Lời nói đầu (Lãnh đạo Vụ viết)
II. Ưu điểm của việc dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn
III. Bố trí giáo viên giảng dạy
IV. Xây dựng các chủ đề dạy học tích hợp liên môn
2. Xây dựng các chủ đề dạy học tích hợp liên môn
3. Nội dung trình bày một chủ đề tích hợp liên môn
V. Tổ chức dạy học các chủ đề tích hợp liên môn
2. Thiết kế tiến trình dạy học
3. Hướng dẫn giáo viên dạy học các chủ đề tích hợp liên môn
3. Tổ chức dạy học chủ đề tích hợp liên môn qua "Trường học kết nối"
Phần II
Mục tiêu cần đạt
Tiến trình
Hoạt động 2: Các mức độ tích hợp trong dạy học các môn khoa học tự nhiên
Mục tiêu cần đạt
Tiến trình
Hoạt động 3: Quy trình hướng dẫn xây dựng chủ đề tích hợp môn KHTN
Mục tiêu cần đạt
Tiến trình
Hoạt động 4: Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học chủ đề tích hợp
Mục tiêu cần đạt
Tiến trình
Hoạt động 5: Phân tích tiến trình hoạt động dạy học một chủ đề tích hợp
Mục tiêu cần đạt
Tiến trình
TÀI LIỆU BỔ TRỢ 1.1
TÀI LIỆU BỔ TRỢ 2.1.
TÀI LIỆU BỔ TRỢ 2.2
TÀI LIỆU BỔ TRỢ 3.1. Quy trình xây dựng chủ đề tích hợp
Phiếu bài tập cho Hoạt động 3
TÀI LIỆU BỔ TRỢ 4.1.
Phiếu bài tập cho Hoạt động 4
TÀI LIỆU BỔ TRỢ 4.2. Một số phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực trong tổ chức dạy học chủ đề tích hợp
B. Dạy học theo dự án
1. Khái niệm
2.1. Phân loại theo chuyên môn
2.2. Phân loại theo quỹ thời gian
2.3. Phân loại theo nhiệm vụ
3. Đặc điểm của dạy học dự án
4. Tiến trình tổ chức dạy học dự án
4.1.1. Xác định mục tiêu
4.1.2. Xây dựng ý tưởng dự án – Thiết kế các hoạt động
4.1.3. Xây dựng bộ câu hỏi định hướng
4.1.4. Lập kế hoạch đánh giá và xây dựng các tiêu chí đánh giá
4.1.5. Xây dựng nguồn tài nguyên tham khảo
4.2. Giai đoạn 2: Tiến hành dạy học theo dự án
4.3. Giai đoạn 3: Kết thúc dự án
C. Một số kĩ thuật dạy học tích cực
2. Kĩ thuật 5W1H
3. Kĩ thuật 3 lần 3
4. Kĩ thuật thu, nhận thông tin phản hồi
5. Kĩ thuật sơ đồ tư duy
B. TỔ CHỨC DẠY HỌC TÍCH HỢP CÁC CHỦ ĐỀ MÔN KHTN
2. Nội dung trong chương trình các môn học được tích hợp trong chủ đề
2.1. Môn Hóa học:
2.2. Môn Vật lý:
2.3. Môn Sinh học:
3. Mục tiêu của chủ đề
3.1. Về kiến thức
3.2. Về kĩ năng
3.3. Về thái độ
4. Sản phẩm cuối cùng của chủ đề
II. KẾ HOẠCH DẠY HỌC
IV. Dự kiến thuận lợi, khó khăn và cách khắc phục
CHỦ ĐỀ 2. NGUYÊN TỬ VÀ NGUYÊN TỐ HÓA HỌC
2. Ý nghĩa của việc thực hiện chủ đề:
3. Mục tiêu của chủ đề
4. Sản phẩm cuối cùng của chủ đề
II. Kế hoạch dạy học
1. Hoạt động khởi động
2. Hoạt động hình thành kiến thức
3. Hoạt động luyện tập
4. Hoạt động vận dụng
5. Hoạt động tìm tòi, khám phá
III. Thiết bị dạy học và tài liệu bổ trợ
a) Thành phần cấu tạo của nguyên tử
b. Kích thước, khối lượng của nguyên tử
Bảng - Khối lượng và điện tích của các hạt cấu tạo nên nguyên tử
a) Hạt nhân nguyên tử
b) Nguyên tố hoá học
1.3. Nội dung 3. Thuyết electron – Định luật bảo toàn điện tích
1) Thuyết electron – Định luật bảo toàn điện tích
1.4. Nội dung 4. Nguyên tố hóa học trong cơ thể sinh vật
2. Vai trò của các nguyên tố hóa học với cơ thể sống
2. Thiết bị dạy học
IV. Dự kiến thuận lợi khó khăn và cách khắc phục
2. Khó khăn
3. Cách khắc phục khó khăn
CHỦ ĐỀ 3. SỰ CHUYỂN THỂ CỦA CÁC CHẤT ĐỐI VỚI CON NGƯỜI, KHÍ HẬUVÀ PHÂN BỐ SINH VẬT TRÊN TRÁI ĐẤT
2. Nội dung các môn học có thể được tích hợp trong chủ đề
Địa chỉ nội dung tích hợp
II. Kế hoạch dạy học: 5 tiết
Tiết 3, 4, 5: Sự chuyển thể của các chất ảnh hưởng như thế nào đối với con người, khí hậu và phân bố sinh vật trên Trái Đất?
Chủ đề 1: Sự chuyển thể của các chất và độ ẩm không khí đối với khí hậu
Chủ đề 2: Sự chuyển thể của các chất và độ ẩm không khí đối với động thực vật
Chủ đề 3: Sự chuyển thể của các chất và độ ẩm không khí đối với con người
III. Thiết bị dạy học và tài liệu bổ trợ
IV. Dự kiến thuận lợi, khó khăn và cách khắc phục
CHỦ ĐỀ 4. KHÔNG KHÍ XUNG QUANH CHÚNG TA
2. Nội dung trong chương trình các môn học được tích hợp trong chủ đề
4. Sản phẩm cuối cùng của chủ đề
II. Kế hoạch dạy học
Tiết 2,3: Thực hiện dự án
2. Tài liệu bổ trợ:
1. Thành phần của không khí
2. Tính chất của khí oxi và khí cacbonic
3. Khí oxi cần cho quá trình hô hấp
Thí nghiệm 2.
Hình 14. Quan sát cây nến nào sẽ tắt trước
4. Khí oxi cần cho sự cháy
Hình 15. Khí oxi cần cho sự cháy
Hình 17. Đốt cháy Cacbon
Hình 18. Xác định sản phẩm đốt cháy hydro cacbon
5. Ô nhiễm không khí
5.1. Ô nhiễm không khí là gì?
5.2. Nguyên nhân và hậu quả của ô nhiễm không khí
5.3. Hạn chế và khắc phục ô nhiễm không khí
6. Tầm quan trọng của việc giữ gìn bầu không khí trong lành
Gợi ý câu hỏi kiểm tra đánh giá chuyên đề
II. Câu hỏi tự luận
Câu 5.
IV. Dự kiến thuận lợi khó khăn và cách khắc phục
2. Khó khăn
3. Cách khắc phục khó khăn
CHỦ ĐỀ 5. CON NGƯỜI VÀ MÔI TRƯỜNG
2. Nội dung các môn học có thể được tích hợp trong chủ đề
2.1. Môn Sinh học
2.2. Môn Vật lí
2.3. Môn Hóa học:
2.4. Môn Địa lý
Xác định câu hỏi/vấn đề chính cần giải quyết trong chuyên đề:
1) Tổng quan về MT
1.1. Khái niệm MT
1.2. Thành phần MT
2) Tác động của con người đến MT tự nhiên
2.1. Tác động của con người làm suy thoái MT tự nhiên
Có những tác động chính sau:
2.2. Vai trò của con người trong việc bảo vệ và cải tạo MT tự nhiên
3) Ô nhiễm MT (ÔNMT)
3.2. Các nguyên nhân chủ yếu gây ÔNMT
3.3. Hạn chế ÔNMT
3.4. Ô nhiễm không khí, tiếng ồn và các giải pháp xử lý
3.5. Ô nhiễm MT nước
3.6. Ô nhiễm MT đất
3.7. Tác động của hóa chất bảo vệ thực vật (HCBVTV) đến MT
4) Biện pháp bảo vệ MT
2. Mục tiêu dạy học
3. Bảng mô tả mức độ yêu cầu của các câu hỏi/bài tập/nhiệm vụ học tập nhằm kiểm tra, đánh giá năng lực của học sinh
III. Thiết bị dạy học và tài liệu bổ trợ
IV. Dự kiến thuận lợi khó khăn và cách khắc phục
2. Khó khăn
3. Cách khắc phục khó khăn
TÀI LIỆU THAM KHẢO