiểu gen đồng hợp, dị hợp? Bài 5: Các tế bào sinh tinh có kiểu gen AB Hai cặp gen dị hợp ab dài 4080 A0 Gen A có tỉ lệ A : G = : Gen a có tỉ lệ : T : X = : Gen B có tỉ lệ A : G = : Gen b có tỉ lệ : T : X = : 1000 tế bào sinh tinh trùng giảm phân bình thờng có 100 tế bào có tợng hoán vị gen cặp Aa Bb 1) Hãy tính số lợng loại (N) gen 2) Hãy tính số lợng loại (N) loại tinh trùng Bài 6: Một tế bào sinh dục 2n nguyên phân ba đợt liên tiếp đ ã đòi hỏi môi trờng nội bào cung cấp 98 NST đơn 1) Xác định NST lỡng bội loài? 2) Nếu NST NST 2n có cấu trúc khác NST đơn giữ nguyên cấu trúc không đổi giảm phân khả loài cho loại giao tử đực? 3) Nếu NST 2n có cặp NST tơng đồng gồm NST có cấu trúc khác NST đơn giữ nguyên cấu trúc không đổi giảm phân khả loài cho loại giao tử cái? 4) Nếu NST 2n có cấu trúc khác Trong có cặp NST giảm phân có t ợng trao đổi điểm khả có loại giao tử đực? Bài 7: gà quan sát tế bào sinh dục kì nguyên phân, ngời ta đếm đợc 78 NST kép 1) Tế bào nguyên phân đợt liên tiếp môi trờng nội bào cung cấp NST đơn 2) Loại tế bào giảm phân bình thờng khả nhiều cho loại tinh trùng trờng hợp tợng trao đổi đoạn? Điều kiện số loại tinh trùng nhiều nhất? 3) Giả thiết có 1000 tế bào sinh tinh trùng giảm phân bình thờng, hiệu suất thụ tinh tinh trùng 1/1000 trứng 20% tinh trùng thụ tinh với trứng Xác định số tế bào trứng 4) Các hợp tử đợc tạo thành nguyên phân liên tiếp với số lần nhau, môi trờng nội bào cung cấp 2184 NST đơn Xác định số tế bào sinh số đợt nguyên phân hợp tử? Bài 8: loài, tế bào sinh dục 2n thực nguyên phân liên 240 tiếp số đợt đòi hỏi môi trờng cung cấp nguyên liệu để hình thành nên 4826 NST đơn Các tế bào hình thành từ đợt cuối giảm phân bình thờng cho 256 tinh trùng chứa NST giới tính Y 1) Xác định NST lỡng bội loài? Số đợt nguyên phân liên tiếp tế bào sinh dục 2n Để tạo tế bào 2n đ ã có dây thoi vô sắc đợc hình thành lần nguyên phân 2) Nếu có tinh trùng đợc thụ tinh với trứng khác tạo hợp tử có NST đơn tế bào sinh dục sinh trứng đó, vào lúc mà tế bào bắt đầu thực phân bào giảm nhiễm? Các hợp tử có NST đơn? 3) Giả thiết giảm phân xảy tế bào sinh dục thể cái, cặp NST tơng đồng gồm NST cấu trúc khác nhau, trao đổi đoạn xảy cặp NST thờng, đột biến xảy cặp NST giới tính Khả cá thể cho loại trứng? Bài 9: Cho lai nòi ruồi giấm chủng: Thân xám, cánh dài với thân đen, cánh ngắn F1 nhận đợc toàn ruồi thân xám, cánh dài, cho F tạp giao với F2 phân li theo tỉ lệ : 70% Xám dài, 5% xám ngắn 5% đen dài, 20 % đen ngắn + Khi cho ruồi đực F1 lai với ruồi thân đen, cánh ngắn F2 nhận đợc 50% Thân xám cánh dài, 50% Thân đen cánh ngắn + Khi cho ruồi F lai với ruồi thân đen cánh ngắn F nhận đợc : 40% Thân xám cánh dài, 40% Thân đen cánh ngắn, 10% Xám ngắn, 10% đen dài Giải thích di truyền viết sơ đồ lai di truyền tính trạng Bài 10: cà chua gen H (Thân cao) > h (thân thấp); gen R (quả đỏ) > r (quả vàng) Khi cho cà chua thân cao đỏ thụ phân với thân thấp vàng thu đợc F1 loại kiểu hình với số lợng nh sau : 919 thân cao vàng; 921 thân thấp đỏ; 79 thân cao đỏ; 81 thân thấp vàng 1) Tính tần số trao đổi chéo gen R H? 2) Giải thích nguyên nhân tỉ lệ trên? Viết sơ đồ lai từ P đến F2 3) Nếu nh loại kiểu hình có số lợng tần số trao đổi chéo gen bao nhiêu? Hiện tợng hoán vị gen xảy % tế bào sinh noãn dùng làm mẹ? Tỉ lệ phân li tr ờng hợp nầy có trùng với phân li qui luật di truyền Menđen? Bài 11: Khi lai thứ lúa thân cao, hạt gạo với thứ lúa thân thấp, hạt gạo đục F1 nhận đợc toàn thân cao, hạt gạo đục Cho F1 tự thụ phấn với F2 gồm 18.000 với loại kiểu hình khác nhau, có 241 4320 thân cao, hạt gạo Cho biết gen qui định tính trạng diễn biến giảm phân tế bào hạt phấn tế bào sinh no ãn giống 1) Tính tỉ lệ % cá thể loại kiểu hình 2) Tìm số cá thể có kiểu gen đồng hợp dị hợp tính trạng trội, số cá thể mang tính trạng lặn F2 Bài 12: ruồi giấm gen B thân xám, gen b thân đen; gen V cánh dài, gen v cánh ngắn Đem giao phối riêng rẽ ruồi có kiểu hình thân xám, cánh dài, nhng có kiểu gen khác với ruồi đực thân đen, cánh ngắn Kết phân tích kiểu hình hệ lai nhận đợc từ phép lai cho thấy: + Phép lai 1: Chỉ có loại kiểu hình dạng mẹ + Phép lai 2: Bên cạnh kiểu hình dạng mẹ xuất thêm kiểu hình thân đen, cánh dài + Phép lai 3: Bên cạnh kiểu hình dạng mẹ xuất thêm kiểu hình thân xám, cánh ngắn + Phép lai 4: Bên cạnh kiểu hình bố mẹ xuất thêm kiểu hình thân đen, cánh dài thân xám, cánh ngắn Hai kiểu hình chiếm 9% phép lai 41% phép lại 1) Viết sơ đồ lai phép lai 2) Hiện tợng hoán vị gen xác định xác định từ kết phép lai nào? Tại 3) Từ câu rút nhận xét đặc điểm kiểu gen cá thể xảy tợng hoán vị gen Bài 13: Cho biết F1-1 chứa cặp gen dị hợp qui định tính tròn, màu xanh, hai tính trạng lặn tơng phản dài, màu trắng F 1-1 lai với F1-2 đợc hệ lai gồm loại kiểu hình, kiểu hình mang tính trạng lặn chiếm 0,49% Nếu diễn biến NST giảm phân F 1-1 F1-2 giống sơ đồ lai viết nh nào? Bài 14: F1 chứa cặp gen dị hợp Khi F giảm phân thấy xuất loại giao tử sau đây: ABD = 10; ABd = 10; AbD = 190; Abd = 190; aBD = 190; aBd = 190; abD = 10; abd = 10; 1) Biện luận viết kiểu gen F1 2) Đã có tợng trình hình thành giao tử? Nêu ý nghĩa tợng đó? Bài 15: F1 có kiểu gen AB DE ab de 242 1) Các gen liên kết hoàn toàn khả cho loại giao tử? Viết thành phần gen tỉ lệ loại giao tử? AB có tợng hoán vị gen với tần số ab f = 20%; cặp NST thứ II tợng hoán vị gen, khả cho loại giao tử? Viết thành phần gen tỉ lệ loại giao tử? 2) Cặp NST thứ I chứa cặp gen Bài 16: Có thứ bắp chủng nguồn gốc khác gọi bắp lùn bắp lùn + Thí nghiệm 1: Cho bắp lùn giao phấn với bắp cao chủng, đợc F1-1 có kiểu hình cao Cho F1-1 tự thụ phấn F2-1 phân li theo tỉ lệ ắ bắp cao; ẳ bắp lùn + Thí nghiệm 2: Cho bắp lùn giao phấn với bắp cao chủng, đợc F12 có kiểu hình cao Cho F12 tự thụ phấn F2-2 phân li theo tỉ lệ ắ bắp cao; ẳ bắp lùn + Thí nghiệm 3: Cho bắp lùn giao phấn với bắp lùn đợc F13 cao Tiếp tục cho F1-3 tự thụ phấn đợc F2-3 phân li theo tỉ lệ : 9/16 bắp cao; 7/16 bắp lùn 1) Giải thích viết sơ đồ lai từ P đến F2 thí nghiệm 2) Tỉ lệ KG KH hệ sau nh cho bắp F1-3 giao phấn với: + Bắp lùn chủng + Bắp lùn chủng + Bắp cao F11 + Bắp cao F12 Bài 17: Một loài hoa có thứ : thứ hoa trắng, thứ hoa đỏ Cho hoa đỏ thứ tự thụ phấn, F thu đợc 165 hoa đỏ 55 hoa trắng Cho hoa đỏ thứ tự thụ phấn, F1 thu đợc 135 hoa đỏ 105 hoa trắng 1) Hãy giải thích kết rút đặc điểm di truyền màu sắc hoa 2) Hãy phân biệt kiểu gen thứ hoa trắng chủng nói Cho hoa đỏ thứ lai với hoa trắng chủng có kiểu gen khác Kết lai nh nào? Bài 18: Cho chuột F1 tạp giao với chuột khác phép lai sau: + Phép lai 1: Đợc hệ lai phân li theo tỉ lệ 75% chuột có màu trắng : 12,5% chuột lông nâu : 12,5% chuột lông xám 243 + Phép lai 2: Đợc hệ lai phân li theo tỉ lệ 50% chuột có màu trắng : 37,5% chuột lông nâu : 12,5% chuột lông xám + Phép lai 3: Đợc hệ lai phân li theo tỉ lệ 75% chuột có màu trắng : 18,75% chuột lông nâu : 6,25% chuột lông xám Cho biết gen qui định tính trạng nằm NST thờng Biện luận viết sơ đồ lai trờng hợp Bài 19: Trong quần xã có loài sau: Vi sinh vật, giáp xác, tảo, cá thu, cá mòi a) Lập chuỗi thức ăn gồm đủ loài sinh vật b) Phân tích mối quan hệ cá mòi cá thu Mối quan hệ nầy gây nên tợng gì? Nêu ý nghĩa tợng c) Trong chuỗi thức ăn sản lợng sinh vật toàn phần sinh vật tiêu thụ cấp 2,4 104 Kcal Hiệu suất sinh thái theo thứ tự sinh vật tiêu thụ bậc 1, bậc 2, bậc lần lợt 6,4%, 5% 2,6% Tính sản lợng toàn phần sinh vật lại, vẽ biểu đồ tháp lợng sinh thái sinh vật Bài 20: a) Lập sơ đồ lợng hình tháp sinh thái với số liệu sau đây: + Sản lợng thực tế sinh vật tiêu thụ bậc là: 0,49 106 Kcl/ha/năm + Hiệu suất sinh thái SVTT cấp là: 3.5% + Hiệu suất sinh thái SVTT cấp là: 9,2% b) Sự khác biệt trao đổi chất trao đổi lợng hệ sinh thái: Bài 21: loài cá trứng bắt đầu phát triển 0C nở sau 60 ngày nhiệt độ môi trờng 80C 1) Xác định tổng nhiệt hữu hiệu cho trình phát triển cá trứng 2) Thời gian cần thiết cho trình nở trứng nở nhiệt độ môi trờng 60C 100C 3) Từ rút kết luận mối quan hệ tơng quan nhiệt độ môi trờng thời gian cần thiết để trứng nở Bài 22: loài côn trùng nhiệt độ trung bình môi trờng 220C năm có 26 hệ nhiệt độ 140C năm có 16 hệ 1) Tính ngỡng nhiệt phát triển loài 2) Xác định tổng nhiệt hữu hiệu cho chu kỳ sống loài 3) Nhận xét mối tơng quan nhiệt độ môi trờng với tốc độ phát triển loài 244 Bài 23: Khảo sát khả chịu nhiệt loài A, B, C ngời ta ghi nhận đợc số liệu sau đây: Tên loài Nhiệt độ giới hạn dới Nhiệt độ giới hạn N /độ cực thuận A 0C 16 0C 0C B 0C 34 0C 18 0C 0 C 20 C 34 C 27 0C 1) Hãy vẽ chung đồ thị biểu thị khả chịu nhiệt loài 2) Nhận xét khả chịu nhiệt loài 3) So sánh khả phân bố loài tự nhiên Bài 24: loài nhiệt độ môi trờng 260C có chu kỳ sống 20 ngày Khi môi trờng có nhiệt độ 19,60C có chu kỳ sống 42 ngày 1) Xác định ngỡng nhiệt phát triển tổng nhiệt hữu hiệu loài 2) Tính số hệ loài môi trờng có nhiệt độ 22,50C Bài 25: 1) Một loài ruồi đồng sông Hồng có tổng nhiệt hữu hiệu chu kỳ sống 170độ/ngày thời gian sống trung bình 10 ngày đêm Hãy xác định ngỡng nhiệt phát triển loài Biết nhiệt độ trung bình hàng năm đồng sông Hồng 23,40C 2) Thời gian sống trung bình loài ruồi đồng sông Cửu Long bao nhiêu? Biết nhiệt độ trung bình đồng sông Cửu Long 270C 3) So sánh mối quan hệ đại lợng số lứa năm loài vùng rút nhận xét Bài 26: Sâu đục thân chấm nuôi điều kiện thực nghiệm 25 0C có vòng đời 52 ngày, nhiệt độ 280C vòng đời rút ngắn xuống 39 ngày 1) Xác định ngỡng nhiệt phát triển sâu đục thân 2) Xác định tổng nhiệt hữu hiệu chu kỳ sống Bài 27: ảnh hởng nhiệt độ lên giai đoạn phát triển sâu khoang cổ: Trứng Sâu non Nhộng Bớm C ( C) 15 13,8 15 14 S (độ ngày) 56 311 188 28.3 Giai đoạn sâu có tuổi phát triển với thời gian phát triển nh nhau, bớm tập trung đẻ trứng vào ngày thứ sau vũ hoá 1) Tính thời gian phát triển giai đoạn (biết T = 240C)? 2) Bắt đợc sâu cuối tuổi II, tính thời gian xuất nhộng? Qua 245 nêu biện pháp tiêu diệt sâu khoang cổ giai đoạn nhộng? Hớng dẫn giải đáp số: Đáp số: D trứng = 6,2 (ngày) D nhộng = 21 (ngày) D sâu = 30 (ngày) D bớm = 2,8 (ngày) Đáp số: sau 20 ngày Biện pháp: Dâng nớc ngập cỏ lúa để tiêu diệt nhộng Bài 28: ảnh hởng nhiệt độ lên giai đoạn phát triển sâu khoang cổ: Trứng Sâu non Nhộng Bớm D (ngày) 30 21 S (độ ngày) 50 311 188 28,3 Sâu có tuổi phát triển với thời gian phát triển nh Bớm đẻ trứng vào ngày thứ sau vũ hoá 1) Tính nhiệt độ thềm phát triển giai đoạn (biết T = 250C)? Tính thời gian xuất bớm (phát thấy sâu non cuối tuổi III) Hớng dẫn giải đáp số: Đáp số: C trứng: 150C; C nhộng: 150C, C sâu non: 13,80C; C bớm: 140C Đáp số: 36 ngày Biện pháp: dùng vợt, bẫy đèn Bài 29: Bọ rùa ăn rệp hại có chu kỳ phát triển 16 ngày nhiệt độ 27 0C 30 ngày nhiệt độ 220C 1) Tính nhiệt độ thềm phát triển tổng nhiệt hữu hiệu bọ rùa? 2) So sánh chu kỳ phát triển bọ rùa điều kiện nhiệt độ khác nhiệt độ bọ rùa tiêu diệt đợc nhiều rệp? Hớng dẫn giải đáp số: Đáp số: S = 171 (độ ngày); C = 16,30C Trong điều kiện nhiệt độ cao thúc đẩy sinh trởng phát triển bọ rùa rút ngắn thời gian phát triển nhiệt độ thấp (trong giới hạn cho phép) tuổi thọ bọ rùa cao tiêu diệt đợc nhiều rệp Bài 30: 246 Bọ câu cấu nhiệt độ 17,6 0C phát triển từ trứng đến dạng trởng thành hết 36 ngày: 220C hết 31 ngày 1) Tính nhiệt độ thềm phát triển tổng nhiệt hữu hiệu bọ câu cấu lá? 2) So sánh thời gian phát triển bọ câu cấu điều kiện nhiệt độ khác nhiệt độ thích hợp để bọ phá hại cây? Bài 31: Cá mè nuôi vùng Giang Tô (Trung Quốc) có tổng nhiệt thời kỳ sinh trởng 5780 (độ ngày), tổng nhiệt thời kỳ thành thục 23.120 (độ ngày) 1) Tính thời gian sinh trởng tuổi thành thục cá mè nuôi vùng Giang Tô (biết T = 240C)? 2) vùng Quảng Tây có T = 27.20C Cá mè nuôi có thời gian sinh trởng 12 tháng; tuổi thành thục tuổi Tính tổng nhiệt thời kỳ sinh trởng thời kỳ thành thục cá mè Quảng Tây Phân tích nguyên nhân khác tuổi thành thục thời gian sinh trởng cá mè nuôi hai vùng Qua nêu biện pháp thúc đẩy sớm khả sinh sản cá mè? Hớng dẫn giải đáp số: Đáp số: D = (tháng); a = (năm) Đáp số: S = 9792 (độ ngày); S1 = 19584 (độ ngày) Nguyên nhân chính: nhiệt độ nớc, cờng độ chiếu sáng khác Biện pháp: rút bớt nớc ao để tăng nhiệt độ cờng độ chiếu sáng 247 Mục lục Trang Lời nói đầu Phần thứ Hớng dẫn sử dụng máy tính cầm tay Mở máy, Tắt máy Cách ấn phím Các loại phím máy thao tác sử dụng máy Phần thứ hai hớng dẫn giảI toán Bằng máy tính cầm tay Đại số Tập hợp mệnh đề 33 Bài thực hành 34 Hàm số 35 Bài thực hành 37 Giải hệ phơng trình bậc Giải phơng trình bậc ẩn Giải hệ hai phơng trình bậc hai ẩn Giải hệ ba phơng trình bậc ba ẩn Giải phơng trình bậc hai ẩn Giải toán theo phơng pháp tính: Sơ đồ Hoóc-ne:Tính giá trị đa thức P(x) ứng với giá trị biến số x Tìm thơng d phép chia đa thức cho (x - ) Phơng pháp lặp Bài thực hành 248 Giải toán thống kê Góc cung lợng giác Các công thức lợng giác Bài thực hành Hình học Hệ thức lợng tam giác Các toán áp dụng hệ thức lợng tam giác Bài toán giải tam giác Tích vô hớng hai vectơ Bài thực hành Lớp mờI Đại số Giải tích Hàm số lợng giác Bài thực hành Phơng trình lợng giác thờng gặp Bài thực hành Giải tích tổ hợp Lớp mờI haI Hàm số mũ hàm số lôgarit Tính toán có liên quan với hàm số mũ hàm số lôgarit Hình học Phần thứ ba Một số chủ đề toán Thực hành máy tính casio 249 Kí pháp khoa học tính toán với số lớn đời sống thực tế Giá trị Giá trị gần Tính toán không dùng máy tính Bên phạm vi hình máy tính Số mũ âm Bài toán với kí hiệu chữ Bài toán dựng đồ thị Chọn kiểu MODE Về thứ tự u tiên hàm số phép tính Về sử dụng nhớ Thách đố Những toán khác Các toán thực hành máy tính casio Phần thứ t đề thi khu vực giảI toán máy tính casio Đề lớp 10 - Ngày 23 08 2001 Đề lớp 11 - Ngày 23 08 2001 Đề lớp 12 - Ngày 25 03 2002 Đề lớp 12 - Ngày 01 03 2005 Tài liệu tham khảo 250 ... Ab aB 46% 46% 4% 4% 46% 46% 4% 4% AB 46% AB 46% ab 46% Ab 4% aB 4% AB AB 21, 16% AB ab 21, 16% AB Ab 1,84% AB aB 1,84% ab 46% Ab 4% aB 4% AB AB AB ab 21, 16% Ab 1,84% aB 1,84% ab Ab aB ab 1, 16% ab... 1,84% ab 1,84% Ab Ab aB ab 1,84% Ab 0, 16% Ab 0, 16% aB aB aB ab 1,84% Ab 0, 16% aB 0, 16% Vậy tỉ lệ kiểu hình F1 là: AB ab Ab aB 220 Cách giải 71, 16% ab 21, 16% -b 3,84% Kết a- 3,84% Với trờng hợp... x) 0 ,60 43 225 + x 2 26, 61 0 ,60 43x x1 Vậy cặp G X thay cặp A T + Số liên kết hyđrô (H) gen bị thay đổi nh sau: - Trong gen ban đầu 2A + 3G = H; 450 + 1125 = 1575 - Trong gen đột biến (2 26 x