luyện thi THPT quốc gia 2017 - Sinh hoc

Header Page of 16 THI THỬ CÙNG CHUYÊN KHTN HÀ NỘI Đề thức ĐỀ THI THỬ MÔN SINH HỌC - ĐỀ SỐ 03 Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian đọc đề) Câu (1 điểm) Chọn cặp thuật ngữ để hoàn ch ỉnh phát biểu đây: Khi lai đậu hà lan thân cao chủng với thân thấp chủng, ta thu toàn cây……… 3/4 số cây……….có thân cao A F1, F2 B G1, G2 C F2, bố mẹ D P1, P2 Câu (1 điểm) Có nhận định sai số nhận định mối quan hệ nhiễm sắc thể mức độ tiến hóa loài? Loài bậc thang tiến hóa cao có số lượng nhiễm sắc thể nhiều Nhiễm sắc thể loài tiến hóa cao có kích thước dài Số lượng nhiễm sắc thể nhiễm sắc thể không phản ánh mức độ tiến hóa loài Nhiễm sắc thể vi khuẩn có cấu trúc phức tạp A B C D Câu (1 điểm) Có thể giải thích tượng ưu lai dựa sở di truyền học sau đây: Con lai khác dòng dị hợp tử nhiều gen Vì vậy, gen lặn có hại không biểu Đối với tính trạng nhiều gen quy định, lai khác dòng tập hợp nhiều gen trội có lợi từ hai bố mẹ Con lai khác dòng mang gen trạng thái đồng hợp tử trội nên có nhiều đặc điểm vượt trội so với bố mẹ 4 Trạng thái dị hợp tử gen thường có ưu trạng thái đồng hợp tử A 1,2,3,4 B 1,2,3 C 2,3,4 D 1,2,4 Footer Page of 16 Header Page of 16 Câu (1 điểm) Ở cà chua, loài thực vật thụ phấn chéo, có mầu đỏ vàng tính trạng gen có alen nhiễm sắc thể thường quy định; A quy định đỏ a quy định vàng Người ta tiến hành thí nghiệm lai thu kết sau: P: Quả đỏ X Quả vàng F1: 1/2 đỏ : 1/2 vàng Nếu tiếp tục cho F1 giao phối với số vàng F2 chiếm tỷ lệ: A 3/4 B 9/16 C 1/16 D 1/2 Câu (1 điểm) Ở cà chua, mầu đỏ trội hoàn toàn so với vàng Khi lai hai giống cà chua tứ bội đỏ, người ta thu 1/12 số đời có vàng Hai giống cà chua bố mẹ có kiểu gen là: A Aaaa x Aaaa B AAaa x AAaa C AAaa x Aaaa D AAaa x Aa Câu (1 điểm) Bộ nhiễm sắc thể loài thực vật có hoa gồm cặp nhiễm sắc thể (ký hiệu I, II, III, IV, V) Khi khảo sát quần thể loài này, người ta phát hai thể đột biến (ký hiệu a c) Phân tích tế bào học hai thể đột biến đó, thu kết sau: Hãy cho biết tên gọi hai thể đột biến A Thể đột biến A: thể ba nhiễm; thể đột biến c: thể nhiễm B Thể đột biến A: tam bội; thể đột biến c: thể nhiễm C Thể đột biến A: tam bội; thể đột biến c: thể thiếu nhiễm D Thể đột biến A: tam bội; thể đột biến c: thể không nhiễm Câu (1 điểm) Nếu phép lai hai tính cho tỷ lệ phân ly kiểu hình 9:3:3:1 đời kết luận: A Bố mẹ đồng hợp tử hai gen phân ly độc lập; alen gen có quan hệ trội lặn hoàn toàn Footer Page of 16 Header Page 3tửof 16 B Bố mẹ dị hợp hai gen phân ly độc lập; alen gen có quan hệ trội lặn hoàn toàn C Bố đồng hợp tử, mẹ dị hợp tử hai gen phân ly độc lập; alen gen có quan hệ trội lặn hoàn toàn D Bố đồng hợp tử trội, mẹ dị hợp tử hai gen phân ly độc lập; alen gen có quan hệ trội lặn hoàn toàn Câu (1 điểm) Có thể biểu diễn khối lượng tổng số mô sống bậc dinh dưỡng A Tháp lượng B Tháp số lượng C Tháp sinh khối D Chu trình cacbon Câu (1 điểm) Lai hai thứ lúa chủng thấp (a), hạt gạo dài (b) với thứ cao (A), hạt gạo tròn (B) chủng, người ta thu toàn F1 cao, hạt tròn Cho F1 giao phấn với nhau, F2 gồm: 5900 cao, hạt tròn; 1600 cao, hạt dài; 1600 thấp, hạt tròn 900 thấp, hạt dài Kết phép lai cho thấy F1 có kiểu gen: A AaBb X AaBb B AB//ab X AB//ab với tần số trao đổi chéo hai gen 20% C AB//ab X AB//ab với tần số trao đổi chéo hai gen 40% D Ab//aB X Ab//aB với tần số trao đổi chéo hai gen 40% Câu 10 (1 điểm) Hai loài bắt buộc chung sống có lợi từ mối quan hệ gọi là: A.Ký sinh B.Hội sinh C.Cộng sinh D.Hợp tác Câu 11 (1 điểm) Một quần thể sóc gồm 1000 cá thể khu rừng bị chia cắt thành quần thể nhỏ người ta làm đường giao thông Quần thể có 234 cá thể, quần thể có 766 cá thể Cấu trúc di truyền hai quần thể định A.Yếu tố ngẫu nhiên B.Sự cách ly sinh thái C.Sự cách ly địa lý D.Giao phối không ngẫu nhiên Câu 12 (1 điểm) Footer Page of 16 Header Page of 16 Thể đa bội thể có nhiễm sắc thể đó… A.một số nhiễm sắc thể bị thay đổi cấu trúc B.thừa vài nhiễm sắc thể so với nhiễm sắc thể lưỡng bội bình thường C.số lượng nhiễm sắc thể tăng lên theo bội số n lớn 2n D.số lượng nhiễm sắc thể tăng lên theo bội số n lớn 2n Câu 13 (1 điểm) Đột biến lặn biểu thành kiểu hình sớm A.Các loài giao phối chéo B Động vật C.Thực vật D.Các loài tự phối Câu 14 (1 điểm) Ở biển, cá khoang cổ hải quỳ thường sống với Trong đó, cá hải quỳ bảo vệ khỏi kẻ thù, hải quỳ cá dọn dẹp cặn bẩn cung cấp thức ăn Hiện tượng mô tả mối quan hệ gì? A.Quan hệ hợp tác B.Quan hệ cộng sinh C.Quan hệ cạnh tranh loài D.Quan hệ kí sinh vật chủ Câu 15 (1 điểm) Dưới phả hệ bệnh di truyền: Quy luật di truyền giải thích cho phả hệ trên? Bệnh gen trội nhiễm sắc thể thường Bệnh gen lặn nhiễm sắc thể thường Bệnh gen lặn liên kết X Bệnh gen liên kết Y A.1, 2, 3, Footer Page of 16 Header B.2, 3, Page of 16 C.1, 2, D.1, Câu 16 (1 điểm) Tỷ lệ lượng chuyển hoá từ bậc dinh dưỡng thấp lên bậc dinh dưỡng cao gọi là: A.Tháp lượng B.Tháp số lượng C.Hiệu suất sinh thái D.Tháp sinh khối Câu 17 (1 điểm) Trình tự gen nhiễm sắc thể số ruồi giấm ABCD o EFGH, trình tự gen NST số là: IKLM o NOPQ Sau chiếu xạ tia Rơnghen, trình tự gen bị biến đổi sau: nhiễm sắc thể 2: ABCD o EFIK, nhiễm sắc thể 3: GHLM o NOPQ Sự biến đổi cấu trúc nhiễm sắc thể gọi là: A.Mất đoạn B.Đảo đoạn C.Lặp đoạn D.Chuyển đoạn tương hỗ Câu 18 (1 điểm) Điều với yếu tố ngẫu nhiên chọn lọc tự nhiên? Chúng nhân tố tiến hóa Chúng trình hoàn toàn ngẫu nhiên Chúng dẫn đến thích nghi sinh vật với môi trường Chúng làm biến đổi cấu trúc di truyền quần thể A.1 B.1 C.2 D.1 Câu 19 (1 điểm) Sự không phân li nhiễm sắc thể xảy kỳ trình nguyên phân giảm phân? Kì sau nguyên phân Kì sau I giảm phân Kỳ nguyên phân Kì sau II giảm phân Footer Page of 16 Header Page of 16 Kỳ đầu nguyên phân giảm phân A.1,2,3,4,5 B.1,2,3,4 C.1,2,3 D.1,2,4 Câu 20 (1 điểm) Trong chọn giống, việc tiến hành lai thuận nghịch dòng chủng nhằm mục đích: A.Phát gen liên kết giới tính có ảnh hưởng đến tính trạng nhà chọn giống quan tâm không B.Đánh giá vai trò gen khác tính trạng nhà chọn giống tiến hành chọn lọc C.Tìm hiểu đánh giá vai trò tế bào chất biểu tính trạng mà nhà chọn giống quan tâm tìm tổ hợp lai thích hợp D.Phân tích ảnh hưởng môi trường đến di truyền đặc điểm cần chọ Câu 21 (1 điểm) Sự không phân li toàn bộ nhiễm sắc thể nguyên phân tác động hóa chất gây đột biến cônxisin làm xuất dòng tế bào có số lượng nhiễm sắc thể thể? A.4n B.2n C.3n D.2n + Câu 22 (1 điểm) Ở cà chua, tròn tính trạng trội so với bầu dục Người ta lai cà chua tròn với thu 500 F1 có tròn Khi cho thụ phấn ngẫu nhiên F1, người ta thu 9% số F2 có bầu dục Bao nhiêu F1 dị hợp tử? A.900 B.300 C.150 D.Không xác định Câu 23 (1 điểm) Phương pháp phả hệ nghiên cứu di truyền học người cho phép: Theo dõi biểu tính trạng (thường bệnh) qua số hệ Kết luận tính trạng hay bệnh có di truyền không Phân tích quy luật di truyền tính trạng hay bệnh (do gen nhiễm sắc thể thường hay nhiễm sắc thể giới tính quy định) Tính trạng (hay bệnh) hay nhiều gen tương tác quy định Footer Page of 16 Header Page of 16 A.2,3,4 B.1,4 C.1,2,3,4 D.1,2,3 Câu 24 (1 điểm) Những tượng nhịp sinh học? Gấu ngủ đông Cây trinh nữ cụp bị va chạm Cây rau mác có hình sống nước có hình mũi mác cạn Cây bàng rụng vào mùa đông Chim bắc cực di cư xuống phương nam tránh rét A.1, 4,5 B.2,3,4 C.1,2,3,4,5 D.1,4 Câu 25 (1 điểm) Một cặp vợ chồng không bị bệnh máu khó đông sinh trai đầu lòng bị bệnh máu khó đông Khả để cặp vợ chồng sinh thứ hai trai bị bệnh máu khó đông phần trăm? A.50% B.25% C.75% D.0% Câu 26 (1 điểm) Có nhận xét thuyết tiến hóa trung tính Kimura số nhận xét sau đây? Thuyết tiến hóa trung tính Kimura xây dựng dựa nghiên cứu biến đổi cấu trúc phần tử prôtêin Thuyết tiến hóa trung tính Kimura cho đột biến trung tính Thuyết tiến hóa trung tính Kimura nghiên cứu chế tiến hóa cấp độ phân tử Theo Kimura, nguyên nhân chủ yếu tiến hóa cấp phân tử củng cố ngẫu nhiên đột biến trung tính A.1 B.2 C.3 D.4 Footer Page of 16 Header Page of 16 Câu 27 (1 điểm) Thành phần kiểu gen quần thể tự nhiên loài giao phối có tính chất: A.Giống không ổn định qua trình tiến hoá B.Khác ổn định qua trình tiến hoá C.Có thể giống khác ổn định qua trình tiến hoá D.Khác nhau, đặc trưng cho quần thể biến đổi qua trình tiến hoá Câu 28 (1 điểm) Một quần thể người, tỷ lệ người nhóm máu O (kiểu gen IOIO) 48,35%, nhóm máu B (kiểu gen IBIO, IBIB) 27,94%, nhóm máu A (kiểu gen IAIO, IAIA) 19,46%, lại nhóm máu AB (kiểu gen IAIB) Ước tính tần số alen IO quần thể A.0.69 B.0.18 C.0.57 D.0.26 Câu 29 (1 điểm) Trong quần thể ngẫu phối, với hai gen phân ly độc lập, gen thứ có alen với quan hệ trội lặn: a1>a2>a3; gen thứ có alen alen B trội không hoàn toàn so với b, giao phối tự tạo ra: A.3 lớp kiểu hình B.12 lớp kiểu hình C.4 lớp kiểu hình D.9 lớp kiểu hình Câu 30 (1 điểm) Các tế bào vi khuẩn E coli nuôi môi trường 15N chuyển sang môi trường 14N cho sinh trưởng qua hai hệ (hai chu kỳ chép ADN) Sau ADN tách chiết từ tế bào đem ly tâm Biết rằng, ly tâm, phân tử ADN cấu tạo hoàn toàn từ 15N cho băng có tỷ trọng cao; phân tử ADN cấu tạo hoàn toàn từ 14N cho băng có tỷ trọng thấp phân tử ADN cấu tạo gồm mạch từ 14N mạch từ 15N cho băng có tỷ trọng trung bình Hãy dự đoán phân bố ADN theo tỷ trọng thí nghiệm A.Một băng tỷ trọng cao băng tỷ trọng thấp B.Một băng tỷ trọng trung bình C.Một băng tỷ trọng cao băng tỷ trọng trung bình D.Một băng tỷ trọng thấp băng tỷ trọng trung bình Câu 31 (1 điểm) Những yếu tố góp phần tạo nên đa dạng di truyền quần thể ngẫu phối tự nhiên? Footer Page of 16 Header Page of 16 Sự biến đổi tần số alen theo hướng khác tác động chọn lọc tự nhiên để thích nghi Tần số khác loại đột biến nhiễm sắc thể Sự giao phối ngẫu nhiên Đột biến gen Sự biến đổi xảy đồng loạt cá thể môi trường sống bị biến đổi A.1,2,3 B.2,3,4 C.1,2,3,4,5 D.1,2,3,4 Câu 32 (1 điểm) Dich bệnh làm chết hàng loạt sinh vật ốm yếu, có khả chống chịu Hiện tượng gọi dẫn đến hậu nghiêm trọng gì? A.Đó biến động di truyền Hậu quả: loại bỏ phần lớn kiểu gen B.Đó đột biến Hậu quả: làm thay đổi đột ngột tần số gen C.Đó biến động di truyền Hậu quả: làm thay đổi đột ngột tần số gen D.Đó thường biến Hậu quả: không làm thay đổi tần số gen Câu 33 (1 điểm) Một nhà hóa sinh học phân lập tinh phân tử cần thiết cho trình chép ADN Khi ông bổ sung thêm ADN vào hỗn hợp chứa phân tử đó, chép diễn phân tử ADN tạo bao gồm mạch bình thường kết cặp với nhiều phân đoạn ADN có chiều dài gồm vài trăm nucleotit Nhiều khả ông quên bổ sung vào hỗn hợp thành phần gì? A.Enzym ADN polymeraza B.Enzym ADN ligaza C.Enzym tổng hợp mồi D.Các đoạn Okazaki Câu 34 (1 điểm) Quá trình phiên mã cần thành phần liệt kê đây? ADN ADN polymeraza ARN polymeraza Ribonucleotit ADN ligaza A.3 B.4 Footer Page of 16 Header Page 10 of 16 C.5 D.2 Câu 35 (1 điểm) Các tế bào khác với tế bào thần kinh chủ yếu chúng A.chứa gen khác B.Sử dụng mã di truyền khác C.Biểu gen khác D.Có ribosom đặc thù Câu 36 (1 điểm) Đơn vị tổ chức sở loài tự nhiên A.Loài B.Họ C.Giống D.Quần thể Câu 37 (1 điểm) Mối quan hệ cạnh tranh cá thể quần thể dẫn đến… A.số lượng cá thể quần thể ngày giảm cá thể yếu bị tiêu diệt B.số lượng phân bố cá thể trì mức độ ổn định phù hợp với môi trường C.quần thể có nguy diệt vong D.loại bỏ kiểu gen không thích nghi với môi trường Câu 38 (1 điểm) Đặc điểm không kỉ than đá? A.Xuất bò sát thú B.Mưa nhiều làm rừng bị sụt lở, vùi lấp sau biến thành mỏ than đá C.Xuất dương xỉ có hạt D.Một số nhóm lưỡng cư đầu cứng thích nghi với đời sống cạn trở thành bò sát Câu 39 (1 điểm) Hiện tượng lại tổ người tượng: A.Lập lại giai đoạn lịch sử động vật trình phát triển phôi B.Tái xuất số đặc điểm động vật C.Tồn quan thoái hóa, tức di tích quan xưa phát triển động vật có xương sống Footer Page 10 of 16 Header Page 11 of 16 D.Bộ xương cong hình chữ S Câu 40 (1 điểm) Một loài thực vật có hoa mầu đỏ trắng Khi cho hoa đỏ tự thụ phấn, người ta thu đời F1 có tỷ lệ phân ly hoa đỏ : hoa trắng Lấy ngẫu nhiên hai hoa đỏ F1 lai với Xác suất để phép lai cho đời có tỷ lệ phân ly đỏ : trắng 0,4938 0,063 0,0445 0,0250 Câu 41 (1 điểm) Giả sử quần thể sinh vật có 500 locut gen Một nửa số locut cố định (nghĩa locut có alen) Mỗi locut lại có hai alen Chúng ta tìm thấy alen khác toàn vốn gen quần thể? A.500 B.750 C.250 D.800 Câu 42 (1 điểm) Loài vẹt đuôi dài có mầu lông xanh cây, xanh da trời, vàng trắng Khi lai vẹt lông vàng chủng với vẹt lông trắng, người ta thu lai F1 có lông vàng , F2 có tỷ lệ phân ly lông vàng : lông trắng, cho thấy tính trạng lông vàng trội (do gen A quy định) Phép lai vẹt lông xanh da trời chủng vẹt lông trắng cho F1 có lông xanh da trời F2 có tỷ lệ phân ly xanh da trời : trắng, cho thấy lông xanh da trời trội (do gen B quy định) Khi lai vẹt lông vàng với vẹt lông xanh da trời chủng, người ta thu F1 có mầu lông xanh Lai vẹt F1 với vẹt lông trắng, người ta thu đời có 25% vẹt lông xanh da trời, 25% vẹt lông xanh cây, 25% vẹt lông vàng 25% vẹt lông trắng Phép lai hai vẹt lông xanh thu phép lai cho đời có lông vàng chiếm tỷ lệ: A.1/4 B.1/16 C.3/16 D.9/16 Câu 43 (1 điểm) Nhận xét số nhận xét đúng? A.Trong chuỗi thức ăn, nhóm sinh vật xa sinh vật sản xuất thường có sinh khối nhỏ B.Trong chuỗi thức ăn, nhóm sinh vật xa sinh vật sản xuất có sinh khối lớn C.Vị trí sinh vật chuỗi thức ăn không liên quan tới sinh khối sinh vật Footer Page 11 of 16 Header Page 12 of 16 D.Trong chuỗi thức ăn, nhóm sinh vật ăn sinh vật sản xuất có sinh khối lớn Câu 44 (1 điểm) Khi nói di truyền gen nằm vùng tương đồng nhiễm sắc thể giới tính người, nhận định sau đúng? Gen nhiễm sắc thể X bố di truyền cho gái mà không di truyền cho trai Tỉ lệ người mang kiểu hình lặn nam giới cao nữ giới Các gen vùng di truyền tuân theo quy luật Menđen Các gen vùng tồn thành cặp alen nam nữ A.1,2 B.1,3 C.1, 2, D.1,3,4 Câu 45 (1 điểm) Sự tổng hợp mARN xảy giai đọan chu kỳ tế bào? A.Kì đầu nguyên phân B.Kì nguyên phân C.Kì trung gian D.Pha S kỳ trung gian Câu 46 (1 điểm) Tính đặc trưng cho loài nhiễm sắc thể thể ở: Số lượng lưỡng bội nhiễm sắc thể loài Hình dạng kích thước cặp nhiễm sắc thể tương đồng Số lượng đơn bội NST A.1,2,3 B.1,2 C.2,3 D.3 Câu 47 (1 điểm) Ở loài thực vật, lai có hoa màu đỏ với có hoa màu trắng, tất F1 cho hoa màu hồng Cho F1 tự thụ phấn, F2 nhận 11 hoa đỏ, 23 hoa hồng 12 hoa trắng Có thể kết luận A.Mầu hoa di truyền theo kiểu trội không hoàn toàn mầu đỏ trội so với mầu trắng B.Mầu hoa di truyền theo kiểu trội không hoàn toàn mầu trắng trội so với mầu đỏ C.Mầu hoa di truyền theo kiểu tương tác hai gen không alen Footer Page 12 of 16 Header Page 13 of 16 D.Mầu hoa di truyền theo kiểu trội không hoàn toàn không khẳng định tính trạng trội Câu 48 (1 điểm) Nguyên nhân giải thích cho tỷ lệ bé trai/bé gái sơ sinh người loài động vật sinh sản hữu tính xấp xỉ : 1? A.Bố sinh hai loại giao tử B.Hai loại giao tử bố sinh có tỷ lệ C.Xác xuất kết hợp với tế bào trứng hai loại giao tử bố sinh D.Mẹ sinh loại giao tử Câu 49 (1 điểm) Ở người, mắt xanh, bệnh bạch tạng, PKU (Phenylketo niệu) bệnh đuờng huyết bốn gen lặn phân ly độc lập quy định Một người đàn ông bình thường, dị hợp tử bốn gen kết hôn với người đàn bà mắt xanh, bị bệnh đường huyết dị hợp tử gen bạch tạng PKU Tính xác suất để đứa đầu họ có mắt xanh, bệnh PKU bị bệnh đường huyết? A.1/16 B.3/16 C.3/64 D.5/64 Câu 50 (1 điểm) Ở ruồi giấm, tính trạng mắt trắng gen lặn liên kết X quy định Tỷ lệ ruồi đực đời có mắt trắng phép lai ruồi giấm mắt đỏ dị hợp tử với ruồi giấm đực mắt trắng là: A.100% B.75% C.50% D.25% Footer Page 13 of 16