bài giảng môi trường hay

10/16/2008 TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA TP.HCM KHOA MƠI TRƯỜNG MƠN HỌC CON NGƯỜI VÀ MƠI TRƯỜNG Trình bày: NGUYỄN NHẬT HUY Email: nhathuy1017@yahoo.com GIỚI THIỆU MƠN HỌC Thế giới thực Ra định CON NGƯỜI VÀ MƠI TRƯỜNG 10/16/2008 GIỚI THIỆU MƠ HỌC Mục tiêu mơn học Mơn học nhằm trang bị cho sinh viên kiến thức Q trình phát triển người tác động người đến mơi trường, Mối tương tác người mơi trường Có thái độ tích cực mối quan hệ tác động qua lại mơi trường người; hướng đến ý thức bảo vệ mơi trường phát triển kinh tế - xã hội cách bền vững… CO GƯỜI VÀ MƠI TRƯỜ G GIỚI THIỆU MƠ HỌC ội dung tóm tắt mơn học Mơn học cung cấp trình bày kiến thức người phát triển người, gắn liền với tác động người vào mơi trường, hậu tác động ngược trở lại người; đồng thời giới thiệu khái niệm sinh thái, tài ngun, mơi trường Mơn học đưa biện pháp để bảo vệ mơi trường, bảo tồn tài ngun mà đỉnh cao phát triển bền vững – kết hợp hài hòa tối ưu cho phát triển người bảo vệ mơi trường tự nhiên xã hội Phần cuối mơn học cung cấp cho sinh viên kiến thức cần thiết phục vụ cho chun ngành mình, giúp người kỹ sư trường có ý thức cao nắm vấn đề mơi trường cơng việc sau CO GƯỜI VÀ MƠI TRƯỜ G 10/16/2008 GIỚI THIỆU MƠ HỌC ội dung mơn học TG học Nội dung tuần Con người q trình phát triển Mục đích đối tượng mơn học Các hình thái kinh tế mà lồi người trải qua Một số yếu tố tác động đến người a Phương thức sống thức ăn b Khí hậu c Mơi trường địa hóa Dân số vấn đề dân số a Quan điểm dân số học b Q trình tăng dân số thị hóa c Dân số với tồn phát triển xã hội CO GƯỜI VÀ MƠI TRƯỜ G GIỚI THIỆU MƠN HỌC Nội dung mơn học Tuần tuần ội dung Mơi trường tài ngun Tổng quan mơi trường a Khái niệm b Thành phần mơi trường c Các trái đất Các khái niệm liên quan a Sự cố mơi trường b Suy thối mơi trường c Khủng hoảng mơi trường d Đạo đức mơi trường Khái niệm sinh thái a Hệ sinh thái b Các chu trình sinh-địa-hóa Khái niệm tài ngun thiên nhiên a Phân loại tài ngun thiên nhiên b Vai trò tài ngun mơi trường cho q trình phát triển CON NGƯỜI VÀ MƠI TRƯỜNG 10/16/2008 GIỚI THIỆU MƠN HỌC Nội dung mơn học TG học tuần ội dung Tương tác người mơi trường Khái niệm mối tương tác người mơi trường Tác động người đến mơi trường a Giảm đa dạng sinh học b Cạn kiệt tài ngun c Biến đổi khí hậu/thiên tai Ơ nhiễm mơi trường a Ơ nhiễm mơi trường nước b Ơ nhiễm mơi trường khơng khí c Ơ nhiễm mơi trường đất Tác động nhiễm mơi trường tới sức khỏe người a Các bệnh liên quan đến nhiễm nước b Các bệnh liên quan đến nhiễm khơng khí c Các bệnh liên quan đến nhiễm rác thải Kiểm tra kỳ CON NGƯỜI VÀ MƠI TRƯỜNG GIỚI THIỆU MƠN HỌC Nội dung mơn học TG học tuần ội dung Cách tiếp cận bảo vệ mơi trường tài ngun Bảo vệ mơi trường cơng cụ kiểm sốt mệnh lệnh a Luật mơi trường b Các quy định văn pháp lý luật Bảo vệ mơi trường mang tính phòng ngừa a Định nghĩa/khái niệm b Giảm thiểu nguồn (Cleaner Production/reduction at source) c Tái chế, tái sử dụng d Hiệu sinh thái Các hệ thống quản lý mơi trường a Hệ thống quản lý mơi trường theo tiêu chuNn ISO b Kiểm tốn mơi trường Thứ bậc hệ hệ thống quản lý mơi trường: khơng xử lý/kiểm sốt xử lý/xử lý cuối đường ống/sản xuất hơn/Hiệu sinh thái CON NGƯỜI VÀ MƠI TRƯỜNG 10/16/2008 GIỚI THIỆU MƠN HỌC Nội dung mơn học Tuần ội dung Phát triển bền vững Khái niệm phát triển bền vững Các thước đo phát triển bền vững a Thước đo kinh tế b Thước đo xã hội c Thước đo thể chế d Thước đo mơi trường Sự tổng hợp thước đo phát triển bền vững a Cách tiếp cận tĩnh b Cách tiếp cận động 1,5 tuần Mơi trường ngành nghề 1.Các vấn đề mơi trường cơng nghiệp chế biến thực phNm/dệt/địa chất/khái thác/cơ khí/cơng nghiệp tơ… 2.Các tác động giải pháp bảo vệ mơi trường … Ơn Tập Giải Đáp CON NGƯỜI VÀ MƠI TRƯỜNG GIỚI THIỆU MƠ HỌC Tài liệu tham khảo [1] Lê Thị Thanh Mai Giáo trình Mơi trường người (Giáo trình điện tử) [2] Cunningham W P and Saigo, B W (2001) Environmental Science: A Global concern., Boston, McGraw-Hill, 646pp, Boston [3] Goudie, A (1993), The Human Impact on N atural Environment., Blackwell,4th Edition Oxford, Blackwell14th, 1993, 542pp CO GƯỜI VÀ MƠI TRƯỜ G 10/16/2008 GIỚI THIỆU MƠ HỌC Kế hoạch giảng dạy Thời gian: 42 tiết Hình thức: trình bày giảng, hướng dẫn tham khảo tài liệu, tập lớp, tập nhóm Đánh giá: Kiểm tra kỳ (30%) - trắc nghiệm Bài tập nhóm (thuyết trình): (20%) Thi cuối kỳ (50%) - trắc nghiệm (chỉ áp dụng SV có tập nhóm tham gia thi kỳ) Email nhận tập: … (MSSV_Ho va ten SV_Bai tap) Thành lập nhóm: 4-5 sinh viên Danh sách lớp định dạng Excel CO GƯỜI VÀ MƠI TRƯỜ G GIỚI THIỆU MƠN HỌC CON NGƯỜI VÀ MƠI TRƯỜNG 10/16/2008 CHƯƠNG 1: CON NGƯỜI VÀ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA CON NGƯỜI ội dung Q trình phát triển người Các hình thái kinh tế mà lồi người trải qua Một số yếu tố tác động đến q trình phát triển người Dân số vấn đề dân số Q TRÌNH PHÁT TRIỂN CỦA CON NGƯỜI Q trình phát triển Bộ khỉ: tồn động vật khác Vượn người: bắt đầu tiến hóa tách khỏi giới động vật 10/16/2008 Q TRÌNH PHÁT TRIỂN CỦA CON NGƯỜI Q trình phát triển (tt) Người vượn Người khéo léo Người đứng thẳng Người cận đại Người đại CÁC HÌNH THÁI KINH TẾ Các hình thái kinh tế Hái lượm Săn bắt Chăn thả Nơng nghiệp Cơng nghiệp Hậu cơng nghiệp 10/16/2008 HÁI LƯỢM Là hình thái kinh tế ngun thủy Năng suất thấp, phụ thuộc hồn tồn vào tự nhiên SĂN BẮT Hình thức: săn đuổi, vây bắt, đánh bNy Huy động lực lượng đơng đảo Sử dụng nguồn thức ăn giàu protein Cuộc sống no đủ Rèn luyện tăng cường sức khỏe người 10/16/2008 ĐÁN H CÁ Bắt đầu sử dụng cơng cụ có ngạnh để đánh bắt cá Có thêm nguồn thức ăn động vật CHĂN THẢ Chủ yếu chó, dê, cừu, bò, heo; sau có lừa, ngựa Hình thành đàn gia súc đơng đến vạn Hình thành lối sống du mục Sử dụng sức kéo gia súc nơng nghiệp vận chuyển Thú rừng bị tiêu diệt nhiều 12/5/2008 LỊCH SỬ PTBV DHBK-Khoa Mơi trường _ Mơn học: Con người & mơi trường Chương 5: Phát triển bền vững LỊCH SỬ PTBV • 4/1968 Tổ chức The Club of Rome sáng lập, 4/1968 tổ chức phi phủ hỗ trợ cho việc nghiên cứu “Những vấn đề giới" nhằm diễn tả vấn đề trị, văn hóa, xã hội, mơi trường cơng nghệ tồn cầu với tầm nhìn lâu dài DHBK-Khoa Mơi trường _ Mơn học: Con người & mơi trường Chương 5: Phát triển bền vững 12/5/2008 LỊCH SỬ PTBV • 6/1972 Hội nghị Liên Hợp Quốc người mơi trường tổ chức Stockholm, 4/1968 Thụy ðiển, đánh giá hành động có nỗ lực chung tồn thể nhân loại nhằm giải vấn đề mơi trường 6/1972 DHBK-Khoa Mơi trường _ Mơn học: Con người & mơi trường Chương 5: Phát triển bền vững LỊCH SỬ PTBV • 1984 ðại hội đồng Liên Hiệp Quốc ủy nhiệm cho bà Gro Harlem Brundtland, 4/1968 Thủ tướng Na Uy, quyền thành lập làm chủ tịch Ủy ban Mơi trường Phát triển Thế giới (World Commission on Environment and Development - WCED), 6/1972 gọi Ủy ban Brundtland 1984 DHBK-Khoa Mơi trường _ Mơn học: Con người & mơi trường Chương 5: Phát triển bền vững 12/5/2008 LỊCH SỬ PTBV • 1987 Bản báo cáo có tựa đề "Tương lai chúng ta"4/1968 (Báo cáo Brundtland), lần cơng bố thức thuật ngữ “Phát triển bền vững“_ Sự định nghĩa nhìn cách hoạch định chiến lược phát triển 1987 lâu dài 6/1972 1984 DHBK-Khoa Mơi trường _ Mơn học: Con người & mơi trường Chương 5: Phát triển bền vững LỊCH SỬ PTBV • 1989 Sự phát hành tầm quan trọng 4/1968 “Tương lai chúng ta” dẫn1989 đến đời Nghị 44/228 - tiền đề cho việc tổ chức Hội nghị Mơi trường Phát triển Liên hiệp quốc 6/1972 1987 1984 10 DHBK-Khoa Mơi trường _ Mơn học: Con người & mơi trường Chương 5: Phát triển bền vững 12/5/2008 LỊCH SỬ PTBV • 1992 Rio de Jainero, Brasil nơi đăng cai tổ chức 1992 Hội nghị thượng đỉnh Trái ðất, tên thức Hội nghị Mơi trường Phát triển 4/1968 1989 Liên hiệp quốc (UNCED) Tại đây, đại biểu tham gia thống ngun tắc phát động chương trình hành động phát triển bền vững có tên 6/1972 1987 Chương trình nghị 21 1984 11 DHBK-Khoa Mơi trường _ Mơn học: Con người & mơi trường Chương 5: Phát triển bền vững LỊCH SỬ PTBV • 2002 Hội nghị thượng đỉnh Thế giới PTBV 1992 Những mục tiêu bao gồm xóa nghèo đói, 4/1968 phát triển sản phẩm1989 tái sinh thân thiện với mơi trường, bảo vệ quản lý 2002 nguồn tài ngun thiên nhiên ðề cập tới chủ đề tồn cầu hóa gắn với 6/1972 1987 vấn đề liên quan tới sức khỏe phát triển 1984 12 DHBK-Khoa Mơi trường _ Mơn học: Con người & mơi trường Chương 5: Phát triển bền vững 12/5/2008 LỊCH SỬ PTBV 1992 4/1968 1989 2002 6/1972 1987 1984 13 DHBK-Khoa Mơi trường _ Mơn học: Con người & mơi trường Chương 5: Phát triển bền vững ðịnh nghĩa PTBV • Phát triển bền vững "sự phát triển đáp ứng nhu cầu mà khơng ảnh hưởng, tổn hại đến khả đáp ứng nhu cầu hệ tương lai" _1987-Ủy ban Mơi trường Phát triển Thế giới - WCED (nay Ủy ban Brundtland) 14 DHBK-Khoa Mơi trường _ Mơn học: Con người & mơi trường Chương 5: Phát triển bền vững 12/5/2008 Thước đo PTBV 15 DHBK-Khoa Mơi trường _ Mơn học: Con người & mơi trường Chương 5: Phát triển bền vững Thước đo PTBV • Vấn đề phức tạp cháu không thừa kế tình trạng ô nhiễm cạn kiệt tài nguyên mà để lại, mà thừa hưởng thành giáo dục, kỹ thuật kiến thức (vốn người) vốn vật chất Chúng lợi từ đầu tư vào tài nguyên thiên nhiên, thí dụ làm tăng màu mỡ đất trồng lại rừng 16 DHBK-Khoa Mơi trường _ Mơn học: Con người & mơi trường Chương 5: Phát triển bền vững 12/5/2008 Thước đo PTBV Thước đo bền vững Kinh tế Thước đo bền vững Mơi trường Thước đo bền vững Xã hội 17 DHBK-Khoa Mơi trường _ Mơn học: Con người & mơi trường Chương 5: Phát triển bền vững Thước đo PTBV • Thước đo bền vững Kinh tế: – Yếu tố kinh tế đóng vai trò khơng thể thiếu PTBV – ðòi hỏi phát triển hệ thống kinh tế hội tiếp xúc quyền sử dụng với nguồn tài ngun thiên nhiên cho hoạt động kinh tế chia sẻ bình đẳng 18 DHBK-Khoa Mơi trường _ Mơn học: Con người & mơi trường Chương 5: Phát triển bền vững 12/5/2008 Thước đo PTBV • Thước đo bền vững Kinh tế (tt): – Tạo nhiều thị trường để phát triển – Giảm chi phí cách nâng cao hiệu suất, giảm tiêu hao lượng ngun liệu đầu vào – Tạo giá trị thặng dư cho sản phẩm _ Thước đo tính giá trị GDP 19 DHBK-Khoa Mơi trường _ Mơn học: Con người & mơi trường Chương 5: Phát triển bền vững Thước đo PTBV • Thước đo bền vững Kinh tế (tt): – Thước đo tính giá trị GDP – Phải tính đến hạn chế tối đa nhu cầu tiêu thụ tài nguyên tăng cường khả tái sinh chất thải – Cần quan tâm tới thay đổi giá trò GDP tầng lớp dân cư khác nhằm hạn chế chênh lệch thu nhập tầng lớp 20 DHBK-Khoa Mơi trường _ Mơn học: Con người & mơi trường Chương 5: Phát triển bền vững 10 12/5/2008 Thước đo PTBV • Thước đo bền vững Mơi trường: Khía cạnh mơi trường PTBV đòi hỏi trì cân bảo vệ mơi trường tự nhiên với khai thác nguồn tài ngun thiên nhiên nhằm mục đích trì mức độ khai thác giới hạn định cho phép mơi trường tiếp tục hỗ trợ điều kiện sống cho người sinh vật sống trái đất 21 DHBK-Khoa Mơi trường _ Mơn học: Con người & mơi trường Chương 5: Phát triển bền vững Thước đo PTBV • Thước đo bền vững Mơi trường: – Giảm lượng chất thải vào mơi trường, loại bỏ chất độc – Sử dụng ngun liệu thân thiện với mơi trường – ứng dụng cơng nghệ thân thiện với mơi trường lĩnh vực khác – Tập trung khai thác nguồn lượng sạch, có khả tái tạo lượng gió, lượng mặt trời, lượng sinh học, lượng địa nhiệt 22 DHBK-Khoa Mơi trường _ Mơn học: Con người & mơi trường Chương 5: Phát triển bền vững 11 12/5/2008 Thước đo PTBV Vd Sự quan tâm đến khía cạh mơi trường dự án phát triển kinh tế 23 DHBK-Khoa Mơi trường _ Mơn học: Con người & mơi trường Chương 5: Phát triển bền vững Thước đo PTBV Thước đo bền vững Xã hội: Khía cạnh xã hội PTBV cần trọng vào phát triển cơng bằng, cho tất người hội phát triển tiềm thân có điều kiện sống chấp nhận • Sức khỏe cộng đồng cải thiện • Chất lượng sống nâng cao • Chú trọng tới lợi ích người khuyết tật 24 DHBK-Khoa Mơi trường _ Mơn học: Con người & mơi trường Chương 5: Phát triển bền vững 12 12/5/2008 Thước đo PTBV Thước đo thông tin • PTBV đảm bảo thông tin chất lượng sống ngừoi dân phải công bố công khai minh bạch vấn đề: • – Các kế hoạch phát triển Chính phủ có ảnh hưởng đến sống người dân? • – Chất lượng môi trường không khí, nước, đất nơi người dân sống có bảo đảm quy đònh hay không? (Nhiều Chính phủ cố tình không công bố thông tin thực môi trường cho người dân) • – Chất lượng lương thực, thực phẩm người dân sử dụng tình trạng nào? 25 DHBK-Khoa Mơi trường _ Mơn học: Con người & mơi trường Chương 5: Phát triển bền vững Thước đo PTBV Thước đo phong cách sống Phát triển bền vững đòi hỏi phải thay đổi thói quen phong sống có hại cho môi trường chung trái đất Thay đổi quan niệm đạo đức sống Mỗi người thành viên cộng đồng sinh vật Mỗi người có quyền ngang Mỗi dạng sống phải đảm bảo quyền tồn tại, có giá trò người ý thức phân chia công phúc lợi tổn phí việc sử dụng nguồn tài nguyên vùng nghèo vùng giàu, hệ tương lai 26 DHBK-Khoa Mơi trường _ Mơn học: Con người & mơi trường Chương 5: Phát triển bền vững 13 12/5/2008 Thước đo PTBV Bộ số phát triển bền vững áp dụng cho Việt Nam Phát triển kinh tế • Tăng sản phẩm quốc nội (GDP) đầu người • Các sách công cụ kinh tế trở thành nguyên tắc bắt buộc thực mục tiêu PTBV BVMT • Chi phí bảo vệ môi trường tăng theo % GDP • Chi phí ODA cho phát triển bền vững Phát triển xã hội Phát triển môi trường tự nhiên 27 DHBK-Khoa Mơi trường _ Mơn học: Con người & mơi trường Chương 5: Phát triển bền vững Thước đo PTBV Phát triển kinh tế Phát triển xã hội • Mức độ gia tăng dân số • Tỷ lệ dân số nước sống mức nghèo đói • Tỷ lệ biết chữ người lớn • Tỷ lệ tử vong sinh • Mất mát kinh tế người thiên tai • Tăng quyền lực dân chủ cho Quốc hội • Tham gia tích cực diễn đàn cam kết thực thỏa thuận quốc tế • Hệ thống hành đủ lực, cởi mở • Các quan BVMT kiện toàn, thực có hiệu • Thực hiệu chế hòa nhập nhân tố kinh tế, xã hội môi trường giai đoạn quy mô trình quy hoạch phát triển • Các chiến lược kế hoạch hành động môi trường tiến hành đònh kỳ theo thời kỳ (giai đoạn) quy hoạch phát triển kinh tế – xã hội phải ngành phủ thực hiệu • Thiết lập hệ thống tổng hợp giám sát việc thực công tác môi trường chất lượng sách dự án phát triển tương lai • Tái sinh tái sử dụng chất thải Phát triển môi trường tự nhiên 28 DHBK-Khoa Mơi trường _ Mơn học: Con người & mơi trường Chương 5: Phát triển bền vững 14 12/5/2008 Thước đo PTBV Bộ số phát triển bền vững áp dụng cho Việt Nam Phát triển kinh tế Phát triển xã hội Phát triển môi trường tự nhiên • Tăng tổng độ che phủ, mật độ chất lượng rừng • Mức hạ thấp hàng năm nước ngầm nước bề mặt • An toàn nước sinh hoạt • Xử lý nước thải • Mức tiêu thụ lượng hàng năm đầu người • Tiêu thụ lượng từ nguồn tái tạo (tính theo % tổng mức tiêu thụ lượng) • Số loài bò đe dọa (tính theo % tổng loài đòa) • Số lượng kế hoạch quản lý khu bảo tồn tổng mức kinh phí đầu tư cho bảo tồn • Sản lượng khai thác thủy sản ổn đònh 29 DHBK-Khoa Mơi trường _ Mơn học: Con người & mơi trường Chương 5: Phát triển bền vững Mô hình PTBV“4 chân” Kinh tế Môi trường Xã hội Văn hóa Lập luận cho mục tiêu kinh tế, xã hội sinh thái nhiều nước tương tự nhau, mục tiêu văn hóa nét khác biệt để phân biệt chiến lược phát triển bền vững nước “Ghế chân” bền vững 30 DHBK-Khoa Mơi trường _ Mơn học: Con người & mơi trường Chương 5: Phát triển bền vững 15 12/5/2008 TIẾP CẬN PTBV Ở VIỆT NAM Sau 1980, hoạt động kinh tế đất nước có kết tiến bộ, phủ Việt Nam quan tâm tới công tác điều tra tài nguyên đất nước tìm hiểu biện pháp sử dụng hợp lý tài nguyên có Năm 1988, quốc hội, hội đồng trưởng Việt Nam ban hành hàng loạt văn kiện quan trọng Luật Đất đai, luật bảo vệ sức khỏe cho nhân dân, luật khoáng sản, luật bảo vệ rừng v.v 31 DHBK-Khoa Mơi trường _ Mơn học: Con người & mơi trường Chương 5: Phát triển bền vững TIẾP CẬN PTBV Ở VIỆT NAM Sự kiện bật: 12/1990, với giúp đỡ UNDP UNEP, Việt Nam đăng cai tổ chức thành công hội nghò quốc tế môi trường PTBV Đây hội nghò quốc tế PTBV tổ chức nước thuộc giới thứ ba Tại hội nghò, với gần 100 đại biểu quốc tế đại diện cho 40 tổ chức khác nhau, Việt Nam đưa Dự thảo kế hoạch quốc gia môi trường PTBV 1991 – 2000, nhà khoa học đại biểu quốc tế đóng góp ý kiến, trở thành nội dung Kế hoạch quốc gia môi trường PTBV giai đoạn 1991 – 2000 32 DHBK-Khoa Mơi trường _ Mơn học: Con người & mơi trường Chương 5: Phát triển bền vững 16 12/5/2008 TIẾP CẬN PTBV Ở VN Tháng 12/1993, quốc hội nước Việt Nam thông qua luật bảo vệ môi trường công tác BVMT PTBV đất nước Tháng 4/1995, với giúp đỡ World Bank, tổ chức CIDA Canda, VN hoàn thành phác thảo kế hoạch hành động quốc gia môi trường (National Environmental Action Plan viết tắt NEAP) Nội dung chủ yếu gồm phần: Phần – Các vấn đề môi trường Việt Nam xu biến động tương lai Phần – Đề cập hành động cần phải tiến hành Phần – Các dẫn làm để thực chương trình 33 DHBK-Khoa Mơi trường _ Mơn học: Con người & mơi trường Chương 5: Phát triển bền vững TIẾP CẬN PTBV Ở VN • Bản kế hoạch xác đònh ba lónh vực lớn cần thảo luận để xây dựng kế hoạch hành động quốc gia là: – nguồn tài nguyên thiên nhiên, – ô nhiễm đô thò khu công nghiệp, – xây dựng thể chế 34 DHBK-Khoa Mơi trường _ Mơn học: Con người & mơi trường Chương 5: Phát triển bền vững 17 ... ội dung Mơi trường tài ngun Tổng quan mơi trường a Khái niệm b Thành phần mơi trường c Các trái đất Các khái niệm liên quan a Sự cố mơi trường b Suy thối mơi trường c Khủng hoảng mơi trường d Đạo... c Biến đổi khí hậu/thiên tai Ơ nhiễm mơi trường a Ơ nhiễm mơi trường nước b Ơ nhiễm mơi trường khơng khí c Ơ nhiễm mơi trường đất Tác động nhiễm mơi trường tới sức khỏe người a Các bệnh liên... NGƯỜI VÀ MƠI TRƯỜNG 10/16/2008 GIỚI THIỆU MƠN HỌC Nội dung mơn học TG học tuần ội dung Tương tác người mơi trường Khái niệm mối tương tác người mơi trường Tác động người đến mơi trường a Giảm